与青铜一家同喜同悲，同生同死，共患难的和顺温柔又慈祥的老黄牛死了，奶奶随着也病倒了，爸爸妈妈眼睁睁地看病倒的奶奶，伤心到了极点。奶奶再三嘱咐家里的每一个人，谁都不许乱动她给葵花留在木盒子里的那个珍贵的玉镯和葵花上学的钱。奶奶一天一天的病倒下去，爸爸妈妈因没有那么多给奶奶看病的钱而无可奈何。葵花看在眼里，痛在心中，决定为了奶奶，坚决故意把考试考砸。葵花为了想为奶奶赚一些看病的钱，便随着去江南的船捡银杏片赚钱去了。由于大麦地人不知道葵花的下落，都分头去找葵花，最后，得知葵花的去何之后，青铜的爸爸白天守住油麻地镇，青铜夜晚打着大麦地村里最美丽的最漂亮的纸灯笼等待葵花，天还未亮，船就快到油麻地镇了，葵花坐在船上朝油麻地镇望去时，一眼就看见了桥上的纸灯笼。船上的几位婶婶们在这时都留下了眼泪——她们都舍不得葵花。
葵花和青铜一口气跑到了家里，葵花把这几天辛辛苦苦挣的钱给了奶奶。
人生与追求因读书而有依据，阅读作者的著作后，心中会涌起莫名的感动和思绪万千。读后感能够帮助我们更加深入地了解自己的身份和所处的角色。经过仔细评估，笔者认为“大红灯笼高高挂读后感”是一篇非常值得一读的文章，下面将为您提供一些观点和建议，供您参考！
大红灯笼高高挂读后感(篇1)四个女人和一个男人
由苏童《妻妾成群》改编的《大红灯笼高高挂》，讲述的是一个清末**初深家大院里的一个可悲的故事。点灯锤脚，成了故事的一个线索。灯亮了，灯灭了，灯关了，深院里的女人就这样等着生命。
金玉其外败絮其中的封建家庭。在大封建大院里，一个下人病了，被送进医院里，“别让别人觉得我们不管下人的死活”，而三太太因为通奸而被活活害死。在院子里，对你微笑的人是那个总想伤害你的人。事实上，一开始找你麻烦的人只是一个没有城市的人。
影片运用了很多中国古典元素：红灯笼、戏剧、旗袍大红灯笼，以及安静的剧场。画面简洁大方，很有
优秀的书籍通常能够刷新我们的认知。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择，在本文中我们将剖析“小桔灯读后感”，希望这些信息能够为你的决策提供一些有用的帮助和支持！
小桔灯读后感(篇1)我的床边有一本《小桔灯》，这是我最喜欢的一本书。它出自冰心奶奶之手。这本书反映了1945年抗日战争时期国民党反动派统治下革命党人对光明的渴望。
作者是一名地下党员的女儿。当时国民党肆意投票给地下党党员。小女孩的父亲是一名地下党员，因为党组织遭到破坏而离家出走，母亲也被特务追查并殴打。
不过，小女孩并没有像普通孩子那样惊慌失措、哭闹，而是冷静地帮助大人做事。对一个**岁的女孩来说这不容易！
当我读到小姑娘对子一个人上山到乡公所楼打**给妈妈请大夫，遇到作者，平静地回答了这句话“因为她坚信总有一天革命会胜利。”
在读到作者问她“吃过东西了吗？锅里是什么？”她笑着说：
“红薯稀饭，我们的年夜饭。
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灯笼课件【篇1】培养目标
1、正确认读11个生字，并能正确书写9个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
理解课文内容，懂得团结友爱，共同合作更能发挥自己的长处。
教学重、难点
正确流利地朗读课文，认识生字，懂得课文讲的道理。
教学课时
教学准备
教学流程
第一课时
一、师生谈话，导入新课：
1、同学们，平时你有没有和别人合作完成一件事呢？在合作中，你有什么感受？
2、新年快到了，李东和京京合做了一个灯笼。他们是怎样做的？他们合作怎样呢？今天，我们就来学习一篇课文。
3、板书课题。
二、初读课文，整体感知：
1、学生小声朗读课文，边读边用笔圈出不认识的字，并用
