大课间活动作文

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我们整齐地排好队伍，每一个人都昂首挺胸，好像一名名军人，迅速地走了下去。大家都到操场啦！第一项运动是广播操。大家每一个动作做得十分标准，一年级小朋友也不例外。

很快，广播操结束了，跑操音乐马上响起。我们在跑道是跑，大家边跑边笑，似乎大家今天很开心。最让我难忘的事是，校长今天说我们有进步，这时，我听了兴高采烈，因为校长从来没有说我们有进步。听了校长的话，我也更谦虚了，“我要不断进步，跑得更好。”我心里想，“大家心里也是这样想的吧！只要我们一条心，就会不断的'进步，不断地被表扬。”

“哎。愉快的的大课间又结束了。但是，明天又是一个愉快的大课间，大家要好

活动目标

1、初步感受10分钟的长短，感知时间与活动的关系。

2、能够为自己的课间十分钟制定合理的计划。

3、向往小学生活，并为入学做好准备。

重点难点

重点：让幼儿亲身体验“十分钟”的长短，并了解哪些活动适宜在这段时间进行。

难点：理解活动内容与时间的关系并完善计划。

活动准备

物质准备：计划制定表；笔；计时沙漏一个；前期有关小学内容的墙面环境。

经验准备：通过前期已经开展过的有关小学的主题活动，幼儿对小学的生活有初步了解。

活动过程

一、活动引入：结合墙饰进行谈话，引出“课间十分钟”。

教师：前几天，我们一起了解了在小学的一天，你们还记得都有什么活动吗？

幼儿：课间十分钟、上课、做操

教师：你们还记得课间十分钟他们都做了什么吗？

幼儿：喝水、准备书、去厕所……

二、活动开始：讨论并制订“课间十分钟”的活动计划。

1、讨论和选择计划内容和计划方式。

教师：我们马

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林新翔昨天和今天，我们举行了一次大型的课间活动训练。

铃声一响，我们有序地到操场上集合，我们刚站好，有的人就叽里咕噜的说起话来，有的人在那玩，而另外一部分人却听话地站在那里，安静的站在那里，原地踏步。终于，“一二一”的铃声响了，大家都跑了起来，大家都在努力地跑，加油地跑，，使劲地跑，可有的人恰恰与我们相反。一会儿推过来，一会儿推过去，玩的不亦乐乎。

我们正在地上玩小动作，老师被吓得眼花缭乱。

最后，跑了三圈。接下来，我做了五颜六色的阳光广播体操。我们一会儿站，一会儿跳，一会儿蹲下。每个人都是认真的。只有黄宇和刘亿在玩。老师告诉他们一顿饭。

然后是我们校歌操，大家正做左右开交，老师说：“因为个别同学没认真做，

作文是思维与语言的交汇是自我展示的机会，作文可以让我们更好地发掘自己的潜能和创造力。那网上有那些作文值得推荐？为了满足您的需要我整理了以下信息：“课间生活作文”，希望这对你有所帮助！

大家好！欢迎收看课间大舞台节目，我是人见人爱的主持人小灰灰。好，我废话不多说了，就让我带大家去欣赏我们课间丰富多彩的节目吧。

来，我们先看一看那男生群里上演了什么新节目！瞧，一推人挤在角落位置里在大声呐喊呢！原来是肖刚与人称大象坤的戴相坤在掰手腕，看他们不分上下应该已经较量了好一会了，暂时还分不清输赢。哦，快看！戴相坤的手腕被肖刚稍稍压下去一点了，看来大象坤可能会败在肖刚手下。围观的同学有的声嘶力竭地在为肖刚鼓劲，有的七嘴八舌在替大象坤出主意。比赛进入胶着状态。不过大象坤应该没有完全用力，你看，肖钢牙齿都紧紧的咬住了嘴唇，脸涨得通红，但大象坤却还很淡定地一幅谈笑风生的样子，肖钢的脸渐