一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,因此就需要老师自己花点时间去编写。学生们在课堂上的反应各不相同,这对于教师来说是制定不同教学策略的重要依据。那么,如何根据课件来编写教案呢?接下来,小编将与大家分享一些相关内容,希望对您有所帮助。如果您觉得本文对您有帮助,请将它分享到您的社交网络,感谢您的支持!
打电话小班音乐教案【篇1】中班艺术活动:小老鼠打电话(音乐)
活动目标:
1、学唱歌曲,感受歌曲诙谐幽默。
2、尝试用动作、表情、声音等方式大胆表现歌曲。
3、体验游戏的乐趣。
活动准备:电话一部、电话本一个、电话号码、头饰 活动过程:
一、游戏导入
老师与小朋友一起做《打电话》的游戏。
二、情境导入
教师出示电话、电话本,以儿歌的形式,激发幼儿学习歌曲的兴趣。师:请小朋友仔细听一听,儿歌里谁在打电话?电话号码是多少? 帮助幼儿理解
这里呈现给大家一篇趣祝福的编辑心血之作“打电话中班教案”,真心希望大家品味一下,不妨花点时间来欣赏一下。另外,在上课之前准备好教案和课件是十分重要的,也正因如此,我们老师需要编写与个人风格相符的教学课件,而教学课件的编写就需要考虑到综合性评价和学生反馈等多个方面。希望各位同学和老师们都能喜欢这篇文章,同时也记得收藏哦。
打电话中班教案 篇1导读:在本次活动的目标中提到:乐意参与游戏表演,大胆学说角色对话。因此在整个活动中,我始终围饶着这一目标进行教学,这也是本次活动的重点。
一、说教材:
(一)教材分析:
听说游戏?小老鼠打电话选自海南出版社出版的《教学活动设计及教案》(中班上册)一书。该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解解。目前,通讯设施非常发达,朋友间经常以电话联系,打电话成了人们日常生活中必不可少的内容;同时中班上册幼儿年龄偏小且现在多数都是独身子女,普遍存在出现粗心大意的
在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,又到了写教案课件的时候了。教案是教育教学改革的重要策略之一。作为今天的阅读推荐趣祝福编辑特别推荐这篇“小班音乐教案”文章,让我们开启阅读之旅挖掘未知的宝藏和经验!
小班音乐教案(篇1)活动设计
挑战5:+“挑西瓜”二大胆尝试表现更大更圆的西瓜。
挑战4:+挑西瓜一站立尝试挑西瓜游戏的乐趣。
挑战3:+熟悉“挑西瓜”游戏规则,成熟的西瓜,轻轻一拍就会转圈。
挑战2:+随着音乐长大(重点用肢体表示西瓜的圆、大)。
挑战1:+自由尝试像小西瓜一样生长
倾听音乐,感知小西瓜随着音乐长的又大又圆,谈话分享小朋友见到的西瓜形态。
动作建议
a段:随着音乐的渐强,用肢体动作夸张的表示西瓜一点一点的长大。
b段:西瓜长大后保持不动,等待“老爷爷”挑瓜,被挑到的“西瓜”,转一圈。
活动目标:
1、尝试根据音乐的强弱,表现出西瓜逐渐长圆长大。
2、倾听音
在教师的日常工作中,教案课件是一项重要的任务之一,教师不能马虎对待。教案是课堂教学规范化的表现,你是否正在为教案课件而烦恼呢?以下的内容将会帮助你更深入地了解有关“小班音乐教案”的相关知识,请继续关注我们的网站以获取更多学习资源!
小班音乐教案【篇1】教学目标:
(1)学唱歌曲,能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。
(2)学看图谱,感受三拍子音乐的节奏特点,在乐句的最后不漏拍。
(3)感受音乐情景游戏带来的愉快情绪。能用动作大胆表现歌曲中的形象
活动准备
1、游戏“点小动物”。
2、“扭”的动作。
物质准备:音乐图谱一张,毛毛虫、大树胸饰各10个。
活动过程
(一)点小动物引出歌曲。(3分钟)
1、伴着歌曲旋律和幼儿做游戏“点小动物”。
游戏2-3个动物后教师直接用歌曲中的第一句歌词游戏。“毛毛虫呀,扭出来呀,扭扭扭扭扭扭扭”。后让点到的幼儿用不同动作来表现“扭”。
(二)学唱歌