打电话课件

笔者为您准备了一篇关于“打电话课件”的示范文章，建议将该页面加入收藏夹以备不时之需。通常在授课前，教师会提前准备好教案和课件，因此需要教师自己花时间编写。教案是解决和发现教学过程中问题的重要工具。

尊敬的各位领导，各位老师:

大家好!

今天，我说课的内容是人教版五年级下册数学综合应用《打电话》（即：教材p132—p133）。如有不到之处，请各位老师多多指教。下面，我对本课时的教学理念、教材分析、教学方法和教学过程等作如下的分析和说明。

一、说教材

教学简析：《打电话》这节课是人教版小学数学五年级下册的综合应用。是继“烙饼问题”、“沏茶问题”“等候时间”之后又一次向学生渗透运用运筹思想解决实际问题的内容。旨在让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的

教案课件的重要性不仅在于教学步骤，还涉及到教学的课程标准。每位老师都需要认真思考自己的教案课件。教师应该充分利用教案资源来提高教学水平，是否有一些值得借鉴的优秀教案课件素材呢？栏目小编已经根据您的需求为您挑选了以下相关资料：“打电话课件”。我相信这篇文章会让您对某个问题有更深入的理解！

活动领域：

艺术、语言

活动目标：

1、理解歌曲内容，喜欢上幼儿园。

2、乐于进行歌曲表演。

活动准备：

1、布娃娃两个。

2、玩具电话一台。

3、歌曲《打电话》。

活动过程：

一、倾听歌曲，初步了歌曲内容。

——出示布娃娃和玩具电话，告诉幼儿将请两个小娃娃演唱一首歌曲，名字叫《打电话》，请小朋友们认真听歌曲中都唱了些什么？

——教师边操纵布娃娃，边用娃娃的角色演唱歌曲。

——教师：这首歌叫什么名字？

——教师：你听到两个娃娃打电话时说了什么？幼儿说到哪句，教师就再唱唱那一句，使幼儿

趣祝福小编对多篇文章进行了筛选，最终选定了一篇名为“电话课件”的文章，希望大家能够喜欢并阅读。教案和课件是老师工作中必不可少的组成部分，每位老师都需要根据自己的需求编写出适合自己的教学内容。教案是指导教学的重要规范。

【教材分析】

《打电话》是一年级下册第三次口语交际课。本课源于生活，具有现实意义，由文字、插图、“小贴士”三部分内容组成。

文字表述分为两个部分：第一部分位于课题之下，目的是链接学生生活，引发学生思考，并提示学生认真观察情境图；第二部分位于插图之下，目的是引导学生将观察所得进行言语实践，给教学提供典型、生动，由易到难的交际语境。插图生动、形象地再现了生活中打电话的情景。图旁配有画外音，呈现李中与张阳妈妈打电话时的两组对话。对话内容清楚明白、文明有礼，为课堂教学提供了范例和依据。“小贴士”部分提醒学生在打电话这一交际过程中要注意的问题，提示了本课的目标指

每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。有完整的教案有助于教师把握课堂进度和内容，教案教案会包含哪些部分？趣祝福编辑为您整理了一些关于您所需的资料《电流课件》，请阅读，或许对你有所帮助！

教学目标

知识目标

1．通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法.

2．使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法.

能力目标

培养学生的实验技能，提高学生的实验素质.

情感目标

培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点.

教学建议

教材分析

用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，属欧姆定律变换式的具体应用，对于加深欧姆定律和电阻概念有重要作用，同时又给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，有利于提高学生动手操作能力，根据课题设计实验电路图，掌握正确的操作顺序是本节的重点，根据电路图进行实物接线并且排除接线过程中出现的种种故障是难点所在