趣祝福编辑为您推荐的这篇文章日新月异的“大班律动音乐教案”主题。教案课件是老师需要精心准备的东西,本学期又到了写教案课件的时候了。教学目标的明确是教案设计的第一步。欢迎大家参考阅读!
大班律动音乐教案 篇1活动目标:
1、根据图谱在跳舞毯上进行基本的步伐练习。
2、体验在跳舞毯上舞蹈的乐趣。
活动准备:
动感节奏的音乐磁带、录音机、泡沫板拼装的跳舞毯人手一块、箭头符号图
片、跳舞图谱谱一张,跳舞录象一段。
活动过程:
一、观看录象,激发兴趣。
(1)教师:今天老师带来了一段录象,我们一起来看看。(播放录象)
(2)提问:他在做什么呀?他站在什么上面跳舞呀?
二、理解箭头含义,学习基本舞步跳法规则。
1、认识箭头,学跳基本的几个方向跳法。
(1)教师:看!老师这儿也有一块跳舞毯,上面有什么?(箭头、圆点)
箭头有什么方向的?(前、后、左、右)
这些箭头表示什么意思?(个别幼儿回答)
这份特别挑选的“小班音乐律教案”一定值得您一试。每个老师不可缺少的课件是教案课件,老师还没有写的话现在也来的及。 教案和课件必须符合教学大纲及教学要求。我们后续还将不断提供这方面的内容!
小班音乐律教案(篇1)动作建议:
第一遍:a段:双手做小兔耳朵,做上下跳的动作
b段:双手放嘴边做吃的动作
c段:单手交替放耳边听敲门的声音
第二遍:a段:双手做小兔耳朵,做上下跳的动作
b段:创编打扫卫生的动作
c段:单手交替放耳边听敲门的声音
第三遍:a段:双手做小兔耳朵,做上下跳的动作。
b段:玩游戏的动作
c段:单手交替放耳边听敲门的声音
游戏玩法:
1.音乐尾奏处幼儿听音辨别敲门的是兔妈妈还是大灰狼。
2.想出一个办法辨别是妈妈还是大灰狼。
活动目标:
1、熟悉音乐结构,随乐做动作,在音乐结尾出辨别兔妈妈与大灰狼的声音。
2、通过故事情境,语言提示,随乐一下一下做小兔吃东西玩耍游戏的动作
作为教师,编写教学大纲和课件是必不可少的任务,每一位教师都应该认真准备。毕竟,教案是课堂教学的基础。在对此进行深入调研和整理的基础上,趣祝福精心推出了这篇“大班音乐教案”,并将继续为大家提供相关内容!
大班音乐教案(篇1)活动目标:
1.在音乐的情境中,体验活动的乐趣。
2.培养动作造型及相互配合能力。
3.尝试用肢体动作有节奏的表现机器人律动的特点。
4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
活动重难点:
尝试用肢体动作有节奏的表现机器人律动的特点。
体验机器人动作慢、僵硬、一顿一顿的特点
活动方式:
集体、分组和个别相结合。
活动准备:
物质准备:音乐、课件。
活动过程:
一、导入:谈话导入
教师:大二班的小朋友你们看过机器人吗?(看过)
机器人做动作和我们地球人做动作一样吗?(不一样)
有什么不一样?谁知道
在参与大型宴会时,我们的日常生活中接触祝福语的机会越来越多,祝福语可以传达出强大的力量。希望你的身边永远环绕着幸福。如何写出一些好的祝福语呢?以下为小编为你收集整理的小班动物音乐教案分享12篇,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
小班动物音乐教案【篇1】活动目标:
1、感受对唱式歌曲乐句的结构特点,以小铃的连续演奏表现对唱式乐句;
2、游戏中引导幼儿想象自己是不同形象的动物,学会师生对唱;
3、体验对唱游戏的乐趣。
4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
5、在学会歌曲的基础上初步掌握()的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣;
活动准备:
头饰(母鸡、小鸡、猫、狗各一)
乐器:小铃幼儿人手各一,小锣、响板、铃鼓各一个
活动过程:
一、感受乐曲,理解对唱式乐句结构
1、小锣和小铃互相问好
今天,我们班来了许多乐器朋友,在你的