从弟课件

在高考中，定语从句会考哪些知识呢？一起来学习定语从句归纳知识吧。

定语从句(attributive clauses)在句中做定语，修饰一个名词或代词，有时也可以修饰部分或整个句子。

被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。

关系代词有：who, whom, whose, that, which, as。

关系副词有：when, where, why, how。

关系代词和关系副词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又可做定语从句的一个成分。当关系代词做宾语时可以省略。

定语从句中的谓语动词必须在人称上和数量上和先行词保持一致。

定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

1) who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

is he the man

学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。教师要注重教案的科学制定和执行提高课堂教学效果。我为了达到最佳的口感制作出了这份“从军行课件”，希望这些资料可以对你的工作和学习起到实质性的推动作用！

说教材

《从军行》是长春版语文第九册第十一板块中的第一课。这一课共有两首古诗：

其一，是一首优秀的边塞诗，反映了戍边将士保卫边境，杀敌立功的雄心壮志，具有昂扬的战斗精神，动人心魄，充满了爱国热情和乐观精神。诗的头两句写景，点出了战争的艰苦环境，景中含情。唐王朝与蕃贵族经常发生战争，由于战争残酷，青海湖上空阴云弥漫，大片大片浓厚的阴云，一直延伸到天边，高耸的雪山笼罩在乌云中，显得暗淡无光。一个“暗”字，以自然景物极力衬托战争的惨烈。远望前方玉门关，显得遥远而迷茫，那大漠间孤零零的城池变得更加孤单了。一个“孤”字说明

每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。要知道一份优秀的教案课件，是能让老师课堂教学氛围大大不同。请阅读由小编为你编辑的“弟子规课件”，想要了解更多的话可以继续阅读下面的内容！

商黎黎

教学内容：缓揭帘，勿有声。宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈。入虚室，如有人。 教学目标：

1、流利朗读并能背诵所学的内容。

2、了解所学内容的意思，能够明理，能够指导日常行为。

3、通过学习，促进学生良好行为习惯的养成。 预设目标：

使学生养成在日常生活中注重细节，可以做到——沉稳，小心，专注，谨慎，养成良好的日常行为习惯。 教学重点：朗读并理解课文内涵。

教学难点：背诵所学的内容，并能根据所学指导自己的行为。

教学过程设计：

一、谈话引入

同学们，弟子规被誉为“人生第一步，天下第一规”，我们学习弟子规谨有一段时间了，谁来说说通过学习你知道了哪些做人

一、导语：同学们，我们中国的古典诗歌是中国文化的精华和瑰宝，从诗歌的题材

内容上古诗可以分为送别诗、边塞诗、怀古诗、山水诗、田园诗、游子思乡诗、闺怨诗等等。社会风貌，田园山水，边塞生活，伤情别离，朝堂政治都可以成为诗歌描写的对象。今天，我们就来学习一首边塞诗《从军行》。

二、回顾古诗的学习方法：

初读感知 理解诗题 借助注释 感知诗意

品读古诗 想象诗境 诵读古诗 感悟诗情

三、理解诗题

1、从军行是古乐府诗题，标题中有“行、吟、歌”等字都属于乐府诗。从军行是乐府曲名，多描写边塞情况和战士的生活。

2、了解边塞诗：边塞诗，是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗歌。在唐代，有一批诗人，如高适、岑参、王昌龄等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了“边塞诗派”，边塞诗是唐代诗歌王国中绚烂的花朵。

3、作者：