活动目标:
1.学会吹泡泡并了解泡泡的特性。
2.知道不同形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆形的。
3.培养幼儿的观察力及体验吹泡泡的乐趣。
4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
教学重点:了解泡泡的特性(易爆透明七彩色)
教学难点:通过操作实验验证不同形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆形
活动准备:
教学准备:泡泡水不同形状的吹泡棒(△○?□☆)自制或购买
活动过程:
一、出示泡泡枪,同时打出许多泡泡,幼儿说出名称,引入课题。
二、教师讲解泡泡水、吹泡棒,认识各部分名称。重点讲解泡泡的吹法,幼儿学习。
三、操作实验:
利用圆形吹泡棒练习吹泡泡,并在吹的过程中观察泡泡的特点。
大大小小的圆形透明七彩色容易爆破
四、教师小结并让幼儿知道:圆形吹泡棒吹出的泡泡是圆形的。
五、逐一出示其它不同形状的吹泡棒(△?□☆)幼说出名
教案课件在老师工作中是不可或缺的一项任务,每天都需要花时间编写。写好教案课件有助于我们更好地准备教学。教案课件通常包含哪些内容呢?小编为您选取了标题为“吹泡泡课件”的文章,相信读后一定会给您带来惊喜,快来品味这篇文章,感受那一刻的惊喜吧!
吹泡泡课件 篇1【内容简析】
这是一篇冰心奶奶回忆儿时玩吹泡泡游戏的文章,表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。文章中吹泡泡的过程既清楚又具体,而且语言优美、生动、形象,值得反复品味。
【设计理念】
通过读文并结合吹七彩泡泡的情境,感受肥皂泡的美丽和神奇,感受冰心奶奶用语的优美、生动,培养仔细观察事物的能力。
【教学目标】
1、认识易、裂、碗等10个生字,会写戏、易等13个字。
2、学习课文,体会作者是怎样仔细观察事物的,学习如何把事物写清楚、具体。
3、有感情地朗读课文,背诵课文第4、5自然段。
【重点难点】
学习作者是怎样仔细观察事物,把事
备课过程中,教案与课件是教师准备课程时的重要组成部分。为了满足学生的需求,教师需要精心制定符合学生需求的教案。而教案的课件也需要逐步完善,以达到更好的效果。想要了解更多关于如何制定高质量教案课件的信息,就跟着栏目小编学习吧!相信这些知识能够对你的学习和工作有所帮助。
吹泡泡课件(篇1)活动目标:
1、 愿意用多种材料自由表现吹泡泡。
2、 感受美术活动的乐趣。
活动准备:
1、 经验准备:玩过吹泡泡;会用油画棒画圆形或涂画圆形;会用棉签蘸胶水粘贴纸片。
2、 材料配套:事先拍摄的幼儿吹各种泡泡的图片;每人一张印有小女孩及草地的绘画
底图;用胡萝卜制作的印章,颜色、大小不一的图片;泡泡枪、瓶盖、胶水、棉签、海绵、棉花、颜料、抹布、炫彩棒等。
3、 环境创设:布置“大草地”展板。
活动过程:
1、教师吹泡泡导入,让幼儿进一步感知泡泡的外形特征。
师:小朋友们,前几天你们玩过了吹泡泡,好
作文对于提升学生的写作思维和表达能力非常有帮助。要想写好作文,最关键的是要多写多练,只有这样才能取得进步。那么,一篇作文的标准格式是什么呢?请大家跟随我的步伐,一起来了解“吹泡泡作文”。请注意,以下资料仅供参考,建议大家查阅更多的相关内容。
吹泡泡作文 篇1今天虽然天公不作美,乌云密布,但顾老师依旧带我们去吹泡泡。
我先拿出我的工具,我的泡泡工具是紫色的,下面有圆珠笔,还带着香味,开始吹泡泡了,我先拿棒子在肥皂水里蘸一下,然后把棒子拿出来对着洞洞吹气,一个个泡泡就吹出来了。泡泡的形状圆圆的,亮晶晶的,五彩缤纷的,泡泡像一粒粒葡萄。虽然吹出来并不容易。我第一次吹的时候力气用的太大,泡泡一个也没有吹出来,可是,我不气馁,继续吹,我想了想:重吹不行,那我就不轻不重地吹,一点能吹出泡泡来!于是,我不轻不重地吹,果然,吹出来了许多大小不一,紫色的泡泡。这时,我高兴极了,其他小朋友吹出来的也很