我读了一本书作品，我很喜欢它。我深深被故事的主人公感动了。 撰写读后感时，可以从不同角度来表述个人感受，根据您的要求，趣祝福小编为您搜索整理了“传家读后感”，以下内容供参考不代表我们的立场或观点！
传家读后感 篇1幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，这是很多年前看托尔斯泰的《安娜.卡列尼娜》给我留下印象最深刻的一句话，现在品读《清风传家》《严以治家》这两本家风建设读本的时候对其会有不一样的理解。一个家庭的幸与不幸，其实都有根可循，有源可塑，究其根本不过是受一个家庭整个的价值观的影响，也就是家风的影响。良好的家风能让一个家庭甚至家族蒸蒸日上，反之则会将其推入深渊。
我出身一个地道的农民家庭，从小和爷爷奶奶一起长大，谁也没有那个文化去理解何为家风，但是他们却用实际行动给我诠释了他们内心的真善美。记得小时候，因为家在县城周边的缘故，许多从远处来往县城的人都要从我家
“家读后感”成为广受瞩目的话题，趣祝福的编辑想分享一些心得。阅读并深思后，我们会发现自己知之甚少。读完作者的著作，我们需要吸取很多知识。将感悟写成文字，记录下自己的人生历程。愿这为您提供更多启示！
家读后感 篇1书中介绍了从古到今的16位教育家。品味到了他们不同的教育人生和共同的教育情怀。读此书感慨颇深。让我明白了他们之所以成为“家”是和他们执着的追求和忠诚的实践离不开的。
其中给我最深的感悟教师要不断地学习。教书的人自己要多看书，要看多家之言，才能融会贯通，才能领会到理论的精神实质。教书不一定只看与本学科知识有关的书籍，还应该看其他学科的书籍。看多家之言，要用去一部分时间，从形式上看影响工作。实际上，正因为看书，才看清了日常工作中哪些是无效劳动，从而去掉它；因为看书，才学习了更科学、更有效的教学方法。
其次是这些教育家对教育的执着追求。一个人如果没有对教育的执着，心中没有梦想，没
“《水浒传》读后感”是一个很有趣的话题让我们来一起探讨一下，阅读了作品之后，其实很多人都会有着自己的内心感悟。 读后感可以让我们从不同角度去审视所读文章的价值和意义，我们致力于为您提供更多的企业管理和创新经验！
《水浒传》读后感(篇1)水浒传》中所描绘的108位英雄好汉，虽说是曾经盛极一时，可由于他们分别来自各种不同的阶层，彼此上梁山的目的和动机也各有不同，加上梁山的老大宋江希望能凭借梁山这股力量，作为和朝廷讨价还价的资本，以实现自己“升官发财，光宗耀祖”的人生追求。尽管梁山也有少许如李逵、阮氏三雄这样的贫苦农民出身的好汉，反对“招安”，希望能够有朝一日改朝换代，可由于没有掌握主要的领导权，起不了很大的作用。因此，被朝廷“招安”利用，最后落个“兔死狗烹”的悲剧结局就可想而知了。
宋江率梁山众好汉接受朝廷的招安后，为了表达对统治者的忠心，竟然充当了镇压另一支农民武装——方腊农民起义军的
暑假里，我看了一本书，书名叫《触动孩子心灵的101个故事》，书里有很多令人感动的故事，《买快乐》就是其中的一个。
《买快乐》说的是一个人他要上班，乘车时身上只有100元纸币，没有零钱。一个陌生的女同志给了他两元，他说：我不能白白让你给我钱。那位女同志说：就当我向你买快乐好了，请你能把这份快乐传递下去。从那以后，那个人的口袋里又多了两元，他要传递这份快乐。
快乐也可以传递吗？是的，广告上儿子给妈妈洗脚，就是在传递快乐；在生活中，让座位也是在传递快乐；在这次5.12四川大地震中，面对灾情，我们有钱的出钱，没钱的出力，源源不断的爱心像潮水一样向四川奔去。这份快乐越传越多，越传越远
做一个传递快乐的人，就是一个高尚的人。让我们做一个传递快乐的火炬手，从身边小事做起，传递友情，传递爱心，传递一种；乐于助人的精神。
传递读后感【篇2】母亲是文明的传播者，如果没有这种爱的传递
