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班主任的工作总结 篇1作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、思想认识
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。认真制定各项工作计划和作好工作总结，热心班主任工作，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制
班主任期末结束祝福语篇1
1、“虞淇加油!”。“加油加油!”“于思佳out!于思佳out!”……几乎半节课都是在呐喊中渡过，因为我们举行了一场比赛。比赛规则是：单脚着地，手要放平;笔置手背，保持平衡。参赛队员是我、王梓睿、邱愉然、于思佳和虞淇!
2、“邱愉然加油!”。这真是一场激烈的比赛!
3、比赛开始了，还没过几秒钟，我因为太激动，手一抖，“啪嗒”，笔就掉了下去。我捡起笔，虽有点小沮丧，但回到座位就兴致勃勃地看了起来!
4、“于思佳!”我们齐声回答，只见于思佳乐开了花!
5、“好，8分钟，也许虞淇是女生，力气小，输掉了比赛。这场比赛的冠军是——”顾老师拖长音!
6、在台下的加油与呐喊声中，王梓睿也败下阵来，我们第一大组，全军覆没。过了一会儿，邱愉然也力不从心地退出了比赛!
7、三分钟过去了，五分钟过去了……“啪”的一声，虞淇的笔掉了下来!
8、下午的《品德与社会》课，我们进行了一场激
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班主任培训总结 篇1一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍建设、温馨班级创建和继续开展“四个同行”为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细节、落实过程，促进队伍的全面发展。现将工作总结如下：
一、通过活动与制度建设，促进队伍提升
(1)加强以年级长和班主任为主的德育队伍的建设，继续开展年级长、班主任的校本培训，以创建“温馨教室”活动为抓手，注重理论实践相结合。本学期开展了区红旗中队的评选、区优秀班主任评选等、骨干班主任培训、班主任主题教育活动方案设计评选、班主任工作手册评选等活动，力求通过各种评选活动不断提升我校年级长、班主任的整体管理水平。
(2)完善落实常
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具
