失落的一角读后感

读后感可以从以下几个方面进行写作：

1. 内容理解：通过阅读作品，对作者的观点、故事情节、人物性格等进行理解，并总结出自己的看法。

2. 情感体验：描述阅读过程中产生的情感变化，书中给自己带来的喜、怒、哀、乐等情绪。

3. 语言表达：评价作者的语言运用是否精炼、准确，是否具有艺术感染力。

4. 反思思考：对作品中所反映的社会问题、人生哲理等进行思考，并与自己的经历和观点进行比较，给出自己的观点。

在这篇文章中，我们可以通过这些方面来写出对作品的读后感，以帮助读者更好地理解和欣赏该作品。希望这些材料和资料对您有所帮助！

记得莎士比亚说过：“我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。”晚上正好和女儿共同读了谢尔的关于缺陷和满足的书――《失落的一角》，仅五分钟阅完，书中充满着童趣，简

阅读可以引导我们前进的方向，就像海上的指南灯一样，当我们读完一篇作品后，会有很多新的想法浮现。写下读后感可以帮助我们更好地理解作品，但如何才能写出优秀的读后感呢？希望这份“失落的一角读后感”可以激发您的思考，同时也建议您收藏本页以便日后阅读。

今天，我和妈妈共读了绘本故事《失落的一角》。它是由著名的作家谢尔·希尔弗斯坦写的。我一下子就被深深的吸引住了。

这个故事讲了一个缺了一角的圆，它感觉自己不够完美，就决定寻找丢失的一角。它在寻找的路上，经历了太阳的暴晒，雨的洗礼，有时被冻僵了，有时又暖和了。由于缺了一个角，它滚得很慢，会停下来和小虫说说话，看着甲虫超过自己，它飘过海洋，穿过沼泽，上山，下山。有时掉进坑里，或是撞到墙上。最后，终于找到了一个合适的角。却发现它的生活不再快乐。就毅然放弃了能让它完美的一角，唱着歌踏上了快乐的旅程。

谢尔·希尔弗斯坦写的这个故事

阅读的意义在于培养全面的个人品格，当我们读完作者的著作后，若能获得新的理解或感悟，是否感到写不出恰当的读后感而烦恼呢？编辑已经为您编写了一篇与"阿勒泰的角落读后感"相关的文章。

碧蓝如洗的天空之下，孤独也成了近似于幸福美好的东西。

重读李娟，有一种失而复得的庆幸，如果不是被连篇的考题折磨得不愿动笔，如果不是手边正好放着一本《阿勒泰的角落》，我可能就要再一次错过一个细致如初雪的灵魂，一段与远方的邂逅。

手捧《阿勒泰的角落》仿佛置身于那湛蓝的天空之下，眼前绵延着辽阔的草原、无尽的山峦。李娟于阿勒泰的生活是质朴的，而她也不加矫饰地尽数向我们娓娓道来。在瑰丽的自然之中所发生的渺小的事，却有着难以比拟的赤诚的美。

就像在书中反复提及的阿勒泰那蓝到极致的苍穹，一览无余，就连一丝白云的遮蔽也不存在。那样的蓝是即使在阿勒泰正午灼热的太阳炙烤下也无动于衷的蓝，是骑马行千里却

读书是我们进步的一个阶梯，在读完作品后我的心理得到充实我们的知识得到扩充。你是否还在思考如何写作品的读后感？栏目小编很高兴为大家推荐一篇关于“落花生读后感”的文章。

今天，我们学了《落花生》这一课，这篇课文的作者是著名小说家、散文家许地山。

这篇课文的主要内容是许地山一家过收获节的经过，通过对花好处的谈论，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要只做讲体面而对别人没有好处的人，就这样许地山借助花生这一个极其平凡的事物，通过朴实无华的叙述，寄寓了对人生道路的认识。也许有人会说他是什么样人呢？这儿我就给大家介绍一下，许地山出生于1893年，名赞堃，字地山，笔名落华生，他以“落华生”为笔名，表明他的人生态度就像花生一样，更表明他高尚的品格。

这篇课文有一点使我最受教育的地方“人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人”这句话使我懂得了做人的道理，要脚踏