一、活动目标：
1、练习双脚向前行进跳，提高动作的灵活性和协调性。
2、学习按萝l的一种特征(大小或颜色)分类。
3、主动参与活动，体验劳动的快乐及成功的喜悦。
二、活动准备：
1、小兔头饰若干，录音机，音乐磁带。
2、场地布置：两块萝卜地(一块有大小不同的萝卜，一块有红萝卜、白萝卜)，萝卜地用一个大萝卜盖住(大萝卜制作：三片大叶子下面一块大红布)。
3、大、小、红、白标记各一个。
三、活动过程：
(一)导入活动，做准备动作。教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。兔妈妈：今天天气真好，妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们先活动活动，待会儿拔萝卜才有劲。引导幼儿随着音乐做动作：甩甩耳朵一伸伸臂一弯弯腰一踢踢腿一蹦蹦跳。
(二)第一次练习双脚向前行进跳。兔妈妈：萝卜地很远，宝宝们怎么去呢?我们来试一试吧。(幼儿尝试双脚向前行进跳。)
1、学习动作：请个别幼儿示范，强调动作要领，集体练
在学校时我们经常会被要求写作文，写作文可以有效锻炼我们的综合能力。今天栏目小编为您提供拔萝卜作文。仅供你在工作和学习中参考！
拔萝卜作文 篇1立冬以后天气渐冷，有时早晨会出现霜冻。一个阳光明媚的星期天下午，爷爷带我和哥哥弟弟去菜园子里拔萝卜。
一个个萝卜绿油油的，都咧开嘴冲着我笑，好像在说很高兴见到你！
在爷爷的安排下，我们都兴高采烈地拔起萝卜来。有的萝卜威武地看着我们，有的长得很茂盛，还有的害羞的不敢探出头来。于是，我开始拔萝卜了。我看见了一个很大的萝卜，就是它了。我二话不说，就拔了起来。但是费了九牛二虎之力，也没拔出来，还把我摔了个四脚朝天。我赶紧爬起来，拍了拍
手上的泥巴，又使劲的拔了起来，但只把萝卜的几片叶子弄了下来。
这时，爷爷走过来对我说：“先给萝卜松松土，再往上来拔”，我照爷爷的方法，果然没费多大力气，便拔了出来。只听“咔嘣”一声，吓我一大跳。原来萝卜太嫩，拔出地面自
老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是教学质量监测的重要手段，写教案课件时有哪些方面需要注意？以下是编辑为您准备的“拔罐的课件”，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够为您解决疑惑！
拔罐的课件(篇1)拔罐，是一种古老的中医疗法，在中国等东亚国家已有数千年的历史。拔罐通过将玻璃罐和真空泵器配合使用，产生负压吸附在人体表面，从而达到刺激经络、促进气血运行和调理身体健康的效果。在现代社会，由于各类疾病的盛行，拔罐不断被推崇和应用。本文将通过讨论拔罐的历史、原理、方法、适宜症状及注意事项等方面，探讨拔罐的疗效和应用价值。
一、拔罐的历史
拔罐作为一种传统中医疗法，已有数千年的历史。在中国等东亚国家，早就将拔罐作为治疗各类病症的手段。在《内经》中，就曾提到：“设罐吸湿，灸温取寒”。《金匮要略》中也有记载：“邪气易罐吸，顽气易灸熨”。由此可见，几千年前，中
对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。制定好教案有助于教师监控学生的学习进度，如何才能写出好教案课件呢？我们为您选出的“中班《萝卜蹲》教案”让您不容错过，参考本文前请先仔细阅读！
中班《萝卜蹲》教案 篇1活动目标：
1、理解故事儿歌的内容，初步学会有感情地朗诵儿歌。
2、能根据故事儿歌进行游戏。
3、使幼儿懂得人多力量大的道理。
活动重点：
理解儿歌的内容，初步学会有感情地朗读儿歌。
活动准备：
自制大萝卜一个，老爷爷、老奶奶、小弟弟、小妹妹、小狗、小猫、小鸡、小鸭图片各一套、头饰一套，《拔萝卜》音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、出事自制的大萝卜，引出内容：
1、师：小朋友们，看，老师带来了什么？你们知道他们是从哪里来的吗？这么大的萝卜要怎么才能拔出来呢？
二、简单复述故事：
以提问的形式引导幼儿复述故事中的简单对话：
1、老爷爷中了很多
