百草园教案

在很多开心的时光中，朋友们会把好的祝福语分享出来，人们通过祝福语能在这一天更加地快乐，让快乐的感觉永远陪伴着大家！现在您知道如何写祝福语了吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的从百草园教案系列10篇，请阅读，或许对你有所帮助！

【教学目的】

1、学习仔细观察，抓住特点，准确生动地描写事物的方法。

2、学习谴词造句的精妙。

【教学方法】

情境体验法，通过引导想像(如百草园的美景)、动手实践(如雪地捕鸟)、模拟表演(如私塾先生读书)，并通过口头造句、书面写作等形式，让学生积极参与教学，创设生动活泼的课堂氛围，变讲堂为学堂。

【教学步骤】

一、导入新课

每个人都有自己难忘的童年，回忆童年趣事是温馨而甜蜜的，中年时的鲁迅为了追寻这种甜蜜，特意写了一组回忆性散文，结集为《朝花夕拾》。单看书名，就洋溢着浓浓的诗意。今天我们学习其中较有代表性的一篇──《从百草园到三味书屋》

二、

在日常的交往中，人们总是送出自己最真挚的祝福，祝福语的用语应该简单无歧义，让爱无限流传下去，您一定也在寻找特别经典的祝福语吧！小编花时间专门编辑了草原教案，请收藏并分享给你的朋友们吧！

教学目标：

1.通过学生对课文第二部分的自读自悟，感受蒙古族人民的热情好客，体会兄弟民族之间的深情厚意。（重点）

2.感悟老舍先生这位文学大师的语言魅力，掌握修改作文的方法。（难点）

3.展开想象，能具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境。（难点）

教学过程：

一、创设情景，重温“风光美”

1.播放《天堂》，师生对话：你知道这首歌是谁唱的？歌名是什么“天堂”指的是什么？为什么会起这样一个歌名？

2.复习背诵课文第一小节

二、自读自悟，感受“人情美”

1.揭示本课学习目标：老舍先生的这篇《草原》除了让我们领略了神奇秀美的草原

人生在不断地阅读中充实自己，如果带着思考去读书还能促进自我成长，拜读了作者写的作品，我们的心境会得到升华。为了更好地体会书中的宗旨，我们需要写一篇读后感，您也在寻找优秀的作品读后感范文吧？我们作为服务提供者编辑了“从百草园到三味书屋读后感”以满足您的需求，或许你能从中找到需要的内容！

鲁迅先生的文章总是让人印象深刻，忍不住一读再读。下面是由小编为大家整理的“从百草园到三味书屋读后感400字以上初一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

鲁迅先生的《朝花夕拾》可谓是一部佳作，从中也有好几个篇章，今天我读的就是《朝花夕拾》这篇章的《从百草园到三味书屋》。

本片大体叙述了鲁迅幼时在百草园玩耍，以及到了上私塾的年龄去上三味书屋学习的一系列事，表达了鲁迅先生幼时的贪玩，以及对知识的渴求，表达了鲁迅先生在玩中学，学中玩的特点

草莓中富含丰富的膳食纤维，可促进胃肠道的蠕动和消化。夏天即将来临，去水果园摘草莓的人也开始越来越多。草莓园里果实累累、叶绿果红，给大地增添了几分美色。你是否也喜欢吃红红的甜甜的草莓呢？为满足您的需求，趣祝福小编特地编辑了“幼儿园教师带孩子摘草莓的文案句子”，仅供参考，欢迎大家阅读。

1.光在草莓园摘草莓吃了，不停地吃。

2.莓有烦恼，一起摘草莓。

3.我高兴地走进塑料大棚里，哇--好多草莓呀！我蹲下身子，采了一颗，呀！这草莓又大又红，红里还稍带一点儿白色，黑色的子儿小小的，还戴着一顶花边绿帽子，草莓娃娃的样子挺可爱的。我尝了尝，呀，真甜！爸爸给我拍了好几张照片，我继续采草莓。一个上午下来，我一个人就采了满满一塑料袋草莓。

4.我弯下腰，急切地寻找那些穿着红衣服，戴着绿帽子的“小娃娃”。嗯怎样我的脚痒痒的，哦，原先是一片叶子在逗我呢！只见草莓张开笑脸，对着我，仿佛在说:“我是最大的草莓，