描写荷花作文

时间：2024-03-24 描写荷花作文

这是一篇新发布的题为“描写荷花作文”的文章非常值得一读，在文学课程中诗歌散文与作文齐头并进，写作可以帮助我们实现想象空间中的创意与梦想。写作的时候要注意内容是否具有感染力，你有没有收集优秀的作文模板呢？此外，您还可以浏览作文栏目的继续努力吧作文九篇。

描写荷花作文【篇1】

关于描写荷花的作文星期六，妈妈带我去风景优美的西湖中的曲院风荷看美丽的荷花。来到曲院风荷的大门口，映入眼帘的是一大片碧绿的荷叶。荷叶是荷花忠实的守护者，它像一把硕大的遮阳伞，为荷花遮风挡雨，当荷花备受人们称赞时，它却默默无私地奉献着，这种精神不正是我们应该学习的吗？荷叶上，有一颗大露珠，不一会儿，微风吹来，大露珠被吹散成一颗颗小露珠了。就像露珠会分身术一样。一颗颗露珠滚动在荷叶上，真像一颗颗晶莹的珍珠落在了绿玉盘里一样。还来不及我多想，“水中仙子”荷花，立即引起了我的注意，它们是那么得美丽，在水中亭亭玉立，粉红的花瓣陪衬着金黄的花蕊，再加上荷叶，让我不禁想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这个诗句；它们是那么得生机勃勃，有的荷花还是花骨朵儿；有的含苞欲放，几只调皮的蜻蜓飞到花苞上，真可谓是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；有的已经开花了，开得十分艳丽；它们是那么得纯洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这就是荷花，这就是我印象中的荷花！这时，浮在水面上的睡莲正在昏昏欲睡。仔细一闻，一阵清香飘了过来，让人感到神清气爽。有些荷花中间已经长出莲蓬，那些可爱的绿色莲蓬里藏着鲜嫩的莲子，清新可口，清香阵阵。走了一会儿，又来到了另一个荷花区。一阵微风吹到了我的脸庞上，仿佛我就是荷花群中的一朵，随着微风的摆动，在水中跳起了芭蕾舞，我的伙伴也不甘示弱，也在水中翩翩起舞。当我正想得起劲时，妈妈的“河东狮吼功”又在耳边响起：“佳哲，你在发什么呆呀？”突然的声音打破了曲院风荷的宁静，同时也打破了我的美梦，我被突如其来的声音吓得心神不宁，一时半会儿还回不过神来，足足过了十五分钟，我才恢复如初。我依依不舍地离开了西湖，在电动车上我还不时地回头看那风景优美的西湖，心想；“这次的游览真让我大饱眼福！这西湖果然名不虚传，让杭州有了一个美誉‘上有天堂，下有苏杭’。今天观赏的曲院风荷真是美不胜收啊！”

“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人，这是写好读后感作文的方法之一。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写好读后感作文的方法中最重要的是应该联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

描写荷花作文【篇2】

你走了

带走我的魂

站在寒冷的夜晚

心如刀割

洒下相思的泪一串又一串

点点滴滴道不尽万语千言

忘不了

你为我雪中送碳

给我带来阳光般的温暖

我命中的贵人

我拿什么来报答你

只有在静静的夜晚

双手合十

铺开纸笺

画一道护身符寄给你

连同我的真诚一片

把爱

一句一句藏在字里行间

把情

一首一首融入浪漫诗篇

今夜梦里

已装不下长长的思念

仿佛

你灿烂的笑容一朵一朵开在我心间

描写荷花作文【篇3】

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这首宋代诗人杨万里的佳句就写了杭州西湖荷花的美景。“百听不如一看，百看不如一践。”今天，我和父母来到西湖赏荷。

漫步在西湖边的`林荫道上，望着湖里一大片的荷花、荷叶，我不禁陶醉了，停下脚步慢慢欣赏起来。

荷花又叫“凌波仙子”。

一眼望去，一望无际的荷叶婀娜多姿，像翠绿的草地一样，上面点缀着一朵朵红色的小花。一只蜻蜓从水面上掠过，停在了一朵小花苞上，恰恰映证了宋代另一位诗人的绝句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

近处，一片片荷叶簇拥在一起。像一只巨大的绿盘子，又像一块无瑕的翡翠，更像一个绿色的天堂。虽然天空飘着点点细雨，但它还是这样干净、碧绿，出污泥而不染。

远处，一朵荷花像一个高大的男子汉，拔地而起，高出同伴一大截，让人首先看到的就是他，真是“鹤立鸡群”。想必它平时一定吸收了不少营养吧。

再远一些，一朵白色而特别的荷花，像一个害羞的小姑娘，躲在荷叶身后，悄悄的不让人看见，像是在跟人们捉迷藏。但是它的特别，又让它格外引人注目，使人一见就生爱慕之心。

在荷花丛里，你仔细一点，还能发现一个个小莲蓬，真想摘一个尝尝。这些小莲蓬，像洗澡时用的莲蓬头，又像指南针一样都朝着南方，真是奇妙。

啊!西湖、湖水、荷花、荷叶、蜻蜓……这一切多么像一幅水墨画，有的笔墨豪放，尽情挥撒;有的浓墨重彩，简约洗练;有的色彩清新，工细秀润。

突然感悟，与父母相伴，数一枚莲蓬，在炎炎夏日里也已经够惬意了。

描写荷花作文【篇4】

荷花百般无聊之下，我走出家门散步。虽然是夏天，但由于刚下过雨，天气并不很热。拨开薄雾的帷幕，迎接我的，是清新的空气，和煦的阳光，微热的夏风；是樟树的树叶上微泛的光泽，是翠绿的小草上滚动的水珠，是温和的清风中湿润的气息……无一不使人沉醉。也不知是何时，一抹淡淡的清香飘入我的心底。或许是小区后池里的荷花开了吧，这么想着，我不禁加快了脚步，驻足在了后池边。从未见过开得这样盛的荷花，放眼望去，一片柔和的粉色似乎延伸到天边。每朵盛开的荷花上，点缀着滴滴晶莹的露珠，在阳光的照耀下，泛着七彩的光泽，为荷花多添了几分色彩。荷花紧紧相依，在一点一点的缝隙中，透出一抹如翡翠般晶莹透亮的绿。噢，那便是荷叶吧，她虽不如荷花那般耀眼动人，可那种清新亮丽，轻柔温润，足以让人叹为观止。在耀眼动人和默默奉献之间，她选择了默默奉献，让荷花在她的衬托下愈加清艳高雅。“红花虽好，也要绿叶扶持。”便是这个道理了。微风徐徐，荷花自是不愿安静的，伴随着从房檐上滑下来的雨水滴答声，小鸟在树上唱歌间发出的嘤咛声，微风掠过的曳曳风声，她们跳起了华尔兹——身一扭，头一扬，微笑便在她们的脸上荡漾开来。这舞虽是简单，可大自然清新的气息，大自然唯美的舞蹈，大自然清亮的歌声，是可以敌过任何舞蹈的！不知是何时，微风停住了脚步，在掠过我身旁的最后那一瞬间，将荷花的清香送入我的心灵深处，让人心旷神怡。我贪婪地嗅着这清香，突然想着摘下几朵荷花来带回家去，天天欣赏这种清艳。拨开荷叶，手指掐住根茎，用力一拔，竟然拔不起来，反倒是水面上，泛起了一圈圈土黄色的涟漪，里面夹杂着零星的淤泥。我一怔，荷花这等清艳高雅之物，如何会生活在这等肮脏不堪的环境中？她怎能破土而出，不沾一点杂质？在如此淤泥中，她又怎么会扎根那样深？“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”是了，这便是荷花了！这或许是对她精神最好的概括吧。思考我自己，不过一次考试小小的打击便让我垂头丧气，一蹶不振，而荷花呢？她需要多少个日日夜夜，才能破土而出，展现她的如此魅力。她的生活条件虽然艰苦，但是她从未惧怕或者有一点点退缩之意，不断地坚持着，吸收着天地之精华，等着有一天可以绽放出自己的魅力，实现自己人生的价值。我若因为这一次考试沉沦，那我哪里还会有翻身的机会！屡战屡败，屡败屡战，我最终也会如荷花一样，实现自己的理想，实现自己的人生价值。在一池荷花和袭袭清香的陪伴下，我信心满满地踏上了回家的归途。

【每天一笑】刚看到一个小孩吃雪糕，于是我就问他“小朋友，大冬天的吃雪糕你不怕生病么？” 小朋友撇了我一眼说：“我爷爷活了一百零二岁” 我惊讶的问：“这么说你爷爷长寿的秘诀就是这个？” 小朋友：“不，是因为他从不多管闲事！” xiaohua/ 后来他说他爸妈不在附近，我打了他一顿。

小升初语文作文非常重要，但是很多小学生惧怕写作文！常常听有些小学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，王雨洁老师建议大家要注重综合能力的提高，多看书，多观察生活，书看的多了，知识丰富了，写出来的作文必然也就言之有物，生动起来了。

1、在讲读中渗透写作知识

2、丰富课外生活，引导学生积累写作素材

生活是写作的源泉。小学生写作文更离不开生活。要想让学生写好作文，首先就要丰富他们的课外生活，经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时，要求学生留心同伴的动作、神态等；在游园时，让学生讲述自己最感兴趣的一项活动等。

经常开展丰富多彩的课外活动，能够使学生逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生作文能力不可缺少的一个途径。

3、增加课外阅读，让学生多方位吸取营养

当然，提高学生作文能力最重要的是教师能够重视学生作文能力的培养，并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训练。

描写荷花作文【篇5】

无法替你阻止

饥饿

寒冷

黑洞向你张开的嘴

思念人儿一天天苍白和憔悴

我拿什么来拯救你

只有在静静的夜晚

双手捧出我的真情

掬一捧我的

心

血

泪

为了

远在天涯的你

流浪他乡的你

我的灵魂已经插上翅膀

飞到遥远的地平线

去抚平你心中的苦和累

今夜为你而写诗

默默为你而举杯

面对苍天来叩拜

为你焚香

为你祈祷

天佑佳人

天佑佳人

我日夜守候一份虔诚

等待着

你从他乡早日平安而归

描写荷花作文【篇6】

我是一朵美丽的莲花，穿着白色的衣服。我住在一个像仙境一样的池塘里，周围都是荷叶。他们就像大花盘，我住在大花盘里。池子里的荷花有的只摊出两三片花瓣，有的则完全摊开，中间露出一朵小黄莲，还有一些花骨，看起来就要爆了。

微风吹来，我翩翩起舞，雪白的`衣衫随风飘动，一池莲花在翩翩起舞。一群孩子跑到荷塘。他们中的一些人拿着图画书，一些人坐在那里想知道他们在想什么，一些人闭着眼睛听着。这时，小蝴蝶飞了过来，对我说：“小莲，你觉得我的衣服好看吗？”我笑着点点头。它还说：“这样的话，如果我在你旁边跳舞，你一定会更漂亮！”我立刻挺直了腰，让花瓣变大，让自己更美。小蝴蝶说完，开始跳舞。蜻蜓飞过来对我说：“小莲，你现在真美。如果我停在你头上就更漂亮了！”我再次点头，它停在我的头上。看荷花的孩子更专注，画画的孩子更专注于画画。

我想我可以给夏天增添很多活力。如果画画的孩子把我画成画，更多的人可以欣赏我的美，给更多的人带来快乐！

描写荷花作文【篇7】

假可是开阔眼界的大好时光，我和妹妹去玩的第一个地方就是荷园。那里是不光风景优美，还是孩子嬉戏的好地方。

那里的荷叶千姿百态，绿油油的，但也有褐色的。那荷叶有的全展开了，有的边上还卷着，有的才从河面探出个尖脑袋。我正看得入神，突然，一只蓝蜻蜓出现在我的眼前，它像架飞机，在慢慢地靠近“停机坪”，没想到它在我眼前盘旋了几圈后竟停在了那片只探出尖脑袋的荷叶上了，我便不由自主地吟道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

当然，我看到荷叶就玩性大发，和妹妹不停地往荷叶上泼水，然后看着那水珠像顽皮的孩子一样在荷叶上滚来滚去，仿佛痛快地要发出“咯咯“的笑声来。很快，这些晶莹的小水珠又像珍珠般地一颗颗滚入河里。

泼累了，便静静地站在池边欣赏荷花来。哇！荷花真的太美了！远远看去，那颜色比天边的晚霞还要艳丽。细细一瞧，有的已经露出了莲蓬，有的开得正旺，有的才露出两三片花瓣儿，还有的只是花苞，那一个个花苞，宛如许多粉红的毛笔，指向天空。

看着这挨挨挤挤的荷叶，大朵大朵的荷花，心中真有说不出的快意。要是我家旁边也有这一池荷花那该多好！

描写荷花作文【篇8】

裁剪了晨夕的斑斓色彩，

调匀了皓月的清辉，春风的暖意，

在豪雨洗涤过的洁净节气里，

不沾一丝尘埃，我傲然独放。

用水为距离，阻隔是非和争吵，

不要靠近，我刚烈而易碎，

不适合结着丝带做成花篮，

四处乞讨喝彩和献媚。

守着满清池的寂寞，

雨露清芬，星月晶莹，

雷电锤炼我的风姿，

一颗禅心，滤去几多流言蜚语！

只因我的洁净，彰显了某些人的污浊，

我抖动刀枪不入的叶子，

恶毒的咒语如水珠落下，毫无痕迹，

自有云中神仙，欣赏我的芬芳！

冰清玉洁，绰约娉婷，

当秋风乍起，艳俗的花朵一败涂地，

我用低调的莲蓬，盛满了诚实的果子，

矜持地，微笑。

描写荷花作文【篇9】

我喜欢巧小的桃花，我喜欢清香的梅花，可我最喜欢那空灵的荷花。因为荷花中宁静中有着点点清雅，清雅中渗透这点点柔滑。这是我不能忘记的啊——淡淡清荷。

说那清丽的荷花，它就踏着轻快的脚步来了。

夏日的荷塘中，放眼望去满荷塘都是身穿粉白纱裙的荷花，它们散发出柔柔的、滑滑的感觉。好似用蜜汁泡过透出那满塘清香，更有着那空灵、典雅与清幽。周围的阳光有一种美好的感觉，风吹着荷花，发出一种悦耳的乐曲，仿佛跌进了仙境。不过，他又像一位诗人吟出了淡雅荷花的美丽身影。让我怎能忘记那薄凉似水，轻柔似梦的你，那清宁的荷花？

荷花的清香，让我感到无限舒畅。真想在那生活下去，风吹荷花的声音沙沙，沙沙。伴上那如山水画一般的美景。让人心情恬然安宁，阳光遍洒呀。

让我怎能忘记你？你是那么的高雅，虽说你出自于烂泥塘，可你的香是多么干净，让我想到了身处乱世的诗人——李白。

让我怎能忘记你，——荷花？你是那么有奉献精神，是你奉献出了那香甜的莲子，在傍晚，你贡献出了那美丽的花瓣，那清香便是对人最好。

荷花是一首歌，唱出了那宁静的回报啊。

荷花是一首诗，吟出了无限的美好。

荷花是一幅画，画出了清幽的美。

描写荷花作文【篇10】

清早，我推开门来到荷塘边，清新的空气中飘逸着一种幽香。朦胧中，几朵“粉伞”和“白伞”跳入我的眼帘，哦，原来是那些美丽的荷花，一夜之间，竞相开放了。

一阵微风拂过，荷花飘飘摇摇，像一位飘逸潇洒的仙人。它的茎是绿色的，有的是灰白色的，好像一把把小雨伞的伞柄。荷花的茎上布满了细小的刺，就像短龙须一样。

花冠是整朵荷花的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。荷花的叶子是椭圆形的。荷叶有的翠绿，有的墨绿，颜色不一、浑圆宽阔，碧绿无瑕。荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。荷花五颜六色：玉白的、粉红的、深红的……它们多姿多彩;有的像害羞的小姑娘，红着脸，躲在碧绿的“盘子”下面;有的张开一张烂漫的笑脸。一支支荷花轻轻绽开，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，奇丽淡雅，鲜亮诱人。清风中送来一阵幽香，沁人心脾。

荷花虽然生于淤泥里，却还是那么的娇艳。正就了这句“出淤泥而不染”。曾几何时，它在这里扎了根，在荷塘的滋润下，在阳光的爱抚下成长……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋于它的一切又无私地奉献给人们，让人们一直分享这盛夏时节的美景。

啊，荷花，你总是把美留在人间，为这赤日炎炎的夏天增添一线生机。

看着荷花，我醉了，沉醉在一派迷人夏景中……

映日荷花别样红2这里水光潋滟，山色空蒙，天色将晓，晨云未赤。荷叶田田青照水，水花晚色静年芳。东风掠过湖面，波纹圈圈，涟漪满满。亭亭摇曳，浅浅低吟，关于你的故事便从这里——荷塘开启，于宋于今。

东坡与你——小荷初妆

微雨飘过，小荷翻飞，石榴花此刻正是开得绝美。东坡先生只身独往你的周边，重重叠叠的绿叶下，是你娇嫩柔媚的脸庞，红红又白白，映着浮水更是动人。酒塞掀开，清香相融，他坐在堤旁，对着你说唱，慷慨激昂，愤愤洋洋，艾艾低语，切切悲肠。他说，清香深处住，看伊绝色，你觉得如何，是不是含羞地笑了?

诚斋与你——映日红荷

南宋年间，杨万里携酒送友，趁微醺趁日晓，与友言欢，漫天的湖山远景，离离别绪悠悠哀伤潜于西子湖下更沉于诗人的心中。西湖六月，风光不同，引为知己的林子方却不懂好心隐劝，即将远行。莲叶碧碧，红日映照，荷花分外鲜灼，这一年，中兴大诗人杨诚斋与友别离，此时你妖娆绽放却充盈着冰凉的味道。

柳七与你——十里荷花

经年已去，可否记得家乡那蕖白荷?自是白衣卿相，烟花巷陌便沉默。柳郎不似踏板而歌大江东去的形模，在杨柳青青晓风残月下才会见得他真实的身影。十里荷花该会有多么壮美，即使国色天香的牡丹，倾城倾国的月季，独傲山野的苍菊怕也难敌这盛况。他江边踱步，人世繁华，也曾渴望为国效力，为一方百姓谋福。终究失却了这样的梦想，十里荷花，十里荷花，今宵酒醒可曾回到年轻的模样，年轻的战场?井水处即能歌柳词，你蔓立生长，这一季有了别样的风采，可是，三变可是见过红日下你的风采?

易安与你——花谢藕成

月色清明，光影浮动，飘逝而过的是伶仃的岁月还是溺于心底的往事?这时我便想起来了女子清照，易安易安，是经历了多么愁黯的光景才会如此向往安和。兴尽后，是否还会再误入藕花深处，再给一杯清酒，是否又会看见争渡而起的鸥鹭，破碎的时光啊，随着你的凋谢也一并不堪回首了，真真是这般飘落了残红。凄凄惨惨戚戚，日晚倦梳头，把酒黄昏后，梧桐满地沧桑，没了芭蕉红绿，余这孤风苦雨，守着窗儿怎生得黑。雨摆风摇金蕊碎，年年苦在中心里。易安的惆怅哀婉为你添了色彩，不明媚却这么动人。映日的你可否再复当年的红艳?

时光流转，莲花依旧长于这烟雨迷蒙，春雾氤氲的江南，依旧谢于这浓情缠绕，飞花盈秀的荷塘。出淤泥而不染，濯清涟而不妖周敦颐为你着墨，一片秋云一点霞，十分荷叶五分花曹寅为你工笔。又是多少年后朱自清在清华园遇见盛装的你。月光下，不知是谁曾经见过的形状，可同柳郎易安一般，次日来赏，又会与诚斋东坡所见的几分相似?

自山有扶苏，隰有荷华的诗经默自绽放到风靡文坛的朱子荷塘月色，你一直存在，存在于时间光崖的各处，存在于有情人的心间—望眼欲穿，侧耳倾听，寻你踪影。映日下红艳，月色下清丽，你存在的美未随着年岁增长而褪色少颜，反而历久弥新，愈发珍贵。以中通外直不蔓不枝的姿态渗发芬芳，绿塘摇艳，映日参差别是一般红。