趣祝福作文：仔细看完了作者写的作品，心里的看法也发生了很大的变化。阅读书籍后及时写读后感，有利于积累语文素养，与“灯读后感”有关的话题是本文要探讨的重点，我们会在网站上发布更多消息请持续关注！
《书梦的灯》是由100个感人至深的真实故事绘制而成的。这100个故事有母女之间的亲情，同学之间的友谊，朋友之间的团结等等。
让我印象最深的是“人情的代价”这一篇文章。这故事中的主人公小静，是一个一年级的小学生，本来在这个年纪生活在美好，快乐的童年之中。但小静的父母把自己一点微薄的工资拿去送礼，连给小静缴校服费的钱都凑不出来。小静看父母左右为难，就用跳楼这一办法来为父母分担责任。父母说她是被人害死的，这是在讽刺自己的行为，加重了对自己行为的后悔与自责。可发生的'事，不可能再挽回了，父母只有愧疚一辈子了。为了人情，连最宝贵的生命都可以舍去，这太不值得了。“人在江湖，身不由己”，我们怎样才能挣脱出“人情”的锁拷呢？怎样才能把金钱看淡呢。在生活中寻找快乐，幸福。人生如烟，稍纵即失。不要因为自己的一点错而抱憾终身，这样你会生活在痛苦的阴影之下。
生活总是由酸、甜、苦、辣这四味编织出来的，没有这四味的生活是空洞、乏味的。蒂姆小时候酷爱音乐。但由于化工厂毒气泄露，使他耳朵失聪，话也不能说。他和母亲，每天用唇语交谈，母亲用他无微不至的爱，使缔姆一天天走向健康，但缔姆知道母亲为自己做了那么多时，他顿时泣不成声，号啕大哭。母爱像和煦的眼光一样，照耀着我们人生的任何一个角落，任何东西也阻挡不了秒度母爱。因此，我们要珍惜母爱，用心去体会，有许多东西失去了才懂得它的重要性。母爱是我们精神的支柱，是无法抗拒的亲情。
这两篇文章不是因为用词的优美和音韵美而吸引我的。而是故事的真实性吸引了我，只有用心去体会，才会感觉生活的美好和人与人之间的亲情与关爱。
《书梦的灯》是由100个感人至深的真实故事绘制而成的。这100个故事有母女之间的亲情，同学之间的友谊，朋友之间的团结等等。
生活总是由酸、甜、苦、辣这四味编织出来的，没有这四味的生活是空洞、乏味的。蒂姆小时候酷爱**。但由于化工厂有毒气体泄漏，他耳聋，不能说话。
他和母亲，每天用唇语交谈，母亲用他无微不至的爱，使缔姆一天天走向健康，但缔姆知道母亲为自己做了那么多时，他顿时泣不成声，号啕大哭。母爱像和煦的眼光一样，照耀着我们人生的任何一个角落，任何东西也阻挡不了秒度母爱。因此，我们要珍惜母爱，用心去体会，有许多东西失去了才懂得它的重要性。
母爱是我们精神的脊梁，是无法抗拒的感情。
这两篇文章不是因为用词的优美和音韵美而吸引我的。而是故事的真实性吸引了我，只有用心去体会，才会感觉生活的美好和人与人之间的亲情与关爱。?
最近读了教育名师吴非老师的《一盏一盏的灯》，书中讲述的一个个真实的教育小故事让我受益匪浅，其中《这些，就是教育》，一文中写到:“我自认为我的化学教得还是不错的，若干年之后，课堂上所讲授的知识学生毫无印象，记忆清晰的竟然是那些非主流的人和事，但是正是这些非主流的人和事，塑造了孩子们优秀的品质和健全的人格。
”时隔多年以后，吴非老师回忆起他教过的一批批学生，虽然不记得他们当初考了什么学校，现在做什么工作，但他坚信，他的学生们的品行、才华一定给周围的人带来了幸福，他们自己，也一定过着幸福的生活。我曾在一本书上看到过:家庭教育成功的最高境界是孩子将来的小家庭和睦幸福，那么，学校教育成功的最高境界不过如此吧––––你的学生走向社会，能给周围人带来幸福，他们自己，也过着幸福的生活！作为一名教育工作者，吴非老师是成功的，也是是幸福的！是每一位教育工作者学习的楷模！
我经常在想为什么有人在事业上总是顺风顺水，而有的人却不是，在前进的路上总是有七盏灯在为你保驾护航，是多么值得庆幸的事情，直到我读了一本叫《照亮你前程的七盏灯》的书后，对七个词语的理解更加深刻了，这七个词语是：态度、目标、能力、兴趣、方法、行动、环境，这七个词语做的好坏直接影响到我们的前程是否光明，下面我就来谈谈我对这七条的想法：
1、态度决定一切：要想做好一件事情必须有一个好的态度，佛家说：“心诚则灵”，我们要端正做事情的态度，先要说明我对我的工作很重视，很认真的去做每一件事情，保证全勤，既然答应做的事情要要付出101%的努力，我相信“付出不一定有回报，但不付出就一定不会有回报”先不要考虑其他，先要有一个好的态度，态度端正了我们就有了动力，有了前进的勇气与信心，这是我们到达成功彼岸的第一步！
2、目标高于一切：做事情一定要有一个目标，有了目标就有了方向，前进的时候才不会偏离轨道，才不会走冤枉路，所以一定要有一个明确的目标，一天一个小目标，一周一个目标，一个月一个目标，一个季度还要有一个目标，一年一个目标，三年一个目标，五年一个目标，这样只要每天都完成一个小目标，随着时间的积累，随着自己的努力的积累，小目标的实现就会变成大目标的实现，《照亮你前程的七盏灯》读后感。
3、能力创造价值：做一个有工作能力的人，做一个社会需要的人，做一个有能力的才才能自我实现才能被社会，集体所认同，能力被集体认可，被领导认可，被社会认可，你知道这是一件多么大的喜悦！一个销售人员他的能力就表现在通过个人的人格魅力让客户认可自己，认可我推荐的**，认可我们的集体，认可我们之后才可能把预算给我们而不是其他**，广告客户和我们签署合同是对销售人员的认可，是对销售人员推荐**的认可，是对销售人员所在的集体的认可，广告客户认可我们了才会和我们签署合同，才会把广告费用投给我们，通过我们的努力，把我们广告销售任务完成或超额完成，我认为就是对广告销售人员能力的体现，就说明我们广告销售人员的价值，读后感《《照亮你前程的七盏灯》读后感》。
4、兴趣制造快乐：做自己有兴趣的事情是一件快乐的事情，你知道如果你认为这件事情有兴趣，即使这件事情要完成再苦再累也是一件快乐的事情，就会以苦为乐，快乐是什么？快乐就是做自己有兴趣的事情，而要寻找我们的快乐就是要寻找我们的兴趣点，找到了兴趣点就找到了快乐！
5、方法决定速度：光有态度不行，还要注意动脑子想一些可以让我们前进更快或更有效率的方法出来，因为“方法决定速度”这是非常重要的一点，学会做一个讲究效率的人，讲究效率的人是非常注重方法的，因为方法对都我们就可以加速度的前进！更快的到达我们的目标！
6、行动成就事业：一切取决于我们的行动，我们要成功一切取决于我们自己的行动，这个行动是在“态度”“目标”“能力”“兴趣”“方法”指导下的行动，是理性的行动，只要我们在理性的行动之下我们才可以接近甚至达到成功！
7、环境蕴藏机遇：维护好我们的环境，和周围的人做到“鱼”“水”关系，融洽周围环境，搞好同事关系、广告主与销售人员之间的关系、领导与下属的关系、朋友之间的关系、亲属之间的关系这些都是非常重要的，在一个关系和谐的氛围中我们会感觉到很舒服很温馨，反之则会很不舒服，所以我们要特别维护我们的生存空间的环境。打造优质的生存空间，其实就靠我们自己！
《照亮你前程的七盏灯》读完之后让我想了很多，觉得自己在工作中有很多做的和书上说的很相象，但有些做法还不足，需要进一步加强，但这“七盏灯”让我更注重了细节问题，可以从一个笼统的做事方法细化为了七点，逐一实施，我相信在这“七盏灯”的指引下可以照亮我们的前程之路，让我们少一些挫折与苦恼，多一些快乐与高效！
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”
在《永远的守灯人》中有一位这样的人物，他相貌丑陋，就连笑起来也像童话故事里心怀鬼胎的巫婆，但他的内心却是那样的纯洁与善良。当死神在他身边徘徊时，他却全然不顾自己，救下了与他素不相干的一位轻生的年轻人。他，就是这篇文章的主人公——守灯人。
在看这篇文章的时候，我心中一直有一个想不明白的问题：为什么守灯人要去救一个与他毫不相干的人呢？待看完之时，我心头顿有所悟。一切，就源于他那颗真善美的心灵。
其实，在这个世界上，人人都是守灯人。他们都曾各自守着一盏灯，只是有人觉得无聊、乏味而远去，能如同守灯驼子一般日夜谨守这盏灯的人可谓是少之又少。
在这个科技发达、物欲横流的时代，人们大多将真正的.自己，将原本心灵中的那份本真遗落在繁华都市的角落，纵其落满尘埃，也不愿去再度拾起。但守灯人却不一样，他虽生活清贫，却保有一份本真，始终做最真是的自己。古人常言：“人之初，性本善。”守灯人正是怀着一颗初心，以“善”待人。
虽然守灯人离世而去，但是他守的灯依然亮着。那盏灯，不知温暖了多少迷茫、无助的心，不知照亮了多少身处茫茫黑暗之中的人的前行之路。
其实，每一位辛勤的教师不也正像守灯人一般，默默奉献自己的一生，不求回报。他们用春风化雨般的言语，荡涤学生心灵上的尘埃；用浩荡东风般的叮咛，驱走学生们心头的阴霾；用自己的生命之光，指引学生们的航向。他们数十年如一日，就如守灯人一般，守着那盏永恒的灯。
四、兴趣创造快乐
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。” 古人亦云：
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是思维培养和能力提高的内在动力，是努力工作的开端，是事业成功的秘诀。拥有你喜欢的工作是你幸运，喜欢你拥有的工作是你幸福！
我们应该在工作过程中培养兴趣，享受努力工作带来的成就感，从而发觉过程中美好的东西，把工作作为生活中不可或缺的重要组成部分，相信努力工作是你获得财富与快乐的唯一途径。
五、方法决定速度
光有积极的态度和长远的目标是不够的。遇到困难，要探索事物的规律，总结过去的经验，寻求正确有效的方法。合理正确的方法不仅能使你少走弯路，快速有效地解决问题，而且是提高个人能力和综合素质的重要途径。个人时间管理方法和个人能量管理方法是两个我们在工作中重点要掌握的方法，因为能量是度量生命活力单位，而时间是度量生命长度单位，两大要素决定我们在实际工作中处理难题的速率和效率。
六、行动成就事业
在企业中，很多时候员工会认为领导安排的工作太难了，自己根本就做不好或者压根无从下手，有些人会找一对借口推掉，公司需要的员工不是遇到困难直接退缩的，我们要明白在工作中领导总是喜欢执行能力强的员工，不管领导交予的工作难度多大，我们首先要做的就是行动，着手去做，万事开头难，只要我们迈出了第一步，然后遇到问题想办法解决问题，拥有积极的坚定的态度，最后往往结果是好的，执行和行动是企业员工拥有的最基本的素质，也是我们自身积累经验，成就事业的夯实基础。
七、环境蕴藏机遇
舒适的环境是你成长的陷阱，人往往习惯把自己蜷缩在自己的小环境中，像是温室里的花朵，经受不住任何风吹雨打，而环境不可能是一层一层不变的，我们也没有能力去改变环境，我们唯一能做的就是改变自己，适应环境。胜利者没有时间抱怨环境，因为当他们无法改变环境时，他们会先改变自己！要想在企业中展现自我价值，就必须学会在企业这个大环境下生存，将自己融入企业的文化环境，做到个人价值与企业价值相符，这样才是真正的智者，充分利用利用环境带来的各种机遇，逐步完善自己，立足于企业中，与企业共同发展。
《照亮你前程的七盏灯》读完之后，让我很清晰的认识到工作过程中我还有很多不足之处，尤其是很多细节方面，需要反复琢磨，努力更正。我相信在这“七盏灯”的指导下可以照亮我们的前程之路，让我们少一些挫折和迷茫，我一份快乐和高效！
《城的灯》主要写了两位主人公—冯家昌，—刘汉香的一生。在改革开放的大背景下，城市的**，吸引和建设新农村为城市的两大主流下，两位主人公为我们演绎了他们各自的一生。这篇**，光从名字的构思下，就看出了作家李佩甫的匠心独运。
冯家昌，“冯”，二马也。它意味着像马一样奔向充满**的城市。“家昌”，赋予了他带领家族走向昌隆的使命。
刘汉香，“刘”，留者也。寓意着对农村的坚守。“汉香”，象征着汉家女儿的温柔善良。
作家李佩甫曾对《城的灯》说过，在这部作品中，他要表达的是生长在平原上的两个童话，一个是进入物质的“城”，一个是建筑精神的“城”。诚然，客观上这两个城都成功了。
我们先看冯家昌进入物质的“城”，他成功了。在灯红酒绿的城市中，他不仅站住了脚，而且也把他三个兄弟也“日弄”出去了，并且他们四兄弟在城市中获得了不菲的成绩。这要归功于冯家昌的精心策划。
在这条路上，他走的非常艰难，失去了非常正确的方向。尊严，爱情，人格，心。看了这部作品的很多人，都为冯家昌的狼心狗肺，见利忘义所唾弃，在道德伦理上，冯家昌的确算的上道德败坏，人格蜕变异化。
对不起刘汉香。不过，刘汉香已经原谅了他。我们还能说什么呢。可是，我理解冯家昌，一个没有背景，只身来到大城市的农民来说，没有点手段，心性，想站住脚并脱颖而出是不不可能的。
在人的一生中，爱不是唯一的。冯家昌不是唯一一个。他还有他的四个兄弟，他们有他的责任。不是他心狠，如果不心狠，跟着刘汉香回去又能这样，像他父亲一样，一辈子抬不起头，窝在农村么？箭头在弦上。在这种环境下，你所有的努力、坚持和忍耐都在你的选择之间，要么成功，要么一无所获。
(.***)乡人们只看到了他的六亲不认，攀龙附凤，但是谁又看到他的努力煎熬，没有尊严的唯唯诺诺，现实就是这样，该放弃就的放弃，该抉择就的抉择。完美的人生不会是一帆风顺的。
虽然他的成功有赖于两个女人，但也离不开他自己的努力。总之，他的理想是成功的，他的责任得到了履行。在他身上，我看到了现实的残酷，人性的无奈，生活的艰难。
也很佩服他的心狠。
《你的灯亮着吗？》读后感
最近读了一本书《你的灯亮着吗》，书的内容分为6个主题，每个主题都有很多意义的故事（部分还是不是太能理解），引出作者对于问题解决领域的重要观点，书中所提到的解决问题的方法是独到的，为读者提供了分析问题和解决问题的一些思路
在书中，作者说，当我们分析和解决问题时，问题的定义是什么？书中说到：“问题其实就是你期望的东西跟你体验的东西之间的差别”。
需要搞清楚“问题的本质是什么”，不要匆忙的寻找解决办法，不要把问题的解决办法误认为是问题的定义。书也提醒我们：“你永远都不能肯定你已经有了一个正确的定义，即使在问题已经解决之后。
但是永远不要放弃寻求它的努力”。
在书中，作者对问题的归属和根源提出了一些新的看法：如果有人能解决问题，但他自己不会遇到问题，那么你首先要做的就是让他感受到问题。作者提出有53.
27%的问题实际上是由问题解决者引起的。如果你有时试图把问题归咎于自己，你可能会得到一个简单的解决方案，或者问题的根本原因可能根本不存在。根据汽车隧道灯亮起的故事：如果一个小小的提醒可能比你复杂的解决方案更有效。
真正解决问题是建立在准确定义和全面深入分析问题的基础上。作者讲到“鱼总是最后一个看到水的”。经过重复的刺激，人类极大的适应性使其反应越来越小，导致人类不能看清世界的真面目，问题解决者就像是一个和想象整个世界打交道的艺术家，他们必须努力看到其他参与者无意识地在其中游来游去的“水”，问题解决后，这些水就会变成沙子。
实际生产过程中我们面临着很多问题，但正如作者所言：惯性的思维让我们在问题还没有真正界定清楚的时候或者还在分析的过程中时，我们已经认为找到问题关键，并给的解决方法，然而同样的问题还会出现……。书中有两点值得我们学习：
“如果试着有时候把问题归到自己身上，可能会得到一个简单的问题解决方法，或者问题的最终根源也许根本就不存在。”和“如果一个小小的提醒可能比你那些复杂的解决方法都更有效”，在我们跨部门工作中是否多从自己部门的问题去反思？跨部门合作以及部门内岗位间是否应多提醒一下？
作者最后阐述到：
我们永远没有足够的时间来把它做好，
但是我们总有足够的时间来重新做一遍。
我们从来没有足够的时间来考虑我们是否真的需要它，
但是我们总是有足够的时间来为之后悔。潘超
我是一名小学生，读巴金爷爷的许多文章都感觉到非常深奥，但是《灯》这篇文章却给我留下了深刻的记忆。
在《灯》这篇文章里，巴金爷爷借助“灯”这个意象，尽情倾诉了驱除黑暗,追求光明的呼声,表达了对人间真情的赞美。里面的一些话语寓意深刻，蕴含着哲理。“一个朋友说：‘我们不是单靠吃米活着，’我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。”
其实，我们每个人的心中都有一盏明灯，它是我们的信念，是我们的希望，是我们的理想。
在我们遇到挫折、困难时，这盏心灵之灯会越发明亮，指引我们前行。
“当一名炼钢工程师”——这就是我的心灵之灯。今年我刚上四年级，距离这个目标还很遥远。但是，我却在朝这个目标努力前行着。每天，课堂上的认真听讲;作业本上端正的字迹、正确的答案;体育场上活跃的身影……都是我在朝着自己的目标默默奋进。有时，我也会遇到挫折：学习上遇到阻碍;心灵上受了委屈;体育考试成绩不理想。但是，我的心灵之灯时时会指引我给我力量。由于缺乏锻炼，我的体育成绩比较差，身体素质也不行。为了尽快提高身体素质，使自己拥有良好的体魄。节假日，我常常在小区里打羽毛球、骑自行车、跳绳。经过不懈努力，现在我的身体素质已经有了很大的提高。
心灵之灯，是我们每个人人生中最美丽的风景，它像岁月长河里永恒的星星，照亮着我们的漫漫人生……
《一盏一盏的灯》学习体会
寒假期间阅读了吴非老师主编的《一盏一盏的灯》，这本书收录了十多个省市各学段教师的六十个故事，从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧。他们用真情讲述了一堂课、一个案例和一段在教学过程中给他们留下深刻印象的经历。阅读这些故事的过程中，仿佛看到一盏灯一盏一盏点亮，温暖着人们的心，让人们感受到教育工作的幸福。
教师像什么？有人说教师是园丁，有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是春蚕、蜡烛，有人说教师是太阳底下最光辉的职业，在赞美老师的这众多比喻之中，吴非老师认为“灯”这个比喻最为贴切。当我们在黑夜里前行，如果有一盏灯在前方隐约地点亮，我们就会看到希望；当我们在辛勤的劳作之后返回家中，看到窗口那柔和的灯光，立刻就会品味到幸福的滋味，而教师，就应该成为学生心中的那盏灯，让学习的过程更加温馨，给学生的心灵带来温暖。
不拖堂，应该成为教师的好习惯。但是当一个孩子试图组织语言并清晰地表达他的想法时，课后铃声响起。老师应该怎么做？是立刻打断孩子的发言，结束这节课的内容，还是坚持让孩子将要说的话说完？
黄雅芸老师就遇到了这样一个难题，而且还是在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的课堂上。她坚定地选择了后者，继续给孩子一分钟时间，鼓励他完全开口说话。黄先生坚信，只有让今天的孩子们慢慢地、完整地说话，他的演讲才能准确、简洁、精彩、睿智。
和是否获奖相比，给孩子足够的时间和信心更加重要。小学毕业前的最后一个儿童节，班上有合唱节目。班主任袁媛要求大家穿**，女生穿五颜六色的裙子。一个女孩从不穿裙子。其他女孩都换了衣服，
她仍然穿着那条洗的发白的牛仔裤。耐心劝说没用；在全班面前生气没用；把她拉到办公室强迫她换衣服没用，但孩子忍不住换了裙子。这时，袁先生惊奇地发现，女孩的腿上有一个大大的黑色胎记。合唱时，那个女孩在舞台上穿着牛仔裤。虽然她站在最后一排，脸上却洋溢着幸福的笑容。
元旦前夕，一位毕业几年的学生来学校看望袁佳先生，这让袁先生大吃一惊。这是一个自己中途**的高三年级的学生，自己给他们上课的时间不长，对这个同学也没有很深刻的印象，他为什么会想到来看我？这个学生说，当你不快乐的时候，你会想到你的微笑，这是一种温暖的力量。
“我的笑容竟有这等魔力？”那年您不是动了一次手术吗？但是你只休息了两天就来我们班了。更重要的是，你总是微笑，脸上看不到任何症状。全班同学都很佩服你！
袁老师听了非常的感慨，一个小小的微笑竟有如此的魅力，并在若干年之后积淀成了一股催人勇往直前的力量。随着孩子们离开学校，和任课教师渐行渐远，那些所教过的课程会逐渐被学生所淡忘，但老师们的职业精神，对学科的热爱和好奇心，在教育领域的进取心和学习态度，不断反思的专业习惯等等，都会放射着永恒的光芒，照耀着学子们前行的道路。这是因为，每一盏灯，照亮的首先是自己。
教师自身的榜样力量是无穷的。教师，应该成为温暖学生心灵的一盏灯。让成长旅途中跋涉的灵魂有一个慰藉，让学生在有温暖依赖的时候感到疲惫。
每个教师，都是孩子成长道路上的一盏灯。你亮一点，孩子就能走的远一点；如果你过于暗淡，孩子可能就不得不徘徊。作为教师，要成为孩子成长的强大光源，坚持正确的教育理念，遵守教育常识，具有人文精神，培养学生的创新人格。
教师要有文化判断力，在大是大非面前站稳脚跟，在追求多元化价值观时分清是非，用自己挺拔的腰杆和教育的光辉照亮孩子的人生道路。
在书中，张小兵老师写的《不一样的“阿慢”》让我感动，这篇文章真实地反映了当代社会以分数来衡量学生是非常不可取的。《不一样的“阿慢”》讲的是一位凡事比别人慢一拍的“阿慢”，虽然慢一点，但总是能做到最好。运动会三千米比赛，“阿慢”获得了第三名是他建立自信的一次契机，他的成功与张小兵老师“纵容”他的慢有着密切的关系。
是的，教育最像农业和林业。学生的成长和发展必需经历必要的过程。欲速则不达，学校和教师不能违背教育教学的规律，拔苗助长；要尊重、保护、发展学生的学习个性，并启迪他们在这一过程中树立自信心。正是当年张小兵老师“纵容”他的慢，使他有了自信心，才有了他博士毕业和获得四项专利，到材料研究所去工作这样的结局。
《开在角落里的花》，一个患自闭症的孩子，能看到角落里被让人们忽视我的小花，然而在她寂寞的世界里，同样存在美和爱。《小志的石榴》，一个善良质朴的小孩，作为教师要爱护他们的纯真，不拒绝学生的心意，有时，我们必须蹲下来，和他们对话；《窗帘钩成了精》，一个心灵手巧的小精灵，因为有利丁老师的因势利导，让他有了自由想象的空间；《老师，你很天真》，一位心灵纯净的好老师；《因为我当年的微笑》，老师的笑有永恒的力量……整本书，看似零散的一个个小故事，其实却是浑然一体的。每一个故事都是真情的表达，每一个故事都有深刻的地方，值得我们去品味。
没有爱，就没有教育。老师要善待、关爱每一个学生，把学生当作人，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，做学生最信任的引路人，真正做到“感受心灵，走进心灵，培育心灵，用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情，用真情去点燃自信的火花”。
教育立人。教育塑造了美丽的灵魂，唤醒了人们的自尊，启迪了人们的智慧，使人们认识到自己的高贵和美丽。本书第二辑《为了人》中编者的话引发了我深深的思考。
是呀，人接受了教育，才有可能站立起来。为了让学生将来真正站在社会的立场上，教师必须首先挺身而出，敢于面对教育的困难，这就要求一代教师树立正确的教育观，不能敷衍，不能放纵。教师培训对学生的影响可能是有限的，但如果一批教师能够有基本的价值判断，他们所发出的光芒一定会长期照亮学生的人生道路。
教师，应该成为温暖学生心灵的一盏灯。让成长旅途中跋涉的灵魂有一个慰藉，让学生在有温暖依赖的时候感到疲惫。作为一名教师，我们承担了更多的责任。看着这些孩子们一天天成长进步，真的很欣慰。
近期，中共**组织部作出决定，追授湖北省武汉市委原常委、组织部长杨汉军同志“全国优秀组织工作干部”称号，并在组织系统广泛开展向杨汉军同志学***。这让我想起了一篇流传很广的文章——《组织部的灯》，该文以“灯”作比喻，折射、反映出组织工作者的优良品质和工作作风。而杨汉军同志，生前正是这样的一盏“组织部的灯”。
他是一盏“信念”之灯。心中有信念，才能牢记xx，不忘xx。在建党95周年“支部主题党日”活动上，杨汉军讲过一段肺腑之言：
“不忘xx，意味着责任如山。这个责任，就是我们在入党宣誓时的承诺。别忘了xx，准备好为党和人民牺牲一切。
”杨汉军同志始终践行诺言，将生命的全部献给了他最热爱的党和人民。
他是一盏“为民”之灯。杨汉的军队对老百姓很依恋，经常深入基层了解群众需求。他像儿子一样关心包保贫困户，为贫困户解决实际困难；他为推进“红色物业”工程，不打招呼，深入社区，对社区党建的基本情况进行摸底；他为了解留汉大学生人才公寓政策落实情况，扮做学生家长进行暗访……他常说：
“官当得再大，总有一天要退下来。回首往事，最可喜的不是你有多少权力，而是你为党和人民做了多少实事和好事。”
他是一盏“清廉”之灯。杨汉军是一名组织部长，但他爱生病，他的孩子29岁，还没有工作，但他从来没有和组织谈过。在他牺牲时，一家人仍住在一幢建于上世纪90年代的老楼房里。
每逢过年过节，他家总是锁着门，谢绝别人的“拜访”。有人打听他的爱好，他就说：“如果一定要问我喜欢什么，那就是喜欢干事的人。
”杨汉军同志就是这样的一盏“灯”，坚守信念，一心为公。虽然他去世了，但他短暂生命中的光辉和活力，却成为激励广大组织工作者为党和国家的事业而奋斗和前进的一盏明灯！
二马小柒
以前在从事周而复始的工作时，总会觉得有些事情根本不用经历，有些琐事根本不用重复，所谓的经验，书中都提前告知我们了，但时至今日，我再看着这一条条经验之谈时，我强烈地意识到，如果没有之前切身的工作经历，我很有可能会忽略这一条条真真切切的经验，我也体会不到它深沉的含义。
在我看来，《你的灯亮着吗》这本书旨在告诉我们如何解决问题。面对以个问题，根据相关信息，我们应该如何应对上述情况？我们永远不应该根据自己的想法给出解决办法。实际上，在给出解决方案之前，我们可以问自己几个问题：
这是什么类型的问题？谁遇到问题？问题是什么？
问题的本质是什么？确定服务对象，弄清楚解决问题是为了取悦谁。 这几个问题就是以前的leader会问我的，而我时常一脸懵逼。
①问题是什么？迫于外界压力，人们经常在还没定义好问题的时候就仓促地给出解决方案。方法很多，一针见血的却很少。
每个人都希望自己的计划被接受，指责别人固执，不承认其他计划的可取性。但有些人过于纠结于定义，怕定义不准确，而不断拖延寻找解决方案。我们无法对一个问题作出毫无争议、百分百正确的定义。
但是，如果我们不能就问题本身的定义达成共识，解决的办法就很难说到点子上，找到能够达成共识的问题真的很不容易，就像我以前开发的课程非常难确定主题一样。
②“谁遇到问题”。为了实现单一思维模式到多重思维模式的转换，你需要趁早思考“谁遇到问题”，然后针对每一个问题相关方，分别问问：问题的本质是什么？
但往往对于一个问题，经过几轮谈判，初衷并不那么重要。他的任务是找到一个各方都能接受的问题定义，并提出解决方案。
③你的问题是什么。问题就是理想状态和现实状态之间的差别。这不难分析。它可以通过调整理想状态或改变真实状态来解决。我第一反应就是我的问题就是护肤和**。
④你真的想解决问题吗？书中提到，从最后的情况来看，真正想解决问题的人并不多。所以在你开始解决问题之前，你应该问：
我真的想找到解决方案吗？许多问题需要迅速解决，但要注意：在解决过程的后期，急于求成会带来错误；在解决的早期，急于求成会带来灾难。
人们通常没有足够的时间把事情做好，但他们有足够的时间回来。或者：人们永远不会有足够的时间去思考他们是否真的需要它，但是他们总是有足够的时间去后悔。
⑤问题谁来解决。有三招：1.
如果是别人的问题，就当别人的问题来处理。当有人能妥善解决自己的问题时，不要代表他们行事。如果有人能解决问题，但不为问题所困扰，采取行动让他感觉到。
⑥一些感悟。
★转换视角看问题。每转换一次视角，你都会发现新的不协调。在付诸行动之前，试着从多个角度审视你的解决方案。
★换种表达再解决问题。注意你的意思。一旦你把一个问题描述为一个问题，请仔细考虑，以确保每个人都能以统一的方式理解这个问题。
当你在定义问题的道路上感到疲倦时，不要忘记不时回顾，以确保你不会走错方向。
你永远不能确定你找到的问题定义是正确的，但永远不要停止寻找正确的定已。
生活中无数的事实证明，每一个解决方案都是下一个问题。
所以如果你想不出至少三个可能的错误，你就不能真正理解这个问题。
不要妄下结论，但不要放弃第一印象。用不同的人来测试你的定义，或者从他们的角度看问题。
当你确定问题来自**时，问题就会变得简单。特别是，大多数时候，问题往往来自我们自己。
在现实生活中，解决问题的过程、人员或组织本身也可能成为问题。
世界上有两种人，第一种人做事，第二种人找别人做事。远离第二种人，你会顺利很多。
世界上有两种人，第一种人做事，第二种人享有荣誉。做第一种人，那里斗争少一些。
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