小学礼仪教育教案

时间：2024-03-18 小学礼仪教育教案 小学礼仪教案

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小学礼仪教育教案 篇1

一、组织领导

今年以来，深入学习贯彻党的十九大精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，大力培育和弘扬社会主义核心价值观。年初我乡召开了社会主义核心价值观建设工作专题研究会议，全体干部职工参加了会议。会议按照省、市、区要求对今年社会主义核心价值观建设相关工作做出了安排部署。将社会主义核心价值观建设工作与精神文明建设工作相结合，调整充实了领导小组成员，由党组书记杨江霞任组长，副书记罗强薇任副组长，各站所室负责人为成员。确立了工作目标，层层落实了工作责任，按计划、有步骤地整体推进。

二、自查情况

   （一）法制建设情况

我乡严格落实工作人员学法用法制度。一是领导带头学。班子成员带头学习法律法规，坚持做笔记、谈体会，采取党委会、中心组学习会等方式，开展专题学习2次，切实做到先学、先懂、先会、先用，为全乡广大党员干部树立标杆、做出示范。二是职工全面学。通过职工例会开展专题学习。利用每周职工例会，开展会前30分钟学习活动，重点学习法律法规，开展学习13场次。

（二）文化培育情况

一是兴办“大讲堂”。在农村开办“农民大讲堂”，在农闲季节邀请党员干部和乡贤，举办农民培训班，宣传党的方针政，科技知识、致富经验、凡人善举等内容；二是绘制“文化墙”。制作以群众喜闻乐见、通俗易懂的图画为主要内容的“文化墙”，宣传倡导社会主义核心价值观、讲文明树新风、优秀传统道德文化；三是上好“道德课”。充分发挥各村道德讲堂作用，每季度举办一次活动，以身边人讲身边事的形式，教育引导村民见贤思齐，形成向上向善的追求；四是完善“新约定”。根据中央根据移风易俗、文明新风的总体要求，把传统道德文化融入《村规民约》，使之成为群众共同遵守的新约定，规范群众日常道德行为。五是农民“大舞台”。鼓励开展健康向上、丰富多彩群众喜闻乐见的文化娱乐活动，丰富群众业余精神文化生活。

（三）实践养成情况

为营造文明向上的精神氛围，全力打造良好的乡貌，我乡以创建文明乡为龙头，组织开展各类活动，于端午节当天，在火峰村开展包粽子比赛；在中秋传统节日期间，在文峰村举办与民同乐文艺活动；开展廉政文化“五进”（进学校、进企业、进单位、进农村、进家庭）活动。

同时我乡党委、政府高度重视培育和践行社会主义核心价值观，通过宣传教育、示范引导、实践养成与制度建设相衔接，切实加强和提高我乡人民群众对社会主义核心价值观的培育和践行。一是加强教育学习。召开“身边的好榜样”学习会，倡导学习好榜样的好精神。二是加强宣传展示。通过标语、LED显示屏、手机短信、微信等开展宣传。三是加强实践养成。大力开展学雷锋活动、志愿者服务活动；开展场镇义务宣传活动，开展街头宣传活动，重点宣传见义勇为、精神文明建设、社会主义核心价值观等内容。      

三．存在问题

（一）志愿者队伍创建工作不够规范；

（二）示范引领作用不够；

四、整改措施和建议

为尽快改变我乡精神文明建设工作局面，切实培育和践行社会主义核心价值观，针对以上存在的问题，整改措施如下：

（一）归档整理材料，总结经验

加强志愿者登记注册、队伍建设等工作，积极开展以学习雷锋精神为主题的志愿者活动，帮助孤寡老人、残疾人、留守儿童解决生活困难。

（二）明确任务，扎实工作

在乡内建立“好人榜”、“善行义举榜”，定期更新，褒扬凡人善举，传扬美好善行，同时结合我乡乡土人情，挖掘载体，建设社会主义核心价值观示范点，为广泛建设文明和谐郑山注入强进动力。

今后工作中，我们将进一步总结经验，查找不足，不断挖掘社会资源，形成合力，创新活动形式，组织志愿服务，寻找典型，做好评选表彰工作，以点带面，继续推进我乡社会主义核心价值观建设深入开展。

小学礼仪教育教案 篇2

教学目的：

1.通过本次授课，使大家认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点：

1.培养学生良好的日常行为规范

2.教育学生做个讲文明，讲礼貌的人

3.了解进出老师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪

4.向老师问好的礼节并加以训练

5.注意同学之间的礼仪

活动过程：

一、自我介绍

简单，活跃的自我介绍。

二、导入

以表演情景剧的形式将话题引入文明礼仪方面，并提出相关文明礼仪的问题。

三、讨论

请大家分组讨论以上问题的解决方法，形成自己的观点。

四、小组汇报（班内交流）

以小组为单位，汇报讨论结果，并点评他人的结论。

五、教师小结

展示正确做法，并详细讲解。

六、现场演示

编构不同的场景，请同学上台表演，示范做法。

七、抢答

提出系列问题，以小组为单位进行比赛，展示学习成果。

小学礼仪教育教案 篇3

党的十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24字社会主义核心价值观体现了当代中国的精神和灵魂，是一个整体，任何一个方面都不能失去。正是有了这样的核心价值观，才能在全党全社会形成强大精神力量，使我们始终保持奋发进取的精神状态。作为党员干部，贯彻落实党的十九大精神，最根本就是要深入学习、模范践行社会主义核心价值观，用核心价值观武装思想、指导行动，努力克服精神懈怠的危险，不断增强忧患意识、使命意识、责任意识，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，从而燃起充沛的干事创业激情，以高昂的斗志、饱满的热情投入到“全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标”的宏伟事业中来，努力贡献自己的才华、智慧和力量。

毛泽东同志说过，人是要有一点精神的。振奋的精神是一个人、一个政党、一个国家和民族不断发展进步的强大动力。人的精神是多方面的，既体现在生活上，更体现在工作上。干事创业激情是一种发奋忘我、不断进取的精神状态，是一种精益求精、争创一流的精神追求。建国几十年来，水利人始终坚持“献身、负责、求实”精神，始终保持奋发有为的精神状态，创造水利事业发展一个又一个辉煌。我们完全有理由为此感到自豪。但必须清醒的认识到：我们现在所取得的成绩还是阶段性的，全省到2020年要基本实现水费现代化，还有很多困难的路要走。因此，我们水利人在成绩面前决不能半点骄傲自满，决不能躺在过去的功劳薄上，而必须进一步振奋精神，拼搏奋斗、攻坚克难，扎实做好各项工作，努力实现更大发展。

充沛的干事创业激情来自哪里？来自对理想信念的执着，来自对水利事业的热爱，来自对工作目标的追求和对改革创新精神的弘扬。这些都是激情迸发的源泉。作为党员干部，只有进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，才能克服精神懈怠、燃起充沛的干事创业激情，才能切实履职尽责、战胜前进道路上的各种艰难险阻。

燃起充沛的干事创业激情，要求我们刻苦学习、提高能力素质。当今时代，新情况、新问题层出不穷，知识技术和思想观念日新月异。要干好工作，就必须重视学习、加强学习，在学习中不断提高思想境界、激发工作能力，在学习中不断提高能力素质、推动工作开展、重视学习、加强学习，就要把学习当做一种责任、一种习惯、一种精神追求，努力掌握干好本职工作所需要的新知识、新观念、新经验；就要注重把所学的知识运用于实践，不断提高解决实际问题的能力，使学习成果转化为工作成效。

燃起充沛的干事创业激情，要求我们爱岗敬业、争创一流业绩。我们要始终把市水利局党委提出的“全市争先进，系统争一流”作为干好自身工作的目标。激情唤起责任，激情创造奇迹，激情成就事业。充沛的工作激情不能停留于口头上，而要体现在行动上。燃起充沛的工作激情，就要切实增强责任感与使命感，爱岗敬业、全心投入，把创一流工作业绩当成一种追求，对待工作满腔热情、极端负责、精益求精；就要具有争创一流的志气、百折不饶的勇气、奋力开拓的锐气，埋头苦干、创先争优，不断提高工作的效率和质量。

燃起充沛的干事创业激情，要求我们乐于奉献，甘愿吃苦。无私奉献，是中国共产党人的优良传统，是党员干部一张亮丽的名片。我们选择入党，就是选择了为民服务，就是选择了为民办实事、办好事，就是选择了为民做成事。党员干部必须时刻把群众利益放在第一位，把“乐于奉献”作为价值追求，把“吃苦在前，享乐在后”作为行动准则，明荣识耻，尚荣拒耻，勤政廉政，以平和之心待“名”、淡泊之心待“利”、敬畏之心待“位”、精进之心待“事”，一心一意干好本职工作。

燃起充沛的干事创业激情，要求我们奋发有为、勇于开拓创新。激情激发灵感，激情开启才智，激情改变平庸。一个人只有永葆激情，才能不断超越自我、成就辉煌人生、燃起充沛的工作激情，就要始终保持积极进取、奋发有为的精神状态，敢于打破不合时宜的观念、体制、做法的束缚，不断创新工作的思路和方法；就要改变因循守旧、墨守成规的行为方式，善于用改革创新的办法解决前进中的矛盾和问题，不断为现代水利事业发展作出新贡献。

小学礼仪教育教案 篇4

企业核心价值观学习心得

责任是自己心里的一杆秤，既然选择了你的工作就要做到爱岗敬业，这是你我的责任。身为预浸工段的一名班组长，车间人员当班的安全是我必须监督和保证的;当班设备运行情况，设备状态是我必须了解的;保证班组生产批次产品合格，生产成本控制合理是我要做到的.，我认为这些是我在工作中必须履行的责任。

讲责任重在履行职责， “责”指职责、自责、尽责，专责等;“任”一般指选贤任能，挑起任务的担子，赋予相应的职务。责任，对于我们工人来说就是“立足岗位，尽心尽责”那么我的责任又在哪里?作为生产一线的普通员工，多想法优化生产工序，保证生产的合格率，保证每天检测数据真实准确，更好的提高产品的质量，这正是我们责任的具体体现。

责任不是一个甜美的字眼，当一个人真正成为社会的一份子时，责任这个重担就已经压在了我们的肩上，我们要勇于承担责任，因为它最终将给我们带来不可或缺的人生价值!作为一名xx人，我们现在的责任就是努力把工作做好，承担起自己应尽的职责。责任，挂在嘴上，不如记在心上，记在心上不如抗在肩上，它不一定能使你前程如灯火般辉煌，但一定会给你一份厚重的人生礼物。

通过对xx企业核心价值观的进一步学习，使我感觉到肩上担负着对企业责任和使命，更加深刻的领会了为xx而奋斗不是一句空话，是我们每个员工自愿为企业去奉献的一种责任。我们在工作中，无论大事还是小事都要尽力完美的去完成，做好自己的本职工作，遵守公司的规章制度，符合企业规范，用自己的言行去践行xx的企业精神，做一个有责任，有担当的xx人。

我们每一个人都对自己的工作负责，尽职尽责，如果对自己岗位不负责任，甚至失职，就会造成不必要的经济损失!只有我们每个人做到对自己的工作、岗位负责，以企业的中心任务为重点，服务于大局，服从于集体，创造性的做好本职工作，才能使企业健康快速的发展。与我们的企业带着诚信上路，让我们的明天变得更好!

讲责任最根本的就是履行职责，有所作为。有位就有职，有职就有责。要做到有所作为，首先必须立足本职，明确职责，认真履职，切实尽责，把职责赋予的份内事情做好。同时，在工作中要解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，迎难而上，推动工作，不要件件去请示，事事依赖于领导。要有所作为，写下人生有价值的业绩。

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如何在工作中践行企业核心价值观

-企业核心价值观学习心得

“创造幸福和谐的天健家园”是天健在发展中浓缩凝结而得的核心价值观。作为天健的一名员工，如何在自己的岗位上实践这一价值观？通过近期集团公司及财务部门组织的学习交流，我的感悟是：

从企业的发展来看，企业核心价值观就是企业在企业文化的统率下，为追求愿景、实现使命而提炼出来并予以践行的指导企业上下形成共同行为模式的精神元素。是一个企业的灵魂，是提供衡量内聚力的尺度，是企业用以判断企业运行当中大是大非的根本原则。

如何在工作中践行这一价值观呢？首先要的是忠诚。忠于管理者，忠于职守，忠于自己；对从事的工作尽职尽责，毫不懈怠。在工作中，我们要对领导布置的任务守信守诺，忠实于自己所承担的一份，对同事要以诚相待，相互协作，共同追求卓越的工作成果。如果一个人以忠诚于社会、忠诚于所在公司的思想基础来对待工作，必然是表里如一，认真做事，一丝不苟，并且有始有终。

要做到自觉践行天健的核心价值观，还在于尽责。如果说社会是一个大舞台，那么天健就是一个大平台。对于每个员工而言，虽然分工不同，但无论哪个角色都意味着不同的

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责任，只有每个人各安其位，各负其责，无论身在何种位置，都得对自己的工作尽职尽责，脚踏实地的去完成每件事情。

要做到自觉践行天健的核心价值观，还在于对目标的执着和对事业的无限热爱。全心全意地对待工作，把事业当作生命中最重要的部分，无论多大的付出都心甘情愿，并且能够善始善终。把敬业作为一个人最重要的、最基本的精神和行为准则，当成是一种人生态度，是珍惜生命、珍视未来的表现，是我们工作的强大动力。如果社会中的每个人都能对工作尽心尽力，做到爱岗敬业，那整个社会才能和谐运转。对于我个人来讲，选择了财务工作，我感到身上担负的重大责任，同时也是我的荣耀。既然选择了天健，我要在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，努力并取得成绩，以一种无比“敬业”的态度，全身心地投入到工作中去，不断超越。 我们要在工作中学习，不断总结经验教训，胜不骄败不馁，在成绩面前会再找差距，在挫折面前会认真总结教训，永远以积极的态度看待成功与失败，就能不断成长进步。

要做到自觉践行天健的核心价值观，我们还要有努力创新、超越自我的勇气和魄力。因为创造力和创新能力是企业发展的永恒动力。我们每一个员工都要自信“天生我才必有用”、一个员工只是照领导交代的去做，墨守陈规、四平八稳以换取薪水，那企业也就会渐渐失去发展的内动力。以管理者心态工作，有进取精神的员工就是自动自发具有积极思

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想的员工。消极、被动地对待工作，在工作中寻找种种借口的员工，是不会受到企业和同事欢迎的，同时也会随之被竞争激烈的社会所淘汰。

天健公司要发展强大，就必须矢志不渝的坚守有自己特色的企业价值观——“创造幸福和谐的天健家园”，我们要用创新的胆略，进取的精神、脚踏实地的工作不断丰富天健的企业价值观。

通过学习，我觉得要想真正将企业核心价值观入脑入心，必须做到以下几点：一是自省。检查个人价值观是否与企业的一致；二是自励。明确差距，奋勇争先；三是自量。在做出每个行为或某项决定时，思量自己的行为或决定是否背离了企业的核心价值观。四是自警。工作中凡事都以企业的核心价值观为原则和准绳，使自己始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。五是自强。做一个对天健有贡献的人。

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小学礼仪教育教案 篇5

导言：

随着社会的发展，礼仪教育在小学教育中越来越受到重视。培养学生良好的礼仪习惯，不仅有助于提升他们的修养和形象，还能培养他们的自信心和责任感。为此，我们制定了一份小学礼仪教育教案，旨在帮助小学生树立正确的行为规范和社交礼仪，培养他们的良好品德和社交能力。

一、教学目标

1. 培养学生良好的行为习惯，提升他们的品德修养。

2. 培养学生基本的社交礼仪素养，增强他们的社交能力。

3. 培养学生团队合作精神，形成良好的班级氛围。

二、教学内容

1. 相互尊重和友善待人：学生通过学习和讨论，了解尊重他人和友善待人的重要性，培养并贯彻"尊重他人，以礼待人"的行为习惯。

2. 日常行为规范：学生通过学习和模拟，了解并掌握基本的日常行为规范，如握手、鞠躬、问候等。

3. 用餐礼仪：学生通过观察和实践，学会正确使用餐具、有序用餐以及文明用餐礼仪等。

4. 社交礼仪：学生通过角色扮演和实践活动，学习社交礼仪，包括言谈举止、面对面交流、社交礼节等。

5. 班级管理礼仪：学生通过合作小组讨论和实践活动，了解班级规章制度和班级管理的重要性，培养团队合作精神。

三、教学方法

1. 探究式学习：通过提出问题和展开讨论，引导学生主动学习和思考。

2. 角色扮演：让学生亲身体验和感受不同场景下的行为规范和礼仪要求。

3. 群体游戏：通过游戏的形式，培养学生的团队合作精神和社交能力。

4. 实践活动：组织学生参与一些实际活动，如家访、社区参观等，锻炼学生的社交能力和礼仪素养。

四、教学步骤

1. 引入：通过观看视频和小故事等，引发学生对礼仪教育的兴趣和思考。

2. 知识讲解：以讲解的方式介绍礼仪的基本概念和种类，并逐一讲解相关的行为规范和社交礼仪。

3. 剖析案例：通过分析一些典型案例，让学生深入理解和感受不同行为规范和社交礼仪的重要性。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让学生亲身体验和感受不同场景下行为规范和礼仪的要求。

5. 实践活动：组织学生参与一些与社交礼仪相关的实践活动，如参观社区、拜访亲友等，培养学生的社交能力和礼仪素养。

6. 总结归纳：让学生总结所学的礼仪知识和经验，形成自己的行为规范和社交礼仪。

7. 反馈评价：通过问卷调查、小组讨论等方式，收集学生对礼仪教育课程的反馈和评价，为后续改进提供参考。

五、教学评价

1. 学生的学习表现：观察学生课堂参与情况、角色扮演的表现以及实践活动中的积极参与程度，给予评价。

2. 学生的作品评价：对学生完成的小组报告、实践总结等进行评价，注重学生对礼仪教育的理解和实施。

3. 学生的自评：通过学生对自己的行为习惯和社交礼仪的自我反思，检查和评价学生的改进程度。

六、教学资源

1. 视频资料：准备一些关于礼仪教育的视频资料，以激发学生的学习兴趣。

2. 图片和故事：准备一些图片和故事，帮助学生理解和记忆相关的礼仪知识。

3. 推荐图书：提供一些适合小学生阅读的礼仪教育类图书，鼓励学生阅读和进一步学习。

七、教学时间安排

1. 每周进行一次礼仪教育课程，每次课程时间为40分钟。

2. 整个教育周期为半学年，共进行20次课程。其中包括讲解、剖析、角色扮演、实践活动、总结归纳等环节。

八、教学效果评估

1. 对学生进行定期的考试和考核，检查学生掌握的礼仪知识和实际应用能力。

2. 组织学生参加礼仪比赛或表演等活动，展示他们的礼仪素养和成果。

结语：

通过小学礼仪教育教案的实施，我们相信学生能够在行为规范和社交礼仪方面得到很大的提升。他们将能够培养良好的行为习惯和社交能力，以彰显良好的品德和形象。同时，他们也将更加自信、积极参与社会和班级活动，成为一个有素养、有责任感的公民。相信通过我们的共同努力，小学生的礼仪教育将会蓬勃发展，为他们的全面成长奠定坚实的基础。