本学期，我们组织了**、体育、美容教师教研示范班活动。现总结如下：
我们学校的教师队伍从整体上讲是一支素养高业务能力强的队伍,从本次的学科教研来看,他们以精益求精的态度为我们呈现了一场教育教学的盛宴，从这些课上我们可以看到，我们的出课教师非常努力地体现教育改革的新思想、新理念，课堂教学从教学生学会知识在向教学生学习方法转变，课堂上开始重视学生学习素养的培养，有以下一些非常鲜明的特点：
一、重视基础知识的夯实
从这次的教学展示课来看，我们的教师对学生的基础知识教学都非常重视：**课堂能用丰富的教具资源激发学生兴趣，在不同形式的视唱过程当培养学生的欣赏能力美术文课堂注重培养学生的动手能力，加强学生基本功的训练；体育课通过学生亲自实践激发学生对篮球的极大兴趣,培养学生纪律观念、竞争意识、团结合作和吃苦耐劳的精神。
2、 突出教学重点和难点，教学方法多样
在我们老师的示范课上，老师一般都能准确把握教材的重点和难点，并能调动多种教学方法帮助学生突破困难。**《雪绒花》一课教师通过小组合作、师友互助等方法巧妙化解难点，帮助学生理解等等，，学习方法的指导，
三、关注学生能力的培养
比如我们的体育课，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，激发学生对篮球的热爱，为学生终身体育奠定基础。
进一步提升：
1、学生培养方面呈现出一定的差异，我们的老师在提升自身教学能力的同时，也要重视学生的习惯培养，这与知识的传授一定是相辅相成的。
2、 进一步提升适切处理课堂生成问题的能力，对学生的质疑或课堂表现进行即时点拨、评价的能力有提升的空间。
三。在课堂上，要进一步加强思维训练的力度，注重学生高层次思维能力的提高。
我们也希望我们学校的教师通过不断的合作，逐步形成自己鲜明的教育教学特色，从而完善我校的整体教学队伍。
为弘扬科学精神，普及科学知识，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围。2018年9月10日至9月17日，我校组织开展了2018年全国科普日活动，总结如下。
活动伊始，我校利用黑板报、电子屏进行以“创新引领时代、智慧点亮生活”为主题的科普知识宣传活动。让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
周一开展了以“我们爱科学”为主题的全国科普日升旗仪式，活动中，主要倡导学生学习科学家的无私奉献的科学精神，提高学生的文明素养，感受科学的重要性。
利用周五最后一节课的时间，开展了全校的科普知识讲座，利用讲座进一步丰富了学生对科学的认识、对航天知识的了解。学生有热爱科学、讲科学、学科学的习惯。
在科学课上，科学老师带领同学们走进了科学实验室，在实验室中，孩子们在老师的带领下，两人一组完成了溶解小实验，同学们被充满奥秘的科学知识所吸引，激发了学生对科学知识的学习热情。
本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
中学科技周活动总结为了提升全体师生科学文化素养，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，提高师生的科学文化素养，根据xx一中科技周活动方案，我校于20xx年x月19日—20xx年x月26日组织并开展主题为“弘扬科学精神，普及科学知识”的校园科技周活动。现将本次活动情况总结如下：
一、主题突出，宗旨明确本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神，普及科学知识”这一主题展开，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生树立“弘扬科学精神，普及科学知识”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力，培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。
二、精心组织，宣传到位为确保本次活动能够圆满完成，达到预期活动效果，并将科技活动持续有效开展，使我校科技教育工作达到全市较高水平，成立学校科技活动工作领导小组，负责制定活动方案，召开科技周活动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与管理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广大师生大力宣传本届科技周活动主题、意义，提高广大师生对科技教育重要性的认识，激发同学们的参与热情，有效拓宽活动的参与面。
三、内容丰富，形式多样本届科技周活动内容丰富，利用学校科技创新平台，分别组织开展了科技培训、竞赛、实验考核、讲座。以通俗化讲解、实验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式，极大地激发学生的科学兴趣，引导学生树立科技兴国的观念，关注社会生活中的科技知识，参与科技活动，鼓励学生求真务实、勇于探索的科学行为。1.
举行了启动仪式和主题班会。全校升旗仪式上，举行科技周启动仪式，宣布主题。开展主题班会，宣传学校科技周的主题和方案，明确班级和学生的活动内容和任务。激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2.制作科技展架、参观科技教育基地制作科技创新实验室、创客空间、**实验室等的简介展板，讲明作用和优势，拓展学生的认识，培养学生的兴趣，提高学生的参与积极性。学校拥有560平方米的科技教育基地。
科技周期间，我校组织师生一千多人次参观科技环廊，让学生通过活动，亲身经历科学，了解中**事，世界工业简史及中国四大发明、纳米知识介绍、生物基因工程，以及掌握部分未来科技发展方向。3.组织多种科技培训我校组织多样的科技培训，致力于推动学生学术科技活动的组织和开展，营造良好的学风校风，浓厚校园的学术科技氛围服务。
利用每周三下午多元发展课时间，组织3d打印、开源硬件创意机器人、手工制作的培训。引领和激发学生的创意灵感，引导学生实现奇思妙想，通过分享设计构思与技术实现方法，能进一步提升学生的创作水平和创作动力。3d打印培养学生对3d立体设计的兴趣、提高学术动手能力、展示设计作品，充分挖掘和培养校园优秀的3d设计人才，为科技创新爱好者撑起一片天空。
开源硬件创意机器人训练研究，设计生活教具，让学生体验和模仿教具的工作原理和过程。感受创意机器人项目的魅力。让学生进行跨学科、跨学科的学习。
手工制作空间，着力提高学生的动手操作能力，采取“做中学”的方式，让学生了解并操作各种机械加工设备和常用的手动电动工具，培养学生的工匠精神，提升技能素养。4.组织各类科技竞赛我校于x月中旬，在创客互动中心举办篮球、足球机器人校内选拔赛活动，较好地推进了20xx年xx市中小学机器人竞赛活动，提高了学生技能应用水平。
同时，10月16日，积极组织学生使用电子书参加环保知识竞赛。进一步提高学生的实践创新能力，积极锻炼学生理论联系实际、工程实践相结合的能力，培养创新意识和合作能力。5.
举行学生分组实验考核每班抽取4--6名学生，共有286名学生参加到实验室参加各学科实验测试，确保参加测试学生具备代表性，加强实验教学，全面提高学生动手操作能力，增强全班学生动手操作情况及对实验原理的理解能力。6.举行科技讲座邀请xx林业大学xx讲师为师生进行题为《用绿色科技构建生态宜居环境》的讲座。
讲座从我们身边生活中的细小方面切入，逐渐挖掘展现出现代科学技术对我们日常生活中方方面面的重大影响作用，号召全体师生积极参加校园环保节的各项活动，努力提升全体师生的生态文明基础素养。7.开拓科技延伸活动除此之外，我校积极组织并开展多样的科技延伸活动。
我校自20xx年以来举办了首届校园环保节，收到了良好的效果。今年是第三年。本届环保节围绕水主题设置了现场知识竞赛、征文、科普作品、研究性学习方案设计、优秀教案和节水方案征集等活动内容。同时，为了即将在xx国语学校举行的xx市首届中小学航模比赛，队员借助平日的经验积累和技巧掌握，全力备战，克服现实困难，战胜心理压力，争取取得优异成绩。
四、成果丰硕，意义重大本届科技周增强了学生科学实践意识，提高了全体学生对科技知识学习的兴趣，在活动中学生养成了观察、思考、**的习惯，养成了**身边科学的习惯。问题自己想，材料自己找，实验自己做，在学中做，在做中学，通过学生手脑并用，培养了学生严谨认真的科学态度和实事求是的科学作风。目前，我校已有30多人获得国家、省、市**奖项。
学校“以人为本，全面发展”的办学理念得到了落实，课改精神得到了体现。本次科技周活动的成功举办，丰富了学生的校园生活，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高了学生的科技创新意识和实践能力，培养了学生具有关注科技最新动态，探索科技新发现的兴趣，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，提高了学生的综合素质，增强了学生科技竞争意识，达到弘扬科学精神、普及科学知识的目的。
在xx县教育局党组的关怀重视下，在濮阳县中小学教研室、教师进修学校、师训股的统一筹划组织下，5月16日上午，濮阳县“研训赛”启动仪式在濮阳县教师进修学校隆重举行，经过各乡镇中心校、县直各中学经过层层选拔，92名优秀青年语文教师参加了中学语文学科“研训赛”活动，并取得了优异的成绩，中学语文学科“研训赛”阶段性活动圆满结束。
下面我从以下四个方面对本次“研训赛”活动进行总结：
一、组织管理方面
纵观本次活动，由于领导重视，组织严密，活动过程稳而有序。报名参加初中语文学科“研训赛”活动的教师共83人，其中80名参赛教师按照要求准时签到，充满热情地参与学习研讨，显示了参赛教师良好的素质。
二、活动开展情况
培训情况：
5月16日下午，我们组织语文学科的参赛教师到濮阳县城关镇三中进行课堂教学模式培训，我们语文学科首先学习了“三疑三探”教学模式的主要内容和思想、模式所遵循的原则以及模式的价值体现，接着介绍了这种教学模式的教学流程以及各个环节中应该注意的问题还有教案的编写，最后播放了一节课堂教学实录。
5月17日，我们邀请濮阳市中小学教研室的曹洪彪老师、濮阳市四中的周慧春老师为参赛教师作现场指导，又请我县优秀教师王莹、董晓凤作两节展示课之后，所有参赛教师对这两节课的教学方法、教学理念、教学效果等方面进行评价，大家一致认为这种教学模式比较适合语文课堂教学，他们都畅谈了自己的收获和感受，不但提出了很好的建议和改进意见，而且都及时认真进行总结，写出了自己的心得体会。参与本次活动的中学语文教师经过教研员为期两周的统一培训，对新课程理念、新的语文课堂教学模式进行系统而深入的学习，他们已经基本掌握了模式教学流程和遵循的原则并充分运用到课堂当中。在此基础上参赛教师将进行说课，赛课，下乡巡回作课活动。
说课情况：
1、教材地位不清楚，当成课时与册数
教材地位是指教材所承担的任务，它的知识点、能力点何在，与学生已经学习和将要学习的知识有什么内在的逻辑联系，这是制定教学目标的依据。有不少教师在说课时对教材的地位和作用没理解透，说我说的这一课是第几册的第几课，这是极肤浅的理解，我们要弄清楚该课的知识点、能力培养点及其前后联系，要说清楚学生在该阶段学习本课的作用和这一课在学生知识链中的作用，绝不是只简单提一提我说的是第几册第几课就草草了事。
2、目标制定走套路，生搬硬套三维住
目标的制定要建立在教材所处的地位和所承担的任务基础之上，建立在对学生学情的正确把握基础之上，只有弄清楚学习本课学生该掌握哪些知识，形成那些技能时，只有明白在该课学习过程中学生应掌握哪些策略、方法、技巧时，也只有在探究教材中人文因素对学生熏陶影响的基础之上，目标的制定才正确的，行之有效的。说课中有不少教师不深入研究教材和学生，就在自己确定的目标上冠以知识和能力、过程与方法、情感态度价值观，认为这样就体现三个维度了，这是不对的，教学目标的制定一定要建立在认真钻研教材，深入了解分析学情的基础之上，绝不是简单用知识和能力、过程与方法、情感态度价值观一套了之。
3、重点难点不突出，课堂突破无计谋
教学中重点、难点的确定必须结合学生现有知识水平和教材特点，同一篇课文对于不同的学校、不同班级、不同学生而言，教学重点可能略有差异，教学难点就可能差别较大，如何突破重难点更需要精心设计，选择什么样的教学策略，怎样才能循序渐进兼顾不同学习层次的学生，这是课堂教学的核心内容，也是教学设计精心预设的内容，可以说整个课堂教学活动全部都是围绕它而进行的。
4、教法学法不清楚，凭着感觉往上捂
不同的教学方法和学习方法适合不同学科，不同老师和不同的学生，因此，教法学法的选择不能犯流行病，不能看到别人用了效果不错就拿来套用，一定要结合学科特点学生年龄、心理特点和教师自身优势选择合适的教学方法。在说课中，许多教师只跟着感觉走，觉着某种教学方法不错就套用，更有甚者瞎编自造了某某教学法，教育是科学，为什么选用这些教法学法，有什么理论根据和现实意义，来不得半点虚假和编造。
新课程的核心价值是成就学生，促进学生的发展。课堂上学生是真正的学习者、探究者，教师的作用在于引导、组织、激励、倾听、唤醒，但在说课中，大多数教师多停留在我怎样教这一层面上，而对学生如何学关注不够，说课教师要弄清楚我是为了学生学还是为了展示自我风采，意大利著名历史哲学家克罗齐说：一切历史都是当代史。套用他的逻辑格式，上的一切课堂教学都是学生学习。如果心中没有学生，无论教师个人素质多高，说课稿写的再好，都不是成功的说课。
三、活动收获
从培训到赛课，从教师谈看法到他们写的心得体会，我们深深感觉到参赛教师对本次“研训赛”活动的认可，他们都乐意接受和理解了这种教学模式，并在此基础上进行改革创新，其实，“三疑三探”既是一种模式，更是一种理念，一种思想。参赛教师们都以南阳市西峡县“三疑三探”教学模式为模板，并活学活用，融会贯通，运用到自己课堂教学中。我衷心希望全县所有的语文教师都能够认真学习“三疑三探”课堂教学模式先进理念，灵活掌握模式的实质和内涵，转变自己的角色，尊重学生的主体地位，培养学生自主、合作、探究的创新精神，让每一位学生都能在民主和谐的氛围中想学、会学、学好，真切感悟到生命的价值和创新的快乐。阶段性活动结束时，参与“研训赛”活动的孙慧敏老师都发自肺腑地说：“经历这次研训赛系列活动，仿佛进行了一次灵魂洗礼，视野拓宽了，观念转变了，学以致用了，课堂效率提高了”。
四、今后建议
1、今后开展类似活动，希望留给大家准备的时间更充分些，效果也许会更理想些。
2、赛课时候没有学生，给教师讲课过程中很多环节造成障碍，课堂效果不理想。建议赛课时候能够在有学生的情况下进行。
总之，濮阳县教育局开展这次“研训赛”活动的.意义已超越比赛本身，对所有的参与者来说，我们得到的不仅仅是教育教学技能的提升，而是一种回味，一种反思，更是一种动力。我衷心希望多开展几次这种集研、训、赛为一体的教育活动，更希望每一位参与的老师都能获得更大进步，早日成为教学名师！
根据浦口区教育局的有关精神，行知小学于5月10日至5月16日在全校组织了以“创新促进发展，科普惠及师生”为主题的科普活动。这次活动组织形式多样，内容丰富多彩，在广大师生中树立科技意识，培养科技创新能力，宣传科普知识发现和培养科学创新人才，倡导科学创新精神，为全体学生提供了展示、交流的平台，在我校掀起学习科普的热潮，为推进创新性城市的建设营造良好的氛围，收到了良好的社会效果。
一、领导重视，周密安排
这次活动受到了学校领导的重视和支持，学校主管部门制定了具体实施方案，认真做好筹办工作。学校成立科普活动领导小组由校长负责，由学生处和教师处共同组成校级科普宣传领导小组（何艳丽、陈志燕、杨玲），带领班主任，组织各班学生开展丰富多彩的活动。专人负责，分工明确。在全校营造科普活动气氛，充分利用各种科普阵地宣传科普知识、科学人物，宣传本次活动内容。
二、内容丰富，收效明显
1、组织科普知识宣传、展览
我校围绕“创新促进发展，科普惠及师生”为主题，综合性地开展科普知识宣传、展览活动。首先在学校的大环境布置中，在学校大门口张挂了科普宣传周的横幅，同时利用板报、宣传橱窗、红领巾广播等进行了科普知识的宣传，积极倡导热爱科学，崇尚自主创新的精神，为学校科普宣传周的系列活动营造了“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围。
2、组织科普知识讲座
我们开展了科普讲师团进校园活动，邀请有关专家为师生作科普报告，普及科技知识。5月12日下午，由浦口区气象局和教育局联合组织的气象防灾减灾科普宣传暨赠书仪式在行知小学举行。区气象局向学生代表赠送了100多本《中小学气象灾害避险指南》。赠书仪式上，区防雷中心主任就如何预防气象灾害进行了讲解，并结合当地较常见的气象灾害种类，重点分析如何科学防护。在校园里开展气象灾害防御科学知识的普及教育活动，使学生能够系统地学习气象防灾减灾有关知识，并通过他们，将防御知识辐射到每一个家庭，能有效提高公众气象防灾减灾意识和自救互救能力。区电视台对此次活动进行了宣传报道。
3、开展了社会实践活动
在科普周中，我校进一步加强了科普教育基地的联系和建设，组织全校师生到我校科普基地开展社会实践活动，满足广大师生学习科学知识、参与科普实践活动的需要。5月份是我校的“荷文化月”，为了配合学校“科普周”活动，5月13日上午，我们组织了全校师生来到我校的科普实践基地——南京艺莲苑，进行参观考察活动。
4、少年科学体验活动。为全体学生提供展示自我和交流学习科普知识的平台，以“我参与、我体验、我成长、我快乐——在体验中感受科学的魅力”为主题的少年科普活动。通过观察、实验、种植、养殖等丰富多彩的科技体验活动，得出有益的启示和结果，形成研究报告，进行交流、讨论。
在短短的一周时间内，行知小学20xx年科普宣传周取得了圆满的成功。从科普宣传活动的组织到实施，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加科技节各项活动，学生参加面广，许多同学都得到了诸方面的锻炼，他们在活动中既增长了知识，又和同学展开了交流，锻炼了自己的才能，还增进同学之间的友谊，在教育效果上取得了明显成效。科普周的开展，丰富了校园文化生活，提高了广大学生的科学素质，显示了科学技术对精神文明建设和物质文明建设的重要推动作用。
我校第二届科技节（和第三届科技节）已经结束，我们还有更多的想法。因为同学们的积极性似乎没有得到充分的激发，但由于时间的限制，我们只能把自己的想法展示给下一届课。现总结如下。
1、 它丰富了学生的课外生活，开阔了学生的视野，促进了科学知识的学习，增强了学生的团队意识。通过这次科技节，我们将逐步提高学生的科学素养，为世博会做出贡献。
每个学生都有自己的兴趣爱好。举办科技节的目的是帮助学生展示自己的兴趣爱好，搭建学生活动的平台。尤其说四驱车比赛是体现男孩子的速度，那么小报制作更能体现女孩子的高度。在这次四驱车大赛中，涌现出一批优秀人才，为我校今后的科技活动开创了新局面。
在一些学生看来，做热气球是最简单的事。事实上，通过两次科技节，他们发现事实并非如此。虽然这里所涉及的物理知识非常简单，但要制做一个飞行的热气球并不容易。我们需要的是准确的成分和技能。今年的科技节，在热气球比赛时遇到了较大的风，尽管成功升空的热气球只有一个，但也正是这一个热气球反映的制作的技巧。
在整个飞行过程中，我们看到的不仅是两位选手，还有全班同学的期待和与队员们的配合。
在许多活动中，最引人注目的是八年级化学实验演示和九年级化学知识竞赛。这两个活动是学科知识展示和学生团队合作的又一个极好的结合。通过这两项活动，增强了年级小组活动的活力和活力。
学生变废为宝制作作品展示和部分科技作品的展示，拓展了学生的视野，交流了老师和学生的制作情感，体现了我们学校在科技方面的发展历程。在参观、欣赏的学生眼中，他们对科技世界充满了向往。中预1班方莎莎、中预5班朱士兰同学的作品深得学生的羡慕。
近两年来，随着学校对科技的重视，我校积累了师生的作品，并设立了作品展览室。
这届科技节恰逢世博年，为了迎接上海世博的顺利召开，我们在走廊用版面的形式进行宣传外，还在各年级的科普知识竞赛中穿插了一部分世博知识的题目。在拓展课外知识的同时，我们也在享受迎接世博会的喜悦。
还有我们在小六年级、中预年级和七年级开展的创意设计比赛，节电、节水和废电池**社团的组建等，是提高学生创新能力，培育学生创新意识的有力尝试。在创意竞赛的设计过程中，我校出现了一些有价值的想法，可以说为今后的专利申请奠定了基础。例如，一班的方莎莎，二班的高天元，五班的朱士兰，十二班的张依婷。
相信这样的活动一定会激发学生的创新意识，为凸出学生的精彩人生做积极准备。
二、学生踊跃参赛，并为班级争光。
与去年相比，增加了四轮驱动汽车竞赛、热气球竞赛、光控电子竞赛、化学实验展览竞赛和化学竞赛。
(比赛获奖成绩见下表，/表示学科竞赛，有些年级没有学习)
获奖名单及人数如下：
省略。。。。
成功之处：
开展了学生的创新和变废为宝活动，从中发现了一批有潜力的学生，鼓励学生尽快参与专利申请。
学校加强了对科技活动的支持，成立了专门的负责小组；
个部门协调一致，如总务部、信息组对活动的支持；
学生参与的积极性很高，如初一、初一四驱车活动，六年级四班热气球、电子制作活动等；
热心支持学生科技活动的班主任有很多，如初一班的蒋伟刚、初一班的许慧莹。
活动以年级为整体，促进年级凝聚力和学生对学科知识的学习。
存在一些问题：宣传力度不够；学生的课外知识有待提高；硬件设施需要件设，如广播和印刷设备。
今天活动圆满结束，达到了活动的预期目的，同时也为老师们的精神所感动着，鼓舞着。今总结如下，与政治同仁共勉。
一、本次活动目的
通过说考评活动，创造一种教研氛围，推进教师深入教研，提高教研水平。从形式上来说，也是展示了校本教研中集体备课的有效组织形式。发挥集体的智慧，共同进步，就要通过说课、听课、评课实现相互借鉴、共同进步。通过研究考纲高考题，提高对教学内容的把握深度，提高专业水平。
二、本次活动优点
1.老师们都高度重视，做了认真准备，达到了教研室组织本次活动的目的。尤其是，在活动的间隙，许多教师还积极学习，准备，这种好学和认真的态度令我敬佩与感动。我们全县取得优异的教育教学成绩、政治学科取得的优异成绩，就是因为老师们的这种精神，这种干劲。
2.教师的成绩都在85分以上，这是实事求是的评价，是对教师水平的检验，经过检验，教师们都过关了，也体现了我县政治教师的群体教研实力是过硬的。当然，也验证了教师们在活动前做了充分的准备。
3.老师们说课与评课的基本思路是科学合理的。可见平日的教研活动也是务实的，也说明老师们经过了精心研究准备。
4.在说课中，一点共性的是都注重了主体探究原则的贯彻，坚持了情景探究式教学的基本思路，部分教师结合学案的实施进行了设计。这很好。
5.教师的基本素质来说，都语言清晰，思路条理。这是教师的第一素质。
三、需要进一步改进的地方
1.有的老师在说课时浮于表面，泛泛的谈教学目标、重点、难点、教法、学法，不具体分析。应该着重谈出知识之间的联系、重点、难点、教学目标确立的依据，如何处理解决达标。
2.教法上都谈了情景探究教学，但应该具体结合本部分内容指出设置怎样的情景问题，如何探究?学法上都谈了要引导自主学习合作探究，但那要结合具体内容指出如何引导实施自主学习合作探究。
3.教学程序环节的设计上要联系实际、联系生活，做到生活化，调动学生积极性，不要照本宣科，理解枯燥。
4.教学的设计要体现教师的创造性，体现艺术性。课堂教学不仅要做到科学性，还要追求艺术性，追求实效性。整个课堂吸引学生注意力，调动积极性，提高课堂效果。
5.要注意创设具有矛盾冲突的情景，引导学生思维的发展，也可以深化对知识的理解。
6.在评课上，要指出优点，尤其要提出建议，关键是指的准、提的对。
一、教研概况
为了促进xx区小学科学工作的开展，提高科学教师的教学水平，探讨3-6年级《纸》、《溶解》、《在阳光下》、《形状和结构》单元教学策略， XX年9月，开展了10月份网络教研活动。全区小学科学教师积极参与，结合自己的教学经验，提出了很多教学中遇到的问题，也提出了很多有效的解决办法。
二、教研活动情况及存在问题
（一）活动内容及反馈
活动内容
1. 根据给出的课提出自己教学存在的疑惑和问题。
2. 根据提供的教学设计和视频提出自己看法和建议，探讨有策略。
3. 上传自己的教学设计，供大家研讨。
反馈意见：
1、三年级《纸》单元。《纸》单元教学要引导学生关注物体性质与结构的关系，以此为单元概念来指导学生进行观察、实验。各种纸有什么特点，这些特点和纸的结构有没有关系，帮助学生初步建立一种科学思维的方式。《不同用途的纸》一课所需的纸样，可以让学生提前搜集好，或者老师平时就积累，也可以采用实验材料包的几种纸样提供给学生观察。
2、四年级《溶解》单元。《溶解》单元主要是概念学习课型，可以采用"问题--猜测--实验--收集数据--分析整理--形成概念（结论）"的教学模式，着重引导学生进行细致观察、科学描述以及归纳概括。为了保证在课堂上能让每位学生都能很好地完成任务，老师在实验前要特别把实验过程强调清楚，要让每位学生清楚如何实验，这一点非常重要，这样才不会出现不动手的学生。
3、五年级《在阳光下》单元。这个单元学生非常感兴趣，其中的实验要让学生多动手做。这个单元基本是一节课的前段在课室上，后段要带学生在操场上，所以一定要在下操场前说清楚上课要求，明确纪律，让小组长管理好本小组成员及分工，尽量不要出现有学生游离在小组外的现象。每一节课的实验材料一定要准备充分。
4、六年级《形状和结构》单元。这个单元的学习要注意以下问题：一是材料的选择；二是实验应控制的变量。很多实验都要老师先自己做做，找好材料，这样才能提高教学的有效性。也可以对教材进行选择和处理，每节课由一个挑战活动组成，然后组织学生交流、分享、小结。每节课都让学生有足够的动手、动脑时间，任务有一定的挑战性，学生主动学习的积极性很高，各组成员之间的合作程度也很好。
（二）存在的主要问题
1、这次的网络教研涉及四个年级，四个单元，范围较大。因此老师们交流的不够具体或者不够深入。2、仍有部分教师未能按时参加网络教研活动。
（三）可推广的教研构思
1、继续开展类似的网络教研活动，针对教学中遇到的难题进行讨论，结合自己的实际分享策略。
2、但是要把范围缩小一点，最好是分年级进行，可以是探讨一个单元或者一节课。
三、对各校存在的问题的一些看法
学校应该大力支持并且重视科学教学工作，安排足够的课时，配备完整的实验器材等硬件设施。
四、附件：
考勤表
中学科普周活动总结
科普周活动是我校一年一度的传统活动，旨在激发学生对科学的兴趣，促进科学知识的普及和学生的科学素养提高。今年的中学科普周活动于X月X日至X月X日举行，历时一周。通过丰富多彩的活动，我们取得了很大的成功，下面我将就此进行详细的总结。
这次科普周活动以“探索未知，追求真理”为主题，活动内容主要分为科学讲座、实验展示以及科学知识竞赛三个部分。
首先是科学讲座，我们邀请了多位来自知名大学和研究机构的科学家和专家前来给同学们进行科学普及。他们讲述了许多有趣且实用的科学知识，如太阳系的形成、地球的保护、生物多样性等。通过与专家面对面的交流，同学们深入了解了科学的魅力和广阔的领域。讲座结束后，同学们踊跃提问，展示了他们对科学知识的浓厚兴趣。
其次是实验展示环节，学校化学、物理以及生物实验室被热烈参观。老师们设计了一系列生动有趣的实验，如化学反应的示范、光学迷宫的构建，以及动植物的解剖展示。同学们通过亲自动手操作和观察实验现象，探索科学规律。这不仅提高了他们的动手能力，也增加了他们对实验设计和科学探索的兴趣。同学们的热情表现出色，参与度非常高。
最后是科学知识竞赛部分，此次活动主办方组织了一场科学知识竞赛，所有参赛同学全部以团队的形式参加。竞赛分为多个环节，如科学知识问答、实验操作、科学推理等。在竞赛中，同学们展示了他们的科学知识水平和团队协作能力，比拼的不仅是知识的掌握程度，更是能否将科学知识与实践运用相结合。这一环节激发了同学们的学习热情，进一步提高了他们学习科学的积极性。
整个科普周活动从组织到执行，充分展现了团队的配合和力量。学校各科教师积极参与活动的筹备和执行，为同学们提供了优质的科普教育资源；学生会成员认真负责地承担了活动的宣传和组织工作；专家们则给同学们提供了高质量的科普讲座。这种团队的合作为活动的顺利进行提供了保障。
通过这次科普周活动，同学们不仅增长了科学知识，而且培养了科学思维和实践能力。科学讲座激发了同学们对科学的兴趣，实验展示提高了他们的动手能力，科学竞赛锻炼了他们的团队合作精神。这些都是中学生综合素质发展的重要组成部分。
在未来，我们将进一步提高科普活动的质量和水平，引导学生更多地关注科学，培养他们的科学精神和创新意识。我们相信，通过持续的努力，科普教育将在我校发挥更大的作用，为培养一批具有创造力和探索精神的科技人才做出重要贡献。
中学科普周活动是一次富有成效的活动。通过讲座、实验和竞赛等环节，同学们不仅丰富了科学知识，也培养了科学思维和实践能力。这次活动不仅提高了同学们的科学素养，也激发了他们的学习兴趣。相信这次科普周活动对同学们的科学发展将产生重要积极的影响。
篇一：达地水族乡计划生育协会有序开展“百万会员学科技”活动
达地计生协简报
第14期
达地水镇计划生育协会，2012年7月31日
达地水族乡计划生育协会有序开展“百万会员学科技”活动达地乡计划生育协会在县计划生育协会的指导下，在乡党委、**的指导下，我乡计生协会在“百万会员学科技”活动中，依托自身人文优势、环境优势，使计生协会工作开创了一个又一个新局面。
1、 加强自身建设，学好科技知识。年初，我乡各村计划生育协会制定了本村计划生育协会学习计划
“农民书屋”学习
科技知识自我充
电，有条件的村还
聘请技术人员到
“会员之家”授
课。同时，乡计生
协会还邀请农技
人员适时在乡大会 ↑ 协会会员充电学习的“农民书屋” 议室讲解有关的科技知识，主要从我乡实际出发，讲授茶叶、辣椒、生态养鸡等特色产业的技术讲座，为今年我乡的农业生产做好服务。
二、抓好典型，搞
好帮带。我乡高车村计
生协会会员李先娥，春
季种了2亩大棚西瓜，1
亩大棚西红柿，因为懂
技术、会管理，她种的
西瓜个大，上市早，现
已上市**，纯收入超
过8000元，她致富不忘
乡亲，利用自己多年总结的先进经验，帮助本村乡亲搞起了西瓜种植和大棚种植，同时也带动起周围村庄走上了西瓜种植和发展大棚种的致富路。
↑ 高车村协会会员种植
的大棚西红柿
发挥协会面广、人多优势，
为群众搞好服务。
协会的生命在于活
动，凝聚力在于服
务，要想把服务落
到实处，我们必须
充分利用协会范围广、会员多的特点，与帮扶对象签订协议
优势，为群众排忧解难，让群众在困难时刻想到协会，充分发挥协会的作用。最全面的范文参考写作**截止7月31日，我乡“万名会员一帮一”工程帮带对象已对接216人，会员帮带服务卡和帮带协议书填签216份。
在今后工作中，我们还应加倍努力发挥好协会这一组织的职能，千方百计为群众增产增收搞好服务，共同走上致富之路。（杨规淼）
二、篇二：百万会员学科技方案
长岗镇计划生育协会文件
长计生协?2012?14号
长岗镇计划生育协会
关于开展“百万会员学科技”活动的通知
各村（社区）计划生育协会：
为推动全镇计生协“百万会员一帮
一、带头少生促双降”活动的深入开展，组织广大会员、群众学科技、用科技，提高科学文化素质，增强科技致富本领，根据《仁怀市计划生育协会关于开展“百万会员学科技”活动的通知》（仁计生协?2012?7号）文件精神，经研究，决定在全镇广大计生协会员中开展“百万会员学科技”活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥计生协在基层人口计生工作中的生力军作用，以服务会员、群众生产、生活、生育和生殖健康等为主要内容，采取技术培训、现场指导、科技咨询、
政策宣传等多种形式，大力传播
科学技术知识，不断提高会员和群众的思想道德素质和科学文化素质，努力培养一批懂政策、有技术、范文top100会经营的骨干会员，发挥间接控制的作用，为助推人口计生“双降”目标作出新贡献。
二、组织机构
为确保“百万会员学科技”活动的顺利实施，镇成立“百万会员学科技”活动领导小组，负责活动的协调、指导、督促、落实。
组长： 赵利
副组长： 胡秀武卢锡勇
组员：何廷刚、代旭中、陈璐、蔡茂春
李轩龙领导小组在计划生育办公室设有办公室。吕锡勇兼任办公室主任，代旭中负责具体的日常事务。各村（社区）也要成立“百万会员学科技”活动领导小组，负责活动的组织实施。
三、活动内容
要围绕开展农技知识培训、人口计生政策法规宣传等内容，精心设计既有针对性和可操作性，又具有实际效果的活动载体，重点围绕阵地建设、科技培训、宣传教育、帮带服务等方面来开展活动。
（一）阵地建设好。要充分利用远程教育等现代信息技术传媒，多渠道多形式开展“百万会员学科技”活动。要按照“五有”标准，进一步建立和完善村级计生协“会员之家”，发挥其功能完善、设施齐全的优势，组织会员、群众就近开
展培训。要利用村里的“农民书屋”学习科技知识自我充电，有条件的村还聘请技术人员到会员之家授课。
（二）科技培训好。围绕农村产业结构调整，深入开展畜牧业、农作物种植、果树种植、农产品加工等农业技术知识培训；要围绕提高会员、群众自主创业能力，深入开展实用技能、农村经济合作组织、农产品流通等知识培训。为培育和扶持一批科技致富带头人，xx形成了依靠科技创业、一大批能人带头致富的良好氛围。
（三）宣传教育好。充分利用“”计生协会员活动日、“”世界人口日等重大节庆和纪念日，以文艺汇演、现场咨询、专题讲座、知识竞赛、演讲比赛等方式，深入开展人口计生、婚育新风、科技知识等宣传教育活动，大力倡导科学人口观、新型婚育观和幸福家庭观。
（四）帮带服务好。按照“百万会员一帮
一、带头少生促双降”活动要求，计生协会员与广大群众结成“一帮一”、“一带一”服务对子，有力出力，有钱出钱，有技术传技术，“送政策、送科技、送资金、送信息”，提供面对面、零距离的服务，增强广大群众勤劳致富、科技致富和自觉实行计划生育的积极性。
四、相关要求
（一）提高认识，加强领导。“百万会员学科技”活动是全省计生协积极参与创新社会管理服务的具体实践，是开展“百万会员一帮
一、带头少生促双降”活动的重要载体。
要高度重视，思想汇报专题认真谋划，精心组织，积极争取党委**和相关部门的支持，确保“百万会员学科技”活动广泛深入开展并取得实效。
（二）抓好示范，以点带面。要按照“统筹规划、试点先行、分类指导、逐年扩大”的原则，层层抓点示范推广。把莘庄村作为乡镇一级试点，积极探索经验，稳步推进，全面发展。
（三）强化宣传，认真总结。要采取多种形式，广泛开展学科技、用科技宣传活动，扩大“百万会员学科技”活动的影响力。
长岗镇计划生育协会
2012年8月9日
第三部分：关于报送百万会员新农村建设和科技活动总结的通知
关于报送2012年“支部加协会、建设新农村”及“百万会员学科技”活动工作总结的通知各市、州计划生育协会：请于2012年11月14日前报送以下工作资料：
一、“支部加协会、建设新农村”及“百万会员学科技”活动工作总结。主要从开展“支部加协会、建设新农村”及“百万会员学科技”活动的基本情况、采取的主要措施、取得的成绩和经验、存在的问题及下步打算等方面撰写。要通过列举相关数据和典型案例，加大说服力。
二、填报《全省计生协2012年“支部加协会、建设新农村”及“百万会员学科技”活动开展情况统计表》（见附表）附表：《全省计生协2012年“支部加协会、范文写作建设新农村”及“百万会员学科技”活动开展情况统计表》省计生协群工部2012年11月6日附表：全省计生协2012年“支部加协会、建设新农村”及“百万会员学科技”活动开展情况统计表填报单位：
市（州）县（市、区、特区）乡（镇、街道）村（居）填报时间：2012年11月
1、 支部加协会，新农村建设一期，生产开发，实实种植、养殖、农产品加工等生产性开发项目，投资1万元。2我们过着富裕的生活。落实计划生育家庭奖励、保障、帮扶和优惠政策1万元，惠及万人。累计投入1万元，帮助独生子女，两个绝育女工和其他计划生育困难家庭。
3、乡风文明新建“会员之家”个，文艺宣传队支，开展人口计生文艺演出场（次），发放宣传资料（宣传品）万份。
4、村容整洁实施改路、改水、改厕、改圈等基础设施建设及环境卫生整治项目个，投入资金万元。成立了上万个环境卫生管理与保护小组，有10000名会员参加了环境卫生管理与保护。5、管理民主开展计划生育民主评议次，收集、反映群众意见和建议条，调解群众矛盾纠纷起，上报人口计生信息条。
2、 一百万会员学习科学技术。1优秀的师资队伍，设置科技培训师资队伍，师资数量。2投资1万元建设阵地，设立科技培训阵地。三。搞好科技培训，投资万元，开展各类科技培训期（次）。
参加培训的会员总数（次）和参加培训的人数（次）。4、行业分会好组建或整合行业分会个，行业分会会员人数达人。其中：
种植分公司、养殖分公司、加工分公司、运输分公司、旅游分公司、餐饮分公司、其他分公司。5、宣传教育好（与“支部加协会、建设新农村”中“乡风文明”相同，此处略）6、帮带服务好会员与群众结帮带对子对，提供上门服务人次，实施致富项目个，投入帮扶资金元。
三、2012年共建立“支部加协会、建设新农村”及“百万会员学科技”活动示范村或试点村个，投入试点工作经费万元，培养科技致富带头会员人。
第四部分：2014年计划生育科技工作总结
计划生育科技工作总结
我村的计划生育工作在上级党委**的亲切关怀下，支村两委的密切配合下，全村广大干部群众的大力支持下，紧紧围绕一个目标，创全国计划生育优质服务区县，以及创长沙市优质服务模范乡镇，认真落实镇务虚会精神，努力完**口与计划生育工作任务。
一、领导重视，责任明确
2014年初的村民代表务虚会上，就认真讨论今年的计划生育工作，并明确书记是党政一把手负总责，计生主任抓落实，组级负责人分片包干，落实到人，签定合同，组级信息指导员与村委递交责任状，明确了奖与罚，会上一至通过计划生育经费一定保证，并且在村务工作较忙人员配备紧张的情况下，还增设专职计生专干一名，协助抓计生工作。
2、 措施得力，奖惩分明，成绩斐然
我村的计划生育村民自治工作一直以来开展得很好，按照村民自治的管理原则，针对计划生育难以管理的薄弱环节，通过村民代表大会同意，补充了有关计划生育村民自治的补充规定，如上环、引产奖励200元，女扎奖励400元，对房屋出租户管理到位的奖100元/户，对及时参加b超孕检给予10元误工费补助。对工作完成得好的村民的妇女组长，除正常上岗的津贴及误工补助外，每年奖励400元。还规定，非法出生的儿童10岁以下不得享受任何待遇。
全年上环的比例较去年有所增长，全年无一例计生外出生，所有计外怀孕都落
此外，女领导的积极性和责任感也大大增强。
三、活动经常，凝聚人心
全年共开展协会活动有：三八节评选，评选优秀会员，五好家庭评选，男性生殖健康讲座，**病的普查等5项，每项活动都组织不同的人员参加。由于活动经常化，使广大育龄群众对计生协会这个组织倍感亲切，谁有困难就找秘书长反映，解决，协会让大家信赖，同时凝聚了人心，只要有什么事大家都积极支持参与，从而形成很好的文明乡风，树立科学文明的婚育观念，全村共有35户，生一个女孩办理了独生子女父母光荣证。
11月9至12月3日，根据中心统一的部署参加了初中课堂教学达标活动，本次课堂达标活动共听24所学校25节课，涉及的课型有18节新授课和7节复习课。通过听课、查看教学案和教学资源积累可以看到有突出的亮点，也存在需要改进的地方，现对本次听课的情况做简要总结。
一、主要优点：
1要更新观念，采取指导计划、小组合作等方式，调动学生的积极性。从本次听课来看，多数学校教师对课改的理念有了更深刻的认识，课堂上教学更加民主，课堂气氛更加活跃，各个环节都力求体现自主学习、合作**的理念。注重发挥导学案的实效性，设置明确的、可操作的学习目标，将教材内容通过精心的设计以导学案的形式发给学生，通过发现、**、体验，获得知识，提升能力，思辨导行，更好的发挥了导学案的作用。
35中、11中等学校导学案设计环节清晰，较好地引领学生自主思考；小组合作机制不断完善，小组内职责分明、交流汇报语言规范，团队意识增强，小组合作学习达到较高层次，调动了学生学习的积极性和主动性。如石岛实验中学、三八中学小组量化考核，极大地调动了学生在课堂上发表意见的积极性。
2课堂教学模式不断优化，课堂效果显著。在所听的18节新授课中，绝大多数授课教师能够按照“情境引领，激趣导入；自主学习，合作**；内化导行，学以致用;；课堂延伸，情感升华”四大环节来授课，效果良好。尤其在情景导入方面，能够根据课程内容，结合学生生活的实际，以及生活中典型案例精心筛选，以导学案或者****等方式向学生展示，激发了学生的学习兴趣，为学生自主学习创造了轻松愉快的学习氛围。
如：32中学王老师运用**《哭泣的地球》，引入《人与大自然的不和谐之音》；9中的于老师**歌曲《朋友》，导入《友情伴我同行》，烘托了气氛，具有很强的感染力。7节复习课多数老师按照“明确目标，自主复习；把握体系，典例剖析；学以致用，能力提升；整理巩固，达标检测”的教学模式来授课。
37中学、21中学和石岛湾中学的复习课，在引导学生构建知识体系的基础上，采用将大题分解，记忆重点词，学生在集体记忆时，教师个别抽查的方法，课堂效果尤为突出。
三。要结合学生的生活实际，重视思想品德课的教育功能。努力贯彻“三贴近”原则，从学生熟悉的身边的事情入手，通过大量的生活事例，设置种种情境，运用多**等信息技术手段再现生活中真实的情形，让学生在情境中通过自身的生活体验解决问题，学而有用，增强思想品德课的亲近感和可信性，学生乐于接受、参与，促使学生进入学习角色，积极参与教学活动。由于重视学生的生活体验，激发了学生强烈的参与意识，课堂效率大大提高。
29中张老师的《生活中有是非善恶》在让学生联系生活实际中，分辨出真善美，假恶丑的行为，并对照自身行为，进行良好品行教育。好运角中学刘老师的《养成亲社会行为》，更多的联系学生生活，小店、公交车等场所，让学生更深切的感受到分享、谦让、助人等美德的力量。
二、存在的不足：
1部分教师的教学观念有待提高，新课程意识有待深化。比如有的老师只关注举手的学生，而忽视了学习能力差的学生。课堂上教师分组讨论，很多学生没有发言的机会，这样的课堂氛围，无论教师讲的多好，还是会有许多学生在课堂上不能跟上进度，不符合“面向全体学生”的理念要求。
2一些教师的教学设计流于形式，特别是问题设计不切合实际，教学针对性不强。设置的问题很少是值得思考的问题，大多是学生不加思考，就可以随口回答的问题。课堂上的问和答，全都控制在教师的预设之中，无思维含量。
教师与学生之间的对话和交流，不是对等的，师生课堂上的互动有待提升,对学生的答案不能跟进式提问，应让学生在情感冲突中，得到观念的提升。
三。过于注重知识传授，忽视情感、态度、价值观的提升，未能更好地挖掘案件的思想性，案件适用流于形式。忽视了德育课程的多样性、针对性、有效性等特征，资源库更新不及时，备课时用旧的教案，案例陈旧，不能更好的体现思品学科的时事性。
三、教学建议：
1要加强对课程标准、教材及相关课程资源的深入研究，提高教材控制能力。要认真学习课程标准，领悟教材，熟悉课程标准的要求，明晰教材的编写意图、编写思路，不断提高教材开发能力。要仔细的分析每个单元和课节的知识脉络，把握好各个层次间的内在联系，搞清教材的重难点、发散思维点、知识拓延点。
要关注社会热点，充分利用手中的报纸资源，用好广泛的网络资源，不断更新知识结构，努力提高专业素质。
2教师要精心设计课堂教学，充分发挥学生的主体性。在思想道德教育教学设计中，让学生**的问题必须放在情景材料下，具有挑战性、层次性和人文性。教师要着重教给学生解决问题的方法使学生能举一反三，触类旁通，达到提高能力的目的。
使学生学会分析，学会综合和提炼，理解知识，提高能力。要促进学生自主学习，留出相对充足的时间和空间，让学生自主读书、自主感悟、自主体验，在已有的生活经验和熟知的社会现象中发现问题，理解观点，实现知识的内化和道德行为的外显。
3、积极营造良好的教研氛围。应当强调同伴互助和合作，建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的交流与对话，共同分享经验与成功。同时，要加强教研队伍建设，以教研活动为载体，营造良好的教研氛围。
带着交流学习的态度，我参加了新密市信息技术学科下乡送课活动。一年来我在袁庄乡初中一共做了8节公开课，本着认真负责谦虚谨慎的态度，我精心准备，认真设计，精炼实施地完成了整个的送课工作。现总结自己的.几点心得：
一、信息技术课应如何使用教材。
目前信息技术课上的还是没有固定教材的课。我们各地仅能使用以前的老教材，或者教师自己做主选课讲解。信息技术课堂是将教材做为辅助学生课堂中自主探究学习时的工具？还是就教材讲教材？但我坚信后者决不可能。所以我就立足于河南大学出版社的教材进行深入开发，并结合现代多媒体技术进行应用，效果还是很好的。
二、信息技术课堂教学模式是如何按排的。
以前曾听说过主题式教学模式是现在最适用的信息技术教学模式。我结合教材来按排的主题式课堂教学课。因此非常想了解它，学会它。在自己学校上课时结合教材的主题式信息技术课堂教学模式。有教材时，我相信在学生有基础的情况下会完成好她预设的教学任务。俗话说得好“教学是一门缺憾的艺术”。想完美，需要备学生、备教材、备教学环境。
本学期，我政治组认真学习和努力实践十六届六中全会精神，继续深化课堂教学改革，以学校的工作计划及科研处，教务处的工作计划为指导开展教研活动，深入开展政治教学活动，取得了较好的成绩：
一、认真做好各项教学常规工作
（1） 关注课堂教学质量，充分发挥集体备课小组的优势，使课堂教学生动活泼，得到学生的认可。特别是课前五分钟的时政演讲，培养学生关心时事的习惯，锻炼了表达能力，通过不同教学策略的尝试以激发学生的思维与兴趣。
（2）把好试卷命题质量关，使试卷命题尽可能符合学生的实际，又能体现高考的要求，期中、期末考试均分基本符合学校的要求。尤其是高三的**命题，更注重热点问题的导向作用，把握好命题的质量。
（3） 关注社会和学生的现实，注重多样化的课堂互动。注重对热点问题的讨论、辩论，并使学生学会用所学原理去分析现实问题，培养学生分析问题、**问题的能力，提高分析社会现实问题的辩证思维能力。
（4）本学期我组每位老师都开设教学公开课，进行了中肯地评价并提出改进意见,得到了区教研室宋大男老师的肯定。
（5） 关注高考信息动态，注意与市区兄弟学校的横向沟通，收集试卷信息。
（6） 要密切关注青年教师的成长，齐心协力推荐，为教师提供一切可能的展示教学风格的机会。
2、 以科研促教学提高课堂教学质量
（1） 我们集团积极加强德育工作，受到高度评价。
我校任玉华老师的德育**荣获全国优秀德育**奖。
（2）我组秦友刚老师在《考试报》、《中学生学习报》、《中学生导报》、《中学时光》上发表文章、试题二十余篇。
另外，我们也不免也存在一些不足和问题
（1） 活动课程安排相对较少，学生课外阅读时事和国家社会生活不足。
（2） 在教学上，个别指导、改进和弥补贫困工作不到位。今后，我们要努力改进。
（3） 教师个人发展没有根本性突破。今后要积极学习和理解新的教学理念，提高理论水平和写作能力。
秋季学期“课内比教学” 化学科活动总结
听评课是教学研究的有效手段。本学期化学科“课内比教学“活动结束了，整个活动开展的扎扎实实，所有任课教师认真上课、仔细听课、积极评课，取得了较好的效果。现将本次活动总结如下：
一、上课
1课前准备：准备好讲材料，准备好教案
2上课要认真：认真控制课堂，突破困难，抓住重点，充分调动课堂气氛和学生的积极性。
三。课后认真听取意见，积极改进。
二、听课
1我们组的老时都遵循以下三个步骤：
（1）课前做一定的准备工作：熟悉说课材料与教案
（2）听课中认真观察和记录。
（3）听课后认真思考和整理。
2我们不仅要注意教师的教学，而且要注意学生的学习
对于教师的教学，在课堂上应注以以下几个方面：
（1）课堂教学确定了怎样的教学目标（学生要学习哪些知识？学到什么程度？情感如何？），目标在何时采用何种方式呈现；
（2） 如何介绍新课程，引导学生参加哪些活动；
（3） 创造什么样的教学情境，结合什么样的生活现实？
（4） 采用了什么样的教学方法和手段？
（5） 设计了哪些教学活动？例如，设计什么样的问题让学生进行**和如何**；应安排什么样的活动让学生用嘴练习，使所学的知识得以转移和巩固；设计什么样的问题或情景，引导学生将新的课程内容与已有的知识相结合。
（6）使哪些知识系统化？巩固哪些知识？补充哪些知识？
（7）培养学生哪些方面的技能？达到什么地步？
（8）渗透哪些教学思想？
（9）课堂教学氛围如何？
对于学生的学习活动，在课堂上要注以以下几个方面：
（1） 学生是否在教师的指导下积极参与学习活动；
（2） 在学习活动中应该做出什么样的情感反应；
（3） 学生是否愿意参与思考、讨论、辩论和动手操作；
（4） 学生是否主动提问等。
三、评课
1、从教学目标制订来看，依据《课标》，教学目标中的要求，从知识、能力、思想感情、学习策略、文化策略等五个方面来确定教学目标，全面、具体、适宜。
2教师应准确、科学地传授知识。教师在教材加工和教学方法选择上突出重点，突破难点，抓住重点。
3、教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。教学理念的设计符合教学内容的真实性合学生的实际；教学理念设计具有一定的独创性；教学思路的层次、脉络清晰。
4、教学方法的多样化。教学中有方法，但没有固定方法。 获得该方法很重要。好的教学方法总是相对而言的，它总是根据课程、学生和教师自身的特点而变化。
5现代教学手段运用灵活。教师熟练使用教具、操作投影仪、录音机、电脑等。
6教师的板书设计科学合理，简洁，条理分明，富有艺术性。教学状态清晰、欢快、庄重、富有感染力。他容貌端庄，举止冷静，态度热情，爱学生，融洽师生。
教师的语言准确、清晰、简洁、生动、富有启发性。
7从教学效果看，教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈；学生受益匪浅，不同程度的学生在原有的基础上取得了进步。有效利用45分钟，学生学习轻松愉快，积极性高，课堂问题解决在课堂上，学生负担合理。
从整体情况来看，所有上课教师都力求抓住教学重点，突破教学难点，注重教学氛围的调动与掌控，使用多**教学，注意学生动手能力与操作能力的锻炼，达到了“课内比教学”提高教师个人教学水平与提高教学质量的目的。
马湾中学史巧云
小学科技室活动总结报告
一、活动背景与目标
随着科技的飞速发展，培养小学生的科技素养成为了教育的重要任务。本学期，我校的科技室活动旨在通过丰富的实践项目，激发学生的科技兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。我们的目标是使每一位参与活动的学生都能够掌握基础的科技知识，培养他们对科学的热爱。
二、活动实施概况
本学期，科技室共开展了XX项活动，涵盖了科学实验、机器人编程、3D打印等多个领域。活动实施过程中，我们注重实践与理论的结合，使学生在操作中学习，加深对知识的理解。
1. 科学实验课程：我们进行了“火山爆发”、“自制彩虹”等实验，通过这些实验，学生了解了科学原理，提高了观察和实验能力。以“火山爆发”实验为例，学生在教师的指导下，自己动手制作火山模型并模拟火山喷发过程，这不仅让他们理解了火山喷发的原理，也锻炼了他们的动手能力。
2. 机器人编程与3D打印：在机器人编程活动中，学生们学习了基础的编程知识，并通过实际操作，使机器人完成简单的任务。在3D打印课程中，学生设计并打印出自己的小作品，如笔筒、挂件等。这些活动让学生体验到了科技的魅力，培养了他们的逻辑思维和创新能力。
3. 科普讲座与展览：我们还定期邀请专家进行科普讲座，让学生了解前沿科技动态。同时，我们举办了科技模型展览，展出了包括航空模型、机械模型在内的多种科技作品，这不仅丰富了学生的视野，也提高了他们的鉴赏能力。
三、活动效果评估
为了评估活动的实际效果，我们采取了以下几种方式：
1. 参与度调查：活动结束后，我们发放了问卷调查，了解学生对活动的满意度、对知识的掌握程度以及对未来活动的期待。根据调查结果，学生的参与度高达XX%，且大部分学生对活动内容表示满意和非常满意。
2. 知识测试：我们对参与活动的学生进行了知识测试，测试内容涉及活动中所学的科技知识。根据测试结果，超过XX%的学生达到了优秀水平，XX%的学生达到了良好水平。
3. 创新能力观察：在机器人编程和3D打印等需要创新的活动中，我们观察到许多学生展现出了出色的创意。例如，在3D打印设计中，有的学生设计出了独特的笔筒造型，有的则制作出了具有实用功能的家居小物件。
四、存在问题与改进措施
虽然本学期的科技室活动取得了显著成效，但也存在一些问题。例如：部分学生在活动中表现出对科技知识的困惑；少数实验设备存在老化现象，影响了活动的正常进行。为了改进这些问题，我们将采取以下措施：加强学生对基础科技知识的掌握；定期更新和维护实验设备；增加教师培训，提高教学质量。
五、结语
通过本学期的科技室活动，我校学生的科技素养得到了明显提高。我们将继续总结经验教训，不断完善科技教育体系，为学生提供更加优质的学习体验。相信在未来的日子里，我校的科技教育将取得更加辉煌的成果。
分包合同 03-12
产科护士工作总结 03-12
表示感谢句子 03-12
五一假期祝福短信 02-22
销售转正述职报告 03-12
小学生励志演讲 03-12
小学教师 年终小学教师工作总结 03-12
夜晚一个人 03-12
