近来，全球的疫情形势愈发严峻，而线上居家防疫活动成为社会各界为了战胜疫情所推崇的活动之一。下面我们将从多个方面进行总结与评价。
首先，线上防疫活动的总体情况。我们可以清晰的感受到，线上防疫活动的推广遍及全国，覆盖面广大，涵盖多个维度。例如，学生的网课学习、医护人员的在线讲座、明星、学者的宣传活动、公益组织的线上援助等等。总的来看，大家对线上居家防疫活动的认同度是相当高的。
其次，价值方面，线上居家防疫活动为我们提供了价值。在疫情面前，虽然外出被限制，但线上活动为我们提供了丰富的知识储备，并且在许多方面传递正能量。这种面向公众的线上防疫活动，不仅可以让大家保持心态健康，同时也为人们提供了解决方案，进而全面提升了全国大众的社会素养。
接着，从社交角度出发，线上居家防疫活动扩大了社交范围。由于大多数活动都可以在线上完成，可以说线上居家防疫活动弥补了人们无法出门的遗憾，并且开启了一扇新的社交之门。无论是社交软件还是线上课程，他们让人们在保持社交距离的同时也能建立新的人际关系。
最后，从未来发展角度来看，线上居家防疫活动具备巨大的发展潜力。相信在新的疫情时刻出现时，线上活动可以让我们迅速应对。在未来，人们可以进行更多的线上交流、社交、学习和生活，这可能会是一种新趋势。
总而言之，线上居家防疫活动为我们的生活带来了便利与快乐，并且在一定程度上，带给了我们希望和力量。未来有太多未知数和挑战，但是我们相信，只要众志成城，我们就能克服这些。无论是在线上，还是现实中，我们都需要团结协作、勇往直前、共同防控这场疫情，也希望能够战胜这场疫情，并恢复正常生活。
居家垃圾分类是当今社会所倡导的环保活动之一，其目的是为了减少废弃物对环境的影响，保护和改善自然环境。 在这个过程中，居民发挥了非常积极的作用，使垃圾分类活动得以顺利开展。本文将对“居家垃圾分类活动总结”进行详细、具体、生动地叙述。
一、垃圾分类活动的背景
垃圾分类活动的背景是环保意识的日益提高。 在过去，垃圾处理方式单一，且大多数垃圾都被直接填埋或焚烧，给环境和人类带来了严重的危害。 然而，在当今社会，由于环保意识的不断增强，人们已经认识到了进行垃圾分类处理的必要性。 居家垃圾分类活动，就是在这个背景下产生的一项非常重要的环保活动。
二、居家垃圾分类的优点
1.保护环境
垃圾分类是为了保护环境，防止垃圾对土壤、空气和水源造成污染。 在居家垃圾分类活动中，垃圾袋中不同种类的垃圾被分开收集，有些垃圾经过处理后甚至可以得到再利用。
2.节约资源
居家垃圾分类活动可以促进资源的节约。 如果垃圾被分类处理，有很多垃圾可以得到再利用。 对于可回收垃圾（如纸张、塑料瓶、玻璃等），经过分类处理后，可以卖给回收站，以达到资源的最大化利用。
3.为社会和居民带来很多积极的效益
在垃圾分类活动中，社会可以得到更多的工作机会，同时，居民也可以从中获得很多的实惠。
三、居家垃圾分类的挑战
1.缺乏垃圾分类的相关知识
在居家垃圾分类活动中，很少有居民可以对不同种类的垃圾分别处理。 可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾通常被混在一起，直到垃圾袋被收集的时候才被区分。因此，加强垃圾分类方面的知识普及显得非常必要。
2.垃圾收集站的不足
积极推进垃圾分类的城市普遍存在着垃圾收集站的不足现象。 这样一来，居民就难以方便地把垃圾分别放置到对应的区域，而且困难加大，对垃圾分类带来了很大的挑战。
四、居家垃圾分类的改善建议
1.加强垃圾分类知识的宣传普及
针对垃圾分类中的困难，加强垃圾分类知识的宣传摆在了首要的位置。 政府应该制定相关的宣传方案，通过各种途径，加强对居民的教育宣传，以增强居民垃圾分类意识的感知和减轻垃圾分类困难。
2.建设更多的垃圾收集站
完善城市垃圾分类的设施，建立更多的垃圾收集站。 这不仅可以增加垃圾分类的便利性，还可以为垃圾分类提供更多的资源。
五、垃圾分类活动的创新方案
垃圾分类活动需要不断创新方案来解决垃圾分类中的难题。 目前，在一些城市中，通过推行积分制垃圾分类奖励活动，以提高居民垃圾分类习惯，有效改善居民垃圾分类的困难。 可以考虑在垃圾分类方面引入市场力量，探索与企业合作购买垃圾回收和利用技术，从而使垃圾分类成为一种更加有意义的环保行为。
六、结语
居家垃圾分类可以非常有效地保护环境，节约资源，同时还为社会和居民带来很多积极的效益。 然而，要使垃圾分类活动更加顺利，还有许多的挑战需要克服。 政府和居民应加强对垃圾分类知识的普及和宣传，改善城市垃圾分类设施，探索更多创新的垃圾分类方案，为城市垃圾分类带来更多积极的成果。 只有在这样的努力下，垃圾分类才能在城市环境污染治理方面发挥更加重要的作用。
为弘扬中华民族敬老、尊老、助老优良传统，让老人们充分感受到社会的温暖和关怀，10月11日，理发师志愿者来金口街范湖社区居家养老服务中心，为老人开展义剪活动。
活动前一天，范湖社区居家养老工作人员将开展义务剪发活动的消息传达给每位老人。理发师志愿者携带理发工具来到范湖社区居家养老服务中心。理发师给理发的老人系上红色的围布，征求理什么发型后，使出自己熟练的技术，认真仔细地替每位老人理发剪发。义剪志愿者耐心细致地为每一位居民剪发，在他的巧手下，居民们的精神面貌焕然一新，居民们纷纷竖起大拇指。理完发后的居民对着镜子照了照，露出笑容说剪得非常好，很喜欢！
范湖社区居家养老工作人员在维持秩序，将老年人按先来后到顺序来排队。为在现场排队等待的老年人测量血压。每测量一位老年人，都详细询问他们的饮食状况、近期身体情况、病情。
测量过程中，老人高血压普遍较高，工作人员提醒老人要随时关注自己的血压，为自己的身体健康提供保障。范湖社区居家养老工作人员还提醒大家平时多多加强锻炼，注意健康饮食，发现头晕不适等症状的要及时到医院就医。
社区对那些行动不便的老人进行上门服务，这项服务也受到了老年人的一致欢迎。这种免费理发的公益活动虽然看起来微不足道，却实实在在地走进了老人的心里，切实地满足了他们的需求，使居民切实感受到社区大家庭的温暖和关怀。
当天的义剪活动从上午8点一直持续到12点，共为28名老人提供了义剪、量血压服务，老人们非常满意，纷纷向理发师与居家养老工作人员表示感谢。
今年以来，市居家养老服务中心开展了“服务质量提升年”行动，进一步提升居家养老服务能力和水平，不断提高广大老年人的满意度和幸福度。
一、细化分工明确职责。为扎实推进居家养老服务质量提升行动，中心成立了专项行动领导小组，明确职责分工、加强对专项行动的领导，并制定了《服务质量提升行动方案》，对工作任务进行细化分解。为保证各项措施落到实处，同时还制定了服务组织检查监督方案，整合中心所有人员力量，分片包干责任到人，行成合力强化督查，确保高标准高质量高效能推进质量提升行动。
二、完善机制强化举措。在服务质量提升行动中，中心坚持每月召开服务组织例会，对阶段性服务情况和存在的问题进行总结和通报，对重点问题进行分析研究。同时结合当月考核，对评选出的“居家养老服务之星”授予流动红旗，不断激发服务组织的荣誉感和向心力。每月还组织各服务组织互相交流经验、相互学习、相互借鉴，达到共同提高的`目的。中心还不定期通过现场了解、入户调查、电话回访等方式了解老年人对服务质量的满意度，并发放满意度调查问卷随时关注老人们对服务质量的意见和建议。
三、督促检查推动落实。督查检查是质量提升的关键环节。中心采取日常检查、专项督查、线上查看和节假日抽查相结合的方式，不断加强对服务组织的督查检查。重点围绕爱心午餐菜品质量、上门服务质量、疫情防控、安全管理、老人诉求建议等方面开展检查。针对督查检查中发现的问题，督促各服务组织现场进行整改，对一时解决不了的，进行限期整改，并在后续检查中及时跟进整改落实情况，确保做到真督实改。截止目前，共开展督查检查120余次，回访老年人240余次，约谈服务组织10余次，处理老年人投诉11起，发放老年人满意度调查问卷130余份，老年人满意率达到97.7%，服务质量提升行动取得明显成效。
“以前我可不老爱到居委会参加活动。后来社区的工作人员经常入户或者打电话慰问我们这些老年人，让我感到特别暖心。慢慢地我也乐意参加社区组织的活动了。比如逢年过节的演出呀、端午节组织大伙包粽子、临近年关熬腊八粥送老年人呀……这些活动也让晚年生活更加丰富多彩。”见到记者时，家住印江南里小区的张爷爷瞬间打开了话匣子。
张爷爷所居住的开江南里社区总人口4762人，其中老年人2176人，占全社区总人口的近一半。围绕这一特点，社区将为老服务作为工作重点之一，整合社区多方资源满足他们的日常生活需求、精神文化需求，并且对于特殊老年人群体给予了政府的优待福利政策。
“在为老服务中，我们社区主要采取两种形式：一是把他们‘请出来’，动员那些能自理的、身体比较好的老年人尽量从家里走出来，到社区参加活动，让老人更好地了解社会、融入社区。二是‘入户进门’，对于身体不能自理、走不出来的老年人，社区整合现有资源采取组织理发队入户理发、小巷管家爱心敲门、暖心午餐送到家等形式满足他们的基本生活需求。”月牙河街开江南里社区民政副主任安娜介绍说，“同时，针对特殊群体如百岁老人、四失五类人员，社区网格员按计划分时段定期入户走访，慰问其生活状况、身体情况等，对他们提出的问题逐一研讨逐一解决并跟踪服务，让他们感受到政府的关爱。”
开江南里社区为老服务工作也是月牙河街努力打造以家庭为核心、以社区为依托、以专业化服务为依靠的居家养老服务模式的缩影。
据了解，为了让老人能够不离家、不离亲，在家门口就能养老，该街深入挖掘存量潜力，充分整合街域房产资源，在区民政局的大力支持下，建设了满江里、丹江里、泉江里3个社区日间照料中心，正在打造的开江南里社区和靖江西里社区两个日间照料中心预计年内投入使用，以居家养老为主，社区养老为辅，社会养老机构为补充的三级养老服务体系已基本形成。
民以食为天，很多老人的`子女不在身边或者工作忙碌无暇照顾，一日三餐的“买洗烧”成了老人的生活负担，月牙河街主动为老人开展助餐服务。在提供2个一级老年食堂的同时，各社区党群服务中心均建设了二级老年食堂，做到助餐服务全覆盖，最大程度满足老人吃饱、吃好等多层次需求，努力解决养老服务“一碗汤的距离”问题。
近年来，该街在社区老年人日间照料服务设施建设方面持续发力，目前已形成“政府支持、民间组织承办、市场化运作、专业化服务”的社区居家养老新模式，服务对象主要是60岁以上需要服务的老年人，由社区日间照料中心提供膳食供应、个人照顾、保健康复、休闲娱乐、精神慰藉、紧急援助等日间托养服务，让老人能够白天入托接受照顾和参与活动，晚上回家享受家庭生活。社区日间照料中心由专业养老服务团队、医疗团队运营管理，可以为老年人量血压、测血脂、检查身体，提供艾灸、药熏、耳疗、理发、洗浴等服务，费用基本仅有耗材费，实惠的价格受到前来入托的老人及家人的广泛好评。
除了在日间照料中心开设文化室，免费为老人提供图书阅览、影视放映、书法绘画、跳舞唱歌等娱乐服务外，全街各社区党群服务中心均面向老人定期举办各类丰富多彩、贴近需求的文化活动，开设“跨越数字鸿沟 乐享智慧生活”老年人手机课堂，为老人讲解手机自助挂号、购物支付、视频通话等常用功能，便利老人生活，让他们充分享受新时代高质量发展带来的红利。面对老年群体开展反诈宣传，结合实际案例，提高老人在手机使用过程中的警惕性，保护他们的财产安全。针对月牙河街爆发的新冠肺炎疫情，举办“寒冬送暖迎新春”活动、“放飞心灵·乐享生活”老年志愿者减压活动，为老年志愿者送去党的温暖和社区的祝福。
加强对社区80岁以上空巢老人、60岁以上生活有困难老人的关心帮助，结合前期调研结果，为73户自愿安装智慧养老设备的老人家庭安装双向一键报警器和热感红外探测器，社区工作人员可通过系统平台关注老人家中情况，在了解到相关报警信息后，第一时间采取电话或入户形式对报警信息进行处理，把对老年人的健康关怀真正落到实处。此项工作还在进一步推广中。
月牙河街相关负责人表示，接下来，全街拟在今年建设9个养老服务中心，其中社区养老服务中心8个，街级养老服务中心1个。2023年到2025年再建成社区级养老服务中心1个，实现养老服务中心全覆盖，形成“15分钟”居家养老服务圈，全面构建起适度普惠、服务精准、多元供给、充满活力的养老服务新格局，确保让有需要的老年人真正享受到党和国家的政策福利，不断推进养老工作更规范、更专业、更温暖，努力提升辖区老年人的获得感、幸福感、安全感。
公司居家运动活动总结
近年来，随着人们生活节奏的加快，很多人由于工作繁忙，缺乏时间去健身房进行运动锻炼，从而导致身体健康逐渐下降。为了改变这种现状，我公司决定开展居家运动活动，激发员工的运动热情，提升身体素质。在过去的一个月里，我们开展了一系列丰富多彩的居家运动活动，取得了巨大的成功。
我们组织了一场线上健身挑战赛，旨在激励员工积极参与运动。比赛内容包括俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等多个项目。我们设置了不同的难度级别，让员工可以根据自己的实际情况进行选择。参赛员工每天都需要在指定的时间内完成一定数量的运动项目，并在群里上传运动结果的照片或视频。通过线上比赛，员工们相互激励、彼此竞争，不仅提高了运动的效果，也增强了员工之间的团队合作精神。
除了健身挑战赛，我们还举办了一次线上瑜伽课程。为此，我们专门聘请了一位资深瑜伽教练，通过网络平台向员工们传授瑜伽的基本动作和呼吸法。这次活动不仅让员工们学习到了瑜伽的知识，还帮助他们放松身心，缓解工作压力。在课程结束后，许多员工表示，通过瑜伽的练习，他们的身体柔韧性有了明显的提高，颈椎、腰椎的酸痛问题也得到了缓解。
为了增加员工的运动乐趣，我们还举办了一次线上舞蹈活动。活动中我们选择了一些简单易学的舞蹈动作，通过网络分享教学视频，让员工们在家中自由练习。每周，我们定期开展线上集结舞蹈课程，为员工们提供舞蹈指导，并通过视频录制员工们的舞蹈展示。这次舞蹈活动不仅锻炼了员工们的身体协调能力，还增进了员工之间的感情和凝聚力。
除了以上的主要活动，我们还鼓励员工多做家务，如扫地、擦窗等，以达到运动锻炼的目的。我们还定期向员工们发送健康饮食和生活习惯的建议，帮助他们养成良好的健康习惯。通过宣传健康的饮食理念和生活方式，我们希望员工们能够更加注重自身的身体健康，改善生活质量。
总结过去一个月的居家运动活动，我们的目标得到了圆满达成。员工们的身体素质得到了明显提升，在体质测试中，许多员工的身体各项指标都有不同程度的改善。员工们的工作状态也明显得到了提升，精神焕发，能够更好地投入工作。此次活动不仅使员工们意识到了健康的重要性，还增强了员工之间的凝聚力和团队合作意识。
随着居家运动活动的成功举办，我们公司将继续积极推动健康生活理念，为员工们提供更多有益健身活动。我们相信，通过坚持运动，员工们的身心健康将得到更好地保障，为公司的持续发展和员工的个人成长奠定坚实基础。
为推进沙溪镇宝山社区居家养老服务的深入开展，进一步了解长者的需求和对中心开放以来的满意度，11月18日上午，在曲江区民政局和沙溪镇人民政府的组织下，宝山社区居养中心在大宝山文化广场开展了一场以“居家养老 幸福万家”为主题的居家养老服务中心宣传活动。
活动中，社工和志愿者通过向广场活动的老年人和过往行人派发社区居家养老中心宣传单的方式，耐心地介绍宝山居养中心开业以来的情况、服务方式和服务内容及养老服务的优惠政策。通过社工和志愿者的详细介绍，现场很多长者踊跃报名加入会员。路过的曾爷爷是居养中心的会员，他微笑着对大家说：“只要天气好，我每天都来这里活动，中午饭两荤两素一汤，只要七元钱，吃完饭和大家下棋打扑克，在这里耍，比起自己在家开心多了!”
此次宣传活动吸引了100多名长者参加，派发宣传资料300多份，不仅进一步提升了居养中心在当地的知晓度和认可度，还大大提升了长者的归属感和幸福感。
居家直播活动总结
随着互联网技术的发展和智能手机的普及，居家直播活动已经成为一种新兴的娱乐方式。居家直播活动是指通过一个个人或团体在家中通过网络进行实时视频直播的活动。这种活动也成为了一种自由展示个人才艺和分享生活的方式。本文将对居家直播活动进行详细的总结。
居家直播活动的最大特点是方便。与传统的演出活动相比，居家直播活动不需要事先租赁场地或准备舞台装备，只需要一个智能手机和互联网连接就可以进行直播。居家直播活动使得参与者可以在舒适的家中展示自己的才艺或分享有趣的生活片段，无需外出，无需开销，大大提高了参与者的便利性。
居家直播活动可以透过直播平台与观众进行实时互动。观众可以通过直播平台的聊天室与主播进行实时互动，提出问题、送礼物或者表达观点。居家直播活动的互动性增加了观众的参与度，使观众感到更加亲近主播。同时，观众的留言和评论可以给主播提供反馈和建议，帮助主播不断提升自己的表演水平。
居家直播活动为个人提供了展示自己才艺的平台。通过居家直播活动，个人可以展示自己的音乐、舞蹈、绘画等才艺，向观众展示自己的独特风采。这种展示形式不仅可以让个人得到粉丝的认可和支持，还有机会被娱乐公司或相关机构发掘，进而获得更多的机会和资源。
居家直播活动还可以成为一种小型的商业运作方式。通过居家直播活动，主播可以通过观众的打赏和赞助等方式获得一定的收入。一些主播还会利用直播平台的导流功能，推广自己的商品或服务，从而实现商业营销和推广的目的。这种商业化的运作方式也为越来越多的个人和企业提供了新的盈利模式。
居家直播活动也面临一些挑战和问题。首先是对平台的依赖性。居家直播活动离不开直播平台的支持，一旦平台存在问题或者封禁账号，主播将无法进行直播活动。其次是娱乐内容的丰富性。由于居家直播活动的限制性，有时候活动内容可能会相对单一，容易陷入重复或者缺乏创意的局面。因此，主播需要不断创新和丰富自己的内容，吸引更多观众的关注。
小编认为，居家直播活动作为一种新兴的娱乐方式，具有很大的潜力和发展空间。虽然面临一些挑战和问题，但随着互联网技术的不断发展和用户需求的变化，居家直播活动的前景仍然十分广阔。相信在未来的发展中，居家直播活动会成为人们休闲娱乐的重要组成部分，并在推动个人才艺发展和商业运作中发挥重要作用。
儿童居家读书活动总结
随着社会的发展和进步，现代孩子的生活方式日益多元化，手机、电视和电脑成为他们生活中必不可少的娱乐工具。对此，为了引导孩子们养成读书的习惯，提高他们的阅读能力和文化素养，我们组织了一次儿童居家读书活动。本次活动邀请了学校的低年级学生及其家长参与，活动持续了一个月的时间。在这次活动中，我们采取了一系列的措施和方法，取得了较好的效果。
在活动开始前，我们制定了详细的计划，并提前通知了学生和家长。我们在学校内部、社区和家长微信群等多个渠道进行宣传，以确保每个学生和家长都了解到活动的重要性和内容。
我们鼓励学生们选择合适的读物，并根据不同年级设置了阅读目标。对于低年级的学生，我们要求他们每天至少读一本绘本或故事书，并在家长的指导下进行朗读和复述。对于高年级的学生，我们要求他们每天阅读一段章节，并写下自己的读书笔记。
为了监督和记录学生的读书情况，我们使用了在线阅读平台和学校图书馆的借阅系统。学生们通过在线阅读平台可以随时记录自己的阅读进度，而学校图书馆的借阅系统则可以帮助我们追踪学生们借阅的书籍和阅读次数。这样，家长和老师可以实时了解学生的阅读情况，并给予必要的指导和奖励。
除了鼓励个人阅读外，我们还组织了家庭阅读活动。每周末，家长们和孩子们一起参加阅读分享会，他们分享自己最喜爱的图书，并推荐给其他家庭。这不仅增进了家庭之间的亲子关系，还帮助孩子们更好地理解和诠释所读图书的内容。
我们还邀请了一些知名儿童作家和阅读专家到学校进行讲座和互动交流。他们通过讲解故事的创作过程、分享自己的阅读经验以及引导学生们进行互动讨论，激发了孩子们的阅读热情和学习兴趣。
在一个月的活动期间，我们收到了许多学生和家长的积极反馈。他们表示通过参与这次活动，孩子们的阅读兴趣得到了提升，阅读能力也有了明显的提高。一些孩子还开始主动借阅一些经典文学作品，并且与家人一起分享自己的阅读心得。
小编认为，这次儿童居家读书活动取得了较好的效果。通过设立阅读目标、借助在线阅读平台和图书馆的支持、组织家庭阅读活动以及邀请专家讲座等多种措施，孩子们的阅读兴趣和阅读能力得到了提升。我们相信，在未来的日子里，孩子们会继续保持读书的习惯，为自己的知识储备和人生发展打下坚实的基础。
精选阅读
来到xx县一中后，通过真真正正的去组织课余活动，通过一次又一次地去尝试，我从中收获了组织课余活动的宝贵经验。首先，活动组织者要做好规划。古人云，“凡事预则立，不预则废”。想要组织好课余活动就必须事先做好规划，有一个好的活动方案。一个好的活动方案必须具备以下几点：
1、有组织性，纪律性。学生要在老师的指导下，按照一定的规则完成活动，不能乱了章法。比如，我在组织跳绳比赛时，我的活动思路是：让班委用班费出去买三根大绳，学生自愿结组，每组五人。分别在三根绳上进行比赛，分别找两人计数，全组一起跳，连续跳个数多着获胜，分别设一等奖、二等奖，三等奖并发放相应的奖品。
2、有趣味性。你设计的课余活动必须让学生愿意去参与，要能够吸引学生的兴趣，这样活动才具备办的成功的前提。
3、活动参与者的范围要大。尽量让全班同学都参与进来，这样才能玩得开。
4、活动要有一定的目的性。比如我组织的跳绳比赛是为了增强团队精神，组织的铲雪活动为了保障降雪后人员及车辆的出行安全，更重要的是培养学生吃苦耐劳的精神。
其次，活动组织者在活动过程中要做好指导，活动中要不断调动学生的积极性，引导学生的兴趣走向。适时发现问题解决问题，确保活动的顺利进行。
英语社团招收的是八年级对英语感兴趣的学生，社团共有32人。本着丰富学生的课外生活和课外知识，提高学生的英语学习兴趣的原则，在平时的活动时，尽量采用多种手段的教学方式，安排生动趣味的资料，并且让学生完全参与，让他们自我决定上课的资料。让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是最好的教师。所以，本学期，我将社团的教学资料分成歌谣教学、英语小短剧教学、英语文化习俗知识介绍、知识传授等。
在选材中研究了如何更高效率地提高孩子学习的进取性。在形式上，我们采用多种形式丰富课堂教学。主要是在游戏中创设愉快的教学情景，经过歌曲、韵句的学习来巩固知识，培养中学生学习英语的兴趣。由于小学生学习英语时注意力持续时间较短，爱说好动，好奇心强，记忆力好，属直接感觉型的思维类型，害羞，怕笑。在教学过程中，我们创设必须的情景，增加一些游戏性活动，帮忙他们理解与记忆。
英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。也所以，按着学生的兴趣爱好，让每个孩子都参与到其中来。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪；鼓励他们多说，常说，树立他们的自信心。当然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的
大拇指，一个期待的眼神，也会激励孩子更主动，更进取地学习。课后，我们及时总结，互相交流，促进教学。
经过英语社团活动的学习，参与的学生在口语交际方面都得到了提高，在期末的口试中也得以体现；学生还借助小短剧表演的形式展示了自我的特长，学习的兴趣也得到了很好的培养与提升。能够说，英语社团活动的开展给学生供给了一个练习英语口语的好机会，好场所。在那里，孩子们不仅仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。当然，在这个过程中，我们还有做得不够的。在以后课外活动的实施中，我们还应更系统、更全面地完善教案，准备更多的教具，活跃、丰富我们的社团。在资料上，选择更切合实际的，与生活密切相关的用语，让学生“乐学，善学”，且“学以致用”。
时光匆匆，不知不觉大二整个学期已经结束。回想自我在大二生活，颇有感慨总体来说比刚刚入学的时候强了很多，它让我明白了很多，不仅仅是课本上的，更多的是学会了很多做人的道理。我想有必要总结一下整个学年的各方面情景，大概能够归纳以下几个要点。
一、学习上，比起大一，在认知程度和态度上有了很大的提高。
大一的时候由于是刚来到大学学校，由于整个时间由自我支配，感到无所是从，时间经常转瞬即逝，总感觉自我是在虚度光阴。经过大一整个学期的适应，这个学期基本上都能充分利用自我的时间。课余时间，我经常去学校的图书馆，学习一点自我感兴趣的课程，以求提高自我的知识面，拓宽自我思考问题的角度，除了去图书馆学习之外，我还组织同学们去户外活动，增加同学之间的友谊。在学习上，我认为有一样东西十分重要，那就是学习态度！俗话说的好，态度决定一切。我以前总感觉自我不比别人差，问题能自我解决就自我解决，很少向别人请教。而此刻，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我明白学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在那里。
我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，所以很早就过着一种团体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自我洗衣服，不给自我偷懒的机会。因为我明白惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能
成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终坚持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
二、生活上，这是我感触最深的，社会不只是你自我的舞台，自我一个人很难独舞，所以要建立友好的人际关系，这一点对我以后的发展会有很大的帮忙。
所以在学校我基本上能够和同学们友好相处，互帮互助，构成独立自理自立的良好品德。此外我用真心去对待自我的朋友，从不虚心假意。我明白，走进社会中，仅有真心的朋友才会帮忙你。还有就是要始终坚持干净的作风，做到勤清洁，养成良好的卫生习惯。
我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们能够从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样能够利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我经过打工也明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是经过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除——、这样既有利于交往，就是尊重别人。
三、在业余生活中上，我觉得我收获最大就是学会了，其次就是在业余生活的中增强了体质。
我们每一天午时都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一齐去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方
式！此刻我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在业余生活上的又一重大收获。
总之，大二的整个学年，是不断学习、不断充实的一年。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自我的大学生活增添丰富美丽的色彩。
让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。
一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展
为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。
对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中
经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，目的是先引起学生的兴趣。
为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。
三、借助各种读书活动，展示读书成果
学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。
1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。
3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。
四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光
我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。
我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。
XX年，共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联联合下发《通知》，决定在全国高校范围内全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性学外体育锻炼活动。新学期伊始，xx院研14级多个党支部响应党和国家的号召，开展了“三走”系列活动。
在XX级辅导员秦致活动开场词后，活动正式开始。当天早上6:30，全体师生在东区门口集合，大家兴致勃勃、整装待发。本次健步走活动的路线车辆稀少、道路通畅，全程距离大约为8公里，学生会在途中安排了多处服务点，以满足大家的不时之需。在旗手的带领下，老师和同学们共同出发。伴着清晨的第一缕阳光，同学们的心情都非常激动，纷纷表示这样集体健步走的机会实在难得。在途中，宋书记的鼓励和慰问更是给同学们带去了前行的动力，刘佳宝老师也与院学生会工作人员在行进过程中负责大家的人身安全。老师们和工作人员的认真负责使得整个健步走活动进行的有条不紊。此外。活动还赢得了市民们的句句称赞，他们表示希望能够看到更多这样的活动。9:30，全体师生安全返校，健步走活动顺利结束。
健步走活动结束之后，xx学院在西区篮球场举办“阳光操场，健美身姿”主题活动，数名团委学生会干部携XX级全体学生参与了此次主题活动。
活动分为“协调小测试”、“活力健美操”、“体能巧锻炼”等三个环节。活动伊始，我院学生会女生部部长苏向新生们强调了加强体育锻炼对自己身心健康的益处，并教给大家一些测试身体协调能力的动作，大家纷纷学习和模仿，现场气氛顿时活跃起来。在“活力健美操”环节中，XX级健美操队队员蒋和王则教给大家一些如踏步、开合跳、吸腿、踢腿等健美操的基本动作，并在动作的连贯中锻炼大家的反应速度，同学们积极参与，乐在其中。最后的“体能巧锻炼”环节中，苏则给同学们示范了许多瑜伽中的经典动作，并告诉同学们说：“瑜伽不仅可以舒缓身心，经常练习还可以塑身减肥。”
最后的重头戏是xx学院组织开展的“活力青春，阳光赛场”球类竞技比赛，在学生中掀起了走出宿舍、走向操场、强身健体的新高潮。
本次竞技比赛分为乒乓球和羽毛球两个专场，均采用11分制和三局两胜制规则。比赛分为男、女单打两场，经过初赛的激烈比拼，共有30人进入决赛。乒乓球赛场上的反手接球、正手快攻，羽毛球赛场上的标准上旋球、精彩扣杀，展现了队员们运筹帷幄、活力四射、热情高涨的风貌，现场掌声、加油声、呐喊声此起彼伏，氛围异常热烈。最终，经过激烈的角逐，XX级冀、李获得了乒乓球赛中男子单打和女子单打冠军，XX级李、蒋获得了羽毛球赛中男子单打和女子单打冠军。
本次“三走”活动，一方面拉近了班级同学距离，培养了团队合作精神，增强了班级凝聚力；另一方面，又积极响应了“三走”活动的号召，以极富趣味的活动兼顾弘扬社会主义核心价值观，坚定当代大学生对信仰、对梦想的坚持。
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要我担任学校的舞蹈社团的训练工作，结合每周五的社团活动时间进行训练。
在班主任的配合下，我在一、三、年级选了45名队员，三年级三人做领队和小组长。为了培养新的舞蹈学苗，我又在一年级选了20名新队员，多数队员队舞蹈的动作要领和队形已基本掌握。
作为音乐教师，虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我利用休息时间，不断学习研究舞蹈的编排和创意，努力提高自身的业务水平。
由于各社团上课和休息时间的差异，我们总是在第一时间的调整练舞的时间。这样不仅解决了大家时间上的冲突。而且更加合理的安排了时间。为进一步学习新舞，创新舞蹈等方面提供了良好的时差。为广大的会员提供一个交流和相互学习的平台，让大家在课余的时间能与志趣相投的同学共同切磋，共同进步，共同成长。
总结自己在活动排练中，坚持做到以下几点：
第一，精选教材，难易适度，富有儿童情趣。
第二，示范准确，富有感染力。
第三，加强具体指导，及时纠正错误。
第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样。
第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。
今年六一我编排的舞蹈《鼓娃》获得了团一等奖的好成绩，社团取得的成绩都是所有演员们付出的辛劳。
存在的不足：男队员的培养没有时间落实，在今后的选人中我要留心各班级的男生，让那些对音乐有兴趣的男同学有机会得到锻炼，让他们在舞台上有机会展示自己的风采。
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。
一、主要工作：
1、加强组织领导，明确职责分工。
2、制定具体措施，落实活动计划。
(1)学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期各教师要根据学校和本班的实际制定自己的活动计划。
（2）为了便于开展课外活动，学校让每个小组的负责人制定本小组的活动内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周四的下午第三节课为全校性课外活动时间。
（3）在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
（4）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。一是结合课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发学生参加体育锻炼活动。并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。三是建立以培养体育、文艺人才为目的的国旗队、彩旗队、舞蹈队、鼓队、鲜花队等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加课外活动。此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观展板等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
二、主要活动：
1、冬运会：（1）民族韵律操比赛。（2）、跳绳比赛。(3)、接力赛。(4)、羽毛球比赛(5)、仰卧起坐比赛。(6)、拔河比赛。(7)、丢包比赛。2、庆祝教师节活动。(制作贺卡，写祝福语，送野花等活动)3、庆祝国庆节的活动。（一年级画一些祝福祖国的图画，二年级画一幅画并写一句祝福语，四年级颂祖国的演讲）4、训练鼓队活动。（出旗，退旗，欢迎曲）5、庆祝建队节的活动。（队知识演讲，队情演讲，讲队史故事）6、学唱“阳光宣言”、“我们是阳光下好少年”、“红领巾飘起来”这三首歌曲。7、开展人口普查的活动。8、全球洗手日活动。9、乡土教材的活动（酸杷菜、撒达卤、舂菜、家族树、请到我家来过节、丢包等）。
三、主要业绩:
我校课外活动成效明显，丰富了学生的课余生活，激发了学生的兴趣，促进了学生全面发展，推进了素质教育的实施。学生的兴趣爱好得到培养，个性特长得到张扬。
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团日活动心得
这个11月是不同寻常的一个月，因为我们迎来了母校55周年的华诞。五十五年的历程，五十五年的拼搏，五十五年的砥砺前行，五十五年的历史沧桑，五十五年的桃李芬芳!韶关学院走过了风风雨雨，迎来了五十五年的华诞。在全校师生同庆的韶关学院55周年校庆来临之际，我们也用我们物流人的精彩为母校华诞增光添彩。
为了增加同学之间的交流，促进友谊并为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富，将运动会中展现出来的积极向上、努力拼搏、敢于竞争、勇于超越的精神风貌带到学习和工作中去，为学校各项事业加快发展贡献力量。我们举行了主题为“我为校庆添光彩”团日活动，举办的活动叫做“趣味运动会”。这个“趣味运动会”还真的很有趣，比赛项目有抛绣球，螃蟹运汽球，多人多足，绑手羽毛球,滚雪球等等。一开始还有点抵触心理，因为是运动会，一听到这三个字感觉就很累。但有一句话说得好，有时候，生活往往会给你意想不到的惊喜。这次这个运动会不但不累人，还很有趣。给我印象最深的就是多人多足游戏，大家的脚绑在一起，除非很有默契地齐心协力，否则是走不到终点的。于是，我们小组在比赛前排练了几次，齐心想出得胜的办法并配合好默契。我们肩并着肩，响彻云霄地齐声喊着“1！2!3!”，一起走向终点，我感觉到了所有组员的齐心协力。那样一个的情景，相信很久很久以后，都不会忘记。或许，这就是青春吧，有一帮朝气蓬勃，齐心团结的朋友，有一个值得自己敢于向前冲的梦想。而韶大，就是见证我们青春的地方。身体是革命的本钱，没有这一“本钱”，就谈不上梦想与回报。运动会展示了我们的青春风采，同时展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，也是考验体能与心理的具体实践。借以这次趣味盎然的运动会，我们不仅锻炼到了身体，更增进了同学们彼此之间的友情，增加了团队的凝聚力。通过这次运动会，我深知，在学习之余应该好好锻炼身体，车尔尼雪夫斯基曾说过：“生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体正常发育和人体的健康分开”健康是实现梦想的前提基础，美丽的生命需要健康去维持，唯有锻炼好身体，才有资本去最求，去回报。
锣鼓声声辞旧岁,张灯结彩迎新年。灿烂光辉的20xx年即将向我们告别，充满希望与挑战的20xx年正微笑着向我们迈进。为庆祝元旦佳节，也为丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。特此我系举办20xx元旦晚会。本次晚会规模宏大，创造性强。在相关领导的正确领导和关心支持下，在学生会的精心组织下，经过全体演员和主持人充分准备和共同努力，成功举办了此次晚会.
晚会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，各部对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，为每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并一一规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量工作。晚会相关人员各司其职，无论是节目表演的编排，无论是后勤保障还是宣传报道，从每个细节入手，严格把关，精心安排，组织有序，将每一项具体工作落实到人，夯实责任，明确目标，确保晚会圆圆满满。
晚会伊始，主持人热情介绍到场嘉宾，并向全体师生和现场嘉宾致以诚挚的新年祝福。晚会在激情洋溢的舞蹈中拉开帷幕。整台晚会紧凑有序，形式新颖，编排精湛，既是视觉的盛宴，也是听觉的享受。歌声动人，舞姿优美，小品、相声异彩纷呈，场上场下气氛热烈火爆，充满了浓郁的文化气息与青春气息。节目构思巧妙、编排精心，舞台简约大气，展现了我系学生的青春活力和蓬勃朝气，以及求新求变、热爱生活的精神风貌，是一场精彩的高品质的文化盛宴。本次晚会精彩倍至，高潮迭起，赢得到场嘉宾及观众的阵阵好评，现场欢笑和掌声不断………在《龙的传人》的优美旋律中，本次晚会落下了帷幕，获得圆满成功。
本次活动取得的巨大成功，与全系师生的努力是分不开的，在这次活动的筹办过程中，我们克服了种种困难，如资金紧张，时间紧迫，人员不易集中等。大家在不影响学习的情况下，利用课余时间排节目，虽然很辛苦，但都坚持下来了。为了确保节目的质量以及演出效果，大家都不厌其烦的排练。最终，演出取得良好的效果。
虽然晚会取得了巨大的成功，但仍有一些不足和教训值得改正和吸取：因到场人员过多，场地不足，未能及时安排过多人员，造成现场混乱，影响节目开始;晚会互动环节人员过多，时间过长，使后续节目略显紧凑……
但是，我们会在此次晚会中总结经验，吸取教训，为下次晚会的成功举办夯实基础!
20xx年12月26日晚自控1202班全体同学举办了一次元旦晚会。本次活动的主要目的是展现自我，增进同学之间的交流，促进班级团结，提高班级凝聚力。
一、本次活动的过程：
1.由本次活动的总负责人写好这次活动的总策划，并将具体任务提前安排到每位班委的身上，做好活动准备;
2.活动前确定各个环节是否做到位，保证晚会的顺利进行;
3.晚会分为三个环节，首先是全体观看班级风采展示视频环节，接着是节目表演环节，其后是游戏环节。整场晚会都按照既定的顺序比较顺利的进行;
4.班委留下打扫卫生。
二、本次活动的收获：
1.这样的一次活动丰富了同学们的课余生活，让之前交流不多或者自我展示不够的同学通过这次活动有了更多交流的机会和展示自我的空间;
2.促进了班级的团结，提高了班级凝聚力，考验了班委之间的配合度，部分同学通过这次活动也展示了自己的特长和才华;
3.某种程度上稍微缓和了一下考前的紧张气氛，给了同学们一个较好的复习心情。
三、本次活动的不足：
1.由于时间比较紧张，没能组织将所有的游戏试玩一遍，所以在做策划时关于本次活动的活动时长没能准确估计，导致预计时长比计划时长多了25分钟左右，与此同时，因为活动时间的改变，本人也未接受老师关于活动时长定在一个半小时的建议;
2.由于组织经验的缺乏以及部分布置场地的班委有事未能及时到达活动场地的情况，使得负责采购的部分班委完成自身任务的情况下参与了布置工作，同时时间安排的不合理也使得班委们基本都没能吃饭，作为负责人本人感到十分抱歉;
3.晚会的主持及流程过渡方面也存在很大的瑕疵，首先是主持人方面，也是因为本人考虑各方情况过于详尽，因此出现了自己负责策划晚会的同时还兼任了晚会主持的情况，导致没有空余时间跟男主持成立同学对稿，造成了流程过渡僵硬甚至冷场的局面;
4.也是因为时间仓促，晚会的音响设备和游戏环节道具的准备不充分，使得晚会推后了几分钟进行，游戏环节也出现了参与同学对游戏环节的质疑，直接或间接地导致了晚会时长的拉长;
5.因为组织经验的缺乏和本人自身的疏忽，没能做到晚会过程中的对班委的合理分工，使得晚会过程中许多环节的配合出现了问题;
6.由于对游戏环节没有进行试玩，导致踩气球环节参与游戏双方过于激烈地进行游戏，场面一度失控。
四、 活动启示与经验总结：
1.尽管大家的时间有限，但应该要争取在进行活动之前将活动内容简单排演，这样才能做到时长的控制和活动效果的预估;
2.组织活动时要充分考虑到活动环节所需要的人员配合和设备道具情况，确定好班委的分工以及充分准备好道具设备，这样才能做到有条不紊地开展活动，也才能使得活动更加的精彩;
3.作为组织者最好不要大包大干，要充分地相信班委们的能力，将工作合理地分派给每一位班委，这样才能够保证组织者自身的精力不被过分分散导致一些疏忽。
XX年12月31日下午，xxx小学二年级二班举行了“迎新年，庆元旦”活动。
一首欢快活泼的《新年好》拉开了活动的序幕。先让同学们围坐成一个大圆圈，然后进行《雨点变奏曲》的手指游戏，其中手指互相敲击表示小雨，两手轮拍大腿表示中雨，大力鼓掌表示大雨，跺脚表示暴雨。接着同学们在我的`提示语下，进行小雨、中雨、大雨和暴雨的变化。
第二个环节是通过“唱起童谣来编队”的形式将学生进行分组。伴随着“各位伙伴请注意，咱们现场来编队，现场编队要几人，现场编队要十一人”童谣，学生被迅速分为5组，然后每组中组员自行选一个组长。
接下来的几个活动都是小组间的比赛游戏。才艺展示、穿越雷区、无敌风火轮这三个团体小游戏让活动达到了高潮，每个组员都投入在团结合作的快乐气氛中，赛出了友谊，赛出了特长。最后一个环节是心语心愿。同学们写下新年里的美好愿望，并放在许愿瓶中。
此次活动的展开，进一步活跃了班级的氛围，增加了班级的凝聚力，同学们感受到班级的温暖和快乐，为了明天的美好愿望而努力奋斗。
新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，12月31日下午，xxx小学举行了“迎元旦”活动。
各班在老师的组织下，进行“迎元旦”活动。瞧!同学们正在写自己的愿望或新年的祝福。写完之后，把它放进心愿瓶里。紧接着，同学们开始玩起了游戏、表演等。最后还一起分享了食物。师生们的阵阵欢笑声、加油声、惊呼声此起彼伏，将活动推向高潮。到了活动结束的时间，同学们却还未尽兴，依旧恋恋不舍地流连在活动中。
这次“迎元旦”活动极大地激发了他们的浓厚兴趣，为XX年画上了一个圆满的句号，更在孩子们心中画上了一个完美的句点。
近日，本校校庆合唱活动圆满结束。这是一场集合了全校学生、老师、家长的盛大节日，也是一场展示学校声乐教育成果的盛会。以下是本次活动的详细总结。
首先，校庆合唱活动在学校各个角落进行宣传，得到了各界的热烈响应。学校各年级制定了相应的合唱曲目，并安排了合唱排练时间。老师们精心指导，学生们积极配合，每个班级的合唱排练都取得了较好的成效。
在本次活动中，每个班级都可以自由选择自己喜欢的曲目进行合唱。有的班级选择了抒情的民谣歌曲，有的班级选择了富有活力的流行歌曲，还有的班级则选择了具有韵律感的经典合唱曲目。无论是哪一种曲风，每个班级都能够发挥出自己的优势，将曲目演绎得充满活力与深情。
除了班级合唱之外，本次活动还进行了多种形式的合唱表演。学校合唱团、老师合唱团、家长合唱团等也在本次活动中进行了表演，给该活动增添了更多亮点。也有学生自发组成合唱小团体，在活动中表演自己组合的曲目。这些个性化的表演给活动增添了更多的色彩。
在活动现场，观众们热情高涨，掌声不断。一部分观众还在现场随着歌曲节奏跟唱，气氛非常热烈。活动最后，全校学生、老师、家长共同演唱了一首《歌唱祖国》，将整个活动推向高潮。
通过本次活动，我们受益匪浅。不仅有助于提高我们的音乐修养，还能培养我们的集体荣誉感和团队精神。希望通过这样的活动，能够让大家更好地感受到音乐的魅力，培养更多优秀的音乐人才。
校庆团日活动总结
自从校庆团日活动的策划启动以来，我就参与其中。这次活动举办的目的是为了纪念学校成立xx周年，并且为学生和教师们提供新鲜、有趣、风趣的体验。经过多月的认真准备，我认为我们成功地完成了这次活动，给大家留下了难忘的一天。
在为这次活动做准备的时候，我们校庆团日活动策划委员会成员经过了无数次的会议和头脑风暴，似乎思维模式有些受限。因此，我们决定邀请校外的志愿者来参与我们的团队，他们能够为我们提供新的点子和思路，激发我们的创造力。接着，我们的志愿者们迅速地融入了我们的团队，大家一起工作，共同策划出了一系列动人的项目，其中包括传统文化游戏、音乐会、艺术展、微型芝士展，还有一些在校园里独特的节目。这些活动让学生们可以参与其中，在轻松的氛围中尽情展现自己。校庆团日活动最终汇总了这些项目，呈现了一天充满生气和创意的节目。
总体来说，我认为活动的组织是成功的。活动现场的气氛非常欢乐和轻松，让每个人都陶醉其中。在活动的过程中，我们的志愿者们表现非常棒。我们分工合作，互相支持，始终致力于让这次活动更加精彩，让在场的每个人都感到开心。而学生参与了活动，他们更加自信和才华横溢，通过这些活动和项目展示了自己的才华。
当然，在活动的组织和实施中还存在一些挑战。比如活动场地的布置和整理，人力资源方面紧缺等。我们克服了这些问题，并从中学到了许多教训。活动后，我们进行了反思总结，以期在下一次校庆团日活动中更加出色。
总之，在这次活动总结中，我认为我们的组织和实施做得非常好。在团队的协作和合作中，我们展现了团队精神和创意，同时还与学生和志愿者建立了新的联系。我们的目标是让学校成为一个美好、多样化的社区，而这次校庆团日活动成功地通过各种途径实现了这一目标。我相信，我们在未来也同样会做得很出色。
我们又迎来了一年一度的教师节。这是第xx老师的节日，9月8日这天，我们班成功举办了以“星之源“为主题的班会活动。
这次活动，我们做了充分的准备，每一个节目都进行了精心的串排，还各自安排了负责人来监督排练。下面，让我对各个节目的情况做个总结。
这是一个比较有新意的节目，它同时也能够体现我们x班的特色。我们把五手脍炙人口的歌曲改了词，分成几个小组带领全班同学延长。高潮部分的一首《对面的老师看过来》更是邀请了嘉宾老师上台表演，活跃了班级气氛。唯一不足的是各个歌曲之间的衔接不够紧密，带唱的同学也不够放松，但并不影响节目质量。游戏“用心体会“。
这是一个考验你手与心的敏感度的游戏。首先请3名人员上台参与，由主持人分别为他们戴上眼罩，让参与者面对一张桌子。桌上放着一个待接触物，由主持人把物品逐一送到各参与者面前，拉住他们的手接触物品，最后得出答案—此物系何物。游戏分成了3组，准备好的被摸物品分别是苦瓜，猕猴桃和黄鳝鱼。最有意思的是，当到摸黄鳝时，同学们不约而同发出一声声尖叫，把气氛弄得恐怖极了！这一轮我们请了3位老师参与。胆小的班主任李娟老师听闻惊叫大惊失色，手碰触到滑溜如蛇般的黄鳝后更是高呼“泥鳅“！倒是另一个嘉宾邹萍老师伸手一捞，还仔细触摸一阵后，回答了声“应该是黄鳝“，全场爆发出雷鸣般的掌声。
这个游戏活跃了气氛，更使得大家在娱乐中得到了放松，大家都觉得是个不错的游戏。
这是中场花絮。我们安排了两名小在节目中蹦出来对各位嘉宾老师进行采访，连问几个“最难忘“ “最欣慰““最糗“等等，各位老师都十分积极地配合采访，会场上更是时不时爆出阵阵掌声。诗朗诵《老师的眼睛》
由3名同学上台朗诵。虽然其中有些部分卡住一会儿，但还是能够较顺利表演下来。这个节目的不足是准备的时间较短，所以表演者不是很熟练，而且表情动作也不是很自然。小品《意外的礼物》
这是由班上较调皮的几个男生加上两名女同学和班干部排的小品。剧情简单地说就是—一个调皮的班级，十分不尊重老师的课堂，把课任老师气得七窍生烟，但他们却十分害怕教导主任，只要她一来，闹哄哄的班级就顿时鸦雀无声。教师节快到了，在班长的带领下，打击啊精心准备了几份礼物送给老师。教师节这天，老师刚进门就被团团鲜花和礼物包围起来。同学门齐喊“老师，节日快乐“。教导主任听闻吵闹声又如往常一样踱过来，同样被礼物包围住。这时，节目发生戏剧性的变化。大家手捧礼物送至教室后方，各嘉宾老师的手中。主持人带领大家齐呼“老师，节日快乐“，就这样把“意外的礼物“送至各老师手中。
总的来说，本次班会活动举办得还算是十分成功的。在活动前，同学们更是积极地布置班级，给了活动场所一个温馨的环境。这次活动促进了师生间的互动，也让各同学施展了其才能。活动气氛也较活跃，展现了我们班级魅力。但是，排练的时间较短，使我们各节目的串排还不是很精，让我们取其长，补其短，把下次活动办得更好！
1、给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。
2、孩子们!节日快乐。
3、努力成长，未来栋梁。
4、努力学习，明天栋梁。
5、快乐六一，分享你我的童年。
6、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
7、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。
8、优秀花环;献国献党。
9、今天阳光，明天希望。
10、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。
11、给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步。
12、少年儿童是祖国未来的希望!
13、儿童节快乐!愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。
14、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。
15、儿童优先，关心儿童，尊重儿童，支持儿童，优化儿童成长环境。
16、加强和改进未成年人思想道德建设功在当代，利在千秋。
17、儿童的生存、保护和发展是人类未来发展的先决条件。
18、全社会都应当关心儿童的健康成长!
19、积极参与社区和学校的环保公益活动，自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。
20、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。
21、一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切。
22、爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。
23、维护儿童合法权益是全社会共同的责任。
24、青少年是我们的未来，是我们的'希望。
25、儿童的健康成长离不开你我!
26、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。
27、开展“小公民”道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。
28、让每一个少年儿童都能放飞理想。
29、咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力。
30、献给你，六一的快乐。
31、树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心。
32、思想道德建设必须从娃娃抓起。
33、热烈庆祝“六一”国际儿童节。
34、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。
35、依法严厉打击侵害儿童合法权益的违法犯罪行为，保证儿童的健康与安全。
36、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望!
37、你们的欢乐照亮了世界。
38、六一儿童，祖国未来!
39、做合格父母，培养合格人才。
40、热爱儿童保护儿童关心儿童。
20x年x月x日，这一天将永远定格在历史的长河中，铭刻在桂电人的记忆里。那一刻，给我们的不只是简单的欢呼与兴奋，不只是我们人生历程的短暂插曲或片断。那一刻，给我们的是一种新的体验，一种作为桂电人的无比自豪。它是一种印证，印证了桂电过去的曲折和艰难；它是一种展示，展示了桂电今天的发展与现状。它又是一种演绎，演绎着桂电明天的灿烂与辉煌。应该讲，天时、地利、人和，再加电子科大人的认真、努力和奉献，桂电建校50周年校庆庆典活动取得了圆满成功。校庆虽然已经过去，但校庆的忙碌而喜庆的场面令我们久久难忘，有一种热爱学校的感情更深沉地持续着，那是一种精神财富，其意义和价值已经超越了校庆本身。
建校50周年庆典活动和谐、热烈、简约、吉祥，受到来自上级领导、各位校友、广大师生和社会各界的普遍赞誉，在桂电发展史上写下了浓墨重彩的一笔。为总结经验、弘扬精神，开创未来，现将校庆庆典活动总结如下。
一、弘扬传统
桂电建校50年校庆不仅是桂电发展史上绝无仅有的盛事，更是桂电历届校友重返母校聚首的喜事，也是展示学校发展与成就，倍受广大教职员工和社会关注的大事。学校领导抓住校庆活动作为推进学校发展的良好机遇，通过校庆，弘扬传统，凝聚人心，塑造形象，建设和谐校园而奋斗。
50年校庆庆典活动既是对学校50年办学历史的凝炼和总结，又是学校承前启后继往开来的崭新起点。利用筹备校庆的机会，认真回顾历史，总结经验，进一步端正办学方向，明确办学目标，理清办学思路，使学校实现新的发展。通过举办校庆活动，充分展示桂电发展的成就，争取社会各界对学校发展的关心和支持。利用校庆机会，把历届校友联络起来，使他们情系桂电，从各方面支持母校的发展，成为学校发展的宝贵资源。
二、精心策划，注重创新
回顾50年建校的风雨历程，总结历年办学经验，彰显50年辉煌成就，是整个校庆筹备工作中一项艰苦细致而又贯彻始终的工作。从校庆公告的发布、致校友的一封信、校庆纪念册、挂历、请柬、学校发展的光碟制作、庆典活动指南、捐资证书等的文字撰写、编排选稿、校对印制；从文艺节目角本策划，节目定稿、演员挑选、音乐制作、编排练习、合练彩排；从校园的布局、氛围的营造、装饰；从领导、嘉宾、校友的邀请；从学校的成果展示；从舞台大气精美的设计和整个庆典日活动的安排；特别是庆典活动的文艺演出，更是整个校庆庆典日活动的重要组成部分。整台文艺演出精彩纷呈，从“今天是你的生日”到“二十年后再相会”，体现了怀化技校人昂扬的精神面貌和较高的艺术水准。它为校庆庆典活动增添了亮丽的色彩。这些都无不显示出怀化技校人的策划能力和创新水平，为校庆活动的圆满成功打下了坚实的基础。
三、加强宣传，营造氛围
为扩大校庆的社会影响，广泛聚集兴校力量，精心打造学校品牌。校庆筹备对三十年校庆的宣传工作殚精竭虑。学校网站上重点突出了校庆内容、营造浓烈的校庆气氛，宣传学校历史，介绍杰出校友，发布校庆筹备公告和“致校友的一封信”。学校还与媒体紧密接触，以获得社会各界支持。为了让广大校友和怀化人民及时了解我校三十年校庆筹备情况，学校先后多次在“怀化日报”上对学校的校庆进展情况进行了宣传报道。怀化技校三十年校庆的信息覆盖面几乎达到全市知晓，倾城共睹的地步。校内，通过召开各种类型的专题会议，对师生员工进行广泛宣传动员，阐明校庆的目的和意义。同时在在校学生中组织各种“我为校庆做贡献”的活动，使整个校园浸润在浓烈的校庆氛围中。通过一系列宣传发动，师生员工统一了思想，激发了热情，调动了积极性，以主人翁的姿态投入到校庆筹备活动的热潮中。学校领导多次向市委、市政府及有关部门汇报校庆进展工作，各级领导都给予了高度评价。校庆庆典期间，上级领导、有关部门、企事业单位，兄弟学校、新闻媒体都以各种途径和形式表达了对我校校庆的祝贺，既扩大了我校的社会影响，也提升了学校的社会知名度。
四、联铭校友，增强感情
建校至今，学校共培养了各级各类学生二万余名，他们遍及各地，在不同的岗位上，为祖国经济增长，社会进步做出自己的贡献。举办校庆，与校友的支持与参与是必不可少的。密切联系校友，联铭校友也是校庆工作的基础，也是展示怀化技校过去辉煌历史，提升三十年校庆庆典仪式品位的一个重要方面。学校通过班主任，任课教师及同学之间以及网上发通告等方式联铭校友。由于时间紧，加上经验不足，许多校友一时联系不上。但一知悉母校将举行三十周年校庆时，校友们都表示了极大的热情和支持。来参加校庆的校友们也为母校三十岁生日增色不少。广大校友们通过回母校参加校庆为平台，联铭了感情，增进了了解。亲眼目睹了母校三十年来的日新月异的变化，对母校的发展更加充满信心，他们纷纷出谋策划，解囊捐资，象食杂班学生周海兵就个人捐资一万，而果品五班的学生孙新华，更是个人捐资二万。至于捐几百上千的还有很多很多。校友们通过这样的活动，看到了学校的未来，他们祝愿学校的明天更美好。
五、改善环境，展示风貌
改善校园环境是校庆工作中工作量大，要求高的工作之一，学校本着“少花钱，多办事”的原则，对校园的环境进行了全面整理。从校庆筹备工作启动之日起，负责校园环境建设的.后勤，学保科的同志们，加班加点抓工作。在校庆庆典日前，完成了校园一些破旧建设的改造，校园的卫生清理，校园导示标语的制作与安装，校园绿化的移栽与补缺，校庆的广告宣传牌等，充分绿化、美化、亮化，学校面貌焕然一新。突出了怀化技校三十年校庆的喜庆氛围。优美的校园环境，有序的管理，让多年未曾回过母校的老校友连连发出赞叹，受到来宾、校友、师生的一致好评。通过本次校庆活动，校园环境有了新的更新，创造了一个良好的、环境优美的育人环境，推动学校工作上了新台阶。
六、一丝不苟，精益求精
在整个校庆筹备工作中，学校领导要求的是对各项工作务必认真细致，一丝不苟，精益求精。这就是我们校庆筹备期间的工作态度和作风，也就是怀化技校人的作风。
编排校庆纪念册是整个校庆活动的重中之重，要尽可能把怀化技校三十年的精华全部体现出来，在短暂的时限内，确感非常困难。在此情况下，校领导坐阵挂帅，责任人根据现有实际情况，不畏艰难，反复到档案室查找资料，多次走访老领导，老同志，反复征求意见，反复修改其稿，几乎是一字一句一推敲，到最后定稿，几乎连原始的痕迹都找不到了，基本是推倒重写的。
为了精心设计好校庆纪念册，设计方案的反复修改，几乎采用哪张图片，放在哪一页，哪一个位置，从纸质的选择到内容的安排，到版块的布局，到文字的撰写，甚至色彩的配置都反复征求意见，先后拿出初稿，修改稿，定审稿。最后特色鲜明，设计精美，内容丰富的《校庆纪念册》，得到了历届校友、各界人士和广大师生的高度赞誉。校庆的挂历、纪念品、光碟、请柬等等一批精美的作品都是在这种状态中完成的。
另外，校庆庆典日的安排，也是在这种高效的状态下完成的。
小学教学工作总结,本学期我校继续以新课程标准为指南，进一步加强综合实践活动课程理念的学习，结合本校的实际，加强学科间的整合，加强与生活的密切整合，努力构建活动的评价体系，同时通过改变学生的学习方式，使学生获得丰富的经验和真切的体验。我们的活动重心放在了学生能力培养上，结合学校大课题研究设定了自己的研究内容“提高小组合作学习的实效性”。我们将课堂作为实践基地，关注学生的活动细节，注重教学目标的达成，落实具体的研究内容。
主要做了以下工作：
1、开发课程资源。本学期我们开发了短线——《走进花的世界》、《贴画》、《树叶贴画》、《折纸》等多项活动。总的来说，在实施中，这些活动都能够可以顺利开展、落实，因为它们既贴近学生的生活实际，符合学生的学习兴趣；又给了学生充分活动、体验的过程，学生能够从中有所收获、有所感悟。
2、常规教学是学校工作的重点。每周二下午第三节课是全校集中上综合实践课的时间。老师们认真履行学校学习制定的集体备课制度，提前一周钻研教材，探讨学生，力求将每一节课都落到实处。分管主任和巡课领导会及时反馈各班综合实践课的开展情况，表扬优秀，指出不足。尤其分管综合实践活动的王泳主任更是考虑周到，在校园网上提供了很好的选题，大大开阔了老师们的视野，老师们开展活动的主动性和针对性就更强了。同时学校认真组织教研组学习、研讨活动。分别以平行班、年级组、全校性三种集合学习研讨方式展开。安排一个年级的综合实践活动课展示活动，并组织教师进行听课、评课活动，以不断提高教师的教学实践水平。在活动的时间上，不再占用双休日时间，而是在安排课务上，注重全盘考虑，集中在星期五内开展，使活动时间更加充足、更加有规律，从而优化教师的教育和成长方式。这进一步转变了教师的教育观念，使教师不断更新和优化自身的知识结构，提高课程开发的意识和能力，提升实践和反思能力。
3、特色活动特色活动一直是我们的坚持，本学期我们除了常规教学外继续保持了长线——“竹韵”的研究活动。各年级根据校本教材进行有机地系列学习。
4、注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。
在这一学期，我们的同学实践热情一直很高，并且在同学们的身上也发生了很多可喜的变化。在同学们浓厚的实践氛围中，我们也体会到了综合实践活动的魅力所在：综合实践活动室学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。但也有不足，表现如下：
1、由于学校和学生个人的条件所限，某些可以采集的实况却
不能如实地采集下来。这也是我们需要共同努力的。
2、学生在活动设计过程中计划的不够详细，在采访中问题设
置目的性不明显，层次不分明。这需要我们在以后的工作中继续改进。
总之，综合实践活动的目的在于让学生通过观察、访问、动手、动脑、体验等实践手段，来提高自己的交际能力、合作能力、自理自立能力、创新能力、以及发现问题和解决问题的能力。
“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在，在实施过程中，我们也迷茫、忧虑和担心，但是我们坚信，在大家的共同努力下，我校的综合实践活动会做得更好！
青春使命—寻访
09土木班团支部
“青春使命”寻访实践总结
策划筹备阶段：
在接到院系团委关于开展“青春使命”寻访实践活动的通知之后，班团支部召开数次团支部会议和团小组长会议，领会学习校团委的通知精神，各抒己见，汇聚活动创意。为了积极响应院系在学生中深入开展“永远跟党走”活动的号召，引导我院学生与祖国共奋进，与时代同发展的信念，“建党九十载之青春使命”寻访实践活动，在我班拉开序幕。
前期准备和统筹整理阶段：
考虑到活动的宣传形式和内容，团支部尝试了以前从未有过的寻访实践。首先给团员一周的时间做准备，先分成5组并写出他们将要调研的对象，在一周后对其进行寻访，了解他们的发展规划，在不同阶段的奋斗目标。
此外，在调查结束时，学生们将访问记录上交给其他小组，以了解并提出自己的建议和问题。
最后，切记不要开展过后就给扔一边，各组都要将自己的寻访手记修改保存好，汇总的团支书。
活动实施阶段：
2011年11月1日上午，团员们齐聚学院东门，等待开展实践活动。
首先，打团旗，全体团员站好，并在组织委员的安排下进行活动前的**采集，
团支书陈荣飞宣布“青春使命”寻访实践活动开始！
各组在各自的小组长带领下去寻访其目标，身为建工系的我们寻访大对象大多是关于建筑类的，民工，监理等等。
大概下午4点多，整个活动也到了收尾的阶段，由于分组不同，采集的**，调研的对象，获得的资料各不相同，在各个小组长的带领下，组员安全到校，分别将调研资料上交到组织委员的手上，进行汇总。
实践的时间不算长，但是真正用心去做的，亲身寻访了自己未来的职业目标群体，了解职业生涯的历经，意义重大，为我们将来的择业，职业规划做充分铺垫。
活动总结展望：
围绕着本次志愿服务活动“青春使命”寻访实践为主题，我班团支部开展的别开生面的，寻访主题宣传活动是我班团支部在院系团总支号召下开展的又一个主题活动。这次活动总体上是成功的：
一、活动组织目的：
1实现团日活动的自主性、民主化、多样化、现代化，增强活动的思想性、知识性和趣味性。
2、了解当今大学生在选择就业，探索其职业生涯，结合学生的自我认识，制定并及时调整其职业生涯规划，明确了自己未来的发展方向。
二、活动组织和内容：
（1）充分发挥了同盟组织的优势。
（2） 认真严谨的工作作风促使我们了解更多的职业背景，工作现状，为日后实习、就业的选择埋下了伏笔。
（3） 活动形式完美创新。通过多种形式的互动环节，加深和巩固宣传效果，增强活动参与度。
三、活动展望：
（1） 扎实推进团建工作和活动，党有号召，团有行动，与时俱进，做我校“永远跟党走”活动的宣传队和先锋队。
（2） 紧密团结在团总支周围，积极开展各项志愿服务。活动中的互动，集体力量得到加强。
四、活动效果：
（1） 它培养了班级青年团支部，增强了团支部和团集体的凝聚力、创造力和战斗力。
（2） 提高了全体团员的实践能力，了解了职业技能、职业生涯规划和发展方向。
（4）充分展示了班级团员勇担社会，奋发向上的时代风貌，朝气蓬勃的精神面貌。
（5） 提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动型；规划自己的职业，以便可以清楚地理解职业目标和实施策略。
此次团日活动，班级全体团员同心一致，在各团小组的带领下，以饱满的热情投身志愿服务活动的组织开展之中，取得了一定的成绩。我们将更紧密团结在院系团委的周围，积极响应校团委的号召，坚持不懈地扎实推进基层团建工作，用团的思想工作来领导指引班级团支部的健康科学发展，为做好基层团建工作，丰富基层团建形式，创新基层团建内容做出更大的贡献。
09土木2 团支部
2011年11月16日
篇一：科学综合实践活动总结
通过科学综合实践活动的开展是为了让学生走进生活，关注生活，自主**观察中发现的问题，自觉、主动地设计实验进行猜测，实验验证，养成了良好的**意识和动手验证推测的习惯。首先，我将总结我在此活动中的一些经验，如下所示：
一、明确任务、自主选择。
活动一开始，学生的热情很高，但为了防止热热闹闹过后一无所获，我首先让学生明确了活动的目标任务，让他们知道要干什么，为什么要干，接下来我引导学生针对目标、制定实验的计划，在此我没有制定具体的研究内容，而是让他们分组去观擦、去实践。从而发现问题，选择自己感兴趣的问题去研究，这有助于学生学习兴趣的培养，让学生自由组成活动小组热任务不限，各小组量力而行，可以研究一个问题，也可以研究几个问题，只要求活动后能拿出自己的实践成果，如办小报、写活动总结等。形式不限，这更
增加了学生的学习的积极性。
二、多加鼓励，给予指导。
大多数学生都能找到简单的自行车应用机器，他们都提出了自己的研究问题。但是如何制定研究计划呢？学生有点束手无策了。我引导学生要想研究大小齿轮的组成的轮轴，是如何提高转速的。
就应该研究出齿轮的什么？（齿轮数、转数）
再如学生在制作桥时，知道设计的桥必须满足稳固、承重、省材、也画了草图，但一开始设计就遇到了问题，因为先要明确制作需准备那些材料，如何去制作，制作分几步，所以我引导学生一步一步去设计，构思好，再来动手做，并对制做中的问题及时给予帮助。同时，他们肯定了他们的设计。为了使他们的桥梁设计得更好，学生们反复修改，最后用精美的装饰装饰。
三、发挥特长、体现合作精神
如在调查，了解关于人类使用火的历史后，各组交换查找到的资料、**，大家互帮互学，相互鼓励互相借鉴、在活动中、合作、学习成为主流。在小组中，在小组组长的领导下，小组的每个成员都发挥了自己的特色
长，会画画的办小报画画，字体工整的写文字，能力较强的写调查报告，活动总结，就连一位平日学习较困难的学生也真实地总结了自己的采访对象，他们的态度及自己的观点，是一篇较完整的采访记录。在这次实践活动中，每个学生都积极参与，充分发挥自己的长处。他们尝到了合作的甜头，懂得团结的力量。
在本次实践活动中，学生都积极参与，主动实践，正如一位同学在总结中写的∶“这次实践增进了师生之间的沟通和友谊，锻炼了我的胆量，增长了知识，开阔了视野。今后，我还想参加这样的实践活动，来提高我们的能力，增加知识，把学到的知识运用到生活中去”。这次实践活动让我有了很多惊喜的发现。
学生们不仅学到了课本上没有的知识，而且锻炼了自己的能力。通过寻找信息，了解更多的知识。同学们也知道了互相协作团结的重要，有些学生在平时课堂上很少发言，一说话就脸红，通过这次活动表示今后一定要锻炼自己。
这次实践活动，我们师生收获颇丰，这样的课堂，我想再去一次！
第二部分：综合实践教学总结
综合实践活动教学工作总结
王宝菲综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
本学期五年级综合实践活动选择了“关注生活、关注自然、关注社会”开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。通过交流，学生与同学分享劳动成果。他们在交流和报告中学会了赞美、欣赏、理解和获得知识。同时，鼓励学生积极参与社会实践，培养自我发展意识和合作精神。
在课程内容、组织形式、评价机制等方面进行了许多有益的尝试，取得了一定的成绩。
1、 结合学科特点，开展多样化的综合实践活动。
新课程改革方案将综合实践活动课列为必修课，是教学改革的重要举措。通过综合实践活动课程的设计与实施，改变了学生的学习方式，培养了学生的实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。
如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。
2、 贴近学生生活实际，开展有益的社会调查活动。
学生生活在真实的世界里，生活在别人的世界里。教育要使学生有强烈的现实感和生活感。这种现实感和生活感的获得和体验是其存在和生活的直接目的。
在处理与自然和社会的关系过程中，学生要逐步认识到自身存在的价值和意义，这就要求学生要自学生活和社会调查。为了帮助学生实现这一期望，在综合实践活动中，要引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。
3、 实践与理论紧密结合，培养学生的创新能力。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。
特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
总之，在这学期里，学生在综合实践活动课上能真正锻炼综合能力、实践能力、实践能力。
篇三：综合实践活动室工作总结
综合实践活动室工作总结
(20xx-20xx学年第二学期)
邸宏昌综合实践实工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了管理制度。提出了实验室的工作目标：教师优先、教学设施现代化、仪器管理规范化、实验教学信息化。
以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。
一、教师队伍优先化教师对于学生发展起着重要作用，而综合教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上通过人才引进和内部的不断优化调整中，逐步形成了现今的可靠、优质的综合教师队伍。
二、仪器管理规范化由于学校重视实验管理工作,(:综合实践活动总结)因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项计划的落实。
由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。使实验室有序运行，充分发挥其潜在功能。
1建立健全管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，
经常做到对仪器的清点、整理、除尘。
2充分利用自然实验室，发挥设备的作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初，制定了实验教学计划并严格执行。
3、充分利用各教师的积极性，吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。
3、 拓展途径，兼顾学校其它实验室工作一及其它工作，也是促进学生全面发展的主要阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。
西园小学
20xx年7月
综合实践活动室工作计划
(20xx-20xx学年第二学期)
邸宏昌一、指导思想
根据综合实践课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级综合实践教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化综合实践实验**的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的综合实践活动中提高综合实践素养。努力做到规范化、标准化、程序化，充分发挥教学仪器的作用。
二、主要任务及目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养综合的实践，实验，观察能力。
三、具体工作计划：
1素质教育实验室管理要规范化、制度化、实践化。实验室工作由校长和教学主任直接管理，实验室设有专职管理员，即实验室工作的具体管理。
2负责综合实训室实验设备的更新、添置、维护和检查，为教学做好准备。
6要做好工具管理，严格履行票据借出、补偿、领用手续。
四、任课教师工作：
1、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。
2教师和实验教师要共同努力，积极配合，努力开放实验，开足小组，让学生有足够的手机会议。教材要求的实验不得随意删减，因故不能发放。必须报学校主管领导批准。
三。实验教师应配合工作，按清单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，必须对仪器进行检查和校正，使其处于良好状态。
4学生们应该在实验前做好准备。在实验过程中，要积极思考，仔细操作，仔细观察，如实记录。要积极创造条件，让每个学生都能亲自操作，提高操作能力。
5积极创造条件开设综合实践室，让学生在教师和实验教师的指导下开展课外综合实践活动。
西园小学
20xx年3月
2012-2013学年第一学期
一学期来，我校认真贯彻市教育局教研室及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念开展综合实践活动，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。本学期，我校在综合实践活动课程的实施、讨论、评价和管理等方面取得了一定进展
1、结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出校门，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，全面提高学生素养。
通过综合实践活动课程的设计与实施，改变了学生的学习方式，培养了学生的实践能力和创新精神。学生关心社会，关心国家命运，积极参加社会实践活动。他们的综合实践能力、创新精神和**能力有了很大提高。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。
把科学课搬到校园来上。充分利用校园资源，开阔学生视野，激发学生兴趣，培养学生从小热爱科学的科学精神。
为了提高孩子们的自我约束能力，培养良好的行为习惯和健康的生活方式，珍爱生命、珍重健康，我们特和在学校附近的松花蛋厂联系，带领学生前往参观学习。
二、关注社会生活热点，贴近学生生活实际，引导学生开展研究性学习，走向社会，进行有益的社会调查活动，使文化课知识得到有益的应用。
学生生活在现实世界中，生活在社会中，生活在世界中。教育要使学生有强烈的现实感和生活感。这种现实感和生活感的获得和体验是其存在和生活的直接目的。
在处理与自然和社会的关系过程中，学生要逐步认识到自身存在的价值和意义，这就要求学生自己去研究生活和世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。
我校五年级的学生，在班主任老师的带领下，让学生利用课余时间对自己所在庄进行统计调查，结合数学学科所学的列表统计的知识，并以书面报告形式进行总结，针对菜农种植的蔬菜提出自己的见解，使学生对近两年农村的迅猛发展有了更具体的了解。在活动过程中，不仅提高了学生的想象力和解决**问题的能力，而且激发了学生对家乡的热爱。学生们还利用互联网获取最新信息。
四年级老师结合年级特点，组织学生开展“我爱种菜”综合实践活动。他们利用课余时间，来到田间地头，实地考察，拍下了几百张美丽的**，并在校内开展了“我爱蔬菜”大型摄影展，将美丽的蔬菜展示在师生面前，再一次掀起学生热爱家乡的热潮！
三、重视活动课程的引导，培养学生动手动脑的创新能力，并为学生提供展示特长与风采的平台，激发学生的自信心，让学生体会“做中学”的乐趣。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。在校期间，学生在课堂上花大量时间进行师生交流活动，但自主动手的机会较少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。
为适应为全社会培养知识、能力和理想人材的目标，开设综合实践活动课程是十分必要的。
我校开设的综合实践活动课程只施新课程改革是实的开始。培养创新人才、提高教育质量任重道远。但我校的广大师生深信：有上级主管部门的正确领导，有全体师生的共同探索和紧密合作，在新的一年中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永远充满着勃勃的生机，充满着旺盛的张力，充满着最浓厚的生命力！
综合实践活动工作总结
2012-2013学年第一学期
二0一三年一月
综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
综合实践活动是我校教学计划中一相非常重要的活动课题，我校的综合实践活动已经开展了三个学期，并切已经纳入我校的教学计划，按照每周3课时、每学期48课时的课时量，将其分为期准备16课时、中期活动16课时、期末总结16课时三个阶段。
这学期我们学校又一个新学年要参加这个活动。这次综合实践活动是一次社会活动，全体实验年级利用假期时间走出校门，走出课堂，走进了社会这个大课堂的不同角落，他们积极热情地对待自己的这项活动。
在本次活动的初期准备阶段，各个班级的班长和其他的班级干部协同班主任老师进行了周密的安排，保证了这相活动的有序进行。活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中，用我们中学的独特视角和方式了解社会、感知社会，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都有了一定的发展。在活动中，学生们学到了校园和课堂上无法获得的知识和能力。
这次活动的末期是整理材料，书写实践报告，这一阶段小组同学撰写实验报告，首先在班级交流，然后各班选出三个优秀小组，每个小组又在学校的交流中经过评选，最后42组仅选出24组参加汇报。
活动中我们又聘请了孙茂霞、丁庆波、马玉平、刘敏、孙宗渊、李鹏、贾清松、范雪、尚云芳、孟小微、10位教师做初评评委，此后，黄校长和教务处主任对这次活动进行了三次检查。最后学校的成果汇报交流又聘请了范雪、王静、孟晓薇、丁庆波、马玉萍、贾青松为评委，李鹏、孙宗渊为记分员，同时还请到了宋玉洪、仁莹为这次活动全程照相。
这项活动在上一次活动的基础上取得了明显的进展。上学期一个学年就选出了29组参加汇报，本次我们学校两个学年选出24组进行汇报，很显然，我们对这次活动的要求提高了，汇报的质量也有了很大的进步，同学们的实践能力和汇报的能力也比以前更进步了。他们的成绩证明了“没有辛勤的一天，就没有最后的收获。
尽管这项活动非常成功，但也暴露出一些问题。例如：在小组活动中，他们没有注意相关材料和**材料的收集，这是由于学生在这方面缺乏认识和经验造成的；主题的数量很少，而且有许多组重复相同的主题。因此，证明了学生在选题时存在一定的局限性；相关资料、实践报告和信息技术不能有机结合。
这些也是我们学校下一步活动中需要改进、研究和解决的问题。
教务处2013-2014学年
爱家实践活动总结
近日，为期一个月的爱家实践活动在我校顺利结束。这是一场集合全校师生力量，旨在增进家庭和社区之间联系，并提升学生的社会责任感和家庭意识的活动。通过该活动，不仅激发了学生的爱家热情，更强化了家庭和社区之间的互动交流。接下来，我将对这次活动进行详细、具体且生动的总结，以期更好地展示活动亮点和改进之处。
首先，本次爱家实践活动分为三个主要阶段，即家庭互动，社区服务和家庭分享。在家庭互动阶段，学生与家人一起设计制作了“家庭标语”。学生们用各种美丽的颜色和创意，表达了对家庭的热爱和感激之情。这不仅加深了亲子之间的沟通和理解，还让学生们更加认识到家庭的重要性。
接下来是社区服务阶段。学校组织全体学生和家长到附近的社区开展志愿者活动。学生们与家长一同打扫公园、清洁小巷、种植绿化植物等，为社区的整洁和美化出一份力。这不仅让学生们学会了关心他人，尤其是关心老年人和弱势群体，还让他们更加深刻地认识到家庭对社区和社会的影响。
最后一个阶段是家庭分享。学生们通过展板和口头陈述，向全校展示他们的家庭文化和特色。家长们积极参与，携带着各种食物和手工艺品，向大家展示了丰富多样的家庭文化。每个家庭都有自己的特色，而这些特色正是每个家庭成员各自的骄傲和动力。通过这次家庭分享，学生们更加尊重和理解不同家庭的差异，学会了彼此欣赏和接纳。
除了以上三个主要阶段，本次活动还设置了家庭教育讲座、家长参观学校、师生互动等。这些活动不仅加深了学校与家庭之间的联系，还提供了家庭教育的平台和机会，帮助父母们更好地了解和指导孩子的成长。
总的来说，这次爱家实践活动是一次成功而有意义的活动。通过该活动，学校与家庭之间的联系更加紧密，学生们的家庭意识和社会责任感得到了提升。同时，这个活动也为学生们提供了展示自己和了解他人的机会，促进了校园氛围的融洽和和谐。
然而，我们也发现了一些可以改进的地方。首先，活动过程中，我们发现有些学生对于家庭活动的积极性和参与度不高，这可能与他们家庭环境或者个人经历有关。因此，我们应该对这些学生给予更多关爱和引导，帮助他们尽快融入活动。其次，我们的活动宣传和安排有待改进，以便更好地吸引家长的参与。我们应该更多地与家长沟通，征求他们的意见和建议。
综上所述，爱家实践活动是一次非常有意义的活动。通过这次活动，学生们不仅加深了对家庭和社区的认识，更学会了关心他人和付出爱心。学校将继续深化家校合作，丰富爱家实践活动内容，让学生们在关爱和责任中成长和发展。
杨秀文这学期我们学校也开展了综合实践活动课，从学生课题的选择、到课题的申报、到课题的立项，再到活动的开展，最后到课题的结题，都有始有终，进行了全新的尝试。
1、 实践活动的选择要根据学生的实际情况和兴趣进行。
综合实践活动的主体是学生。如何充分发挥和体现学生的主体性就显得尤为重要。提起研究人们好像总习惯把它与艰深、有学问等联系在一起，因而有些教师在看学生选择的课题时，往往会觉得幼稚可笑，但我们不要轻易加以否定。我们教师要引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。
往往学生进行的综合实践活动课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性。就像我指导的两个小组一样，题目是学生们经过集体讨论后选定的。
2、 教师在综合实践活动中的指导作用不容忽视。
综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。教师不是学生活动的旁观者，而是学生活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与学生共同开展**实践的过程。教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。
在综合实践的整个过程中，最重要的是教会学生各种获取知识的方法，培养学生的各种能力。在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促，要指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据。
3、 综合实践应该注重过程而不是结果。
综合实践活动的真正主体是学生，我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低，我们更应关注的是我们的学生实践了没有，我们的学生经历了没有；我们的学生在活动过程中发现了什么问题，他们如何解决这些问题；我们的学生在实践中获得了什么样的经验；我们的学生如何在实践中与他人互动和合作；我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。在实施过程中，我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点……针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生的研究引向结论，往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验，强加给学生，这是我们教师在活动过程中最要注意的一点。
4、 综合实践活动要面向全体学生。
综合实践活动不是少数学生培养专业的活动，而是全体学生培养创新精神合实践能力的活动。因此教师要激发学生的活动兴趣，给予每一个学生自主活动和表现自己的机会，鼓励每一个学生都能积极参与活动。我们教师在研究过程中要注意不要只让几个优秀的学生控制和把持着局面，要让每一个人都对研究活动都有所贡献，让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务，体验获得研究成果的快乐。
同时教师要多鼓励学生，不管是能力强的还是弱的学生，只要他们在自己的原有的基础上有所进步就应该给予肯定，要知道教师的一个眼神、一个首肯都会对学生产生极大的影响和鼓舞。
汉字实践是一项非常有益的活动，通过这一活动，我深深体会到了汉字的深厚文化内涵，同时也提高了我对汉字书写的熟练程度。在这篇文章中，我将详细介绍我参加汉字实践活动的经历以及我从中获得的收获。
在我所在的学校，汉字实践活动通常在每个学期开展一次。一开始，我们被要求选择一个汉字作为主题，然后进行深入研究和探索。我选择了“爱”字作为我的研究主题。事实上，这个字对我而言有着特殊的意义，因为爱是一种无私奉献和宽容的感情，这正是我希望自己拥有的品质。
为了更好地理解和表达这个字，我开始了一系列的研究。首先，我查找了大量的资料，包括历史背景、文化内涵和相关的诗歌、故事等等。通过阅读，我对爱的定义和意义有了更深入的理解。其次，我进行了一些访谈，询问身边的人对爱的理解和体验。这些访谈不仅让我更深刻地认识到爱的复杂性和广泛性，也帮助我拓宽了思路。最后，我开始动手实践，用不同的方式展示我对爱的理解。我设计了一幅插画，创作了一首诗歌，并制作了一份小册子，详细介绍了爱的内涵和实践。
在整个实践活动中，我最大的收获是对汉字的理解更加深入和全面。通过研究一个字，我不仅了解了它的基本意思，也深入挖掘了它背后的文化内涵。这让我对汉字的智慧和美感有了更深的认识。同时，我也提高了自己的书写技巧。在练习书写过程中，我更加注重字形的规范和美感，在纸上展现出了汉字的优美与力量。
此外，汉字实践活动也让我更加熟悉了中国传统文化。通过阅读相关资料和了解汉字的历史演变过程，我对中国文化有了更深入的认识。我发现汉字是中国文化的体现，每一个汉字都蕴含着深刻的思想和价值观。这使我对中国文化产生了更大的兴趣，并且也加深了我对自己身为中国人的自豪感。
在汉字实践活动的过程中，我也学到了很多关于团队合作和沟通技巧的知识。在小组讨论和展示环节中，我们需要共同商讨和协作，确保我们能够向观众准确地传达我们所展示的内容。这锻炼了我们的团队协作和沟通能力，也让我学会了欣赏他人的观点和经验。
总的来说，参加汉字实践活动是一次非常有意义和收获多多的经历。通过这一活动，我不仅加深了对汉字的理解和我对爱的理解，也提高了书写技巧，增长了关于中国文化的知识。同时，我也学到了团队合作和沟通技巧。这些经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响，我也会继续保持对汉字的热爱和探索。
这个寒假练习实践比较紧，所以我们没有太多实践去研究和考虑非常细致的问题。各组的成员在很快的时间里确定了要去的地点以及活动时间和内容，有了两次的活动经验，这一次的活动便快了很多，而且也熟练了很多。
班里一共分了9个组，每个组7到12个人不等，进行的活动也有不同，有的进行职业体验，有的进行研究调查，总之这一次的活动时间虽紧，但同学们活动内容丰富，从中学到了不少东西。根据学生交上来的社会实践手册，我们选出了两个优秀的方案。让我们把重点放在介绍上。
第三小组的活动内容是专业经验。他们进行的职业体验比较贴近于人的生活，进行活动实践的地点是同学家里的炒货铺，这样也便于同学们跟家长进行沟通，能够进行更多的实践，获得较丰富的经验。
首先，他们制定了一个切实可行的计划。主要分为三个部分：第一，向工作人员了解油炸食品的内容。例如，怎样选好的炒货，炒货的制作过程。
其次，就是亲自上岗实践了，几个人再分了小组，有卖炒货的，有学习做炒货的，还有的帮忙打扫卫生。每个人都做得热火朝天。
最后，他们总结和交流了这一实践活动的经验。看来这次他们积累了很多经验。
第8小分队进行的也是职业体验，只不过相比于第3小队不同，他们这次活动比较专业化，让她们了解到了从未涉及过的知识。这个团队去了五金建材市场，这个市场与我们的生活息息相关，但对它了解甚少。她们进行的活动内容分的更为详细他们的工作时间共为5天。
第一天，他们熟悉了环境，记住了货物的位置，并阐明了过程。
从第二天到第四天，他们逐渐进入了职业角色，开始尝试做一些更专业的工作，如：签发账单、保单、服务卡等。
最后一天，小组总结工作，整理出书面报告。
通过第三次活动实践，相信同学们有了更多的收获，也得到了更大的锻炼，从第一次的摸索到现在的熟练，同学们一定对了实践有了进一步、更深刻的了解。在下一个活动中，我希望学生们会变得更好，收获更多。
2009级8班
作为一名普通教师，我参加了2015年教师信息技术培训。其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次信息技术课程培训中，我从“研修任务、课件制作、论坛发帖等环节来细化学习任务，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。
在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：
1、 通过本研究，提高他们的专业水平
我们学校是一所新件的高中。多年来，由于自身观念的偏差和学校是际情况的限制，信息技术教学活动难以正常开展。我一直认为信息技术就是单纯的电脑操作，特别是对于藏区的孩子来说，信息技术不能结合传统的讲课来进行，因为学生容易把注意力完全集中在电脑上，有时上课的同时还到处触摸电脑，注意力完全不集中，没有传统的教学课堂收到的效果好。
自从我参加了培训和学习，我发现我以前的想法并不成熟。针对我校的实际，在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与**交流并高质量完成作业。注重学与思相结合，将所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。
让我在学习中感觉自己信息技术能力的成长，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名现代化教师的水平。
二、提高专业理论知识水平
此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解了信息技术的基本工具的作用，了解了更多**，并了解了计算机在其他学科中的一些应用。掌握学科教学与信息技术相结合的教学设计方法，。
掌握有效的课堂教学方法可以有效地运用到学科教学中，改善课堂教学和科研行为。把所学的课件运用到自己的教学中，确是收到了意想不到的效果。
三、提高课件制作水平
掌握多**技术，熟悉多**软件的使用，了解多**课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径****、**、flash等资源，以及截取网页和**等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多**课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。
总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，我们都要把真正的信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用。我将把培训中获得的知识应用于教学实践。我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断提高自己的专业知识，多学习相关的知识，争取使自己的信息技术水平能够更长时有效的为教学工作服务,创造更加辉煌的成绩。
四（三）中队寒假社会实践活动总结
为培养队员的爱心和责任感，四中、三中队以中小分队为单位，开展了多种形式的社会实践活动。
一、“关爱老人关心明天的自己”中队活动
为响应学校号召，让学生深入学习领会《**规》及其含义，我中队全体师生及家长一行60多人，于春节前夕在天津市鸿泰乐尔之家，开展了“关爱老人关心明天的自己”慰问活动。
2016年1月30日上午，队员们不畏严寒，一早就抵达座落于我市津南区红碪领世郡的乐尔之家，为老人送去牛奶、水果等慰问品。热爱绘画的陈爷爷、94岁高龄的书法协会会员刘爷爷、自创“神州牌”并已申请国家专利的赵爷爷还给孩子们带来了精彩的知识讲座。一幅幅书画作品让人赏心悦目，老人们乐观、积极的生活态度更是深深地感染了大家。
活动中，队员们为老人们表演了风琴、小提琴、吉他、长笛等节目，并为生日和百岁老人送上鲜花和祝福。当孩子们把精心准备的猴子吉祥物送给爷爷奶奶时，老人们感动得流下了眼泪。
在团队成员和家长的共同努力下，活动取得了良好的效果。在与老人们相处的两个小时里，队员们深深体会到自己是多么渴望得到别人的关心和关爱。“凡是人皆须爱天同覆地同载”，让我们携起手来，关爱老人，关心明天的自己！
2、“雏鹰在行动爱心献老人”日行一善小队活动。
在家长们的精心安排下，雏鹰小队魏天麟、魏梓煖、刘欢仪、金奕霖、周铭政一行五人来到位于红桥区一号路上的老年人公寓开展慰问活动。
2016年1月22日上午，寒风袭来，队员们来到老年公寓。管理员阿姨热情地为队员们介绍了住在这里的老人们的生活，我们为爷爷奶奶表演了精心准备的节目，送上了平安果，送去队员们的祝福，望着老人们那久经风霜的脸上露出了如阳光般的笑容，队员的心里也不由得甜滋滋的。短暂的慰问活动很快结束，队员们依依不舍地离开了老人公寓。
回家的路上，小队成员百感交集，这些爷爷奶奶们在自己的岗位上默默无闻地奉献了一辈子，现在因为没有了孩子或者孩子不在身边，需要来自社会的照顾，老吾老以及人之老，关爱老人，是中华民族的传统美德，让老年人安度晚年，过上幸福、美满的生活，是少先队员义不容辞的责任和义务。通过这次爱心活动，队员们学会了：学会感恩，学会孝敬父母和老人。
队员们在心里祝福爷爷奶奶：永远健康快乐！
难忘的寒假已经过去，但这段对假期生活的深情和丰富记忆却让人久久难忘。在今后的学习生活中我中队全体队员将以此为起点，继续践行社会主义核心价值观，实现队员们一个个小小的爱心梦！
关爱独居老人活动总结
近年来，我国老年人口逐年增长，而独居老人的数量也在逐渐增多。由于身体、心理等方面的原因，这部分老人往往需要更多的关爱和照顾。为了进一步关心独居老人的生活，不久前我们社区组织了一次关爱独居老人的活动。
首先，我们走访了我们社区的独居老人，用亲切和蔼的语言与他们聊天，让他们体验到关心和温暖。我们详细了解了他们的家庭状况、生活情况、娱乐爱好等方面的情况，并为他们提供必要的帮助和支持，如购买食品、药品、洗涤用品等。同时，我们为他们讲解了日常生活中的健康知识，提醒他们注意身体健康和营养饮食，让他们充分了解健康的重要性。
接着，我们组织了一次文艺活动，邀请了一些老年专家和志愿者来给老人们做讲座。这些专家讲解了老年人家居安全、心理调整、兴趣爱好等方面的问题，并通过精彩的现场演出和互动方式，引导老人积极参与，让他们感受到生活中的快乐和幸福。在活动现场，我们还为老人们献上了一台烟花表演，十分精彩动人，引起了老人们的强烈兴趣，他们欢呼雀跃地尽情享受着整个活动带来的乐趣。
除了关心老人的生活和精神健康之外，我们还向他们发放了一些生活用品和健康小礼品，帮助他们缓解日常生活的压力，以及提醒他们注意营养和防病。这些小礼品虽然看似不经意的赠送，但是却能让他们感到被重视和关爱，对他们的生活产生了积极的影响。
最后，我们还组织了义务献血活动，提醒老人们关注自身健康问题的同时，也要关注社会公益事业，善待我们的身体和那些需要帮助的人。通过这次活动，我们不仅提高了老年人的自我保健意识，引导了他们的健康生活方式，而且也让他们有机会参与到公益行动中，以自己的力量为他人的健康和幸福做一份努力。
总的来说，这次关爱独居老人的活动得到了社区及相关方面的广泛支持和赞誉，我们相信，我们的努力和关注能够对老人们产生很好的影响，帮助他们过上健康、幸福的晚年生活。同时，也希望更多像我们一样的组织和人们能够加入到这个行列中来，用实际行动让老人们感受到社会的关爱和温暖。
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