我的老师日记模板

时间：2024-02-28 我的老师日记

【#作文# #我的老师日记模板#】写作是开启自我思维和认知的一扇大门，通过写作可以更深刻地理解世界和人生。优秀的作文能够帮助我们取得考试的好成绩，如果你为写不好作文而感到困惑，希望这些知识能够对你有所启发。

我的老师日记【篇1】

在新的这一学期里，我认识了我们的数学老师，马宝惠马老师。我们的马老师张的慈眉善目，看到她就像看到我的亲人一样，很有亲切感。

马老师上课的时候很专注，因为马老师讲课讲得好，我们都很爱听。老师不光课讲得好，字写得也很好，这一点我要向马老师学习，虽然马老师都这么大年纪了，但我还是非常的喜欢她，看见她就像是自己的母亲那样和蔼。

所以，我希望能一直有这样一位优秀的老师陪伴我们走下去。

我的老师日记【篇2】

我的老师：陈世瑶-情感散文

在温州纪念五十朋诞生周年会议期间，结识了周瑞光先生。谈话中，他不止一次地介绍篆刻家陈世瑶老师，他把陈老师说得那么崇高，那么有才情，我产生了拜见陈老师的念头。2月26日，在我《道德经》篆刻巡回展在福鼎市开展的前一天，我才急匆匆来到福鼎太姥画院，马树霞院长跟我谈了几句话后，竟又是向我介绍陈世瑶老师，说得那么德高望重，我甚至几次放下手中的画展，顾不上自己的布展，大有立刻见到陈老师的感觉。

凡是了解我的人，大多说我是福将，的确不错，这话又能一次应验了。我们刚布置好展厅，把作品挂好，陈老师就大驾光临了，而且还带上他的篆刻结集《太姥胜景百石印谱》一书。扉页上用秀丽的行书荆鸿方家敬正，闽东陈世瑶敬赠，一九九八年二月加善了由陈老师自刻的三方微印陈世瑶求教。我被这三方小印感动了，心里不住的念叨着大家风范。打开印谱，更使我目不暇接，方方红印如颗颗宝珠，光彩夺目，闪烁之源又是那么凝重庄严，锈在纸上倍觉纤细的。心想，古有洛阳纸贵，今有福鼎纸重啊。过去有济南邓散术之说，陈老师曾追逐过邓派印作，但眼下很少看到邓派的印了，其刀法截然不同，感觉也不一样。老实说，从印面上反映出有如此重量感的篆刻，在印林中并不多见的。以往我追求过印章的舞蹈美、音乐美，使自己的印章活起来、转起来、动起来，这恰又忽略了印章的稳重性、坚定性。陈老师的篆刻正是这样，即体现了红珠之美，又象一位巍然端坐的军人。细一打听，果然不错，陈老师是有多年的军旅生涯，在抗美援朝的战场上曾留下过他的足迹。陈老师不像我那么有福气，也没有我那么灵活。他性格相当稳重，在木材公司的当领导时，他廉洁奉公，两袖清风，所以嘛，出本印谱是意中的羞涩。其印谱是在刻好十二年后才得以内部印发，听起来真有点唏嘘，因为陈老师没有路子，不知道还要自己认识自己，自己重视自己，自我包装自己，所以他也不知道自己的份量，也不知道他的印章风格、刀法在我国的印林中是独树一帜的，是真的不知道吗？兴许是他装糊涂吧！这样也好，他只知道每日操刀不息，自己修练自己。他为老同志、老朋友刻了不少印，从来也没收过人家的什么润笔、润刀之类的费用，常常是连工带料实行三包，包料、包刻、包送上门去。

装也是可能的，他的人品很正直，不为名不为利，事事想着别人。他早早地就把书协主席的头衔让给年青人，他事事就怕别人不满意。在福鼎这十天中，陈老师几乎天天都来关照我，还要四处向他的朋友宣扬我，给我送资料，给我送当地出产的石料，给我的篆刻提出了发展的方案，为我刻了荆鸿名章一方，为我挥笔条幅两对。两次把我请到他家中，大宴款待，听说以往他都是这样对待后辈的。

一个人的进步除了靠自己的努力，很大一部分要靠有好的导师，我是福将嘛，从小就有名家，大家的老师，像蓝菊荪、宗白华、臧克家等等，他们都大名鼎鼎的艺术家，如今我拜陈世瑶老师为师，并不因为他有多么大的名气，最重要是的他的人品、印品是我学习的榜样，这是我在走过53个春秋时真心真意地拜的新老师。我的陈老师，正如老子所说是大器晚成的，凡大器晚成者，是早有根基的，就是只欠东风而已。陈老师今年73岁，我比他小xx，我到73岁时陈老师还不到齐白石大师作古的年龄。眼下他正在篆刻长篇印章兰亭序全文，我期待陈老师大作能公开发行，在这么长的岁月里还会没有东风吗？

在太姥画院马树霞老师为我召集的书画家座谈会上，我当着福鼎的书画家们郑重的宣布：拜陈世瑶先生为师。当然，陈老师不会同意,我不管他同意不同意，反正在我的心目中，这已是事实，如果那天不是那么多人，我的面子又像陈老师似的那么窄,我会跪下拜老师的。

敬爱的陈老师，我眼下正在朝着福鼎方向跪拜呢，您能感觉到吗？

我的老师日记【篇3】

我的新老师日记

今天是我第一次见到我的新老师。她穿着深蓝色的衬衫和黑色的裙子，看起来非常职业而且热情。当她走进教室时，她给我们展示了她的微笑，我感到自己很幸运能有一个这么好的老师。

我的新老师非常擅长引起我们的注意力。在一开始的课堂上，她围绕着我们所学的知识分享她自己的经验，她描述了她如何在这个领域取得成功的历程，这让我感到非常受启发。她还向我们展示了她所鼓励的参考资料和书籍，并与我们分享了一些她自己的喜好。通过这些经验和她对知识的热情，我深深地感到一种新的动力，去学习更多的知识和技能。

在我的新老师的课堂上，我们经常会参与各种各样的教学活动。她带给我们生动形象的案例，让我们更好地理解世界和生活。同时，她也鼓励我们聆听和思考，她倾听我们的疑问和问题，并耐心地给我们回答和解决。她的这种关注和关怀也让我感到非常温暖和舒服。

除了教学，我的新老师还经常引导我们关注较深入的领域，例如社会、人文、世界和科技等方面。她非常注重培养我们的综合素质和动手能力，让我们学会如何去分析和解决问题。

在课堂外，我的新老师也非常关心我们的学习生活。她提供了各种各样的资源，让我们能够更好地完成作业和学习，她还安排了一些小组活动，这些活动帮助我们更好地交流和合作，增强团队精神和协作能力。

总之，我很感激我的新老师带给我们的课堂和学习生活上的意义。她非常努力、认真、用心，让我感到学习变得更加轻松、更加快乐。我对未来的学习充满了信心，我相信我的新老师将带领我们走上一条充满未知和惊喜的道路。

我的老师日记【篇4】

我的老师作文

如果人生是个谜，那我肯定是个寒迷，如果人生可以分哪一派，那我肯定是佑派。他们两人分别代表了两座高山，可以说是珠峰，我也没有想过去逾越它，因为人的使命是突破自己而非超越别人。在我的学生生涯里，老师的数量很多以至于只有极少数的名字我还记忆犹新，虽然称呼为老师但这个职业是教师的身份象征，对我毫无教育意义可言，真正对我的人生起了思想启蒙作用的，是韩寒和罗大佑。

第一次见到罗大佑还是在书里，一本名为《韩寒全集》的书里，好像所有盗版商都喜欢用某某全集的名字去吸引读者购买欲，不管有无经济能力的人都喜欢抱着物美价廉的心里去购物，那当遇上心仪的物品肯定会做掏空钱包和勒紧裤腰带的举动了，而买一本正版的书却还舍不得多花十几块钱，所以盗版商正是运用了人的这种捡小便宜心理才得以存活于市场。那本全集里面韩寒就有篇《眼中罗大佑》，说的神乎其神，仿佛一个音乐神人。抱着好奇心的驱使上网搜索了一下，晚上可能摆着是一张他一九九零年的照片，黑面孔戴着墨镜，那张照片不好看，但我眼睛觉得奇丑，心想难道才和美两者不能兼得，往深了一想这人长成这样，肯定唱歌也不会怎样，放了好几年都没空去搭理。

又过了几年之后，我听黄家驹的歌比较多了，那时候兴趣慢慢变的广泛起来，开始放下领土问题慢慢的去关注和听港台歌手的歌，慢慢的也知道了谁是台湾的谁是香港的谁唱过什么歌，有一次我问朋友：罗大佑，你知道吗？朋友回答知道啊大意说他是个很厉害的人，我又试着上网搜索了一下，网上的资料呈现，小时候光碟上看到卓依婷唱的《童年》居然是他的歌，包括刘德华唱的《东方之珠》也是，听了很多歌耳朵也沾了不少光后，我开始对他肃然起敬。军歌现在不流行的原因大多是派马屁成分和军人烙印太深，很多人都没有服过兵役，压根找不到共鸣可怜的只有逢年过年才能露一面，流行歌曲会一阵子一阵子流行，唱情歌的人太多了，真正能被人记住的少之又少，俗的人只会唱一辈子情歌，一张稚面孔爱来爱去。

而真正被人记住的人，恐怕得与政治挂上勾吧，罗大佑歌里面政治歌曲里《亚细亚的孤儿》写的很含蓄不失立场，起初以为是安慰孤儿的歌，我看了好几遍意思才略懂一些，《东方之珠》把香港形容的太美了，听了之后我都想去港旅游了，《超级市民》歌词里的反讽实在幽默。从《之乎者也》、《未来的主人翁》、《家》到《皇后大道东》的几张专辑，可以说是好歌云集，对理想的追求、传统的挑战、社会的批判、未来的担忧、爱情的反省，形成了华语音乐教父的地位至今无人撼动，可以用前无古人，至今没有来者来形容。但是到了《皇》那张专辑之后，很少有拿的出手的歌了，我想是罗大佑到达了山顶不得不重新去爬另外一座。

纵贯线时罗李周张四人到处巡演，这个时候罗大佑嗓子就已经大不如前了，有些字的发音明显跟不上去，可能是人的年纪太大了吧，对于有的人来说，他们是几代人青春的象征，青春是有钱买不到的。花甲之年唱的《只得一生》就很普通，尽管还存在着但是质量完全跟不上了，我想用不出几年必会退役。罗大佑的歌翻唱的人不少，可有些歌只适合他自己唱，比如《鹿港小镇》、《恋曲1990》、《你的样子》、《现象七十二变》等等，罗大佑嘶哑的嗓子唱出了那种沧桑苍凉和时代巨变的那种味道。罗大佑和李宗盛两个人其实是没有可比性的，如果非要他们两人分一高一，罗的海拔要高出李不少。从音乐类型上分，罗是批判现实和柔情融为一体，李是个人浪漫和洞悉感情，罗大佑像一杯开水，冬天时会和暖人心但夏天易烫手，李宗盛就像一杯温水，喝起来不烫嘴喝久了会觉得不冷不热。

一个人足够爱一方环境，才会去不断去挑它的毛病，帮其纠正，而不是下水道塞了再去倒一点垃圾。其实罗大佑更像一个社会观察者与文化评论员，他一直用一种犀利的眼光去看待这个世界，同时用通俗易懂的歌曲表达了社会上发生了什么事。我记得他在刚出道的时候不太待台湾待见，这方面他必然吃过不少台湾歌曲审查机关的亏，流产被禁放行，尝尝会思想为什么罗大佑会这么厉害，我想是他找到了自己喜欢的和擅长的，同时赶上了一个言论不自由与自由转折的好时代，然后也干的成绩也不错。

有娃没处生，这个才叫怀才不遇，如果崔健和他一样赶上一样好时代，审查机关足够宽容，不是一直去采取封杀，我想崔健肯定会除了《一无所有》但是出很多好作品。当然了，如果罗大佑出生在大陆，也许会比崔健下场更惨，一个地方个人自由之后国家才能自由，自由是相对的，若他们几人换到了朝鲜，估计小命难保，除非移民吧。很幸运的是我遇上了这两人，使得我思想发生变革，我比较可惜是没去看过罗大佑的一场演唱会，确实我在迷茫中失去了那个机会，这个遗憾只能以遗憾收尾了，我想经典可能是因为好的东西会让人过目不忘吧。

我的老师日记【篇5】

我周围有许多老师，他们有的“身怀绝技”，有的“法力高强”。当然，也不乏几位“艺高人胆大”的“饮料”老师。

咖啡

品德课可谓是同咖啡一般——先苦后甜。品德老师算得上“万年奇才”，平时没有一个班能在她的课上“兴风作浪”。因为源源不断的品德作业、她那记忆清楚的脑子、辣嘴皮子以及她的“必杀技”——抄眼保健操，我们不得不臣服于她。虽说平时上课很“辛苦”，但期末看到品德成绩时，大家心里都是甜滋滋的。

可乐

所有科目中，体育老师最像可乐——带有一股“爽”劲儿。尽管一周有三节体育课，但我们还是嫌少，因为在体育课内容中，十有八九是活动！活动就意味着能做自己喜欢的事，不必像傻瓜似的听从老师的指令挥手抬脚。这样轻松自在的课堂，这样开明“体贴”的老师，谁会不喜欢呢？

啤酒

啤酒——想喝却不敢喝，这是与电脑课相同性质的。电脑课是令人又爱又恨的：爱，是因为可以玩电脑；恨，是因为电脑老师性格怪异。有一回，“多才多艺”的电脑老师又出怪招——让我们在只装有互联网漫游者软件的电脑里下载网站模板，这可是要作为期末成绩的。多亏了我们玩电脑的功夫过硬，见招拆招，搜索到了百度引擎，这才避免了“零蛋大聚会”的发生。从此，我们对电脑老师的“怪”性格“敬而远之”。

这便是我的老师们，一群以不同方式教导我们的怪才！

我的老师日记【篇6】

我回忆，我３年级的时候，有一个教我语文的老师，她姓朱，所以我么叫他朱老师。

他戴着一副眼镜，手捧着一两本书，显得很有文化；上课时，他的两只眼睛炯炯有神，上课只要有人做小动作或在说话，她都要盯着他，好像在说：“你上课给我注意点！”，如果有人端端正正的坐在那里，她就要盯着他，好像在说：“嗯～～不错，继续保持，再接再厉哦～”；他穿得很干净，也很整齐。

她每天都要布置很多作业，开始我不知道老师对我好，最后我才知道她是对我们好。

我很喜欢他，我么班的人也是喜欢他。

我的老师日记【篇7】

您的灯光为我而亮，您的头发为我而白，您的脊背为我而弯曲，您的生命为我而存在。您的微笑是美丽的梦，您的关怀是质朴的爱，您的讲述是人生的钥匙，您的字迹是明天的路牌。师情如山，师恩似海，千万里路总有您的陪伴!老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

老师您辛苦了!

我的老师日记【篇8】

春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干。

会让我们想到我们身边的老师，尤其是为我们付出最多的那位老师。提起最好的老师那就是我的语文老师’她是一位非常温柔、善良又美丽的老师，我有好多话想和她说。

我的老师非常普通，可是她做出的事却让人感动。她长得非常的漂亮，她有一头卷发，身材非常的苗条。通过和她接触的时间长了我们班都非常地喜欢她。尤其是我，老师我非常地喜欢您，因为您的态度非常的和蔼可亲，从来不对我们发脾气，始终是把我们当您的朋友和孩子看待，您虽然不是我们的班主任，却胜过班主任对我们的关怀。您不偏见，在您的眼睛里没有好坏学生，所有的学生都是平等的。您不但教我们知识，还教我们怎么做人。您太负责任了!

我爱你，语文老师。

我的老师日记【篇9】

她，一个有着教师风度的人。弯弯的秀发散在两肩上；一副眼镜配着她那明亮的眼睛；一看就知道她一个有才华的人，她就是我们敬佩的班主任——王老师。

王老师很爱我们班集体，更爱我们这些祖国未来的花朵。不说别的，就拿她上课的时候吧。她不停地给我们讲我们不会的问题，有一个同学不明白，她就会再讲一遍，一直到全班同学都学会了，都明白了才行。夏天对王老师来讲是最累的了，太阳晒着她，很难受，每说一个字都觉得嗓子里干巴巴的。可尽管这样，她还是不管这些疲劳，为我们仔细地分析着每一个问题。我们看在眼里，疼在心里，真想快点儿学会，为老师解除这些烦恼。

老师啊。我们是一群祖国未来的花朵，而您是哺育我们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记曾经关心过它的阳光、雨露，在最需要帮助的时候的温暖，您的劳动，会有很大的收获；您的爱护，会让我们经久不忘；您的一点一滴，会让我们明白您的劳累……