纸飞机小班教案实用5篇

时间：2024-02-15 纸飞机小班教案 纸飞机小班

【#范文大全# #纸飞机小班教案实用5篇#】每位教师都需要在上课前准备一份完整的教案和课件，相信对于教案和课件的编写，老师们应该都已经非常熟悉了。教案是教学过程中必不可少的一环，那么，一个好的教案和课件应当具备哪些特点呢？为了满足您的需求，我们的编辑们精心制作了一篇标题为“纸飞机小班教案”的文章，我们非常荣幸地邀请您浏览本页面的内容！

纸飞机小班教案(篇1)

作为幼儿教育的一名专业人士，我深知幼儿的好奇心和创造力是非常强大的。为了让幼儿在学习中保持主动性和参与度，我设计了一堂有趣的纸飞机小班教案。

一、教学目标

通过制作纸飞机，让幼儿学习如何折叠和倒叠纸张，锻炼手部协调能力，并培养耐心和创造力。

二、教学准备

准备纸张、剪刀、彩笔和胶水。

三、教学流程

1. 介绍纸飞机：教师先给孩子们讲解什么是纸飞机，并展示如何飞行，并用动手实践来引导幼儿进行学习。

2. 折叠并装饰纸飞机：教师向幼儿演示如何折叠一张纸成为纸飞机，并让孩子们跟随教师操作。孩子们可以利用彩笔或胶水来装饰自己的纸飞机，让它变得更加特别。

3. 比赛飞行：让孩子们按照自己的意愿设计自己的纸飞机，并比赛看谁的纸飞机飞行的距离最远。在比赛过程中，教师可以引导孩子们分析和总结比赛结果。

四、教学效果

通过这堂课的学习，孩子们不仅掌握了折叠和倒叠纸张的技巧，还培养了自己的创造力和耐心。在飞行比赛中，孩子们也学会了如何面对失败和总结成功的经验，这些将有助于他们更好地成长和学习。

五、教学注意事项

1. 教师应该充分了解幼儿的特点，并根据他们的兴趣和能力设计合适的教育内容。

2. 在教学过程中，应该注重引导幼儿自主学习和参与，让他们在实践中体验和掌握知识。

3. 在安全方面，教师应该严格控制使用的工具和材料，确保孩子们的安全。同时，在进行彩绘和装饰的过程中也应该注意儿童的使用时间以免过度疲劳。

六、教学反思

在这堂课的准备和实施中，我充分考虑了幼儿的特点，使他们可以在轻松愉快的氛围中进行学习和参与。同时，在教学的过程中也不断地与孩子们沟通和交流，让他们感受到一个良好的学习氛围，并在教学反思后，也对今后的教学做了更为充分和认真的准备。总的来说，这堂纸飞机小班教案，不仅帮助了孩子们在学习中保持主动性和参与度，还培养并培养了他们的创造力和耐心，是一堂非常成功的教学案例。

纸飞机小班教案(篇2)

纸飞机小班教案

一、教学目标：

1.了解纸飞机的基本概念和制作方法；

2.培养学生的动手能力和创造力；

3.鼓励学生积极参与游戏和合作学习。

二、教学内容：

1.纸飞机的基本概念

通过观看图片和认知卡片，引导学生了解纸飞机的基本概念和形状。

2.纸飞机的制作方法

通过展示纸飞机的制作过程，引导学生学习简易的纸飞机制作方法。

3.纸飞机比赛

进行纸飞机比赛，鼓励学生发挥自己的创造力，制作出自己的纸飞机并进行比赛。

三、教学过程：

1.引入新知识

大班学生们，你们知道纸飞机吗？它是一种由纸张制作而成的飞行工具，形状像飞机一样，可以在空中飞行。今天我们就来学会如何制作纸飞机，一起来体验一下制作纸飞机的乐趣吧！

2.学习纸飞机的制作方法

a.展示纸飞机的制作过程

b.帮助学生记忆制作步骤

c.组织学生进行纸飞机的制作

3.纸飞机比赛

a.组织学生参加纸飞机比赛，比赛规则是飞行距离最远者获胜。

b.引导学生进行纸飞机的设计和制作过程，鼓励他们发挥自己的创造力。

c.比赛结束后，进行总结，分享成功经验和制作过程中的困难和解决方法。

四、教学评价：

通过观察学生制作纸飞机和参加比赛的过程，及时给予肯定和指导，鼓励学生积极参与活动，并针对学生的表现给予个别评价和建议。

五、拓展活动：

1.制作纸飞机竞赛：将学生分成小组，进行纸飞机的设计和制作比赛，鼓励团队合作和创造力的发挥。

2.纸飞机装饰比赛：鼓励学生将纸飞机进行装饰，进行最美纸飞机的评选，激发学生的艺术创造力。

3.纸飞机比赛项目创新：设计新的纸飞机比赛项目，如飞行时间最长、飞行高度最高等，挑战学生的技巧和创造力。

总结：

通过本次纸飞机小班教案的设计，学生们可以了解纸飞机的基本概念和制作方法，并通过参加比赛，锻炼动手能力和创造力。同时，积极参与合作学习，培养了学生的团队合作精神。通过不断的拓展活动，可以进一步激发学生的创造力和想象力，促进学生全面发展。

纸飞机小班教案(篇3)

纸飞机小班教案

一、教学目标:

1.了解纸飞机的起源及发展历史；

2.掌握纸飞机的制作方法；

3.培养学生动手实践能力及创新意识；

4.通过讲解和实践，激发学生对科学的探索兴趣。

二、教学准备:

1.纸飞机制作材料：纸张、剪刀、胶带等；

2.投影仪、PPT等教学工具；

3.相关纸飞机模型的图片或实物。

三、教学过程:

Step 1：导入

通过投影仪或展示板展示纸飞机的图片或实物，引导学生猜测纸飞机的用途和制作方法，激发学生的兴趣和好奇心。

Step 2：学习纸飞机的历史

利用PPT或讲解的方式，向学生介绍纸飞机的起源和发展历史，让学生了解纸飞机的重要性和应用领域。讲述纸飞机在科学研究、航空领域发展中的作用，培养学生对科学的好奇心和求知欲。

Step 3：纸飞机制作

1.向学生展示不同种类纸飞机的图片或实物，并讲解其特点和制作方法。

2.以最简单的“传统型纸飞机”为例，向学生详细介绍制作步骤。首先，将一张纸对折，再将对折的边缘再次对折。然后，将纸的两个角与对折线对齐，形成一个三角形。最后，将三角形的尖端向下折叠，使纸的两侧呈对角线形状。

3.分发纸张和剪刀给学生，指导学生按照制作步骤制作纸飞机。

4.学生制作完成后，进行纸飞机的试飞。鼓励学生自由发挥，尝试不同方式调整纸飞机的形状和重心，看看会对飞行路径产生什么影响。

Step 4：纸飞机比赛

在学生掌握基本制作方法后，组织纸飞机比赛。设立几个标靶，学生可以分小组进行比赛。通过比赛，既能调动学生的积极性，又能锻炼学生的团队合作精神和创新意识。

Step 5：总结反思

让学生分享他们的制作心得、试飞体会和比赛经验。引导学生总结纸飞机制作的关键要素和成功的因素。同时，鼓励学生提出改进纸飞机的建议和想法。

四、教学延伸:

1.鼓励学生研究不同形状和结构的纸飞机，尝试更复杂的制作方法。比如可以了解“阿法机”、“滑翔机”等纸飞机类型。

2.利用科学实验的方法，研究纸飞机的飞行原理和影响因素。可以用测量距离和角度等数据，分析纸飞机的飞行性能。

3.了解更多与航空、飞行等科学相关的知识，培养学生对科学的兴趣和探索欲望。

五、教学评价:

1.观察学生在课堂上的参与度和制作纸飞机的专注程度。

2.听取学生对纸飞机制作和改进的意见和建议。

3.评价学生的纸飞机飞行距离和准确度等表现。

六、教学反思:

通过本节课的设计，学生在制作纸飞机的过程中，不仅培养了他们的动手实践能力，还激发了他们对科学的兴趣和求知欲。同时，通过比赛的形式，学生又锻炼了合作意识和创新思维。不过，本节课的时间可能较为紧张，可以根据具体情况适当调整教学内容和时间安排。

纸飞机小班教案(篇4)

纸飞机小班教案

一、设计思路

纸飞机是孩子们喜闻乐见的飞行玩具，既简单易制作又能够产生有趣的飞行效果。在小班教学中，可以通过纸飞机的制作和飞行实验，培养孩子们的动手能力和观察能力，并激发他们对科学的兴趣。本教案设计的主题是“纸飞机的制作与飞行”。通过让孩子们动手制作纸飞机，并开展一系列的飞行实验，帮助他们探索纸飞机的飞行原理和改进方法，提高他们的思维能力和创造力。

二、教学目标

1.知识与技能目标：

（1） 学习纸飞机的基本制作方法。

（2） 了解纸飞机的飞行原理。

（3） 掌握观测和记录飞行实验结果的方法。

2.过程与方法目标：

（1）通过纸飞机制作和飞行实验，培养学生的动手能力和观察能力。

（2）通过让学生观察和记录实验结果，培养学生的观察力和记录能力。

（3）通过让学生分析结果和思考改进方法，培养学生的思维能力和创造力。

3.情感、态度与价值观目标：

（1）培养学生对科学的兴趣和探索的欲望。

（2）激发学生的创新意识和动手能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）学习纸飞机的基本制作方法。

（2）了解纸飞机的飞行原理。

2.教学难点：

（1）掌握观测和记录飞行实验结果的方法。

（2）分析结果和思考改进方法。

四、教学内容与教学活动安排

1.教学内容

（1）纸飞机的基本制作方法。

（2）纸飞机的飞行原理。

（3）纸飞机的飞行实验和改进方法。

2.教学活动安排

（1）导入：通过展示一些纸飞机的图片和视频，引发学生对纸飞机的兴趣。

（2）讲解：介绍纸飞机的基本制作方法和飞行原理，示范制作一个简单的纸飞机。

（3）实验：让学生按照示范制作纸飞机，并进行飞行实验。

（4）观察和记录：学生观察实验结果，记录飞行距离、飞行时间等数据。

（5）讨论：学生通过分组讨论，分析实验结果，思考改进方法。

（6）改进实验：学生根据讨论的结果，改进纸飞机的设计，并进行再次飞行实验。

（7）总结：学生总结整个实验过程和结果，分享自己的收获和感受。

（8）展示：学生展示自己设计的纸飞机，并进行友好竞赛。

五、教学评价与方法

1.教学评价

（1）观察学生在制作和实验过程中的动手能力和观察能力。

（2）评价学生在观察和记录实验结果方面的表现。

（3）评价学生在分析结果和思考改进方法方面的能力。

（4）评价学生在总结和分享方面的能力。

2.评价方法

（1）观察记录学生的实际操作和表现。

（2）提问学生，并听取他们的回答和意见。

（3）进行小组讨论，评价学生的分析和思考能力。

（4）阅读学生的实验报告和总结，评价他们的写作能力和思维深度。

六、教学资源准备

1.教具

（1）纸飞机制作示范材料。

（2）纸张、剪刀和胶水等制作纸飞机的材料。

（3）测量工具：尺子、秒表等。

（4）记录表格和笔等。

2.教材

（1）教学PPT或展示板。

（2）纸飞机的制作方法和飞行原理的说明书。

七、教学延伸与拓展

1.通过制作和飞行纸飞机的活动，可以引导学生进一步探索飞行的原理和其他飞行器的制作原理，如风筝、火箭等。

2.可以引导学生用不同种类的纸张制作纸飞机，并进行对比实验，了解纸质对飞行效果的影响。

3.可以设计比赛活动，评选最远飞行、最久飞行和最短时间内飞行等方面的纸飞机，进一步激发学生的兴趣和竞争力。

结束语：

通过纸飞机的制作和飞行实验，孩子们将会在动手操作中收获乐趣，在思考改进中培养创造力。这将是一堂寓教于乐的科学课，为小班教学注入新的活力和趣味。

纸飞机小班教案(篇5)

纸飞机小班教案

一、教材分析

本教案是针对小班幼儿设计的纸飞机制作课程。幼儿园是儿童在社会生活中走向成人的过渡性场所，教育导向以儒学为基础，融合了儒、释、道三家思想，注重素质教育。本次课程涉及纸张的制作和飞行原理的简单讲解，从而让幼儿在制作游戏中自然地学习科学知识。

本课程适用于3-5岁小班幼儿。在教学上，老师需要注意用简单易懂的话语与幼儿进行互动，注重幼儿的自主性和参与性，让他们在轻松的气氛中学习和玩耍。

二、教学目标

知识目标

1.认识纸张的种类，了解不同纸张的用途。

2.掌握纸飞机的制作方法。

3.了解纸飞机的飞行原理。

能力目标

1.发现物品的属性，区分不同物品的用途。

2.动手能力及操作能力的培养。

3.培养想象力和创新思维，学会从现实中发掘创新点。

情感目标

1.培养兴趣。

2.鼓励体验，积极探索。

3.培养协作精神，发展团队合作意识。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

老师提前准备好各种纸张，拿出纸张问幼儿：“同学们，这些纸张有什么不同呢？”幼儿会凭借自己的经验，知道不同纸张的特点和用途。

2. 热身（10分钟）

老师向幼儿介绍纸飞机制作的过程，如何飞行的基本原理，同时让幼儿自己试着制作一张简单的纸飞机。

3. 主体活动（30分钟）

在主体活动中，老师先指导幼儿制作简单的纸飞机，然后询问幼儿他们是否知道纸飞机的构造和飞行原理。老师可通过示范和图片等形式向幼儿展示纸飞机的内部结构和工作原理，引导幼儿进行思考和探索。接着，老师将幼儿分为数个小组，每组几个人制作一种纸飞机，看看谁的飞机更能飞远或飞得更高。此环节也是一次团队合作的锻炼，能够培养幼儿团队协作的意识。

4. 教学结束（5分钟）

教学结束后，老师可以与幼儿简单交流，问问幼儿们对本节课的感受和对纸飞机的想象。同时告诉幼儿们，如果他们感兴趣，可以在家庭中和朋友一起做纸飞机，共同体验这种制作过程的乐趣。

四、教学准备

1. 纸张

2. 折叠图纸

3. 剪刀

4. 圆规

5. 量角器

6. 教学PPT

7. 视频

五、教学评估

本课程可以根据幼儿在活动中的表现和教师的观察来进行评估。教师可以在幼儿制作纸飞机时，观察幼儿在制作过程中的动手能力和注意力集中程度；评估幼儿在学习过程中的主动性和思维能力；如果活动进行的较好的话，可以在制作完成后让幼儿自己试着飞行，通过飞行距离和飞行高度来进行评估。