小学实习周记范例

时间：2024-02-14 小学实习周记

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小学实习周记(篇1)

小学教师学期实习周记

第一周

本学期，我有幸进入一所小学进行教师实习。这是我第一次步入教师的角色，心情倍感激动又紧张。作为一名未来的小学教师，我希望通过这次实习能够更好地理解教学工作，并提升自己的教学能力。

进入学校的第一天，我怀着忐忑的心情来到了办公室。与潮湿的椅子和简陋的桌子形成鲜明对比的是，学校老师们的热情和友善。他们热情地打招呼，介绍学校和班级情况，并详细告知我实习期间需要完成的任务和要求。听到他们热情而真诚的话语，我的紧张感渐渐舒缓，我感受到了自己作为一名小学教师的重要性。

第二天，我开始正式上课。我的第一节课是一年级的语文课，主题是认字。我带着紧张的心情走进了教室，发现孩子们好奇而充满期待地看着我。我微笑着向他们问好，然后开始给他们介绍汉字。为了能更好地引起孩子们的兴趣，我准备了一些互动游戏。孩子们积极参与，通过游戏学习汉字，他们的学习积极性也被调动了起来。当我看到孩子们满脸笑容地拿起笔尝试书写汉字的那一刻，我感到无比欣慰和自豪。

每天的实习生活都充实而忙碌。早上，我要负责晨读和班会，帮助孩子们检查作业和复习课堂内容。上午和下午，我要上语文、数学和英语等多门课程。教学过程中，我不仅要讲解知识点，还要引导学生实践和运用。我尽力让每一节课都生动有趣，通过多媒体、游戏和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣。晚上，我要给班级做备课，准备明天的教学内容。虽然工作繁忙，但是每当看到孩子们在课堂上进步的样子，我觉得一切都是值得的。

第五周

时间过得真快，转眼已经是第五周了。这一周，学校组织了一次社会实践活动，让学生走出校园，参观了一个陶瓷工作室。作为班主任，我负责组织学生们的行动，并确保他们的安全。这对我来说是一个很好的机会，既能教会孩子们很多有趣的知识，又能增加他们的社会经验。

在陶瓷工作室，我们看到了各种各样的陶器，从大碗到小碟，从粗糙的器物到精美的艺术品，都让孩子们充满了好奇。工作室的老师向我们详细讲解了陶瓷的制作工艺和历史。孩子们聚精会神地听讲，时不时发出“哇”的惊叹声。之后，孩子们还有机会亲手制作陶瓷，他们戴上围裙，拿起陶砖创作自己的作品。虽然不是每一个孩子都能成功地完成陶瓷作品，但是他们个个都充满了激情和创造力。这次活动不仅带给孩子们快乐，还让他们懂得了劳动的艰辛和创造的快乐。

通过这几周的实习，我更加深刻地理解了教师的职责和使命。教师不仅是知识的传授者，更是良师益友和引路人。他们的言传身教可以托起孩子们的梦想和希望。我深感自己还有很多需要提升的地方，比如如何更好地激发学生的学习兴趣，如何更好地处理班级管理等问题。我决心继续努力，不断学习和成长，为学生们创造更好的学习环境。

第十周

今天是实习的最后一天，我怀着满腔的感慨来到学校。这十周的实习让我收获颇丰，不仅学到了很多教学知识和技巧，还收获了珍贵的教育经验。

今天上午，我和同事们一起举办了一场班级展示活动。这是孩子们展示自己学习成果的机会，也是他们回顾学期学习的机会。孩子们用自己制作的海报和手工作品展示了他们在这个学期所学的知识和技能。还有一些小演出，孩子们给大家带来了歌曲、舞蹈和小品等精彩节目。这场活动不仅展示了孩子们的才艺，也增加了班级之间的交流和合作。当我看到孩子们在舞台上自信而灿烂的笑容，我觉得自己的付出是值得的。

下午，我和同事们进行了一次总结和交流。大家对我的教学进行了评价和点评，并给出了一些建设性的意见和建议。通过这次交流，我了解到自己的不足之处，并决心在以后的工作中加以改进。同时，我也向同事们表示了感谢和敬意，他们的帮助和支持对我来说是至关重要的。

这次实习让我对教师这个职业有了更深的理解和热爱。教书育人是一项伟大的事业，需要教师们用心投入、不断探索。尽管实习结束了，但是我的教育之路才刚刚开始。我会一直努力学习和成长，为孩子们提供更好的教育，为教育事业贡献自己的力量。

小学实习周记(篇2)

小学实习周记

这是我参加小学实习的第一周，我感到非常期待又有些紧张。当我穿着整齐的制服，提着背包走进小学的校门时，我看到一片热闹的场景：孩子们在操场上奔跑嬉戏，老师们在讲台上忙碌地上课。我心中对小学的喜爱再次被点燃，我迫不及待地想要亲身体验一下当老师的感觉。

第一课的实习安排是助教一位年轻的数学老师。当天是一节四年级的数学课，我和老师站在讲台上，向孩子们宣布今天的课题。我紧张地抓着话筒，却被同学们那一双双好奇而期待的眼神所鼓舞。我深吸一口气，鼓起勇气开始上课。

在整个课堂中，我不仅为孩子们讲解了数学知识，还组织了一些互动活动，让他们更好地理解数学的概念。“收到！”当一个学生回答问题的时候，我满意地笑着。我发现教学并不只是简单地传授知识，而是要发挥自己的聪明才智，灵活应对各种情况，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

除了课堂教学，我还参与了班级的管理和教育工作。作为助教，我负责帮助老师管理班级的纪律和秩序。每天早操结束后，我会协助老师进行签到，并督促同学们按时完成作业。我还负责给班级的“小园子”添花加绿，每天早晨，我会和同学们一起打扫卫生，保持我们的学习环境整洁。

除了日常的工作任务，这个星期我还亲身体验了小学生的各种活动。我们举行了班级会议，讨论了日常的事项和问题，并共同制定了解决方案。我还参与了班级的文艺汇演，扮演了一个小护士的角色。在舞台上看到同学们投以热情的掌声和喝彩声，我感受到了作为一名老师的骄傲和快乐。

这个实习周虽然紧张而充实，但我收获了很多。我不仅更加了解了小学的教育工作，也锻炼了自己的教学技能和管理能力。我学会了如何与学生们进行有效的沟通，如何引导他们主动学习，也学会了如何在有限的时间内完成繁重的工作任务。

通过这个实习周，我更加坚定了做一名小学老师的决心。小学教育是一份伟大而有意义的事业，是为了培养下一代的栋梁之材。我希望以后能够用自己的知识和智慧，去引导孩子们走向更加美好的未来。

小学实习周记(篇3)

小学教师德育实习周记

第一天：新的开始

今天是我作为小学教师德育实习的第一天。充满期待和激动的我早早来到了学校。校长亲切地接待了我并领我参观了整个校园。看着那些可爱的小学生们在操场上奔跑嬉戏的场景，我感到一股亲切的感觉涌上心头。

下午，我按照老师的安排，去观摩了一堂德育课。老师以寓教于乐的方式给学生们讲解了国旗的由来和含义。学生们认真倾听，有时还加入了互动的环节。这让我深刻地意识到，在小学教育中，德育的重要性不可忽视。

第二天：开展亲子活动

今天，我参与了一场由学校组织的亲子活动，活动的主题是“关爱家庭”。在这场活动中，学生和家长们一起参与了各种游戏和互动，增进了他们之间的感情。我看到了孩子们脸上洋溢的笑容和家长们促膝而谈的场景，不禁感到自己参与了一次很有意义的活动。

在活动结束后，我和一位家长交谈了一会儿。她告诉我，在家庭教育方面，她很迷茫，不知道该如何和孩子进行交流。我认真倾听了她的问题并给予了一些建议。看到她露出了欣慰和感激的笑容，我觉得自己在这个过程中不仅是一名教师，更是一个能给予帮助和关怀的朋友。

第三天：进行班级团队建设

今天，我参与了一次班级团队建设的活动。活动中，我和老师们一起辅导学生们进行团队合作的游戏。一开始，学生们互相不熟悉，显得有些拘谨。但通过游戏的反复操练和老师们的引导，他们逐渐展现出了团队协作的力量。

在这个过程中，我看到了学生们在团队合作中的成长。有一次，一个羞涩的女孩挺身而出，提出了一个很好的团队策略。她获得了全班同学的赞许和鼓励，也让自己的自信心得到了提升。这场班级团队建设活动不仅让学生们更好地融入了班集体，也让我深刻地感受到了团队教育的力量。

第四天：关注学生的心理健康

今天，我观察到一个学生出现了情绪低落的迹象。我主动和他交谈，了解他的近况。原来，他最近在学习上遇到了一些困难，同时还面临了家庭的某些问题。我耐心地倾听了他的烦恼，并鼓励他要勇敢面对困难，相信自己能克服。

为了帮助他缓解压力，我还组织了一次班级的心理健康讲座。学生们了解到心理健康的重要性，并学习了一些应对压力的方法。我看到他们的眼神中闪现出希望和坚定，我相信我在这个班级已经扮演了一个关怀者、引领者的角色。

第五天：总结与思考

回顾这一周的实习经历，我收获颇丰。通过参与学校的德育活动和课堂教学，我深刻地认识到德育对学生发展的重要作用。德育是培养学生良好品德和人格发展的重要环节，也是小学教育的一项重要任务。

同时，在实习过程中，我也学到了很多关于教育的知识和技能。在与学生和家长的交流中，我体验到了作为一名教师所应有的责任和使命感。我将继续努力，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献力量。

这一周的实习经历让我深深地热爱上了小学教育。我相信，在未来的教学生涯中，我将秉持良好的师德，用心去教育每一个学生，为他们的成长添砖加瓦，努力成为一名优秀的小学教师。

小学实习周记(篇4)

教师小学实习周记

第一周

我真的非常激动，因为这是我作为一名大学生即将开始的一段可贵的实习经历。作为一名教育学专业的学生，我一直对教育工作充满了热情。一天又一天地等待过去，终于到了第一天的实习。

当我走进小学的校门，一股久违的清新童真的味道扑面而来。小学的校园里充满了孩子们的笑声和忙碌的脚步声，这景象真的让我感到快乐。一位热情的教师迎接了我，她是我的导师，她给了我很多指导和帮助。

在实习的第一天，我被安排在一年级的班级中。这个年级的孩子们都是6岁左右，他们天真活泼却又略带羞涩，就像一片花蕾正在绽放。我向他们介绍自己并给每个孩子一个温暖的拥抱，这让孩子们看起来非常开心。

我在教室中观察了一段时间，了解了孩子们的学习情况和兴趣爱好。之后，我带领孩子们进行了一场有趣的游戏，让他们在游戏中展示自己的才艺和特长。孩子们积极参与，每个人都表现出色。这让我对这个班级的孩子们有了更深的了解和熟悉感。

第二周

进入第二周的实习，我更加融入了学校的环境。这一周，我被安排在三年级的班级中。这是一个稍微复杂一些的年级，孩子们已经开开始进行课程学习和专题讨论。

在我的指导老师的帮助下，我开始担任一些课堂教学的工作。我和孩子们一起上了几节美术课，我们一起绘制了一幅校园风景的画作。当孩子们用不同颜色的画笔在纸上娴熟地挥洒着时，我看到他们的脸上透露出自豪的笑容。

除了上课，我还参与了封闭课间活动的组织。我们一起组织了一场趣味运动会，孩子们可以参加各种有趣的比赛，例如跳绳、接力等。我和其他老师一起为孩子们讲解规则，并在现场为他们加油助威。这场运动会不仅增强了孩子们的体质，更重要的是增强了他们之间的团队合作意识和友谊。

第三周

第三周的实习是我最烦恼的时候。因为我要负责一个三年级的课堂，在没有老师的情况下进行教学。我有一些担心，但也很期待能够有这个机会锻炼自己。

在我要上课的那天，我到达教室早了一些时间，为课堂做了充分的准备。当学生们陆续进入教室时，我向他们微笑并问候他们。虽然有些紧张，但我努力抑制住紧张情绪，以平静的心态面对这门课程。

我按照自己的计划进行了课堂教学，让孩子们上场表演小品。我给他们分配了角色并进行了排练，直到他们能够顺利地表演出来。在表演当天，孩子们的表现非常出色，他们的家长也来到学校观看。看到孩子们充满自信地站在舞台上，我感到非常自豪，这也是我在实习期间最珍贵的一刻。

第四周

实习期即将结束，我感到非常的遗憾。在这个周末，我参加了学校举行的演讲比赛。我被邀请担任评委，能够近距离地观察和评价参赛学生的表现。

这些小学生们的演讲非常精彩，他们运用了丰富的词汇和生动的语言来传递自己的观点。而且他们的演讲主题非常多样化，涵盖了环保、文化遗产、家庭等各个方面。我被他们的表现深深吸引，也被他们对未来的憧憬感动着。

实习的最后一天，我在日记本上写下了对这段实习经历的感慨和想法。实习让我更加了解了教师的工作，也让我感受到了教师的责任和使命。我对学校和孩子们充满了感激之情，我也对自己在这段时间里的成长和收获感到骄傲。

实习之后，我将继续努力学习，为将来成为一名合格的教师而努力。我希望能够用我的知识和热情去影响更多的孩子，塑造他们的未来。

小学实习周记(篇5)

小学教师实习周记

第一天

今天是我作为一名实习教师的第一天。作为一名教育学专业的学生，我倍感荣幸能够有机会在这所优秀的小学实习。早晨，我提前到校，校园内已经充满了生机和活力。和热情的校长及其他老师见面后，我被安排在一年级一班进行实习。

进入教室，我看到一群天真可爱的小朋友，他们正坐在自己的座位上等待我。我感到紧张却又充满期待，因为这是我第一次面对一个班级的学生。

上午的第一堂课是语文课，我设计了一个有趣的课堂活动，通过游戏的形式让学生们学习字母的发音。他们全神贯注地听我解释，并积极参与。这让我感到非常欣慰，因为他们的热情与我的期待相符。

下午，我带领学生们进行了一次户外活动。我们一起到学校的花园里，观察植物的生长过程。我让学生们分组，每组负责观察一种植物，并记录下自己的观察结果。他们兴致勃勃地进行观察，并积极向我提问。我耐心解答他们的问题，并鼓励他们多动手尝试实践。

第二天

今天，我带领学生们进行了一次手工制作活动。我准备了彩纸、剪刀和胶水，让学生们根据自己的想象制作剪纸艺术品。他们在我的指导下，仔细地剪下各种图案，并用胶水将它们粘贴在纸板上。活动结束后，我请学生们把自己的作品展示给大家，并讲述他们的创作灵感。他们的作品各具特色，展示了他们的想象力和创造力。

下午，我给学生们讲解了关于环境保护的知识。我带来了一些图片和视频，向他们展示了人类对环境造成的破坏以及如何保护环境。学生们认真倾听，并纷纷表示要积极参与环保行动。我鼓励他们从小事做起，例如减少用水用电、垃圾分类等。他们的热情让我感到希望，因为孩子们是我们社会未来的希望。

第三天

今天，我带领学生们开展了一堂趣味数学课。我设计了一种互动游戏，让学生们用数字和符号来进行计算。学生们分成两组进行比赛，竞争的氛围激发了他们的学习兴趣。通过这个活动，他们不仅巩固了自己的计算能力，还发展了团队合作与竞争意识。

下午，我组织学生们到图书馆借阅书籍。在图书馆里，我教他们如何正确地寻找图书，并介绍了一些适合他们年龄的优秀图书。学生们都非常喜欢这个活动，纷纷找到自己喜欢的书籍，积极阅读。我希望通过这样的活动，培养他们的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

第四天

今天，我和同事们一起给学生们上了一堂美术课。我们教授了他们绘画的基本技巧，并带他们观察一些名画作品。学生们在我的指导下，运用所学的技巧自由发挥，创作了自己的艺术作品。每个人的作品都独一无二，展示了他们的想象力和创造力。

下午，我带领学生们进行了一次生活实践活动。我们一起到食堂学习如何做一个简单的水果沙拉。我向他们讲解了水果的好处，并教他们如何正确处理水果。学生们亲自动手，剥水果、切水果，并将它们混合在一起。我们一起品尝了自己制作的水果沙拉。学生们吃得津津有味，我看着他们享受健康的食物，心里感到无比满足。

第五天

今天是我实习的最后一天，我不禁感慨万分。和学生们在一起的这几天，我学到了很多。孩子们天真、活泼、乐观，他们对知识充满了渴望，也渴望被理解和关爱。在教室里和他们相处的点点滴滴都成为我宝贵的回忆。

在每一堂课上，我看到学生们的进步与成长。他们不再害羞，敢于表达自己的想法；他们相互帮助，在合作中学会了团队精神；他们更加自信，愿意尝试新的挑战。我为他们取得的进步感到骄傲和高兴，也为我能成为他们的老师而感到无比自豪。

通过这次实习，我深深地体会到教育的意义和价值。教育不仅仅是传授知识，而更是引导学生成长、培养他们的品格和能力。我将会继续努力学习，成为一名优秀的教师，为孩子们的未来贡献自己的力量。这次实习经历让我更加坚定了我成为一名小学教师的决心和信心。

小学实习周记(篇6)

小学美术教学实习周记

本周是我在小学进行美术教学实习的第一周，这个经历让我受益匪浅。实习的第一天，我提前来到学校，准备了一些教学素材。当我走进教室时，满满的期待和一丝紧张交织在心头。

在上午的第一节课中，我给学生们带来了一堂创意绘画课程。我首先向同学们简单介绍了创意绘画的概念，鼓励他们发挥自己的想象力并用画笔表达出来。随后，我给他们展示了一些创意绘画作品，并与他们一起讨论这些作品的特点和传达的信息。学生们对这些作品产生了浓厚的兴趣，并纷纷表示希望自己也能画出这样有趣又富有表现力的作品。

我让学生们分小组进行创作。每个小组有一个主题和一幅画布。学生们积极思考，充满激情地展开了创作。他们用各种颜色和形状塑造出自己的主题，展现出丰富的想象力和创造力。我看着他们一张张认真的脸庞，不禁感叹小学生的能力和潜力是如此惊人。

课堂结束后，我请学生们将作品展示给全班同学，并互相欣赏。每个小组都以自己的方式解读作品的意义，这让我意识到每个人都有自己独特的视角和体验。他们在作品上标注着自己的想法和情感，展示了他们对美术的热爱和感悟。我也在这个过程中学到了很多，这些作品让我明白了美术教育的重要性，它不仅可以培养学生的艺术素养，还可以培养他们的观察力、想象力和表达能力。

下午的课堂上，我引入了一项美术手工创作活动。我带来了一些彩纸和剪刀，让学生们制作自己的拼贴画。我先向他们介绍了拼贴画的基本概念和技巧，然后给他们展示了一些经典的拼贴画作品。学生们迫不及待地开始动手，他们根据自己的喜好选择彩纸，剪下不同的形状和图案，然后将它们拼贴成一个完整的作品。在这个过程中，他们不仅发挥了创造力，还培养了耐心和细致的工作态度。

当学生们完成作品后，我让他们互相观赏并进行简单的评价。他们分享了自己制作的心得和感受，这让他们更加认识了彼此，并学会了欣赏他人的作品。同时，通过这个活动，我也加深了对每个学生的了解，了解他们对美的理解和表达的方式。

在本周的实习中，我不仅教给了学生们艺术知识和技能，还培养了他们的观察力、想象力和表达能力。我深深感受到了美术教育的力量，它可以激发学生的创造力和思维能力，提高他们的审美观和艺术修养。我也收获了很多，通过和学生们的互动和交流，我更加了解了每个学生，了解了他们的特点和需求，这对我的教学发展有着积极的推动作用。

在接下来的实习中，我会继续努力，学习更多有效的教学方法和策略，以更好地引导和激发学生们的艺术潜力。我相信，通过我的努力和帮助，每个学生都能找到自己的艺术天赋并收获到更多的快乐和成长。美术教学实习的第一周，给我留下了深刻的印象和美好的回忆，我期待着接下来的实习经历。

小学实习周记(篇7)

小学教研实习周记

这周是我在小学进行教研实习的第一周，在整个过程中我获得了很多宝贵的经验和收获。下面我将详细记录我这周的实习情况。

星期一，

早晨，随着晨钟响起，我兴致勃勃地来到了小学，迎接我的是一群可爱的学生们，他们对我的出现异常好奇。我向他们介绍了自己，并使他们熟悉了我的名字。上午，我观摩了一节语文课，老师采用了多媒体教学，结合教材和PPT，学生们则踊跃参与课堂活动，激发了课堂的活跃气氛。下午，我参加了一个小组教研活动，我们共同研讨了如何提高学生的阅读能力，老师分享了一些有效的教学方法和活动形式，让我受益匪浅。

星期二，

今天，我带领学生们进行了一次数学活动课。在课堂上，我采用了多种教学方法，包括游戏、小组讨论和实践操作。通过游戏的方式，我帮助学生们掌握了数学中的一些概念，例如加法和减法。在小组讨论中，学生们积极参与，互相交流，改善了他们的沟通能力。在实践操作环节，学生们通过自己动手实践解决了一些实际问题，培养了他们的动手能力。这节课让我深刻认识到，生动有趣的教学方法对于促进学生的学习兴趣和积极性有着重要的作用。

星期三，

今天，我参加了一次班级管理会议。会议上，老师们共同探讨了如何提高学生的纪律意识和自主学习能力。我向老师们学习到了许多班级管理的经验，例如设立奖励制度和监督机制。我还了解到了学生的特点和需求，这对于设计和组织教学活动非常有帮助。下午，我有幸观摩了一节美术课。老师通过引导学生观察和模仿的方式，让学生们创作了一幅色彩绚丽、形象逼真的画作。这节课给我留下了深刻印象，让我明白到尊重和鼓励学生的创造性是培养他们艺术能力的关键。

星期四，

今天，我参与了一次教研讨论活动。这次讨论的主题是如何提高学生的写作能力。在活动中，我和其他教师们分享了自己的经验，并结合教学案例进行了深入的分析和讨论。通过这次讨论，我学到了很多新的教学方法和策略，例如多样化的写作任务和评价方法。下午，我又跟随一个老师进行了一次课堂教学观摩。老师准备了丰富多样的教具和课件，激发了学生的学习兴趣。通过这次观摩，我深刻认识到了教学环境和教学资源对于学生学习的重要性。

星期五，

今天，我进行了一次小组教研展示活动。我的小组选择了阅读教学这个主题，我设计了一堂阅读课，并向其他小组展示了我的课堂教学活动。在展示中，我运用了多媒体教学和小组合作学习等教学方法，学生们通过观看视频和合作讨论，拓展了课堂内容，提高了阅读理解能力。其他小组成员对我的教学方法和活动设计给予了充分的肯定和建议。这次展示让我更加自信，也让我明白到教学相长的道理。

通过这一周的实习，我深刻认识到了教学需要的专业知识和教学技巧，也锻炼了自己的组织和管理能力。我明白到只有不断地学习和实践，才能提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。尽管一周的时间很短暂，但这段经历将会伴随我成长的每一天。我期待着未来的实习，希望通过实践，能够成为一名出色的小学教师。

小学实习周记(篇8)

小学音乐实习周记

这一周，我有幸在一所小学进行了音乐实习。实习的这几天，给我留下了深刻的印象，让我更加热爱音乐和教学。

第一天，当我来到小学的音乐教室时，就感觉到了浓厚的音乐氛围。教室里摆放着各种乐器，从钢琴到小提琴，琴声在教室里回荡着，美妙动听。老师热情地接待了我，并向我介绍了班级和学生们。

第二天，我有机会上了一堂小学三年级的音乐课。老师为我们选取了一首欢快的儿歌《小燕子》，并教我们用手拍节拍。随着老师的指挥，我们齐声高唱这首儿歌，仿佛置身于大自然中，感受到了鸟儿的自由欢畅。在这堂课上，我观察到小学生们积极参与，他们互相合作，配合默契，氛围非常活跃。

第三天，我参观了小学的合唱团排练。合唱团的成员们用他们甜美的嗓音，一起演唱了一首动听的合唱歌曲《明天会更好》。他们齐心协力，身体律动，歌声中透露出一股阳光和希望的力量。我深深被他们的团结和努力所感动，他们用音乐传递了自己的情感，也激发了我对音乐教育的热情。

第四天，我帮助老师进行了一堂钢琴课的辅导。小学五年级的学生们正在学习《小星星》，他们用颤音、滚音的技巧演奏出了让人陶醉的旋律。我和老师一起耐心地指导他们正确的手型和演奏技巧。他们对音乐的热爱和努力让我感到非常欣慰，我也从中学到了很多。

最后一天，我有机会亲自执教了一堂小学一年级的音乐课。我选择了一首简单易学的儿歌《两只老虎》，并用手势和肢体语言引导学生们一起参与。在我有限的教学经验下，我感受到了学生们的信任和对我教学的热情响应。他们一起唱，一起拍手，场面渐渐热闹起来，我也在他们的笑声和欢呼声中感受到了自己的成长。

这一周的音乐实习让我更加热爱音乐和教学，也让我领略到了音乐教育的魅力。小学的孩子们天真活泼，对音乐充满了兴趣，在和他们相处的过程中，我发现了教学的乐趣和动力。我希望以后能够成为一名优秀的音乐教师，用音乐的力量去感染更多的孩子，让他们在音乐的海洋中得到快乐和成长。

小学实习周记(篇9)

小学师范实习生周记

这是我第一次参加小学师范实习，每天的经历都让我充满了喜悦和感慨。作为一名实习生，我充分体验了一个小学教师的工作与生活，也收获了宝贵的教学经验和成长。

在实习的第一周，我被分配到一所位于郊区的小学进行实习。校园虽然简陋，但这里的孩子们活泼聪明，充满了朝气。我被安排在一年级的班级中，负责教授语文和数学两门课程，这也是我最为熟悉的两门学科。刚上课的那一刻，我感到有些紧张，不知道如何与孩子们打开沟通，怎样教授他们知识。

随着时间的推移，我渐渐适应了教学的环境。我通过观察老师们的上课方式和交流经验，学会了如何与孩子们建立起良好的师生关系。我尽力用简单易懂的语言讲解知识点，并利用幻灯片、游戏等多种教学手段，以激发孩子们的学习兴趣和参与度。与此同时，我也尝试了不同的教学方法，比如小组合作学习，让孩子们互相合作、互助攻关。通过这些努力，我看到了孩子们在学习上的进步和成长，这种成就感是无法言喻的。

实习的另一方面是班级管理。在这个年龄段，孩子们的行为表现往往较为活跃，我需要学会如何管理他们的课堂纪律。我在上课前充分准备教学内容，并为课堂设置了一系列的规定和奖惩制度。当然，我也尽量保持耐心和理解，每个孩子都有他们自己的特点和需求，我希望能够在教学中帮助他们发展潜力，塑造他们的品格。

除了课堂教学和班级管理，我还参与了学校的各项活动。学校组织了一次户外运动会，我与同事们一起组织和指导孩子们参与各项运动项目。孩子们充满热情并不怕吃苦，我看到了他们在比赛中拼尽全力的场景，心中倍感骄傲和欣慰。我还积极参与了学校的家长会和校园安全宣传活动，与家长们进行交流和分享。这一系列的活动让我更加深入地了解了小学教育的全过程。

通过一周的实习，我深刻体会到了当一名小学教师的辛苦和乐趣。教育是一项光荣而伟大的事业，它不仅满足了孩子们的学习需求，更是培养和教育他们成长的一种方式。在我未来的教育事业中，我会时刻保持初心，用心教育每一个学生，力求让他们成为全面发展的人才。

小学师范实习的第一周让我找到了适合自己的教学方法和管理方式，也更加坚定了我成为一名小学教师的决心。这段经历不仅丰富了我的教学经验，也让我明白了教育的重要性。在未来的日子里，我将继续努力学习和探索，用我所学所感去影响每一个孩子，为他们的成长贡献自己的力量。相信只要有坚定的信念和不断的努力，教育事业定能开创美好的未来。