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通过这些活动的开展，激发了学生主人为乐的积极性，受到了学校、社会和家长的好评。
二、存在的不足
1、由于刚刚开学，工作比较繁忙，加上团委换届，团委会部分工作人员对业务不很熟悉，导致在组织部分活动时，由于准备不充分，出现了活动效果不十分明显，甚至有走过场等现象。
2由于部分团员缺乏自觉性，参与活动不够积极。
3、没有注重资料的收集。
三、下步打算
1加强业务指导，使刚参加团委工作的人员尽快熟悉业务；
2要以活动和团校为平台，加强教育培训，帮助青少年树立正确的人生观和价值观。
3、按照团委》工作计划，认真开展好每一次活动。
4加强对志愿者服务的监督，确保志愿者活动的有效性。
5、做好资料的收集整理工作。
篇二今年3月5日是第**个“学雷锋纪念日”，为进一步加强少年儿童思想道德教育，深入推进以雷锋精神为主要内容的校园文化建设，弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人，**中心小学少先队按照学校的要求，多渠道、多形式地精心组织并开展了“学习雷锋好榜样，做修身励志好少年”主题队日活动。
一、活动实施情况及效果
(一)、参加全体师生集会仪式。
3月5日 (星期三)队员们到大操场参加了全体师生集会仪式。 1、一席话：学校领导讲话。介绍雷锋事迹，号召全体师生以实际行动向雷锋同志学习。
2、一首歌：全校师生同唱歌曲《学习雷锋好榜样》
三。有一件事：号召全体师生今天至少做一件好事。
队员们了解了雷锋的事迹，感受到了雷锋的精神，决心向雷锋叔叔学习。本日，队里涌现了一个个“小雷锋”，好人好事登记本上记满了队员们所做的好人好事。
(二)、召开“学雷锋，再出发，做修身励志好少年”主题班会
3月5日 (星期三)第一节班会课，各中队召开了“学雷锋，再出
发，做修身励志好少年”主题班会。
主要内容包括：讲述雷锋的故事，谈谈心中的感受，夸耀身边的榜样，思考爱情计划。通过活动队员们了解了雷锋事迹，认识雷锋精神，明白了向雷锋叔叔学习的重要性并制定一个自己学雷锋、做好事力所能及的小计划。
(三)、组织全体少先队员走出校门做好事。
3月5日 (星期三)下午，组织全体少先队员走出校门做好事，到
学校附近的街道大扫除。
队员们拿着扫把，提着垃圾桶，扛着铁铲等出发了，来到街道两旁，便动手干起来。他们齐心协力干脏活。弘扬雷锋惧怕困苦的精神。
让大家看到了一个个“小雷锋”，受到群众的好评。队员们也深深体会到行善的喜悦和满足感。
(四)、开展红领巾阅读活动。
组织少先队员通过阅读图书、***、漫画书，上网查找相关资料，举办学雷锋故事会、朗诵会等，队员们了解了雷锋事迹，认识了雷锋精神。
(五)、在“三八”妇女节即将到来之际，要求少先队员为奶奶、妈妈等长辈至少做一件有意义的事。队员们向班主任汇报，并在好人好事簿上登记。所有队员都参加了活动，并通过活动接受了感恩教育，受到了家长和亲属的高度赞扬。
(六)、开展“学习雷锋好榜样”为主题的征文比赛，手抄报比赛。
队员们的文章内容丰富，包括读雷锋事迹后的感受，畅谈身边雷锋的故事，写学习雷锋后的变化。手抄报质质量高，中心突出，内容丰富，效果好。
(七)、结合学生实际，根据学生的表现评选“班级之星”、“进步最快学生”，评选出了一批“学雷锋小标兵”发给了奖状，红领巾小广播公布评比结果。
2、 思考和评价活动，深化活动内涵，树立榜样。
这项活动形式多样，内容丰富，效果好。活动中，少先队充分认识了活动的目的和意义，领队充分发挥带头示范作用，全队队员积极参与活动。学习了雷锋的精神品格，引导了队员思考自己的成长方向，从点滴小事做起，学雷锋，树新风，把无私奉献当成一种责任，把助人为乐当成一种习惯，做一个新时代的“小雷锋”!
总之，在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。让每个学生在活动的过程中得到锻炼，在锻炼中得到成长。雷锋精神像春风一样，席卷了学生们的心田，播下了奉献和帮助的种子。
篇三三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。每年三月是我校学习雷锋活动月。在月初，校团总支作了“学雷锋活动”总动员，全校的师生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。
助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；更多的人互相关心，同学之间的隔阂越来越少，我校的学生们正在悄然发生变化。全校的学生，紧紧围绕学校学雷锋月的各项目标、要求和安排，结合本班的实际情况，以通过学雷锋活动使班内树立起勤学、团结、进取的良好班风。积极开展各项有意义的组织活动，努力把学习雷锋活动落到实处。
学生在活动中得到锻炼，在锻炼中成长。雷锋精神像春风一样，席卷着学生们的心，播撒着奉献和帮助的种子。现具体总结我校团总支各项工作的开展情况：
一、指导思想和目标宗旨：
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我们努力从学生的思想面貌抓起，不留于形式，把学雷锋活动和本学期的活动相结合，力求改变学生的精神面貌。使班风、班貌有所改变。从而为班级的稳定和长远发展打下坚实的基础，为学生的可持续发展和终身发展奠定希望。
二、具体工作：
1. 3月1日利用早晨做操时间,向全校学生提出“捐出压岁钱，向同学送温暖”的倡议,动员全校学生伸出你的援助之手来帮助我们身边需要帮助的学生,树立互帮互助的社会主义新风尚,使学生了解“送人玫瑰，手有余香”，“爱人者，人亦爱之”，“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”的道理让同学们捧着一份爱心，加人到崇高的募捐活动中来，共享一片蓝天。
2.由班主任组织和发起，每各班级举行一次以雷锋学习为主题的班级会议，并组织学习和讨论雷锋精神的实质。通过这次班会，同学们认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，主要是学习雷锋的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得他（她）们认真学习的。
3. 3月5日，利用国旗下讲话的时机，我作了以“学习雷锋，从小事做起”为主题的国旗下讲话，向全校学生宣传了雷锋同志的优秀事迹，让学生了解学习雷锋，从我们身边的小事做起的实效性，使我们学生中形成互帮互助，乐于奉献，乐于助人的良好氛围。
4、校团总支组织了“捐出压岁钱，向同学送温暖”捐款活动，班主任宣传、发动，全校学生积极参与到活动中来， 在此项活动中，全校学生捐款额高达伍仟多元，其中王鹤殉同学个人捐款就达叁佰元，学校于3月6日早晨做操时间，举行了“捐出压岁钱，向同学送温暖”捐款仪式，从中学生受到了教育。
5. 校团总支组织了部分初一年级团员、班干部于3月5日下午去汤山街道麒麟敬老院开展学雷锋活动，同学们到敬老院积极、认真的老人们打扫地面，擦窗户，表演精彩的文艺节目等活动，老人们乐开了怀。学生给老年人带来的不仅是物质上的慰藉，更是精神上的慰藉。学生们也受过良好的教育。
让学生真正的到锻炼，在实际体验中，了解雷锋精神。
三月，“学雷锋月”，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。3月即使会过去，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，将等待来年的3月份再将他想起。
我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们师生的心始终带着爱心和奉献精神，雷锋精神就会在我们心中延续下去。雷锋虽然已经逝世，但是他的精神将长存于我们的心中，在这个春天我们更加明白了学习雷锋精神是没有时间期限的，我们将无时无刻地学习雷锋的精神。
张老师，谢谢您。你让我明白成功在于不懈的努力，相信自己！
陈逸曼四年一班
一个不可告知的秘密
光阴似箭，日月如梭。当风走了，我们不能忘记它的凉爽；太阳走了之后，我们就不会忘记它美丽的姿势。是啊，我们都有一件忘不了的事，而我忘不了的是和老师发生——一个不可告知的秘密。
那时，像往常一样，我一步一步地走进教室。下课后，我无精打采地去办公室交作业。“逸曼教完作业到后花园去，我在那里等你。
”老师说。我照老师说的做了，然后去了后花园。“我想告诉你一个秘密，不要说出来，好吗？
其实，老师下学期不教了。”“啊，不会吧，你为什么要这样？”我疑惑不懈地问。
“你别管那么多了。”老师边哭边说。我上前去安慰老师，并说:
“我会信守诺言，您放心吧！”
自从那件事发生以来，我一直信守诺言。后来，我慢慢地了解到，老师不能再教我们了，因为他想治病，但他不忍心让学生伤心。
风过了，我们忘不了老师亲切的谆谆善诱；太阳不见了，我们不能忘记老师清澈而坚定的眼睛，照亮了我们前进的道路；时光飞逝，我忘不了那天下午老师的表情和我们的小秘密。
为进一步学习雷锋精神，落实市政府第三轮鼓励创业带动就业三年行动计划，营造“大众创业万众创新”的良好氛围，根据上海市创业指导专家志愿团的统一部署，我区创业专家志愿团于3月3日至3月5日开展了“薪火相传·润物无声”为主题服务活动，通过组织专家开展咨询、走访、会诊、讲座，以及新政策解读等服务活动，取得了既定成效，现将活动情况总结如下：
一、高度重视，认真准备，提前做好活动的组织策划工作
雷锋精神的核心是为人民服务。学雷锋，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词，与我们创业指导专家无私奉献、服务社会的服务宗旨是一脉相承的。区就促中心及时召开专题会议，制定了《xx区开展“薪火相传·润物无声”主题服务活动方案》，发动全团创业指导专家积极参加，充分认识开展学雷锋活动的重要意义，加强沟通联系，精心部署系列活动。
二、积极做好活动的宣传发动工作，提高活动的知晓率和覆盖面。
为营造活动气氛，更广范围的将政策及活动宣传到位，区就促中心结合实际，采取多途径、高效率的方式将宣传工作贯彻专项活动全过程。利用创业qq群、创业微信群等方式发动创业者积极参与，依托“贤城众创”微信公众号推送活动预告信息。
三、专家出席率高，活动形式多样、内容丰富精彩
3月3日，召开了“薪火相传·润物无声”工作课题推进会。区就促中心分管主任张爱华及专家志愿团5个课题组组长出席会议。会上，5个课题组组长分别汇报了各自课题的`进展情况及遇到的瓶颈，专家们充分发挥各自专业优势，群策群力，对课题进行深度剖析。张爱华副主任充分肯定了5个课题的意义和专家志愿团的作用，要求大家齐心协力，尽早完成课题，形成成果，更好地服务于我区的创业者，同时，为我区的创城工作添砖加瓦。
一、学习情况
新学期一开始，我们语文教研组按照学校统一领导和教研组的计划，安排全体组员认真细致扎实地学习《新课标》，我们主要采用了个人学习、小组学习、集中学习、交流研讨等形式的学习，对《新课标》的总目标和年度目标进了系统学习，在课程理念、教材把握、转变教学方式、教法研讨、教学模式等方面达成了一定的共识。
二、活动总结
1、 加强学生语文素养的培养
纵观语文教学的历史，在古代，如果一个人能写好字、写好信，他的语文素养就会好；相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见，古代私塾语文教学的目的是如此简单。但尽管简单．却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。
因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生今后的学习和未来的工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗?
目前，在语文教学中，许多教师受制于教育部门统一的考和评价体系，并没有完全摆脱应试教育模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应回归学生基本素质的培养。
培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。
语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。
语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
2、注重学生的阅读背诵
俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。
一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生？由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。
教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。有位教师在执教一篇游记时，为了激发学生的学习兴趣，教师采用小导游的方式让学生先小组合作学习，然后集体交流，抽学生轮流上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点。
利用先进的教学**，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图，犹如身临其境，美不胜收，接着又让学生介绍课前收集的相关信息。全班内容充实，模式新颖。学生们很感兴趣，学到了很多东西。表面上学生收获不少，但是由于缺少了对文本的朗读，实质的理解还是缺少相当的内涵，尚有部分学生甚至一节课中没开过口，这显然无助于课文的内容的解读。
语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会阅读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读范围，增加阅读量，提倡少问、多读、善读、读好书、读整本书。
鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。
现代心理学研究表明，记忆是一切智力的基础。朱熹曾说过，读书有三个方面
谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论：
多个分析器官的协同效应最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复阅读，才能真正理解文本的意义、品位和风格。
3、注重学生自悟**
当前的语文教学，不管是老牌的“教师讲，学生听”，还是翻新的“教师问，学生答”，或是改革的“教师拨，学生转”，其总体还是以教师为中心，“喧宾夺主”的情况还是显而易见。语文教学其实就是引导学生体验阅读，强调学生的自我意识。苏霍姆林斯基说：
“我深信，只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是学生形成自我教育的途径。在“读”的基础上，“悟”出精髓。
因“文”悟“道”，因“道”学“文”。当然，学生的自我理解绝不能采用羊的自我理解，这必须在教式的指导下，在师生的讨论下进行。自悟**中要有思维培养，自悟**中要有语言训练，自悟**中要有创新的火花。
我会有效结合“345优质高效课堂”教学模式进行教学，提高课堂教学质量。
4语文生活将把语文教学从课堂扩大到课外。
首先，要更新观念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。
为此，要关注儿童的经验和体验，并以儿童的经验、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。从儿童的经验世界出发引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是学生发表了一些“异想天开”，有悖于常理的意见，也不要轻易否定。
我们常常见到的是，恰恰是学生天真、幼稚毫无忌讳的“童言稚语”，表露了儿童纯真的天性，闪烁着智慧的火花。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一点累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。
所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。
总之，这次培训让我真正意识到语文教学不应该只停留在课堂上，停留在语文课本里，学生的语文成绩也不应该只停留在试卷上。
语文教研组
2015 年3月4日
学习专业活动总结
在我即将毕业的这个学期里，我参与了许多学习专业活动，这些活动不仅使我更加深入了解了我的专业，还帮助我发展了自己的技能和才能。通过这些活动，我发现了自己的兴趣爱好，也认识到了自己在专业领域的潜力。下面是我参与的一些学习专业活动的总结：
1. 实践项目
在这个学期，我参与了一个实践项目，该项目旨在应用我们在课堂上学到的知识和技能。我的团队选择了一个社交媒体分析的项目，在这个过程中，我们学习了如何收集和分析大量的社交媒体数据，并从中提取有价值的信息。这个项目让我对数据分析和社交媒体如何影响企业和社会有了更深入的理解，并提高了我的团队合作和问题解决能力。
2. 研究讨论会
我还参加了一个研究讨论会，这个讨论会是由我们专业的教授组织的，旨在促进学生对最新研究的了解和交流。在这个讨论会上，我有机会听到一些领先学者的演讲，并参与了相关的小组讨论。我从中学到了许多关于我的专业的前沿知识，并且还结识了一些志同道合的同学。这个讨论会不仅提高了我的学术能力，也让我更加热爱我的专业。
3. 企业实习
另外，我还进行了一次为期三个月的企业实习。在这个实习期间，我被派到了一家大型公司的市场营销部门工作。在这个部门里，我有机会参与到一些真正的市场营销项目中，并与专业的市场人员进行合作。通过这个实习，我不仅了解了市场营销的实际操作，还培养了自己的沟通和领导能力。这段实习经历让我更加确定了自己的职业目标，并为将来的就业做好了准备。
4. 学术会议
最后，我还参加了几个学术会议，这些会议为我们提供了一个展示自己研究成果和交流学术观点的平台。我在这些会议上报告了我自己的研究项目，并与其他参会者进行了讨论。通过这些会议，我不仅提高了自己的演讲和展示技巧，还学到了许多与会者的研究成果。这些会议为我提供了一个拓展自己学术视野的机会，并且也为我的未来学术发展奠定了基础。
通过参加这些学习专业活动，我不仅提高了自己的学术和专业技能，还发现了自己的潜力和兴趣。我意识到自己热爱学习和探索新知识，也愿意将所学应用到实践中。我会继续参与各种学习专业活动，并努力提高自己的专业能力，为将来的职业发展做好准备。无论是通过实践项目、研究讨论会、企业实习还是学术会议，这些学习专业活动都为我提供了一个更广阔的舞台，让我可以更好地发挥自己的才能和潜力。
学习经验交流会
学习经验交流会策划
1、 时间：2011年10月26日下午7:00
二， 活动地点：图书楼504
三， 活动主题：扬学习之帆，让未来起航
四， 活动背景：大一同学们刚踏入大学这个炫彩自由生活的环境，高中的紧张与大学的轻松和自由之间的强烈反差，难免会让许多同学感到迷茫和不知所措，另外大学的学习方法和高中也有所区别，及增强同学们的学习积极性，发扬我系浓郁的学习氛围。特举办《学习经验交流会》为同学们介绍学习生活方面的经验。
五， 正式会议
活动前准备
1， 宣传板、通知、横幅（宣传部 23日之前做好）
2签到平台制作（宣传部26日做）
三。一盒钢笔（26日由学习部带来）
4， 教室申请（外联部）
5， 水15瓶（外联部26日带去）
6， 布置会场（全体成员26日5:30）
流程安排
1， 开场主持人介绍与会嘉宾
2团总支书记吴剑锋致辞
三。团总支原副书记吴文明致辞
4， 王家辉同学讲话
5， 康智娟同学讲话
6， 唐锡萍同学讲话
7， 王子超同学讲话
8， 问答环节
9， 宣布会议结束
10， 整理会场
人员安排
桌椅摆放：体育部
要求：准备桌椅10套，放在讲台上**铺桌布。会后，桌椅将被送到原来的位置。6:00完成。
音响：组织部
要求：在活动中确保声音正常工作。6:30准备好
签到：学习部
要求：学生会成员5:30签到，班长、团支部书记6:30签到，学习部成员上门准备。
班级引领：礼工部
要求：每节课都要按要求做在班上的位置上，不允许随意坐。另外负责话筒传递。
摄影：文宣部
要求：精选优质讲课学生洗若干件，准备小礼物
为留念。
会场纪律：自律部
要求：不允许学生走动和大声喧哗。各部门要配合自律部门。
六， 负责人：王春建
活动期间突发事件及时与负责人联系
七， 备注：
1学生会工作人员将于5:30在图书馆大楼504集合签到
2， 个班从6:30有序入场
三。项目由各部门负责，必须认真完成。活动结束后，场馆将恢复原貌
4， 工作人员必须佩戴工作证
学习经验交流会总结
活动地点：电教图书楼504
活动主题：扬学习之帆，让未来起航
此次座谈会是我部主办，各部协办下胜利召开， 针对大一同学刚踏入大学，对大学生活不适应及对大学学习方式的转变开展的一次座谈会。
团总支书记吴剑锋老师与会指导会议的开展并做了重要讲话，原团总支副书记吴文明同学针对学生会工作性质与职能，与学生学习生活之间的联系做了全面的讲解。这次讲座增加了学生对学生会的了解，促进了今后学生工作的发展。
王家辉同学、康智娟同学、唐锡萍同学、王子超同学针对如何快速适应大学生活，大学课程的学习方法，并针对我部调查的有难度的课程进行了详细的介绍，大一的同学们认真听讲，并做了详细的笔记，他们摆脱了茫然。
最后一个是互动环节，同学们踊跃对自己的迷惑提问问题。讲座者认真的回答了大一同学提问的问题。随着问题的一一提出，我相信他们的目标越来越明确，他们将在大学舞台上完美地跳舞。
他们以自己的生活经历为例，为大一揭开了大学的面纱，使他们更加明确了大学的性质，相信他们会度过一个有价值、有意义，值得回忆的大学时光。
纺织工程系
学习部2011年10月28日
随着精细化管理的不断深入作为安全管理人员已不能再像以往一样只管“检查考核”而不管“治病开方”比学赶帮超活动的开展下我们首先从规范制度入手将历年来出台的规章制度加以梳理整理和细化如：《轻烃站轻烃充装管理规定(试行)》、《安全生产预警机制参数》、《安全节点管理》等考核制度在开展“我要安全”活动中我们就把安全规章的学习放到了首位我们把规章的学习分为几个部分：
1、 岗位人员学习规定、安全职责和岗位应急预案
2、 基层干部学习安全应急预案的责任
3、 基层安全管理人员除了学习安全责任外，还应加强对各项管理规定的学习
四、基层主要领导学安全职责安全管理规定和考核细则
五、要害部位的职工除要学习自己的规程、职责外要加强特别管理规定的学习
6、 安全管理人员一方面学习各自工作的考核规则，另一方面加强与安全员岗位工作人员的沟通
安全管理是一项长期的、不间断无休止的精细工作必须时刻突出“严细、认真”的要求作为“危险品”的生产企业每两年要进行一次“安全评价”结合安全评价活动我们给参加安全测评的单位都下发了《安全评估需要资料目录清单》依照清单的要求一个合格的、优秀的、管理严密的危险品企业必须具备的条件这是对我们安全管理的检验对照清单我们已准备好了我们自己来当“安评师”
在日常管理中，定期完成压力容器检验、压力容器操作人员检查、安全技术措实落实等工作
活动总结
活动时间：20xx年x月x日
活动地点：7302教室
活动人物：初等教育系60人
活动主题：交流思想，学习党章
活动内容：本次活动以“交流思想，学习党章”为活动主题，以第三期业余党校结业者并取得优良成绩的同学与写了》申请书的并积极向党组织靠拢的同学进行交流思想和学习党章。首先，主持人阳清松和彭开莉发表演讲，切入活动主题。
其次，对东道主党史和一系列问题进行了介绍。然后，主持人对晚会的相关知识进行了节目的知识介绍。最后，主持人带动同学们的热情总结。
让我们在本次活动中学习以下几个方面：
1使入党积极分子对党的信仰更加坚定；
2，使我们对党的性质，宗旨和指导思想有更深刻的了解；
3.让我们纠正加入该党的动机；
4、认识当中关系党生死存亡的及党风问题、党同人民群众联系问题；
5、使我们对党的三大优良作风进行深入的学习和研究；
6、也使我们向党积极靠拢的入党积极分子更加深刻地体验出党的发展是曲折不平的，但给予我们的是新的希望和活力；
7写了申请表的学生对党有了更深的了解。
活动结果：此次活动以“交流思想，学习党章”为主题，深入地了解和发展了中国共产党的“两个先锋队”和“>****”的作用，深入地贯彻了学习》科学发展观，努力构建社会主义》和谐社会。把同学们从略知党章到深入地贯彻学习党章，以便使自己的人生过得更加充实，为人民和社会谋福利，全心全意为人民服务。
这项活动比较顺利。 我希望我们下次可以继续努力，发扬党的优良作风。
党章学习日活动总结（二）
根据县委组织部《关于开展“党章集中学习月”活动的通知》，从20xx年x月至20xx年x月在***党工委工作部署和要求下，xx村全体党员深入开展了学习新《党章》学习活动；并认真落实文件要求，开展“党章集中学习月”活动，进一步增强全体党员的党员意识，进一步增强宗旨意识和群众观念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，使全村党员全面认识新党章对党员的要求，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，努力促进党的执政能力建设和先进性建设，不断解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题，更好的团结带领我村3000余名村民为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化而努力奋斗。
党章是我们党的章程，学习党章是增加党员的自身建设，坚持民主集中制，加强党的执政能力建设的一个重要举措。深入学习贯彻党章是新时期加强党的建设的基础性工作
好各项工作的强有力的保证，对于推进党的民主作风建设和决策的民主化、科学化，提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，进一步发挥党员的积极性、主动性和创造性，激励广大党员在新农村建设中，保证新农村各项工作任务的顺利完成，具有十分重要的意义。
党支部在组织新《党章》学习期间，认真抓好落实，搞好对党员的教育工作。紧紧围绕我队的工作中心抓好学习，把学习党章与形势任务教育相结合，与》十八大宣讲活动相结合。把坚持党员标准，做新时期合格党员、争做优秀党员作为学习教育的主要内容，以“****”重要思想理论为重点，结合党员队伍实际状况，采取集中学习与党员自学的形式，使党员认清学习新《党章》的目的和意义，提高党员对新《党章》学习的自觉性。
我村开展“党章集中学习月”活动，从活动筹备、活动开展、到活动结束历时2个月时间，各项工作都有序开展，出色地完成了“党章集中学习月”活动。
一、筹备阶段。我村认真领会文件精神，组织召开支部委员会议，成立活动小组，落实活动负责任。为我村开展“党章集中学习月”活动奠定了组织基础。
活动小组精心制定活动方案。党支部委员会议认真讨论了这个计划的科学性和可行性。它为活动的目的奠定了理论基础。
加强宣传力度，实现全村党员都知道、参与活动的目标。此外，书记负责制，**学习和邮寄学习材料，确保了流动党员的学习目的。在村里张贴宣传画，扩大群众的认识。
坚实打好群众基础。
二、活动开展阶段。由书记带头学习，书记认真领会学习新《党章》精髓后。组织开展集中学习班，号召全村党员参加学习。
达到每一位党员都学到，都有体会的目的。课后组织党员讨论，讨论过程中，充分肯定了新党章的要求，并总结了我村在新世纪的十年中我村发生的各种变化。它肯定了我们村十年来所取得的成就。
还进行了自查不足，总结了我村的不足之处，为今后更好的工作打下了坚实的基础。
三、活动总结阶段。根据活动开展情况，认真对照新《党章》要求，对党员在学习活动中自查以及日常中暴露出的问题，党组织认真分析，帮助党员提高觉悟，改正不足，修正错误。本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题”的原则，以自查自纠为主，重在自我提高，务求透彻解决。
组织引导党员明确今后的努力方向，按照“****”的要求，引导他们进一步解放思想，更新观念，使教育成果能够真正体现到党员行动上来。为xx村的建设奠定了坚实的基础。
党章学习日活动总结（三）
12月x日下午3点，我们班党支部在全班开展了第二次党章学习活动。会上，主持让各位同学对党员的义务发表了自己的见解，大家对党员的义务都有比较深入的看法，并能结合学习生活的实际展开讨论。
具体地说，要想作为一名大学生党员就要做到：对党要有坚定的信念，拥护党的路线、方针、政策，加强理论学-习，为实现共产主义奋斗终生；对国家，要维护祖国统一，热爱祖国；要认真负责，积极完成任务。学生要全心全意，充满热情，帮助困难学生；我们应该谦卑谦卑地去尊重。甘于做人之后，要对自己严格要求，不断进行自我反省和自我批评，与时俱进。
团员们认为，要真正发挥党员的先进性，要做到以下几点：
一是认真学习党的理论知识，通过板报、演讲等形式，积极向学生宣传党的思想。
二是加强自身道德修养，提高各方面素质，做好榜样。 第三，积极投身社会实践，磨砺自我，增强竞争意识，创新意识， 我们不应满足于学习，应该多参加社会实践，学习各种实际生产技能，了解社会发展趋势，不断超越自我。
在会议的最后一个议程上，我们班得成员讨论了改革开放成功的关键。改革开放的成功因素有很多，如党的正确领导、全国各族人民的同心协力，但大家最后认为坚持实事求是的思想路线是改革开放成功的关键。中国的改革开放，从自己的实际出发，本着实事求是的原则
总结经验，修改目标，考虑改革措施的阶段性和可行性，才能取得成功。
会后，我们班团支部进行了诗歌朗诵比赛等诗歌，大家分组朗诵了《沁园春·长沙》、《赞美》等诗歌。诗歌朗诵是我们班党支部党章活动的安排之一，通过对一些革命题材或爱国题材诗歌的朗诵，有助于增强各位党员的爱国情感和集体荣誉感。
各位同学在党章学习活动中获益良多，认识到自身离一位党员的差距，并决定在今后的生活中彻底履行团员的义务，吃苦在前，享受在后。在改革开放和现代化建设阶段，要充分发挥聪明才智，与时俱进，努力尽快成为党员。
建立学习型党组织引领经济富民强镇
安边镇学习月活动
县委组织部：
我镇党委紧密联系工作实际,不断深化学习认识,丰富学习内容,突出学习重点，扎实开展了以“好读书、读好书、做学习型党员”为主题的学习月活动，切实提高了党员干部运用科学发展观服务全局、开展工作的能力，为做好农村工作提供了强有力的思想和组织保证。现将我镇学习月活动情况汇报如下：
1、一、领导高度重视
这次学习月活动室镇党委确定的第一个学习月，镇党委高度重视，专门召开会议研究，成立了以党委书记扈僚锋为组长的学习月活动领导小组和工作专班，与镇创先争优活动领导小组**到一起，负责各村（居）党组织和党员干部的学习活动的指导检查和督促工作，并与7月16日召开学习月动员大会，党委书记扈僚锋同志在会上做了动员讲话，他要求全体党员干部积极参加学习活动，自觉地认真地学习理论和业务知识，要以学习月活动为契机，切实提高自身素质和工作能力，提高服务人民、服务建设事业发展的能力。
二、认真制订实施方案
我们根据镇党委会议的安排部署，结合我镇实际，拟定了《关于开展党员干部学习月活动的实施方案》。2011年学习月学习计划主要实现三个结合。
1把学习活动与实现我镇经济社会新跨越相结合。我们紧紧围绕全镇工作大局，紧紧围绕**重大决策和战略部署开展学习活动。因此，全面准确地学习领会**省、市**一系列重要会议精神的学习安排，市一项十分重要的任务。
我们在学习月活动中提倡党员干部带着问题学，结合工作学，鼓励党员干部积极发表意见和建议，集思广益，为实现我镇经济社会新跨越提供了理论保障。
二是把学习与共产党员的先进性结合起来。立党为公、执政为民是“****”重要思想的本质要求，也是保持共产党员先进性的具体体现。因此，我们把学习领会和实践立党为公、执政为民，同保持共产党员先进性这个本质相结合，按照***同志提出的以人为本、廉洁从政要求，切实转变作风，树立正确的政绩观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
通过开展专题党课教育，灵活运用活动推动城建工作，利用教育转变党员作风，摆正位置，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，把实现好维护好发展好群众的根本利益放在第一位。
三。要把学习与加强乡镇机关党员干部队伍建设、提高党员干部执政能力结合起来。党员干部加强学习，根本目的是要提高执政兴国的本领，提高为人民服务的本领，提高不断开创中国特色社会主义事业新局面的本领。因此，2011年学习月的学习与各项工作紧密结合，始终围绕建设学习型党组织，提高党员干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强党员队伍的凝聚力和战斗力来进行，切实提高党员干部的执政能力。
三、不断完善学习制度
我们把学习制度建设作为加强学习型党组织建设的重要前提，要持之以恒、不懈努力。一是用制度来规范学习。我们在扎实开展学习月活动的同时，做到合理布置，统筹安排，始终坚持年有计划，季有安排，定期检查、定期总结的学习制度。
我们结合我镇工作实际，根据当前理论学习的重点和干部职工的关注点，把理论学习与落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神结合起来，与农村工作结合起来，与推进依法行政结合起来，严格执行学习制度，开展各种形式的学习，对学习时间、学习内容、学习地点、主讲人都作了明确规定，取得了良好的学习效果。二是坚持学习活动领导责任制。首先要实行镇党委书记负责学习的制度，把理论学习纳入年终考核。
其次根据实践中逐步建立起来的一套学习制度，按照《实施方案》的安排，针对学习的经常性、重要性和紧迫性，对党员干部的学习提出了严格的要求，对学习方式、考勤制度、学习内容和时间等方面进行了规范。三是坚持学习资料的归档制度。我们把学习月的学习请示、集中学习通知、学习材料、学习记录、学习考勤、发言提纲、学习综述和体会文章都存入学习档案，并入库保存。
四、积极创新学习形式
我镇从增强学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了较好的学习效果。
1改进学习方法，努力提高理论学习效果。通过对学习方法的不断改进，我们逐步形成了一套科学的学习方法，主要做到“五个结合”：即集中学习与分散自学相结合，走出去与请进来相结合，在上面学与走下去讲相结合，理论研讨与实地考察相结合、独立思考与互相交流相结合。
为了保证学习的质量和效果，我们主要采取了集中与自学相结合的方式，在闲时集中学，忙时自主选学的原则上，坚持从学习的进度和质量上进行把握。闲时充分利用学习时间，做到合理安排，不搞贪多求快，适当增加学习内容，重点放在自觉学习，注重实效上;忙时工作再紧张也不放松学习，做到有的放矢，灵活安排，使理论学习与业务工作相一致，既起到了好的学习效果，同时也避免了学习流于形式。
2结合多种载体，努力打造理论学习品牌。我们把学习与各种教育活动相结合，根据不同的活动内容有针对性地开展学习，组织开展不同层次和形式的学习交流，通过开展红色革命教育、专题讲课、民主生活会等多种形式，以活动带动学习，使学习形式更加多样、学习效果更加明显。提高了学习质量，开阔了领导干部的视野，提高了党员干部的理论水平。
五、注重引导示范
为进一步激发建设机关干部职工努力学习、干事创业、创先争优的意识，镇党委书记扈僚锋率先垂范，认真履行第一责任人职责,亲自部署学习任务,亲自审定学习月活动方案,带头开展自学和参加集中学习,领导班子其他成员也都积极主动参加学习月活动,严格按照要求记录学习笔记,通过镇领导班子的学习示范，带动了全镇干部职工学习热情，促进了干部职工学风和工作作风的转变，大局观念、纪律观念和服务观念明显增强，工作质量和效率不断提高，工作作风明显好转，呈现出齐心协力、奋发向上的生动局面。
2011年7月份以来我镇党员干部学习月活动取得了明显的成效,学习进一步规范化、制度化，学习的深度和广度都有了很大发展，党员干部思想进一步统一，党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用得到进一步发挥，下一步，我镇将以更高的学习热情，更大的工作干劲投入我镇建设事业中。
中共安边镇委员会
二0一一年八月二十六日
2014年12月27日至29日，郭莉雅在海门实实验学校和海门市东洲中学学习了两天。她有以下三个方面的见解：
一、 加强团队合作
1.加强班主任与老师之间的沟通。由于班主任角色，一般学生比较在乎班主任的教育，所以任科老师在学科方面出现问题，可以请班主任进行思想教育和协助。
2加强学科教师之间的合作与交流。在教育学生时，学科教师之间可以一起加强教育，有时一个老师有事时，也可以帮助进行教育。
3.加强师生之间的沟通，研究教材的重点和难点，分析学习情况和高考的对策，以提高学科的整体水平。
4合理分配课余时间。课余和课后时间找个别学生订正作业或个别辅导的教师，要互相谦让，协调好时间。
二、 提高课堂效率
1准备好学习计划，做好预习，有效拓展课堂，增加课堂容量。
2关注不同层次的学生，特别是学习能力和自控能力较差的学生。
三。加强小组合作**学习，明确小组的任务和要求，做到人人有事，人人有戏。
4根据遗忘规律，课堂上要及时进行反馈和训练，对一些薄弱学生要及时纠正。
三、 针对初三年级目前的现状要采取的教学举措
1抓好优秀学生培养和补差工作，提高优秀率，降低差异率，关注重点学生，并进行跟踪分析。
2对弱势学生，掌握基础知识，增强自信；能力强的学生要扩大知识面，提高能力。
3. 教师要研究中考考纲和往年试题，有针对性、有选择性的布置作业，作业要进行分类，要收集典型试题，让学生建立错题集。
4要求学生定期答题，研究解题方法，并根据高考要求对作业进行评分和量化。
5关注学生心理健康，少抱怨、少指责，多鼓励、多欣赏。
学习周恩来精神
活动总结
计算机科学与技术1043
张雪莹201010913312
为了深入学习周恩来精神，创建“周恩来班”，继承和弘扬中华民族的传统美德，我们计算机科学与技术1043班采取了一系列措施，开展了行之有效的“学习周恩来活动”。
在院系的倡导下以及辅导老师的积极鼓励下，我们班同学一致认识到学习周恩来精神，创建“周恩来班”是一项有意义并且光荣的工作。因此，我们班同学首先认真学习了创建“周恩来班”的各种文件，领会了文件精神，结合班级的实际情况，组织学生讨论，制定了详细的创建计划，做到了人人参与，并且根据计划开展活动。使创作工作有一个统一的计划。
我们班的同学们充分利用板报和文艺活动，宣传周恩来的卓越成就、高尚品德和光荣人格。通过活动，把学习周恩来的精神渗透到学生的日常生活和学习中。
另外，我们班还开展了学习周恩来精神的主题班会，在班会上同学们积极发言，讲述自己对周总理的认识与了解，进一步促进了我们对周恩来精神的领会。班长还积极鼓励同学们读周恩来书籍，并在“学习周恩来精神”主题班会上交流学习心得，让周恩来事迹在学生头脑中扎根，让周恩来精神融进学生的学习、生活中去。
同时，我们班注重引导学生积极参与的意识，引导学生做好各项活动。“周恩来故事会”活动的举办使我们更多的知道了周总理的伟绩，在班长的带领下，我们全班同学积极参与，将自己知道的周恩来总理的故事讲述给大家听，通过了解周恩来总理的故事来学习他的伟大精神。
通过学习周恩来精神、创建周恩来班的活动，我们不仅拉近了同学们与周总理的距离，促进了同学们对周恩来总理精神的理解和感悟。而且激励了同学们树立高远的人生目标，培养吃苦耐劳、敢为人先的精神，进而使同学们更加努力的学习，把学习和个人前途及祖国的建设事业联系起来，充分激发了学生的内在动力和求知欲望，从而达到在学习周恩来精神中不断提高学生的知识素养、技能素养和能力素养的目的。
延伸阅读
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本学期开展的“学习雷锋活动月”中，在班主任的带领下，我班全体成员积极投入到“学习雷锋”活动中，在校园内外掀起了一股学雷锋热。这次活动开展收效甚好。现将三月学雷锋活动总结如下：
1、我班召开了班委会，经过班干部的集体讨论，制定了我班以“学习雷锋精神，争创先进班级”为主题活动计划。本次活动我班的目的是：为了纪念雷锋同志，并学习雷锋精神，培养班级成员关爱他人，热爱班集体，树文明新风，做合格学生。
活动结束后，我们基本达到了这次活动的目的。
2、接下来我班制定了本学期的班级计划并开展了以“榜样·理想”为主题的演讲班会。会上，同学们发表演讲，畅谈自己的榜样和理想。
3、我班班干利用休息时间出版了以“学习雷锋精神”为主题的黑板报，这次的板报对宣传雷锋精神起到了重要作用。
4在这次活动中，班长督促整个活动的实施，积极负责地组织活动，并在活动中起到了带头作用。每个学生都积极参与活动，配合班长和老师。全班同学都严格遵守中学生日常行为规范，以雷锋为样，把礼貌带进了校园，把微笑带给了同学，把孝敬带给了家长，把谦让带给了他人。
三月已经快过去了，但是同学们学习雷锋的精神还是如此热情和积极，雷锋精神依然在我班级内绽放开花结果，把学雷锋活动继续进行，消除雷锋三月来了四月走的形式主义，为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存。在接下来的几天里，我们班会一直按照班里的计划做好，发扬优势，改进不足，努力创建先进班。
xx年3月30日
今年是雷锋同志逝世50周年，也是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词49周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我校开展了“学习雷锋精神，共建文明校园”主题活动，组织开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。现将具体情况小结如下：
一、营造气氛,深入宣传
开学初,学校大队部就制订了"学雷锋活动月"的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,在校园内,刊登了雷锋专栏，并利用红领巾广播站,升旗仪式, ,各中队利用本班黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解.
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
1、通过对学生进行爱国主义教育，加强了学生对父母、长辈以及身边人的教育，能深刻体会到父母含辛茹苦的教育自己的目的！
2通过对学生的人生观和价值观的教育，增强了学生的责任感，如节约用电、节约一滴水、节约一张纸；
3、对学生进行严于律己，孜孜以求的雷锋精神教育，使学生明确了自己的任务和重担，养成勤奋学习，刻苦钻研的学习态度！
4、组织全校学生在校园里面消灭垃圾污染活动，学生们爱护环境的意识加强了，校园里面随手扔垃圾，纸屑果皮之类的少了许多！
3、 总结比较，以身作则，深化活动内涵
本次主题活动即将结束，各中队对本次活动进行了认真总结评价，以身作则，让雷锋精神永远活在我们心中！
今年3月5日是第50个“学雷锋纪念日”，为进一步加强少年儿童思想道德教育，深入推进以雷锋精神为主要内容的校园文化建设，弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人，石峡湾中心小学少先队按照学校的要求，多渠道、多形式地精心组织并开展了“学习雷锋好榜样，做修身励志好少年”主题队日活动。
一、活动实施情况及效果
(一)、参加全体师生集会仪式。
3月5日 (星期三)队员们到大操场参加了全体师生集会仪式。 1、一席话：学校领导讲话。介绍雷锋事迹，号召全体师生以实际行动向雷锋同志学习。
2、一首歌：全校师生同唱歌曲《学习雷锋好榜样》
三。有一件事：号召全体师生今天至少做一件好事。
玩家了解了雷锋的事迹，感受到了他的精神，并决定向雷锋叔叔学习。本日，队里涌现了一个个“小雷锋”，好人好事登记本上记满了队员们所做的好人好事。
(二)、召开“学雷锋，再出发，做修身励志好少年”主题班会
3月5日 (星期三)第一节班会课，各中队召开了“学雷锋，再出
发，做修身励志好少年”主题班会。
主要内容包括：讲述雷锋的故事，谈谈心中的感受，夸耀身边的榜样，思考爱情计划。通过活动队员们了解了雷锋事迹，认识雷锋精神，明白了向雷锋叔叔学习的重要性并制定一个自己学雷锋、做好事力所能及的小计划。
(三)、组织全体少先队员走出校门做好事。
3月5日 (星期三)下午，组织全体少先队员走出校门做好事，到
学校附近的街道大扫除。
队员们拿着扫把，提着垃圾桶，扛着铁铲等出发了，来到街道两旁，便动手干起来。他们齐心协力干脏活。弘扬雷锋惧怕困苦的精神。
让大家看到了一个个“小雷锋”，受到群众的好评。队员们也深深体会到行善的喜悦和满足感。
(四)、开展红领巾阅读活动。
第五中学“学雷锋”系列活动总结
一、活动宗旨
弘扬雷锋精神，传承民族文化，倡导校园文明，通过一系列的社会实践活动，对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教育，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。在实践中学习，在比较中成长，成为文明，自信，乐观和上进的中学生。不仅在“雷锋日”、“雷锋月”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
二、活动主题
弘扬雷锋精神做文明中学生建设平安和谐校园
三、活动组织领导
校政教处、团委
四、活动内容及时间安排
第一阶段：了解雷锋同志的先进事迹，向他学习
时间：2012年3月1日至3月31日
流程：1。在班主任老师的指导下，每各班都召开了雷锋主题小组会议。
2、创建雷锋先进事迹展板。
三。通过广播电台进一步宣传雷锋的先进事迹和精神。
4我们以每周一在国旗下讲话的机会，号召学生向雷锋同志学习。
第二阶段：通过广播电台、板报、国旗下演讲对学生进行文明礼仪教育。
时间：3月5日至3月31日
流程：1。利用广播电台宣传校园里的美好事物，如思念之物、团结友爱等，树立优秀榜样。
2、以“学雷锋、树新风”为主题，出一期黑板报。
3、通过国旗下的讲话，要求同学们学习上能够发扬雷锋“钉子”精神，刻苦努力学习科学文化；生活上能够勤俭节约、艰苦奋斗；与同学相处时，他能主动关心他人，团结爱护学生。
第三阶段开展“校园小雷锋”评选活动
时间：3月21日至3月30日
随着这一个月的向雷锋同志学习的系列活动的进一步开展，校园内“学习雷锋好榜样”已经成为同学们的口号，并且涌现出来一大批“校园小雷锋”。
他们有的是学习上的“小雷锋”，在学习上这些同学能够充分发挥雷锋同志的“钉子”精神，勤奋刻苦，积极向上，努力学习各种文化知识；有的则是生活上的“校园小雷锋”，在生活上，他们能够勤俭节约，不浪费一粒粮食、一滴水，更难得是他们还要省下自己的生活费去帮组那些在生活上有困难的同学。
为了表扬先进，号召同学们以他们为榜样，向他们学习、向雷锋学习，在今后的日里，将会通过广播站、宣传栏等进一步宣传他们的优秀事迹，要求同学们向他们学习，在校园内形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
第五中学团委
2013年3月31日
附件一芜湖泰文中学“实践雷锋精神、塑造美丽心灵”主题征文活动获奖名单
一等奖：509 刘木兰
二等奖：502侯明霞509吴鹏
三等奖：508何珍宝508管海芸506何芸云
优秀奖：501刘恂恂502陈萍410杨瑶409徐兵406陈云安403甘星
402 欧术华 402 强琴
芜湖泰文中学校团委
2012年3月26日
附件2芜湖市泰文中学小雷锋名单
还有部分班级未提交，明天晚上再发过来哈！
深入学习实践科学发展观的活动总结报告范文
按照上级党委的工作部署，我Z党组织从2009年月下旬至月底开展深入学习实践科学发展观活动。在活动中，我们认真把握和落实活动的指导思想、基本原则、总体要求，圆满完成了各项任务，取得了预期的效果。现将学习实践活动的主要情况总结如下：
一、基本情况和主要做法
我Z党组织深入学习实践科学发展观活动分三个阶段进行。第一阶段为学习调研阶段，从2009年月至月中旬，主要工作是成立领导机构、制定工作方案、广泛动员部署、认真组织学习，重点抓好学习研讨和解放思想大讨论两个环节；第二阶段为分析检查阶段，从2009年月中旬至2009年月下旬，主要工作是广泛征求意见、召开专题民主生活会和组织生活会、形成分析检查报告、组织群众评议，重点抓好召开专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告两个环节；第三阶段为整改落实阶段，从2009年月下旬至月底，主要工作是制定整改方案、解决突出问题、完善工作机制，并做好总结测评，重点抓好集中解决突出问题和创新体制机制、完善规章制度两个环节。
在学习实践活动中，我Z党组织以“”为活动载体，紧密联系实际，不断深化学习实践活动，着重抓了以下几个重点环节。
（一）强化组织领导。坚持把强化组织领导作为重大政治责任，对学习实践活动的每一项重点工作都专门召开扩大会议，进行周密研究，作出详细安排，认真抓好每一个关键环节，确保学习实践活动的质量。
（二）抓好理论学习。坚持把加强理论武装贯穿活动的全过程，组织广大党员干部认真学习科学发展观，努力把握其科学内涵、精神实质和根本要求，采取党员干部集中学习、自学、参加培训、对老同志送教上门、主要领导同志做专题报告等方式丰富学习形式、强化学习效果、推动学以致用。
（三）广泛征求意见。一是全面分析，找准影响、制约科学发展的突出问题、原因和对策。二是坚持依靠群众，充分发扬民主，诚恳听取群众的意见建议。活动中，共印发征求意见表155份，多方面听取和收集对工作的意见和建议，共梳理汇总带有共性的八个方面的问题72条意见、建议。三是抓好召开领导班子专题民主生活会和撰写分析检查报告两个关键环节。在民主生活会上，坚持严格剖析、严格自律，认真开展批评和自我批评。
（四）落实问题整改。按照“四明确一承诺”的要求，对近中远期整改项目进行了明确，细化整改任务，突出整改重点，明确整改时限，落实整改责任，做到上下互动、左右联动。整个方案包括四个方面共26项整改落实项目，其中特别强调了近期要重点整改落实的8个项目。
（五）突出实践特色。学习实践活动启动后，我Z党组织成员紧密联系经济社会发展的重点工作开展调研，走访慰问群众；协调解决等问题31个；举办了。
（六）坚持边学边改。针对群众提出的加强干部队伍建设问题，制定了《关于进一步改进工作作风提高工作效率的若干规定》，完善了《岗位职责》。强化了干部理论学习制度，坚持每周五下午集中学习。
二、取得的成效
我Z党组织坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，努力在发现问题、解决问题上下功夫，学习实践活动取得了积极的成效，具体体现在以下五个方面：
一是对科学发展观的认识进一步提高。思想上形成了贯彻落实科学发展观的重要共识：必须用科学发展的立场、观点、方法。必须紧紧围绕“发展”这个第一要务开展工作，为促进经济社会发展献计出力。必须坚持以人为本这一核心内容，为促进社会和谐凝聚力量。必须坚持与时俱进，用科学发展观分析新形势、把握新情况、解决新问题，为建言献策。必须进一步加强自身建设，不断提高履行职能的能力和水平。
二是围绕中心服务大局的自觉性进一步增强。服务经济发展、促进社会和谐充分发挥作用的思想认识更加明确，在经济社会发展中大有可为的观念更加牢固。在政协工作要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上逐步形成共识。更加坚定地以科学发展为第一要务，围绕当前“保增长、渡难关、上水平、”的目标要求，积极建言献策；更加深入的坚持为民宗旨，把维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，努力推动以改善民生为重点的社会主义和谐社会建设。
四是体制机制和制度建设进一步加强。学习实践活动中我们对一些不符合科学发展观要求的制度有的做了修改、有的予以废止，同时建立一些新的制度。进一步完善了以下制度：员每年集中培训制度；同政府部门的.工作对接制度；加强各专委会与政府对口部门定期联系，改进区政协调研视察工作制度；与区各民主党派、工商联负责人联席会议制度以及专委会与党派、工商联的对口联系制度；委员管理制度；政协委员监督员制度；机关干部队伍建设等制度。
五是班子建设进一步加强。在学习实践活动中，党组成员认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，特别是深化对科学发展观的学习，进一步统一思想，把握大局，改进工作作风。不断拓展履行职能的内容和形式，不断提升工作的质量和水平，把了解和反映社情民意作为政协的经常性工作更好地开展起来，坚持团结民主两大主题，为全区科学发展凝聚力量。不断加强党性、党风、党纪教育，以党组自身的良好作风，带动作风和能力、水平的全面提升。
三、存在的问题及今后努力方向
回顾总结半年来的学习实践活动，应该清醒地认识到，我们的工作只是取得了阶段性成果，还存在一些不足和薄弱环节，主要是：结合实际开展学习实践活动的举措还不是很多；查摆问题还不够深入，联系思想和工作实际还不够紧密；整改措施和努力方向还不够具体；解决突出问题力度还不够，与群众的要求还有差距；贯彻落实科学发展观，巩固学习实践活动效果的长效机制还有待进一步研究。
今后，我们要紧紧围绕中心，服务大局，关注民生，服务群众，进一步提高做好工作的能力和水平。一是巩固学习实践活动成果，务求实效。二是服务科学发展，多出实招。三是关注民生民情，多办实事。四是加强自身建设，实现整体推进。要按照科学发展观的要求，从抓学习、抓服务、抓制度、抓管理入手，全面加强自身建设。
学习实践科学发展观活动虽然取得了阶段性成果，但贯彻落实科学发展观是一项长期的任务，当前和今后一个时期，我Z党组织要继续深化对科学发展观的学习，把科学发展观的学习作为一项长期的政治任务，时刻对照科学发展观的要求，树立更高的工作标准，在委领导下，积极履行政协职能，为推动我实现经济社会又好又快发展做出新的贡献。
唐县雹水乡**峪小学
今年年初以来，在乡中心的统一部署下，我校在全体教师中深入开展了“牢记宗旨、增强党性、严明纪律”主题教育活动。校长、主任高度重视，在积极开展创先争优活动的基础上，以深入学习为抓手，以凝聚共识为导向，用高标准严要求的态度检视自身存在的问题，用谋发展促发展的决心推进主题教育活动的深入开展，通过精心组织，扎实推进，认真做好三个阶段的工作，圆满地完成了活动各项内容，取得了一定实效。现将活动总结如下：
一、基本情况和主要做法
（1） 要认真学习领会，准确把握要求，加强主题教育活动的动员部署
1.认真学习毛泽东的《纪念白求恩》这篇文章。我校召开全体教师会议，集体学习，为开展主体教育活动提前做好准备。
2.制定活动实施方案。根据我校实际，制定了主题教育活动实施方案，充分认识开展主题教育活动的重要性和必要性，明确了活动的总体要求、主要内容和步骤，提出了具体的组织领导措施，有条不紊地推进各个阶段的工作。
（2） 加强组织领导，健全工作机制，促进主题教育活动有序开展
1成立主题教育活动领导小组。为加强主题教育活动的组织领导，我校成立了主题教育活动领导小组和办公室。
领导小组由蔡成启校长担任组长，统筹主题教育活动的开展。每班班主任担任副组长，负责每班学生的学习。
2.明确活动工作思路。为有效提高主题教育活动的覆盖面与深入度，我校明确了“先党内后党外、先领导干部后教师，先教师后学生”的工作思路，重点加强党员领导干部的教育工作，并通过活动取得的成效吸引职工群众参与到主题教育活动中来，扩大了活动的广度与深度。
（3） 深入学习，加大宣传力度，营造主题教育活动的良好氛围
1.深入学习这篇文章。本次主题教育活动以学习《纪念白求恩》为主要内容，校领导精心组织，先后多次组织召开教师学习会，专门学习这篇文章。
每位教师结合实际，进行集体学习、个别学习等。每各班级的班主任组织学生进行有效学习。
2.多次组织交流心得。通过交流各位教师进一步深刻理解了牢记党的宗旨、加强党性修养、自觉遵纪守法的重要性，一致表示，要全面贯彻落实科学发展观，践行社会主义核心价值体系，推进反腐倡廉建设，坚持艰苦奋斗的优良传统，弘扬牺牲奉献精神，为学校建设和孩子们的未来做贡献。。
（4） 创新活动载体，开展特色活动，推动主题教育活动深入开展
1回顾革命历史，进行革命传统教育。联系村中参加过解放战争的老前辈为全校师生进行革命传统教育，通过这一次深刻的思想教育和特殊的精神洗礼，教师们进一步增强了宗旨意识、党性修养和纪律观念，纷纷表示要更加珍惜这来之不易的和平、幸福生活，认真学习革命先烈们艰苦奋斗、奉献牺牲的精神，立足岗位、扎实工作，无私奉献，认认真真做好各项工作。
学生们进一步增强了宗旨意识，树立了正确的人生观，纷纷表示要更加珍惜学习时间，刻苦扎实学习每一门课程，掌握该掌握的技能，为自己的未来打下扎实的基础。
2.举办学习白求恩演讲比赛。在学习交流的基础上，11月14日，学校举办了学习白求恩演讲比赛。
各班均认真对待，各班代表都在用心地交流自己的学习心得。通过师生评比，评选出获奖者：一等奖：
李向阳，李昭辉，李月英；二等奖：李子帅、李光伟、蔡晨旭；三等奖：李林园、李世豪、李晓敏、李雨含。
所有的学生都同意像白求恩一样，像对待家人一样对待同学，对待学习一丝不苟，把老师当成长辈和朋友。三。教师向白求恩学习交流会召开。在校领导的组织下全体教师于11月13日举行了学习心得交流会，通过交流全体教师更加明白了自己肩上所担负的重担；他明确了自己的人生目标，一致表示自己在事业上精益求精，工作上一丝不苟，热爱学生，责任心极强；我们应该无私奉献，互相关心，互相爱护，互相帮助，迎难而上，吃苦在先；要严于律己，严于律己，决不做违反政治纪律、组织纪律和群众纪律的事情。
自9月份开始学习白求恩以来，全体教师认真学习，并认真严格要求自己，力争做文章中的五种人，做让学生，家长，社会满意的教师，学习期间各位教师都严格要求自己，尤其是王忠霞老师时刻以白求恩精神约束自己，认真学习文章，并用心领会文章主旨，以文章中的五种人的标准要求自己，她的努力没白付出，她的所作所为赢得了学生、家长、社会的肯定。
二、取得的主要成效
1.思想觉悟提高了。通过主题教育活动，全体教师的思想觉悟得到了进一步提高，增强了宗旨意识、党性修养和奉献牺牲观念，计较个人利益的少了，想发展、谋发展的多了。
2.责任意识增强了。通过深入的专题教育活动，继续发扬白求恩精神，增强师生责任感
3.纪律观念入心了。通过主题教育活动，“一切行动听指挥”的纪律观念在全校师生中更加入脑入心。
党风廉政建设责任制得到落实，乡中心的各项决策部署在我校得到很好的贯彻执行，各位教师对学校布置的任务反应迅速、完成及时。学校的各项措施和规章制度得到了很好的执行。全校上下步调一致，政通人和，齐心协力谋发展。
精心活动总结 | 活动总结怎么写 | 活动总结模板 | 活动总结pp | 活动总结报告
以下是留学提供的学习雷锋的总结报告。欢迎阅读。
40年来，雷锋精神激励和激励着一代又一代年轻人不断进步、茁壮成长。为进一步学习和弘扬雷锋精神，在上级团委的号召下，我校团委组织全校师生积极开展“传承雷锋精神、推进志愿服务、建设和谐泾阳”主题活动。同学们以团支部为单位，紧紧围绕团工委的部署，根据我校的活动方案，开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效：
1、 营造向雷锋学习的氛围，体验雷锋精神
三月伊始，各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。校团委通过国旗下讲话、举行团支部活动、广播等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。
2、 组织雷锋活动学习雷锋精神
学习雷锋就是从身边做起，从小事做起，用实际行动，弘扬雷锋精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，团员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。校团委把 2月28日至3 月1日定为倡议宣传阶段，3月2日至3月日为行动阶段，3月13日至3月14日为总结阶段。
在行动阶段，学校组织开展了“雷锋精神进社区”清洁大行动，参与人为全体入团积极分子和各支部团干;组织了团员为社区老人打水，整理家务的典型活动;另外，各班团支还利用黑板报、宣传栏大力宣传雷锋精神，使同学们了解了雷锋的事迹、雷锋的感人故事;在班级内开展“学雷锋、树新风”主题班会活动;班级内成立了“一帮一”学习小组，使同学们感受的雷锋精神的力量，共建和谐的班级学习氛围。
3、 树立向雷锋学习的榜样弘扬雷锋精神
雷锋活动月活动开展以来，各团支部好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。
通过本次系列活动，雷锋精神在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。让雷锋精神永远闪耀，让校园布满雷锋花！
篇二三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。去年三月是我校学习雷锋活动月。在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，我们三年级四班贯彻学校政教处的工作部署，组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参与到活动中。
1、学雷锋总动员。
利用晨会和班队会课的时间进行“学雷锋”动员，提出活动方案，结合“三八”妇女节活动，要求学生为妈妈捶捶背、给妈妈洗脚、帮妈妈做家务事邓活动的开展;出一期有关雷锋的板报;成立学习雷锋志愿者等一系列活动的开展。学习雷锋七大精神可以提高学生的思想认识。
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篇一为了发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，弘扬社会新风，根据**字[20**]5号文件精神，结合我校实际，“三·五”
小编留言：以下是雷锋活动的总结，供大家梳理，供大家参考。
篇一为了发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，弘扬社会新风，根据**字[20**]5号文件精神，结合我校实际，“三·五”期间我校全面开展了青年志愿者活动，现将活动情况总结如下。
一、做法和经验
1加强组织领导，作好宣传工作，是活动顺利开展的保证
在“三·五”青年志愿者活动期间，我团委活动领导小组，把每一项活动落实到人，实行专人负责制，确保了各项活动得到了有组织、有步骤地进行。同时，为达到预期效果，团委采取了目标考核制度，对开展好活动的组织和个人进行奖励。
要取得好的效果，就必须做好宣传工作。为此，我团委通过读书活动、主题班会、黑板报评比和“校园之声”栏目，营造了活动氛团，使广大师生能积极参与学校组织的每一项活动。
2结合实际情况，确定活动项目和方法是取得实效的前提
根据**（20**）5号文件精神，团团委认真选择活动项目，确定有效的活动方式。
①“做一名注册志愿者”此项活动采取先宣传，后报名，然后分组，最后进行培训并提供服务信息及场所的方式，确保了志愿者有事可做，把服务工作落到实处。
②在开展爱心助学活动时，我们先选取一部分帮扶救助对象，然后通过广播、板报和倡义书等形式，激发学生献爱心的热情，用一颗善良的心去帮助身边困难的人。
③在上街清理卫生时，我们先用**展览的形式，反映集市中一些“脏、乱、差”，然后通过集合》演讲，使学生乐意去参加此项活动。
④根据校园特点，在“一帮一”志愿者活动中，我校主要是在各班开展“身边的雷锋”互助活动。各班组织学习互助小组，发扬雷锋助人为乐的精神，鼓励成绩好的、有一定特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。
同时，我们还以此为契机，结合“三·八”妇女节，开展了“为妈妈献孝心”活动，利用自己的方式为妈妈祝贺节日。
通过这些活动的开展，激发了学生主人为乐的积极性，受到了学校、社会和家长的好评。
二、存在的不足
1、由于刚刚开学，工作比较繁忙，加上团委换届，团委会部分工作人员对业务不很熟悉，导致在组织部分活动时，由于准备不充分，出现了活动效果不十分明显，甚至有走过场等现象。
2由于部分团员缺乏自觉性，参与活动不够积极。
3、没有注重资料的收集。
三、下步打算
1加强业务指导，使刚参加团委工作的人员尽快熟悉业务；
2要以活动和团校为平台，加强教育培训，帮助青少年树立正确的人生观和价值观。
3、按照团委》工作计划，认真开展好每一次活动。
4加强对志愿者服务的监督，确保志愿者活动的有效性。
5、做好资料的收集整理工作。
篇二今年3月5日是第**个“学雷锋纪念日”，为进一步加强少年儿童思想道德教育，深入推进以雷锋精神为主要内容的校园文化建设，弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人，**中心小学少先队按照学校的要求，多渠道、多形式地精心组织并开展了“学习雷锋好榜样，做修身励志好少年”主题队日活动。
一、活动实施情况及效果
(一)、参加全体师生集会仪式。
3月5日 (星期三)队员们到大操场参加了全体师生集会仪式。 1、一席话：学校领导讲话。介绍雷锋事迹，号召全体师生以实际行动向雷锋同志学习。
2、一首歌：全校师生同唱歌曲《学习雷锋好榜样》
三。有一件事：号召全体师生今天至少做一件好事。
队员们了解了雷锋的事迹，感受到了雷锋的精神，决心向雷锋叔叔学习。本日，队里涌现了一个个“小雷锋”，好人好事登记本上记满了队员们所做的好人好事。
(二)、召开“学雷锋，再出发，做修身励志好少年”主题班会
3月5日 (星期三)第一节班会课，各中队召开了“学雷锋，再出
发，做修身励志好少年”主题班会。
主要内容包括：讲述雷锋的故事，谈谈心中的感受，夸耀身边的榜样，思考爱情计划。通过活动队员们了解了雷锋事迹，认识雷锋精神，明白了向雷锋叔叔学习的重要性并制定一个自己学雷锋、做好事力所能及的小计划。
(三)、组织全体少先队员走出校门做好事。
3月5日 (星期三)下午，组织全体少先队员走出校门做好事，到
学校附近的街道大扫除。
队员们拿着扫把，提着垃圾桶，扛着铁铲等出发了，来到街道两旁，便动手干起来。他们齐心协力干脏活。弘扬雷锋惧怕困苦的精神。
让大家看到了一个个“小雷锋”，受到群众的好评。队员们也深深体会到行善的喜悦和满足感。
(四)、开展红领巾阅读活动。
组织少先队员通过阅读图书、***、漫画书，上网查找相关资料，举办学雷锋故事会、朗诵会等，队员们了解了雷锋事迹，认识了雷锋精神。
(五)、在“三八”妇女节即将到来之际，要求少先队员为奶奶、妈妈等长辈至少做一件有意义的事。队员们向班主任汇报，并在好人好事簿上登记。所有队员都参加了活动，并通过活动接受了感恩教育，受到了家长和亲属的高度赞扬。
(六)、开展“学习雷锋好榜样”为主题的征文比赛，手抄报比赛。
队员们的文章内容丰富，包括读雷锋事迹后的感受，畅谈身边雷锋的故事，写学习雷锋后的变化。手抄报质质量高，中心突出，内容丰富，效果好。
(七)、结合学生实际，根据学生的表现评选“班级之星”、“进步最快学生”，评选出了一批“学雷锋小标兵”发给了奖状，红领巾小广播公布评比结果。
2、 思考和评价活动，深化活动内涵，树立榜样。
这项活动形式多样，内容丰富，效果好。活动中，少先队充分认识了活动的目的和意义，领队充分发挥带头示范作用，全队队员积极参与活动。学习了雷锋的精神品格，引导了队员思考自己的成长方向，从点滴小事做起，学雷锋，树新风，把无私奉献当成一种责任，把助人为乐当成一种习惯，做一个新时代的“小雷锋”!
总之，在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。让每个学生在活动的过程中得到锻炼，在锻炼中得到成长。雷锋精神像春风一样，席卷了学生们的心田，播下了奉献和帮助的种子。
篇三三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。每年三月是我校学习雷锋活动月。在月初，校团总支作了“学雷锋活动”总动员，全校的师生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。
助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；更多的人互相关心，同学之间的隔阂越来越少，我校的学生们正在悄然发生变化。全校的学生，紧紧围绕学校学雷锋月的各项目标、要求和安排，结合本班的实际情况，以通过学雷锋活动使班内树立起勤学、团结、进取的良好班风。积极开展各项有意义的组织活动，努力把学习雷锋活动落到实处。
学生在活动过程中锻炼身体，并在锻炼过程中长大。雷锋精神像春风一样，席卷着学生们的心，播撒着奉献和帮助的种子。现具体总结我校团总支各项工作的开展情况：
一、指导思想和目标宗旨：
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我们努力从学生的思想面貌抓起，不留于形式，把学雷锋活动和本学期的活动相结合，力求改变学生的精神面貌。使班风、班貌有所改变。从而为班级的稳定和长远发展打下坚实的基础，为学生的可持续发展和终身发展奠定希望。
二、具体工作：
1. 3月1日利用早晨做操时间,向全校学生提出“捐出压岁钱，向同学送温暖”的倡议,动员全校学生伸出你的援助之手来帮助我们身边需要帮助的学生,树立互帮互助的社会主义新风尚,使学生了解“送人玫瑰，手有余香”，“爱人者，人亦爱之”，“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”的道理让同学们捧着一份爱心，加人到崇高的募捐活动中来，共享一片蓝天。
2.由班主任组织和发起，每各班级举行一次以雷锋学习为主题的班级会议，并组织学习和讨论雷锋精神的实质。通过这次班会，同学们认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，主要是学习雷锋的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得他（她）们认真学习的。
中共*******
按照我县开展第二批学习实践科学发展观活动的安排和部署，在县督查指导组的指导帮助下，我们立即召开动员大会、成立领导小组、制定活动方案，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段开展，扎实推进学习实践活动，确保学习活动达到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目标要求。
一、基本情况
中共*******党总支，下设党支部4个，分别是局机关党支部、离退休党支部、种苗场党支部、良种场党支部，共有党员85名，其中：局机关党支部党员39名、离退休党支部党员16名、种苗场党支部党员19名、良种场党支部党员11名。我局参加全县第二批学习实践活动的时间从2009年3月下旬开始，到2009年8月底基本完成，参加全县第二批学习实践活动的对象是局党总支的全体党员。
除1名因出国技术援助和1名因病不能参加外，共83名党员参加学习实践活动，参学率达到98%。学习实践活动过程中，按部就班做好学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的学习实践活动，在充分学习的基础上，认真做好分析检查并整改落实，取得一定实效。
二、主要做法
1、“五学五有五落实”做好学习调研。
学习调研阶段做到：（1）五学：领导干部带头学、集中宣讲辅导学、干部群众交心学、先进经验跟着学、检查指导促着学；（2）五有：
有计划、有园地、有资料、有笔记、有体会；（3） 5。实施：学习时间、学习对象、学习内容、学习形式、学习效果。
2、八项内容促进分析检查。
分析检查阶段，认真学习贯彻《意见》、广泛征求意见、深入开展谈心活动、认真开好两个专题生活会、形成分析检查报告、开展主题实践活动、立足边学边整边改、组织开展群众评议等八项内容一项也落下。根据征求意见，通过梳理，查找存在问题共6条，其中影响和制约本地科学发展的突出问题1（条）、领导班子建设问题1（条）、贯彻落实“保增长、保民生、保稳定”政策措施存在的问题3（条）、其他问题1（条），并形成领导班子分析检查报告。
3、逐条整改保证整改落实
根据县里的通知精神和要求，结合部门实际，以领导班子分析检查报告为依据，针对存在问题提出整改方向和措施，进一步明确整改落实的目标项目、时限要求、具体措施和责任分工，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依；并且按照整改落实方案，遵从轻重缓急原则，已经整改解决3项、近期正在整改解决2个、需长期整改解决1个，已修订完善政策规章制度1项、新建立政策规章制度2项，为基层和群众办实事2件，整改出成果、见成效。
三、取得的成效
1加强宣传，打造品牌提名精神。
通过**快报、乡镇新闻、省市农业信息网等，及时总结报道方法和典型；建立农业工作发言人制度，定期召开离退休老干部工作简报会等。积极引导，各农业企业和企业树立品牌意识，陆续申报品牌。品牌创建取得实效：
6家农字号企业获得福建省名牌产品（农产品）称号、2家农字号企业荣获福建省2008-2009年度农业产业化省级重点龙头企业称号、2家农字号企业荣获省级著名商标、4家农字号企业荣获市级知名商标，茶叶注册商标37件、qs认证茶企业12家；三家农业企业被列入2009-2010年农牧业产业化龙头企业名单。
2、加强969155服务，推广“五新”节成本。
重新扩大布置969155服务中心场所，加强专家组力量，完善服务手段，按照服务承诺，对一般问题2天内到现场指导解决，对疑难问题进行跟踪反馈。在969155服务**为基础，向上争取项目资金25万元，自筹资金15万元，通过建立有统一网络信息平台、有应用服务数据中心、有实用信息应用服务、有农业服务技术队伍、有管理制度考核指标的农业信息化“五有”标准建设平台，有效提高工作效率和服务水平，提升为农民服务效果。建立早稻抗病、优质高产新品种“特优627”、“宜优673”示范片4个，示范推广5万亩，使主要粮食作物良种覆盖率达96%。
要加大瘦肉型公母猪和生长猪的引进力度，提高商品猪杂交比例，提高肉猪瘦肉率和上市率。建立1000亩香蕉产业“五新”综合示范片，着手通过入户指导、咨询、“传帮带”，带动全县香蕉大规模应用“五新”成果。成立项目专家组，采集并化验分析2700个土样，初步摸清全县地力情况，着手制定施肥建议卡，为农民科学施肥，促进节本增效打下扎实基础。
三。争取项目，推进农民建设。
认真贯彻落实《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，把学习贯彻**领导同志重要讲话精神和《意见》作为当前和今后一个时期的重大任务；积极对接，抓好项目攻关，推进农业基础设施建设。上半年，实施了5个香蕉新技术推广项目。个资金。。。
万元（国家强农惠农政策性补助款。。。下半年可以实行农产品质量检验检测制度。。个资金。。
万元，。。国内养殖场列入2010年生猪标准化规模养殖场（社区）项目。通过认真调查摸底，积极宣传培训，责任到人、挂钩到村，完成农村户用沼气建池*****户，已逐户验收*****户，采用惠农卡方式发放补助资金，农民直接受益******万元。
4加强制度建设，改进作风，创造新特点。
出重拳、“立下军令状”，制定《电脑使用承诺书》，由全体干部职工签字承诺规范使用电脑，如若违反规定将给予重罚。完善各项制度，如会议制度、工作制度、休假制度、财务审批制度等；严格了作息时间，要求上满弓、拉紧弦、干满点，进一步改进工作作风，提高工作效率，树立廉洁、勤政、务实、高效的机关形象。
5加强执法检查，促进安全生产。
举办农业经营人员年检培训，提高经营者的服务水平和守法经营意识，促进经营者自觉规范经营源头；联合农药协会和经营企业，开展放心农资下乡活动，深入镇、村设立咨询点，展销新药、新肥17个，免费派送科技宣传资料3000份、新肥新农药1.5万元，营造氛围；加强检查，出动执法人员118人次，共检查农药经营门市175家、兽药经营门市25家,抽查农药、兽药标签56个样品，查处违规经营人用药品3家，有效地打击经营假冒伪劣农资行为，进一步规范农资市场经营，保障农业生产安全。
****局实践办
在这次开展“以学习党章为主题的群众路线教育实践活动”中，我再次系统地学习了《党章》，用一个普通共产党员的眼光，从增强党员意识、强化主体实践的角度，重新学习了《党章》的内容。学习《党章》，不断深化了我对党的认识，给我印象最为深刻的，是我们党一贯坚持的“实事求是”的观点。“实事求是”是中国共产党理论的核心，是一切思想的精髓所在，不论是思想上、作风上还是行动上，都必须要坚持“实事求是”的原则，老老实实学习，兢兢业业工作，在实际生活中和工作当中，发挥共产党员的先锋模范带头作用。
《党章》中要求党员必须要“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、****重要思想及科学发展观知识，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领”。只有不断的关注社会，不断的学***出台的一系列规章制度，不断的学习中国共产党过去积累的一系列经典文章，才能不断的充实自己，提高自己的理论素养和理论水平。只有用先进的理论武装自己的大脑，深入的学习经典文章，吃透其中所包含的一系列指导思想和深刻道理，才能真正的理解共产党的性质和共产党员的先进性之所在。
思想是行动的先导，只有对中国共产党有了深刻的认识，我们才能在实际行动中更好地体现党的先进性，才能很好的去实践党的先进性，发挥好共产党员的先锋模范带头作用。
《党章》中要求我们要“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。我们要不断思考，重新认识党员的作用，重新定位党员的地位。我们应该明白，无论职位高低，无论权力大小，身为党员不是高高在上，而应该作为普通的一员，在实际生活中，在实际工作岗位上发挥先锋模范带头作用。
共产党员应该自觉地把自己的理想和具体实践同党和人民的事业紧密联系起来，同国家的发展和民族的前途紧密联系在一起，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在各自岗位上埋头苦干，扎实工作，展现爱岗敬业、无私奉献的良好心态和精神风貌，在平凡的岗位上做出贡献，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的工作业绩。
党章要求我们“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”。党员是时代的先锋队。他们要时终走在时代前列，发挥先锋模范作用。《党章》中规定，党员必须吃苦在前，享受在后。
要通过自身努力，树立良好形象，做出表率，认真工作，发挥先锋模范作用。《党章》中明确要求，必须时刻实践“全心全意为人民服务的思想”。中国共产党自成立以来，始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨和行为准则。
“全心全意为人民服务”这一宗旨，落实到自己本职岗位上，就是要顾全大局，服务大局。
作为一名新时期的党员，我要牢记党的教导和宗旨，党安排在**，就接近全力做好党交给的工作和本职工作，在任何时候都要有更高的境界和宽广的胸襟，坚定为人民服务的方向，不管在什么情况下，坚持为人民服务的方向不偏离，工作变，党员本色不变;环境变，坚持为人民服务的宗旨不变;情况变，坚定正确的政治方向和正确的人生观不变。要发扬党的三大优良传统，牢记两个“务必”，要做艰苦奋斗、勤俭节约的模范。同时以此次学习教育活动为契机，把学习贯彻《党章》与本职工作发展目标结合起来，在解决“四风”方面存在的问题中强化贯彻《党章》的意识，在实践先进性要求中不断增强贯彻《党章》的能力。
阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，全国的学雷锋活动开展的如火如荼。刚刚过去的三月，也是我校的学雷锋活动月。在月初，黄德贵校长作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。
助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。我们班也不例外，紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人的种子。现将本班三月学雷锋活动总结如下：
一、端正思想，提高认识
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。召开班会讨论雷锋精神的实质。
许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
二、广泛宣传，让活动目的深入人心
3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”x周年纪念日，我班也召开了学雷锋月动员会，通过晨读“雷锋先进事迹”、讲述全国各地选学雷锋先进典型，书写宣传标语，并充分利用黑板报、手抄报等宣传媒介，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，使这次活动深入开展，在全班营造一种积极健康向上的舆论氛围。
三、成立学雷锋小组，选出组长
学生以所住寝室为单位组成学雷锋小组，选出小组长，各小组制定活动计划。教师对学生活动进行全程的指导与监督。对活动开展好的的小组进行表扬，对活动开展情况较差的小组进行督促与帮助。
四、活动开展情况
1、一小组利用课间休息时间到公共场所捡拾垃圾;二小组利用放学时间拖教室及走廊地面;三小组利用课余时间捡拾花池中的杂物;四小组擦教室玻璃、电扇、电灯等。
2、利用节假日，组织本班同学到镇商业街清理街道两侧白色垃圾，清除杂草，整理街道两侧乱堆乱放物品，为人们营造一个良好的生活环境。
3、在全班组织一次困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的农户，上门服务，切实解决其急待解决的难点问题。
2学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。辩论的主题非常贴近学生的生活，让学生有话可说。
辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了许多。
三、值得思考的地方
辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛在赛前没有做好引导工作，导致辩手对比赛缺乏整体观感。辩论赛导致了第一轮循环赛。如果能在辩论评语中给予正确的指导，将会给学生带来更积极的影响。
初赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热情的观众带来了诸多不便，希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。
通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行，同时，此次辩论赛给各系之间的交流加速，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。
2013年5月4日
建筑工程系外联部
***班辩论会活动
总结***班
2010年11月25日
***班辩论会活动总结
一、活动目的
作为新时代的大学生，对于很多问题我们自己都有我们自己的看法与理解，此次举办这一场辩论赛主要为了让大家了解更多新颖的观点与看法，增进大家的课外知识。
二、活动主题
辩出自我畅所欲言
三、活动时间及地点
时间：2010年11月20日晚7:00
地点：一号教学楼416教室
四、活动对象
***班全体同学。
五、人员分配
1、学委对活动的辩题进行搜索及筛选
2、组委对此次班级辩论赛进行选传，以及对辩手的筛选
3、其它班委与各舍长对活动教室进行打扫及装扮
六、活动亮点
这次活动中，我们最大的成功就是让同学们在娱乐的同时还能对课外知识有所收获，而且此次辩论赛中每一位同学都积极参与，特别是24位辩手们都花了大量的时间对辩题进行资料查询。
八、活动不足及改进点
1、由于邀请了其他班同学一同参与，而我们却没有正确的估计其他班同学的人数，导致活动教师比较小参与人数比较多教室坐不下的现象发生
2由于人多教室小，我们没有安排秩序维护，所以有时显得比较混乱，气氛比较复杂。
以上是此次活动中的一些不足点，今后的活动中我们会注意这些方面，减少不必要的麻烦发生，努力把活动做到最好！
***班
2010年11月25日
本文目录
1友谊辩论赛活动总结
2友谊辩论赛活动总结
3友谊辩论赛活动总结
以期为新时期每一位城建学生提供一个平台，增强学生的自信心和自豪感，加强思想交流，繁荣校园文化。河南城市建设学院金口学会日前在东校区举行辩论挑战赛。
在这次辩论赛挑战赛中，金口社辩论部各个成员通力合作，同时金口社东校区负责人全力帮助金口社辩论部，以便活动取得实质性的效果。
因此金口社首先向数理系递交了邀请函，经过金口社与数理系一个周的紧张准备，金口社与数理系分别挑选了四名队员。11月20日晚，112教室进行了激烈的友好辩论。
赛前金口社各部全力支持金口社辩论部，宣传部做了大量宣传，充分显示了金口社各部之间的协调能力，加强了各部成员之间的交流，密切了各部成员之间的关系。此外，我们还荣幸地邀请到河南城建大学辩论赛新生组第二军：土木工程系队、季军队：
法律系的成员将是这次辩论的评委。
比赛期间，整个112教室座无虚席，许多学生都站着参加辩论。本次辩论赛由数理系与金口社参加。辩论赛大约进行一个小时，经过开篇立论，攻辩，攻辩小结，自由辩论，总结陈词，评委点评等六个环节。
在评委点评中，每位评委都对每位选手点评切中要害。令每个选手心悦诚服。
比赛结束后，金口俱乐部成员打扫了112教室，并召开了总结会。总结活动的优势与不足。大赛加强了金口市社会与各部门的联系，增强了会员与部门之间的辩论能力。
活动最终取得令人满意的效果。金口学社的全体成员不仅锻炼了自己，还加强了与新生的交流。
昨天下午，道桥2班与环艺班进行了一场题"大学生创业的利与弊"的友谊辩论赛.参与会的有评委、本院学生会各部门部长、霍老师、艾老师及两班拉拉队。
辩论赛开始时，正方道桥2班认为大学生在校创业利大于弊，并做陈述词，反方环艺班就在校创业弊大于利并做陈述词。在问答环节，双方就风险投资的**、时间价值、能源规模等问题进行了辩论。最终，那些创业失败的人会受挫，中国的国情是不允许的。
正方总结说，创业可以锻炼自我，时间过得飞快，要利用教师和时间等有利资源发展自己。
在自由辩论时间，双方就创业成功率大小和价值进行了辩论内，正方反驳一个比尔盖茨可以为一亿人服务，创业失败让人有奋发的精神，不能单以成败论英雄。
最后，双方拉拉队的提问，广场的四位辩手张理给出了一个聪明的答案。
辩论赛最后，本院学生会王书记做出了总结，并指出辩手在辩论中思维敏捷，但时间把握不准等相关因素，最后宣布了结果是道桥2班以85分以2分胜过了环艺班。张理被评委最佳辩手。
20xx年x月x日，我社团演讲与口才协会与园林系共同举办了一场友谊辩论赛，辩题是实践与理论哪个更重要，经过这场辩论赛我们得到了一些经验。
一、 义务不明确，主要是从组织者双方来说，在商议过程中，没有把义务分明确，只是口头说明，导致后来园林系方面反悔重新分工，我方为了促成辩论赛如期举行，在各方面都做了让步。与任何单位、协会合作，必须事先拟定分工明确的计划。应当明确保荐任何共同保荐人，明确决定方式。
二、 活动整体性缺乏。首先，主持人没有经过排练和彩排，园林系方面还不明白活动流程、口误等，应让双方主持人多训练、配合默契。辩手方面，园林系方面还不是很明确辩论规则及一些该注意的事项，导致双方的辩手悬差大，让观众感受到差别悬殊。
辩论队要配合训练和上课，让观众认为两支精英队伍在辩论，效果可能会更好，辩论比赛也会更精彩。
三、 准备不够充分。会员参与度不高。我们没有考虑很多方面的调整，比如荣誉证书的印章、评委的意见、场地的安排等。
这次活动是我自己一人策划，只安排了社员迎宾，维持会场纪律，应交与社员策划，参与整个活动的组织安排工作，让他们积累些经验。
四、 社员积极性较高。安排他们社员的迎宾、送客等工作做的比较到位，能积极、认真地工作，坚守自己的岗位，在会场中，也达到一名文明观众的标准。
虽然整个活动还存在一些不足，但取得了圆满成功，取得了良好的效果，受到了很多人的好评。好的方面，我们继续保持;不足之处，我们一起改进，我相信在我们负责人和全体社员一起努力下，演协将会更美好!
辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。
中国地质大学（武汉）第十五届大学生辩论赛经过一个多月的激烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现地大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘机电学院辩论人才，积极响应学校的第15届大学生辩论赛。同时，提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，为学校挑选出优秀个人。机电学院学术部在主席团的支持下以及各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。
1、活动宣传：
我们在活动开始前积极做好宣传工作，首先，在学校醒目位置放置宣传板进行宣传；其次，我们在体育馆门口拉起红幅以及摆放宣传板让更多的人了解并积极参与；另外，在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来；除此之外，将选拔选手的任务交给各分会会长和各班班长，进一步扩大比赛的宣传广度。
2、队伍的选拔：
由于学院班级以及人数众多，我们院采取分专业组队的形式，各个年级自由组合，这样也让每只队伍的实力更加均衡。最终我们的院辩论赛确定了八只参赛队伍（机械与通信专业各2支队伍，其余专业各一支。每支报名队伍需由5名成员组成，1名领队，4名队员）。
3、辩题的确定:
辩题的确定我们采取了征集的方式，让学生自己选出贴近我们大学生的话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。最终确定的辩题如下： ① 人和自然可以和谐相处
根据参赛队伍的数量分为初赛，半决赛，决赛：
1. 初赛采用淘汰制，8支参赛队伍抽签分为4组；
2. 经初赛决出的4支优胜队伍分成两个组进入半决赛，半决赛仍采用淘汰制；
3. 经半决赛决出的2支优胜队伍进入决赛争夺冠亚军，另两组争夺季军。 基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由三辩进行总结陈词，再接着是观众提问，最后评委进行点评并宣布比赛结果。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在比赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，很多辩手对自由辩论规则不甚了解，如；在一方说完后，这一方不能接着进行补充等，造成了比较混乱的现象。
在后期宣传中，每场比赛我部门都邀请了宣传部的成员来做比赛的全程报道工作，并将照片和文字材料及时上传到了院报《机电之光》。通过院报来扩大此次辩论赛的影响。
经过激烈的角逐，我院的辩论赛成功落下帷幕，机械、测控、通信代表队分获冠、亚、季军，并评选出在比赛中表现有优异的八名辩
手，对获得优胜的团体及个人给予荣誉证书以及相应的物质奖励，选出的八名优秀辩手代表学院参加校级的辩论赛。
经过院辩论赛的选拔，选出了八位选手代表机电学院参加中国地质大学（武汉）第十五届大学生辩论赛。辩题下来后，学生会积极备战，为大赛创造各种条件，同时积极宣传，辩手们团结在一起深入理解辩题，在指导老师的热忱指导以及各位辩手的努力下，我门学院与数理学院打了一场精彩的辩论赛，但是由于没有专业的培训，辩手们缺乏经验、对规则不够了解等原因，我院在此次辩论中败北，但是参赛的选手得到了评委老师的好评。同时由于学院运动会与辩论赛的冲突，导致很多人无法到场观战，这也是造成当场比赛观众气氛不活跃的原因。
此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：首先，本届院辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选择上面，由于所选场地过小，而同学们的热情较高，出现了很多同学没有座位而站着观赛的情况，这是我们部门此次活动中工作上的失误。其次，在比赛规则的制定上面未能严格按照校辩论赛的规则使得我院的选手在校辩论赛上表现得不太适应。
数学与计算机学院举行学生辩论赛决赛暨颁奖典礼
为了丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，。学院党总支副书记戴兴安老师，学院副院长韩慧丽、冯峰老师，09级辅导员邓箴老师及09级全体同学出席了会议，校学生会和物电学院学生会干部代表也应邀出席了大会。
比赛由学生会纪律部组织策划。比赛持续了近半个月，最终有4支球队晋级决赛。当晚进行的是09级5班和09级1班关于“善心是真善还是善行是真善？”的讨论，09级2班和09级3班关于“成大事者不拘小节还是应拘小节？
”的讨论。
在当晚的辩论场上，辩手所表现出的机智，幽默，出众的口才以及强烈的团队意识，向我们展示了当代大学生的青春魅力及较高的逻辑思维能力和综合素质。辩论中，思想火花不断涌动，高潮迭起，亮点不断。比赛结束后，韩慧丽、冯峰、戴兴安三位老师分别发表了精彩的点评，既幽默又鼓舞人心。
最后，09级2班获得小组第一名，3班和5班分别分得小组第一名
二、三等奖；冯超同学获得“最佳辩手”称号，杨亚星等5位同学获得优秀辩手称号。
比赛结束了，但是一次辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现的分工合作精神以及从中获得的知识与经验，所有的这些都将将会陪伴我们走的更远！
4.比赛结果：
双方在语言表达，辩论技巧，反应能力，肢体语言应用方面，不相上下。难分胜负，最后评出最佳辩手，最佳自由人。
比赛的突出点：
双方辩手在比赛中，畅所欲言，大胆的发表观点。能抓住对方的漏洞予以反驳，同时能举例论证自己的观点，认识到了辩论的精神和本质，赛出了水平，正反方一辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论环节，双方选手唇枪舌战的辩论，将比赛推向了高潮。充分展示了各位辩手缜密的逻辑方思维。正方一辩，二辩尤其表现的精彩。
比赛存在一些不足：
2 在短兵相接中，辩手的语言可以更加简明。扼要。
3 双方应该就各自的观点列举有力的事实来证明自己的观点，这样会更有说服力;
4 在自由辩论环节，每一位辩手应该仔细听对方辩手的陈词，抓住其说话的漏洞进行反驳，再陈述自己的观点和看法。
辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在比赛中学习到了无论做什么事情前，都要做到充分准备，成功只眷顾有准备的人，更了解到了自己的不足。在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了各位辩手分工合作的团队精神。
比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，辩论赛是一项有益与学生各方发展的活动，对学生的口才见识，以及知识的储备有很大的好处。辩论赛还可以形成一个良性的循环，使学生能够自觉地从了解知识、到记忆知识、到应用知识再到了解知识，从而形成一个良性的循环充实了学生。
我们学到了“辩”的风采。通过这场辩论赛，大家都人对事的认知更加深刻，看待问题会理性的辩证和思维。这次比赛也存在一些问题，如赛前的准备不足等问题，会用理性分析与总结，在今后的学习，工作过程中吸取经验，积累经验，做到准备充分，不断地完善。这次辩论赛得到了班主任老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和成功付出了大量的心血，他们也功不可没。
我们的第二轮辩论于10月27日下午7:00在人民大学205举行。我很荣幸成为决赛的主持人。
说实话，一个多月来，我在学习部学到了很多东西。这次的辩论赛就让我收获颇多。而且总的来说没有出大乱子，但是还是有不积极的现象，不过大家都在进步，都在积极改正自己的错误。
一、观众方面
1优点：能适当控制自己的情绪，没有发现故意哄骗、扰乱现场秩序的现象；积极给予选手鼓励，为选手加油；但是，观众坐在后面玩手机的现象非常严重。
2.不足：有的观众在观众提问环节过于激动，不能很好的表达自己。
三。解决办法：秩序委员要提醒观众不要玩手机，不要说话，这是对台上辩手最基本的尊重。
二、主持人方面
1.优点：声音洪亮，主持时比较大方，也没有结巴，吐字较为清楚，在观众较为激动时也会适时提醒，辩手冷场也会用眼神示意。
2不足之处：汇报客人时，不熟练。一开始，他们有点紧张，声音也不抑扬顿挫。
三。解决办法：主人应该多练习，以提高自己的适应能力。
三、选手方面
1.优点：在决赛现场，不乏有个性的选手，回答问题幽默风趣，激情洋溢在讲台上展现风采。辩论者有勇气表达自己的想法，辩论的内容流利而清晰。
2不足之处：多数选手在辩论中偏离了主题；且在一个问题上纠结不清；反方的问题抛出不够多。
三。解决方案：赛前训练非常重要，提醒辩手要熟悉比赛规则，不要再犯这样的错误。
四、活动方面
1优点：大家齐心协力安排场地，体现了团结协作的精神，部门内部关系良好；和文艺部还有宣传部配合较好。
2.不足:效率过低，有的干事不太积极。
3.解决方案：干事们自己寻找自己的不足，文艺部和宣传部那边及时通知，定好要用的东西，本部门的人也要积极配合他们的工作。
最后，我想说态度决定高度，进入学习部并不是自己的能力有多高，而是适合它，既然我们被选进来了，就代表学姐学长们对我们的期待相信我们可以做好，我们要积极要努力，有一个好的态度。
经济与管理学院学习部
2015年10月28日
一、辩题方面
此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。辩论的生活一方面给了广大学生思考的空间，另一方面也与时代的发展息息相关，具有强烈的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩、生动、好看，而赛后又能唤起人们的思考，给人一种发人深省的意味深长。
二、辩论程序方面
本次比赛采用国际大学生辩论赛的模式，但根据实际情况，程序略有调整。由于时间安排的限制，一些程序的发言时间被适当缩短，使得整个辩论更加紧凑，比赛更加有趣。比赛程序分为开场辩论、攻击辩论、自由辩论和结束语四个部分。
比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。
三、辩论风格与水平方面
本次辩论赛注重辩论风格。整体而言，参加者的辩论风格相当不错。在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。
但是，也存在一些问题。一些辩手不注意尊重对方，涉嫌对对方人身攻击。他们今后会非常重视这方面的工作。
四、赛后思考
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛也得到了辅导员老师和评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，他们也功不可没。
总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼
化学化工学院学习部
2012．11．18
“民族杯”辩论赛活动总结
辩论赛作为一种语言艺术，源远流长，其作用不言而喻。为了响应学校第十九个“民族团结进步教育月”的号召，同时提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，培养大家的思辨能力，促进大家之间的相互了解。管理学院特开展这次辩论赛。
经过两周左右的激烈角逐，管理学院“民族杯”辩论赛现已圆满落下帷幕。在主席团的支持和个部门的配合下，管理学院学术部圆满完成了辩论。现对此次活动作总结如下。
一、队伍选拔及前期筹备工作
比赛初期，我们以2014级新生为对象，让班长在班上进行宣传。队伍选拔以班级为单位，最终挑选出会计一班、会计二班、财务管理一班、财务管理二班、工商管理一班、工商管理二班及公共事业管理班七支队伍。
二、比赛过程
本次辩论赛采用预赛、复赛和决赛制。在预赛中，团队通过抽签分为三组。 一组直接晋升。 在三组辩论之后，总共有四支球队进入第二轮。第二轮与第一轮相同，也通过抽签分组。最终，会计学二班和工商管理一班获胜进入决赛。
在决赛中，双方就真爱是否会永远持续进行了激烈的讨论。 参赛者互相搏斗，精彩的对抗将比赛推向了高潮。最终正方获得辩论赛冠军。
三、比赛的宣传
在辩论赛的宣传方面，要感谢宣传部和信息化部的大力配合。宣传部为每场比赛拍照，并为比赛作海报和邀请函。信息技术部及时发布新闻稿，加大辩论的影响力。
另外，我还要感谢其他部门在比赛过程和准备阶段给予的支持和帮助。
四、活动的成功之处
1语言表达更具艺术性和流畅性
经过几轮比赛，每个选手都很好地掌握了速度和语调的协调，形成了自己的风格。
2、知识结构完备
为了在激烈的对抗中取胜，知识是多方面的。为台上的精彩几分钟，参赛者在台下是做足了功夫。这从他们在舞台上的表现可以看出。
特别是在决赛中，正是由于参赛者的充分准备，我们才有了一场精彩的视听盛宴。
3、分工具体，安排合理
在活动中，每各部门成员都有自己的具体任务，每各部门成员也相互配合，使活动顺利完成。
4、活动反响较好
评委老师对我们的活动给予了肯定的评价。我们对评委老师的认可和鼓励感到非常高兴，对今后的工作更有信心。
五、活动的不足之处
1由于许多参赛者是第一次参加辩论赛，对辩论赛的环节和礼仪不是很清楚，预赛和复赛中也存在一些问题。
2在比赛过程中，由于工作人员的疏忽，出现了一些问题。比如计时的及时性和准确性，在初赛和复赛中都存在问题。
三。辩论现场不允许观众鼓掌，但辩论者发言后仍有部分观众鼓掌。对辩论赛的现场造成了影响。
4、选手在辩论中过分依赖手卡，使比赛的临场性大打折扣。
以上是本次辩论赛的总结。今后，我们将继续保持工作的好的方面，并将从以下几个方面进行改进：
1今后，活动前要对活动中可能出现的细节做好充分的准备，以免出错。
2.加强部门之间的联络，加强成员之间的联络。
三。提高现场应急响应能力，有效解决现场突发事件，使活动得以顺利开展。
管理学院学生会学术部***
2014年11月10日
在团委的大力支持和各部门的积极参与下，天水师范大学学生会如期举行了第三届辩论赛。各部参赛选手充分准备，侃侃而谈，展露头角。最终由外联勤工部夺得桂冠。
但在激烈的竞争中，仍存在以下不足：
1评委专业知识储备不足，评分标准不够细化；
2评委评分不够透明，评语不够准确；
比赛日程安排不明确，宣传不到位；
4选手礼仪不到位，辩论用词不准确；
5竞争体制存在严重的不公平问题，个别部门通过抽签决定轮换和复兴；
6.决赛偏离了辩论主题的重点，倾向于新主席团；
7最好的辩手是从失败者中选出的，而不是得分最高、实力最强的选手；
8奖项设置存在一些缺陷。半决赛中最好的辩手没有奖励失败者，而是奖励了失败者；
9奖金分配存在缺陷。前三名的队伍只有团队荣誉奖，参赛者没有奖品和证书！
通过这次比赛，各部门之间的关系会更加融洽，各部门之间会相互配合，会员之间也会互相配合，这样会增加彼此之间的交流和了解！
总结人：唐浩运（素质拓展部）
时间：2013年11月21日
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结
一、活动方式
本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点
此次辩论赛历时一个月， 初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场比赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号， 决赛地点在合班楼509时间：12月3号
三、活动经过
1.预赛：11月11号—12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。
2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。
3.决赛：12月2号-12月3号，3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。
四、辩论程序方面
比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
五、活动效果
此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。
六、经验与教训
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。
听取信息工程系各位老师和建议下，学习部积极组织，信息工程系第四届辩论赛终于在同学们的好评与掌声中落下帷幕。经过比赛，有一批优秀辩手脱引而出，应该说此次比赛相当成功，现将比赛进行简单总结：
一、辩题方面
此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又贴近日常生活，艰巨生活情趣和时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及生活问题，学业问题，善心与善行问题，将来就业问题等等，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发大家的思考。可以说，精当的辩题设计，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。而辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一方面也要求辩手要有渊博的知识沉淀和广泛的社会接触。
二、辩论程序方面
本次辩论赛的模式在沿袭以往模式的基础上，又添加了嘉宾提问，现场观众参与评选，节目穿插等环节，是活动的衔接及时间安排得到了充分利用，并让更多的人参与进来，提高了活动的积极性和影响力，使得整场比赛更有看头。比赛程序由开篇陈词、攻辩阶段、自由辩论、总结陈词共四个阶段组成。首先正方陈词，阐述本方观点，然后是反方，按流程依次进行。比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既提供充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示各自缜密的逻辑框架，又给双方提供进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。因此在综合考虑之下，本次辩论赛的比赛流程基本完善，并且在赛场上也体现出来了这一点。
三、辩论风格与水平问题
此次辩论赛以文明为主题，非常注重辩风问题。就总体而言，参赛队员的辩风还是不错的。在注意语言的美感之外，也注意自身形象风度，让观众大饱眼福耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章；有的辩手沉着稳重，颇具大将风范；也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有的辩手由于过分紧张激动，言行举止有些不太尊重对方，以后就这方面的问题，我们将高度重视。此次比赛中充分展现了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论是在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。总体来说，这次辩论赛既有‘辩’的剑拔弩张，也不失‘论’的雄浑气势。
四、本次辩论赛的不足之处及改进方向
1、比赛初期宣传力度不够
2、在比赛时大部分选手不懂辩论赛规则，导致了大赛的规范性不够好
3、对现场突发事件处理能力不足
4、队内协调工作存在欠缺
五、赛后思考
一次辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了亲不可分的团体，体现了分工合作精神。一个辩手在赛后曾说；通过辩论赛，让我学会了合作，也学会了从容与淡定。一句话道出了所有辩手的心声。的确，在辩论赛中激烈的智力对抗，富有灵性的思想 碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。
此次辩论赛丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，也是我系扩大了在学校的影响力，提高我系的知名度。虽然在此次活动中也存在一些小的纰漏，但我们会吸取教训，总结经验 ，争取做到更好。
文档处理是工作中最基本的技能之一，实际上范文是提高写作效率的最佳途径。当我们撰写"范文"时，有哪些要点需要重点注意呢？在这篇文章中，我们将深入分析“一帮一活动总结”这个话题的不同面向和角度，希望能够对您的写作提供一些帮助！
本学期以来，我参加了我们系组织的党员“一帮一”的活动。在这次的活动中我收获颇多，接下来就谈谈我的一些感受：
刚刚接触这个活动时，我觉得自己不知道怎么去开展，为了更好把这个活动搞好，我向大四的学姐寻求经验。她告诉我先要和帮助人商量好，只有他本人愿意，才好开展下一步的工作，还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意配合工作，愿意改变自己的不足。
我第一时间就想到我们班的肖洋阳，我觉得他这个学期变化有点大，上课也比较积极向上。相对上个学期来说，人本身有想改变自己的意思，而且他现在对网络游戏的沉迷已经淡了，我觉得他更有需要帮助，帮助他也更有意义。想到这里的时候，我就马上给他打了一个电话，我跟他说了这个活动的意义，他很乐意接受我的帮助，直接答应我的请求，我的党员“一帮一”活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定基础。
填了申请表之后，我就真正开始了我的“一帮一”活动。我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好，他不接受，另一方面，我觉得自己本身就不是很优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响他的自尊心。我想了很久，想来想去，我觉得自己要对自己要求高，对他不能一下子很高，他本人本来就是比较懒散的，不怎么积极向上。他本身性格就不怎么开朗，又比较追求个性，自尊心又很强。需要别人多赞美他，而不是说他。
我首先是从上课开始，因为我觉得这是作为一个学生最基本的。每当我到教室上课时，第一件事情就是看他来上课没，如果他没有来的话，我就会及时给他打电话，叫他来及时上课。他一般还是会接受的，他还是会来上课。每次他来了，我就觉得自己又成功了一点点，我觉得自己的付出没有白费，自己提供的帮助对他有用，心里不禁乐意一阵。
我觉得他的人本性是很好的，只是缺少了一点阳光，缺少了一点积极性。我给他打电话，跟他说了他自己在这方面的不足，希望他能改变一下，他就是一个很优秀的人。我叫他多参加一些活动，让自己变得阳光起来。他答应了，当时正好我们班准备开一个有关成才励志的班会，我鼓励他在我们班会上发言，讲一下自己的看法，他本来不愿意，他觉得自己没有什么可讲的，经过我的一番鼓励之后，他终于答应好好的准备一下，可是到了开班会的时候，他却突然不想来了，我打电话把他叫过来，说既然都准备了，为什么要放弃属于自己的机会。他最终还是来了，可他就是不上台演讲，我觉得自己一定要他上来演讲，班会快要到结束的时候，我想了一个办法，让主持人点名让他上去了。他最终还是没有辜负我的希望。我觉得离成功又进了一步。班会后，我又发短信鼓励他和表扬他，希望他以后能参加更多的活动，让自己更加阳光起来。
“一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。
为建设一个奋勉向上、团结友爱的班集体，能充分地激发每个学生内心的集体荣誉感。我校以营造良好班集体为平台，在学生中开展学生之间的“一帮一”活动。六年级xx学习成果在班里始终处于下游水平，学习主动性不高，作业常常拖拖拉拉，不能按时完成，上个学期期末考试有的科目都不及格。后来在xxx雅同学的帮助下，xx的成果越来越好，学习主动性越来越强，更重要的是，两人成了在学习、生活、心理上相互信任、相互理解、相互帮助的好挚友，常常一起主动地参与学习之外的课余活动，帮扶双方都得到了全面发展。
整个班级在这种氛围下，学习气氛比以前更浓了。当然，通过“一帮一”学习互助小组受益的学生不只是彼此两个，而是全班同学。现在学生多是独生子女，一般比较任性、以自我为中心。再加上现在社会强调“敬重特性、发展特性”，使学生们的“自我意识”更强，而集体意识却相对薄弱了，缺乏集体荣誉感，时时到处想的都是自己怎么样，很少考虑他人，考虑集体。
学生互助学习是以合作学习原理为指导，老师将班内学生综合学习状况进行分层，引导学生在自愿的前提下根据自己当前的学习状况进行异质结合，让学习成果、学习实力及行为习惯较好的先进生与学习或品德存在肯定障碍的后进生结成互助学习小组。引导小组成员相互监督，相互提示，相互激励，共同遵守纪律，养成良好的学习习惯，同时在课上或课下互教互学，相互切磋沟通学习方法，共同提高学习成果和道德水平，最终促进班级整体学习水平和学生整体素养的提高。开展学生互助学习，重点发挥得才兼备的学生帮、扶、带的作用，帮助学困生克服学习障碍，提高学习成果。学生互助学习，能够充分发挥学生间教学相长效应，达到互学互助、共同提高、共同进步的目的，同时，对培育学生的思想凝合力和集体荣誉感起到主动的作用。
互助学习班规有利于提高和促进班级整体学习水平子曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自强也。故曰：教学相长也。”先进生和后进生结7、成互助合作学习小组，先进生在学习上赐予后进生帮助，无论在学习方法、学习习惯、学习成果方面，无疑都会对后进生产生主动的影响，同时先进生也会从中获益，因为向别人传授学问的过程本身就是一个巩固学问的过程。
互助学习班规有利于健全学生的人格学生在互助学习的过程中，可以实现自身人格的良性发展。首先，先进生在辅导后进生的学习过程中，自尊心和自信念获得了极大的满意，这种心理迁移到学习上，又会对学习产生主动的影响，形成良性循环。这让学生感到帮助别人于人于己都很有好处，因而学生的这种体验是愉悦的、很有价值的，有助于学生形成乐于助人的良好品行。
其次，和老师居高临下的辅导相比，后进生更简单接受同龄人的帮助，来自身边的榜样对他们更能起到激励作用。所以后进生对先进生供应的帮助也会乐于接受，而学习的进步又会减轻他们的自卑感，学习起来会更加主动。最终，互助合作小组为了一个共同的目标而努力，有助于培育学生现代社会所须要的合作精神和合作实力。
互助学习班规有利于提高学生的思想和学问水平“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。每个学生都有自己的经验、情感和学问，当与其他学生互动时，他们就会接受到一些与自己的观点和想法不一样的思想观点，这些随之而来的认知冲突，在很多发展理论中都被认为是学习背后的推动力。比如，一些自私自利只顾自己学习的学生，在与荣誉感比较强的学生互动中，就会受到这些学生思想上的影响，从而加强自己的集体荣誉感和责任心。另外，互助合作学习还会引发学生主动思维和大胆探究。通过共同学习，学生之间相互取长补短、共享观点、相互帮助、相互激励，可以提高学生各方面的水平，产生1+12的新合力，增加班级凝合力。
互动学习班规有利于形成良好的班风、学风班风是指班级全部成员在长期交往中形成的一种共同的心理倾向，班规对班风的形成有着重要的影响。班风一经形成，便成为一种约束力，反过来又影响班级的每个成员。它既塑造了学生的看法和价值观，又影响他们在教室里的学习活动。在学生“一帮一”互助合作学习过程中，同学之间互帮互助，长期坚持，有助于形成团结互助、主动向上的良好班风，增加班集体的凝合力和团队精神。而这种团结互助、主动向上的良好风气又能对学生的个人成长起到巨大的推动作用。
可见，学生之间“一帮一”互助合作学习具有不行低估的能量，我校引导各班主任制订出有利于学生团结互助的班规内容，并有效地去实施，这样在培育学生集体荣誉感的同时，也可以帮助老师管理好班级，为创建一个团结向上的班集体打好基础。综上所述，我校高度重视学生间的“一帮一”工作，逐步有序的在开展。信任通过肯定时间的实践摸索，我校整体的学习氛围将更浓、学生的学习主动性将大幅提高，并水到渠成的培育学生的集体荣誉感，从而使班级成为每个学生健康成长、成熟进步的摇篮。
随着课改的不断深入和全面展开，广大教师提高实施新课程、驾驭新课程能力的愿望更加强烈。对发展中的教师来说，要具备实施新课程的能力，成为与时俱进的合格教师，就得不断的学习、“充电”，提高教师的思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质。
为了帮助新教师尽快过好“教学常规入门关、课堂教学优质关、教学能力达标关、师德师风楷模关”缩短成才周期，我根据学校要求，在这个学期与陈桂萍老师结成“一帮一”对子，下面就这个学期来“一帮一”工作总结如下:
一、辅导教师以身作则、言传身教。以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样，引导更深刻地了解教师这个职业的神圣与崇高、职责与义务，注重对新教师的工作和生活指导，注重师德指导和教学常规指导。新教师在教学实践中，精力充沛、责任心强、接受新知识快，但是，由于缺乏教学经验，在教学实践中，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课堂氛围缺少活力，学生学习、主动回答问题的积极性不高，学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中，如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识，面对新的教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，这都是新教师面临的难题，让辅导教师和新教师通过相互听课、说课、评课，把辅导教师多年来积累的教学经验和课堂应变经验，提供给新教师，作为新教师的参考与借鉴。
二、在理解课改精神，引导掌握现代教育理论和领会新课程标准方面进行指导。主要从以下几方面进行指导:
1、课堂教学的技巧:要根据学生的理解能力，有技巧的给学生教授知识。如，学生在遇到书本上超纲的知识的时候，应该如何解决。在遇到这些超出学生理解能力的知识的时候，以一些具体的生活实列讲解。
2、教育教学的能力:能力是建立在一定的生活基础和知识基础之上的。对教师来说，能力是传授知识的能力;对学生来说，能力是理解、接受知识的能力。教师应该根据学生的生活条件、环境和已经掌握的知识去给学生传授知识，晓之以理，动之以情。3、教师的角色定位:教师在给学生讲课的时候，不能将自己看的多伟大，要有一颗“义务心”去给学生讲课。教授学生知识是教师的义务，不能因为谁不懂，使你生气了，便放弃教学。而教师应该做到的，就是尽自己的最大努力，使学生掌握知识，教师必须抱着这种“义务心”去开展教学。
4、增加知识面:让新教师要打破单一的教学方式，要不断充实自己，具有多方面的能力，这样才能达到以上各方面的要求。要求教师多学习其他学科的知识，将各学科的知识系统联系起来，这样教师才能使学生在课堂上也见多识广起来。
5、现场的审慎判断力:教师在教学过程种总是面对时刻可能发生变化的课堂。比如突然有学生提出好像是不相关的问题，在这个时候，教师应该如何面对。
三、在备课方面进行指导。
指导新教师分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况，设计相应的教学方法和选择相应的教学用具。
四、在上课方面进行指导。
深入课堂、深入学生，有的放矢地帮助新教师提高教学业务水平;每月两节课，课后要进行交流、切磋、指导。指导如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点;如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听他们的课，课后即时对他们这每节课的成功一面先予以肯定，鼓励他们，同时，建设性的提出自己对这节课的其它看法，尤其是激发学生学习兴趣方面，如何引导学生去发现问题，回答问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，把课堂气氛活跃起来。
五、通过课后的教学反思、学生反馈的信息，指导分析上课过程中存在的不足以及如何改进。要求每周要至少听指导教师两节课，课后要有听课记录、体会、总结;每学期至少要让一节校级公开课，相互对比，我们之间存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，对教学知识是不是有更好办法解决。教研上，我们相互探讨、相互学习、共同促进。
六、组织听课和评课。指导掌握灵活多样的教学方法。开教研组会议时，让新教师大胆发言，培养他们分析新教材、应用新教法的语言表达能力。
通过指导，xx老师现在己初步适应教育教学，学生对她都有了良好的反应，她对学生的学习具有高度的责任感和责任心。
“一帮一”是我校支部多年来加强党员队伍的建设与管理、打造奉献团队的有效活动形式。今年，我校支部进一步完善“一帮一”活动，丰富活动内容，取得了一定的成绩，先对活动情况予以总结。
一、真情奉献，携手同行
针对我校住宿生多、安全压力大这一实际，我们开展“一帮一”活动。即每名党员帮扶一名学生，每名党员干部帮扶一个班级。各位党员能以饱满的激情投入此项工作。如：今年的去丹东春游，切实体现了我们党员的先进性。有的旅行前找帮扶学生谈心，给其讲解活动安全;有的帮助班主任购买旅游食品;有的忍受着自己晕车的痛苦，一路上无微不至地照顾学生;还有的自己掏钱为帮扶对象买水果、食品。特别是郑妍妍老师，带着虚弱的身体陪着学生四处参观，认真给学生介绍景点景象。全体党员、干部都能主动选景和帮扶对象留影。真正让学生开开心心旅游，安安全全返校。教师爱献残童、倾洒弱苗的事例屡见不鲜。据统计，今年，参与帮扶工作的教师为牵手学生购买学习用品、水果、衣物折合人民币3000余元，义务辅导每人平均10课时以上。此项活动的开展，不仅拉近了师生间的距离，培养了学生健康的心理和良好品格。刘炳红在老师的关爱教育下，克服了自卑、孤僻性格，乐观向上，勇当先锋，今年，被评为校三好学生。
二、同栽友谊树，共创新佳绩
为更好地贯彻我校“三亮三比两争当五创建”活动的贯彻落实，充分发挥党员先进性和先锋模范作用，加速非党教师的成长，推动我校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，我们开展党员、骨干教师与青年教师结对。举行结对仪式，对结对双方提出具体的要求，填写结对登记表。定期对其工作进行检查评比，并纳入各级先进评比和骨干教师申报工作中，促使党员、骨干教师充分发挥引领示范作用，认真做好帮带工作。此项活动的开展，有效地提升了年轻教师的素质，促进了教师快速成长。王黎黎老师在师傅姜丽君老师的指导下，成长进步得特别快。多次代表语文组为学校教师上观摩课，为上级领导上汇报课，多次在市级优秀课评选中获奖。今年，当选为语文组组长。
三、大手牵小手，成长心连心
自理能力培养是特殊教育学校一个重要的育人目标。为确保残障学生将来步入社会能独立生活，我们将自理能力培养当做一项重要工作来抓，除了学科教师、班主任培养，还将其纳入团队工作。在学生中开展“大手牵小手，成长心连心”活动。将自理能力差的学生与高年级学生结对子，要求大学生从“衣、食、住、行”等方面带小学生：早晨指点他们叠被子、整理内务;晚上提醒他们洗脚、刷牙;周六教他们洗衣服……学校定期举行帮扶成果检测，对优秀者进行表奖，有效调动了学生参与此项活动的积极性。早晚、周六，随处可见大学生耐心帮扶小学生的身影。刘洋、肖丹等同学还想出了晚自习拿出一部分时间训练小学生整理内务的良策，得到了学校领导的认可，并在学校加以实施。兵教兵的方法，有效地贯彻了教育面向全体的育人理念，更好地培养了学生自理能力，同时也锻炼了他们管理能力，培养了团结友爱精神。甄广阔、宫启森以前是晚上不洗脚、不刷牙;早晨不洗脸、被褥靠别人整理。通过参加此项活动，现在，养成了好习惯：晚上洗脚、刷牙，早晨洗脸，还能自己叠被子、整理内务。艾春发自从参加“大手牵小手”的活动后，改掉了愿意欺负小同学的毛病，耐心细致地帮扶小同学，赢得了老师的一致好评。
四、众人划桨开大船
目前，我校担任“一帮一”帮扶工作的教师33人、学生31人，在他们的齐心努力下，我校“一帮一” 工作取得了骄人的成绩。学生学会了自理、感恩，懂得了自信、自强，各个露出了快乐、阳光的笑脸。家长都夸我校是残障学生学习知识的乐园、育残成才的摇篮。今年，我校被评为省普九先进单位、省控辍保学先进单位、省特殊教育先进集体、凤城市党建先进单位。2014年11月22日，电视台播放了我校学生表演的手语舞《我爱你中国》。国家、省市新闻媒体多次介绍我校的办学经验。
xx年第一学期学习部举办的学习委员“一帮一”活动，即各班级学习委员在班级中选择一名在学习上需要帮助的对象进行一学期的帮扶再将期末成绩与上学期比较看是否有进步，我们从各班学习委员交上来的“一帮一”登记表可以看出，此活动的开展有一些明显的积极效果，也充分体现出学习部倡导的优良学风班风对各班各位同学的的影响。
绝大部分帮扶人员学习成绩是进步的，此活动已达到预期的目的和效果，也说明了各位参与同学的辛劳与付出。为什么会有这么多人通过此次帮扶活动学习成绩提高呢?主要有以下几个方面的原因：
一、被帮扶同学能够端正学习态度，摆正自己的位置，重新树立学习的信心，积极配合学习委员的学习安排，学习上有困难及时向别人询问，及时做好复习、预习等相关环节;
二、学习委员热情帮助帮扶同学，将自己良好的学习方法推荐给他们，并能及时督促他们进行自习，经常于他们交流、沟通，了解他们各个阶段的学习情况;
三、班级同学和任课老师也积极配合，在学习上有困难大家相互探讨并及时询问老师，老师总是热情解答、耐心讲解，直到大家听懂为止;
四、帮扶同学平时学习认真、脚踏实地，期末考试前只需稍微复习、巩固知识即可，而不再像从前平时不认真听课、期末复习不能看懂书本等现象。
为学生插上爱的翅膀
让他们在快乐的天空飞翔
为教师插上爱的翅膀
将希望播撒到四面八方
为教育插上爱的翅膀
茁壮而起的是祖国建设栋梁
——题记
一、选择“一帮一”对象的初衷。
两年前，学校根据上级指示开展了教师“一帮一”活动，每名教师要选择一名学困生或贫困生结对子，从各方面帮助他。我们班共74名同学，我把目光锁定了卢炳蔚同学。卢炳蔚同学成绩不差，那我为什么选择他作为“一帮一”的对象呢?
在十几年的班主任工作中，我不仅关注学生的学习成绩，关注他们的身体健康，更加关注他们的心理健康。因为小学生正处于身体快速发育时期，要让他们健康地成长，不仅仅是指身体上的健康，根据联合国世界卫生组织对健康的定义:“健康不仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会上的美好状态或安全安宁。”我们知道心理上的健康对一个健康的人来说是多么的重要，尤其是正处在发育黄金期的小学生。他们的认识情感
和意志等心理上的种种矛盾、困惑和斗争，如果得不到很好的调节，就会产生这样那样的心理偏差和问题。
卢炳蔚同学就属于有心理障碍的孩子。这还得从他的家庭说起，卢炳蔚的妈妈们是一个残疾人，从小因为小儿麻痹肌肉萎缩，行动不便。从前开了一个洗衣店靠自己的妈妈帮忙勉强撑了半年就倒闭了。家里的生活只能靠卢炳蔚的爸爸蹬三轮车来维持，有时还需要卢炳蔚的姥姥接济。但是卢炳蔚的妈妈很要强，不管怎么困难学校收费从来不为难孩子。这样的家境让懂事的孩子心理压力很大，在同学面前总是很自卑，也很孤僻，总觉得自己比别的同学差，抬不起头，目光总是躲躲闪闪的。上课也不发言。我看在眼里，急在心上，找他谈了几次，也不太奏效。所以在“一帮一”活动中，我决定和他结对子，帮他走出心灵的阴影。
二、让爱插上翅膀，飞进孩子的心灵。
为了帮助卢炳蔚同学，我看了大量的心理健康方面的书籍，还通过同学的联系请教了东北师大的心理学教授。最后确定方案是首先要让他变得自信，能和同学融洽相处。在课堂上，他不爱发言，就是怕说错了同学笑话。针对这种情况我在学生自学和小组交流的时候特意听取他的看法，说的对就予以肯定，不对就加以引导，然后在学生汇报的时候我就点名让他说，开始的时候他声音很小，我就鼓励他，表扬他。他并让同学们掌声给他鼓劲。慢慢地，他不再害怕了，偶尔也能主动举手了。私底下我还找到我们班性格开朗的班长让他下课、大课间时多和卢炳蔚在一起玩耍。一些集体活动我也有意让他参加。就这样渐渐地看到了卢炳蔚天真的笑脸，听到了他开心的笑声。他比以前自信了，走起路来也精神抖擞。
我以为这孩子走出了心理的阴影，可是在他的作文中我又发现了新的问题。那次我留了一个写人的作文，他写的是他的妈妈，写妈妈如何勤劳，如何善良。唯独没说妈妈是个残疾人，他觉得妈妈残疾是一件丢脸的事。针对这种情况，我找到他对他说:“你这篇作文写了你的妈妈，说明你很爱你的妈妈，老师知道你的妈妈是个残疾人，干起家务来要比别人更艰难，跟费力，那你的作文里怎么没体现出来呢?想想妈妈步履蹒跚地在厨房为你做饭，想想妈妈用软弱无力的手为你缝书包，想想妈妈每晚认真地为你检查作业。妈妈为你付出的要比别的妈妈多的多，妈妈多伟大啊，你应该为有这样的妈妈而感到自豪，妈妈一点都没给你丢脸。”我说完这番话，他的眼泪就留了出来。我接着说:“你还能写出妈妈的艰辛与坚强吗?没有人会笑话这样一位伟大的母亲的。”他点了点头，回去又重新修改了作文。修改后的作文流淌着他对妈妈深深的爱，征得他的同意，我在班级读了这篇作文，同学们都感动得哭了。以此为契机，我又召开了一次主题队会，邀请部分家长来参加，也包括卢炳蔚的妈妈。卢炳蔚的妈妈还被评为了我们班的“十佳妈妈”。后来的一次家访我知道了自从那次以后他自豪地扶着妈妈陪妈妈上街了，邻居们也夸这孩子越来越懂事了。看着他妈妈眼里那欣慰的笑容，我知道他这次真的走出来了。是爱让他出走了那片阴暗，是爱飞进了他的心灵，是爱让他知道了感恩。
三、让爱在家访路上延伸。
家访，一个既熟悉又陌生的字眼。熟悉，是因为它是中小学校教育不可或缺的一部分，是教育活动中一道亮丽的风景线，堪称我国基础教育工作的一大传统。
陌生，是因为在信息社会的今天，家访这个曾经使用频繁的用语，如今却不多见了。科技发展了，现代通讯手段迅速普及了，传统的登门家访已逐渐被打电话、发邮件、聊qq等方式所取代。不可否认，发达的通信联系确实快捷、方便，但一项调查显示，有82%的家长更愿意面对面的家访交流。“十次电话家访抵不上一次上门家访”。所以在“一帮一”活动中，只要发现新的问题或孩子有什么动态，我就及时地去家访，不拘泥于规定的每学期三次家访。在和他妈妈的沟通中我能及时了解他在家中的思想动态，以便我及时调整策略。也能有效地指导家长教育孩子，形成教育的合力。
一次家访中我了解到家长因为望子成龙心切，每天都要孩子做很多练习卷，但是效果还不好。我就告诉家长这种题海战术不行，时间长了孩子就会有厌学情绪。每天可以做点数学题，但语文不用做卷，让孩子多看书。经过调整后，孩子学习效率高了，每天都学的很快乐。妈妈也不用为此而烦恼了。爱在家访的路上延伸，让家长得到了思想的启迪。
五年级上学期的一天，卢炳蔚的妈妈打来电话请假说孩子阑尾炎手术了。我当天就去了医院，给他送去100元钱，还帮他去保险公司报险，在医保中心登记。告诉家长别着急，等孩子出院了我帮他补课。他的妈妈感动的直说“孩子遇上你这样的老师是我们的福啊!”我还组织班级干部去医院看望卢炳蔚同学，并把卢炳蔚同学家的手机号告诉同学们，不能去的同学就发短信问候一下。让卢炳蔚同学感受到这个大家庭的温暖。一个星期出院后，我每天下班后都去他家里给他补课，每次他妈妈都要留我在那吃饭，我都婉言谢绝了。就这样补了一个星期的课，卢炳蔚又重返课堂了，期末考试他取得了优异的成绩。卢炳蔚的妈妈见人就说:“徐老师比我这个当妈的都好啊，咱也没什么报答老师的，能遇上这样的好老师是我们家修来的福啊!”爱在家访的路上延伸。“一帮一”活动因家访而精彩。
在“一帮一”活动中，能帮助卢炳蔚同学走出心灵的阴霾，我由衷地感到高兴和欣慰。
中专生作为一个很特殊的学生群体，问题生、学困生不在少数，但是几年的接触下来我发现在这一群体中，有比较大的一部分学生是因为潜能没有被发挥出来，在许多人的心目中，这一部分学生无论学业成绩和品德表现都很一般，表现平平，不引人注目，他们戏称自己是“被遗忘的角落”。其实他们也需要表现自己，也渴望进步，也希望得到老师和同学的肯定和鼓励。只要一点点，他们就能改变自己，让你刮目相看。这一部分学生的特点是：内心深处有强烈的表现欲望，但自信心不足，得到锻炼的机会不多。只要老师能适当的加以引导，鼓励并肯定他们的进步，充分发挥他们的潜能，培养他们的综合素质，使他们跨入优生的行列。
面对这样的学生我所采取的措施是：
1、重视家校联系：学生在校的学习、生活表现及时和家长交流沟通，这样既能让家长了解自己孩子的在校情况并和学校积极配合，还能及时发现一些潜在问题并尽早解决。
2、加强思想教育：许多问题生、学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。比如经常找他们谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
3、加强行为规范教育：中专生从生理上和心理上正处在从不成熟走向成熟阶段，可塑性强，因此平时就要注意培养，反复强调，养成自尊自爱，注意仪表，礼貌待人，遵规守律，勤劳俭朴的好习惯。
4、加强关注程度：在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们的进步。经常与任课老师联系，密切关注学生的进步情况，并及时给予肯定。必要时给予适当的班级工作，培养其责任心和集体荣誉感。
关爱问题学生，就是真正做到以情动人。真诚地接受他们，善意地理解他们，信任他们并高兴地表扬他们。
xx--xx学年度即将划上句号，回顾这一学年科组的教师“一帮一”活动，成绩是令人欣慰的。作为老教师，能够从年轻教师那里获得了许多有益的教育教学新知识和新理论，而且也获得到了不少教学成果。现就一学年的活动作一简单总结如下：
1.新教师思想端正，顺利完成转型。年轻教师转型正式上课。经过一学年的时间，年轻教师从思想上树立了为人师表，教师育人的职业道德，从而使他真正认识到作为人民教师应有的职责，明白自己的权利和义务。
2、坚持开展听课评课工作。指导教师坚持带年轻教师听课，不仅听本年级老师的课，还跨年级听课，并及时点评。这使得年轻教师能在最短的时间内熟悉语文课堂，发现并学习老教师在教学中出色的地方。通过听课和评课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。 同时，指导教师坚持每周听一节指导课，对其教学中出现的问题和不足及时指出，并督促其改正。听课、评课有效地帮助年轻教师成长。
3、教学成果显著。一学期中，帮扶对象上公开课二节，教研室的教研员也亲自听了他的一节课，对他的课给予充分的肯定，认为能够上到这样的水平已经很不错了。
4、老教师也受益匪浅。作为刚上语文课的年轻教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，工作认真负责，对工作充满热情。这让他们感受到了“长江后浪推前浪”，从而激发了他们的教学热情。
教师“一帮一”活动在新老教师两者之间搭起了经验交流的桥梁，以新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我校的教育教学水平不断上新的台阶。
更多信息请查看活动总结
团结是为集中力量实现共同的理想或任务而联合；互助是人与人之间帮助对方。团结互助，就是为实现共同的目标，共同进步。我国古代一些有代表性的杰出人物，都把团结互助视为伦理道德的基础和为人处事的准则。
一、高度重视，制定学习计划和实施方案
为了提高同学的学习热情，增进同学间的友谊，提高期末考试复习效率和进行诚信考试教育，经过班委的热烈讨论，我们举办了结对子一帮一的活动。我校学风优良，自建校以来为社会为国家培养了许多建设性人才。在老师的帮助和调动下，同学们的学子热情进一步提高，有效地引导和促进了我校的学风建设和学校教育工作的发展。
二、分组进行，建立有效地互助机制
为了切实了解和评价学生在结对帮扶工作中的效果，共同提高学习热情，我们建立了稳定的互助机制。
一是两人一组，选出学习成绩较好的一个做为负责人，对学习较弱的同学进行帮助。
二是为了保证负责人的水平要预先进行测评。
三是在帮扶期间大家要尊重互相学习的原则。
三、重视交流，达到优质资源共享
在活动期间，实行信息资源共享，通过提供书籍，以及借助老师帮助等措施，同学们的学习兴趣提高，养成了讨论的习惯。由于实行资源共享，我校的教育资源得到了更加有效地利用，教学质量明显提高，学风建设工作取得很大进展。
四、有始有终，建立考核评价机制
为了对活动的最终效果进行考核评价，我们对参加活动得的同学进行了测试，并选出了学习效果最佳的小组，对他们进行了嘉奖。
五、感受和启发
虽然这次活动的时间不长，但给我们的感受和启发较多。
一是提高了同学们的学习热情，同学间养成讨论的习惯，为我校的学风建设工作作出贡献。
二是调动个别逃避学习学生的积极性，使他们受到了奋发向上积极性的渲染。
三是有限的优质教育资源得到了共享，促进了我校教育工作的长足发展。
总之，开展结对一帮一活动是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，互相学习，共同提高，为学校学风建设等教育工作作出更大的贡献。
一帮一活动总结（一）
在本学期“一帮一”活动中我收获颇多，受益匪浅。刚开始参加这个活动的时候，我感觉很陌生，因为之前从没接触过这一类活动，不知道怎么去开展，一方面担心自己做得不好，同学不接受，另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是很优秀，还需要不断提高自己。但同时我要想给自己一个挑战，为了把这个活动搞好，我积极向同学寻求经验。她们告诉我，要想使活动顺利进行，先要和“一帮一”对象成为好朋友，只有当他主动愿意接受帮扶，才好开展下一步的工作；自己本身也要有耐心，积极与对方沟通，只有充分了解才好对症下药。
我帮助的对象积极进取，学习态度端正，但其英语基础比较弱，参加过两次四级考试都没过，因此我主要就提高其英语水平为目标进行工作。以下就是我本学期的活动总结，总的来说，我是通过以下几方面来进行的：首先，在思想上，加强对该同学的思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他树立正确的理想和信念。第二，关心学习进步。及时了解该同学的学习情况，并结合实际进行学习指导，解决学习中遇到的困难，努力提高其学习成绩。希望通过辅导使其顺利通过英语四级考试。第三，关心生活状况。关注该同学的生活，经常询问、主动发现存在的生活困难并帮助其顺利解决生活中的困难。
总体来说，我的党员“一帮一”活动工作开展得很顺利，帮助对象也积极配合我的工作，在思想，学习和生活等方面都有了很大的提高。党员“一帮一”活动给了我帮助别人的机会，同时也促使我进一步思考反省自己，令我获益良多。在以后的“一帮一”活动中，我会更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。最后衷心感谢党支部对我们的信任和肯定，能为我们提高一次这么好的机会！
一帮一活动总结（二）
**年第一学期学习部举办的学习委员“一帮一”活动，即各班级学习委员在班级中选择一名在学习上需要帮助的对象进行一学期的帮扶再将期末成绩与上学期比较看是否有进步，我们从各班学习委员交上来的“一帮一”登记表可以看出，此活动的开展有一些明显的积极效果，也充分体现出学习部倡导的优良学风班风对各班各位同学的的影响。
我们主要对07、06级各班“一帮一”活动进行了详细的分析，结果显示：**级共有41个班级，交上来的登记表是41份；06级共有33个班级，交上来的登记表为30份。我们对收好的71份登记表进行统计，主要情况是：学分绩点有明显上升的为56人，学分绩点下降的为6人，学分绩点基本没变的是9人。
这样的结果表明，绝大部分帮扶人员学习成绩是进步的，此活动已达到预期的目的和效果，也说明了各位参与同学的辛劳与付出。为什么会有这么多人通过此次帮扶活动学习成绩提高呢？主要有以下几个方面的原因：
一、被帮扶同学能够端正学习态度，摆正自己的位置，重新树立学习的信心，积极配合学习委员的学习安排，学习上有困难及时向别人询问，及时做好复习、预习等相关环节；
二、学习委员热情帮助帮扶同学，将自己良好的学习方法推荐给他们，并能及时督促他们进行自习，经常于他们交流、沟通，了解他们各个阶段的学习情况；
三、班级同学和任课老师也积极配合，在学习上有困难大家相互探讨并及时询问老师，老师总是热情解答、耐心讲解，直到大家听懂为止；
四、帮扶同学平时学习认真、脚踏实地，期末考试前只需稍微复习、巩固知识即可，而不再像从前平时不认真听课、期末复习不能看懂书本等现象；
虽然绝大部分帮扶同学学习成绩是进步了，但也不能忽视那些成绩还未提高或是有退步现象的同学，这更应该引起大家的重视，那么为什么在此次“一帮一”活动中还有少部分同学有学习退步或是成绩基本没有进步的情况呢？主要有一下几个方面的原因：
一、被帮扶同学学习态度不够端正，学习没有动力、目标，对自己信心不足，不能及时、积极与学习委员交流、沟通，平时学习基本没有复习、预习，学习知识不扎实、漏洞较多；()与学习委员、班级同学、任课老师交流很少；
二、学习委员对帮扶对象的关心、督促不够，没有及时了解帮扶对象的学习情况，没能使他们有合理、科学的学习方法；
三、帮扶同学平时学习不努力，等到期末考试前夕开始复习，但许多知识点不能搞懂，导致考试成绩不理想、成绩无法提高；
总的来说，此次“一帮一”活动还是比较成功的，绝大部分帮扶对象的成绩提高就是很好的说明，这样的活动今后我们还会继续开展下去。由于这是我们第一次举办这样的活动，还有许多不足之处，比如：
一、参与同学人数有限，每班只限一人，这样就导致部分想提高自己学习成绩但没有良好学习方法的同学无法参与进来；
二、只让每班的学习委员来帮扶学习落后同学，同时也要保证自己的学习成绩，这样会就增加了学习委员的压力；
因此，我们建议：这样的活动应该让更多的普通同学参与进来，让班级的学生干部都能够参与其中，形成学习互帮互助小组，这样不仅能够提高个人的学习成绩，更能够提高班级的优良学风建设以及同学之间团结友爱的良好局面！
一帮一活动总结（三）
本学期以来，我参加了党员“一帮一”活动。在这次的活动中我收获颇多，现总结如下：
此次我帮助的对象是英语**班的同学－李莹，因为她和我隶属系学生会文艺部的工作者，平时工作交流较多，对她的个性及生活的各个方面都比较了解，此次的“一帮一”活动还比较轻松。
在思想方面，加强对李莹同学的思想政治教育，不断提高其对党的认识，树立正确的思想观，人生观。其次，我会和李莹定期抽时间讨论最近国家，社会发生的一些重大事情，相互交流自己的想法，从中得到一些对自身有益的经验或知识。
在生活方面，李莹同学是个比较腼腆的女生，有时候还有点害羞。为此，我鼓励她积极参加院，系举办的各类活动，逐渐地，李莹的性格也有了很大的变化，她变得更加积极开朗了。这次系举办的英语风采大赛也取得了“三等奖”的好成绩，为此，我真的感到很高兴，不论是于她还是于己，此次的帮助活动对我们都是很好的锻炼机会。
在学习方面，我主要是帮助李莹同学准备英语专业四级的考试。一周内我们会抽时间一起去图书馆，针对其英语的弱点，我们会拟出一套方案，然后分阶段有计划地去实施，希望在明年的英语专业四级中她能取得较好的成绩。
刚接触这个活动的时候，我感觉很陌生，不知道该如何下手。我担心自身能力有限，不能给李莹同学带来实质性的帮助。但当我和李莹同学谈心时，我才发现其实没有我想象中的难，一方面，李莹主动且愿意接受帮扶，愿意改变自己的不足，另一方面，我发现我自身的性格时能够感染她的，这对我来说无疑是最大的鼓舞。
党员“一帮一”活动给了我帮助别人的机会，同时也进一步使我提升了对自己的认识，令我获益良多。同时我也在今后的生活中以更高的标准来要求自己，使自己的自身素质得到全面提高。在今后的党员“一帮一”活动中，我会更加严格要求自己，针对活动提出自己的看法和建议，使自己将党员的身份作用发挥得更好，真正做到深入群众，了解群众，全心全意为人民服务。
本学期以来，我参加了我们学生的“一帮一”活动，帮扶的对象是本班的xx同学。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。
总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的：
1、思想上，加强对他的思想政治教育，在学习理论知识的同时，注重实践能力的培养，通过这样来不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、学习上，及时了解他的学习情况，结合实际进行指导，据了解，该同学学习主动刻苦，但是遇到问题甚少主动问老师，提醒他如遇到学习问题与同学讨论不出结论时要多问老师，与老师交流是提高学习的一种有效途径。
3、生活上，经过观察他生活俭朴，不铺张浪费，并能够平时通过兼职来争取生活费，还能主动关心同学，我觉得该同学具有良好的生活态度。
4、健康方面，该同学身体状况良好，偶尔有小感冒，在短时间就会好;心理状况良好，偶尔有情绪不高的时候喜欢一人憋着，我尝试着与其沟通，告诉他如果有心情不好的时候，要多与同学交流才能更好的缓解情绪。
5、工作上，他担任我班的数学课代表，工作勤勤恳恳，尽职尽责，并且能够及时的完成各项工作。但是工作方法和工作效率有待提高。经过短时间的交流，他的工作效率有了很大的提高，我为他的学习与实践争取了时间。
刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从来没有接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到同学的情绪。为了把这个活动搞好，我向学长学姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的同学成为好朋友，只有帮扶对象主动愿意接受帮扶，才好开展下一步的工作;还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足。参加这个活动以来，我和该同学一起努力，取得了良好的效果。我的“一帮一”活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定了基础。“一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。
xxxx年万宁市教师竞岗，我被分配至新中中心学校。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位，熟悉专业技能，制订了“一帮一”结对子活动方案。而我的“师傅”是六年级英语王晓勇老师。王晓勇老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师，自从我们结了对子，王老师经常帮助我。无论是在办公室，还是在上学的路上，王老师见到我，总是热心的询问我在教育教学方面的情况，及时解答我心中的疑惑，给我一些工作上的指导和建议。
这一个学期即将结束，我也从当初的没有多少经验的新教师成长为一名学生、家长、学校都认可的合格教师，这真得感谢我的“师傅”王晓勇老师。
下面，我就这个学期的“一帮一”结对子活动，从两个方面谈谈本人的心得和体会：
（一）思想方面
教师这个职业需要奉献精神，只要你选择了，就要坚定地走下去。王晓勇老师以他自己的行动向我诠释，教师就是春风，就是蜡烛。在工作上，王老师勤奋严谨，没有半天疏忽，对学生，他倾注了自己的全部心血，希望学生成才。从不对学生抱怨什么，只是默默的教着自己的学生，关注这学生的每一点滴的进步，为学生的进步而高兴，为学生的退步而着急。这正是一个教师应该具有的精神品质。
（二）业务方面
教育教学是一名教师工作的概括，一方面，我们要教育学生，让他们懂文明，讲礼貌，知道做人，知道做事；另一方面，我们要给学生传授知识，让他们了解事物，增进对这个世界的认知。
1、班级管理
王晓勇老师是我校六年级的班主任，在班级管理方面，他有许多好的方法，他都会悉心教给我，让我在班级管理中少走了很多弯路，甚至是事半功倍，游刃有余。
2、教育教学
由于我教书不是很久，所以教学经验不是很充足，驾驭课堂的能力也不是很强。王老师知道这一点，多次到我的班上听我的课。听完课后，及时把我课堂上优点、存在的问题都一一告诉我，让我心中有数。同时，他也多次热情邀请我到他的班上听他的课。听了他的课，我能知道一节合格的课该怎么上，在上课之前应该做些什么，上课时应该做什么，课后又该如何反思。这些，都是王老师用自己精心准备的课揭示给我的答案。
这个学期即结束，回顾自己所取得的成绩，真是要感谢很多人，首先要感谢的就是我的“师傅”王晓勇老师。以后我也将会向他学习，已取得更大的进步！
目的：一位同学帮助另外一位同学提高成绩，共同进步。 “师徒”计划：
① 学习成绩位于后十五名的同学从班级内学习成绩前15名的同学当中任意选取以为作为自己的辅导老师，并征询“师父”的意见，是否愿意接受这个徒弟，如果失败则强行配对。 ② 班内处于中游的学生，自由合作形成讨论1组，共同讨论疑点，难点。
③ 张家祥，杜在富由班主任直接领导。 “师徒”分组计划进行检测：
师徒8人分为一组，此组徒弟的水平要求相当。“师徒”小组学习的时间：
不作具体要求，只要有时间，师徒便一起学习，例如：早餐到教室尚未早读时间，从教学楼到餐厅买饭的时间，课间，晚饭后---（时间捡起来就是金子，不捡起来就是泪水。）特别是师徒小组在一起的时候要彼此包中有学习的内容，如小词典，英语单词，古诗文，数学公式等等。 定期监测计划：
每周五由同组内辅导老师4人商定出题，组内4为徒弟同时答题，考试学习成绩高者予以奖励。
奖励办法：
① 成绩位于组内第一师徒组，师父加三分，徒弟加2分。
② 成绩位于组内第二师徒组，师父加两分，徒弟加一分。 ③ 成绩位于组内第三名的师徒组，师父加一分，徒弟加零分。 ④ 成绩位于组内第三名的师徒组，师徒均不加分。 其中成绩最突出的师徒组，有老师予以特权奖励。
以上便是“一帮一”师徒计划，希望大家仔细审阅，并进行修改。
8.2班委会
20xx/10/23
根据学校的指示，xx学院认真贯切落实各项相关工作，严格执行学校建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我院组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体学生发展对象积极创先争优，并开展“一帮一”活动。
本学期以来，我参加了我们的“一帮一”活动。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的。
1、关心思想进步。加强对该班同学的思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生树立正确的理想和信念。
2、关心心理健康。及时了解同学们的心理状况，激励他们艰苦奋斗，勇敢面对生活中的困难，努力进取，积极上进，乐观向上。
3、关心学习进步。及时了解该班同学的学习情况，并结合实际进行学习指导，解决学习中遇到的困难，努力提高学习成绩。
4、关心生活状况。关注该班同学的生活，经常询问、主动发现存在的生活困难。该班同学经常抱怨家庭经济困难，所以我鼓励他们要刻苦学习，通过争取学校各项奖学金、助学金等各种方式帮助改善生活状况。
5、关注个人发展。鼓励同学们积极参与各项有益的文体活动，积极参加社会实践，提高个人综合素质;鼓励贫困学生努力学习。
刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从不接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好，班级不接受，另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到该班同学的情绪。为了更好把这个活动搞好，我向其他学院的师兄师姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的班级商量好，只有班级支持和配合，才好开展下一步的工作;还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足，工作中要多联系班委。
为了更好的开展活动，我没课的时候会去他们班听课，了解他们的课堂表现;课余也经常和同学们一起就餐、谈心，了解他们的想法，听取他们的建议。该班的大部分同学们在我的帮扶指导下和班干部的提醒下，都能严于律己，及时纠正自身的不足，成为有道德、有知识、有纪律的学生。
“一帮一”活动自开展以来，取得了良好的效果。一方面，学生的社会责任感和为人民服务意识增强，工作取得良好进展。绝大多数学生以认真负责的态度，怀着饱满的热情投入到活动当中，在帮扶别人的同时，自己也受益匪浅。另一方面，被帮扶的学生团员在学习、思想、生活等各方面均有了较大进步，学生团员的整体素质提高，直接促进了团建工作的发展。通过当面交谈、通电话、发短信、发电子邮件、网上聊天等多种渠道的交流，许多学生团员将学生当成榜样和知心朋友，相互学习、取长补短。老生旷课现象较之以前有明显好转，新生适应大学学习、生活的能力增强，一些生活上的陋习也得以纠正或改善，在劳卫检查中的表现越来越好。
“一帮一”活动是对新时期大学生保持先进性和先锋模范作用的一次积极探索，也是对团建设相互促进的一次有益尝试。此次活动令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。，在此感谢对我的信任和肯定。
写作范文是我们必须学习的一项技能。范文的作用已经成为广泛讨论的话题。通过阅读高质量的范文，我们可以获得更好的工作思路和方法，提高工作表现。今天编辑为大家介绍一篇非常详尽的关于“教育学习活动总结”的文章，希望对你有所帮助！
为了深入学习实践科学发展观，全面落实xx省纪委、省委组织部、省监察厅、省教育工委、省教育厅（粤教监[2019年纪律教育学习动员会议上，学院领导对今年的纪律教育学习月活动作了周密部署，党委书记陈达美就如何开展好纪律教育学习月活动作了动员，会议统一了思想，明确了目标，并公布了的安排，要求各学部要切实把今年的纪律教育学习月活动抓好抓实。教育部按照动员会议精神，有重点、有层次、有步骤地开展教育活动，达到了预期目标，取得了阶段性成果。并坚持把工作的着力点真正放到研究解决学生生活工作中的热点难点问题上来，放到研究解决自身纪律建设中存在的突出问题上来，达到了预期效果。
2、 召开党员、党员积极分子和学生干部会议，开展纪律教育宣传学习
充分发挥党员、入党积极分子、学生干部的模范带头作用，把党员、入党积极分子、学生干部的思想政治工作做在前面，使他们树立起高度责任感和自信心，在日常的学习、生活中积极开展帮教活动，带动班级和整个系部的学风建设，真正树立起校荣我荣、校衰我耻的集体责任感，并以之为原动力，激发学生努力学习和遵纪守法的热情。
3、 通过召开专题班会，对各班进行纪律教育、宣传和学习
通过召开08级学生主题班会做好各班的纪律教育宣传学习，将学生手册中的学生管理规定、违纪处分实施细则、学生考勤管理规定、考风考纪等跟我部学生密切相关且在平时同学们较容易触犯和忽略的地方再次跟同学们强调。
4、 以学科教育学习月为契机，加强学风建设，营造良好的学习氛围
良好的学习氛围是基础，良好的学习风格是关键，监督是保证。为积极营造良好的学习氛围，学术部门加强了党员和团总支的制度建设。在纪律教育学习活动期间，加强学生纪律教育，辅导员老师每天都下班检查学生迟到和旷课的情况，并组织学生会纪检部每周进行抽查，对缺课较多的同学，辅导员老师都单独找其谈话，查明违纪原因，让违纪学生真正认识到自身错误，并对这些违纪的同学在全学部范围内给与通报批评。
通过一系列措施，逐渐形成了一个强大的屏障，保证了良好的学风，为系内各阶层的良好学风建设奠定了基础。
三一图书馆（活动总结范文/党日活动总结
政治交接学习教育活动心得体会
二十届二季度以来，全会开展了以坚持中国特色社会主义政治发展道路为主题的政治迁移学习教育活动。一年多来，全会认真学习贯彻中共十七大精神，落实本会九大精神，开展了形式多样、富有成效的活动，学习教育活动取得了阶段性重要成果。通过学习教育活动，全会坚定了走中国特色社会主义政治发展道路的信念，增强了服务全面建设小康社会的责任感和使命感，继承发扬了与中国共产党长期合作形成的优良传统，加强了会的自身建设。
首先，突出重点，创新措施，深入扎实开展政治学转学教育活动。全会上，领导要带头带头，以身作则，确保学习教育活动取得实效；逐步扩大学习教育活动覆盖面；开发多种资源，丰富学习教育活动的形式和内容
其次，知行并举，注重实效，政治交接学习教育活动取得阶段性成果。
希望各级组织长期立足，持之以恒，把政治交接学习教育活动推向深入。政治交接是安理会的一项长期战略任务，必须以长期不懈的努力为基础。全会要总结已有成果和经验，谋划未来，建立长效机制，确保学习教育活动持续有效。
今年是全面贯彻落实中共十七大作出的战略部署的第一年，是我国实施改革开放重大战略决策30周年，同时也是民建九届**委员会的开局之年。全会要在取得阶段性成果的基础上，把政治交接学习教育活动继续推向深入，扎实搞好后两个阶段的工作，不断巩固和扩大学习教育活动成果。
始终保持共产_党员先进性是贯彻“三个代表”重要思想，提高广大党员的思想和政治觉悟，增强全心全意为人民服务的水平和能力的重要保证。经委机关开展保持共产_党员先进性教育动员大会以来，我们支部积极行动，我作为支部书记，带头组织开展各种形式的学习学习，确保真学真懂促进工作。 一、前阶段的主要工作 根据委机关党委先进性教育的总体安排和支部工作计划，我们先后组织了与湖州大港集团党委的结对共建、走访长兴槐坎乡十月村，与村支部班子一起共商发展村级经济，构建和谐社会的计划，并看望资助的四个贫困学生，送去下学年的书学费、参加全委先进性教育动员大会、听取市委党校史教授的《论加强个性进的执政能力建设》的辅导报告、市委徐福宁书记的专题报告、周杰副市长的辅导报告、观看革命教育电影《张思德》、《牛玉儒》、《王法金》等、组织支部学习党章，讨论党员先进性的具体标准等。通过一系列的学习教育活动，充分提高了自己实践“三个代表”的自觉性、保持党员先进性的自觉性、提高学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会理论的自觉性。 二、学习取得的初步成效和体会 面对全面建设小康社会的宏伟目标，面对错综复杂的国际国内形势，面对社会环境的深刻变化，我们党提出了全面推进党的建设新的伟大工程。对于执政党来说，党的建设重点是执政能力建设。而提高党的执政能力，基础在于全体党员素质的提高。加强党的素质建设，必须采取措施让全体党员保持先进性，这是加强党的素质建设的基础性工作。中国共产_党自诞生之日起，就向全世界宣称，是工人阶级的政党，是大公无私的党，是全心全意为人民、为劳苦大众服务的党。多年的经验教训表明，这种先进的理念，必须像警钟一样长鸣于每个党员头脑中。而这场“先进性”教育活动，就如同警钟一样警醒每个党员。时代在变迁，形势在变化，改革在深化，社会在转型。形势逼人，不进则退。当此重要关头，能不能继续坚持共产_党的宗旨，是对每一位共产_党员的严峻考验。特别是随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、趋利性和差异性也必然反映到党内来。理想信念的淡漠，价值观念的多元，已经深深地影响到一些党员对共产主义理想的信仰。如何令每一位党员都树立起正确的世界观、价值观、人生观，真正成为带领群众建设全面小康社会的先锋模范，是一个迫在眉睫的命题。因此，在这场教育活动中，我作为一名机关年轻党员干部，国家公务员，应该努力做好以下几个方面： 一是要加强政治理论学习，增强思想敏锐性和政治鉴别力。加强革命理论的学习是防止思想庸俗化的根本之举，也是坚定理想信念，(文章來源：) 达到政治上过硬的根本之举。就是要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线方针政策，树立共产主义世界观、人生观，掌握马克思主义的立场、观点和方法，用先进的思想武装自己，用进步的东西抵制错误的东西。否则，就容易被消极落后、腐朽陈旧的思想文化所迷惑。在学习中提高觉悟，在学习中增强素质，在学习中保持先进本色，不断提高自身的思想政治觉悟。 二是要树立崇高的理想追求，加强思想修养。在保持共产_党员先进性教育中，不断加强思想道德建设，严格遵守各项规章制度，争做“创新破难强服务、加快发展冲千亿”活动的表率，以自己的实际工作推进湖州先进制造业基地的建设和在杭宁城市带中部的率先崛起。 三是要改进作风，求真务实。作风问题事关重大，从某种意义上讲，作风是能力的保证，一个人没有好的作风，缺少好的德行，拥有再大的本事也无济于事。好的作风才能保证能力正当运用和权力正确运行。加强作风建设就是要增强拒腐防变和抵御风险的能力。领导干部的思想过硬了才能抵御各种诱惑，永不变质；工作上时时处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效，才能杜绝形式主义、官僚主义的歪风；只有保持健康向上的生活习惯，才能抵制贪图享受、奢侈浪费和追求低级趣味的不良倾向。
今年1月以来，我院根据市委和上级院的部署，在市委督导组的督导、帮助下，紧紧围绕“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的总体目标，突出“强化法律监督，维护公平正义”主题，积极开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。在学习动员阶段，从一开始便采取各种有力措施，高起点、高标准、高质量、严要求运作，并不断创新载体，丰富学习形式，下大力气抓好思想发动和理论学习，取得了较明显成效。 一、基本情况 我院共有110名党员，除3名党员借调高检院办案以临时党小组形式组织学习，2名离退休党员因病住院实行送学上门外，其余105名党员干警均参加集中学习，参学率为100%；完成了《保持共产党员先进性教育读本》17篇文章的学习，集中学习时间累计达53小时；开展了三个专题大讨论、学习心得交流等活动，提炼出了我院共产党员先进性的具体要求；开展了以院领导深入基层调研为形式的主题实践活动，并为贫困学生捐资人民币5400元；每位干警均按要求做好学习笔记，撰写心得体会、专题讨论发言提纲和学习阶段小结；编发先进性教育活动简报10期、出宣传专栏2期、4篇宣传稿件被媒体采用。 二、主要做法 1、抓组织领导，落实责任。及时制定下发了先进性教育活动实施方案及第一阶段学习计划安排等文件，进行了动员部署，成立了以党组书记、检察长陈承平为组长，党组副书记、副检察长林良庆为副组长，其余党组成员为成员的先进性教育活动领导小组，抽人组成办公室负责日常工作。建立健全了领导小组及办公室例会制度、不定期与市委督导组沟通联系制度、听取各学习小组汇报制度等等。明确党组书记、检察长为教育活动第一责任人，负总责；副检察长、党组成员对分管部门开展教育活动负责；每位院领导挂钩联系一个基层院和一个支部，抓督促指导；各党支部书记、各处室负责人对本部门开展教育活动负责，履行具体组织实施的责任。 2、狠抓集中学习培训。做到“六到位”： 学习机构到位。根据党员占我院干警大多数的实际，把教育活动的对象从党员扩大到全院干警，并根据有些支部党员人数偏少的实际，把机关16个党支部整合成7个学习小组，并在各学习小组指定正副组长和信息员、督查员和联络员，各负其责。为每个学习小组配发考勤本和会议记录本、为每位干警发放专用的学习笔记本。 学习对象到位。规定在集中学习期间原则上不得请假，因特殊情况确实需要请假外出的及时补课；在借调高检院办案的党员中成立临时党小组，带去学习材料，利用办案间隙开展学习讨论；对从基层院抽调到我院办案的党员干警，将其党组织关系临时转入我院，参加我院学习小组学习；对年老体弱、行动不便的离退休党员，由所在学习小组送学上门。全院110名党员中，除2名离退休党员（于声信、张端发）因生病住院实行送学上门，3名党员（张伟明、廖舰陈达华）借调高检院办案以临时党小组形式组织学习外，其余105名党员干警均参加集中学习，参学率为100%。 学习要求到位。确保学习内容：采取集中学习与个人自学结合、通读原著与讨论交流相结合、理论测试与个人自查相结合等形式，认真组织学习《保持共产党员先进性教育读本》、《江泽民论加强和改进执政党建设（专题摘编）》、近期中央领导的重要讲话等等，在通读一遍的基础上进行精读。确保学习时间：统筹兼顾，周密安排，妥善处理工学矛盾，确定每周五白天和晚上为党组中心组和各学习小组的集中学习时间，集中学习时间累计达53小时。确保学习纪律：严格执行学习考勤制度、请销假制度和补课制度，每次集中学习均有签到。确保学习质量：每位干警均按要求做好学习笔记，撰写心得体会、专题讨论发言提纲和学习阶段小结，确保做到真学、真懂、真信、真用。行装处罗月华同志带病坚持学习，克服右手掌疼痛时常发作导致五指不能伸展的困难，坚持做完全部笔记；离岗待退干部施开荣同志不顾体弱和路途远，坚持每次按时参加院里的集中学习，风雨无阻，从不迟到早退；宣传处邓加煌同志的学习笔记记录工整、层次分明、字数已达3万字。 学习引导到位。积极为先进性教育活动造势，一环扣一环，一波接一波，把先进性教育活动不断引向深入。一是通过动员大会造势，统一思想，提高认识，打好基础；二是通过邀请古田会议纪念馆馆长傅柒生作“发扬古田会议精神、保持共产党员先进性”专题辅导讲座、组织观看谷文昌等先进事迹录像、先进性教育活动系列党课讲座录像、听取张仁和同志先进事迹巡回报告等造势，促使干警进一步对照党员先进性要求进行剖析，查找差距，明确整改方向。三是通过表彰2004年度全市检察机关先进单位集体和个人，开展向身边优秀党员、“十佳检察官”郭祖霖学习活动，使干警学有榜
焉耆第一小学2016年秋季学期前集中教育学习活动总结
按照县教科局《关于2016年秋季学期开学前后在全州教育系统深入开展集中教育活动方案》文件的要求，2016年9月1日-7日焉耆县第一小学组织全体学生开展为期4天的集中教育学习，本次学习在校领导的严格组织，全体学生的认真学习中顺利结束。
具体工作如下：
1、分别召开了教职工大会、班主任会，层层传达了上级有关《增强法律意识培育法律精神活动》的文件和通知精神，并认真学习了《（关于2016年秋季学期开学前后在全州教育系统深入开展集中教育活动通知）的通知》文件精神，使全校上下每位教师深刻领会群众路线教育实践活动精神，以便更好的做好后期工作。
2、学校领导高度重视、精细部署、严格执行，开学初德育处就制定了有关学前集中教育的方案和安排表，印刷了全校（含分校）55册集中教育的学习内容，要求各班主任严格按照学习内容的要求进行集中学习。
三。学校德育部门安排、负责、检查工作。要求每节课按照学习内容的要求，及时做好记录、写好心得、剪影留念，并带领学生完成法律法规、应知应会、少先队知识、国歌、队歌、校歌等知识的学习。班主任老师作为班级的第一责任人，负责学生的考勤及学习管理,检查严格杜绝了不认真学习的情况发生。
4、本次学习共分四个内容：一是学校我国及自治区的各项法律法规，如：《宪法》《义务教育法》《民族团结教育条例》《小学生守则》《小学生行为规范》等法律法规，让学生明白法律的含义，通过学习进一步增强了守法、用法、学法的意识。
二是组织学生**“去极端化”“民族团结”“爱国主义”影片，倡导爱国爱疆、诚信友善的理念，通过一个个生动的案例，一场场精彩的影片，让全校师生清醒认识到**势力、暴恐分子是彻头彻尾***、***的人渣，是中华民族共同的敌人。三是强抓学生的常规教育，对上下楼路队、卫生、课前准备、上课纪律、文明礼仪等方面开展持之以恒的教育，促使学生养成良好的学习习惯。四是由班主任带队，组织学生参观学校楼层文化、墙裙文化、功能室文化等，通过轮流、分片、分课时参观促使全校师生增强对学校的归属感。
通过此次学生集中教育活动，全体学生能够充分认识反**斗争的长期性、复杂性、艰巨性，明确抵御和防范宗教向学校渗透、去极端化的重要性、必要性、紧迫性，切实增强维护稳定的忧患意识、责任意识、主动意识，时刻保持清醒政治头脑，时刻绷紧反**这根弦，旗帜鲜明地同敌对势力作坚决斗争。要团结全国各族爱好和平的人民，从现在开始，从身边做起，共同建设平安和谐校园。
经过为期四天的集中教育学习，学生们普遍懂得了爱国爱疆的重要性，并在心里默默许下了为建设富强的祖国而努力，为创造更加美丽的新疆要好好学习。这样深刻地认识到了思想政治教育对学生未来教学的重要性。这次集中教育活动基本达到了预期效果，收到了明显效果。
焉耆县第一小学
2016年9月6日
幼儿园xx元旦活动总结
本学期，新校舍正式开始施工，我们活动的场地不断地缩小，甚至取消了多次大型活动，所以本学期的最后一次元旦活动，我们决定克服空间条件的制约，结合我们的美术特色，策划一场精致的亲子活动——“美味新年
缤纷八幼”。
经过策划、筹备、实施等阶段，活动取得了圆满成功，赢得了高度评价。在整个过程中，我积累了很多经验。以下是我对这次活动的策划和实施的想法。
亮点：一、结合我园美术特色
本次活动依旧是游园形式，也仍然是亲子制作结合美食，但亲子制作类节目避开了传统的窗花、贺卡等陈旧的手工，结合我园意象绘画特色，把意象绘画中的写意、借形想象、涂鸦融入到每个制作类活动中，使孩子们有更多想象以及创作的欲望和空间。
2，考虑到各个年龄段的能力差异，将活动分为两组
本学期我园每个年龄段各3个班级，因为场地的局限，如果同时开展，各个场地肯定无法负荷，于是我们采取了各段分流的形式，并且有意将三个年龄段的邀请函打印在三种不同颜色的纸上，便于各个活动负责的教师进行识别。更重要的一点是各个年龄段的孩子动手、绘画能力都有明显的差异，所以同样的美术活动，我们也会给不同年龄段的孩子设置相对应的绘画主题：比如大三班教师负责的“百变纸筒”，小班的要求是在纸筒上简单绘画并涂色，中班的要求是画青花瓷的纹样，而大班则是难度更大的纸筒造型。
三、“表情包”温馨提示语的设计与粘贴
从以往我们开展大型活动的经验来看，会发现一些家长和孩子的行为习惯不是特别文明，老师们现场的制止总是收不到成效，所以我就想粘贴一些“温馨提示”去“提醒”家长要以身作则，做好榜样。但是一般的“温馨提醒”大家看得多了，估计也会“视而不见”，于是我结合了最近网络上大热的表情包与网络流行语，用搞笑的表情和幽默的文字去提醒幼儿和家长：要遵守秩序、不插队，不乱扔垃圾、讲文明。
四、电子邀请函的制作
除了发放纸质邀请函外，我还收集了活动前一天个场馆的环境**和展板
**，做成电子邀请函发在朋友圈中，一是因为如今手机网络更强大的扩散效应，二来更好地落实整个活动流程，让大家一目了然。
不足：一是零食的选择不够全面
在幼儿完成所有的项目离园前，可凭邀请函领取一份小点心，点心是我去挑选的，是奶吧里的一份奶酪餐包和一瓶鲜奶（热的）。因为中产阶级的分流时间安排在下午，中产阶级孩子拿到鲜奶时牛奶是凉的，这种牛奶的储存时间不宜过长。如果下次你需要准备类似的零食，你可以更体贴一些。
二、部分细节还有待完善
虽然目前我们花园的硬件条件比较艰苦，但如果我们更全面地考虑细节，我们可以弥补一些不足。例如，如果把餐桌桌布的一角固定好，桌子会更加整洁美观；后花园仓库大门紧闭，装潢精美，整个环境会更加优美和谐。
今年以来，局领导班子就以“抓规范抓作风”为主题，在全局范围内部署整治庸懒散奢改进机关作风工作，并扎扎实实付诸各项具体行动。陈树军局长多次表示，财政局既是一个工作繁重、任务艰巨的部门，也是一个重要的部门，工作的好坏直接影响到其他部门对区委、区政府决策的执行。为此，每一位工作人员，尽管职务、身份等外在标签有所差别，但在这个集体工作，就需要在思想上达成共识，在行动上付诸实践，彻底杜绝“庸懒散奢”现象。
在纪律教育月活动动员会上，陈树军局长强调，区财政系统要紧密结合以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，整治庸懒散奢改进工作作风主题活动，民主评议政风行风专题工作，以“严纪律、正作风、促廉洁”为主题，按照区纪委建设廉洁天河的部署要求，开展以中国特色社会主义为重点的理想信念教育、以政治纪律为重点的党纪教育、以治理庸懒散奢为重点的作风教育、以从政道德为重点的政治品德和道德品行教育。
通过教育学习，进一步巩固我局作为廉洁天河建设示范点的工作成果，继续夯实廉洁从政的思想基础，着力解决在履行职责服务群众中存在的问题，促进天河财政队伍作风建设水平的明显提升，努力为天河区争当新型城市化发展排头兵提供坚实的财力保障。
二、强化专题教育
近几个月，区财政局按计划开展以纪律教育学习为主要内容的专题活动，着力提高工作人员的主动性、自觉性，将庸懒散奢治理从外部约束进一步提升为财政队伍自我发展的内在动力。
1、召开以整治庸懒散奢改进工作作风为主题的民主生活扩大会，全体党组成员、局班子成员及部分科室负责人参加。会上，党组书记、局长陈树军率先回顾自己在工作中的表现，从财政业务、开拓创新、联系群众等方面主动查找不足，对产生的原因进行了深入的分析和深刻的反思，进而对自己作出了勤奋学习，不断提高理论素养、业务素质;提高领导水平，切实加强部门建设;转变思想观念，在作风建设上争当表率;深入调查研究，不断创新工作方法;积极转变作风，努力提高履职能力等5个方面的整改规划。其他党组成员、班子成员也公开进行了自我剖析。
2、组织财政系统纪律教育专题辅导，区财政局党组成员、副局长曾莉嫦主讲，题目是《杜绝懒散塑勤廉队伍，改进作风建高效财政》。她在总结上半年工作的基础上，指出大家还存在责任感不强、效率不高、组织观念淡薄等3个方面的不足，并代表班子提出树立全局一盘棋思想，营造和谐机关氛围;强化责任意识，落实岗位责任制;加强学习，提高自身素质;加强党组织主导地位，发挥党员先锋模范作用等4个方面的要求。
3、举办反腐倡廉专题讲座，区纪委吴少莲副书记应邀作题为《拒绝诱惑，廉洁自律，享乐人生》的报告。她从违纪主体、行业特点、犯罪现象及犯罪心理等方面对贪腐案件进行了介绍，指出腐朽分子必定在前途、经济、家庭、健康和自由等5个方面付出沉重代价，希望大家“慎独、慎微、慎权、慎欲、慎亲、慎好、慎友、慎顺、慎初、慎终”，始终保持廉洁自律。
4、2个在职党支部分别召开专题组织生活会，主要内容是学习广州市贯彻落实党的群众路线先进人物事迹，交流《反腐倡廉20xx教育读本》和《领导干部从政道德启示录》阅读心得，重点学习区委石奇珠书记在全区纪律教育月活动动员暨整治庸懒散奢、改进工作作风会议上的讲话。会后，各支部将学习讨论情况形成了书面汇报。
5、组织“整治庸懒散奢，从我做起”个人剖析材料写作活动。包括编外人员在内的全体(2019年民警工作总结)工作人员，在履行职责、宗旨意识、态度作风、方式方法以及廉洁自律等方面查问题、找差距，经过对自己工作、生活的认真思考和反省，形成并提交稿件近百篇。所有稿件以专栏形式，在区财局机关大楼墙报上汇集展示，供大家互勉共进。
三、加大自查力度
区财政局主动抱持“照镜子正衣冠”的态度，立足财政工作的目标和服务对象的需求，从细节入手，查问题、找差距，务求做到严明纪律，端正行为，精进管理。
1、以多种形式开展单位自查。一是局领导亲自带队，在不发通知、不打招呼的情况下，对所分管的内设科室、属下事业单位进行不定期巡查。如陈树军局长在巡查会计事务办理大厅后，就如何加强大厅的安全管理、秩序管理作出了十分具体的指示。二是人事监察科牵头，组织三个有窗口服务职能的属下事业单位进行互访互查。三是设计《天河区财政局内设科室及属下事业单位单位整治庸懒散奢自查问题明细表》，以“庸懒散奢”的具体表现为参照，要求各科室、各属下事业单位按月自查并报人事监察科。
2、根据工作需要和服务对象多次召开座谈会。一是召开财政投资评审义务监督员座谈会。与会人员听取了中心负责人的工作汇报，就如何进一步加强对财政投资评审的监督管理、贯彻执行《广州市小额建设工程交易管理办法》等内容交换了意见。区纪委第五派驻纪检组陈建英组长莅临指导并对加强小额建设工程评审等工作的监督提出了要求。来自区属7个单位的义务廉政监督员对中心的各项工作表示了肯定。
二是召开20xx年区财政局民主评议政风行风工作自查自评阶段专题汇报暨座谈会。
三个下属事业单位分别向应邀出席的区评议团成员及相关单位代表作自评报告，陈树军局长介绍了各窗口的职能、服务对象及近几年的发展情况，表示，一是热切希望各单位及群众对我们的窗口给予严格的监督，随时提出意见和建议，促进我们尽快提高服务水平;二是我们将根据评议团的反馈及时进行整改，决不辜负大家的期望;三是我们将自觉当好联系党和人民群众的桥梁，以优质的服务展示政府为民务实清廉的形象，以令人满意的工作成绩进入先进窗口的行列。
市财政局等11个单位派代表参加了会议。与会人员对各窗口均给予肯定的评价，并在人员配置、信息沟通、单位之间联动、服务前置等方面交流了看法。
3、从多个角度组织问卷调查。一是向76个区属预算单位发出问卷，从工作能力、效率、纪律及勤俭节约等方面了解有关单位对区财局工作作风的意见和建议，目前已收回的47份问卷反映，总体评价是良好的。二是在3个事业单位的服务窗口共计7个工作点向群众发放民意调查表，广泛了解社会群众对我局各窗口岗位有关办公秩序、工作纪律、服务质量等方面的评价。
据截至8月30日下午的统计，区协税护税管理服务中心5个代征站共发出问卷188份，收回188份，满意率100%;会计学校共发出问卷165份，收回165份，满意率98%;评审中心发出问卷65份，收回65份，满意率100%。三是四是就评审中心、协税护税中心和会计事务办理大厅3个服务窗口的政风行风情况组织全局工作人员及有劳务派遣关系的代征员进行自评，发出问卷162套，收回162套，满意率为100%。
四、推进廉洁文化建设
区财政局努力通过整治庸懒散奢改进工作作风的常态化，实现财政工作水平的自我提升，进而形成有天河财政特色的机关廉洁文化和窗口文明。
一是加强宣传。局机关先后制作《抓作风，廉洁、务实、正气》、《抓规范，阳光、高效、公开》、《整治庸懒散奢，改进工作作风》、《整治庸懒散奢，从我做起》等专栏，在机关大楼二楼廊道展出;区财政投资评审中心、区协税护税管理服务中心、天河会计学校等3个属下事业单位也分别6个对外办事窗口设立宣传专栏。
二是及时公开。局机关从6月起常设《天河区财政局整治庸懒散奢暨行风评议曝光栏》，将自查互访发现的问题向全局工作人员公布;同时，以工作简报的方式，将问题及整改情况在天河区信息网20xx年天河区民主评议政风行风活动专栏向社会公开。每月，按时向区作风检查办填报《20xx年各单位整治庸懒散奢改进工作作风工作月度测评表》和《各单位自查发现的庸懒散奢问题明细表》，并作阶段情况汇报。
三是不定期组织警示性学习。局机关和属下事业单位均能安排时间，组织工作人员集中观看《失德之害---领导干部从政道德警示录》、《镜鉴录(五)—广州市民政局违纪违法系列腐朽案警示录》等电教片。通过反面典型教育，工作人员了解到贪腐案件高发人群的共性，行政执法部门的高风险性，犯罪行为的普遍特征，从而学会“十慎”，坚守自律自省自尊自重。
为落实中纪委五次全会和省纪委六次全会精神，切实加强党风廉政建设和反腐败工作，强化机关和干部作风建设，进一步严明纪律，着力打造为发展服务、为基层服务、为群众服务的学习型、效率型、服务型党政机关，着力建设一支勤政务实、廉洁高效、奋发有为的干部队伍，***按照市纪委、市监察局《关于开展年初集中学习教育活动的安排意见》的要求，从正月初九（月2日）起利用一周时间，组织双滦区的广大党员干部在本单位开展了集中学习教育活动。目前，集中学习教育活动已经结束。此次节后教育活动，使全区党员干部的思想有了新认识，纪律有了新加强，作风有了新改进，进一步提高了全区党员干部的政治理论素养和业务水平，增强了廉洁从政的意识和宗旨意识，实现了整体素质和执行力的进一步提升。
现将活动组织开展情况总结如下：
一、主要做法
、加强领导，认真部署。***对开展节后集中学习教育活动高度重视，成立了学习教育活动领导小组，加强领导，认真部署，严格按照市纪委、监察局《安排意见》的要求开展活动，于2010年2月日下发了《***关于开展节后集中学习教育活动的通知》，对活动的指导思想、目标任务、内容形式做了具体的安排部署。
、加强宣传，形成氛围。通过电视宣传、下发文件、开设专栏、编发信息、简报等多种方式对此次教育活动进行广泛宣传，营造浓厚的学习教育氛围，使广大党员干部明确开展学习教育活动的重要意义，充分发挥**引导作用，及时总结推广好的经验和做法，将学习教育活动引向深入。
、精心组织，务求实效。各单位“一把手”对本单位的学习教育活动亲自抓，结合自身实际情况精心组织安排学习活动，严明学习纪律，注重学习实效，把学习过程作为节后收心，更新观念，整体提升的过程，务求在学深学透和学习成果转化上见成效。本次活动有组织、有计划、有内容、有注意、有总结、有效果。
、认真督促，抓好落实。为落实好此次学习教育活动，区纪委、监察局采取随机抽查、实地参会等形式督促各单位学习教育活动的开展情况，并分成各小组对活动效果进行了全面检查。
幼儿园秋季活动总结
11月16日，xx，我们高一班的孩子们在家长和老师的陪伴下度过了一个难忘而有意义的周末。活动是在快乐和娱乐的气氛中进行的。
周日秋高气爽、风和日丽，家长和孩子们都神清气爽早早就来到了顺峰山公园，10点钟大家准时集中，看着大家提着各自准备的美食和水果那场面也是醉了！
首先，我聚集在孩子们身边，告诉他们围什么一年有四季，春、夏、秋、冬又什么区别。当叫孩子自己举例说说每个季节有什么特点的时候，孩子们欢呼雀跃的争先恐后回答，各种表述玲琅满目：有春天的花、夏天的雨、秋天的落叶、冬天的寒风等等，充分调动了孩子们的积极性，同时也体现了孩子们对生活及大自然的认识。
接下来是孩子和家长们亲子活动的环节——《背宝贝》。家长们早已经摩拳擦掌跃跃欲试了，家长们派上的代表有的是爸爸，有的是妈妈，个个都精神抖擞。妈妈们也巾帼不让须眉，仿佛是一场爱的拉力赛一般。
在孩子们的欢声笑语中，家长们汗流浃背，却看不出脸上一丝疲惫，拿到小奖品的那一刻，他们的脸上洋溢着幸福。
活动结束之后，看着大家带来的美食和水果，小吃货们已经忍俊不禁，打开来有糕点、葡萄、柚子、苹果、梨等应有尽有。我们可爱的宝贝们在“抢食”的同时也不忘分享给小伙伴及家长们，也充分体现了在学校和家长的配合下，养成了孩子们懂得分享的好习惯。
最后我们带着孩子们欢呼雀跃的涌入“xx”，开始了自助餐的征程。
幼儿园欢庆六一活动总结
迎着6月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。
幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，以过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，得到了广大家长的一致好评。现将我们一系列活动的进展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。
园领导高度重视庆“
六、一”游艺活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，形**人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取家长对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。
二、亲子游戏其乐融融。
本次活动共设计了六组亲子游戏。在游戏过程中，孩子与家长、家长与老师之间都有幸福的情感。笑声此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，娱乐活动中的奖品是各种学习用品。孩子们兴高采烈，家长们深受感动。
三、文艺演出展示风采
今年的六一文艺节目都是围绕着“放飞梦想，快乐成长”为主题编排的，教师们各尽所长如：大班幼儿表演的“中国功夫”中班幼儿表演的“我真的很不错”充分展示了幼儿健康的身体、和活泼好动的特点。大班的“拾豆豆”“毕业诗”以及中班的“小合唱”，更是深受家长和小朋友的喜欢。
节日的这一天，幼儿园里一片欢腾。几乎每个参加节日的孩子都能得到奖品，有的甚至满载而归。一个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
活动从研究、决策到准备再到活动过程，都是以孩子的意见为基础，在老师的精心指导和帮助下进行的。可以说，孩子们从他们脸上灿烂快乐的笑容中，度过了一个快乐而有意义的节日。
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主题活动是指在集体活动中围绕某一主题进行的活动和交流。主题活动一般是具有一定的深意，对人有启发的作用。因此在主题活动结束后一般会要求有主题活动总结报告，如果你还在为主题活动总结文章格式烦恼，建议您可以上活动总结频道里查阅借鉴，也相信对你的写作有一定的帮助。
欢迎你的来访。
小学于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是学习之人，处处都是学习之所”的良好氛围，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，活动现已结束。
一、青少年读书活动
各校根据通知，结合我镇的读书“一二三”工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、广播站、橱窗等宣传阵地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书氛围，学生们积极性很高。
二、读书征文比赛
在读书活动的基础上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文比赛，比赛要认真阅读爱国主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校根据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都吭于15篇这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出：
一等奖：厉庄小学六(2)张慧勤《母亲赞歌》
厉庄小学六(3)林晗煜《心中那永恒的召唤》)
二等奖：厉庄小学六(2)范纳贤《不朽的英名》
厉庄小学六(1)刘玮《民族精神永放光芒》
尚庄小学六(1)徐海洋《爱我中华》
顾赤涧小学五(2)王耀东《读〈董存端〉有感》
厉庄小学五(3)徐淑豪《时刻准备着》
厉庄小学六(3)刘昕《勿忘国耻，珍惜现在》
三等奖：厉庄小学六(2)王蓓蓓《牢记历史勿忘国耻》
顾赤涧小学六(2)柏宁《读〈爱心伴随我们成长〉有感》
厉庄小学五(3)胡雪燕《烈士们教我们报效祖国》
山北小学六(1)许欣《民族精神代代传》
徐谷店小学五(1)周慧芳《雷锋精神永放光芒》
希望各学校在这此总结的基础上，做好总结工作。
厉庄镇中心小学少先队
xx、9、30
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《小学种植活动总结》的范文，觉得应该跟大家分享。
篇一：植物栽培实践活动总结
植物栽培实践活动总结
为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质，培养学生的科学思维方法，激发学生**性学习的兴趣，北京教学植物园、北京市劳动技术教育研究会于20xx年4月——7月举办“北京市中小学生植物栽培实践”活动。我校积极响应并积极组织学生参与，为了圆满地完成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的大力配合下从以下几方面进行了安排：
一、活动目的：
本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物，观察植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤与快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参与的快乐。遵循这一原则，我们举办这项活动有三个目的：
1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参与到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，范文写作可以让他们体会到整个过程的艰辛与快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想；
2通过对植物的观察和记录，我们可以感受到生命的魔力，更加尊重和珍惜生命；
3、通过科学实践活动，激发学生科学**的兴趣，提高学生参与科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。
二、活动过程
13月17日，培训在师范学校进行。
听这场比赛的介绍以及矮番茄，姜和珊瑚豆的栽培技术。同时查找大量的关于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培过程中的常见问题和解决方法的资料，以便解决学生在实际操作中遇到的具体问题。
23月18日至21日，分批对学生进行培训。
由于考虑材料数量有限，同时初一学生又刚学习过植物的相关知识，因此决定参赛范围确定为初一年级学生，学生们非常踊跃，有一百多名学生积极报名，我们两位老师利用课上的时间，对学生从竞赛的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术、种子发芽的条件、最全面的写作站怎样做植物栽培管理记录、怎样做生长观察记录等几个方面进行介绍，并将资料以***的形式让学生**后回去认真学习和理解。
三。3月21日，发放植物种子和花盆、营养土和营养液。
44月10日至6月上旬，对学生种植情况进行跟踪指导。
（1）涉及种子的萌发问题，对于没有发芽的帮助学生分析原因，如水分的多少、光照、覆土的厚度等，鼓励失败的学生下次继续努力或者自己再去买些种子尝试种植；
（2）对于已经萌发的小苗，则帮提醒学生加强管理，比如植物的温度、湿度、光照、水分等的控制，营养液的使用注意事项等。期间不断有学生将栽培成果带到学校展示，我们两位老师都给予及时的指导，学生提出的问题我们也及时地进行解决；
5、6月中旬，根据“中小学生植物栽培实践”评比标准，我们组织学生进行了校内评比，有30多名学生交来了他们栽种的植物以及管理记录、成长记录、心得和体会等，我们从中推选出5名优秀的学生参加成果展示及
一、二等奖的评比，其他的学生均获得三等奖。
三、活动效果
1、思想汇报专题通过此次活动，让学生体验了从种子到植物的生长过程，也学会了一些植物的种植方法，在活动中很多学生学到了不少关于植物种植的学问，在劳动中学习，在劳动中感受快乐是学生表现出来的主要感受。
2、通过对植物的栽培、管理和养护，使很多学生感受到了生命的神奇，也培养了学生珍爱生命的意识，记得刚有小苗长出时，有些女生看到后都会惊叹“真可爱”“像小宝宝”，当小苗长的不好时他们会伤心难过，而这个过程中的每一点变化，学生都会很兴奋地及时地告诉我，那种喜悦之情溢于言表。
3、这次活动也很好的培养了学生的互助意识，由于有些是小组合作进行，所以同学之间能很好的分工合作、互相关心；甚至有些栽培失败的学生也会积极地帮助栽培成功但遇到问题的同学想办法、分析原因，帮助他们照顾植物，同学间的关系也变得更加融洽。
4、通过这次活动也让我们发现了学生的另一面，有些男生平时调皮捣蛋、满不在乎的神情让老师很是头疼，可是对于植物的栽培他们却表现出得细心和严谨，当植物长的不好时他会心急如焚，而植物脆弱时他又是呵护有加，这些在让我们感动的同时也感受到了学生的可爱。
四、学生反响
学生们在这种种植实践活动中非常活跃，许多学生强烈要求参加该活动。活
动后很多学生提出了他们的感受，如有学生提到植物种植的过程是非常不容易的，平时吃着水果和蔬菜并没有任何感觉，但通过这次的栽培，感受到了劳动的艰辛和乐趣也懂得了尊重别人的劳动成果；一些学生还谈到通过这次培养活动，增强我的责任感，实现人生价值。
五、一些建议
有些学生询问为什么没有其他种类，想了解植物的栽培方法和技术，所以希望以后再有这样的活动时能多提供一些植物品种的种子；另外，由于学生人数有限，有学生想参加会议，所以希望以后能尽量满足学生的需求。
篇二：果蔬种植班工作总结
果蔬种植班工作总结
曾爱琴主要带领学生种植黄瓜、丝瓜、玉米、葱、菠菜、大豆、胡椒等。在种植过程中，主要教了学生的种植蔬菜的基本流程，同时培养了学生热爱劳动，珍惜劳动果实的精神及观察、**的能力。
一、蔬菜种植的基本流程：
1、整理土地
整地的目的是为植物创造适宜的土壤环境，为蔬菜高产优质栽培奠定基础。
2、翻地
表层土壤在机械、物理化学、生物学等因素作用下，土壤结构被破坏，变得板结、透气不良，所以在每植物植前或收入后要对土地进行耕翻。耕翻深度因土壤质地不同和种植作物不同而异，一般秋耕深23－25厘米，春深18－20xx年级的学生负责，翻完后再组织学生分组进行栽种。三年级进行浇水。
3、后期管理过程
后期管理主要是松土、施肥、除草。这是我的安排。四年级的学生松土，施肥，三年级的学生除草。当三年级的学生完成学业时，他们帮助四年级的学生受精。
4、收获
本来说，我们收获很多，大豆都快成熟了，可惜连绵的雨水，土地塌陷，我们的大豆要埋了。黄瓜是其他老师和学生摘的。幸运的是，只剩下一些辣椒了。我们把他们摘下来，交给学生们用自己的水果煎鸡蛋。
当学生看到自己劳动的成果实，他们都笑了。
总之，通过这次蔬菜种植训练，我们掌握了一些基本的园艺操作技能，这将对我们后期的园艺学习与实践起到很大的帮助，我相信，只要我们有足够的细心、耐心和决心，定能把种植这门课程学好，为将来的研究和应用打下基础。
篇三：蔬菜种植教学总结
蔬菜种植教学总结
——种植园里收获多
本学期我们蔬菜、花草种植校本课程已圆满结束。在活动中，同学们能积极参加，了解一些有关蔬菜、花草的知识，并把科学课上关于植物的知识与实践活动结合起来，对蔬菜、花草种植知识的研究也越来越有兴趣，在活动中培养了学生对植物的兴趣，丰富了学(**于: 在点 :
小学种植活动总结)生知识面，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力等方面都得到了提高。
1通过活动，学生们不仅学到了很多蔬菜名称，而且培养了他们对蔬菜种植的兴趣。虽然菠菜刚种在室内，但还是因为室温低。菠菜虽然发芽良好，但在生长过程中并不乐观。
后来又补种了大蒜。如今大蒜、小生菜长势喜人。大蒜早已经收割食用了几次了。
2学生积极参与实践，培养热爱劳动和动手实践的能力。
三。学生们学习如何种植和管理几种蔬菜（大蒜、菠菜和生菜），如松土、播种、施肥、浇水等。
4培养学生的主动性、实践精神和实事求是的科学态度。种植一定要遵循植物生长规律，真正懂得不能拔苗助长。
5.培养学生观察记录能力。在学习过程中，孩子们可以主动了解蔬菜的名称、种植要求等，并做笔记。得到了家长的支持，同学们的帮助和配合。能够与老师、同学和家长分享我的收获。
6.学生受到了劳动光荣、实践出真知、一份耕耘一份收获的思
想教育。
7.丰富了学生的课外生活。他们也可以结合自己的种植或考查过程，谈谈自己的感受，形成手稿。许多学生写了一些关于种植的日记。
总之，在开设本课程的过程中，对学生进行了教育，明确了劳动实践的意义。提高了动手能力和观察能力。激发学生对科学的**欲和浓厚的兴趣，在愉快的活动中真正体会到了“劳动的乐趣”。
希望在新学期，我们能和孩子们一起参与，一起思考，一起学习，一起探索，让我们的孩子们快乐地成长！积极探索！
第四章：小学生社会实践活动的策划、总结与纪录片
吴村小学学生社会实践活动方案
指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代高原农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1让学生亲近社会，学习知识，开阔视野；
2提高学生的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳的精神；
三。提高学生的独立生活能力，培养学生的实践经验能力和团队精神。
2、 时间：20xx年9月18日
三、活动地点：吴村小学
4、 主题：走进农业，了解科学种植
五、参加人员：小学3年级学生
六、出行方式：步行参观。
七、领导小组：
组长：戴培勃（总指挥）
副组长：唐景
组员：刘东芝以及班主任
照相：李国泰
资料整理：张晓伟
保安：塔瓦库力
8、 安全负责人：班主任、教师
九、领队：
总领队: 方磊领队：班主任
十、活动过程：
1重点讲解活动主题，说明活动目的和意义；
2、强调要注意的事项：
（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；
（2） 要行军，不乱跑，要服从班主任的统一安排，按照活动路线，不得擅自行动；
（3） 进入种植区时，应避免践踏和随意采摘；
（4） 向农民询问农业知识时，要严肃礼貌；十
一、活动要求
带队老师要精心安排学生的游览路线和内容，让学生有所收获，确保学生在学习和活动中的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公
要实现财产共享，必须强化自我服务管理意识，培养自理能力、实践能力和合作沟通能力。加强对学生日常生活的教育和良好习惯的培养。
十二、注意事项：
1、各中队要围绕“走进高原农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。
2要从纪律、礼仪、劳动光荣、实践经验等方面进行专项教育，为社会实践做准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。
4班级是管理的单位，班主任和分配到每各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5下午2:30集合，下午5:00返回学校。
6、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱扔瓜壳，做到文明游客。
7请妥善保管好您的随身物品，以防丢失和损坏。
吴村小学
20xx年9月17日
应急预案
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2所有教师的手机必须打开。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：
途中如遇突发疾病或师生受伤，带班教师应立即与领导联系，由领导根据严重程度进行处理或就近送医院救治。
四、学生走失处理：
1确保每个学生都知道班主任和组长的号码**，以便联系。
2如果发现学生失踪，他们不应粗心或拖延。他们应该立即组织起来寻找他们。
三。从学生最后一次接触开始，了解最终下落。
4**通知其它老师注意搜索。
五、交通事故处理：
1如遇重伤，应立即拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
6写书面报告，总结经验教训。
吴村小学
以上就是这篇范文的全部内容，涉及到学生、活动、种植、植物、我们、实践、进行、栽培等范文相关内容，希望友能有所收获。
篇一：小学教研听课评课活动总结
禹村实验学校“人人上好一节公开课”语
文组听评课活动总结
为了全面优化课堂教学，提高教学质量，充分调动学生学习的热情和兴趣，致力于学生创新精神和实践能力的培养，深化我校教学教研工作，加强教师之间的交流合作，做到共同提高。本学期我校开展了“人人上好一节公开课”听评课活动，在高校长和李主任的带领下，小学组教师都参加了本次活动。现将听课活动总结如下：
一、 教师讲课情况分析
1、体现了新课程的理念。
1） 努力体现学生的主体性，初步体现学生的课堂主人翁地位。学生是学习的主人。一切教学活动都必须由学生内化，形成知识与能力、情感、态度、价值观、思想与人格。课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。
教师们在这些方面作了很多努力和尝试，并取得了一定的效果。例如张心静老师执教《月球之谜》，根据课文内容让学生提出问题，用自己喜欢的读书方式读课文，李丽华老师执教《我家跨上了信息高速路》王莹老师执教《自己的花是让别人看的》让学生选择自己喜欢的段落、语句进行互动讨论，然后汇报展示。注意让学生用个性化的语言表达。
所有的这
这说明教师开始关注学生的需要、兴趣和个性，努力在原有的基础上帮助学生发展。这种意识越来越明显，说明课程改革已经引起了教师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人。
2） 师生关系得到了一定程度的改善。它既体现了学生的主体性，又注重教师的主导作用。教师语言友好，课堂气氛轻松活跃。教师可以走下平台，来到学生那里，与学生一起学习，并进行平等交流。
有些老师教学生手拉手写字，与学生面对面交谈。教师的位置遍布课堂，缩短了与学生的距离，极大地促进了师生之间的双向交流与互动。在平等交流中，也体现了引导和组织的作用。
例如：代传美老师指导学生合作学习，听取学生的汇报情况，同时给予规范的引导组织，小组汇报，师生互评，然后再改正不足，教师和学生完全是在平等地切磋、研讨、交流。学生没有心理负担，但往往受到教师知识、经验和人格魅力的影响。
另外老师在学生讨论难以深入的情况下，能提出一些有意义的问题，引导学生进一步深入思考。
3）注重扎实的基础研究。
各学科课程标准始终强调，必须为学科学习打下坚实的基础。这是我们教学传统的优势，我们决不能放弃。课程改革只能加强基础，
然后追求创新。决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。本次课堂教学老师基本都注重了学习的基础，进行了扎扎实实的基础学习。
比如，丁春霞在注重英语口语教学的同时，加强了学生对英语单词的掌握和句型的运用。语文阅读教学注重一定量的阅读训练，更注重阅读方法的指导。学生听、说，注意让学生掌握方法。
既体现了基础，又体现了创新。教师能准确把握教材内容，不存在过多发挥远离课文的现象。教师要注意对教材和学生资源的开发和利用。
4） 运用多元**，尝试运用多种教学方法，引导学生运用多种学习方法。
英语教师王静采用自主合作学习的方法，分组讨论或寻找小伙伴。教师通过让学生熟悉脏话、展示课件、游戏等方式，提高学生的学习积极性。在学习过程中，我们可以用嘴、手、脑来记忆单词，提高学生的口语表达能力。
2、存在的问题
自主学习-----犹抱琵琶半遮面
在教学过程中，一定程度上虽注意体现了学生的主体性，但是，有的还体现得不够充分，还不能真正做到以学生为本，以学定教。有的教师还被教案牵着走。教学目标的制定和实施不能以学生为中心
在发展和调整的情况下，挖掘教材并不深。教师引导略显繁赘，是非问颇多，常规教态问题须重视，以戒之。
语文课堂教学存在教材挖掘不深，紧紧抓住一词一句不放体会其表达的情感，忽略了学段目标的体现，更缺乏深度的练习，没有让学生在课堂上掌握一定的语文技能。
禹村实验学校
xx-5-28
教导处篇二：听课周活动总结
听课周活动总结
为期一周的听课活动已经结束，这是我校新学期第一次听评课活动。这次活动，领导高度重视，教师参与率高，效果好。
回顾一周的听评课活动感触颇多，教师的角色正发生着前所未有的转变，但也同时使我们产生了一些新的思考。
一、课堂教学中有闪光点出现
纵观本周的讲座，各具特色，在以下几个方面取得了突出成绩：
1、注重学法指导。最好的教育不是让学生学习知识，而是让他们学会如何学习知识。学生不应该成为流**书馆。如果我们再以学生记住多少知识作为评价学生的标准，再施以填鸭式教学，我们的民族就不会有创新精神，就不会有创造力，我们的民族也必将走向没落。
2注重三维目标的实现，强调感受和体验。学校教育的最终目标是使学生形成健全的人格。学科知识的学习是手段和方法，而教育是不讲道理的。我们在教学中不但要重视知识和技能目标的实现，更应该重视过程和方法目标的实现，尤其应该加强情感、态度、价值观目标的实现。
三。关注每一个学生，关注学生的方方面面。今天的课堂，教师都能从关注学生的学习需求、成长需求、发展需求入手，课堂上教师注重培养学生自学能力的培养和组内交流，教师也学会了倾听，学会了让学生个性张扬、学会了如何促进学生学习能力的生成。
4、注重多**的使用。大多数教师都能充分利用教学实践。课件使用得当，不做作，不夸张。有效的创设生动、
生动有趣的教学情境能加深学生对知识的理解和记忆。
5、注重教学评价。在课堂上，大多数教师用积极的语言来评价学生。课堂教学总是在民主和谐的氛围中进行。老师的肯定和鼓励会改变学生的一生。
二、课堂教学中存在的问题
本周听评课活动，无论讲课教师，还是听课教师都比较认真，如果周周都这样，把课改坚持开展下去，那么我们的教学质量将上一个大台阶。然而，教师课堂教学还存在一些不尽如人意的地方。例如，注重教学过程的设计，忽视对教学背景的分析，对学习者原有的知识基础不够重视。
一些教师对自己所知道的还很满意，还需要加强内容的开放性和过程的反思。在注重教学形式和学习方法多样化的同时，要牢牢把握教学目的。还有老教师应加强普通话练习，部分教师板书还不够好等。
篇三：小学数学听课活动小结
优质课评选活动总结
数学三组
本组共有5名教师参加了评选活动。这五位老师态度严肃，准备充分。每个教师都有自己独特的教学艺术和教学风格。现将听课情况总结如下：
可喜之处：
1、教学内容充满生活味。
新课标提出：在教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去。在课堂上，我们发现很多老师都在尽最大努力把数学知识生活化，把数学的实际问题解决好。
如;张凯和朱凤婷老师的“农田中的数学”。
2教学过程体现了活动性，突出了小组合作学习的方式。
新课标指出：教师在知识教学中，要注意展示知识发生的过程，将静态的知识结构变为动态的探索对象，让学生付出一定的智力代价，在认知活动中探索未知，体验情感，从而最大限度地引导学生积极主动地参与教学活动，有效地实现“知识训练智力的价值”。如：
刘延鹏老师和孔祥宁老师的课都是在小组探索的形势下获得新知。
3、教学过程体现开放性。
开放性的教学对开发学生的聪明才智和创造潜能，切实有效地调动学生和积极性，对学生真正成为学习的主人并获得全面发展有重要意义。如：张东晓老师的“平行四边形的特征”，让学生自己发现问题，自己动手动脑解决问题。
体现了学生是学习的主人。
存在的问题：
1、教师对教材吃不透，对重难点把握不准。
2教学评价方法单一，激励词多为口号，随意性太强。 课堂上，“你真棒”“你真行”“同学们说得很好”等等成为教师课堂上的口头禅。
几点建议：
1青年教师应从学习教材开始。
对小学阶段所有教材的精通是上好每一节课的前提，要把枯燥的数学课上成学生乐学的有趣课，就要求我们的教师钻研教材，不断提高自己驾驭教材的能力，准确把握教材的重难点，以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动。
2青年教师要加强学习，积累经验，进一步提高自身素质。 《新课程标准》为教师的成长提供了舞台，也对教学工作提出了新的要求。教师要在教学中随时反思和研究，不断总结经验，在实践中学习和创造，努力形成自己的教学艺术和教学风格。荣新凤
学校自查报告 01-09
回家的路上作文 01-09
安全保卫年终工作总结 01-09
销售年终工作总结 01-09
电影勇士观后感 01-09
双十一标语口号 11-16
证券公司工作总结 01-09
