在这里，我向大家推荐一篇关于“教师工作计划”的文章。只要你事先充分安排时间，你完成工作所需要的时间就会缩短。为了达到这个目的，我们可以开始制定工作计划。工作计划是我们实现企业目标的基石，也是实现成功的重要步骤之一。请您继续阅读下文，以获取更多相关资料！此外，您还可以浏览范文大全栏目的工作计划(模板13篇)。
音乐教师工作计划
音乐教师是承载着培养学生音乐素养和音乐才能的重要角色。他们需要制定合理的工作计划，以确保教学的高效和质量。本文将详细介绍一个典型音乐教师的工作计划，以展示他们忙碌而充实的教学生活。
周一：
每个新的一周开始时，音乐教师首先评估上周的教学成果和学生的进展。他们检查每个学生的作业完成情况，以及他们记忆和理解曲目的能力。在评估了学生基本能力之后，教师根据不同学生的进度制定个性化教学计划。
早上，音乐教师开始第一节课，通常是课程中最重要的一节。这节课汇集了全班同学，他们共同练习技巧和理论知识。教师鼓励学生们热情发问，并且积极参与讨论。教师会提供他们自己的技巧和经验，以及解答学生的问题。
下午，音乐教师进行一对一的辅导课程。教师根据每个学生的能力和需求，着重指导他们。这些辅导课程可能是关于特定乐器的技巧练习，或是帮助学生完善他们的演奏技巧。教师重点关注每个学生的不足之处，并帮助他们克服困难。
周二：
周二的早上，音乐教师组织学生参加合唱团或乐队练习。这些班级活动旨在提供音乐合作和协同学习的机会。教师指导学生们演奏合唱或合奏曲目，并倡导学生之间互相支持，共同完成音乐作品。
下午，音乐教师给学生提供群体课程，探讨音乐历史和音乐欣赏。他们选取不同的音乐作品，让学生从中了解不同的音乐风格和艺术风格。教师带领学生分析音乐的结构和情感表达，培养他们对音乐的理解和欣赏能力。
周三：
周三是音乐教师给学生机会展示他们自己才能的日子。教师组织学生进行一场音乐会，让他们在舞台上独立演奏或演唱。这是学生展示自己技能和自信心的机会，同时也是他们从实践中学习的机会。教师鼓励学生们准备好并享受表演的乐趣。
下午，音乐教师进行更深入和个性化的辅导课程。他们分组指导学生们参与乐团或独奏比赛，培训他们面对评委和观众的表演技巧。教师与学生们一起衡量和改进他们的演奏技巧，以及舞台表现力。
周四：
周四的早上，音乐教师与学生讨论如何继续提高技能和克服挑战。他们鼓励学生们积极参与音乐工作坊或夏令营，并提供学习资源和建议。教师与学生和家长合作，确保学生接受到全方位的音乐教育。
下午，音乐教师组织学生们进行合唱或合奏排练。他们指导学生们熟悉并理解音乐作品的细节，并协调整体演奏的和谐。教师促进学生之间的合作和团队精神，以实现最佳的集体演奏效果。
周五：
周五早上，音乐教师给学生提供音乐技巧的表演机会。他们安排学生们进行小型演奏会或参加学校音乐比赛。教师对学生的演奏进行评估和反馈，并鼓励他们为个人和团队的进步而努力。
周五下午，音乐教师总结一周的工作，并准备下周的教学计划。他们检查学生的作业完成情况和进展，并记录他们的音乐教学反馈。音乐教师趁这个机会检查和补充自己的教学资源和专业知识。
音乐教师是培养学生音乐才能的激励者和导师。他们通过详细计划和精心的准备，确保教学的高效和质量。他们的工作日程充满了激情和创造力，为学生们提供一个全方位、有趣且富有灵感的音乐教育体验。
美术教师工作计划范文
美术教师工作计划范文
愉快的寒假生活结束了，我又重新投入到紧张而有意义的教学工作中。作为一名教师，我是快乐的，因为我又回到了我所挚爱的孩子们中间。特别是我今年从事的是二年级的工作，面对新的工作，我感到了一丝压力。它会促使我不断前进，从不同的方面完善自己，使自己无愧于人民教师的光荣称号。
一、坚持政治理论学习，提高自身政治思想素质。
坚持以党的思想理论为指导方针，全面推进素质教育，全面实现学生的发展。制定严格的政治学习计划，加强政治理论学习，由实践到认识，再由认识到实践，让自身水平得以不断提高，完善自身的政治素质。
二、通过不同的途径学习和提高，以加强自身业务素质。
教师要不断地加强自身的业务素质，重视继续学习。特别是教学理论的学习，有助于自己教学水平的提高，不断地充实自己，加强理论学习的步伐，并以多种形式做好笔记，重视回顾、反思，以寻求教育教学的最佳途径。现在，是知识爆炸的时代，是知识更新速度最快的时代，只有不断地更新、充实自己，只有不断地加强工作、教学上的交流，才能更好地提高自身的教学水平。并且设置学习计划，循序渐进，稳中提高，逐步发展和完善，为教育教学服务。
三、重视教学过程的改革，提高课堂教学效率。
只有创造性地工作，才能培养出创造性的人才。尤其是在一年级的教学中，更要重视培养学生的创造能力。只有切实抓好教学这一中心环节，才能有利于学生整体素质的提高。为此，在新学期的教学中，我充分利用先进的教学理论来指导课堂教学，结合学生的身心规律，创造性地采用适合学生的教学方法，同中求异，静中求变，开创一切有利于学生发展的环境，为学生的全面发展奠定基础。
四、重视参加教改教研活动的开展，在活动中锻炼提高自己的综合能力。
教改教研活动是教育永恒的主题，是教育的`生命力，也是提高自身素质的一大关键。我决心要做一名发展型、创新型的教师，坚持以教研为先导，加强科研兴教的步伐，全力投入现有的教研专题的研究中，在研究中充实提高，努力是自己的教科研水平有一定的提高，并积极参加各级各类的教学活动，为教育的发展贡献自己的力量。在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。同时，申报的识字综合化的课题得到了区级立项。
在新的学期里，我一定会严格要求自己，从多个方面加强自身的综合素质，努力提高教育教学的质量。我相信，只要付出就一定有收获，我期待着教育之花的美丽绽放！
教师读书工作计划
作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学能力，还需要不断提升自己的综合素质和能力。而阅读是教师成长和进步的重要途径之一。因此，制定一份科学合理的读书工作计划对于教师而言显得尤为重要。本文将从几个方面详细阐述教师读书工作计划的制定与实施。
一、目标明确
制定读书工作计划的首要任务是明确读书的目标。教师的读书目标既可以是提升专业知识和教学水平，也可以是丰富自己的阅读广度和深度。在设定目标时，需要根据自身的实际情况和发展需求合理安排阅读内容和数量。例如，一位初级教师可能需要更多地读一些基础教育理论和教学方法方面的专业书籍；而一位高级教师可能更需要拓宽自己的视野，涉猎其他领域的著作。
二、合理安排时间
在制定读书工作计划时，要考虑到教师的日常工作负荷和个人生活需求，合理安排阅读时间。可以在每周的空闲时间或节假日利用碎片化时间阅读，也可以每天早晨或晚上规定固定的阅读时间。无论选择哪种方式，都要保证有足够的时间来进行深度阅读和思考。
三、精选优质书籍
选择适合自己的优质书籍是制定读书工作计划的关键。可以根据自己的兴趣和需求在教育类、心理学、教学方法、课程设计等方面寻找相关书籍。也可以阅读其他学科或文学作品，丰富自己的知识面和思维方式。时下，互联网和数字平台也为教师提供了丰富的在线读书资源，可以根据个人喜好选择电子书籍或网络课程。
四、制定具体计划
在制定读书工作计划时，要注重具体细节，避免模糊和空泛。可以根据不同书籍的内容和篇幅，规划每个月要读的书籍数量和时间。也可以设立阅读目标，如每周读完一本书，或每月读完一本专业书籍。同时，要合理调配阅读任务和工作任务，避免阅读过程对课堂教学和学生辅导的影响。
五、良好实施和反馈
制定好读书工作计划并不意味着任务完成，更重要的是良好地实施和整理每次阅读的心得和体会。在阅读时要有一定的阅读笔记和摘抄，记下重要的观点和感悟。可以利用课余时间和同事交流分享，也可以将自己的阅读心得在教育论坛或社交平台上发布与他人交流。还可以定期总结和检讨自己的阅读计划，看是否需要进行调整和改进，以保持读书工作的持续性和有效性。
教师读书工作计划的制定和实施需要教师真正地重视和付诸实践。通过制定明确的目标，合理安排时间，精选优质书籍，制定具体计划，良好实施和及时反馈，教师能够不断提升自己的综合素质和能力。只有在不断读书、学习和思考的过程中，教师才能为学生提供更好的教育和教学服务，助力他们顺利成长和发展。
一、自我分析
●优势
(1)专业知识
我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。
(2)专业技能
能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。
作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。
能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。
(3)专业情意
对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。
●可提升空间
(1)专业知识
今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。
(2)专业技能
练习基本功，提高自身的书写能力(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。
教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。
在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。
班主任工作还要善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强。
(3)专业情意
要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。
三、总体目标
通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。
四、具体措施
师德计划
1、教师要以身作则，为人师表。作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。
2、尊重学生人格，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，认真贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等，不断完善自我。
3、教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，
4、抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。
5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。
6、重视“家校”联系，做好家访工作，班主任及时与家长联系互通情况，个别教育指导。
7、班级管理方面进行“日常评价与二十星评定结合”的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的能力。
教学专题计划
1、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。
2、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人经验。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。
教师工作计划
作为一名教师，工作计划是确保教学工作有条不紊进行的重要工具。多年的工作经验让我深刻认识到，一个合理而有效的工作计划可以提升我的工作效率，提高学生的学习成果。在这篇文章中，我将借助我的多年工作经验，分享一个典型的教师工作计划，并解释其中的重要部分。
第一部分：教学目标
无论是高年级还是低年级的学生，确定明确的教学目标是关键。一个明确的教学目标有助于学生理解学习的重要性，提高学习动力。作为教师，在工作计划的开始阶段，我会明确阐述每个学期或学年的教学目标。这些目标应该与教学大纲和核心课程标准一致，同时也要考虑到学生的需求和特点。
第二部分：教学内容安排
在确定了教学目标之后，下一步是制定教学内容安排。这需要细化教学任务和相应的计划。根据不同科目和学生的年级水平，我会分别规划每个单元或课时的教学内容和进度。这有助于保证教学的连贯性，确保学生在有限的时间内获得最大的学习效果。
第三部分：教学资源准备
为了支持教学活动，准备充足的教学资源是至关重要的。根据我的经验，我会在工作计划中列出需要准备和收集的教学资源清单。这包括教科书、参考书、多媒体教具、工作纸和试题等。我会提前计划，并尽可能准备齐全，以确保教学的顺利进行。
第四部分：教学方法选择
在教学过程中，选择合适的教学方法是提高学生学习兴趣的关键。在工作计划中，我会详细列出每个单元或课时需要采用的教学方法。这些方法包括讲授、讨论、实验、小组合作和项目制等。通过使用不同的教学方法，我可以满足不同学生的学习风格和需求，提高他们的参与度和学习效果。
第五部分：学习评估方式
学习评估是反馈学生学习成果的方式。在工作计划中，我会规划适当的学习评估方式，包括课堂测验、作业、小组项目和考试等。这些评估方式既能帮助我了解学生的学习进展，又能激发学生的学习动力。在工作计划中，我会明确标注每个评估方式的时间和内容，以确保教学的全面性和连续性。
第六部分：课外辅导计划
作为一名教师，我相信课外辅导对学生的学习成效有重要的帮助。因此，在我的工作计划中，我会规划课外辅导的时间和方式，如提供额外的助教、开设学习小组和延长学校开放时间等。通过课外辅导，我可以更全面地支持学生的学习需求，并提供更多机会帮助他们提高学习能力。
小编认为，一个合理而有效的教师工作计划对于教学工作的顺利进行至关重要。根据我的多年工作经验，一个典型的教师工作计划包含教学目标、教学内容安排、教学资源准备、教学方法选择、学习评估方式和课外辅导计划。通过合理规划和准备，我能够提升自己的教学效果，并为学生提供更好的学习体验。
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幼儿园小班教师工作计划总结
一、总结概述：
在过去的一年里，作为幼儿园小班教师，我积极履行职责，努力为幼儿们的全面发展提供支持和指导。通过制定详细的工作计划，并努力实施，我成功地促进了幼儿的学习和成长。本文将对我的工作计划进行详细回顾和总结，并分析取得的成效和面临的挑战。
二、每月工作计划：
1. 制定教学目标：每月开始时，我会制定明确的教学目标，并根据幼儿的年龄和发展特点来确定具体的教学内容。
2. 设计教学活动：根据教学目标，我会制定相应的教学活动，包括游戏、绘画、手工制作等，以激发幼儿的学习兴趣和培养他们的各项技能。
3. 教学准备：在每次教学前，我会认真准备教具、教材和示范物品，以确保教学的顺利进行。
4. 教学实施：我会按计划进行教学，灵活运用不同的教学方法，确保每个幼儿都能参与到学习中来，并根据他们的进展调整教学进度和内容。
5. 学习评估：每月结束时，我会评估幼儿们的学习情况，记录他们的进步和困难，并与家长进行沟通，共同解决问题。
三、工作计划的成效：
1. 提高幼儿学习主动性：通过小组合作和角色扮演等教学活动，幼儿们的学习主动性得到了显著提高。他们更加愿意参与到学习中来，积极表达自己的观点和想法。
2. 培养幼儿的良好习惯：通过日常行为规范的培养和教育，我帮助幼儿们养成了良好的习惯，如晨检、午睡、整理玩具等。他们开始懂得礼貌待人，关心和帮助他人。
3. 促进幼儿社交能力的发展：在小班教学中，我将重点放在培养幼儿的社交能力上。通过合作游戏和小组讨论，他们学会了倾听和理解他人的观点，并开始主动与其他幼儿进行互动和交流。
4. 提高幼儿语言表达能力：通过讲故事、角色扮演等语言活动，幼儿们的语言表达能力得到了显著提高。他们能够用清晰的语言表达自己的意思，并开始逐渐理解简单的故事情节。
5. 改善幼儿的运动技能：通过体育课和户外活动，我促进了幼儿的运动技能的发展。他们学会了跑、跳、爬等动作，并开始尝试简单的球类运动。
四、面临的挑战和反思：
1. 时间管理：由于教学计划繁重，我有时候会感到时间不够用。因此，我认识到在制定工作计划时需要更加合理地安排时间，提高工作效率。
2. 个体差异：每个幼儿的学习能力和发展特点都有所不同，这是我教学过程中经常遇到的挑战。为了更好地满足幼儿的个性化需求，我会在工作计划中增加个别辅导的时间和内容，以更好地帮助他们取得进步。
综上所述，我的工作计划在过去一年中取得了令人满意的成效。通过详细周密的工作计划，我成功地提高了幼儿的学习主动性、社交能力和语言表达能力，培养了他们的良好习惯和运动技能。虽然面临着时间管理和个体差异的挑战，但这些挑战反而使我更加努力地提升自己的教学能力。在未来的工作中，我将继续改进我的工作计划，以更好地满足幼儿的需求，促进他们的全面发展。
新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸回到我们的大家庭，期待新的学期，我们有新的挑战。时间过得真快，一转眼，我就在孩子的大家庭里度过了半个学年。看着孩子们在我的关爱和教育指导下慢慢长大、懂事、掌握技能和知识，我心里真的很欣慰，也很开心。但是最后一个学期，我还有很多不足，需要努力。为了让自己在新学期更快进步，我在开学后给自己制定了这个计划，以鞭策自己，让自己变得更好。可以取得更多进展。
我。思想政治方面
认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治方向。我经常与老师讨论学习经验，以更快地提高我的政治思想意识。热爱事业，无论是面对孩子还是面对父母，始终保持微笑，树立良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份关爱每一个孩子，滋养每一个孩子的纯真。平等对待孩子，时刻告诫自己，一切都要从孩子的角度出发，让每一个孩子都能在幼儿园健康快乐的成长。时刻注意自己的行为，严格要求自己。
2.套路
因为班上的孩子比较活泼好动，所以套路有点乱。首先要让孩子喜欢幼儿园和老师，见到人就主动打招呼（迟早要主动跟父母、老师说再见，主动跟叔叔阿姨打招呼，同学等）！养成良好的卫生习惯（铺床单前洗手），锻炼孩子的自理能力（自己穿脱，自己吃饭等），养成说话轻声、不大声喧哗、搬家的好习惯轻轻的椅子。学会与人友好相处，帮助他人（不要争抢玩具，与孩子分享自己的玩具，主动帮助老师做力所能及的事情），学会遵守公共秩序！
3.教育教学
首先，新学期，我要做好主班的工作。第二，在当今这个知识“爆炸”的时代，我明白了学习的重要性。一位老师曾经说过：“老师每天都在吐知识，不及时吸收新知识是行不通的。”由此可见知识的重要性。我们教师需要争分夺秒地学习，提高自己的实践和理论水平。积极关心国内外学前教育信息和专业理论，通过多种渠道：幼儿教育刊物、多媒体技术、观察等，吸收教育学科新知识，应用一些好的教育教学理论和方法，具体实践。多看书，多看报纸，不断充实自己。主要新技能要不断提高自身业务能力，认真学习教材，精心设计教案，制作教具，充分利用现代设备，认真对待每一节课。另外，要尽快提高管理和教小班孩子的能力。掌握小班幼儿的年龄特点和发展特点。平时向有丰富教学经验的老师学习，注重模型借鉴和内化，力求尽快提高小班龄儿童的管理和教学能力。活动前后，练习思考如何提问，及时有效地反馈给孩子的信息。积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容和教育方法。
四. 安全方面
小班制尊重幼儿身心发展规律，为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境安全意识的渗透。满足孩子多方面、差异化的发展需求。做好班级卫生，每天清洁、消毒、通风，预防传染病的发生，合理安排孩子的日常生活；将手指放在门窗上，防止夹伤；注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品；教育孩子上厕所时不要用力推挤，以防碰伤和擦伤。日常生活中要时刻注意，引导孩子注意个人卫生，不要把脏东西放在嘴里，防止疾病从口入，不要吃不干净、不新鲜、发霉的食物。通常通过晨间谈话、教学活动、游戏活动等方式对孩子进行安全常识教育，提高孩子的安全意识和自我保护能力。在日常训练中，教导孩子遵守活动规则，不要携带危险物品参加活动（如剪刀、玩具等尖锐物品），不要在游戏中做危险动作（如：低头滑梯、从下往上爬滑梯、不爬等）、不擅自离群、友好相处、互相谦让、不挤不撞、不（打） 、推、咬、抓）人。
V.父母
父母是孩子的第一任老师，做好育儿工作尤为重要。通过交流和家访，了解家里孩子的生活习惯、行为习惯和特点，努力了解每个孩子，为家庭教育打好基础。
家长的工作是教育教学的保障。我们将与家人保持密切联系，共同教育和培养孩子，多与家长交流，与家长建立良好的关系，认真听取他们的意见或建议，将孩子介绍给孩子。幼儿园的日常生活条件满足家长的合理需求。想家长所想，解除后顾之忧，为家庭男女同校创造积极有利的条件。尽量减少家长和老师之间的距离。
总之，我会处处严于律己，努力提升自己，为幼儿园尽一份力。希望我们的幼儿园越来越好！
一、读书目标：
1、知识提高：让自己成为更富有内涵的幼儿教师。
2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。
3、能力提高：在实际教育教学中努力提高自己的教学能力。
二、读书内容：
1、研读专著：>李季湄北京师范大学出版社
>铃木镇一河北人民出版社
2、重点解读：《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》
3、本学期必读：,《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社
三、主要措施：
1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。
2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
3、以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读。
4、与思考有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。
5、根据幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。
6、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读《新教育之梦》，同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界!智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀!
提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。日前，落实教育规划纲要中“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用”要求，教育部教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，明确了当前加强中小学幼儿园家庭教育工作的具体举措。《意见》明确提出要进一步明确家长在家庭教育中的主体责任。
一、指导思想：
教育部新颁布的《指南》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《3—6岁幼儿学习与发展指南》中的家长工作精神，以我园的《园务工作计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标
倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施
1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
（1）结合《指南》的学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法。
2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
（1）举办多形式有针对性的家庭教育讲座。
（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
（3）组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，共同研究家园如何进行教育。
（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
（5）通过电话、班级QQ群、微信群以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
（1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等各项工作献计献策。
（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
（3）开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
（1）利用家园联系栏向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些关于学《指南》的专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
（3）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
四、具体工作安排
9——10月份
1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境。
2、制订家长工作计划，开展家长开放日活动。
3、改选、增选家委会委员，召开家委会会议。
11月份
1、召开家委会会议。
2、家长讲座及亲子活动。
12月份
1、开展圣诞、元旦节主题活动。
2、分发评估手册，家园互动。
1月份
1、家长评议教师活动。
2、召开家委会工作总结会。
新的一年是新学期的开始。为使孩子们健康快乐成长，保质保量做好各项教育教学工作，结合本班实际情况，特制定以下工作计划：
1.思想政治方面
遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园区各项规章制度，以爱员工为出发点努力工作。热爱自己的事业，无论是对待孩子还是父母，始终坚持微笑，树立良好的教师形象，用老师和母亲的双重身份关爱每一个孩子，滋养每一个孩子的心。时刻注意自己的言行，严于律己。
2.教育教学
在教育教学中，不仅仅是日常的知识传授，更多的是对幼儿的常规教育，所以我会用对每个孩子都充满爱心和耐心，并在孩子身上养成良好的习惯。他们在不断总结和积累自身经验的同时，也吸取他人的经验和长处，努力钻研业务，不断学习和了解最新的学前教育知识，有效、系统地提高自身业务水平和教学技能。以孩子为中心，让孩子大胆探索，让孩子全面发展。在组织活动时，要注意让孩子在玩中学，学会玩，用生动、有趣、直观的游戏和教具来开发孩子的发展。思维、想象力和动手能力。
三、安全教育
提高孩子的自理能力，教孩子基本的生活技能，提高孩子的自助意识。在生活中，要注意督促引导每个孩子养成规律的作息，自觉地进行生活活动。培养孩子的安全意识，增强孩子的自我保护能力。关注孩子的日常生活，充分体现关爱与教育相结合的教育理念。
四、家长的工作
家长的工作是家庭与幼儿园之间的有效桥梁。幼儿教育方式使家庭形成教育伙伴，充分发挥教育潜力。让每一个孩子快乐的来到幼儿园，安全的回家，让每一位家长都放心把孩子交给老师。同时，接机时间过后，家长会介绍孩子在幼儿园的情况，让他们积极配合老师的教育教学工作。
总之，我会用真诚去关爱每一个孩子，用热情去培育孩子的成长，用自信释放孩子的心，用快乐培养孩子的健康。让领导放心，让家长放心。
幼儿园工作计划
幼儿园小班工作计划
幼儿园中学工作计划
幼儿园高级班工作计划
幼儿园教研工作计划
幼儿园安全工作计划
幼儿园物流方案
幼儿园园艺工作计划
幼儿园教学工作计划
幼儿园德育工作计划
幼儿园保育工作计划
幼儿园家长工作计划
幼儿园课程计划
幼儿园教室布置
幼儿园游戏
幼儿园歌曲
为了保持卓越的工作效率，我们应当把制定下一项工作计划提前到日程上。工作计划可以让我们预期并策划未来工作的成功状况和成果，今天笔者在此为大家推出一篇关于“教师学年度工作计划”的文章，读书学习中阅读参考文献是关键的一步，欢迎大家借鉴这篇文章！
一、和班主任教师密切配合，认真做好班级工作。
本学期，我和班主任吴老师以及俞阿姨负责小班的班级工作和卫生保健工作。我们小班的孩子总的来说，年龄偏小，各方面的发展还不健全，这就需要我们教师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步的成长起来，这就关系到班级教师之间的配合问题，通过和班级教师的沟通交流，大家一起达成共识，计划从以下几个方面进行配合，认真做好班级工作：
1、在日常生活中，教师之间保持良好的细心观察习惯，细心观察每一个幼儿成长的进步与不足。
2、在班级工作中，大家达到以眼神交流，有什么事一个动作，一个眼神就能达到默契的配合。
3、教师和保育员之间应互相帮助，互相沟通交流，达到保教结合。
二、认真听取园领导和同事们的建议，认真完成自己的本职工作。
在我们的幼教工作中，有很多很多的细节问题需要我们去改进，去发现。很多时候，一个人的思维是很难达到那种良好的效果的。所以，在教学工作中，认真听取园领导和同事们的建议显得特别的重要，在工作过程中，把园领导和同事们好的教学工作的，习惯和教学的态度综合起来，为己所用，认真完成自己的`本职工作，在教学方面达到更进一步的提高。
三、努力提升自我素质修养。
自身的素质无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个人的形象和一个人的修养。所以，自己的要从小的方面，小的细节去注意和改进;多看一些有关专业方面的知识，对自己的成长起一个飞跃的进步。
四、家长工作。
对于家长工作，是幼儿园中显得特别特殊的一个工作环节。在这一学期中，我计划对家长的交流主要要精，要简，让家长在自己的一言一行一举中达到效果，让家长们放心，满意地把自己的孩子交给幼儿园。
一、指导思想
着眼于提升学校初中部的品牌质量和学生的长远可持续发展，因材施教，分层辅导，促成本年级整体实力的均衡提升，为学校的内涵发展添砖加瓦。
二、职责分配
协调、奖评：姚启田
考核、督促：董永辉
具体执行：张康、汪萍、张宏军
三、具体办法
1、对象：(1)培优：年级前150名(动态);
(2)补差：年级后51-150名(动态)。
(1)数据分析。用excel找出每个学生的相对薄弱科目，建立个人相应的培优、补差成长档案，并分类编班。
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让学生在使用英语中学习英语。
(2)分类编班：a.培优班额控制在25人以内;补差在控制在约15人每班。
b.班别：上学期拟设数学、物理和英语三个科目的两种班级;
(3)频度：每周每班拟进行两次培优或补差。
3、教师：原则上根据每次数据筛选的结果，入选学生比例最大的相关班级的相关教师主要承担，由相应备课组统一协调;
4、配套机制
(1)备课督促：
a.每位承担教师提交学情分析报告，以及相应的针对性的培优或补差设想或计划;
b.教师提前至少一天向所在备课组提交一周培优或补差的教案或材料交备课组备案审定和备查;
(2)效果评测：
a.通过阶段性的统考数据变化测评实际效果;
b.学生座谈反馈。不定期召开相关学生座谈会，了解培优、补差的情况;
c.推门听课：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让学生在使用英语中学习英语。
d.充分发挥家长委员会的监督作用，引入对于此项工作的监督。
(3)奖惩设想：
a.设立基本工作补助(执行学校相关标准)，实行有劳有酬;
实行优劳优酬、无效劳动不酬的原则;大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习。
坚持公正公平、不违背学校的相关制度和纪律。学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯。
一、指导思想：
坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
以学校 教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的 教学理念，提高教育教学能力，提高学生的综合能力。
二、学情分析：
本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在 所说的七年级。
通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生 的数学成绩不甚理想。
本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力 较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方 案。
通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技 能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建 立数学思维模式。
最终圆满完成七年级上册数学教学任务。
三、教学目标
1、有理数的运算，对有理数运算法则的理解。
2、掌握整式的加减运算，合并同类项和去括号是进行整式加 减的基础。
3、使学生从实物和模型出发，让学生感受到几何知识点的应 用无处不在，让学生感受到学习图形与几何知识的重要性和必要 性。
注意培养学生的学习兴趣，同时注意概念的定义和性质的表 述。
逐步使学生懂得几何语句的意义并能建立几何语句与图形之 间的联系，逐步学习用语言正确表达概念、性质。
四、教材分析：
本书共有四章， 每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言。
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想。
供学生预习用，可做教师导入用。
正文设置了“思考、探究、归 纳” 等栏目。
栏目中以问题， 留白或填空等形式为学生提供思维发展， 合作交流的空间。
本章属于教材的绪论部分，我们身边的地理知识”第二节为，我们怎样学地理“分别从情感和技能两个方面让学生感知地理”说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。
同时也安排了“阅读和与思考、观察与猜想、实验 与探究、信息技术应用”等选用内容;还安排几个有一定综合性、实 践性、 开放性的数学活动，小结、回顾与思考。
学习过程中还有练习、习题、复习题三类。
五、教学措施和方法
1、认真钻研课程教学目标和要求，认真钻研教材。
2、想方设法提高学生在课堂上学习的积极性和兴趣。
3、加强课堂教学设计，用直观式、启发式、探究、共同合 作、交流等方法进行教学。
4、充分利用多媒体等教学手段，增加课堂容量，努力提高 课堂教学效率。
导语：一、指导思想
1、教导思维
以“三个代表”紧张思维和科学成长观管辖黉舍工会工作，在黉舍党支部和上级工会的带领下，环绕黉舍中间工作，切当利用工会保护、参加、教诲和构筑四大本能机能，联合广大教人员工在展开传授教研，参加黉舍校务监督、民主办理中，阐扬工会构造的桥梁纽带效用，加强黉舍工会的吸引力和凝集力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更高雅，为建立教诲先导黉舍的构筑和成长，构建和谐校园作出应有的贡献。
2、紧张工作
1、加强进修，进步广大教工的思维本质。构造进修“三个代表”紧张思维，切当建立政治意识、大局意识和办事意识。有针对性地进修《中国工会十四大报告》、《工会法》、《中小学教师职业操行典范》、《教师法》、《教诲法》、《未成年人保卫法》等有关法律知识，进步教人员工依法执教和依法保护本身权柄的本领，进步人文素养和开辟立异本领。联合贯彻《百姓操行构筑履行纲领》，展开争创“五好文明家庭”、“巾帼建功”和“星级工会评比”等活动，为增进黉舍精神文明构筑争作贡献。
2、参加黉舍民主办理，加强教代会本身构筑。富裕阐扬教代会和全部教职工的效用，按期召开教代会，当真落实教代会的各项决议，鞭策黉舍行政对教代会发起的提案予以落实和履行。按期构造教代会代表进修，进步教代会代表参政、议政本领。当真履行集体公约条目，保护和保险教职工的合法权柄，赞成黉舍依法行政。连续深切抓好校务果然监禁工作，办好校务果然栏，让全部教人员工富裕存眷黉舍的重点、难点、热点题目，对黉舍的各项工作做到心中稀有，以进一步纯熟教职工和黉舍行政带领的交换渠道，为黉舍的巩固做好和谐工作。
3、展开工作比赛和技巧练习，增进教师步队构筑。互助黉舍展开岗亭练兵活动和传授交换钻研活动，自动展开“建立进修型构造，争做知识型职工”活动，指导教职工争做进修型、知识型、专家型职工，进步教师本质，建立教师形象，提拔黉舍声誉。
4、做好“献爱心、送暖和”工作，加强工会的凝集力。连续做好走仿慰劳工作，深切明白每位教职工家庭环境，及时看望抱病的教职工，为他们送去集体的温温和大家的关爱，本年连续构造教师参加阳泉市职工大病、沉痾医疗保险。连续保护女教职工的特别长处，关心女教职工的工作、进修和糊口生涯。
5、构造充裕多彩的体裁活动，增进黉舍精神文明构筑。筹划在三月份参加城区职工乐趣活动会，六月份展开教职工棋牌赛，十月份进行教职工乒乓球赛，，通度日动，使教师身心获得放松，能以颓废的精神、满腔热忱投身于黉舍的教诲传授活动，同时也增进教职工之间的彼此交换与融会。
3、紧张活动安排
三月份：庆贺“三八”节，乐趣活动会
四月份：扫墓、春游活动
蒲月份：参加黉舍活动会
六月份：进行教职工棋牌赛、参加“六一”联欢
九月份：庆贺教师节文艺联欢
十月份：进行教职工乒乓球赛
十一月份：冬锻活动
十二月份：迎新年联欢活动
2011元月份：召开职工代表大会，慰劳退休教职工，料理黉舍行政账目，进行工作总结。
xx年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。
教育是教师的职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。
俗话说“江山易改，性难移”，但我却在实践中体会到性是会在集体中得到改变的。20xx年，我接的一个班中有一名留级生，他刚到我班时，总是不声不响，独一人，但当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。
随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的教育过程中，教师总喜欢安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生的专利。而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地接受。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进，我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会。通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长，20xx年，我班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。
20xx年，学校举行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领班级学生承担了小品演出的任务。我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演小品准备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题获得了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。
教师党员年度工作计划
作为教育系统中的一员，担任教师职务的人员往往是教育工作者中最有文化素养的人群之一。作为教师党员来说，更需要在工作中充分发挥党员的表率作用，树立榜样，带领广大教育工作者积极努力地工作，为社会发展作出较大的贡献。正因如此，制定一份详细、具体、生动的“教师党员年度工作计划”应运而生。
一、思想引领工作
作为一名教师党员，我们应始终坚定共产党员理想信念，遵守党的纪律，不断提高自己的理论素质，始终保持共产党员的先进性。要在工作中始终贯彻党的教育方针，把握教育发展大势，引导学生、家长和广大网民积极参与构建和谐稳定的网络环境。
二、工作目标确定
明确自己的工作内容、责任、权利及绩效，策划目标、计划、资源及组织，确保实现自己的工作目标。考虑到教师工作特点，应加强规划和组织，避免工作重叠，提高工作效率。
三、切实加强教学工作
作为一名教学工作者，我们应把教学工作摆在首位，在教学中关注学生多元化的发展，关注学生的人文素养和综合素质，根据学生的日常表现、期末考试成绩及其它方面的表现，及时调整教学内容，调整教学方式，确保适应学生的发展需要。
四、注重班级管理
我们应关注学生生活上的各种实际情况，通过个人关怀、团体激励、家庭扶持等多种方式，调动学生的学习积极性和自觉性，使学生对学校管理和教育充满信心和兴趣。
五、积极参加职业技能培训
职业技能培训对于教师来说是非常重要的，特别是互联网技术的发展，如何将现代科技与教学相结合，是教师必须具备的能力，我们应不断学习职业技能，积极参加各种教育培训，提高自己的文化素质和教学能力。
六、加强思想政治新闻学习
作为一名党员，我们应参加党组织组织的有关思想政治新闻学习，学习并掌握最新马克思主义理论知识，增强自己的理论素质，提高政治敏感度，增强工作能力。
七、主动参加公益活动
党员要以身作则，积极主动参加各种公益活动，关注社会各类问题，积极用自己的行动来改变社会环境。无论是参加文化活动，还是参与志愿者活动，都要积极参与，充分发挥自己的优势，实现人生价值。
总之，作为一名教师党员，我们应始终以全局、大局为出发点，在日常工作中要有清晰明确的工作目的和目标，针对实际情况，制定详细可行的工作计划，力求在教育工作中发挥党员的先锋模范作用，树立良好榜样，体现出共产党员的责任、使命意识，把自己的实际工作与党的要求相结合，充分发挥出党员的积极作用。
英语20xx-20xx年教学工作计划是以教导处工作计划为指导，继续认真学习新课程标准，接受新的教育教学理念，为学生提供优质的教育服务，积极贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。继续发扬教研组团结一致，齐心协力的工作作风，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组焕发出新的生机与活力。
一、落实教学常规，提高教学效益
1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。
3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如:英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
二、学习教育理论，转变教学观念
1、认真学习《英语课程标准》，深刻领会其精神实质，继续学习《小学英语课程教学基本要求》，明确小学阶段英语课程的目的。
2 、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。本学期，我们还是严格按照区教研室的要求，自觉练习《新概念英语》中的文章，以此提高自己的语言素养。本组教师都很年轻，所以我们还要求每位教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
三、加强科学研究，形成个人风格。
1、教育没有科研就没有生命力。我们以“小学英语课堂教学游戏化”为特色教学。形成自己的教学个性和独特的教学风格。扎实开展教研组、备课组的活动，提高活动的实效。有效地组织好集体备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上，在集体研讨的基础上结合班级实际进行教学设计，多进行教前的预测和教后的反思，以提高针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑，作业中学生出错较多的地方，严格按照学校电子备课的要求，规范格式，高质量地进行备课，真正使备课成为教师实施课堂教育的平台。同时配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使共同提高。另外，教研组中还要发挥“传、帮、带”作用，帮助新教师们迅速成长。
2、加强英语特色教学研究，提升学校英语教学品位。上学期，我们组拟定了“小学英语课堂教学游戏化”作为学科特色。在教研组内进行沟通，形成共识。确定教学特色内容和开展方式，形成设想或计划。本学期我们还是要求写英语老师工作总结，在平日的英语课堂教学中，能够彰显这一教学特色。
3、我们教研组将继续组织教师根据自己的教学实践进行相关的英语课题的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。
《英语课程标准》要求“小学英语教学要充分体现学生在学习活动中的主体性，引导学生在学习活动中去探索、发现，培养探索精神和与人合作的意识、态度、习惯，通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合能力”。因此，在小学英语课堂中应提倡合作性教学。合作学习的运用使英语课堂教学体现了教学双主体。
合作性学习是以学生为主体，运用小组合作的形式组织教学。它的主要形式有：同桌学习(pairouth，drawtwoeyes……每组学生必须互相配合才能完成。而且学生蒙眼画的画十分滑稽，课堂气氛十分活跃。这些游戏活动都是以小组为单位，通过竞争与合作，能有效的诱发学生的团体精神，使学生有意无意的把群体视为统一体，共同感受成功或失败。学生能意识到，大家是相互依赖的，只有互相支持，才能实现团体目标和自己的目标。随着游戏的进行，成员与成员之间的合作关系和默契不断得到加强，同时也不断增进团体精神。在争取胜利的紧张气氛中，还使一些胆小或不敢说的成员，因合作的需要，不知不觉地调整自己的心态和行为。
四、开展合作性互助活动，提倡合作精神
学生之间存在着差异，在学习中可以采取“一帮一”结队活动。这些“小老师”主要帮助英语学习有困难的学生背诵英语单词，教他们读对话。通过结队，学生的英语水平不断提高。这也是同学之间团结友爱的表现。当今社会，既是竞争时代，又是合作时代。具备协作精神是现代化大生产的必然产生和客观要求。合作性学习有利于培养学生与他人协作的素质，通过合作性学习，广泛提高了学生的参与性，不仅激发了学生的发散思维，也从小培养了他们的合作意识、竞争意识。在教学中教师应认真钻研教材，把握运用合作学习的最佳时机，达到理想的教学效果。
小学六年级教师工作计划
六年级是小学教育中最重要的一年，教师根据本班实习情况如何制定合适的教学计划?下面是收集整理关于小学六年级教师工作计划的资料，希望大家喜欢。小学六年级教师工作计划篇1
为了顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我带班级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还应采取课内外补差、转化措施，制定学困生转化计划，力争取得好成绩。
一、差生原因分析：
寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。
1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。
2、情感性障碍： 缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。
3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。
4、环境因素，其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说："我不识字不也过得很好。"这大大挫伤了孩子的上进心。有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束……总之，家庭的文化氛围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。
二、转化措施：
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、科任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
3、利用课余时间，"因材施教、对症下药"，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
由于各种不同的原因造成了学生的学习困难，从而使这些学生自卑，自暴自弃。但是，他们真的是不想上进吗?不是。有句格言说得好：没有不想成为好孩子的儿童。我们要让他们都抬起头来走路。因此，我们针对造成学习困难的原因着重从以下几个方面入手。
1、引导学习困难学生正确认识自我学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当的自我意识。帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。
2、培养良好的学习态度
正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。
3、优化课堂教学的手段
学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。
4、教育他们学会如何学习。
从某种意义上说，学习困难学生的最大困难是不知道如何学习，帮助他们学会如何学习的关键应该是掌握学习策略。应结合语文学科的知识特点，帮助他们掌握控制自己知觉、注意、记忆和思维活动的普通认知策略、解决本学科问题的特殊策略、反省认知策略和学习努力程度调控策略等，对学习困难学生改进学习肯定是有益的。
5、激发好奇心，引发求知欲。
在讲授教学内容之前，先提出一些与教学内容相关的实际生活问题，引起他们的好奇心。为学习困难学生创设问题情境，问题要小而具体，新颖有趣，有启发性，并有适当的难度，使他们"跳一跳摘到桃子"。引发学习困难学生的求知欲，也要注意知识的积累。他们的基础知识较差，只有当某一知识领域内的知识累积到一定程度时，才有可能使他们对这一领域的知识产生求知欲望。
6、加强个别辅导，提高个别辅导的质量
帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。为了补缺补差，我们要利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。
7、提倡积极鼓励评价
学习困难学生的问题通常不是一天两天就形成的，而是在多年批评声中、训斥声的逆境中成长起来的，他们很少被人表扬和赞许，逐渐产生悲观、失望、缺乏自信等消极情绪。"哀莫大于心死"，这就要求我们对他们特别厚爱，要化腐朽为神奇，要把这些生锈的锁一把一把地打开，用真诚唤醒他们的自信，用挚爱催生他们的自尊，鼓励他们抬起头来走路。因此，要尊重学生的人格，重视学生的存在，平等对待每位学生，经常与学生沟通。对他们的点滴进步，哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬，进步大的还要奖励。
8、给予学生成功的机会
学习困难学生遭遇到的各种挫折和失败甚多，容易体验到焦虑不安、气愤等消极的情绪。这些消极情绪反过来又阻碍他们的学习。相反，成功感却能使学生在轻松愉快中学习，增加学习兴趣。学习困难学生并非什么都差，他们往往具有某些别人比不上的长处。我们的老师应创造条件让他们展露自己的特点，包括课内增加学生动手、动口、阅读的机会，课外开展形式多样的兴趣活动，使他们在享受成功体验后，努力改变他们其他方面的落后状态。
三、在转化中注意的问题：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，应一视同仁。
2、根据学困生的实际情况制定学习方案，根据他们的能力给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。
3、对于学困生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学困生的学习积极性。
小学六年级教师工作计划篇2
一、学生情况分析
六年级二班、三班共有学生83人，结合五年级升级的成绩，优生不多，差生十几人，实属差生率教高的年级。
优生有：张文宇 赵小玲 王永辉 赵丹 初晓蕾 刘飞 宋子迪 王泰恒 刘佳等。
差生有：王玉婷 张立伟 赵秀坤 张录 张卫健 徐振伟等。
二、存在问题分析
差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：
1、上课精神不集中。
2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。
3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。
4、九九口诀背不出来。
5、交作业不按时。
6、基础知识不扎实。
7、答题速度缓慢。
优生的特点差不多。他们思维活跃，聪明可爱，是班里学习上的佼佼者。不但反应快，按时完成作业，还是老师教学上的好帮手。
三、补救方案
针对差生的实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：
1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。
2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。
3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后"小老师"的作用。
4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到"我能行"。
7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式(即一帮一、一带一)
8、"帮带 "活动时间定于每周星期四下午第三节课。
对于优生，经常让他们做一些难度大些的题目。开拓思维、开发智力。让他们更上一层楼。
总之，我不但要在学习上关心后进生和优生，还要在生活上关心他们的成长，使每个学生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。小学六年级教师工作计划篇3
学困生方面：
一、本班学困生：……
二、学困生现状分析：
从上学期数学期末考试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学困生显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，数学基础知识打得不扎实，加之家长不够重视其学习，有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。
三、辅导方法及策略：
本学期，为了更好地提高合格率、优秀率，缩小生生之间的差距，在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究，同时，针对上一阶段的辅导情况，现有针对性地制定本学期的"学困生转化计划"，具体措施如下：
一、改变对学困生的辅导立足点。结合学困生学习中的问题，教学及辅导要有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理，不断调整自己的教学步骤及策略。
二、从学困生的成因入手，找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。
三、定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取家长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。
四、继续以"计算教学"为切入点，扎实开展学困生的转化工作。计算是数学的根本，在数学教学中继续以"提高学生计算的准确率"为突破口，辅导学困生注意从计算的方法处着手，通过多种形式去帮助他们正确掌握计算的方法，从会算慢慢过渡到正确、有一定速度的计算，同时，让学困生在计算的过程中，掌握计算的技巧，从而达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。
五、多方帮教，共同进步。在学困生的转化过程中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续采用生教生、师教生、小组内合作学习等帮扶方法，使学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，达到共同进步的效果。
六、改变评价方式，对学困生适时鼓励评价。课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励，让他们增加自信心;在作业批改时，激励他们按时、独立完成作业;每次测试后将继续帮助他们分析试卷，肯定好的地方，找出不足，点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注、帮助，促使他们不断进步。
七、继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作，使自己的教学更有针对性。
四、辅导时间安排：
利用每周课余时间的"帮扶"活动，指导学困生学习。每周的课余时间不固定，我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动，对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。
优等生方面：
一、优等生：……等
二、情况分析 在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优等生。由于这些学生认知结构、判断能力和行为决策水平都有 待提高，他们思维活跃不稳定，容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比"差生"学习成绩好，常常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在教育教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成绩的提高，但却忽视对优生的心理障碍的疏导。
三、具体措施
1.改进学习方法，培养自学能力。
2.要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。
3、为了使优等生更加先进，对其进行"创新"教育，使其具有创新意识，创 新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。
4.进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎 难而上、永攀高峰的意志品质。5.严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题 时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创 造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。
5.着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步 的目的。
6.平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地"捧"，不能对他们的 缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。
7、教师每天给优生布置几道思考题加强训练，要完成一本课外书习题。
一、教学管理常规工作
教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作：
1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划
教学计划应该包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。我们斌心学校的学生英语成绩两极分化特别严重，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。我计划采取多种方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，让学生乐于学习。从而提高学生对英语学科的学习兴趣。
2、备课及教案
教研室定于学期初、中、末对教案进行检查。
努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。因为小学英语教材容量在不断加大，每周三课时已不利于学生知识的巩固和运用。学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。
3、听课制度
教学中的听课可以促进老师之间相互交流。本教材共有课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。
教研室组织听课：根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议。
自行听课：老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。
本学期年级班以为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的.作用，但它确实能够帮忙学习者建立必须的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有必须英语基础学习者的口语和英语思维。本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，愉悦搞笑的英语会话环境。口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学。
4、作业及作业批改
要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的。因此，教师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%。
5、教师教学管理及教学评估
学生期末总评成绩=平时成绩*40%+期末考试成绩*60%
学生平时成绩=出勤情况20分(每个学生至少有5次考勤记录)+作业50分+课堂表现30分
本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培养学生的“还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。特别是那些学有余力的学生。
学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项
期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。
6、两点措施确保以上各条落到实处
听取师生对大学英语教学的意见和建议。
二、教学科研工作
科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，科研能力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作。
本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，最基本的英语词汇、句型、交际会话等。
1、时间：开学至9月底(具体时间另行通知)
年级下册按单元形式整体设计和编写，教案式”编排体系。全书共6单元，2个复习单元。每单元分“教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线。
2、时间：开学至10月底(具体时间另行通知)
A、三级、四级培训开始 B、中升高英语培训方案
3、时间：开学至11月底(具体时间另行通知)
A、教材编写方案落实 B、教师论文 C、期中教学检查
4、时间：开学至12月底(具体时间另行通知)
A、三四级训班结业 B、期末教学检查 C、二年级口语考查
1、以上学期幼教科营养膳食工作展示评比为契机，优化幼儿的膳食结构，加强幼儿的午餐、午点研究。
(1)加强横向联系，组织保健教师、营养员与本区其他幼儿园相关人员交流工作经验，互相取长补短。
(2)每月一次幼儿自助餐(点)活动，要求每次有一创新品种，并由教师为其评分。
2、加强保育员队伍建设。
针对我园外聘保育员较多的现状，本学期，我们将坚持后勤人员定期学习制，进行思想教育与业务教育一同抓。同时加强指导，帮助她们提高业务能力。另外，我们还将建立一日工作常规，根据保育员工作繁琐特点，拟定一日保育工作常规，形成良好的工作秩序。
3、做好各项安全工作。
定期检查班级桌椅、门窗及室外大型玩具等设施安全，及时维修，消除不安全因素。食堂工作人员要严格把好食品卫生关，用具及时消毒，做到生熟分开，严防食物中毒，门卫要做好各项保卫工作，切实做到管好门，保好门，切实保障师生安全。
为了提高高二生物教师的教学质量, 促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要计划和内容如下。
一、指导思想和目的要求
以课程标准和新课程理念为指导思想，认真完成教学任务，提高教学质量，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养。
二、本学期主要工作内容
1. 认真完成本学期的课堂教学任务。在包组教干和科组长的指导下全组人员共同努力完成高二年级的教学、教研、教改工作。。
2. 加强集体备课，利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。
3. 积极参加听课、评课和学校教研活动，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。
三、主要措施
1、完成必修3的教学任务。并辅导学生学业水平考试的复习 。
2、认真学习和钻研教材，改变旧的教学理念，开展好促优补弱工作。2014年度党建工作计划3、认真组织周考、月考、中段考、期末考等，抓配套练习的检查工作，促进学生学习的紧迫感和积极性。
4、认真指导学生的研究性学习，在教学活动过程中实现知识、情感态度与价值观、能力三个方面内容的渗透，是我们备课组的目标。
5、每周开展一次集体备课，轮流说课。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用
6、进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。
四、工作内容及时间安排
9月3--9集体讨论和制定本学期的教学计划和安排教学任务
11月1---4讨论期中考试的出题范围、方法，复习方法等
11月1--14期中考试复习
11月中旬期中试卷分析
12月底组织复习学业水平测试
艺术老师年度工作计划
艺术教育在现代社会中，具有非常重要的地位，艺术教育能够培养学生的创造力和想象力，使学生的精神享受更加丰富多彩，同时也能促进学生的身心健康发展。作为一名艺术老师，我的年度工作计划旨在为学生提供有价值的艺术教育，让学生在学习中锻炼自己的艺术素养和技能，不断提高自己的艺术水平。
第一节课：线条和造型
第一节课是对艺术的介绍，我们将开始介绍一些基本的艺术元素，这次课程我们将重点强调线条和造型。我们将引导学生学习直线、曲线、粗线、细线、斜线、垂线、曲线、锐角和圆形等数种线条以及立方体、三角形、圆形、矩形等基本几何形状。
第二节课：色彩和调色
在这一课程中，我们将深化学生对色彩的了解，学习语言颜色的概念和相互关系，了解不同色彩的意义，并学习如何混合颜色以创造出实际想要的色彩，例如在绘画中使用颜色的对比和渐变。
第三节课：绘画和素描
在这次课程中，我们将进一步发展学生的造型能力和技能，学习素描的基本知识，包括如何处理阴影、细节和质感等方面，同时继续讲授不同的绘画几何图形，并引导学生通过不同的艺术相机或器材，学习如何处理不同样式的素描图。
第四节课：创造和大胆
在这节课程中，我们将引导学生学习了解不同文化，绘画和艺术技艺表现。此外，我们也鼓励学生在自己的学习中接受创造性的思维，愿意尝试新颖的设计和艺术品，并且勇于表达独特的观点和概念。
第五节课：音乐和舞蹈
在这节课中，我们将进一步提高学生们艺术素养的多样性，在音乐和舞蹈等艺术形式中学习如何传达情感和意图，引导学生欣赏高质量的音乐和舞蹈，解析学生如何构建自己的艺术表现和表达能力。
第六节课：结合现实活动
我们也会在学习过程中邀请艺术家和文化专业人员来讲述他们在艺术和文化领域的经验和作品，并鼓励学生们参与现场活动，例如，在大型公共活动或冬季艺术节期间学生们有机会参与大型装置艺术作品的立体复制并制作，绝对能够锻炼学生们的艺术眼光和领悟力。
作为一名艺术老师，我的年度工作计划着眼于教授学生多种多样的艺术学科和技艺，以帮助学生全面了解艺术的精髓，提高自己的独立思考和分析能力，提高自己的创造力和传达能力，同时鼓励学生在学习中追求自我实现，不断提高自己的艺术水平，成为一个有价值的艺术家和艺术学家。
一、学情分析
这一学期我将要担任三年级四年级五年级1班2班科学教学工作.三个年级学生不同,有的已经有两年的科学学习经历，有的还没有任何一点学习科学的经验.对于三年级学生来说还好教一点.而对于高年级的同学已经有一些基础性的科学知识,学生已经比较习惯于原先的教材的学习思路和学习方法，现在却要改成新的学习方法,大多数学生会不适应.为此必须让他们认识到科学知识无处不在，生活中处处有科学。从而为学生对本学科学习打下重要的基础，也为提高学生解决问题能力和实践能力创造条件。
二、教材分析
现在教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现比以往教材不同的风格与特点。教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。
为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力,特做计划如下：
三、所教年级学生现状分析
1 ,所教三年级学生共三个班,学生对问题的深入思考方面可能非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的.新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。
2,所教四年级共有三个教学班，这些学生经过一学年的科学学习，对科学知识有了初步的认识和了解。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。
3, 所教五年级共有2个教学班, 这些学生经过两学年的科学学习，对科学知识有了更深层次的认识和了解。本学期必须遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性,遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，更加注重培养儿童动脑和动手的能力。
四、教材分析. 目的、重点、难点
教学目的：从科学课的特点出发，以“学生的生活经验"为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注重知识的传授，更注意探究能力的培养，使学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。
小学语言教师年度工作计划
随着我国教育事业的发展，语言教育的重要性也越来越受到广泛的关注。作为一名小学语言教师，我深刻认识到自身在教育事业中的责任与使命，不断学习提高自己的教育教学能力，积极推进教学改革，提高学生的语言综合素养，让他们在学习中快乐成长。
首先，我会认真备课，注重课堂教学内容的新颖性、逐步性、练习性，注重开发师生双方的积极性，以及课堂的自信度与状态。提高教师教育教学质量，增强学生的语文素养，创设良好的教学环境。
为了达成这一目的，我会多加使用多媒体和互联网等教学技术手段，鼓励学生多阅读书籍，多写文章，多背诵有意义的文学作品。同时，也会加强学生的口语训练，引导学生掌握正确语音，锻炼语言能力，提高语言综合素养。
其次，我会认真研究和学习教育教学理论知识，不断拓展自己的知识面和视野，加强自身的理论学习和教学方法的探索，深化思考与实践。此外，我还将积极与同事分享和交流自己的教学理论与经验，不断提升教师队伍的整体素质。
另外，在平时的教学中，我还将尽可能多的为学生提供个性化的教育服务，根据不同学生的差异特点和学习状况有针对性地进行教育授课，提高学生的成绩。
最后，我要积极参加学校举办的各项教育教学培训和集体备课，通过培训和集体备课提高自己的教学能力和素质，探讨教育教学的最新发展动态，并在教学实践中得到有效落实。
总之，我将牢记这份年度工作计划，不断提升自身的教学能力，成为一名优秀的教育者，为学生健康快乐成长构建更美好的校园环境。
小学舞蹈教师年度工作计划
作为小学舞蹈教师，我认为我的主要任务是为学生打下扎实的基础， 激发学生对舞蹈的热情，并且创造一个积极、快乐、健康的舞蹈氛围。对此，我会在整个学年内认真执行以下计划。
第一，制定教学计划。在每一个学年度开始之前，我会仔细制定一份全年度的教学计划。 在教学计划中，我会规定我每天、每周的授课内容以及给学生的学习任务，然后根据这个计划一步步的进行指导，确保学生有一个系统性、完整性的学习过程。同时，通过授课中的反馈和学生的课堂表现，我会及时调整教学计划，确保学生的掌握程度。
第二，注重技巧训练。舞蹈是一项需要技巧的艺术，对每个动作的细节和掌握程度要求高，因此，每节课中，我会注重技巧训练，在教学中对每一个动作细节进行分析，帮助学生逐步完善自己的舞蹈技巧，确保学生达到舞蹈的表演标准，同时在不同年级的舞蹈教学中，注重基础技能的扎实密集训练，使学生可以在表演技术方面提高得非常细致。
第三，丰富课堂内容。在舞蹈课中，我会使用不同的音乐类型、教材和舞蹈形式，使课堂内容更具有吸引力和趣味性。例如，从不同文化中包含舞蹈元素，激发学生多样的表现欲望与兴趣。在孩子们每天的课程安排与时间上，往往会感到枯燥乏味，致使他们产生学得无聊的感觉，所以我会通过课外课程、比赛活动等多方面努力丰富他们的舞蹈经验。
第四，开展文化活动。我认为在课堂教学之外，语言文化与身体运动的融合相当重要，因此，我认为文化活动是学生们综合提升的一个过程。在学期中间，我会安排一些合适的文化活动，例如创作原创作品、赴外交流、举办舞蹈比赛等，让孩子们有机会与更多同龄人交流舞蹈挥洒汗水，增加对舞蹈艺术的认知和热情，并从中得到更多的经验与锻炼。
第五，关注学生心理状况。在教学过程中，我会注重关注学生的心理状况，对于课程造成的学习焦虑和困难，我会及时与学生沟通，给予鼓励与帮助，帮助学生摆脱困难，回到学习正轨上。同时，我也将通过家长会议、课堂交流等方式，了解孩子们在家庭生活和个人成长中可能面临的问题和挑战，提供一切力所能及的帮助。
总之，我认为小学舞蹈教育是非常重要的一部分，为了给孩子们一个更加良好和广泛的学习环境，我将加倍努力，从而取得更好的效果，让孩子们不仅学到舞蹈技巧，还能在健康快乐的氛围中挥洒青春的汗水。
为了响应领导安排的下半年工作，需要工作计划更具有合理性。工作计划里哪些内容是最重要的呢？您是否想了解更多有关“教师工作计划”的知识下面是详细内容，我们会不断完善和提高还请您多多关注我们的网站！
为了进一步培养实习教师的教学水平以及相关的业务能力，使他们符合学校实习的教育要求，按照独山子小学的实际情况，由我来指导实习教师雷颖超，根据教学学科的教学特点，制定如下指导计划：
一、备课方面：
我将指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能根据新课标的要求确定教学目标，教学难点以及教学重点，并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法。让他们参加集体备课，通过备课组之间的相互听课、说课和评课交流，找出自己的不足，吸取各位老师的意见，总结经验，提高自身的课堂教学能力。
二、教学方面：
，学习如何实施课堂教学，体会老师该如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。
2.在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效锻炼，使他们在我及学校其他老师的指导下完成实习任务。对他们的具体要求安排如下：
（一）观摩见习，跟班听课：
。
2、协助我及其他老师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并协助老师完成题目的讲解。
3、认真做好老师教学助理的工作，配合学校及老师的安排，遵守学校的规章制度。在我的指导下，担任部分教学工作。
（二）备课授课：
1、做好课前工作，认真听取老师意见。
2、熟悉课程标准，认真研究教学教材，根据新课标要求，确定教学目标，教学难点及重点，认真完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进行授课，课后听取听课老师的评课，认真反思，做好再教设计，适时进行再教。
3、授课前参加集体备课，听取备课组老师所提出的建议，找出不足并进行修改，根据学生的实际情况及要求确立切实有效的教学方法，授课后同备课组老师进行交流，认真听取老师宝贵建议。
4、阅读一些教学方面的教案教材，吸取其中有效的教育教学方法，并经常和我及其他老师进行探讨交流，总结经验，不断提高自身的教学教育水平。
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学要求：
1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质。
领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。
创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作。
所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性
三、本学期世界地理的教学目标是：
气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
四、具体实施
重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。
发现、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。
环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。
4.初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特别的"关照"，生活中要关爱他们，学习中要特别关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。
学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，我特别强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
一、指导思想：
科教科和教务科的指示和安排，认真学习钻研《课程标准》和《考试说明》，狠抓基础知识和基本技能，夯实基础，提高成效。
2、教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充难点，向45分钟要效率，提高教学质量。
3、做好初高中知识的衔接，特别是根据学科特点，注意学生读图，用图能力的培养，注重学生地理文字的表达，使学生比较系统地掌握地理知识。
深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。
二、学生情况分析：
本学期教学班读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力，这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。
三、教材分析：
高二第一学期，文科班争取在有限的时间内完成高中选修教材第一册全部内容和区域地理的复习，学习地图，经纬网等工具，分析世界地理，中国地理，学习任务重。区域地理着重讲空间分布和区域差异，用高中学习的原理来分析初中的知识，加深难度。
四、教学任务及要求
文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使学生拓宽人文地理基础知识。
2、图文结合学习地理基础知识，经纬网，地图，等值线等知识，地形，世界气候等知识，用于分析区域地理(世界和中国地理)。
3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用能力。
五、教学主要措施：
1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性;
2、充分利用现有电教媒体进行教学，活跃课堂教学形式，提高学生学习积极性，以达到提高教学质量的目的。
3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力，掌握地理学习的方法;针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习能力，最终达到提高学习成绩的目的。
4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，以适应综合考试的要求;布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习积极性。
六、课时计划和安排
按照大纲中规定的高中课程计划，每周授课3课时。12周之前讲完高中选修教材第一册全部内容12周之后进入区域地理的复习。
一、根本情况
本人有用与和谐。
二、个人专业开展现状剖析
领导的支持与指导下，我在教育教育作业方面有了很大的进步我的作业原则是“勤奋好学，善于思索，不断创新”;生活的原则是“善待自己，善待别人，乐观向上”;做人的原则是“诚实守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则”。在实施新课程改革的进程中，不断探索创新之路，率先垂范，然后较高质量的完成了教育教育任务。
2、下风：有时不自傲，抱残守缺，不能及时调整思路，教育经历欠缺。
三、个人专业开展五年总方针
更新教育理念、转变教育方法、增强教育教育潜力”作为今后五年的作业方针，在校园不断开展的同时，力求逾越自我。“多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，不断改进自己的课堂教育;改进自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、简单、快乐、幽默的老师。数据库、vb、java等，以理论武装头脑，指引教育实践。
2、作为班主任，探索全面进步本班学生整体素质的有用途径，深入了解学生，尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮助上，找出良策，做到对症下药。
学者、专家请教，在教育方式、教育方法、教育艺术等方面有所突破，构成自己独特的教育风格，创出自己的教育特色。
四、个人专业开展年段方针
第一年度方针：
1、用心参加校园的校本研修活动，仔细参加各类教师训练，进步专业知识水平，更新教育教育理念，紧跟时代步伐。
2、阅读4本专业书本，做好读书笔记，并写好读后感，在校园网上宣布。
3、用心参加校园项目组活动，探索课堂教育方式，积累材料，进一步进步课堂教育功率，写出有质量的教育教育反思。
4、充沛用好校园网交流平台，在个人教育博客上，坚持写读书笔记和教育随笔。
五、具体措施
备学生、备自己三方面着手，合理拟定每节课教育方针，尽可能预设学生的反映，将教育重点难点细化，并在教育中不断重视;课后及时反思，总结经历与经验，并实施二次备课。
2、凭借网上视频资源，每周看一节优秀教师的教育实录，拓宽视野，拓宽教育思路;进步自身的教育剖析与评价潜力，尽力将自己观课评课从方式学习水平进步到有优点学习水平。
评课、教育研讨等学习的平台，听取专家与同行的宝贵意见，进步课堂教育水平。
反思的潜力，并运用于课堂教育中。
5、读完4本专业书本，写有读书笔记。
6、仔细研讨教材，掌握不同课型的特点，能规范地上好每种课型的课，并在此基础上力求做到创造性地运用教材。
7、每学期针对教材的特点，对学生进行各种方式的习作训练。注意搜集整理学生的习作生长的材料，及时编撰教育反思。
音乐教师工作计划范文三篇
音乐教师工作计划范文
本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：
一、对自身的要求
提高教学质量：
1、认真备课，备课时注意与课标相结合。
2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
二、对学生的要求
发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
视唱、知识、练耳：
1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。
欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。
以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
音乐教师工作计划范文2
在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。
本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：
一、发声训练部分：
这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的'特征。
教学分析：
在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：
我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
学生情况分析：
本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
提高教学质量措施：
复备准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。
反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干教师。
音乐教师工作计划范文3
一、学生基本情况分析：
1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。
爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学目标：
1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点：
1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、教学重点、难点分析：
多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
努力钻研。
五、教学进度安排：
六、各方面要求：
(一)、发声基本要求：
1、培养练声的兴趣。
2、歌唱姿势要正确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按教师的手势，整齐地唱歌。
o、u韵母。
(二)、读谱知识：
1、知道音有高低。
八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。
3、知道音有强弱。
小节线、终止线、换气记号。
(三)、视唱：
能用听唱法模唱歌曲。x——、x—、x等节奏。
(四)、练耳：
人声及统一乐器的不同音区音的高低。
八分音符与四分音符的长短。
f与p的强弱差别。
(五)、欣赏：
爱好和欣赏音乐的习惯。
记忆能力和想象力。
3、使他们具有初步的音乐感受能力。
(六)、唱游：
1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。
竹笛教师工作计划
简介：
竹笛是一种古老而优美的乐器，有着悠久的历史和文化背景。作为一名竹笛教师，我致力于传承和发扬竹笛音乐，并将其传递给更多的学生和音乐爱好者。本篇文章将详细描述我作为一名竹笛教师的工作计划，包括教学目标、课程设置、个人专业发展以及教学方法等方面。
一、教学目标：
1. 培养学生对竹笛音乐的喜爱和兴趣。
2. 培养学生的听音能力和音乐审美能力。
3. 使学生掌握竹笛演奏的基本技法和演奏技巧。
4. 为有意愿进一步专业学习竹笛的学生提供基础知识和培养练习方法。
二、课程设置：
1. 入门课程：
a. 简要介绍竹笛的历史与文化。
b. 培养学生对竹笛音乐的兴趣，通过听音、观赏影片等方式激发学生情感。
c. 学习竹笛的基本构造和演奏姿势，掌握吹奏技巧。
d. 学习基础乐理知识，如音高、节拍等。
2. 进阶课程：
a. 学习不同曲调和节奏的竹笛演奏方法，掌握更多的技巧和技法。
b. 学习竹笛音乐的表演和演奏技巧，提高音乐表达力。
c. 跟随编曲和编配指导，进行小型合奏乐队演出。
d. 学习竹笛和其他乐器的合奏技巧。
3. 专业发展课程：
a. 学习和探索竹笛的艺术发展历程，了解国内外竹笛大师。
b. 参与竹笛音乐会和音乐活动，拓展自身演奏技巧与表演经验。
c. 参与竹笛教师培训，不断提升教学能力和专业水平。
三、个人发展计划：
1. 深入学习竹笛音乐理论和演奏技巧，不断提高自己的专业能力。
2. 参加各类竹笛培训班和学术讲座，开拓视野，与其他竹笛教师交流心得。
3. 组织主办竹笛音乐会、展览等活动，与乐迷们分享音乐。
4. 积极参与音乐比赛和考级，提升自身演奏实力和专业认可度。
5. 创作竹笛音乐曲目，推广竹笛音乐的创作与演奏。
四、教学方法：
1. 集体教学：
a. 定期组织集体课程，培养学生集体合作与协作能力。
b. 通过合奏乐队演出，提高学生的音乐表达能力。
2. 个别辅导：
a. 为有特殊需求的学生提供个别辅导，针对性地解决学习中的问题。
b. 结合学生的兴趣和特点，量身定制教学计划。
3. 多媒体教学：
a. 利用多媒体技术，配合音频和视频教学材料，生动形象地展示竹笛演奏技巧。
b. 通过互动教学，搭建学生与教师之间的沟通桥梁。
总结：
作为一名竹笛教师，我将以学生的需求和兴趣为出发点，通过科学的教学方法和个人专业发展，致力于激发学生对竹笛音乐的热爱，并帮助他们掌握竹笛演奏的基本技巧与表达能力。同时，我也将不断提升自身的教学能力和专业水平，推动竹笛音乐的发展和传承。相信通过我的努力和学生们的付出，竹笛音乐将在他们的生命中绽放出美妙的音符。
新学年的工作开始了，在本年度我是如下计划自己工作的：
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教学工作
(一)主要任务——课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习
(二)具体措施
1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。
(1)深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。
(2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。
(3)了解学生的情况，一年级学生刚入学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶
(4)了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。
2、全面关心学生，促进和谐发展
(1)关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。
(2)培养学生良好的学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。
(3)采用 “学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。
四、教研工作
教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。
2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。认真学习新课标的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。
五、培训工作
要进一步学习现代教育信息，学习课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师转型。
(1)多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。
(2)多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。
(3)学习课程标准，制定相应的学习策略。
六、学生评价
新一轮课程改革，强调改变课程过于注重知识传授倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基本知识、基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。因此，对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩，更重要的是要注重发现和发展学生多方面的潜能，包括思想素质，文化素质，心理素质，身体素质，劳动素质和个性发展水平等，对此给予积极的评价，为学生的发展创设广阔空间。
以上是我本年度的工作计划，在实践中我会不断摸索，不断完善。
一.指导思想：
结合当前职业教育教学的新动向和学校的工作计划，林果教研组在这学期将全面贯彻党的教育方针,以师生共同发展、学校发展为根本目的，扎实开展林果专业教研活动，重点是全面提高教育教学质量，切实抓好林果专业学生的技能培训，加强课题研究，从而促进全体专业教师的业务水平;强调团队合作精神，为提高林果专业的教学质量与教学管理水平而努力。
二.具体工作：
一、创造更为和谐、合作、积极向上的教研组氛围。
1.共同探讨以往教学中存在的问题，确立本学期整个教研组共同的目标。
2.共同商讨制定切实可行的措施，鼓励所有的老师积极参与，要求各年级能列出想要重点攻破的问题，积极地，有目的性地探索教学对策。
3.定期召开教研组会议，根据所制定的目标，及时交流完成的情况，分享成功的经验，并且通过交流及时发现问题，及时改进。
二、注重教师的专业发展，提高教学水平。
1.课题研究，落实到位;力争全组教师人人有课题，每人在一学期中都要有自已的专业论文发表。从而进一步提高自身的业务水平。
2.全组教师互帮互学，进一步提高教学质量;
3、加强信息技术与林果专业教学的整合;要充分利用现代技术加强专业教学的直观性，既通俗又易懂。
心理学理论，以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新，深化教学改革，与时俱进。
5.加强教研组的集体备课和相互听课。取人之长，补己之短。
三、组织学生开展各项有意义的活动
1.本学期组织学生搞好林果专业社会实践调查。
2.认真搞好林果专业学生技能比赛活动。让学生在活动中锻炼实践，提高运用能力和胆量，做到学有所乐，学有所用，学有所成。
四、认真落实教学常规，加强课堂内外的教学。
1.做好高三年级的教学工作。密切关注高考走向，重视命题研究，加强对学生学习方法的指导。作好第二轮的专题复习和高考模拟测试，力争取得好成绩。由于今年专业考试提前，这方面工作更应提早进行。
2.加强学生的生产实践活动。认真组织好本学期的各年级的专业实习工作。
期末的出卷、阅卷、质量分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。
国画教师工作计划
作为一名国画教师，我的工作计划旨在通过教学来传承和发扬中华优秀传统文化，激发学生的艺术潜能，培养他们的观察力、创造力和审美能力。我将在以下几个方面努力工作。
一、教学内容和方法：
1.认真研读国画经典文献，不断丰富自己的知识储备。了解各个历史时期的不同国画风格，包括山水、花鸟、人物等。通过学习国画大师的作品，分析他们的技法和创作思路，提高自己的教学水平。
2.精心设计教学内容，结合学生的兴趣和实际情况，分阶段进行。从简单的线条练习开始，逐渐引导学生学习山水、花鸟、人物等不同类型的国画。
3.采用多种教学方法，如示范、讲解和实践结合的方式，使学生能够更好地理解和掌握国画技法。同时，鼓励学生自由发挥，培养他们的创作能力。
二、教学环境和资源：
1.打造良好的教学环境，布置清新、雅致的国画教室。在室内摆放一些国画作品，营造浓厚的艺术氛围。提供优质的教具和学习材料，如传统宣纸、毛笔、山水临摹册等，让学生有更好的学习体验。
2.积极争取教学资源，与学校和社区合作，争取更多的支持和帮助。参加国画教研活动，与其他国画教师互相学习交流，提高自身的专业素养。
三、学生管理：
1.关注每个学生的个体差异，了解他们的兴趣爱好和学习状态。通过与家长的沟通，了解学生在学习国画方面的需求和问题，制定个性化的教学计划。
2.鼓励融入团队合作和互助精神，组织学生相互欣赏作品，互相评价和交流经验。培养他们的合作意识和团队意识。
3.定期组织学生参加国画比赛和展览，激发他们的学习兴趣和自信心。同时，定期进行学习总结和评估，及时发现和解决问题，提高教学质量。
四、艺术修养和素质提升：
1.注重自身艺术修养和素质提升，不断提高自己的绘画技巧和审美能力。积极参与国画学术研究，参观艺术展览，拓宽自己的艺术视野。
2.制定个人学习计划，学习其他艺术门类的知识和技能，如书法、篆刻等。通过多学科的综合运用，丰富自己的教学内容，提高教学水平。
我的国画教师工作计划将以学生为本，注重培养学生的观察力、创造力和审美能力。通过丰富的教学内容和灵活的教学方法，将中华优秀传统文化传承下去，为学生的艺术发展打下坚实的基础。同时，我也将不断提高自己的专业素养和艺术修养，不断探索创新，成为一名优秀的国画教师。
老教师工作计划
作为一位经验丰富的老教师，我深知教师工作计划的重要性。良好的工作计划能够帮助我更好地规划教学任务，提高教学效果。下面，我将详细介绍我作为一位老教师的工作计划。
我会制定每周的教学目标。根据教学大纲和学生需求，我会合理划分每周的教学内容，确保学生能够逐步掌握知识点，提高他们的学习成绩。同时，我会将教学目标与学生的实际生活和社会实践相结合，以激发学生的学习兴趣和能动性。
我将把握好每周的教学进度。在制定教学计划时，我会根据不同学科的特点和学生的学习能力，合理安排每天的教学进度。在教学过程中，我会不断进行教学调整，确保学生的学习进度与教学计划相适应。如果学生有学习进度落后或困难的情况，我会采用不同的教学方法和策略，进行有针对性的辅导与指导。
我将积极推进课程改革和教学创新。作为一位老教师，我深知教育在不断变化，所以我不断学习和更新教学理念和方法。我会注重学科知识与学科能力的培养，关注学生的综合素质发展。我会尝试使用多媒体教学手段，运用现代化教育技术，提高教学效果和吸引学生的注意力。同时，我也会参加教育培训，与其他教师进行交流和合作，共同提高教学水平。
我会重视学生的个性差异和情感培养。每个学生都是独特的个体，拥有不同的兴趣爱好、才能和潜能。在教学过程中，我会关注学生的个性发展，尊重他们的思考方式和学习方法。我会积极引导学生发现自己的优势和潜能，并提供相应的资源和支持，帮助他们全面发展。我也会关注学生的情感需求，给予他们关心和鼓励，为他们创造一个积极、健康的学习和成长环境。
我会与家长保持良好的沟通，并且定期与他们分享学生的学习和发展情况。通过建立家校合作的良好关系，我能够更好地了解学生的家庭背景和学习环境，更好地辅导和关心他们的成长。同时，我也会与学校领导和同事进行同行评课和教学经验交流，互相借鉴、共同进步。
作为一位老教师，制定一个详细具体且生动的工作计划是十分重要的。这个工作计划能够帮助我更好地规划教学任务，提高教学效果，关注学生的整体发展。通过不断学习和提高自己的教育教学能力，我将一直坚守教育的岗位，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
足球教师工作计划
作为一名足球教师，我的工作计划是为学生提供专业的足球训练，帮助他们培养良好的足球技能和团队合作精神。我将通过独特的教学方法和个性化的指导，激发学生的兴趣和潜能，使他们成为优秀的足球运动员。
我会制定一个全面的学习计划，确保学生掌握足球的基本技巧和战术。我会根据学生的水平和需求设计不同的训练课程，包括传球、射门、控球等技能的训练，以及团队配合、战术意识的培养。我会注重技术的细节，并逐步提高训练的难度，使学生能够不断进步。
我会鼓励学生进行自主训练，提高他们的个人技能和自信心。我会为学生提供一些练习和训练的建议，帮助他们制定自己的训练计划，并进行有效的反馈和指导。我会强调坚持和毅力这两个重要的品质，鼓励学生在训练中克服困难，不断突破自己的极限。
我会组织一些足球活动和比赛，让学生在实战中提高自己的技能和经验。我会组建一支学校足球队，并定期参加校际比赛和锦标赛。这不仅可以让学生与其他队伍进行交流和竞争，还可以培养他们的团队合作和战术思维能力。我会根据比赛情况进行总结和归纳，分析学生的表现和改进空间，为下一次比赛做好准备。
另外，我会注重通过足球教育培养学生的品格和价值观。我会强调公平竞争、团队精神和自律的重要性。我会教育学生要尊重对手和裁判，遵守比赛规则，培养良好的体育道德观念。我也会鼓励学生在课余时间参与一些公益活动，传播足球的正能量，为社会做出贡献。
我会与家长和学校建立良好的沟通和合作关系。我将定期与家长进行交流，了解学生的学习和进步情况，分享他们的优点和改进的建议。同时，我也会与学校的体育教师和其他教师合作，共同推动学生的全面发展和教育目标的实现。
小编认为，作为一名足球教师，我的工作计划是为学生提供专业的足球训练，帮助他们培养良好的足球技能和团队合作精神。我将通过全面的学习计划、个性化的指导、自主训练、足球活动和比赛等方式，培养学生的技术能力、团队意识和价值观念，努力使他们成为优秀的足球运动员和积极向上的人。
老教师工作计划
作为一名老教师，在教学事业的道路上走过了多年，经验丰富而又充满激情。为了更好地完成教育教学任务，我制定了一份详细、具体且生动的工作计划。这份工作计划旨在提高教学质量，激发学生学习的热情，并且传承我多年来积累的教学经验。
作为一名老教师，我将继续提升自己的专业素养。我将努力阅读最新的教育教学理论和研究成果，不断充实自己的知识储备。我还将参加教育培训和学术交流活动，与同行们交流教学心得和经验，不断提高自己的教学水平。
我将根据学科特点和学生需求，制定教学内容和教学目标。我将结合学生的实际情况，设计生动、具有启发性的教学课件和教材，并充分利用多媒体教学手段，让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识。我将注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在课堂上进行探究与实验，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
我将注重培养学生的学习兴趣和学习动力。我将采用多种教学方法和策略，激发学生的兴趣，使他们参与到教学过程中来。比如，我会设计一些趣味性和挑战性的活动，让学生在游戏中学习，提高他们的学习积极性。我还会根据学生的兴趣爱好，引导他们开展与学科相关的课外活动，丰富他们的课外生活，培养他们的综合素质。
我将注重提高学生的评价意识和自主学习能力。我会及时给予学生针对性的评价和反馈，帮助他们认识到自己的优势和不足，激发他们的进一步努力。同时，我也会鼓励学生提出自己的学习目标和计划，并给予他们相应的指导和支持，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
作为一名老教师，我将注重与家长的沟通与合作。我会定期与家长进行交流，了解学生在家庭环境中的情况和需求，与家长共同关注学生的学习和成长。我会向家长传达教育教学的理念和方法，鼓励家长积极参与到学生的学习中来，共同培养学生的良好品德和全面发展。
小编认为，这是我作为一名老教师的工作计划，旨在提高教学质量，激发学生学习的热情。我将始终以学生为中心，关注学生的全面发展，努力培养学生的学习兴趣和学习能力，让每一位学生都能够充分发挥自己的潜能，为社会做出贡献。我相信，通过我不懈的努力，能够为学生创造一个充满爱心和温暖的学习环境，让他们在这个环境中茁壮成长。
一、学期目标
(自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生会用学到的知识解释日常生活中的常识。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神。
(2)重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生自学的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。
(资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
(为学生证明自我价值。
二、教学策略和提高教学质量的措施
(1)重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
(2)加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的`化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了
一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
(4)重视练习及讲评
教学要教师的教与学生的练相结合，才会达到最佳的效果。所以在教学过程中要多练、勤练，并及时的平改。在这学期中，力争做到：当天作业当天改、考完试卷及时改，及时讲评。
(学化学
学化学，要知道目前社会上在化学领域的热点，作为老师，有必要让学生了解这些，比如：目前在"低碳"的概念下，我们怎么去理解"低碳"。适当的找一些资料，给学生阅读，正是迎合了我国的"减排"的国家政策，而这在书本上是没有直接的学习到，而只是给到了理论知识。
三、教学进度
1、开学到4月10日，把新课授完。
仪器性能、药品使用、基本操作);⑵空气的组成与污染防治;⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化;⑷分子和原子;⑸元素和元素符号;⑹相对原子质量和相对分子质量;⑺水及水的污染防治;⑻氢气的制法、性质、用途;⑼核外电子排布的初步知识及化合价;⑽质量守恒定律及其应用;⑾根据化学方程式的计算;⑿碳元素的单质及其化合物(单质、氧化物、碳酸盐);⒀常见的有机化合物;⒁铁和铁的化合物;⒂生铁、钢和常见金属;⒃溶液和溶液组成的表示方法(饱和性、溶解度、组成表示法);⒄混合物的分离与提纯;⒅化合物的电离与溶液的导电性;⒆常见的酸、碱及其通性;⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料;〔21〕初中化学与社会生活的联系。采用我校学生拥有资料等对学生进行训练与检测。掌握学生学习情况，针对复习。
3、5月20日到6月10日，调整阶段，针对学生的不足进行个别辅导。
首先，揭示题目
看完《旅行家树》，你想知道什么？旅行者树是什么样的？为什么叫旅行者村？长在哪里？)
第二，从头开始读课文，理解大意
1.请带着这些问题自由阅读课文。
2.这篇文章介绍了什么关于工厂旅行者树？(外貌、生长环境、姓名来历等。)
三.指导分段
1.按名字朗读自然段落。
2.默读，将课文分段。
讨论和归纳
第四，读第一段
默读第一段，想想作者是在哪里找到旅行者树的。(结合解释，腹地是靠近中心的区域。旅行者树形l的特点是什么？(树干上没有分厂，又高又细，叶子长在上面，排列整齐。作者如何形象地描述旅行者之树的树叶？(做了两个类比)
5.阅读第二段
1.轻声读第二段，想想旅人树生长的环境(住宅：别墅前和沙漠)。为什么这棵树叫旅行者树？跟旅行者有什么关系？
2.结合理解以下单词。
绿色即将滴下，别致
3.文中说听了非洲朋友的介绍，我很尊重旅人树。尊重它意味着什么？(描述看到、听到或想到某件事时的恭敬和赞赏的态度和心情。)我为什么要尊重旅者树？(我尊重旅人树，是因为我愿意被旅人树保护，解决旅人的口渴，这是惠民精神所感动，我心中对这棵树充满了敬佩。)
4、旅行家树是不是口和旅行的人有关，概括起来说，它有哪些作用列在住房前可增添情趣，在茫茫沙海可解人干渴)
5、结合理解下列词语。
贫瘠 指土地下肥沃。 不毛之地 指不长庄稼的土地，形容土地荒凉贫瘠。 跋涉 就是爬山过水，形容旅途艰苦， 通都大邑 就是指大城市。
六、阅读第三段
默读思考：离开非洲时 我 为什么开始想带回一株旅行家树，后来又改变了主意? 倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中 这句话是什么意思?(表明作者决心向旅行家材造福于人的品质学习，做一个有益于别人的人。)
七、朗读课文
八、总结
旅行家树给我们什么启示?
九、指导练笔
观察并描写一种植物，要求作前按顺序有重点地观察，写时抓住特点，条理较清楚，内容较具体。
在领导的引领下，我们团队一起努力完成了任务，现在我们需要开始制定新的工作计划。为了确保工作计划内容清晰明确，重点突出，我们推荐给你“幼儿园教师个人工作计划”，这篇文章经过精心准备，欢迎你品味！
更新教育管理的观念，弘扬“以人为本”的教育管理理念。搭建教师成长的平台，发现他们的特色，闪光点。确定培养对象，针对教师的实际，科学制定培养目标，激励教师向前奋进。
给骨干教师成长提供支持与服务,为骨干教师创造良好的发展环境。
加强师德教育，引导教师确立强烈的竞争意识和奋发向上的精神。实行多向互动管理，营造自由开放、宽松和谐的学习工作情境。倡导合作精神，发挥集体作用。
为骨干教师的成长创造空间。关心教师的成长，激励教师参加高一层次的学历进修。通过多种渠道加强对骨干教师的培训，树立她们的新教育观。注重理论与实践的反思和指导作用，定期选择一些学前教育理论书籍，推荐给骨干教师，采用自学与辅导相结合的'方法，使她们从中吸取精神营养，引发联想，形成观点。
并结合保教工作实践，写出学习体会，使骨干教师不断更新教育思想，掌握现代化教育观念，并不断使自己的教育观念转化为教育行为,与市内骨干教师结成对子，学习他人之长，不断反思努力。使骨干教师学有目标，行有方向。通过现代化教育媒体，不断获取教育信息和资料，充足自我。 有目的地开展形式多样的活动，引导教师找准自己的突破点，发挥优势，形成自己的特色。积极开展科研活动，让骨干教师通过研究性学习，教育行动研究，逐步提升专业素质。 幼儿园搭建舞台为骨干教师创造"抛头露面"的机会，积极鼓励骨干教师参加各类竞赛、评比活动，对得奖的教师予以重奖。幼儿园骨干教师的培养一定能带动幼儿园整个师资队伍素质的全面提高，促进了幼儿园的可持续性发展。
幼儿园教师工作计划2021年秋季
作为一名幼儿园教师，我深知教育是一项充满责任和挑战的工作。通过多年的教育经验，我积累了一些宝贵的经验和教训。为了更好地指导我的教学工作，并提供最好的教育环境和教育体验，我编制了以下幼儿园教师工作计划，针对2021年秋季。
1. 设定清晰的教育目标：
在2021年秋季，我的教育目标是培养学生的独立思考能力，提高他们的社交技能，并发掘他们的创造力和想象力。我将注重培养幼儿的自信心和自主学习能力，以确保他们在学习和成长中取得积极的经验。
2. 制定个性化的学习计划：
每个孩子都是独一无二的，我将努力满足每个孩子的学习需求和兴趣。我将通过观察和评估来了解每个学生的学习风格，并根据这些信息制定个性化的学习计划。这将有助于每个孩子发挥他们的潜力，并在学习中感到自信和满足。
3. 创建富有创造力和创新性的学习环境：
为了激发孩子们的创造力和想象力，我将为学生提供各种多样化的学习材料和活动。我将定期组织探索性和实践性的学习活动，鼓励孩子们参与角色扮演、艺术和手工制作等创造性的任务。这将帮助他们发展创造力、解决问题的能力和独立思考的技巧。
4. 强调社交技能的培养：
社交技能对于孩子们的成功和幸福是至关重要的。作为幼儿园教师，我将鼓励孩子之间的团队合作和友善互助。我将组织小组活动和团体游戏，帮助孩子们学会分享、合作和解决冲突。我也将注重培养孩子们的沟通技巧，包括听取和表达自己的想法和感受。
5. 加强家校合作：
我相信家庭和学校的密切合作是帮助孩子们全面发展的有效途径。在2021年秋季，我将加强与家长的沟通和合作。我将定期组织家长会议，了解家长的关注和反馈，并与家长共同制定适合孩子的学习计划和教育目标。
6. 持续专业发展：
教育是一项持续不断的学习过程。为了不断提升自己的教学能力，我将参加专业培训和研讨会，了解最新的教育趋势和研究成果。我将与其他教师和专家保持密切的合作和交流，分享经验和教学资源。
7. 定期评估和反思：
我将定期评估我的教学方法和学生的学习成果。通过评估，我将了解我的教学效果，并根据需要进行调整和改进。同时，我将经常反思我的教学实践，找到潜在的问题和改进方法。我将积极寻求反馈，并将其应用于我的教学实践中。
在2021年秋季，我将以崭新的热情和全面的准备投入到我的工作中。通过设定清晰的教育目标，制定个性化的学习计划，创建富有创造力和创新性的学习环境以及加强家校合作，我将致力于为我的学生提供最好的教育体验和成长环境。同时，我将持续学习和反思，不断提升自己的教学能力，以更好地满足学生的需求。通过这些努力，我相信2021年秋季将是一个充满成功和成就的学年。
一、班况分析：
我班这个学期共有48名幼儿，其中原班幼儿39名，5名幼儿是平行班的插班生，2名是从外校来的插班生，还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了本班的学习和生活，能与班上幼儿友好的相处。2名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同，因此在学习上还有一段的磨和期。5名平行班的幼儿能力也有所不同，特别是双胞胎各方面都与其他幼儿有着一定的差异。
从本学期一开始幼儿的表现就比较好，知道自己大一岁了，懂得集体活动时应该认真听讲，积极举手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友进步不明显，他们很聪明、理解能力很强，但上课、活动时都很调皮。控制能力不强。本学期，我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。使每个幼儿都能得到更好的发展。
二、德育工作：
班级人员认真学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作，采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。继续做好“小雨点”值日工作，培养幼儿的责任意识，激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。 关爱每个幼儿，特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们有亲社会行为。根据主题及教育需要经常变换环境布置，能充分体现环境的教育作用。 充分发挥幼儿的积极主动性，让幼儿参与到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进行教育，让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍， 有针对性的进行家访，利用电话或其他手段与家长多取得联系，及时反馈幼儿在园的表现情况。对幼儿加强孝敬教育，教育幼儿要尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事。
三、各课要求：
1、语言领域
（1）能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
（2）能用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交流，讲话礼貌。
（非语言的手段表达与交流思想和情感。
（4）喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。
（电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
（6）对文学产生兴趣。
2、社会领域
（长辈、老师，接触与自己有关的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
（轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作产生的快乐和成果。
（生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。
（4）理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
（努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
（合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交往。
3、科学领域
（现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
（2）能运用多种感官探索周围的环境。乐意动手动脑。
（3）感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
（交流探索的过程和结果。
（形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。
（测量、排序、分类、推理等认知活动。
（7）乐意亲近大自然，萌发热爱自然的感情，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
4、艺术领域
（制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
（工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作能力。
（好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。
（速度、力度等。
（5）懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
5、健康领域
（1）学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
（睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
（3）进一步认识身体的主要器官及基本功能。会对自己的身体进行适当的保护。
（用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。
（灵活、有耐力。增强合作竞争的意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
四、家长工作：
每月保教重点及通知等事
2、召开家长会，向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项。
在家表现，商讨教育孩子的好方法。
4、在学期末对每位孩子进行家访。
5、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。
6、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。
7、根据教育活动有计划地向家长进行开放日活动和教育环境的创设。
8、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。
幼儿园教师工作计划是作为教师为孩子们提供全面、系统教育的指导性文件。它不仅能够确保教师工作的有序进行，还能使教育教学工作有效开展。下面，我将详细介绍幼儿园教师工作计划的内容和实施过程。
首先，幼儿园教师工作计划包括总体目标、工作重点、教学内容、教学方法、评价方式等几个重要内容。总体目标是明确幼儿园教师在教育教学工作中要达到的目标和要求，比如培养孩子们的语言表达能力、动手能力、社交能力等。工作重点是确定教师在教育教学过程中应该重点关注和发展的方向和内容，比如培养孩子们的观察力、动手能力等。教学内容是幼儿园教师在不同学期、不同阶段要教授的具体内容，比如学习大自然、社交礼仪等。教学方法是教师在教育教学中所采用的教学方式和方法，比如教师讲解、儿歌引导等。评价方式是对孩子们学习情况的评估方式，比如观察评价、游戏评价等。
其次，幼儿园教师工作计划的实施过程是分阶段进行的。首先是计划制定阶段，教师根据学校的教学大纲和幼儿的实际情况，制定每个学期的教学计划。制定教学计划时，要结合教学内容和孩子们的实际情况，确保教学内容的有序展开。其次是教学实施阶段，教师根据教学计划，有计划、有步骤地开展教学。教师要根据教学计划中的教学方法和评价方式，有针对性地进行教学活动，帮助孩子们掌握基本的知识和技能。最后是教学评价阶段，教师要根据评价方式对孩子们的学习进行评估，了解孩子们是否达到了预期的目标，以便为下一阶段的教学提供参考。
在实施幼儿园教师工作计划时，教师需要注意以下几点。首先，要根据教学计划中的教学内容和要求，设计富有趣味性和互动性的教学活动，使孩子们能够积极主动地参与其中。其次，要关注孩子们的个体差异，因材施教，根据每个孩子的特点和能力，采取不同的教学方式和策略，确保每个孩子都能够得到合适的教育。最后，要与家长保持密切的联系，及时了解孩子们在家庭环境中的表现与情况，与家长共同协作，共同关注孩子们的成长。
总之，幼儿园教师工作计划是幼儿园教师工作中必不可少的一项重要工作。制定和实施好教学计划，能够帮助教师合理安排教学内容和教学方法，提高教育教学质量，使每个孩子都能够得到适合的教育和培养。希望各位幼儿园教师能够严格按照教学计划进行工作，为孩子们的健康成长贡献自己的一份力量。
2021幼儿园教师秋季开学工作计划
一、前期准备工作
在孩子们翘首以盼的秋季开学即将到来之前，作为一名幼儿园教师，我深知前期的准备工作至关重要。因此，我将提前完成以下任务，确保开学顺利进行：
1. 教师团队培训：组织教师团队进行秋季开学前的培训，包括教育理念、教学方法、课程设置等，并对新入职教师进行岗位培训，确保全体教师都能熟悉幼儿园的教育目标和教学要求。
2. 教室布置：以学科整合的原则，根据秋季教学计划，不同年级的教室布置画面宜宽广、明亮、洁净、温馨、丰富多彩。利用墙壁进行主题展示，如秋天的果蔬、动物、树叶等，让孩子们能够从环境中感受到秋天的气息。
3. 教具准备：检查教具的完好度和数量，准备好每个年级需要使用的秋季主题教具，如模型动物、秋叶、蔬菜、水果等，以及绘本、玩具等，确保孩子们在学习中有充分的资源支持。
4. 安全检查：对整个幼儿园的教学区域、活动场所、教具、消防设施等进行全面安全检查，消除安全隐患，确保孩子们的安全与健康。
5. 家长会召开：在学期开始前，组织家长会，向家长介绍教育教学目标，沟通教育理念，提供家长对孩子教育的指导，建立良好的家园合作关系。
二、教学计划安排
为了让孩子们在秋季开学后能快速适应学习环境，并培养他们的主动学习意识和兴趣，我将制定以下具体的教学计划：
1. 第一周：秋天的变化
为了引起孩子们对秋天的兴趣，我将设计一系列的活动和课程，帮助他们观察和理解秋天的变化。例如，带领孩子们去校园内寻找秋天的树叶，观察树叶的颜色、形状和纹理，并进行自然观察实践活动，如制作秋天风桨、秋日图画等。
2. 第二周：丰收与感恩
在这一周里，我将开展以“丰收与感恩”为主题的教学活动，通过种植蔬菜和水果、制作水果沙拉等活动，让孩子们亲身体验种植和收获的过程，培养他们的劳动与感恩意识。
3. 第三周：动物的世界
以秋季的周期性特点为线索，我将组织课堂活动，引导孩子们学习关于动物的基本常识和特点，如候鸟的迁徙、松鼠的储藏、熊冬眠等。并通过观察和模仿动物的行为，让孩子们了解动物的习性和生活方式。
4. 第四周：秋季美食
在这个主题周中，我将引导孩子们了解秋季食物的丰富多样性，并鼓励他们动手制作一些简单的秋季美食，如南瓜饼、苹果派等。通过做饭、品尝，培养他们的动手能力和团队合作意识。
5. 第五周：秋天的色彩
在最后一个周次，我将重点培养孩子们的艺术兴趣和创作能力。以秋天的颜色为主题，组织孩子们进行绘画、拼贴、手工艺制作等活动，让他们在艺术创作中感受秋天的美丽。
三、家校合作和评价
1. 定期家长会：每月举办一次家长会，与家长沟通孩子在幼儿园的学习情况和生活表现，并听取家长的意见和建议，共同关注孩子的成长。
2. 笔记和成长册：及时记录孩子在学校的表现、成长和进步，用文字和图片记录在成长册中，每周定期和家长分享孩子的成长情况。
3. 合作评价：与家长共同制定孩子的学习目标和评价标准，在学期末进行综合评价，以便更好地了解孩子的学习情况，进一步改进教学方法和措施。
通过以上详细的开学工作计划，我深信孩子们将在一个温馨、愉快、富有积极向上氛围的学习环境中度过秋季学期，快乐地成长。同时，我也将充分发挥教师的职责和能力，与家长携手合作，共同打造一个积极、美好的教育场所。
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