为增强同学们的爱国主义精神，铭记历史，我校经济学院团委于2009年12月23日组织了参观东北沦陷史陈列馆的活动，在无声中进行了一场爱国主义教育。在这次活动中，学生们通过实物文物，提高了对历史的认识，感受到了肩上的责任重担。
东北沦陷史陈列馆位于伪满皇宫东部，占地2.65公顷，建筑面积1.06万平方米，是一座集收藏、展示和学术活动于一体的历史类专题展馆。
该馆为地下一层、地上三层；它分为两个部分：基本展厅和交流厅。该馆于2005年3月开工兴建，当年竣工。这次隆重推出的《勿忘九·一八——日本侵略中国东北史实展览》由阴谋篇、残暴篇、抗战篇三大板块构成，共展出历史**1200余张，珍贵文物1000多件，采用了声、光、电等高科技手段。
展览以大量且无可辩驳的史实、实物、资料，全面真实地展示了东北沦陷的屈辱历史，深刻揭露了日本军国主义武力侵占中国东北、炮制伪满洲国傀儡政权、推行法西斯殖民统治的罪行，歌颂了中国共产党领导东北人民的抗日战争和中华民族同仇敌忾，在世界反法西斯战争中坚守东方战场，与世界人民一道共同夺取抗日战争与世界反法西斯战争最终胜利的伟大壮举。
明治维新后，日本将侵略中国，把中国变成日本的殖民地作为基本国策。20世纪30年代初空前严重的资本主义经济危机对日本造成了沉重打击，进一步加剧了中国的阶级矛盾。为了转移危机，缓和国内矛盾，摆脱困难，日本**加快了武力侵略中国的步伐。
继“东方会议”、“大连会议”策定《对华政策纲领》之后,陆军**部于1931年6月制订了《解决满洲问题方策大纲》,伺机发动战争。据此，关东军相继制造“万宝山事件”、“中村事件”为进攻东北寻找借口。
1931年9月18日，日本关东军经过精心策划自行炸毁了南满铁路柳条湖附近的一段路轨，并布置假现场，诬称是中**队所为，遂以此为借口，炮轰沈阳北大营中**队驻地。这就是震惊中外的“九·一八”事变。“九·一八”事变爆发后，日本在短短的4个多月里侵占了东北三省。
以“九·一八”事变为发端，日本开始了大规模的侵华战争。
东北的沦陷史是中国人民的屈辱史，也是中华儿女顽强奋斗，不畏牺牲的抗争史，其中涌现了一批批坚持抗争的英雄人物。
赵一曼烈士——原名李坤泰，东北抗日联军三军一师二团政委，1905年生于四川省宜宾县，1935年11月在与日寇作战中负伤被俘，1936年8月3日，在黑龙江省珠河县（现尚志市）英勇就义，实现了她“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的人生誓言。为了纪念英雄，哈尔滨东北烈士纪念馆前的街道被命名为一曼街。
赵尚志将军——东北抗日联军第三军军长，1908年生于辽宁省朝阳县尚志乡尚志村，曾入黄埔四期政治大队学习，传奇式的抗日英雄。日寇曾发出“小小满洲国，大大赵尚志”的哀叹。1942年2月12日，赵尚志在黑龙江省萝北县壮烈殉国，刽子手东城政雄和田井久二郎残忍地用钢锯锯下了将军的头颅送往长春邀功请赏，而把将军的遗体抛入松花江的冰窟中。
2004年，在消失了62年之后，在长春净月潭附近的山坡上发现了赵尚志的头骨。赵尚志是一个忠心耿耿的人，他的四哥也死于抗日战场。赵尚志在父亲被日寇逮捕后，曾愤笔写下“放胆白山驱日寇忍悲黑水灭夷蛮”的传世壮语。
为了纪念将军，黑龙江省珠河县改名为尚志市。在哈尔滨，以将军命名的尚志街与**街平行。
杨靖宇将军——原名马尚德，东北抗日联军第一路军总司令，1905年生于河南省确山县，在长白山密林中与日寇血战八余年，1940年2月23日，在吉林省濛江县（现靖宇县）只身与百余日寇遭遇，壮烈殉国。残忍的日寇割下将军的头颅送往长春，浸泡在防腐液中做为标本，直到解放后才与遗体一起安葬在吉林省通化市的靖宇陵园中。
从1931年9月18日——1945年8月15日，东北人民在孤立无援的条件下，自发地用自己的血肉之躯与日寇的飞机大炮进行了一场长达十四年的力量悬殊而又艰苦卓绝的斗争。这是一场没有国家的力量支持与援助的战争，这是一场一个国家自愿的民众与另一个国家野蛮残暴的军队之间的战争！东北前辈们在明知毫无外援抗战就是牺牲的情况下，以其强烈的爱国精神让他们毅然决然舍生赴死，这种不畏**勇于献身的力量支撑着他们在冰天雪地的恶劣环境下苦斗十四年之久！
我们走出陈列馆时，不禁脚步沉重了许多，深刻感受到那份历史的厚重，它在呼唤着“勿忘国耻”“勿忘九·一八”，让我们铭记那段屈辱，让我们铭记那在黑暗中不畏牺牲不断抗争的人们。
“落后就要挨打”，作为新世纪的青年人，我们担负着振兴中华的责任，只有努力学习，提高素质，为中国的建设做出贡献，使我国更加繁荣富强，才能免受屈辱，获得应有的国际地位。这次活动给了我们爱国主义教育的洗礼，也激励了我们更加努力学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
对销售终端而言，漂亮不是陈列的根本目的!陈列的作用：提升销售，降低库存!
一、服装陈列的原则 1.醒目化：为了吸引消费者，便于消费者参观选购，卖场里顺客流方向最打眼的位置，或是顾客站在卖场入口处就能看到的区域，陈列的衣服应当陈列当季主推的流行款式，一般顾客的选择度和接受度都较高;称为店面“黄金区”。顾客走进卖场后大部分顾客在店内都喜欢沿着墙逆时针方向行走，并且容易被明亮的光线、跳跃的色彩或者模特的服装吸引，总忍不住要摸一摸。顾客的注意力往往集中在货架右上方，视线很难顾及到犄角旮旯。男性顾客的黄金视觉中心距地面85cm—180cm之间。店里的角落或柱子后等不容易让顾客发现的地方，陈列一些颜色相对独立，或存货已不多、尺码不全的衣服。卖场的陈列要有时尚感，让顾客从店铺陈列中清晰了解主推产品，主推色，获取时尚信息.根据消费者的心理要求和购物习惯，对于同一品种或同一系列的服装应在同一区位展示.
二、服装陈列的形式 1.特写陈列：采用烘托对比等手法，宣传店内有特色的服装。利用特殊光源照射或摆在明显位置，突出重点服装。 2.陈列展示:在服装陈列时，无论采用何种设施，都要让消费者容易接触服装，方便购买，并有一种美的享受。服装的陈列不是一成不变的，要经常给消费者常变常新的感觉，不断吸引消费者的注意力，创造最佳销售效果。 3.主题陈列：给服饰陈列设置一个主题的陈列方法。主题以适应季节而变换，它能使当季衣服及时展示,吸引顾客的注意力和购买力. 4、整体陈列：将整套商品完整地向顾客展示，比如将全套服饰作为一个整体，模特型从头至脚完整地进行陈列。能为顾客作整体设想，便利顾客的购买。避免商品因尺码不全，影响顾客购买欲望，模特陈列商品尺码码一定要齐。 5、整齐陈列 根据服装的品种、颜色、规格、档次等分别陈列。可以按照圆领、桃领、翻领、分开展示.按货架的尺寸，确定商品长、宽、高的数值，将商品整齐地排列，突出商品的量感，从而给顾客一种刺激，整齐陈列的商品通常是店铺想大量推销给顾客的商品，或因季节性因素顾客购买频率高的商品等。 6、单款陈列：一般为库存剩最后一件或两件规格都不同陈列在一起，是利用不同规格商品之间价格上的差异来刺激他们的购买欲望，目的可以减少店面挂货数量，促使有空间展示其它商品。 7、关联陈列 指将不同种类但相互补充的服饰陈列在一起。运用商品之间的互补性，可以使顾客在购买某商品后，也顺便购买旁边的商品。它可以使得专卖店的整体陈列多样化，也增加了顾客购买商品的概率。它的运用原则是商品必须互补，要打破商品各类间的区别，表现消费者生活实际需求。 8、比较陈列 将相同商品按不同规格和数量予以分类，然后陈列在一起。它的目的是利用不同价格上的差异来刺激他们的购买欲望，促使其因廉价而做出购买决策。 9、分类陈列 根据商品质量、性能、特点和使用对象进行分类，向顾客展示的陈列方法。它可以方便顾客在不同的花色、质量、价格之间挑选比较。
三、 服装店陈列布局 1.全面有效的展示商品使顾客在店内滞留时间延长是卖场行销的关键所在，顾客心理与视线的双重包围从而促使其完成购买过程。一般来说顾客习惯浏览的路线即是店内的主通道。其中热销款、流行款、主打款应摆放在主通道的货架上，便使顾客容易看到、摸到。至于副通道一般由主通道所引导用于布置辅助款及普通款商品。 2.照明对于店内陈列起了很大的辅助作用，不仅可以使产品形成一种立体的感觉同时光影的强烈对比也有利于突出产品的特色，突出店内色彩增强产品吸引力与感染力。 3.音色设备的主要作用有以下几点A营造购物气氛B迎合顾客心理C 宣扬品牌文化D 疏解顾客情绪 服装陈列色彩组合搭配方法 卖场色彩规划的要点，服装卖场色彩的规划，卖场中的色彩布置不仅要重视细节，更要重视总体的色彩规划，成功的色彩规划不仅要做到协调、和谐，而且还应该有层次感、节奏感。能吸引顾客进店，并不断在卖场中制造惊喜，更重要的是能用色彩来诱导顾客产生购买的欲望。一个没有经过规划的卖场常常是杂乱无章或平淡无奇的，顾客在购物时容易出现视觉疲劳，没有激情的感觉。
一、卖场色彩的基本原理和特点 A。色彩基本原理： 卖场的色彩变化规律，是建立在色彩基本原理的基础上的，只有扎实地掌握色彩的基本原理，才能根据卖场的特殊规律，灵活运用。 1.冷色、暖色、中性色。 冷色、暖色是指色彩给人以冰冷或温暖等不同感觉的色彩。 中性色也称无彩色、由黑、白、灰几种色彩组成。中性色常常在色彩的搭配中起间隔和调和的作用，在陈列中运用非常广泛，善于使用中性色，对服装陈列将起到事半功倍的效果。 2.类似色和对比色： 色彩根据色彩环上的相邻的位置不同，一般分五种色彩：邻近色、类似色、中差色、对比色、互补色。在实际的运用中，我们一般把它分成两种。类似色的搭配有一种柔和、秩序、和谐的感觉，大都多用于卖场内货架的陈列。对比色的搭配色彩的视觉冲击力强，一般用于橱窗的陈列，或在卖场中作一些点缀的作用，以吸引顾客视线，调节顾客的情绪。 B。色彩对顾客情感影响： 不同的颜色会给人产生不同的感觉，不同的色彩搭配，也会带给顾客带来不同的感受。 1].冷暖色：暖色系会产生热情、明亮、活泼、温暖等感觉。冷色系会令人产生安详、沉静、稳重、消极等感觉。 2].明度：明度高的会给人一种轻松、明快的感觉，明度低的色彩则会令人产生沉稳、稳重的感觉。 3].纯度：纯度高色彩的显得比较华丽，纯度低的色彩给人一种柔和、雅致的感觉。 4].色彩的轻重感：在同样体积，明度高的较轻，有膨胀感，明度低的较重，有收缩感。 5].色彩的前进或后退性：明度高的有前进感，明度低的有后退感。 二、服装卖场的色彩特点: 根据服装的产品特点、销售手法、销售对象进行分析，服装的色彩特点归纳主要有以下几点： 1。多样性：多系列、多种色彩共存在一个卖场中是服装的一个特点。每一个服装品牌都有自己特定的消费群，但是即使在同一群消费者中，其审美观也有所差异。因此，为了满足不同消费者的需求，在每一季中推出几个风格不同的系列，通常会有3 — 4个系列，这些系列的色彩和款式也有所不同，这样一个卖场中就会出现多个色彩并存的状况。 2.变化性：服装是一种季节性非常强的商品，因季节气候的变化更换非常频繁，因此卖场中的色彩搭配也由此变得复杂。特别是在两个季节交替的时候。卖场中经常会出现两季服装并行的状态。
因此怎样安排好卖场中不断变化的色彩，衔接好季节交替时卖场中前后两季节服装的色彩，也是陈列师应该具备的技能。 3. 流行性： 服装是商品中最具有流行感的东西，每年流行色机构都会推出一些新的流行色,因此陈列师不仅要学习常规的色彩搭配方法，也要不断地观察和发现新的流行色彩搭配方式，推陈出新，为卖场中的色彩规划不断注入新的内涵。 卖场色彩的基本陈列方式 1. 对比色搭配：对比色搭配特点是色彩对比强烈，视觉的冲击力比较大。主要应用于橱窗展示，还可以用于服装上下装对比，服装和背景的对比 2.类似色搭配法 类似色搭配可产生一种柔和的感觉，主要应用于服装上下装搭配，服装和背景的类似色搭配。如果卖场全部采用类似色搭配就过于宁静，缺乏动感，反之，过多采用对比色就会使人感动躁动不安，注意规划的比例。 3.间隔法： 色彩间隔，将款式相近，长度基本相同的服装陈列在一个挂通上，将色彩相同或相近通过色彩间隔变化而获得更为丰富的节奏和韵律感。 色彩间隔的技术要点：在采用色彩间隔法的时候，通常先将本柜的服装色彩进行调整——将同样的色彩归在一起——找出本柜中数量最少的、颜色最出跳的色彩作为间隔的色彩。如该挂通上都是灰色的服装，加进去几件明亮的色彩后，使整个挂通显得活跃了。在一个陈列柜里陈列的服装，不光要注意色彩的协调性，还要注意款式的搭配性，切勿将一些风格不同或其他系列的服装放在一起。货架中的色彩不宜太多，一般在2---4色就差不多了。 4.彩虹陈列排列法：就是将挂在一通杆上的衣服按色环上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序排列，也像彩虹一样，所以称为彩虹法。它给人一种非常柔和、亲切、和谐的感觉。
作为一个陈列员，实习期间是我在工作和学习中不断成长的时期。在这个期间，我学到了很多有用的知识和经验，也遇到了很多挑战和机会，下面就分享一下我的实习心得体会。
一、 工作内容
作为一个陈列员，我的主要工作内容是根据公司的商品销售计划和促销计划，合理有序地陈列商品，让顾客能够快速便捷地找到想要购买的商品，并吸引顾客的注意。因此，我需要了解公司的商品种类、品牌及其特点，在不断学习中熟悉了公司的货品陈列流程和陈列规范。在实践中，我深刻体会到商品的排列布局和环境营造对于吸引顾客、促进消费和提升品牌形象的重要性。
二、 工作技巧
在陈列工作中，我们需要遵循一定的原则和技巧，才能达到良好的陈列效果。首先，需要仔细分析商品的属性和顾客的需求，合理地进行分类、搭配和配比，并注意保持整洁、清晰的排列和展示态度。其次，需要注意色彩的搭配和灯光的使用，使整个陈列区域的环境效果更具吸引力，让顾客能够更好地体验购物过程。最后，需要定期对陈列区域进行巡检和整改，确保商品的完好性和干净、整齐的环境。
三、 工作思考
在实习期间，我也明白了陈列员在工作中需要有好的思维和应对挑战的能力。具体来说，要具备敏锐的观察力和发现问题的能力，及时对陈列不当的地方和问题进行调整和改善，避免对销售和品牌声誉造成负面影响。同时，需要尊重客户的需求和意见，根据他们的反馈及时调整和改进陈列方式和效果，建立品牌与顾客的良好互动机制。
四、 工作体验
陈列员在实习期间还需要具备积极进取、不断探索新思路和方法的意识。通过对市场和商品的了解，积极寻找创新、个性化的陈列方式和方法，不断提高工作水平和质量。同时，在与同事和客户的交流与互动中，能够体验到陈列员的热情、耐心和工作责任心，锻炼自己的沟通技巧和人际关系处理能力，建立良好的工作和生活态度。
总之，作为一个陈列员，实习期间是一个有意义的阶段，在不断地工作和学习中成长和进步。借此机会，我也感谢公司和同事们的支持和帮助，在对细节的认识和改进中不断提高自己的方法和效率，在实习中把握学习机会，不断改进自己，为将来的职业生涯打下良好的基础。
一、卖场色彩的基本原理和特点
A。色彩基本原理：卖场的色彩变化规律，是建立在色彩基本原理的基础上的，只有扎实地掌握色彩的基本原理，才能根据卖场的特殊规律，灵活运用。
1.冷色、暖色、中性色。冷色、暖色是指色彩给人以冰冷或温暖等不同感觉的色彩。中性色也称无彩色、由黑、白、灰几种色彩组成。中性色常常在色彩的搭配中起间隔和调和的作用，在陈列中运用非常广泛，善于使用中性色，对服装陈列将起到事半功倍的效果。2.类似色和对比色：色彩根据色彩环上的相邻的位置不同，一般分五种色彩：邻近色、类似色、中差色、对比色、互补色。在实际的运用中，我们一般把它分成两种。类似色的搭配有一种柔和、秩序、和谐的感觉，大都多用于卖场内货架的陈列。
对比色的搭配色彩的视觉冲击力强，一般用于橱窗的陈列，或在卖场中作一些点缀的作用，以吸引顾客视线，调节顾客的情绪。
B。色彩对顾客情感影响：不同的颜色会给人产生不同的感觉，不同的色彩搭配，也会带给顾客带来不同的感受。1].冷暖色：暖色系会产生热情、明亮、活泼、温暖等感觉。冷色系会令人产生安详、沉静、稳重、消极等感觉。
2].明度：明度高的会给人一种轻松、明快的感觉，明度低的色彩则会令人产生沉稳、稳重的感觉。
3].纯度：纯度高色彩的显得比较华丽，纯度低的色彩给人一种柔和、雅致的感觉。
4].色彩的轻重感：在同样体积，明度高的较轻，有膨胀感，明度低的较重，有收缩感。
5].色彩的前进或后退性：明度高的有前进感，明度低的有后退感。
二、服装卖场的色彩特点:根据服装的产品特点、销售手法、销售对象进行分析，服装的色彩特点归纳主要有以下几点：
1。多样性：多系列、多种色彩共存在一个卖场中是服装的一个特点。每一个服装品牌都有自己特定的消费群，但是即使在同一群消费者中，其审美观也有所差异。因此，为了满足不同消费者的需求，在每一季中推出几个风格不同的系列，通常会有34个系列，这些系列的色彩和款式也有所不同，这样一个卖场中就会出现多个色彩并存的状况。
2.变化性：服装是一种季节性非常强的商品，因季节气候的变化更换非常频繁，因此卖场中的色彩搭配也由此变得复杂。特别是在两个季节交替的时候。卖场中经常会出现两季服装并行的状态。因此怎样安排好卖场中不断变化的色彩，衔接好季节交替时卖场中前后两季节服装的色彩，也是陈列师应该具备的技能。
3.流行性：服装是商品中最具有流行感的东西，每年流行色机构都会推出一些新的流行色,因此陈列师不仅要学习常规的色彩搭配方法，也要不断地观察和发现新的流行色彩搭配方式，推陈出新，为卖场中的色彩规划不断注入新的内涵。
卖场色彩的基本陈列方式
1.对比色搭配：对比色搭配特点是色彩对比强烈，视觉的冲击力比较大。主要应用于橱窗展示，还可以用于服装上下装对比，服装和背景的对比
2.类似色搭配法类似色搭配可产生一种柔和的感觉，主要应用于服装上下装搭配，服装和背景的类似色搭配。如果卖场全部采用类似色搭配就过于宁静，缺乏动感，反之，过多采用对比色就会使人感动躁动不安，注意规划的比例。
3.间隔法：色彩间隔，将款式相近，长度基本相同的服装陈列在一个挂通上，将色彩相同或相近通过色彩间隔变化而获得更为丰富的节奏和韵律感。
色彩间隔的技术要点：
在采用色彩间隔法的时候，通常先将本柜的服装色彩进行调整将同样的色彩归在一起找出本柜中数量最少的、颜色最出跳的色彩作为间隔的色彩。如该挂通上都是灰色的服装，加进去几件明亮的色彩后，使整个挂通显得活跃了。在一个陈列柜里陈列的服装，不光要注意色彩的协调性，还要注意款式的搭配性，切勿将一些风格不同或其他系列的服装放在一起。货架中的色彩不宜太多，一般在2---4色就差不多了。
4.彩虹陈列排列法：就是将挂在一通杆上的衣服按色环上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序排列，也像彩虹一样，所以称为彩虹法。它给人一种非常柔和、亲切、和谐的感觉。
党史是一部意蕴深刻、丰富生动的教科书;认真学习党史，有助于积累经验、汲取智慧、增长才干、提高能力。让“三高一争”加快跑进现实，坚持不懈从学党史、用党史中获得继往开来的强大动力，在全面建设社会主义现代化新征程上加速奔跑。
要将党史学习教育融入“三会一课”，以开展主题党课、主题党日、专家讲座、读书会等形式融会贯通开展学习。
要灵活运用各类平台载体，用好传统新闻媒体，发挥新媒体特点，用老百姓喜闻乐见、易于接受的方式，生动鲜活开展宣传，让广大干群在感动感悟中传承发扬红色基因，凝聚奋斗“十四五”、开启新征程的共识与力量。
各级各部门主要负责同志，要在学党史、讲党史、懂党史、用党史上作表率、走在前，以“头雁先飞”带动“群雁齐飞”。
要严格“督”，认真检查规定动作是否到位、学习教育是否深入、责任落实是否到底，办实事、开新局是否有新举措、新气象。要注重“效”，突出整体性、系统性，建立巡学、考学、赛学机制，将“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育始终，把党史学习教育成果转化成为群众办实事的生动实践。
学习党史是为了汲取奋进的力量，为我们的事业发展注入澎湃动能。全市上下要进一步激发守初心担使命的内生动力，自觉落实好党史学习教育这一重大政治任务，汇聚践行“三高一争”的奋斗伟力，以实干实绩庆祝建党100周年!
2010年5月4日，我和几个学生参观了红岩展览馆。外面下雨。似乎是在讲述那段悲歌交加的历史，给整个博物馆增添了一种沧桑沉重的感觉。在纪念馆内，震撼我内心的是在11.
27大**中不屈不挠，英勇无畏的革命烈士们。当时，以江姐石为代表的革命烈士在国民党的严刑拷打下，坚持自己的信仰和信念。江姐曾经说过，中毒是太小的考验，而共产党员的意志是钢铁。
而叶挺将军在回答特务提问时毫不犹豫的说：“我将来出去的第一件要办的事，便是请求共产党恢复我的党籍。刘国志烈士在狱中也挥笔写到：
“同志们听吧，像春雷**的是人民解放军的炮声。人民解放了，人民胜利了，我们没有玷污党的荣誉，我们不愧于死亡。”这些将生死置之度外的英雄们，他们都有着坚定的理想信念;他们都忠于自己的选择；他们都有着崇高的人格魅力；他们始终忠于党，忠于人民。
而其中令我影响尤为深刻的是廖承志。当时，他被国民党囚禁在前线，生命悬一线。然而，他在监狱里画的**画有他自己的主题。展出的一幅漫画描绘了一头沾沾自喜的猪，随意擦拭身体，让人觉得它似乎很享受这种生活。
而另一幅漫画则画着小猪在酣睡着，它的旁边有两只可爱娇美的母老鼠，气氛显得十分和谐，欢快。我不得不佩服廖承志的革命乐观主义。我想，正是这种革命乐观主义精神，使得红军穿着草鞋，迈过皑皑雪山，也是这种精神散发的热情是的冰雪融化，春暖花开的吧！
纪念馆里，一面五星红旗静静地躺在陈列柜里。旁边是几位烈士蹲着，手持五星红旗雕塑。他们的眼睛充满了期待和紧迫感。这是新中国成立的消息传来时，狱中烈士们绣的一面红旗。
虽然它的做工不是那么的光滑，虽然它的颜色并不是那么的鲜艳，但它代表的是烈士们对新中国成立的欢欣鼓舞，对党蓬勃发展的美好祝愿，和人民当家作主的希冀，和对未来美好生活的憧憬。重庆解放时，他们高举五星红旗，冲出监狱迎着光明！
2015年9月20日，我怀着沉重的心情参观了中国东北沦陷区历史陈列馆。早晨我们集合后一同乘车来到伪满皇宫。初秋，艳阳高照，晴空万里，而我的脚步却十分沉重。
我与同学们一起进入陈列馆，馆内静悄悄的，大家都专心地看着**和文字。馆内一幅幅**、一件件文物和一处处复原景观重重地撞入了我们的内心，丰富的史料真实再现了东北人民同日本侵略者进行英勇斗争的光辉历程与艰苦卓绝的抗战之路，这些都使我非常感动。
走进陈列馆，在序厅，我们看到大型雕刻旁，用中、英、俄、韩、日等12种文字写着“勿忘九一八”，格外引人注目，许多参观者在此驻足拍照；展厅内，一幅幅历史**，一件件历史文物，一个个写实场景，如地图、侵略宣传画、军旗、日军毒气室、实验室、日军炮轰北大营、《日满议定书》签订、平民遭到大**、日本签订投降书等，向人们控诉着日本军国主义侵华罪证；纪念碑前镌刻着东北抗日烈士的名字，有花束表达人们对烈士的无限哀思；一旁的“珍爱和平”雕像前摆满了千纸鹤，那是前来参观的观众所折，象征着对和平的呼唤。
会场内真实的模拟场景给我留下了深刻的印象，夜幕下宁静的小村庄迎来了日本侵略者的入侵。狗叫，枪，孩子哭，女人尖叫。突然，大火爆发，日军开始对手无寸铁的无辜人民实施各种暴行。
看着这个被高科技真实再现的历史场景，我觉得自己也在那血腥的历史中。
回顾历史，明治维新后，日本以侵略中国、把中国变成日本殖民地为基本国策。20世纪30年代初，空前严重的资本主义经济危机重创日本，国内阶级矛盾进一步激化。为了转移危机，缓和国内矛盾，摆脱困难，日本**加快了武力侵略中国的步伐。
1931年9月18日晚上，驻扎在我国东北的日本关东军经过精心策划自行炸毁了南满铁路柳条湖附近的一段路轨，反诬是中**队所为，遂以此为借口，炮轰沈阳北大营中**队驻地。日军以24人的极低代价成功占领了北大营。中**队**300余人。
这就是震惊中外的“九一八”事变。“九一八”事变爆发后，由于国民党**采取的是不抵抗政策，致使日本在短短的4个多月里，侵占了128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全境。
从此，日本开始侵华14年。
东北的沦陷史是中国人民的屈辱史，也是中华儿女顽强奋斗、不畏牺牲的抗争史，其中涌现了一批批坚持抗争的英雄人物。
“九一八”事变后，东北各族人民和东北军部分爱国官兵，在中国共产党抗日号召的影响和推动下，纷纷组成救**、自卫军、大刀会、红枪会等抗日武装。历时最长的一支抗日武装——东北抗日联军，经历了抗日战争中最为惨烈、最为悲壮的14年的战火硝烟。他们以抗日游击小分队的形式，在白山、黑水顽强地同日寇作战。
看着这一幅幅**，不禁使我眼眶发热。最让我感动的是赵一曼的事迹。1934年春，赵一曼任中共珠河中心县委委员、铁北区区委书记，发动群众，建立农民游击队，配合抗日部队作战。
后任东北人民革命军第三军第二团政治委员。他在哈尔滨以东地区领导活动，给日本木偶带来沉重打击。7月，她赴哈尔滨以东的抗日游击区，任珠河中心县委委员，后任珠河区委书记，一度被抗联战士误认为是赵尚志总司令的妹妹。1935年秋，赵一曼兼任东北人民革命军第三军一师二团政委，群众亲切称她“瘦李”、“李姐”，而当地战士们则称她为“我们的女政委”。
日伪报纸也惊叹的这位“红枪白马”的妇女。1935年11月，赵一曼在与日军作战时，为保护部队，腿部受伤，昏迷中被抓获。日军为了从赵一曼口中获取到有价值的情报，找了一名军医对其腿伤进行了简单**后，连夜对其进行了审讯。
在狱中，日本人使用酷刑，她没有透露任何信息。赵一曼痛斥日本侵华以来的种种罪行。日本人见赵一曼不肯投降，就用马鞭刺他的腿。
身负重伤的赵一曼表现出了一个中国人保卫民族的决心，痛的几次昏了过去，仍坚贞不屈说：“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日。”没说出一字有关抗联的情况。
1935年12月13日，因赵一曼腿部伤势严重，生命垂危，日军为得到重要口供，将她送到哈尔滨市立医院进行监视**。赵一曼在住院期间，利用各种机会向看守她的警察董宪勋与女**韩勇义进行反日爱国主义思想教育，受到教育的两人决定帮助赵一曼逃离日军魔掌。1936年6月28日，董宪勋与韩勇义将赵一曼背出医院送上了事先雇来的小汽车，经过辗转后，赵一曼到了阿城县境内的金家窝棚董宪勋的叔叔家中。
1936年6月30日，赵一曼在去抗日游击区的路上被日军抓住，再次落入日军手中。赵一曼被带回哈尔滨后，日本军警用虎凳、辣椒水、电刑等对她进行了严刑拷打。但她仍然不屈不挠，没有透露任何真相。
日军知道赵一曼口中没有有用的情报，决定将她送回珠河县执行死刑。
1936年8月1日，日军带她到珠江。8月2日，日军将其绑在大车上，在珠河县城“游街示众”。此时，赵一曼牺牲之前，面对敌人的屠刀，她高呼“打倒日本帝国主义”的口号。
当赵一曼走到小北门外的草坪上时，几支警枪和军用枪对准了她。一个日军军官走到赵一曼跟前问：“你还有什么话要讲吗？
”赵一曼怒视着，把手中的纸卷递过去说：“把这些话传给我家乡的儿子！” 日军官看过字条，向军警们猛一挥手，罪恶的子弹射进赵一曼的躯体，牺牲于珠河县（今黑龙江省尚志县）小北门外，年仅31岁。
作为一名共产党员，赵一曼勇敢无畏。作为一个母亲，她也很棒。赵一曼在慷慨就义之时，留下了对儿子的期盼：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！快点* *安慰你的母亲在地下！
你长大后，我希望你不要忘记你母亲为祖国而死！”陈列馆的墙上挂着她抱着儿子的**，她坚毅的眼神中流露出慈爱，她应该对儿子也有着深深的不舍吧，但为了革命，为了对抗日寇，她毅然走向了死亡。
时间过得很快。我们仔细阅读每一张**，阅读介绍，回顾和感受不应忘记的历史。在这场展览中，我感受了在那个危难时刻，中华民族一致抵御外敌的那种“团结”的精神。“到了这个最危险的时刻”，整个中华民族聚合了中国近代历史进程中空前的团结精神，形成了真正战胜日本侵略者的无坚不摧的力量源泉。
历史充分证明，中国人民之所以创造了弱国战胜强国的伟大奇迹，最根本的原因，是中国共产党代表全中国人民的意志，领导和推动了伟大的抗日战争，浴血奋战于抗战最前线，成为全民族团结抗战的中流砥柱。
走出纪念馆，我心中充满了崇高和悲壮的情怀。这次访问丰富了我对那段历史的理解。一幅幅触目惊心的**，文物，场景再现，强烈的激荡着我们的心灵，把我们又带回那个波澜壮阔的时代。
东北抗联、杨靖宇，赵一曼，八女投江，一幅幅**，一段段文字，一个个雕塑无一不是在向我们讲述着那些可歌可泣的故事。
参观结束后，我的心情久久不能平静。那场让中国人不堪回首的战争虽已过去许多个春秋，但在那场战争中，正义与**、理智与狂热，均展现得淋漓尽致，留给后人恒久的思索。战争灾难不仅是一面镜子，更是一本历史教科书，需要后人回过头来阅读。
在这样的日子里，我们可以拿什么来纪念抗日战争的胜利呢？我们要尊重和正视历史，提高警惕，珍惜和平，义愤填膺。展览馆向我们展示了战争中的人员和财产损失。我们不能有任何轻松和愉快，因为鲜明的数字。
在这场战争中，国家承受了许多苦难，付出了许多代价。在今后的日子里，我们要牢记团结奉献的精神，同时为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。通过这次访问，我对爱国主义和民族精神有了更深的了解。
愿逝者安息，愿历史不再重演。
陈列很重要，她影响一个店铺的形象，一个店铺的整体业绩，所以说做好陈列很难。她需要你对整体货品的熟悉度，需要去一套套的尝试，感觉等等。
在8月份的工作里，我分配到负责陈列工作。我心里知道这是对我的一个巨大挑战，因为账务我非常熟悉。我也知道这是我一个学习的机会。和店长大惠惠沟通了一下，她做陈列非常好。7月份的陈列大多都是她做的，她把哪套衣服调到主陈列位置，调到不长时间，就会销售的差不多。
她给我讲，现在的衣服卖一件少一件，陈列也越来越难调，其实我是看哪件衣服多，我就把她调到主陈列，因为号全，顾客不会因为没有号而流失。衣服不要有滞销品的感觉，只是她适合的顾客还没来。比如某件衣服，一开始我们都没觉得她好看，也不卖，而且其她店也不卖，她的号比较全，我给她做了主陈列，现在都卖没了。
调陈列不要怕麻烦，你要不断去搭试，调到你满意为止。她给我一些她调陈列的照片，给我讲她是怎样去调陈列的。我收获很多，现在货品越来越少，好多都断码断号了，甚至没有了，我们采取的措施是：1.货品重复出样，由先前的2件现在变成4件至6件。2.找公司要了春款的长袖，进行卖场填充。我们让我们的卖场保持货品丰满，充分利用好我们有限的货源。我们在有限的货品情况下，陈列出最佳的效果，争取做出最好的业绩。
学无止境，现在是我学习的大好机会，我要努力去学习陈列，做好搭配工作，做好133工程学习(133指1个商品，3个卖点，3个搭配方式。)。
今天下午，同学们接到了一个好消息：下午的第二、三节课，我们要去位于凤城新村小学的集邮陈列馆举行社会实践活动。这个意外的消息，使得教室里顿时炸开了锅，同学们个个兴奋不已，甚至都快跳出座位了！
经过了15分钟的车程，我们来到了凤城新村小学。在老师的带领下，我们来到了四楼的集邮陈列馆，刚步入馆内，一位热心的小辅导员便为我们讲解了起来。在他的讲解过程中，我们了解到从古到近的通讯方式有许多，比如：烽火台冒狼烟，信鸽传信，邮政寄信、电话联系、电子邮件等等。其中，邮政寄信使用的邮票是由英国人罗兰希尔发明的。第一枚邮票诞生于1840年，名叫黑便士，上面印着维多利亚女王的头像，但这枚邮票的边缘没有齿轮，只是一张普通的小长方形纸片。中国的第一枚邮票早在1878年就出现了，名字叫海关大龙，简称大龙邮票。接着，我们跟着另一位小辅导员一起认识了邮票，不仅知道了邮票的三要素：图案、面值、铭记，而且还了解到了邮票的分类：纪念邮票和特种邮票。每张邮票的面值也各不相同：有的是80分、有的是20分、还有的是2分看到了这么多种类的邮票，我不禁赞叹：原来邮票不但历史悠久，还变得越来越精美！
参观完集邮陈列馆，我们又像潮水一样涌进了五楼的少年警校。穿过一条长长的模拟马路，我们来到了一块五角场的立体地图前，看到许多十分眼熟的建筑物。接着又走到一块大屏幕前，看了一段关于火灾现场如何逃生的视频，明白了在火灾现场怎样正确地逃生。
时间过得真快，转眼到了第三节课下课，我们只得依依不舍地离开了凤城新村小学。通过这次社会实践活动，我又了解到了许许多多的新知识。我真希望学校以后多搭建这样的实践平台，让同学们多开开眼界！
扩展阅读
简单来说，成功的背后总要有探索的过程，为了更好的开展下一阶段的工作，我们经常会撰写报告。您是不是不太清楚报告怎么写呢？趣祝福的编辑为您整理了一些有关“高中生自我陈述报告”的信息，此文章仅供参考请勿以此为据！
我来自充满温情和水的城市――无锡。我的童年，是无忧无虑和充满欢乐的，那是一段在绿茵场上快乐奔跑、在蓝自由的难忘岁月。我喜欢、、，这让我拥有了一个健康的体魄；我喜爱，曾在市区比赛中多次获奖，也让我学会了在宁静中思考；我喜欢，这让内敛的我学会了在舞台上展现自我；我喜欢阅读，这让我在书海里愉悦的徜徉，三年级时发表文章让我崭露头角，五年级时获得市作文竞赛二等奖；每学期的“三好学生”，更是让我收获了自信。
上初中后，我刻苦学习、全面发展：校艺术节七项比赛六项获奖；区足球、乒乓球竞赛有我矫健的身影；《一本书的独白》征文曾获某某某省二等奖；《关于无锡农村废物污染状况及治理的》在国家核心期刊《中学学》（某某某9年12期）上发表。在校园组织的、、竞赛中多次获得第一名，六次大考连续获得年级第一名，校园综合素质评比第一名，第20届“科学与和平周”全国中小学生科学大众杯金钥匙竞赛二等奖，曾获“无锡市、锡山区三好学生”称号，中考以校园第一名的成绩，考入某某某省天一中学强化班。
上高中后，我把北大作为心中要攀登的那座山峰，为了这个理想，我不断挑战自我，勇攀学业高峰，成绩名列前茅，曾多次获得年级总分第一、第二名的好成绩，每学期都被评为校“三好学生”，被校团委推荐为“无锡市我身边的青春榜样”，19年11月，代表校园参加部组织的“21世纪东亚青少年大交流计划”访日活动，19年8月参加北京大学优秀中学生体验营。每年寒暑假，我用心参加校园的活动，在活动中，精心设计问卷，走访、调查、座谈，表现出较强的社会职责感和分析潜力，曾连续获得校园社会实践活动先进个人称号。在家庭，孝敬父母，爱做家务；在班级，做老师的好助手，做同学的知心人。树立了当代中学生的良好形象。
从小到大，我应该一直都算是一个比较优秀的孩子，性格开朗大方，乐观自信。不管是学习、工作、与同学相处，我总是能尽量做到我的。上学之前，母亲就很重视我的早期智力开发，她对我的悉心照料和培养，我一直都铭记在心。大概四五岁的时候，因为我的智力比同龄人要高一些，母亲带我参加了全国有名的《零岁方案》计划，在那里我认识了很多不同年龄的“神童”，小小的我就充满了对他们的敬佩。其实现在想来，我倒并不是多在乎“神童”这个称号，只是那段与《零岁方案》相伴的回忆，让我现在看到家里那些《零岁方案》的录像带，看到那些神童证书，都会有一种从心底而发的幸福感，这样的童年无疑是美好的。
从小学到初中应该算是一个十分顺利的过程，因为我应该是一个地地道道的“同济人”，从同济托儿所到同济幼儿园，在从同济附小到同济附中，一切都那么自然。小学的时候也是第一批入队，然后就当上了中队长、大队委，至今想起小学那些“小小领导”的事迹，还是会非常感谢当时的老师和同学们对我的支持。到了同济附中，初一进入学生会，初二就担任学生会副主席，先后获得了市级三好学生，区级优秀学生干部等称号，印象最深的还是参加了区运动会，在女子铅球项目中拿到了第七名。中考之前，因为和同年级的一批优秀的同学一起，拿到了十一中的推荐生资格，只要过一批分数线就可以进入十一中，所以初三的最后一段时间，过得并不算苦。中考以537分的成绩进入了十一中理科实验班，就这样开始了我的高中生涯。
上高中以后，在个人方面，我的文章多次被评为校里征文比赛的一等奖，参加运动会总是能在参加的项目中拿到第一、二名的好名次。在学校活动方面，我是个组织能力比较强的人，而且对学校组织的活动也有一份热情，所以总是乐此不疲的参加。和同学一起参加了校园DV大赛，作品获得一等奖；组织并参加校元旦庆祝会上班级的大型表演，获得一等奖；组织策划了班级在学校的展示班会，得到了全校师生的广泛好评……后来在学校的学生会选拔当中很荣幸的成为了十一中学生会的一员，并且担任学生会副主席的职务。高中阶段，正如我个人成绩那一栏所写的从军训的优秀学员开始，到每年的三好学生、优秀干部，在到区里的优秀团干，我得到了许多很珍贵的荣誉，我想这是对我这三年成绩的肯定，而这些肯定也将会激励着我不懈努力，继续前进。
对于华xx大学的认识：
因为从小就在同济里长大的关系，我对华xx大学有着一种非同一般的感情。华xx大学是涵盖理、工、医、文、管等多学科的综合性大学，是目前国内规模、水平一流的高等学府之一，是首批列入国家"211工程"重点建设的大学。我想这就是广大学子心中梦寐以求的好学校了吧！
我选择华xx大学，是因为她的广博的知识储备，深厚的人文底蕴，还有我心中那份浓浓的家乡情带来的亲切感。我相信，如果能进入华xx大学，我的前途将是光明的，我一定有机会将我心中的梦想一一实现！
进入高中学习，三年来无论在学习上还是生活中，我都踏踏实实，一步一个脚印，学习上我一丝不苟，认认真真，向知识的殿堂稳步迈进。总能从所做的事情中总结经验教训，生活中我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格活泼开朗，简洁大方，得到老师同学们的认可。从来没有无故旷课，迟到的现象出现。遵守校纪校规。我是一个不怕苦不怕累，学习敢拼搏，生活中敢奋斗，是一个积极向上的好学生。
进入高中这三年，我刻苦学习，脚踏实地，一步一个脚印。我学习成绩优异，各项成绩在班里名列前茅，深得老师的喜爱。遇到挫折，不气馁，在困难前不低头，具有顽强拼搏的精神。在生活上，乐于助人，帮助同学。愿意在同学需要我的时候伸出援手，我活泼开朗，大方得体，善于交流，总是积极参加各项活动。我遵守学校里的各项规章制度，是老师和同学们眼中的好学生。
我在三年高中期间能够帮助同学团结同学，爱护学校公物，尊敬师长，以大局为重，爱护集体荣誉，积极参加各种集体活动，把学校当做自己的家。在平日里的学习，比较刻苦，认真及时完成作业，严格遵守学校的规章制度，从无一起违纪行为，受到任课老师的好评。身为班级干部能够以身作则，在做好本职工作的.同时，又能广泛接纳同学的'意见，在同学间树立较好的威信。我还有用远大的理想抱负，相信我将来会有很好的发展。
1、自我性格
我喜欢组织项目、操作、程序和人员，继而行动使任务完成。我的生活有一套清晰的标准和信念，有条理地执行这些理念，并且要求别人也如此。我重视办事能力、效率和成效，并且在工作或娱乐中体现出来。我喜欢互动，与别人一起工作，只要别人能负责任，并能按期完成被委派的任务。如果面对的问题清楚明确，并能用证明有效的方法去解决时，我的工作表现最佳。
我以客观的方法解决问题，在需要的时候，我是很强硬的。我主要把思考运用在外，组织我的工作和生活。我不能容忍混乱，低效率和不彻底的方法。我是具有逻辑思维和分析力的，抱有客观的批评态度：果断、清晰并坚持己见。我把注意力集中于目前那些真实和存在的东西，运用过去的经验或使之变通去解决问题。我也喜欢从事能立刻见到实效的工作。我讲求实际，注重现实和事实的：有系统并且实事求是。
在别人眼里，通常他们会依赖我去掌管和完成事情。别人可能偶尔觉得我太过专横，因为我总是觉得事情应该是怎样的。但我颇为合群，通常会接受与别人的互动，尤其是在任务活动等方面。我对人际关系的角色看的很认真，并且尽责地履行己任。别人通常会认为我是尽心尽力的和可靠的。
2、自我兴趣
我富具有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
3、自我职业价值观
主导强调实际技术/功能等业务工作，注重个人在专业技能领域的进一步发展，希望有机会实践自己的技术才能，享受作为某方面专家带来的满足、愉悦。不愿意选择一般管理型的工作，因为这是一种我难以施展自己技术才能的工种，也意味着我放弃在技术功能领域的成就。
辅助则综合了职业与家庭关系的一种职业定位。我不会放弃任何有助于整合或平衡个人的需求，与家庭的需求，或者与我的职业需求的机会。我期望那些与工作生活重要的因素能够相互融合成为一体。
4、自我认知小结
首先，我知道，我是一个很出色的人，我了解系统和流程，我能够估计完成任务所需的步骤，遇见潜在的问题，分派责任和安排资源。我能够兼顾全盘基础，不会留下任何尾巴，使事情如期完成。当看到方法不凑效时，我会计划如何纠正并付诸行动。我注重任务、实际行动和结果。
而次，我也应该了解到，我应该学会思考大局观与可能性，积极去识别他人的情感与情绪反映，并能够发掘他人的人生价值观；学会有意识地去营建创造性的环境；学会询问开放式的问题。我应该意识到说“不”有时其实也是一种负责任的态度；在一个与时俱进的年代，黑与白往往已经不再是是非对错的唯一准则，因此，我也要试着学会适应于变通，在我的计划里考虑各种不确定性；思考未来与远景，这与追求现实现地的期望，也同样重要；既然规章与制度也不是一层不变的，只要衡量的标准维持，变通也未尝不妥。
然后，根据我的性格爱好，我喜欢的工作可能要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言等审美、思索和感受，具备相应的能力，同时，也可以尝试事务性的工作。喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值。想象力丰富，创造力很强，喜欢凭直觉作出判断。独立性、自主性较强，感情丰富，敏感。
最后，我在职业选择时，我主要考虑工作的内容，工作是否可以为自己带来在专业方面的成功和技能的不断提高。我希望为生活而工作的，而不是为工作而生活，所以在工作上，我希望内容明确的，让我可以在那之外，发挥自己业余时间里的创造力。
上了三年的中学，我热爱学习，关切集体，乐于助人，团结同学，敬重师长，爱惜同学，为班级作出自己的一份贡献，我是一个学习努力，主动探究，不怕困难，迎难而上，英勇直前的优秀学生、对学习一丝不苟，端正的学习看法，良好的精神面貌，受到同学和老师的一样好评。自强不息，努力奋斗是我的人生格言。我热爱班级体，有较强的.集体责任感，坚决不做有损班级利益的事，不怕苦不怕累，发扬艰苦奋斗精神。我会坚决志向，确定目标，认定方向，迈者坚毅的步伐，不断走下去。
在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习驾驭较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人主动参与体育锻炼，增加身体素养，也热爱劳动，主动参与校开展的各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。
自我评价报告-评价对象关于自我评价过程、结果及进一步提高的努力方向和评价工作优缺点的书面陈述。下面是小编为大家整理的高中生综合素质评价自我陈述报告800字五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。在高中三年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。
在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体尊敬老师，与同学关系十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或区寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使他们为之感动。我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。我药努力，继续加油，做一个对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献。让祖国更加繁荣昌盛。坚持就是胜利。
进入高中以来我认真学习遵守学校校纪校规，上课我认真听讲积极思考，我坚持脚踏实地一步一个脚印因此我的成绩一直处于上升状态。在生活中我与同学关系融洽，积极热心地帮助同学解决困难，无论是学习上的还是生活上的都使我非常开心，我不仅遵守校规校纪而且遵守课堂纪律，而且懂礼貌见到老师主动问好，我也喜爱运动，热爱阳光积极参加各种课外活动，使得各方面全面提高。
随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。
时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。在高中三年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。
在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在高二暑假到广州某杂志社担任打字员，增加社会阅历。
今天回顾三年来的中学生活，做自我评价。我对自己三年来获得的成绩自豪，同时我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力，遇到问题不会自我思考。在以后的学生和生活中，我一定会克服这些缺点。努力完善自己。做一个全面发展综合性人才。
今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等；争取做到全面发展。聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀；团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱；好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于我的未来！
稳重踏实凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。对音乐，美术和英语都很感兴趣，接受能力较强，学习有自己的见解，刻苦研究，不断追求完美，有不懂的就向老师和同学请教，取别人之长补自己之短。我相信，只要我坚持下去，就会抵达理想的彼岸！
我是一个性开朗，做事细心认真的人，生活中我从来不怕遇到困难，因为困难使我更坚强。一旦遇到困难我会想尽办法去解决困难，而不是去逃避。在寻找解决困难方法的同时我从中会到很多。同时我把困难和挫折看成是人生中不可避免的磨练，如果没有困难和挫折的激励你的生活就不是完美的！只有不段的去经历才会使我在成长才会从中吸取到教训，从而更好的去面对不论是学习、生活以及工作中的没一个问题。我相信只要努力就会成功，只要我们有不段创新的精神我相信我一定能够把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。
在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。
珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。在今后的学习中，相信会以执着的信念和勤奋的汗水争取属于我的成功！
是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。
本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束。进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育我，又锻炼我，培养我，使我成为一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。
随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。
在高中的三年来，我发生许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟许多，也获得许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得较好的名次。为班级争夺荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。
思想品德方面能够以学业为重并付出不少努力，能够就读本地的重点高中得益于以往在学习方面的勤学苦读，再加上高中三年的学习将决定着自己未来的人生发展方向，因此我很早便对高中阶段的学习生活进行了详细的规划，主要是希望充分利用三年的学习时光从而提升自身的综合素质，身为学生自然在思想方面要有着较高的追求，即在思想品德方面需要严格要求自己从而做到全面发展，毕竟除了学习成绩的提升以外个人素养也很重要，所以我注重道德的提升以及良好学习习惯的养成，无论是尊敬师长还是刻苦学习都彰显了自己作为高中生的品性。
学习成绩方面能够明确高中阶段的奋斗目标，即努力学习各类知识并做好课后复习工作，虽然有时也会因为贪玩导致学习成绩下滑的状况出现，但通过老师和家长的教导以后能够及时改正思想上的弊端，重新将精力放在课堂之中并做好相应的笔记，这种知错就改的学习态度对自己的高中生涯有着重要的影响，而且即便是课后或者放假期间也会做到自主学习，维护好课堂秩序并通过做笔记的形式来强化自身的记忆力，这种勤奋学习且不好高骛远的做法为自己的成长带来不少帮助。
体育方面则由于自身的不重视导致自身体质较差，说来惭愧的是我平时本就不太喜欢上体育课，节假日期间更是很少出门并将精力放在课本学习之中，这种做法导致本就孱弱的体质很少得到锻炼，可以说我在校期间唯二的锻炼便是广播体操和体育课的跑步，对于想要成为优秀高中生对我来说这种做法无疑是不够全面的，所幸的是我还有时间来改变自己从而需要不断努力，至少我已经认识到体质差对自身成长造成的不良影响，所以我会更严格地要求自己并更希望在体育方面有所建树。
通过对综合素质的评价让我对在校三年的学习进行了全面梳理，我会牢记这份经历并用以指导今后的学习生涯，期待在将来步入大学以后能够成长为更优秀的人才。
。
很高兴能和大家一齐分享我的入党感想。我将从入党前，入党中，入党后三个方面浅谈我对入党的感想。
首先，我觉得入党是需要条件的，更确切的说是要具备全面的条件的。
我觉得我自从高一确定为入党进取分子到大一下学期发展成为预备党员的过程是一个逐步准备条件的过程。在高中阶段的整个准备的过程应当和大家一样，从一名普通的同学成为一名入党进取分子的过程是类似的，只是我比较愚蠢，准备的时间比较长罢了。然而量变到质变是有一个过程的，进入大学后，在高中准备条件的基础上，充分利用学校的一切平台，全面的挖掘出自我的潜在的价值，最终在20__年6月10得到党组织的认可，成为一名光荣的预备党员。然而就在我成为预备的党员的那一刻，我的脑海里浮现出这样的一副画面――已经不记得有多少个漆黑的夜晚，从辅导员办公室走出，沿着寂静的校道走回宿舍;已经不记得有多少个节假日，在办公室一个人默默看着党务系统，敲打着键盘;已经不记得有多少个夜晚，坐在案桌前苦苦思索每一次的活动能够给同学们带来更多的成长成才。这是一个枯燥又乏味的过程;这是一个漫长又艰巨的过程。然而却造就了一个思想端正，心态沉稳，毅力坚定，求真务实，行为谨慎，研究周全，的与高中前决然不一样的另一个张伟均。我想这也是党组织认可我的一个表现吧。
其次，我觉得入党是需要恒心的。仅有持之以恒才能更好的认识中国共产党，仅有持之以恒才能更好的履行党员的义务。
自从成为预备党员的那一刻，我明显感觉到身份的转变，所承担历史职责的转变。我已经不是一个简单的个体，我是一个有组织、有信仰、有梦想、有历史使命的人。我的言行举止都将要对我的组织、信仰、梦想以及所承担的历史使命负责。因而成为中国共产党预备党员以后，我总是时刻铭记自我是一名党员，在各方面要做到榜样作用。这个意识的转变及践行对我的成长是相当的宝贵的。
还记得在大一第二学期期末考试的时候，刚好要筹划06级同学毕业生的毕业典礼工作十分多。可是这时候大家都忙着要考试，所以绝大部分的学生干部都选择了投入到学习中，几乎很少同学会想到学院的事情。而教师们也不好意思让同学们因为学校事情而耽误了学生的考试，所以人手相当的紧张。当我发现这个问题时，我第一时间就想到自我作为一名学生党员，要在关键时刻要站出来，要起到党员的模范作用。所以在我很好的处理好学习的情景下，总是主动的跑到辅导员办公室协助开展工作。然而类似的事情在我的学习、生活、工作中已经记不清发生了多少次。慢慢这也成为了我一种习惯，帮忙他人，感受欢乐。
最终，我觉得入党应当追求思想上的入党。而不仅仅是追求组织上的入党。
从开始申请入党至今，已经接近四年了。然而，回眸一看，在这四年的时间里，我和大部分同学一样追求的是如何以更好的表现、品质及思想加入党组织。直到20__年6月10日成为一名光荣的中国共产党正式党员后，我明白只是简单的追求加入党组织而没有从思想的层面去向党组织靠齐(那里指的是要不断的补充政治理论知识)，即使加入了党以后，也将容易脱离党的思想、路线、纲领、方针、政策，直至失去了个人的信仰。所以当我深刻的认识到这个问题后，我时刻提醒自我要不断的加强自我的理论知识的学习。所以在这个暑期，我阅读了很多的有关党的理论知识的书籍。诸如《共产党宣言》、《毛泽东选集》、《党建工作辞典》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》及十多本有关“党支部建设和工作”的书籍。从而对党的知识有了进一步的了解，增强了党性。
铭记入党的初衷，不忘祖国的和人民的恩情，用一颗真诚的心，回报党和国家的培养。
以上是我的入党的三个过程的感想，多谢大家!
通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。
或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。：
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
在过去的一年里，无论是从政治修养、理论学习、科学研究还是文体活动方面皆取得了丰硕的成果。主要从以上四个方面进行陈述。
一、政治修养
本人热爱祖国，遵纪守法，拥护中国共产党的领导。有良好的'道德品质和文明行为，能积极参加学校组织的活动，关心集体并能在同学中起到模范带头作用。学习态度端正，有刻苦钻研的精神和独立思考解决问题的能力，课程考试成绩优良。
本人坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，拥护党的基本路线，贯彻党的大政方针。具有良好的社会公德、高尚的职业道德、优良的家庭美德，自尊、自信、自立、自强。在平时的学习科研工作中切实起到了先锋模范的表率作用。
二、理论学习
我深知，在研究生的第一年里学好理论知识是以后科学研究的基础，为此我在研究生第一年中，认真学习所选课程，不管是枯燥乏味的数值分析还是令人费解的计算机控制技术基础，我都能耐得住性子，课前认真预习，课间认真听讲，做好笔记，课后注意加强练习，期末考试取得了优良的成绩，平均成绩达到了良以上。
除了所学课程的学习，本人还结合本研究方向，借阅一些关于锂离子电池以及电动汽车储能装置管理系统方面的书籍，仔细阅读，对感兴趣的点注意记录。同时，本人经常阅读一些优秀的文学作品，这对本人人格的培养大有裨益。
三、科学研究
在过去的一年里我主要是根据导师的指点从事锂离子电池热力学方面的科学研究。本人能够做到理论与实际应用相结合，为将锂离子电池的理论知识更好地运用到汽车制造中去做出自己应有的贡献。为了达到我的预期目标，我制定了详细的科研计划，皆达到了很好的效果。
首先，上半学期是巩固我本科阶段所学知识、丰富更多专业领域认识的阶段，因此对整个研究生的研究学习至关重要，不能有半点松懈，学好一年级的所有课程是研究生阶段最基本的任务。优秀学生申请陈述其次，一年级的时候还必须接触到更多的前沿知识，这对接下来一年半的研究也是至关重要，所以，第一年在学好课程的同时必须尽快进入到导师的研究组，接触导师研究的前沿专业领域，尽量做到对导师的研究理论有所了解，同时也要进行实践，参与到导师课题组的工作，如果条件允许，就尽努力完成一篇有水平的论文，这样可以大大减轻后面的研究压力。
如果这些能够很好的完成，将为接下来一年半的研究工作打下了坚实的基础。
这样就在导师的指点下，开始接触锂离子电池热力研究，由于该研究刚刚起步，国内外研究相对较少，论文不过百篇，这就对我提出了较高的要求，那就敢为人先，勇于探索。在导师的帮助下，我打起了自己的试验台架，并进行了初步测试，由于经验不足曾经遇到过不少棘手的问题，但是经过不懈的改进，还是取得了很好的成绩。在过去的一年里，我在核心期刊发表论文一篇。
四、文体活动
本人注意加强体育锻炼，根据本人身体需要进行自我选择，进行有规律的体育锻炼，以发展身体，增进健康，增强体质，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间。如果天气允许的话，每天绕同济大学慢跑一圈，平时还会跟同学一块打羽毛球、乒乓球等运动，具备较好的身体素质。
本人爱好中国传统民族乐器，如唢呐、葫芦丝等，参加上海交通大学笛艺社南区分社，经常为乐器初学者做技术指导。同时，经常参加笛艺社举办的演出，感觉这对于本人是一种很好的锻炼提升，在演出的过程中，即为同学提供了很好的节目，服务同学，又能提升个人的价值。
除此之外，在过去的一年里，本人积极参加社会志愿活动，做服务群众的志愿者，在志愿活动过程中，不仅认识到很多志同道合的朋友，还增强了个人的交际能力，同时对于个人的社会价值也有大幅度的提升。
我是一个性开朗，做事细心认真的人，生活中我从来不怕遇到困难，因为困难使我更坚强。一旦遇到困难我会想尽办法去解决困难，而不是去逃避。
在寻找解决困难方法的同时我从中会到很多。同时我把困难和挫折看成是人生中不可避免的磨练，如果没有困难和挫折的激励你的生活就不是完美的！
仅有不段的去经历才会使我在成长才会从中吸取到教训，从而更好的去应对不论是学习、生活以及工作中的没一个问题。我相信只要努力就会成功，只要我们有不段创新的精神我相信我必须能够把工作做好，即使不是也要努力去做好！
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最终的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
在家里，我孝敬父母，帮忙他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。
在社会上，我讲礼貌，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。
珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心境。在今后的学习中，相信会以执着的信念和勤奋的汗水争取属于我的成功！
是一个乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让教师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自我的汗水和智慧赢得属于你的胜利。
本人坚信经过不断地学习和努力，使自我成为一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，经过一学期的`努力，我对自己的自我鉴定如下：
我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。
我要改掉所有的缺点，争取下学斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢！这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。
在这人生宝贵中学阶段，我担任高一班级劳动委员，为之非常荣幸！初中，我曾经也担任过劳动委员，工作负责，不拖泥带水，成为老师得力小助手。同时我积极参加各项社会活动，并多次在校运动会上获奖为班级争光，（还积极参加外语节，广播操比赛，韵律操比赛等），为班级荣誉做出努力。在这些活动中，我丰富自己生活开拓自己眼界，这些活动带给我鼓励和荣誉让我铭记于心，鞭笞着我继续努力。所以，在这高中阶段，我也会朝着向上方向继续努力为班级做好工作。
平时，在与人相处问题上，我与同学友好相处，互相帮助，齐头并进，互相鼓励在朋友困难时候能够给予关心和帮助。相互理解，在学校生活中体贴他人，互相学习长处弥补短处，让自己性格更加平和宽容。理性处理身边事，学习用辨证方法看待周围人和事，怀着坦荡和理解新，不钻牛角尖，一事对一事。
时间过得真快，一个学期又要过去了。在这学期我在学校表现得一般，我有完成各项学习任务，当好行长的工作，早上都有按时收齐作业。上课的时候，我有专心听讲，认真做笔记。可是还是成绩不太理想，是因为我没有合理安排时间。上课的时候，我太小胆，但自从开展了“天南地北任我谈”这个活动，我慢慢大胆了，答问题的时候，说话不在结巴了。
在家里，我会学做一些简单的家务，而且不会乱花钱。有时间，我也会到图书馆借书或看书。在这学期，校长组织我们五年级去军训，虽然挺辛苦，但我学到了许多知识，体会了农民伯伯耕田的辛苦，明白了妈妈平时做家务的劳累，还学到许多法律方面的知识。但是，我也有一些小缺点，就是有时候在学习方面遇到一些问题，想不出来，但又懒得不想问别人，结果就空着。在测验的时候出了这道题，我就不会了。
。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的团体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想提高，遵守社会公德，进取投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自我，提高自我的思想觉悟。
性格活泼开朗的我参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助教师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，团体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4x100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的本事，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基矗可是，经过三年的学习，我也发现了自我的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体此刻学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自我的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最终的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
时间易逝，不知不觉中中学三年的生活就快要结束了。在中学三年来，我收获了许多。我是一个热爱学习的人，成果优异，品德兼优，敬重老师，主动参与学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。
在课堂上，我能主动的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的.问题问老师。在以后的道路上，我会接着发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。我努力学习各门功课，顺当获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国中学生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地驾驭了科学基础理论，同时留意结合自身爱好特点，结合动手实践，在高二暑假到广州某杂志社担当打字员，增加社会阅历。
本人为人随和，与同学相处融洽，能在自己实力范围之内帮助一些有困难的同学，主动参与班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培育了我交际实力，也让我树立了正确的为人处世看法和处世原则。
今日回顾三年来的中学生活，做自我评价。我对自己三年来获得的成果骄傲，同时我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思索的实力，遇到问题不会自我思索。在以后的学生和生活中，我肯定会克服这些缺点。努力完善自己。做一个全面发展综合性人才。
高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在教师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，进取参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求提高。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学本事强，善于质疑、析疑、解疑。进取探索，总结出一套适合自我的学习方法思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。进取参加各种兴趣小组，丰富自我的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我进取参加体育锻炼，体锻达标，还以往代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
我至始至终都把学习摆在第一位。三年里学校开的课很多，正因为这样，只有珍惜每一分每一秒的学习时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学习生涯！同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着立足专业，综合发展，做学问，学做人的准则从及全面发展的目标，积极主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。
虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
总的来说，高三这半年较高一高二在心态上有了明显的改变，比以前更加积极了，更感觉有动力了，似乎渐渐地找到了全新的方法，课堂上更加专注了，效率也提高了不少，感觉心态有所调整，反而比以往从心理上有少许轻松。能积极地面对每一天，以更加从容和成熟的心态去上好每天的课。也希望在成绩上能在原有基础上更进一步，弥补弱势学科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫！
经历很多之后，对于不少的事情我们会有新的体会，我们需要将自己的感悟以自己的方式记录下来。写心得体会可以明确自己的学习目标，你是否会为怎么写心得体会而烦恼呢？
《杜拉拉升职记》一经出版，便风靡大江南北，长期占据畅销书榜单前列位置。即使在三年后的今日依然热度不减，被改编成电影、电视剧、话剧……一时间，可谓满城尽是杜拉拉。为什么这本书如此被热捧，我想因为书中对于职业的理解和工作中所具体应用的技巧给予了很专业的指导，更重要的是，它为我等平凡人营造了一个激扬的梦：杜拉拉从行政基层做起，在经历公司各项变化后，迅速成长，走向HR的经理职位，成为世界500强公司的中层领导，从艰难生存到凭借自我的执着努力逐步建立稳定职场地位，既然没有任何身世背景的杜拉拉凭借勤奋努力一步步迈向成功，同样身为草根大众的我们沿着她的成长轨迹或许有一日也会到达梦想地。
进人法院工作差不多两年了，也渐渐有了困惑、迷茫，在工作的劲头不复初日的时候看到这本书，恰好供给了一个契机，让我反省、深思，以更饱满的活力、更纯熟的工作技巧昂首阔步走好今后的职业发展道路。
首先触动我的就是杜拉拉的勤奋、敬业。杜拉拉在开始时接手上海办事处的装修工程，这是她第一次主导如此大的项目，就连当时的经理玫瑰也不必须能够做得如此漂亮，更何况，杜拉拉还要应对预算少、时间不够等很多困难因素。她用自我的勤奋努力圆满地完成了这项工作，在上海办事处装修的半年中她平均每月加班100小时以上。如此大的工作量，可是拉拉却毫无怨言，一心只想把工作做好。这种勤奋努力源自高度敬业的精神，一旦接手某项工作，就倾其全力将工作做到最好，正是这样对工作饱含热情的态度，把敬业当成使命的心态，为拉拉的成功打下了坚实的基础。这让我想到以往看到的一个小故事，《经济管理》杂志社原社长赵英先生去日本做访问学者时，他与一位日本研究人员出差后回到东京上野车站，一看表，才4点钟(日本一般是6点下班)，于是这位研究人员又回到单位上班去了，而乘车到单位去还要坐半个小时的电车。日本以弹丸之地能够成为世界第二大经济体，与他们普通员工都具有如此的敬业精神息息相关。可见，所有的成功都不是偶然，唯有拼命敬业、勤奋耕耘过方能收获硕果。回想自我有时候抱怨事情太多，也会滋生偷懒的想法，工作态度比起杜拉拉来还有必须差距，大有提高空间。拉拉的工作是行政，比较起销售，看
上去应是比较枯燥简单的，然而一个看似不重要的岗位却也需要丰富的知识、经验和本事；我在研究室工作，比较起审判业务，这项工作看上去也比较枯燥、琐碎，然而要出色地驾驭它也需要丰富的法律知识、良好的写作本事，所有工作都是重要的，必须一视同仁的去对待它，态度决定一切。
其次是杜拉拉极强的求知欲。拉拉是个职场的“有心人”，具有很强的学习本事，并且把不断的知识更新当成一种充满乐趣的挑战。在书中能够看到很多关于杜拉拉学习的点滴，比如向招聘经理学招聘，向行政经理学行政，向HR总监学授权，向总经理学管理，她主动的学，甚至当王宏不满杜拉拉的平步青云而不愿意教她的时候，她不惜想尽方法迫使王宏多教她有价值的东西。能够看到，杜拉拉的快速成长就是取决于她超强的学习本事。作为一名法官，应对不断出台的新的法律法规，必须具备旺盛的求知欲，才能坚持良好的知识结构，时刻掌握最新的法律动态，作出最为恰当的判决。
第三，纵观全书，杜拉拉对工作有热情、有投入，之所以能获得领导肯定，还在于她极强的执行力。杜拉拉对上海办事处的装修就是她做事计划性、条理性强，工作效率高的完美展现。研究室的很多工作具体而琐碎，与杜拉拉从事的行政工作有异曲同工之处，如何井井有条地安排好每一天的事务，高效率地完成工作任务，杜拉拉良好的工作技巧正是我要认真学习的。综合杜拉拉以及其他一些人的工作方法，我有以下几点心得：
1、把所有工作划分成"事务型"和"思考型"两类，分别对待：“事务型”的工作不需要动脑筋，能够按照所熟悉的流程一路做下去，并且不怕干扰和中断；“思考型”的工作则必须集中精力，一气呵成。
2、每一天定时完成日常工作：将每一天必须做的一些日常工作如查看电子邮件，和同事或上级的交流等等安排在一个预定好的时刻集中处理，在其他的时候则根本不想它。因为这些常规的工作杂乱而琐碎，处理这些日常工作的最佳方法就是定时完成，这样效率才会提高，并且不会给其他主要工作带来困扰。
3、列出工作计划，并且用明显的方式提示完成的进度。首先，在每周的开始列出本周的计划。然后，每一天早上列出时间表，从周计划中选择出当天想做的事，并安排具体时间去完成。最终，必须进行工作计划的总结。工作总结能够随时进行，方法就是：把做完的事从周计划和日时间表中重重地划去。另一种总结是在制定每日的时间表和每周的计划表时完成的，方法也十分简单：把当日或当周没有完成的工作抄写到下一日或下一周的计划中去。制定计划能够带来一个有序的、有准备的工作安排，从而记住有哪些事情需要去做，而不是被无形而又说不清楚的工作压力弄得晕头转向，反而遗漏掉必须要做的工作。
任何机会都是留给那些时刻准备着的有心人，而这些“有心人”往往都是韧性强、职责心强、不怕吃苦、苦中作乐之人。杜拉拉不是一个天才，可是她却是经过自我的努力做到了全球500强大企业里的必须高度，成为了她所努力的中产阶级的一员，在大的环境里锻炼成一个多面手。我期望自我像拉拉一样坚持勇往直前的冲劲，像拉拉一样不折不扣的持续韧劲，像拉拉一样对自我的职业规划分清阶段，经过自我的努力到达职业生涯的高点。
尊敬的领导和老师们：
早上好！
晋升是每个员工都会经历的事情，是对员工工作业绩的肯定和认可。
十三年前，我刚刚辍学进入社会萌萌，有幸成为xx学校的一名普通教师。教学是一项全方位、多功能的管理；是一种平凡、琐碎、艰苦的服务工作；这是一个如履薄冰的行业，不求优点，但求完美。正因为如此，到目前为止，我还没有为学校做出很大的贡献。我只是努力做好自己的工作，尽我所能，尽快完成每一项教学任务。尽管如此，我的努力得到了学校的认可，深感荣幸。我觉得学校给了我升职的机会，再次向每一位像我一样在岗位上挣扎的同事传达和解释。付出，只要你做属于你的服务，你就会得到务实的文化和平凡的真理。能够给予爱是智慧，能够消除烦恼是智慧。生命之灯由激情点燃，生命之舟由努力驱动。
今天，我也在xx学校从普通老师到主任再到副主任。一路走来，非常感谢公司领导和同事们的无微不至的关心和帮助。正是因为在他们的培养和训练中，我年轻的时候才得以成长和成熟，才在工作上取得了一点点成就，才有了今天和这个晋升平台。
为了感谢领导和同事对我的信任，也为了报答学校对我的培养，我会把这份感激和感激化为行动，勤奋敬业，不断进步我的专业素质，为学校做贡献。营造干净、美观、安全、温馨、舒适的生活办公环境，为构建和谐社区贡献力量。
2024年10月16日下午，揭晓了今年我镇中小学教师职务晋升人员的名单情况，在镇教委大厅的宣传栏内公布着，看着这张公示名单如同贴着在我心灵中的一张永远撕不掉的名单。
我在去教委查看晋级公示名单的途中，心在砰砰砰地跳个不停，感觉心脏快要跳了出来。此刻心情真是有千斤重，一会儿预测今年能够晋级，但一会儿又想起再来一次落榜今后再怎么办？反反复复地在思前想后，矛盾心理在脑海中一直闪现着。一想起准备晋升小学高级教师职务职称中经历的艰辛、漫长道路，心中会有千言万语，心潮澎拜，如同江河里的滚滚波涛。
我从2024年就开始努力着、准备着晋级材料，但每年总是看到一次次张榜公布晋级落选的结果，这是在心灵一次次地遭受打击。多次受到极大的创伤，就像一把长剑在深深地扎进心肺，刺痛着心灵，伤口流着血，痛哭地流着眼泪。因为受到创伤的伤疤会越来越大，心理要忍受着百般折磨，需要让伤口渐渐复原。在晋级路上那些心酸的往事，就像是一个被抛洒的五味瓶弥漫着在身体的各个部位，在发出一种呛鼻的味道。晋级落选后的心也已经像一团被揉搓的乱麻，真是好烦心啊！该放弃吧，从此不在考虑这回事。
那是偶然间细心地打量着晋级人员名单中，看着我的名字紧紧地排在成功者后面，虽然还跟一名强手并列，但是这是走向未来中流露出一丝胜利的曙光。有人说，做好一件事需十年磨一剑，我已经是经历了十一年漫长的磨剑征程。每年当遇到要晋级时要做一些准备任务，需要绞尽脑汁会分散多少精力，但是今年还差一点就被冲过去。如果在今年年度考核中一切都顺利，也就不会造成这样的结局。那也许像是一个蛋糕在不能分给两个人同时吃的情况下，只需一个人享用时，就会有两个人乃至更多的人要来争着要吃的可能性。面对这种竞争，失败者要忍受着酸痛，需要继续坚守。想起在晋级路上同行的人，也有着曾经给予他们一些必要的帮助，可现在他们却顺利过关了，而我还如同乌龟一样没有到达目的地还慢慢地爬行着呢。其间，又看到了一些高手闪亮式地从身边冲过。
想起准备参加晋级考试、讲课等一系列活动时，也总是用《第八次》的历史故事启发自己、激励自己，但每每看到一年年地晋级结果公示后又是弄个名落孙山的情景后，不禁发出一声哀叹。竞争面前不分你我，双方会有各种手段、技能进行充分地显示，而我这种胆小如鼠的`人，并且没有做一些超人的行动，自然就会造成了排在最后弄得一个落汤鸡的下场。或许跟一些在关系较为亲近的人叙一叙一番经历能获得心理安慰，又会在一起分析当前的情况、考虑下确定出一步努力方向，为了明年继续晋级做好战前准备。
转念回到眼前，既需要真实面对，又需要对未来中这个既定的未知数，还需要重新调整心态应该做好一切该去做的事情吧。
作者：王书英
**：《文学教育下半月》2015年第11期
内容摘要：《杜拉拉升职记》中杜拉拉的形象塑造全面、立体、真实，一位聪明智慧、阳光向上、踏实肯干、不断进取、积极奋斗的年轻女孩儿跃然纸上。她是普通人家的女儿，靠着自己对工作的热爱，由普通白领成长为外企管理层，她是工作中的“女汉子”，而生活中她真诚、率性、敢爱敢恨，努力追求着爱情与幸福，是生活中的真“女神”。
关键词：《杜拉拉升职记》 杜拉拉读后感
《杜拉拉升职记》是作家李可创作的一部现当代**，被誉为白领女性的职场宝典，讲述了都市白领杜拉拉从一个默默无闻的职员，经过自己的不懈努力，成长为一个企业的高管的故事。接触这本**，先是从徐静蕾执导主演的同名电影开始，之后便找来《杜拉拉升职记》的原著认真品味起来。发现，书中对杜拉拉的塑造更全面、立体，一位聪明智慧、阳光向上、踏实肯干、不断进取、积极奋斗的年轻女孩儿跃然纸上。
你可以消遣地来看看这本纯属虚构的**，也可以把它当外企职场工作经验分享之类的职场实用手册来使用，但是我却想以女性的视角来分析杜拉拉的人物塑造。杜拉拉是“女神”与“女汉子”的完美结合。她是普通人家的女儿，靠着自己对工作的热爱，由普通白领成长为外企管理层，她是工作中的“女汉子”，而生活中她真诚、率性、敢爱敢恨，努力追求着爱情与幸福，是生活中的真“女神”。
一、在工作中要做积极肯干的“女汉子”
“女汉子”给人的感觉永远是积极向上、精力充沛、踏实肯干，毫不逊色于男人。**中拉拉在外企的经历跨度八年，拉拉从一个朴实的销售助理，成长为一个专业干练的hr经理，见识了各种职场变迁，也历经了各种职场磨练。**杜拉拉是典型的中产阶级代表。她没有背景，受过更好的教育，依靠个人奋斗获得成功。
对大多数人来说，她的故事比比尔盖茨的故事更值得学习。而杜拉拉能够成功与其 “女汉子”的彪悍性格有着十分重要的关系。
升职一：
尊敬的各位领导可敬的各位伙伴大家好!
首先感谢感谢各位领导对我的培养和关心;感谢各位同事这么长时间对我的帮助，谢谢大家。今天是我来到公司的第XXX天，很高兴能站在这里和大家分享一下我的感受，如果有不对的地方希望大家海涵。
很幸运我能加入咱们的大家庭，在这段时间的工作中，我真正感受到“团结就是力量”的明确含义。在一个组织或部门之中，团队合作精神显得尤为重要，而且团队合作的力量是无穷尽的，一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹。在现在的大环境下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都需要人们组成团体，并要求组织成员之间进一步相互依靠、相互关联、共同合作，建立合作团队来解决错综复杂的问题，并进行必要的行动协调，开发团队应变能力和持续的创新能力，依靠团队合作的力量创造奇迹。
打一个比方，团队合作就想咱们常玩的“老鹰抓小鸡”一样，就是团队的核心人物就像游戏中的母鸡，有带头作用，且思维灵敏，反应迅速那种，另外就是许多“小鸡”，要团结和气，凝聚在一起，有提出问题的权利，但在行动的时候，所有的思想，意志力必须和母鸡聚集在一起，这样才能斗赢“老鹰”。
最后，再次感谢公司领导对我的信任，感谢所有一起共事的同仁，正式有你们的帮助和支持，我才有今天的机会。说的在第都不如做的实际，在以后的工作中，我会不断的提高自身的工作能力，尽一切可能把工作做到最好，用我的实际成绩给领导和同事交上一份满意的答卷。
升职二：
尊敬的各位领导可敬的各位伙伴大家好!
首先，我很感激公司给我这次升职的机会，让我从普通的业务员的职位升职为业务部门主管，这次升迁令人意外。我想这主要是对团队工作的肯定，肯定了我们的自动自发，团结工作。
另外，我也总结了这次升职的原因，主要是因为我目前具备两个优势：
1、我的资源，我是很努力的搜集相关的资料 ，并且勤于跑市场，积累了丰富的客户资源，这样非常利于我的业务开展，同时能够与团队中的其他成员达成默契的合作。
2、心态，我觉得我的心态现在还是保持的很好，一直以阳光的、积极的一面面对大家，我觉得急性子和慢性子的是有区别的，但是并不是说慢性子就没有前途，因为慢，要看他怎么慢。如果是慢到每次都耽误事情，那当然不可取，如果是慢到事事胸有成竹，那就是慢的艺术，因为那是一切尽在掌握、自信 的表现。
其次，公司对我的升职也再次向每位员工传达与说明了只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会有回报的平凡道理;对于新人，要经的起磨练，耐的住寂莫，机会随时都会留给有准备的人;做为公司的管理层，我们要起到传帮带的作用，传承>企业文化，为公司创造更多的效益。
最后，我将会在以后的工作中把这份感谢与感恩化作行动，不断提升自身的职业素养，在企业做大做强的道路上执着前行，努力做到更好，>这就是我的升职感言，谢谢大家。
[员工升职感言]
作者：罗景文
**：《速读·中旬》2015年第01期
杜拉拉，南方女子，姿色中上，没有显赫的家庭背景和良好的社会关系，从毕业时的一个普通小白领，通过几年的奋斗，最终成为了世界知名500强的中层管理者。她的事业并没有那么轰轰烈烈，但她的奋斗正是我们这些为梦想奋斗的人需要学习的。
1、 踏实勤奋永远是你赢得信任和尊重的法宝
无论我们将来毕业于哪所学校，名牌还是一般;无论我们就读的是什么专业，热门还是冷门;也不管我们的学历有多高，专科、本科、研究生、博士？我们走出校园进入社会，都要通过就业平衡的考验。
当我们进入一个全新的环境的时候，面对新的工作挑战，我们都希望能尽快进入角色，尽快熟悉业务，完成一个从学生到社会人的转变。也许每个人接受新事物的能力都不一样，也许每个人的智商都有差距，但如果你想做得好，就必须学会勤奋和务实。
就比如我们所熟知的销售工作，一个基层的销售员要想卖出第一件商品的时候，这对他来说是个极大的挑战。没有经验，没有客源，对产品的不熟悉，对市场的不熟悉，面对陌生人时的胆怯，面对客户的冷漠，这些都是销售工作中所遇到的困难。一个初出茅庐的稚嫩学生，想做出业绩，你只有不断去尝试，不断地遭人拒绝，不断地跑腿，不断地苦口婆心地向别人介绍你自己的产品有多么多么好，自己的产品与别的产品的优势在**。
有时候你可能为了推销产品一口气跑了十几层楼，渴得连水都没顾得上喝一口，产品还没推销出去。有时候，当你工作一个月却没能完成销售任务时，只能拿到几百元的底薪。在这样的日子和生活中，你可能会感到绝望和无助。
这是每个成功销售员早期的真实写照，当他们获得成功以后，坐上了销售经理、总监等位置的时候，他们会对后来的新人说，你们一定要勤奋，不要灰心，坚信自己的理想，终有一天你们会取得成功的。
今天我读了一篇职场励志的书《杜拉拉升职记》使我 深受启发，感悟至深。
他讲述了一个普通的职场女性如何选择适合自己的职业，在工作中又是如何表现，从而一步步由平凡走向成功的故事。这里面充满热情执着的职业追求，用实例清晰地描述了处世之道，不仅适用于职场，对生活也大有裨益。这不禁让我想起了正处于高校中即将面临毕业走向就业之路的我们，随着我国高等教育的大众化发展趋势，高校毕业的就业问题越来越突出，严峻的就业形势给我们带来了很大的压力。很多大学生没有树立正确的人生目标，正确的人生价值观，不能正确认识自己的能力从而不能选择一个适合自己的职业。因为不能正确认识自己，因为不能没有经验能力，让一个个就业机会从身边溜走。
从杜拉拉的个人成功事迹中，我们不难看出成功离我们并不遥远，即使你很平凡。只要你把握住属于自己的机会并不断地在生活中时刻充足的准备，做个有心人。那么，你将变得不再平凡。一个人的价值观，从业态度和知识技能对我们非常重要。杜拉拉是一个学习力强知识面广的人，在工作中是个简单、认真、勤奋的人。我们要学习他那种善于动脑，为自己充电的精神。在工作方法上善于总结讲究效率。善于总结公司情况找出自己独特的回报工作的方式，使自己与领导沟通畅通无阻，使自己变得更加出色。只有具备这样的人生价值观和从业态度，我们才能脱颖而出。把握属于自己的机会，走向成功。
看到杜拉拉的成功实例再联想到自己，一名专业学幼教的大学生，感到自己非常渺小，自己在生活中对职业的追求不够执着，态度不够积极。 当读完它成功的事例才知道这样的想法是错误的，所以我决定在以后生活中一定要像杜拉拉一样做个有心的人，做个不断为成功做准备把握属于自己机会的人。
天行健，君子以自强不息。即使前方道路很艰险，只要我努力，坚持，成功就在前方。最后，我以泰戈尔的诗句作为自己的勉励：“如果你在黑暗中看不见脚下的路，就把你的肋骨拆下来，当做火把点燃 ，自己向前吧！”
作为毕业生人潮中的一朵，她两手空空，多方的投递简历，忍受着零价值现状的煎熬。经过多方努力，转机来了，她进入db外企，有了实习的机会，一个月的试用期，月薪500元，这就是难得的机会。
在详细的流转时间、试用期内，杜拉拉被录用，月薪1000元。进入大企业不是偶然的。她有足够的专业技能和预备知识。试想如果学历不高，哪有人会轻易被雇佣啊。
此时在职人力资源部，初来乍到的她，一脸茫然，看着周围人的行为，老总与职员、职员与职员，慢慢的体会着这家企业的文化。
她一直努力工作，加班加点，兢兢业业，专心向上级和同事学习。一年后，他被提拔为秘书，月薪为2500元。偶然的机会，公司中有个烫手的活，她挺身而出，当然招惹非议，这过程中杜拉拉认真、刻苦、谨慎，受过多少委屈、流过多少泪她咽下了。
最后劳动成果虽然拱手相让，但是在这中明智的领导还是看在眼里的。当时，她写了这样一句话：及时展现自己。
这句话虽然有道理，但是我认为上手的活一定要做，不做就是没有机会的。进入公司后，她被提升为高级秘书，月薪5000元。对于公司来说，这仍然是一个很小的角色，我们应该专注于我们的工作。
这段时间发生了很多事情，爱情，还是工作？这是生活，我们躲避不了，但是一失足便再也没有这样好的机会了。时光荏苒，过去的就让它留作回忆，期盼的、迷茫的就让它继续等待答案吧。
一年后，他被提拔为销售秘书，月薪为8000元。这不是一个新领域，但一个新的领导者是一个挑战，不能放松。依旧认真的、谨慎的。
训练有素，so hard!体会公司的人际关系，个人问题渐有雏形，了解公司的规章制度和前车之鉴，此外不断学习，她的实力已经很突出了，公司面向内部人员招聘hr，这又是一次机会，她努力了，既有专业知识又对公司很了解，而且有自信推波助澜，她成功了，hr月薪12000元。这是她的世界，剩下的就是要认真细致地工作，这是任何时候都不能改变的。
两年后升为hr经理，在这家公司杜拉拉目睹了很多人离去。生活也红火起来，她赢在今天。
自我实践认为：首先，技能要传递，世界上没有任缺乏技能和知识而一飞冲天。
再有不管做什么事情，一定要拿出大于90%的精力，现在我们在学校就要这样，很有必要。
敢于承担责任，认真学习，不断尝试新领域，不断尝试、进步是创造复合型人才的好途径。
学习企业文化，善于与团队合作，用心做事，要求更好、更快、更高的任务。走在领导面前，及时展现自我，眼睛灵活。不要过分执拗。
最后，如果你遇到一个不明智的领导，学会离开。现代社会没有太多的免费服务和赞助。
现代社会，没有谁会给你机会犯大的过错，认真在此时学习失败的教训，体会失败与成功，你会更好、更快适应社会的。不知道可以看书，有些东西书上没有写，书上有的有些东西还要在社会上找答案。有的人不仅既积参加活动，学习成绩突出，学习成绩又异。
除了有效减压，还要学会享受大自然。大学校园是最好的教科书，社会是最美丽的战场。
2013年12月2日晚大家集体看了都市电影《杜拉拉升职记》，这部电影讲述了一个作为职场新人的女青年杜拉拉，在职场中的种种艰辛过后的大作为。看完这部电影后，如果我把自己放在剧中，我会感触很深。
在这物欲横流的社会，人生就像手中的橡皮筋，而目标就像橡皮筋的弹力，当一定程度，橡皮筋的结局只有两种，要么就是粉身碎骨，要么就是放弃那曾经的梦想，重新开始!一分耕耘一分收获，总有一天能大有作为!
人就是那样，永远的不想满足于现状，没有钱买稀饭的时候，那时梦想着要是能让“我”吃上一口，尝尝鲜，此生足矣，所以“我”要努力做好自己的本分工作，博得上司的赏识，不管自己的劳动换来多少的价值，只要能够填饱温饱足矣，但是日子一天天的过去突然“我”看到了，路边一件很美丽的衣服，于是开始流连忘返，心中的梦想开始改变，“我”一定要拥有它，不管要付出多少代价，它一定是属于“我”的。就这样，人必须策划好人生的目标，虽然曾经很安逸，很稳定，但是为了那件衣服，“我”必须努力去寻求价值观，可是万万没有想到自己高估了自己的能力，太多的事情是“我”没办法去完成的。一切并没有自己想象的如此简单。
于是那时的自己就像是一只断了翅的小鸟，无法飞翔，像是失去水的鱼，不能呼吸。生活越苦难，越不能投降，为了那件漂亮的衣服“我”一定要让自己先振作起来。然后“我”一路奔波劳累，坚持不懈的努力着，久而久之突然觉得自己变的坚强了，虽然有时还带有一点忧伤，虽然有一点挫败，但是“我”懂得了如何总结失败，从中提取宝贵的经验。
1、不管做任何事，都要把自己的心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次都视为是一个新的开始，都是一次新的经验，不要计较一时的待遇得失。一旦做好心理建设，拥有健康的心态之后，不论做任何事都能心甘情愿、全力以赴，当机会来临时才能及时把握住。
2。学会接受同事、老板和顾客：如何与同事相处是一个大学问题。相信自己，相信别人，随时调整自己的角色，勇敢地领导别人，被别人领导，这是非常重要的。
公司里的同事、老板或客户，都来自不同的家庭文化背景，各有不同的特质与专长，有缘相聚，如何彼此纳长补短、化阻力为助力，是很重要的学习过程。3、要能承受压力、愿意学习：换句话说，也就是要具有“斗魂”。
“斗魂”指的是愿意打拼、奋斗不懈的精神。特别是还没有一技之长的年轻人，拥有的最大资产就是“斗魂”。企业在生存的同时，也需要能够携手合作，共同奋斗的伙伴。
只有那些能够承受压力，不断学习和成长的人，才能在一个非同寻长的时刻起到临门的作用。总之，不管是职场新人还是老鸟，愿意学习、愿意成长、愿意奋斗的人都会有未来的事业。
最近到书店购买图书，在众多图书中选中了《杜拉拉升职记》。一口气读完了的《杜拉拉升职记》
一、二和三。读过此书，感触颇多。
《杜拉拉升职记》是一本职场修炼**，主要讲述的是杜拉拉在世界五百强db公司的职场成长经历。虽然故事的背景是在外企，但对绝大多数国企员工也有很强的借鉴意义。杜拉拉的成功绝非偶然或偶然。 总而言之，有几个方面值得我们学习。
现就个人的几点读书体会与各位领导和同事做一交流。
第一部分讲述了阅读这本关于个人工作行为和方法的书的一些体会。
《杜拉拉升职记》一本职场励志类的书籍，讲述了一个普通的职场女性如何选择适合自己的职业，以及在工作中如何一步步走向成功的故事，实际上我个人认为它讲述的是一个人的职业生涯规划及如何达到这个规划目标，其实每个人的职业生涯都可以比喻成一艘船，只有学会如何确认正确的行进方向，学会了如何掌舵，学会了如何巧妙的破除一切障碍，达到个人目标的一个过程。但对于我们这个与外企从管理、机制等各个方面都存在本质区别的国企来说，对于每个在此工作的人，大多数的人是寻求一种上班不再是负担和痛苦，工作氛围中不再凝结着紧张和压力，面对领导时身体的每个细胞都充满着自信的良好的工作局面和环境，这样我们每个人的工作热情才能不冷却，工作热情也才能不减，也才能有机会学习和晋升，从而实现自已的职业规划目标。从读杜拉拉中我深切的感受到，对于实现这一目标，重要的是看“深在此山中”的你如何去做，个人认为有以下几点：
一、要有“高度”的一致：要与上级保持一致，要与企业整体规划一致，要与核心业务的发展一致。
二、要有“准确”的定位：要清楚自已的工作、职责和责任，别搞不清楚自已是谁，什么是自己的活，什么是自已应付的责任。
三、要有“良好”的沟通：书中杜拉拉说话的技巧算是一流的，轻重缓急分明，对不同的人也采取不同的方法，能言简意骇的表达自己的意思，所以说有效的沟通是任何成功者必须历练的地方，如何在最短的时间内理清自己的思路组织自己的语言，并用令人愉悦的语调语速语言讲出来，实在是能够达到事半功倍的效果。结合书中内容，我认为：
作为一名中层管理人员，在日常工作中起到“穿针引线”的作用，多次、不定期的与站内各管理人员、班组长、员工进行积极、有效的沟通，通过沟通了解员工在想什么、想做什么、想得到什么，同时可以反映出各项工作的进度、难点、问题，并通过沟通解决个人思想问题，并以此加深各岗位之间的配合，使工作达到“事半功倍”的效果。在做好与下级沟通的同时，也应做好与上级、领导之间的沟通，要积极向领导汇报阶段性工作的进度，并且听取领导对于工作的指导意见，同时按照领导的指导意见完善工作。
尤其是在与上级的沟通中，我们需要找到一种恰当的沟通方式，确保正确理解领导思想和领导理念。书中杜拉拉她就善于总结，根据公司的实际情况她找出了自己独特的汇报工作方式，清晰明了，使自己与领导的沟通畅通无障碍，从而得到更多工作上的指导，使自己的工作更加顺畅、更加出色！
四、要有“用心”的勤奋：做事情要有责任心，因为每件事情你认真做好了以后，最终的受益者将会是你自己。你的勤奋会被你的上级看到，当你需要帮助的时侯，你的勤奋一定会帮助你。
相反事情做不好，现在可能省点力气，但是同时也葬送了你将来发展的可能。而这里所讲的勤奋，并不是只是埋头苦干，只用手不用脑，而是要用心的埋头苦干，就像书中的杜拉拉如果只是一个只会埋头苦干，而不是一个善于用脑，善于总结讲求效果的人，那她也不会走向成功，毕竟每个企业都需要一个有头脑而又肯干的复合型人才，而不是一个只知道执行的机器人，所以说杜拉拉的成功不仅是她的勤奋，更重要的是她的用心。
五、要有“清晰”的思维：在清晰思维的指导下，办事情才会有条不紊的进行下去。工作中，可以提前拟定计划，列出**，这样可以让自己的工作有章可循，进度有表可查，也为自己工作总结准备好了提纲，像这一特点的例了书中不胜枚举。
六、要有“准确”的判断：在看这本书的过程中，杜拉拉的判断力也是其成功的重要因素。我们在做任何工作的时候，其实最难做到的就是具有很精准的判断力。
杜拉拉属于一个基层的hr从业者，她在工作中也有略显稚嫩的工作方法与想法，但是她总体上属于聪明的人，能在自己的做事过程中不断反省自己，并积极改进，这一点对于每一名职场中人都是很重要的，尤其是处于领导岗位和hr从业者更是难能可贵。
七、要有“韧性”的学习：学无止境，书中杜拉拉为了达到她个人的职业目标，在无人教授的情况下，可以通过翻阅各种资料及获取信息等方法使自已不断丰富其hr的各种专业技能。“逆水行舟，不进则退”，所以需要我们要保持学习的韧性，从心里愿意学，坚持学，通过各种渠道了解行业趋势、形势发展，并学以致用。
8、 积极向上级提供友好信息；找出老板问题的通用规则，并事先做好准备；
9、 对直接上级有意见时，应积极沟通，而不是先考虑越级的诉求，这是企业的大忌；
10、 在与老板交谈之前，要先理清思路，先想一想你想和老板相处多少时间的话题，内容简洁明了；
11、 在项目实施过程中，定期向老板通报进展情况。主动地在重要阶段给老板信息，请示一下为什么要这么做以及这么做的结果是什么；
12、 人的精力是有限的，我们应该把大部分时间花在扬长避短上；
十三、做老板得在不同的利益中权衡利害，知道在什么地方要做出妥协，老板做的越大，妥协能力要求越高；
14、 不要让人们觉得个人能力威胁到公司的安全。主要表现在公司中拉帮结派；
15，我做完工作后没有得到老板的认可的主要原因是我与老板的沟通不够。解决方案有：
1) 把每一阶段的主要工作任务和安排简要告知老板，并要求老板如有意见在某一日期前提出，不然按计划执行；
2) 当我遇到困难，想方法自己解决，但要带着解决方案和老板开会。让他知道困难的背景，在他也认识到困难的严重性的时候提出自己准备的两个解决方案，并告知其分别的优劣势，让他选出最终解决方案。这样，老板就能了解我工作的难度、频率、专业知识、解决问题的能力和态度；
3) 在与别的部门的上司，或公司的高层工作时，要注意言语清晰简洁，主动沟通，考虑周到，不出现有畸异的内容。
当然除了以上方面，杜拉拉身上对工作的勤奋积极、细心谨慎，善与人相处、内心真诚，勇往直前、不气不馁，这些都是我们需要认真学习的不可或缺的优秀品质。
第二部分讨论阅读本书以进行工作或管理的一些经验。
1、人员的培养
读杜拉拉感觉给我最深刻的感受要属重要岗位的人员流失或出现特殊情况后，企业所应具备的应对措施，其实我个人认为就是企业复合型人才的培养问题，因为这一点儿我有切身的体会，一个企业没有一个完善的人才培养，或者最重要的是一个人才流失的应急预案，那势必对这个企业的工作和发展造成一定的影响，就像书中“玫瑰金蝉脱壳”事件，如果没有杜拉拉这样一个有着驴一样的执着精神，而且是有一点儿头脑且有一点儿工作经验的人适时的顶了上去，那势必对这个500强的企业下一下发展造成很大的影响，但并不是每次面临这样的问题，都能够找到像杜拉拉这样的人，又或许当出现比人员流失更严重的特殊情况后，企业如何能够将影响降到最小，所以我个人认为一个企业不仅要有各种其它各种突发事件的应急预案，更要做好人员流失的应急预案，即除了从企业整体的角度上完善人员培养机制，作为企业的重要管理者，都应该从自身的工作出发，做好人员的培养工作，从而保证工作的正常开展。
2、执行力的加强
国外知名企业之所以具有较强的竞争力，不仅是因为管理制度的严格和规范，更重要的是执行力。从书中获知在外企上级的指令一旦下达之后，下属都会不打折扣地执行，而不会疲于应付，或者有所保留的去执行，各级员工均与上级直接领导保持一致，将组织战略转换为成果或者效益。而像我们这些国企，往往执行力是我们突出的问题，所以为了提高员工的执行力，个人认为可以借鉴外企的sop（标准作业程序），将各工种的岗位工作及各类工作操作步骤和要求以统一描述清晰，细节明确，责任明确，以此指导和规范日常的工作，避免相关部门及相关人员之间的相互扯皮及推卸责任。
三。根据员工工作特点合理安排工作
《杜拉拉升职记1》中描写了一个贯穿全书的男主人公---王伟，他作为“大客户部销售总监”，针对员工的工作特点，合理安排了手下各“大区经理”的分工，使“大客户部”在销售部的经济指标一直名列前茅。
通过这个事例，我认为：在管理工作中，应借鉴“王伟”的管理风格。通过全面了解管理人员、班组长的管理风格、思维模式、工作特点，并按照相应的特点进行合理的分工与配编，使其在各项工作中达到有的放矢的状态，这样不但可以有效的调动所有人员的工作积极性，使工作效率成倍的增长，同时使工作环境、人与人之间的关系达到和谐，为创建“和谐企业”打下良好的基础。
这本书是让我难得一气呵成看完的佳作，情节真切生活，人物鲜活灵动，看着此书我能感觉到自己仿佛也置身在那样的一个工作环境中，和拉拉有着同样的经历，面对困难时候的缜密思考让问题迎刃而解，在工作中不断磨练自己提升自己，更可以说是一种完善人生的过程。让我们把人生的真知灼见运用到工作中去，不断提高自己，为烟草事业的明天而奋斗！
《杜拉拉升职记》讲述的是主人公杜拉拉没有背景，受过较好的教育，走正规路子，靠个人奋斗取得成功的故事。大学毕业第四年，历经民营企业和港台企业的洗礼后，拉拉终于如愿以偿地进了通讯行业的著名美资500强企业db，任职华南大区销售助理，月薪四千。在成功完成广州办装修项目后提升为广州办行政主管，一路奋斗到人事行政经理一职，成为名副其实的中产阶级。
读罢全书，才真正体会到那句金玉良言“书中自有**屋”，这本职场励志书里涵盖了丰富的信息，有许多很受用的职场法则和职场必知。以下就是从文中摘录的一些。
一、 要和上司保持一致。
为了和玫瑰建立一致性，拉拉在认真研究了玫瑰的主要控制方面，找出规律后，就明白了哪些事情要向玫瑰请示并且一定要按玫瑰的意思去做，只要玫瑰的主意不会让自己犯错成为替罪羊，她便决不多嘴，坚决执行；哪些事情是玫瑰不关心的没有价值的小事，拉拉就自己处理好而不去烦玫瑰；还有些事情是玫瑰要牢牢抓在手里的，但是拉拉可以提供自己的建议的，拉拉就积极提供些善意的信息，供玫瑰做决定时参考。几个回合下来，拉拉就基本不用再接到玫瑰那些令她惴惴不安的**了。
二、 加强沟通。
拉拉在高强度的工作量，并出色地完成一切，仍不受老板重用后经过一番反思与总结之后终于理出一条思路：就是因为自己和李斯特沟通不够，遇到事情都是自己默默干了，所以他根本没有意识到发生过多少问题，有多少工作量，难度有多大。所以，他认为承担这些责任并不重要，他不会对你好，甚至对你不好。
基于这，拉拉定下心来给自己规定了几条和李斯特的工作原则，试用之后，果然有效。
1、 把每一阶段的主要工作任务和安排都做成清晰简明的**，发送给老板，告诉他如果有反对意见，在某某日期前让我知道，不然我就照计划走—这个过程主要就是让他对工作量有个概念。
2、 遇到问题我还是想办法解决，但是每当这个时候，我会带着我的解决方案去找老板开会，让老板了解困难的背景，等他听了头痛的时候，我再告诉他，我有两个解决方案，分析优劣给他听，让他作出选择。
3、 每次大一点的项目实施过程中，我会主动地在重要阶段给老板一些信息，就算过程再顺利，也会让他知道进程如何，最后出结果的时候 ，及时通知他，让他觉得我的执行力没有问题。
4、 在需要和别的部门的总监们，总裁或者和副总裁一起工作的时候，我特别注意清晰简洁而主动的沟通，尽量考虑周到，让老板觉得我很牢靠。
三、you deserve it .
这个外企中的常用句式，中国人表达褒义的时候，就说“名至实归”，表达贬义的时候 ，则说“罪有应得”，俗称“活该”；在英语里就不分了，都说个“you deserve it！”大意就是因为你干了什么，然后你因此得到了相应的结果，重在强调因果关系，都算是“你应得的”。
4，sop（标准操作程序）
这是拉拉为了“规范办事处管理”编制的一套管理办法，内容包括：目的，适用范围；责任人；设立或者撤销办事处应当具备的条件、标准和程序；管理办法；有特殊情况的，申请特批的程序，以及特批的权限级别。
五、360度测评—不是你说自己好就算数，得大家都说你好才算。
360度评估操作模式：问卷共4页。这份问卷将会发给四个围度的人，分别是主管，下属，平行合作者，客户，让他们做评估，这就是360度名称的由来。
五、 设定工作目标要符合**art原则
s是具体的：在制定绩效考核目标时，一定要具体——也就是说，目标不能抽象模糊。
m就是measurable:就是目标要可衡量，要量化。
a就是attainable：即设定的目标要高，有挑战性，但是，一定要是可达成的。
r是relevant：设定的目标和和该岗位的工作职责关联。
t是time-bounding：对设定的目标，要规定什么时间内达成。
六、 什么样的工作算好工作
首先，我们应该选择一个好的行业。所谓好产业，是指产品附加值高的产业；在一个好的行业里，它是一个好公司。它应该是一家赢利能力可持续的牛b公司；在这样的公司里，要找到一个好的方向，即实现利润的最关键环节，比如销售或研发，得跟一个好老板，好老板的其中一个指标就是老板本人得“强”，如果跟了弱势的老板，你的前程很容易就跟着被耽搁了。
7、 如何找到一份好工作
1、 对上级要知道建立一致性，他觉得重要的事情，你就要觉得重要，他认为紧急的事情你也认为紧急，你得和他劲往一处使—通常情况下，你的表现和能力好还是不好，主要是你的直接主管说了算的；你得具备从上级那里获得支持和资源的能力—别你干得半死，你的老板还对你爱搭不理的，那你就不具备本条的能力。
2。明确有效地为下属制定正确的工作目标，使其符合**艺术原则；要能有效地管理团队内部冲突；能够公平、合理地控制和分配团队资源；有发展和引导下属的愿望和能力，并得到适当的授权；恰当的赞扬鼓励认可团队成员；尊重不同的想法，分享知识、经验和信息，营造信任的氛围。
三。愿意为内外部客户提供帮助和增值服务；善意聆听并了解需求；提供可靠的产品和服务，及时跟进；了解组织架构并具影响力。
4、 对本岗任务要清楚自己的定位和职责；清晰的业务计划和有效的执行；愿意学习，坚持学习，有承受压力和适应能力。
这是一次比较系统、总结、规范的职场政变，希望大家都能从中受益。
在写心得体会时，重点要突出自己的感受与体会。无论是积极的还是消极的经历，都需要从自身的角度出发，发表个人的观点和感受。此外，还应尽量详细和具体地描述所发生的事情或所学到的知识，以便读者能够更加真切地了解自己的心得体会。另外，写心得体会时要注意语言表达的准确性与流畅性，使读者在阅读时能够清楚地理解你所想要传达的思想和感受。
学生是课堂的主人，教师是学生学习的引路人。在过去的教学中，我们把学生放在了被动学习的地位，教师不重视培养学生学习的兴趣，一味的采取压制、强迫的手段，常常适得其反。近一年的改革，改变了我错误的认识，学生被放在了课堂的主体地位上，教学时能够首先考虑学生的实际情况，根据学生的最近发展区进行教学，调动了学生的积极性。
学生的学习能力存在差别，但完全依靠教师的课堂教学教会学生不利于学生学习习惯的培养和能力的培养。所以，在教学中根据学情、知识的难度适当教会学生预习、学习、复习的方法，有利于学生学会学习。联合国教科文组织也指出，21世纪的文盲是不会学习的人。
传统的课堂是少数尖子生的课堂，学困生成为被遗忘的角落。小组合作，有利于让学生之间互相帮助，有利于让每一个学生参与到课堂教学中，体验到学习与成功的快感，从而整体提高教育教学质量。因此，在教学中建立小组并发挥小组的作用不可忽视。
课程标准要求落实三维目标，课堂教学要落实三维目标，都需要教师在教学前早将目标定位下来。一节课的任务完成与否，也需要对照目标。目标的展示，还有利于学生的学习，使学生学习的方向更明确。
“吾生也有涯，而知也无涯。”学生对知识的探究永无止境，而教师教学不能仅传授知识，把学生当作知识的容器，更重要的是教会学生思考、创新，在学习生活中养成动脑、动手、探究的习惯。
三、教学手段的革新
让学生真正做课堂的主人，教师的教学方法、教学手段对实现目标有至关重要的作用。这几年的教学经验告诉我，传统的学究式经验教学已不受学生欢迎，学生内心的情感调动、自我碰撞才是教学的最高境界。况且，学生的作题能力不是靠教师的讲而培养出来的。为此，我在教学中从课本内容，学生心理因素出发，创设情境，让学生体验成功的快乐，体味到做主人的幸福。
新课程改革的一项重大突破是改变了过去教材天下一统的格局，社会、生活、实践一切可以利用的资源都成为教学内容。死抱住练习册不放，必然导致视野狭隘。
美国新罕布什尔大学教育学教授唐纳德·格雷夫斯，长期致力于小学作文教育的实验研究，被人们称为献身于写作教学的“十字军战士”。他提出了“写作先于阅读”的观点。他认为儿童不是先学会了阅读再学会写作，而是恰恰相反，先学写作，再学阅读。他依据儿童的心理特点，把文章比作密码，把写文章比作编密码，把读文章比作破密码。对儿童来说，文章是一种有魔力的密码，他们很想学会这种密码。而在孩子们看来，编密码远比破密码容易。所以，小学低年级的学生，甚至在学前班时就有这种编“密码”的能力和爱好，其表现就是喜欢在墙壁上、人行道上、水泥板上等地方画各种符号，这实际上就是孩子们的一种自我表白。因此，要重视小学生写作能力的早期培养，在他们还没有学会阅读以前，老师就应重视诱发学生的写作欲望，组织写作活动，促进学生写作和思维能力的提高。所以，在小学一、二年级加强听说训练，作文提前起步就显得尤为重要。
从小学生入校第一天起，我就有意识地培养他们的表达欲望和听说能力。每周都安排有听说主题，每天都有一日一说。如入学教育听说训练分为《自我介绍》、《参观校园》、《我的老师》、《我的同桌》等，这样，学生每天都有新话题，渐渐养成了喜爱说话、注意观察的好习惯。等拼音学完，再让学生把说话内容记下来，自然而然地就开始写拼音日记了。
对于学生说话的起点，我要求较高，开始说话就要求说完整的句子。如一则《自我介绍》：我叫赵原，今年六岁半。我从无棣县实验幼儿园来。希望大家和我做朋友。等学了课文，则充分凭借课文训练。把每篇课文中的重点句段，排成一个科学的训练序列，结合课堂教学，创设语言情境，使课堂教学真正成为训练语言、锻炼思维的主要途径。如凭借课文，抓重点句式的训练；重点段落的训练；课文插图的训练等。这样，一课一练，课课有得，书上的范句，老师的例句，同学的好句，课外阅读中的佳句，都在学生的头脑中融汇贯通，一有需要，呼之即出。
另外开设听说训练课，每周一节，进行听说专项训练。在内容的选择上我充分照顾到学生的特点，充满知识性、趣味性、创造性，如利用电教媒体等直观形象手段，以其绚丽的色彩、迷人的画面深深吸引了孩子的注意力，激发了孩子观察事物的兴趣。或创设情境，让学生自演自说，积极参与。训练形式上灵活多样，有时看图编故事；有时给出故事的头和尾，让学生想象中间的内容；有时听音响编故事。让学生在音乐和童话的世界中畅游、联想，在轻松愉快的环境中通过看、说、想、写，调动多种感官参与，取得了良好的效果。
我参加了学校组织的教育科研培训活动，通过观看课程文本及学习资料，让我受益匪浅。通过这次培训，我认为作为一名合格的教师应努力做好以下几方面：
课改是发展的产物，是新世纪对教师的要求。实施素质教育，需要转变旧的、传统的教育观念，遵循世界教育发展的潮流，自觉运用先进的教育理念。
正在成长和学习过程中的学生，一般都对未来充满憧憬，同时也充满了对世界的好奇。他们在与周边世界的接触中，产生了大量的问题，这些问题吸引着他们去分析、去探索。面对学生的问题，教师要在告诉他们一些基本知识的基础上引导他们进行思考。为此，教师必须有多方面的知识，虽然教师不是百科全书，不可能回答学生所有提问。但是教师知识的渊博，一方面会引起学生对知识的渴望和对教师的尊敬，另一方面教师也可以利用多方面的知识引导学生打开思路。教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。为此，教师在博览群书之外，还要做有心人，通过下面两种途径获取知识与经验：一是向同事学习，二是向学生学习。信息时代的一个特点就是社会成员获得的信息渠道多元化、即时化。在当今时代，教师真正需要的是虚怀若谷的态度,要敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺，虚心向自己的教育对象学习。
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠;只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。四位专家也特别强调了应加强反思，注重积累。只有成为一名科研型的教师，边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步。”现代教育，将教学研究的重心下移到学校，建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，新课程对教师的传统教育经验提出了全新的挑战，作为校本教研第一特征的教学反思也因此被提升到了前所未有的高度。今秋，我们将走进新课程，教师养成反思习惯是提高和走向成功的基础，我们应关注教学反思。
教师是对学生实施素质教育和培养学生具有创新精神和实践能力的第一责任人，教师教学创新能力的强弱，直接影响着素质教育推进和学生创新精神培养的成败。教师教学创新能力的培养不仅是教师专业成长和发展的需要，更是学校发展和推进新课改的关键。在我以后的教学工作中我要不断加强自身修养，自觉学习。积极投身基础教育课程改革和教育科研，并有阶段性成果。每年至少有一篇较高水平的论文、经验或科研报告。通过培训，我感受到的最深刻的一点，那就是要不断学习，不断充实自己，让自己的教学有特点，形成自己独特的风格，吸引每一个学生。做一个教育事业上的有心人。
重组课堂。传统教室里，课桌是纵横排列的，一般来说，学习好的同学会被安排到前排，学习差的往往会被安排到无人关注的角落，但在杜郎口中学，记者看到的课桌却如一个个小方阵，六张或八张小课桌一拼凑，组成一个学习小组，人员搭配也是优、中、差结合。预习新课时，小组成员一起研究分析学习目标和重点内容，需要展示时，小组会选出各自的代表向全班同学讲解问题的答案和解题的思路。2002年8月，为了便于同学合作，把时空还给学生，更好地体现学生在课堂上的主体作用，杜郎口中学把全校24个班级全部改成了小组对桌的排列方式，学生由面向前方变成了互相对坐。开始，有人对其必要性提出质疑，认为“太做作”，但崔其升认为，这种排序形式是促进学生合作学习所必需的。课堂重组，对部分教师心中传统的师道尊严带来了冲击。地理课教师张代英说：“我感觉，桌子一变，把老师的尊严、地位削弱了，但随着时间的推移，学生和老师的关系更融洽了。”
作为一名中学教师，每天都要在教学和教改中不断探索和寻找新的教学方法和技巧，以切实提高学生的学习成绩和综合素养水平。因此，参加教研教改观课对于我的教学实践和研究具有极其重要的意义。
在参加教研教改观课的过程中，我深刻体会到，教研不仅仅是一种交流和学习的方式，更是一种创新和挑战的过程。通过与同行进行交流，我不断吸取他们的经验和教学技巧，不断探索和研究新的教学方法和策略，并将其应用到自己的课堂教学中，大大提高了我的教学效果和水平。
在教研教改观课中，我发现最重要的是注重实践和反思。教师的教学能力和水平需要通过课堂实践来检验和提高。通过观摩他人的课堂实践，我能够更好地理解各种教学方法和策略的优缺点，更好地把握教学重点和难点，从而设计出更加科学、有效的教学方案。
教研教改观课给了我展示自己的机会，让我能够利用自己的教学优势和特点，在教学实践中实现更好的教学效果。同时，我也能够在展示中学习到其他教师的优点和经验，从而不断完善和改进自己的教学方式和方法。
在参加教研教改观课的过程中，我深刻认识到，每一位教师都应该不断地学习和改进自己的教学方法和技巧，才能够适应时代的发展和学生的需求。教研教改观课不仅仅是一种交流和学习的方式，更是一种创新和挑战的过程。只有不断不断接受新的教育理念和教育技术，才能够真正发挥出教师的作用，让学生受益，不断迈向更加广阔的教育领域。
《大纲》指出：小学生作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的内容，用恰当的语言文字表达出来。由此可见，小学生作文是练习，是习作，是把自己的所见所闻所思所感用自己的话写下来，怎么想的，怎么说的，怎么做的，就怎么写，无需太多的加工润色。但是实际教学中作文仍然是学生最大的拦路虎，相当数量的学生提起作文还是无从下笔，
究其原因，我认为：一是因为教师人为地加大了作文的难度，要求学生写出从思想内容到语言文字都有一定水平的文章，恨不得的标准，所以要求一高再高，远远超出了一般学生的习作水平，结果成了拔苗助长，学生的作文水平不但没有提高，反而产生了厌倦心理。二是因为学生虽然也接触了实际生活，参加了某些活动，但由于他们的观察能力较弱，思维能力不强，故语言组织能力不高，形成了“茶壶里煮饺子”的局面，如果老师再引导不够，久而久之，学生强烈的表达欲就会经过一次次受挫之后沉寂下来，也对作文失去了兴趣。针对学生在作文过程中的这些表现，我从发展学生语言和思维训练两方面进行了小学生作文“加强听说、强化读写、整体推进”教学改革实验，已取得了初步效果，现简单介绍如下。
我今年担任高三年两个班的英语教学工作，深感任重道远，在深入分析任课班学生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工作，也取得了较好的成效。
要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。
（一）立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速扫完。强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，及时讲评；同时教会学生利用语境做好情景交际题；并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。
（二）加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力。
听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。
单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识：重点突出，强调动词用法的考查；突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨，设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习，让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
听力：除了每周二下午班会课时间20分钟听力泛听，每周六早读精听以外，周二课堂穿插精听。不断加强对学生的集中训练和听力方法的指导，熟悉听力主要考查的题型，并通过对听力材料的分析，学会预测听力内容，初步选出部分答案和排除干扰项。
完形填空：侧重完形填空方法指导及训练。因为完形填空主要是测试学生综合运用语言的能力，所以我从以下几个角度来引导学生：从惯用法和固定搭配的角度来分析；从上下文的角度来分析；从文章的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度；从词汇的意义和用法的角度来分析；从逻辑推理、常识等角度来分析。
书面表达：让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不同的学生给予合理的指导，对全体学生有明确的要求：1）句型繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）开门见山，层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点5）书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范文，做好语言积累。
阅读理解：在整张卷面中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限定时间。根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们限制在35分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照题干，反复揣摸作者意图及思路，并要求学生在每天限时做一篇完形填空或2―3篇阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，并及时评讲，学生的阅读速度和正确率也日渐提高，令我欣慰。
我认真分析历年来的高考试卷，在此基础上精心选编几套高质量的适应性试卷进行模拟测试，并在每次模拟考试后进行认真讲评，并做好最后的归纳工作。我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类，重新编制成试题，让学生再练，我不厌其烦地为学生分析指导错误根源，提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。并要求学生不断回头看以前自己做过的作业和错题集，减少错误再现率。
通过一个学期的学习，我个人感到收获良多，本人的体会如下：
首先提高自己的阅读理解能力。由于需做实验的缘故，本人经常需要对本书进行翻阅，从中找出实验所需要的资源。在此过程中，是需要一定的阅读理解能力。因为你没有一定阅读理解能力，那么你就不可能在众多的资源中找出你所需或者是正确的资源，从而影响你的实验的正确性，经过仔细阅读、分析后，才得知其特性，而在实际工作中，由于阅读理解能力的提高，避免了一次工作上的失误，从而提高了工作效率。
自学习以来以研究课题组的形式开展工作，提出问题，确定研究题目，进而资料搜集、整理，最后在课堂上进行演讲。然后，由同学们提出问题，老师点评，使我激发了对学习的兴趣，学会运用科学学习观来指导自己，学会在研究和创作中领悟更深。
我不但学会了主页创作的基础知识，与同学们一起研究学习，各抒己见，交流体会，更学会了运用网络交流信息，讨论问题，使我认识和醒悟到从小到大的学习方法和习惯不足性，摒除以往对老师的依赖性，克服学习障碍。掌握与运用现代科学信息技术来创造各种新的学习方法和技能，纠正和改变不良的学习习惯、学习行为。
在教学大纲和教学内容以外的知识，学会主动追求所获得的新学习观方法运用到其他课程中去。在这教学中有一点使我体会甚深是就是学会协作学习，以小组为单位进行自主协作学习。由于我们的学习基础不同，我组的组长带邻我们共同围绕实验指导书，课本和课堂上出的问题进行看书、讨论并联系实际生活中的例子。老师这种崭新的教学方法使我们在这个过程中除了学习到课本上的知识外，还学习到课外的知识，同时我们在这个过程中也学识了相互交流、相互促进、相互帮助，共同探索问题的集体观念。
我们班都是在业余时间进行学习，很多时候会因为工作而耽误到上课的时间。根据这一现象，我们会利用老师给我们的网络知识进行自主学习。利用互联网教学是可以使我们跨时空获取有用的知识和信息进行自主学习,使我深刻理解到网络知识所带来的信息已是我们作为自身学习与追求发展的重要目标。这次的教学使我从被动接受知识的课堂教学中解放出来，为我下阶段各科的学习建立了学习目标。
我们在网上各自建立了个人学习主页，作业都交到网上，这与过去写在作业本上的封闭式地完成作业有了很大的进步。我们可以在网上看看别的同学对同一道题的解答来评价自已的作业质量；对不懂的问题可以互相交流学习，在别的同学处找到正确答案并吸取别的同学精华作品；不明的就从网上收集，让同学们分小组进行讨论，再由老师指导解决问题。这样能使我们每个同学博采众长，取长补短，弥补个人学习的不足，促进学习效率的提高；能使我们从他人那里学到好的学习方法，形成自已独特的学习方式，提高自信心以及学习兴趣和学习能力；能使我们通过小组活动，增加归属感、接纳感和责任感。
通过安远三中刘称英这位名师的阅读课里，我反思了自己近年来英语阅读课存在的问题：
1、教学观念上的问题：在教学思想上，没有认识到阅读作为语言技能的一部分，在日常教学中，阅读能力的培养对帮助学生获取更多信息、知识，拓展视野，激发学习兴趣，提高人文素养，提高分析、思考能力、判断能力，从而提高学生综合语言运用能力的重要意义。因而对它的研究不够重视。
2、日常教学中的问题：在阅读教学中，有的把阅读当精读；教学过程就是讲解生词、补充词组、罗列搭配、逐句逐段分析，句子结构、语法等。有时候把阅读当作课外阅读上，划词组，对对答案。学生自读后仅了解一下故事情节。由于教学方法单、陈旧，学生感到乏味，没有阅读兴趣，很能锻炼他们的阅读能力。
3、教学方法上的问题：没有形成一套科学有效、易操作、体现新英语课程标准、体现学生主体作用，激发学生阅读兴趣，促进学生体验参与，形成学生良好的阅读习惯，从而提高学生阅读能力的教学方法。对英语阅读教学的研究不够、实践不多，忽视了对教学方法的研究。
4、在课程设计上的问题：在中学英语教学中，阅读虽是语言技能的一部分，但学生阅读量和阅读时间得不到保证，阅读仅是体现于课堂教学中的一部分训练。上课没有明确的教学目标、教学计划。问题的设置过于单一和简单。
通过刘称英老师的阅读课里，以及根据这次教研活动的互相交流和学习，我对英语阅读课有了更深层次的理解。
一、合理利用课本阅读材料，提高学生阅读能力。
英语阅读教学在复现、巩固旧词，学习新词汇，扩大词汇量，激发学生学习兴趣，锻炼思维，提高阅读兴趣，培养学生分析、判断能力，对发展个性，磨励意志，陶冶情操，提高人文素养等都起着重要作用。英语教材在编排上，每个单元都安排了适当的有一定代表意义的阅读材料，针对学生已有的阅读水平，教师应有目的、有针对性地合理运用已有的课本阅读教学资源组织好阅读教学，在教学中探索科学有效的教学方法，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。
二、教师不断加强理论学习，提高阅读教学的理论素养，更新教学理念
充分认识到英语阅读教学的重要性和实际作用，结合学生的知识结构、认知能力、阅读水平和课本阅读材料、校本课程阅读材料的难易，制定教学计划，确立阅读训练的教学目标和教学方法。
三、加强英语阅读教学方法的研究，促进教师阅读教学能力的提高。
课文阅读方面，对课文的第一遍阅读一带而过把它窄化为知识点，而是注重了语篇教学，需要设置不同的问题，提高学生的阅读速度及对文章的整体把握和理解；帮助学生理清文章思路，分析文章整体结构。因为试卷中的完型填空，阅读理解，阅读表达部分都会考察学生对语篇的整体领悟能力。
备知识点时力求让有限的课堂时间真正成为学生参与的语言训练过程。语言需要大量的模仿和操练，所以在备课时，所讲的重要知识点后面我都会设法在老师用书上或在网上找些适合学生做的练习题，把以讲为主变为以练为主，让学生通过模仿，练习巩固所学知识，改变学生当听众的习惯，尽量变少数参与为人人参与；变偶尔练为全程练。
四、教师加强自身的业务学习，加强英语口语的教学
更新以往的观念，不是纯粹的汉语教学，而是以英语贯穿始终，不仅体现了新课程标准，而且加强了学生的英语思维。
一位教师说：“尽管早已听说那里的教室三面都是黑板，可真的身临其境，还是吃了一惊，前后的黑板均被分为八块，侧面及走廊墙面的黑板均被分为十二 块，每位同学都有属于自己的固定的一块小黑板，余者或以小黑板为补充，或以水泥地面为黑板，作为自己的展示空间。学生在上面默写、作题，增强了透明度，强化了竞争意识，满足了他们的自尊心，同时便于老师纵观全局，集体讲解，在第一时间反馈订正。”
我们知道，学生在24小时内对新学知识遗忘得最快。为此，我们学校往往利用早读默写昨天学过的内容，这和杜郎口一样上课就默写。但是后续做法不同——我们是让学生在小纸条上默写，老师批改；而杜郎口中学却是让学生在黑板默写，学生互相交换、当场批改。
一个内容两个不同形式效果不一样，前者是老师把学生当作教育对象；后者是老师把学生当作可利用的教育资源；前者学生的默写内容仅仅面对一个老师，因而累出了70％的老师的颈椎病；后者是学生把默写内容展示给大家，并且由学生互改，既让学生多了几分学习动力，又让学生在批改他人的作业中又得到一次提高，它更符合人的心理规律——因为每个人都有被人尊重需要，特别是被同伴尊重的需要；每个人都是老师可利用的教育助手，所以这块被学生占领的小黑板，就是每个学生的培养自己尊严的人生大舞台，谁都想保护自己的尊严，所以小黑板所起的作用，可能这超乎你的想象。所以它可以是一场革命。
我的作文教改之路心得范文
《大纲》指出：小学生作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的内容，用恰当的语言文字表达出来。由此可见，小学生作文是练习，是习作，是把自己的所见所闻所思所感用自己的话写下来，怎么想的，怎么说的，怎么做的，就怎么写，无需太多的加工润色。但是实际教学中作文仍然是学生最大的拦路虎，相当数量的学生提起作文还是无从下笔，究其原因，我认为：一是因为教师人为地加大了作文的难度，要求学生写出从思想内容到语言文字都有一定水平的文章，恨不得篇篇都达到发表的标准，所以要求一高再高，远远超出了一般学生的习作水平，结果成了拔苗助长，学生的作文水平不但没有提高，反而产生了厌倦心理。二是因为学生虽然也接触了实际生活，参加了某些活动，但由于他们的观察能力较弱，思维能力不强，故语言组织能力不高，形成了“茶壶里煮饺子”的局面，如果老师再引导不够，久而久之，学生强烈的表达欲就会经过一次次受挫之后沉寂下来，也对作文失去了兴趣。针对学生在作文过程中的这些表现，我从发展学生语言和思维训练两方面进行了小学生作文“加强听说、强化读写、整体推进”教学改革实验，已取得了初步效果，现简单介绍如下。
一、加强听说训练，作文提前起步
美国新罕布什尔大学教育学教授唐纳德·格雷夫斯，长期致力于小学作文教育的实验研究，被人们称为献身于写作教学的“十字军战士”。他提出了“写作先于阅读”的观点。他认为儿童不是先学会了阅读再学会写作，而是恰恰相反，先学写作，再学阅读。他依据儿童的心理特点，把文章比作密码，把写文章比作编密码，把读文章比作破密码。对儿童来说，文章是一种有魔力的密码，他们很想学会这种密码。而在孩子们看来，编密码远比破密码容易。所以，小学低年级的学生，甚至在学前班时就有这种编“密码”的能力和爱好，其表现就是喜欢在墙壁上、人行道上、水泥板上等地方画各种符号，这实际上就是孩子们的一种自我表白。因此，要重视小学生写作能力的早期培养，在他们还没有学会阅读以前，老师就应重视诱发学生的写作欲望，组织写作活动，促进学生写作和思维能力的提高。所以，在小学一、二年级加强听说训练，作文提前起步就显得尤为重要。
从小学生入校第一天起，我就有意识地培养他们的表达欲望和听说能力。每周都安排有听说主题，每天都有一日一说。如入学教育听说训练分为《自我介绍》、《参观校园》、《我的老师》、《我的同桌》等，这样，学生每天都有新话题，渐渐养成了喜爱说话、注意观察的好习惯。等拼音学完，再让学生把说话内容记下来，自然而然地就开始写拼音日记了。
对于学生说话的起点，我要求较高，开始说话就要求说完整的句子。如一则《自我介绍》：我叫赵原，今年六岁半。我从无棣县实验幼儿园来。希望大家和我做朋友。等学了课文，则充分凭借课文训练。把每篇课文中的重点句段，排成一个科学的训练序列，结合课堂教学，创设语言情境，使课堂教学真正成为训练语言、锻炼思维的主要途径。如凭借课文，抓重点句式的训练；重点段落的训练；课文插图的训练等。这样，一课一练，课课有得，书上的范句，老师的例句，同学的好句，课外阅读中的佳句，都在学生的头脑中融汇贯通，一有需要，呼之即出。
另外开设听说训练课，每周一节，进行听说专项训练。在内容的选择上我充分照顾到学生的特点，充满知识性、趣味性、创造性，如利用电教媒体等直观形象手段，以其绚丽的色彩、迷人的画面深深吸引了孩子的注意力，激发了孩子观察事物的兴趣。或创设情境，让学生自演自说，积极参与。训练形式上灵活多样，有时看图编故事；有时给出故事的头和尾，让学生想象中间的内容；有时听音响编故事。让学生在音乐和童话的世界中畅游、联想，在轻松愉快的环境中通过看、说、想、写，调动多种感官参与，取得了良好的效果。
二、强化读写结合，科学有序训练
语文教学主要是培养学生的读写能力。叶圣陶先生曾明确指出：“阅读是‘吸收’的事情，从阅读，咱们可以领受人家的经验，接触人家的心情；写作是‘发表’的事情，从写作，咱们可以显示自己的经验，吐露自己的心情。”这段话揭示了读与写的实质，说明读与写是相通的。读写结合一直是我国语文教学的一个基本规律。所以，在语文教学中我一直注重教会学生读书方法，培养读书习惯，强化读写结合，进行科学有序训练。
1、读写同步，以读促写，写中促读。
进入三年级后，我加强了读书方法的指导，教会“四步读书法”，即“初读，扫清字词障碍；细读，理清作者思路；精读，品析重点词句；诵读，融汇贯通应用。”同时，按照课程标准的要求把全册教材的`学习目标分解到每一课。“段”是三年级语文教学的训练重点，主要进行八种基本段式的训练，让学生知道每段有几句话，每句话是什么意思，句与句之间是怎么联系起来的。如教学《晨读》一课第二自然段时，先让学生初读，知道本段有几句话。再让学生细读，弄懂每句话的意思，并能划出概括全段内容的句子，即“三个小伙伴，又坐在村头的石磨上开始晨读了。”然后精读弄清句子之间的联系，提问：读了第一句话，你想提出什么问题？（三个小伙伴是怎样晨读的？他们读得怎么样？）接着分成三个组自学讨论，找出了描写三个小伙伴读书的不同动作，得出结论：坐在右边的小女孩读得很入神，“完全被课文吸引住了，连小鸡在她身边叽叽叫都没有觉察。”中间的小男孩“背得熟，记得牢，显出一副十分得意的样子。”最左边的小男孩“好像在思索一道难题，又像在思索今后该怎样认真学习。”接着提问：读了这几句话，还有问题吗？（没有了。因为这几句话写得很具体。）我又追问，这几句话的顺序交换一下行不行？同学们又议论纷纷，得出结论：是不行的。因为作者是按照一定的顺序写的，从右边最认真的小女孩写到左边可能有些调皮的小男孩，读起来有层次感，而且一句比一句具体。最后，让学生把这个总分段式摘录到集段本上，朗读背诵。这样，学生在读书过程中，不但理解了课文内容，而且学会了写作技巧。课后练习运用总分段式写一段话《课间十分钟》。这样，一课一练，每篇阅读课文都成了写作教材，学生在“读—仿—写”中作文水平一步步得到提高。
2、课内阅读与课外阅读相结合，得法以课内，受益于课外。
虽然教材大多出自名篇，但每册容量最多30篇左右，五年也不过300篇，以这样的读书量显然不能提高读写水平。因此，加强课外阅读就格外重要。我从三年级改加大阅读的时限，阅读课每周2—3次。要求每人平均10本以上课外读物，搭配合理，种类齐全。阅读课上进行阅读方法指导，学生在阅读的同时写阅读笔记：摘抄型、感想型、评价型、提纲型。每人每周500字。定期举行“故事会”、“作文擂台赛”、“朗读比赛”、“速读比赛”、“笔记展评”等活动。学生读的数量和质量得到了保证，不但增长了知识，开阔了眼界，而且积累了大量的作文素材，发展了语言，发展了思维，为写好作文打下了坚实的基础。
3、优化作文课堂结构，坚持“限时、高效、大量、低耗”原则。
根据学生学习的需要，我实行了限时原则：三年级的学生半小时内要写出四百字左右的作文。这样，每周两节的作文课程序是这样的：写作文前，提前布置作文内容，学生做好准备。第一节课前十分钟左右的时间教师和学生一起商讨写作思路，谋篇布局。然后30分钟时间学生独立试写，这样，第二节课上课时就已经写完，就有一整节课的时间师生共同评改。在评改时采用积极评价原则，多肯定，尽量以最小的幅度修改，尤其是困难生的作文。优等生的作文从立意谋篇处品评；中等生的作文从精彩句段处赏析；困难生的作文则从好词好句处大加赞扬。给每一个学生以成功的欢悦，充分调动其写作的积极性。这样安排作文课的目的在于使学生能马上得到积极的反馈，主动地参与到评讲作文中来，改变了以往因延时批改产生的消极因素，大大提高了课堂效率。而且学期的大作文量也是以往的一倍，大量的写评使学生的写作技巧越来越纯熟，从而提高作文能力。
4、引导学生观察生活，为写作提供生活的源泉。
学生有了知识上的储备，不等于就能写出具有真情实感的作文。只有带领学生到生活中、到大自然中去观察，去体验，在周围的人、事、物、景中寻找写作的素材，才能真正从中增长见识，训练思维。孩子往往对身边看似熟悉的事物不够注意，或者觉得不值得一写，经过引导，在他们的笔下，那些平时司空见惯的东西竟另有了一层深意。高胜男同学因偶然玩气球产生义卖气球为灾区小朋友奉献爱心的义举；杨婷婷同学看见汽车尾气污染环境产生长大发明新式超能量汽车，无论晴雨天都可以行驶的奇思妙想；吴立鹏同学看见粉笔屑飘满老师的头发便想制造新式黑板、黑板笔……在同学们的眼睛中，世界变了，他们的思维也越发活跃，歌颂真、善、美，鞭挞假、恶、丑，他们发现，手中的笔原来还是一种最好的武器呀！
《五彩秋韵》幼教改革观摩教研活动感受、领悟“做中学”-幼儿园教研 总结
周五有幸参加了《五彩秋韵》幼教改革观摩教研活动。活动中感触最深的是关于“做中学”。常州鸣珂巷幼儿园的特级教师冯雅静老师将自己这些年的研究、经验做了一个短小的报告。在此之前，从观摩活动《水果宝宝的沉与浮》《取米》我基本了解了做中学的活动环节，但不明白的是，它的环节为何是这么预设的？猜想的环节不可以省吗?(觉得孩子是在瞎猜)是不是每个活动都要严格地按照这样的环节一步一步来呢？听了她的报告，再回看之前的做中学活动《取米》等，许多不解的问题，或是自己觉得没必要的环节为何要加在此等等都迎刃而解。通过报告我了解了“做中学”的每个环节都有它的科学性和必要性。首先是提问：提问是引起幼儿探究欲望，激发他们的兴趣。接着是猜想：很多人都不理解这一环节，觉得这一环节是在浪费时间，因为孩子都在瞎猜。其实这一环节是让幼儿形成认知冲突，实践后会引起幼儿更多的反思，更加引起幼儿的探究欲望。
再接着就是实验了：在做中学中注重的是过程中获取的方法，不追求幼儿一定要达到或答出老师预设的目标或答案，强调的是过程。这里实验可以是观察，可以使策略。而有些情况下实验是可以不要的，如：天体、动物等（不好测量）。这里还举了一个生动的活动案例《观察树叶》：幼儿首先选好一片树叶，记住自己的叶子是什么样的。然后找个好朋友一起辨别哪片树叶是自己的，再是3个一起，4个一起，5个一起……最后在全班（12个人）中寻找自己的叶子，最最后是在照片中寻找自己的叶子。在此过程中幼儿通过观察、比较发现了叶子的许多奥秘，观察到了很多细小的地方。但在幼儿实验不成功时，老师要把明确的答案告诉幼儿，而不是不了了之。
在实验环节中有记录的环节。记录，你或许会说，幼儿懂得什么记录，即使记也是涂鸦而已。其实在记录中有思维过程，记录是思维的轨迹，是科学严谨的'过程，是思考自己操作的过程。报告中举例“法国的3张纸”：第一张记录幼儿最初的想法——原始的想法，第二张记录小组交流讨论的结论，第三张记录全班交流、讨论精简的结论。每张纸都用不同的颜色，让那个幼儿十分地明了，而最后，幼儿要把正确的答案抄下来，并注明标记。真实地记录下自己的实验结果也是在培养幼儿的自信。有许多孩子明明自己操作得出的结果是对的，但发现自己的结论与平时有威望的幼儿的结论不同则跟着该了相同的，这就是不自信的表现。法国的幼儿则是大胆地记录下自己的结论，最后得出自己是错的则用不同的标记表明，这样则印象更加深刻，思考地更多。
最后的环节是：讨论交流。这一环节不仅是得出一个结论，认同方法最好的；也是倾听习惯的培养；让幼儿学会尊重别人；是价值的体现。这里要求幼儿大胆地讲出自己的想法，讲的好的要给予鼓励，听的好的也要给予鼓励。这一点是值得我们学习的。我们通常注重讲的好，听的好只是语言上的鼓励，更多时候是随意识的鼓励，其实应该注重些，要大家向他学习，这样才能发挥鼓励的作用，才能有效地培养幼儿的倾听习惯。
通过这次的学习，自己觉得获得了不少，但还需要慢慢地整理，慢慢地内化，将所学到的用到教学实践中去，这样才算真正的获得。所以自己还要多多地思考，反复地推敲，慢慢地渗透，发现自己所需要的，适合自己的东西。
我们对待事物的看法不同，有些看法是我们不能放弃的，通俗的将心得体会就是将自己的想法表达出来。写心得体会可以帮助我们更好地理解周围的环境和人际关系，写心得体会有什么必须的格式要求嘛？为了带给您更佳的阅读享受趣祝福的编辑精心编辑了“谈话心得”，请您仔细阅读本页内容！
读《1992邓小平南方谈话》有感
姓名：孙嘉慕学号：31
班级：营销二班
岁月流逝，时驰势易。伟人小平逝世已整整15年，他的宏钟大音“南方谈话”发表已有20年。中国改革开放的历史车轮走过了34年。
1992年，已经从领导岗位上退下来的邓小平，怀着对党和社会主义事业高度的历史责任感，在我国改革开放和现代化建设的关键时刻，视察了南方的武昌、深圳、珠海和上海等地，并发表重要谈话。
20世纪末，国际国内形势相当严峻。国际矛盾错综复杂，苏联解体，东欧剧变，社会主义进入了前所未有的低谷。面对纷纷落马的社会主义国家，中国在改革开放的第14个年头，仍旧坚定的选择社会主义的道路。
改变原来”整墙挖洞”的形势，走上真正意义上的改革，冲破了89-92年的停滞期，开始中华民族的新纪元。
南方谈话大概讲了六个内容：1、决定改革得失的标准是三个有利于2、破除姓“资”还是姓“社”的问题。三。发展是最后一句话。我们应该集中精力发展经济。
4、坚持两手抓5、按照“四化”标准培养和选拔人才。6、坚持社会主义信念。从此，中华民族开始了大胆的改革进程。
总的来说，只有坚持社会主义，才能有出路。改革开放要敢于试验，坚持社会主义不能没有任何灵活性。社会主义和资本主义并不是完全对立的。
事实上，对外开放后，一些腐朽的东西也进入了中国，如吸毒、淫秽色情、经济犯罪等。但是在开放的前提下，中国经济也上了一个台阶，在短短53年gdp跃居第二，实践证明邓小平的理论和实践都是有利于中国发展，利于人民的。邓小平解放思想、实事求是的理论，对我国社会主义建设也产生了重大影响。
现在我国已走进改革开放的的第34个年头，我们正享受着改革开放的好处，从温饱到小康，从初级小康到进行全面小康的路上，我们正在朝着美好的明天前进。中国经济的崛起和政治地位的提高，见证了中国改革开放的成就。当今时代，我更希望我们的**能像邓小平南方谈话说到那样，“实事求是”，为民请命，那我们今天就不会出现食品问题、地沟油的事件、小悦悦为什么会被压死，校车为什么会超载7倍还敢逆行的事故……这些都是值得我们深思的问题。
总之，我们这一代青年是社会发展的希望。必须看清形势，以国情出发，坚持四项基本原则，坚持改革开放，实事求是，客观上要求我们必须把自己培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。我们要做改革的弄潮儿，在邓小平建设有中国特色的社会主义社会的大旗下，抓住机遇，积极投入到中国特色社会主义社会建设中，使我国变成社会主义现代化强国。
从而改变不良的社会风气。
“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”这就是《春天的故事》里的的歌词，里面的老人指的就是邓小平。1992年初，邓小平视察南方期间发表了重要谈话，精辟地分析了当前的国际国内形势，科学地总结了党的十一届三中全会以来党的基本实践和基本经验，明确地回答了这些年来经常困扰和束缚我们思想的许多重大认识问题，以新的论述和新的论断丰富和发展了邓小平理论。这次谈话是邓小平理论成熟的重要标志。
《春天的故事》里：“天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆……”这是邓小平南巡发表讲话后中国南方的真实写照！邓小平南巡谈话意义重大。
南巡会谈扫清了当时困扰中国人民的各种认识问题，将为改革开放注入新的活力。不出所料，中国掀起了新一轮的改革开放，呈现出新的发展方式。南巡谈话的实质是与时俱进，把改革发展作为硬道理。
总之，邓小平南巡谈话的发表，极大地推动了我国改革开放的进程，是建设有中国特色的社会主义道路上的又一座里程碑。
聆听《春天的故事》，眼里浮现出邓小平南巡谈话的阔气，你就会不由得敬重一个老人的眼光和胸怀。邓小平南巡讲话，正是为了中国的崛起，为了民族的自强，为了新时代的进步。我们敬仰他、我们爱戴他！
永远的邓小平，邓小平的南话，为中华民族打了一场非常漂亮的仗！
南话，历史的荣耀，值得铭记！
书中有这么一段话：“给儿童提供独立活动的机会，是培养意志的必要条件，而意志在人的一生中起着重大的作用。如果一个老是总是带领学生走，他就不知道意志力形成的条件和**。
” 我认为无论老师还是家长要学会培养孩子的意志，不要过分宠溺，学会放开手让孩子自行判断、独立应对。我记得我小的的时候经常摔得青一块紫一块的，当然，父母心疼是必须的，但更多的，爸妈想让我懂得摔倒就得自己爬起来的道理，摔的痛了才知道下次小心。
赞科夫的发展理论以学生为出发点，以全面发展学生能力为目标，这是素质教育的内涵和本质。赞科夫的教育理论和教育改革实践对我们有很大的启示。而“使班上所有学生都得到一般发展”是赞科夫教学发展思想的精髓。
读完这本书，我受益匪浅。作为一名小学理科教师，我应该多读这样的书，以增强我的教学自律性。赞科夫的教育思想是伟大的，我们需要站在前人的肩膀上更上一层楼。
以前常听过董文华唱的《春天的故事》这首歌，那熟悉的歌词深深地印在了脑海中，这首歌歌唱的是邓小平的南巡讲话。南巡谈话是指他1992年1月18日之2月21日的武昌、深圳、珠海、上海之行。主体思想内容为[1]：
坚持十一届三中全会以来的路线方针政策；指出规划和市场都是方法和手段，与社会模式的选择无关，平息了“社会”和“资本”的争论；强调要大胆尝试，提出“三个有利于”的标准，明确社会主义的本质；反对资产阶级自由化，防止和平演变；强调警惕右边，但主要是防止“左”；强调两手抓，两手都要硬，阐明了建设社会主义精神文明的重要性；提出“发展是绝对真理”的著名论断，强调发展社会主义生产力的重要性；社会主义取代资本主义是历史发展的必然趋势。这些思想是邓小平理论的整体和精髓。当时，无论国内还是海外**普遍意识到南巡讲话廓清了当时困扰国人的种种认识问题，必将为改革开放注入新的活力。
其实，纵观历史，邓小平南方谈话是在中国经济发展一度放缓，改革开放遇到较大困难，国际环境十分复杂严峻的情势下，政治、经济发展到了一个较为关键的历史时刻发表的，上一个世纪最后十年的中国和世界，从一开始就很不太平。刚刚经历了“**”风波的中国，许多事情尚未理顺头绪，接连又遭遇苏联解体、东欧巨变，偌大的一个社会主义大家庭，倾刻间不战自溃，纷纷倒旗落马。严峻的事实发人深思：
今后世界向何处去？社会主义命运将会如何？中国今后怎么办？
面对这些世界性的历史问题，各种各样的人相继出现并给出了自己的答案。西方敌对势力大肆宣扬“共产主义大溃败”，国内一些坚持资产阶级自由化的人也主张放弃四项基本原则，走“西化”的道路。党内和一部分干部群众中一度出现了对党和国家改革开放政策的模糊认识，甚至出现了姓“资”姓“社”的争论。
这些实际上都涉及到要不要坚持以经济建设为中心的党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，中国走什么道路的问题。
在这关键时刻，邓小平作为中国改革开放的总设计师，勇敢地站出来，力排众议，拨正船头，引导建设有中国特色社会主义的航船驶向光明的彼岸。所以我们有邓小平的南巡，这是他的努力之一，我们现在看到的讲话。
总之，邓小平视察南方的重要谈话分析了当时的国际国内形势,科学地总结了党的十一届三中全会以来改革开放和现代化建设的基本实践和基本经验,进一步阐明了改革开放的重大意义,阐述了建立社会主义市场经济理论的基本原则,从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题,是把改革开放和现代化建设推向到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。
战争时代是英雄，和平时代是伟人。南方会谈开创了一个新时代，使中国进入了一个没有内部摩擦的**经济发展时期。毫无疑问，邓小平同志非常值得我们尊敬，因为他是中国经济发展的向导，是我们现代化建设的领导者！
在我的生活和工作中，由于我没有很好的沟通技巧，我经常因为语言不当伤害同事、朋友甚至家人而感到苦恼。假期中，因为响应学校要求提升自己而读了《谈话的力量》这本书。刚读到这本书，我就如获至宝，一直很感兴趣地把这本书读完。
作者用通俗易懂的语言阐述了对话的艺术和自己的观点。认为这个世界上并不存在有说话天赋的人，善于交谈的那些人只不过是懂得谈话的技巧，而这些技巧是任何人都可以学会的。也包我们。
该书讲的都是非常浅显的道理。但是，正如许多人所说的，事实是每个人都可能想到或意识到，关键是谁可以真正实践它。我以前读过很多关于人际关系的书，我取得了一些进步。
但是说话的方式方法仍然没能得到很好的解决。这本书给人们实用的方法。所提出的理论实可行的，易于实施。
纵观全书，我们会发现大量的对话场景被使用。这些例子是作者从日常生活中总结出来的。如果我们在现实中遇到类似的场景，我们可以用它们来练习和解决我们生活中的沟通问题。
俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。交谈的力量是巨大的。同样的内容，通过不同的人和不同的表达方式，很可能产生不同的效果。在日常生活中，我们经常会遇到与家人、朋友、同事相处出现因谈话方式与技巧使用的不当而发生摩擦与隔阂的问题。
所以这本书值得一读。
真诚的赞美和积极的倾听是本书最重要的两个理论。可以说，它代表了这本书的核心——尊重他人。通过真诚的表扬来认可对方的观点。
通过积极倾听表达对他人的尊重。人们的互动就像一面镜子。你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。当我们尊重别人的时候，我们也尊重自己。
真诚的称赞有利于融洽和愉悦谈话的氛围，有利于谈话双方消除或降低感观的成见，以及以自我为中心的习惯性谈话方式。通过对别人或接受别人的真诚称赞而让彼此心情愉悦，让谈话能继续下去。生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
每个人都有自己的优点，在谈话时，我们首先要发现对方的优点，予以真诚的赞美，拉近双方的距离，激励对方真诚地回应自己，这样才会更好地保障双方诚挚、畅快的沟通。
积极倾听是一种很好的回应方式。它不仅可以鼓励对方继续交谈，而且可以确保你理解对方所说的话。以确保双方的对话不会因个人理解不同而产生不必要的分歧。
有效的沟通有利于营造良好的人际环境。和谐、团结、融洽、友爱的人际关系，能够使人们在工作中互相尊重、互相关照、互相体贴、互相帮助，充满友情和温暖。既能与他人协调，又能得到他人的支持和帮助，从而大大减轻工作压力。
不但能把自己的工作做好，更重要的是有利于形成内部融洽的群体气氛，增强群体的团结合作，便于发挥出群体的整体效能。在这样和谐的人际关系中工作，会让人感到快乐，促进身心健康。相反，在相互矛盾、猜疑、摩擦、冲突的人际关系中，人们被疏远、敌视，会感到心理上的不安和情感上的紧张。
不但影响工作还影响身心健康。要解决这一矛盾，我们需要交谈和沟通，而有效的沟通方式是掌握交谈技巧。
聆听的作文 12-04
超市陈列协议 04-03
挫折名言警句 12-04
周工作计划 12-04
老师的作文 12-03
作文评语 12-04
环卫宣传标语 12-04
我喜欢作文 12-04
