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趣祝福作文写作对于语文卷面分的贡献度最高,它能帮助我们更好地领略生活的美妙之处。在写作中,我们可以运用充满感染力的动词来吸引读者的注意。那么,如何才能创作出优美的作文呢?为了满足您的需求,小编专门准备了一份实用而富有用处的“同桌人物话题作文”,希望我们的网页能够提供有益的信息和知识给您!

同桌人物话题作文 篇1

“笑神”,顾名思义,不用多说,当然是指成天乐呵呵,接近于“乐佛”的那种人啦。

此人生来一对眯缝眼,两条眉毛就像两条弧线,脸蛋胖嘟嘟的,整天只有一个表情——笑。也许有人会不解地问:人怎么可能一年到头一直都在笑呢?除非他是个傻子。

这你们就不知道了,人类表情的最高境界就是笑,笑的最高境界就是可以用笑来代替任何表情。笑的境界有九种:冷笑、阴笑、坏笑、奸笑、苦笑、假笑、傻笑、还有皮笑肉不笑和狂笑。“笑神”是以笑出名,笑的本领当然已经达到了登峰造极的地步了。俗话说得好:“笑神”笑三笑,地球往下掉。

“笑神”的看家本领就是笑里藏刀。他在攻击你之前会对你笑一笑,此乃是阴笑也。这一笑不看也无妨,如看了那可就“死定了”。阴笑会使你四肢无力,浑身毛骨悚然。就在这时,他以迅雷不及掩耳之势,一个连环巴掌打得你浑身“经脉”尽断。接着一个肚皮挺挺功把你挺到十万八千里外去。如果他碰到武功比自己高强的对手,他便用自己的杀手锏——“河东狮笑”,发出一阵阵震耳欲聋的狂笑,把你的杀气震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打败“笑神”。

现在你知道“笑神”的厉害了吧?如果你们想了解“笑神”的庐山真面目,想知道他是何方高人的话,就开动你的大脑猜一猜吧。他就在我们班里哦。

同桌人物话题作文 篇2

爱,是一个温馨的字眼。我们周围的每一个角落都充满爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满爱的班级体里。 要数我最好的朋友,那要数我的同桌了,我和他从一年级就是同班同学,也都是好朋友,就这样,从此我们就拉上了一条友谊的链子。她姓陈,她有一头乌黑发亮的头发,一双明亮的眼睛,一双灵活的腿,她活泼、可爱、善良,开朗,每次看见她,他都会对我莞尔一笑。在我被别人欺负的时候,是她帮助了我,是他替我出气,在我遇到难题时,她也会帮助我,但我们有心事时也会互相诉说自己的心事,因此我们也是闺蜜。 我还记得那一次在学校,我忽然肚子疼,是他安慰我,帮助我。但是,令我印象最深的,还是那一次。那次正在上课,我忘记带笔了,只有他愿意帮助我,她对我说:“你怎么了?”“我……我忘记带笔了。”我吞吞吐吐的说。她二话没说,就把笔放在我手上:“你赶快写吧,等会就来不及了。”“哦,谢谢你!”我感激的说。然后,她对我笑了笑,又开始埋头做作业了。 是她,是她在我无人帮助的情况下,帮助了我,虽然只是一只不起眼的笔,但是这支笔在我心中是一只无价,难以买到的笔。因为她助人为乐,因而无价! 经这件事,我感受到同学之间的温暖,朋友之间的友爱与关心。爱在班级,爱在我们同学之间! 啊!我用余也忘不了那同学、朋友之间的情谊,也永远忘不了这段美好的时光!

同桌人物话题作文 篇3

张羽,它有一张兔子脸,眼睛大大的,身高大约一米三0,头后有一个小辫子。

有一次,我不小心把手放到她的桌上,她看见了,就用手向我一推,害得我差点摔了一跤。我怒发冲冠的说:“你干嘛呢?干嘛推我?”张羽理直气壮的说:“还说我呢,自己都超国界了呢?”“是吗?”我看看脚,没有超界呀,再看看手,噢,原来是手超界了。我顿时张口结舌,只好承认是自己的错。

还有一次,我正在写作业,突然觉得浑身不舒服,像一只老鼠钻进了我的衣服里,原来是张羽在挠我痒痒,我忽然想到“以其人之道还治其人之身”,结果我们把教室弄得乱七八糟,老师回到教室看见教室一片狼藉,马上把我们两个叫到后面蹲马步。

这就是我的同桌——张羽。

同桌人物话题作文 篇4

一说到我的那个同桌啊,跟他同桌真是要付出“惨痛”的代价啊——十亿个脑细胞,为什么这么说呢?听我为你讲解一下:在一次数学课上,此人不明白一道题,不会做,然后向我讨教,本人讲的明明白白,而后他还是问我“为什么呢(⊙o⊙)?”我又讲了一遍,我讲了N遍以后忍无可忍,将本班的数学才女谢欣雨叫了过来,在数学才女讲了N+1遍时,数学才女大喊一声“哎呀妈呀,这么简单的一道题你不明白?你妈怎麽生出你这个笨蛋啊,不行,我不能生气,我要淡定,要淡定……”在数学才女的“淡定”情绪下,我们也不知道这位笨蛋好奇宝宝是否明白了这道题……

他呀,就是我的同桌——李昕皓你不要看了前面的文字就以为她很笨,NO,NO,NO,他可聪明得很,他最大的缺点就是死脑筋,而且还不是打了一个扣,而是打了N个扣,你想要解开的话,恐怕耗费你一辈子的时间也不够,除非他自己开窍。所以,我就是在这样的一个“环境”下“生存”的。虽然是个死脑筋の笨蛋,但这种情况并不时经常发生,机率只有1%,她还是比较开窍滴。

这个人啊,还是一个“蓝颜祸水”呢。一听到蓝颜祸水这个词,想必你们都知道是什么意思,对,他可是我们班众多女生的王子啊,可惜王子啊,也不理她们,所以这些粉丝们也不好表达出来,也有几个表达出来的,但也没啥结果,所以嘛,自然也就慢慢的淡化了。

我们还有一年才毕业啊!,在将就一年吧,忍忍吧,55555555555度日如年啊。

同桌人物话题作文 篇5

纯真的青春年华中,同桌的他是否留下了一丝痕迹,让这锁在玻璃盒里的记忆重现。快乐的小学生涯中,或许同桌在每天睁眼后已经离你远去,眼前又是一张新面孔。但生活却不能因此定格。

虽然每个学期老师都会根据身高安排座位,但每次一定都是男女生同坐。能和好朋友一起坐同桌,对于我们来谁就是一个遥远的梦,就像天边的云彩般遥不可及。但就在今天,老师却突然宣布要改变政策,可以自由搭配同桌,但必须要采用一对一的方式,挑一个成绩薄弱的同学作同桌。这个消息让我们欣喜若狂,大家都在谈论究竟要邀请谁,和自己坐同桌。我虽然表面上没有什么表情,但心里却好像有一头小鹿在乱撞,为老师的明智决定鼓掌,心想:这下可如我所愿了,再也不需要每天憋着气和他坐同桌了。哼,谁让他刚才在他哥们面前大呼自己解放了,这让我多没面子呀。换同桌就换呗,谁稀罕和他坐同桌了,爱找谁找谁去。嗯,我得好好考虑一下人选!

我从沉思中抬起头来,环顾着教室的每一位女同学,一时之间竟没人选了。我傻了眼,急得像热锅上的蚂蚁。“好了,大家应该已经考虑好了吧,现在请到外面排队,和自己选的搭档站一起。由我来做最后的视察,快出去吧!”柳老师的话让大家拉回了思绪,看看四周大家都是一副志在必得的样子,我真是抓耳挠腮,天哪究竟谁能来帮帮我!我只好跟着大部队向教室外走去,靠在角落。大家都和新搭档肩并肩的站在一起,有说有笑的。这时,我的目光扫到了小欧,定了定神发现她身边没有人,就走过去对她说:“海鸥我俩做个伴吧,一起坐同桌!”她笑了笑点头答应了。我高兴的和她手拉手站在了一起,等待老师的“发落”。柳老师的眼睛如同温和的春风般凝视着我们,我俩的心砰砰直跳,就怕柳老师说出一个不字来。但他什么也没说,看向了下一对,小婷和露露这对同桌是注定要被拆散的,才几分钟就被老师无情地分离了。我用同情的目光望着他们,暗自庆幸我俩没被老师拆散,这种滋味可真不好受啊!

换同桌风波真是几家欢喜几家愁啊,总算是告一段落了。但我们班的快乐生活还在继续上演……每天的校园生活都如同画卷般绚丽多姿,生活就应该要有滋有味的才好。六(4)班的快乐一定会传遍每一个角落。

同桌人物话题作文 篇6

今天,是期末考试前的最后一节自习课。同学们有的在摇头晃脑地背诵课文,有的和同桌互听重点词语,还有的同学在默写古诗……所有同学都显得比平常更加认真。

我一个人也专注地准备着明天的考试,而且心情特别好。因为同桌李芳这个调皮捣蛋的假小子在前几天回家途中被一辆摩托车撞伤,一直住在医院。我们昨天还去医院探望过她,右手的绑带还是厚厚的缠着。听她自己告诉我们,伤筋动骨6个月,右手至少还有半年不能拿书写字。

我们搬开李芳堆放床头的课本,在医院里陪她呆了将近半个小时。受伤的李芳似乎没有了往日的蹿跃,看到我们带来的水果和男生送的礼物,有些害羞、眼角泪水朦胧。她竟然还问了一些我们书本上的内容,我们都耐心地为她解答。在我们离开医院的时候,她带着感激又有些不舍的心情和我们依依惜别,目送我们的身影消失在她的视线里才返身回房。

看着身边的空位置,我暗暗欣喜。这次李芳不能参加期末考试,我们班级的平均分就可以增加1分多。要是去年他不能参加考试,我们就已经是年段数学冠军了……我这样遐想着。

第二天早晨,我走进教室,顿时傻眼了。我使劲揉揉我的眼睛,的确是李芳来到了教室。难道她也要参加期末考试?老师看着我疑惑的表情,给我使了一个眼色,我快步回到座位。老师用眼神扫射了一圈教室,缓缓地却非常有力地说道:“李芳同学也要参加这次期末考试!”顿了顿接着说到:“她在住院期间学会了用左手写字,而且非常用功的自学功课。前天去医院探望的同学就知道,她很用心地向你们讨教过。我相信她一定可以考出好成绩!欢迎你回来考试。”教室里一片沉静,突然想起一阵热烈的掌声,掌声经久不息。

现在我和她已经成为了好朋友。她让我明白了只有在最艰难的时候,才能够看出一个人的伟大。

同桌人物话题作文 篇7

子高高没有引人注目地方却有颗金子般心灵我同桌——李艳

学期开学第二天老师让我和坐同桌开始我没意黄毛丫头哪能比得上我堂堂男子汉

第二天下午放学时我因操场上玩耍慎语文书弄丢了我急得像热锅上蚂蚁因学期有三分之语文课现语文书丢了办

早读课我伫立课桌前呆呆地望着黑板出神时同桌似乎发现了伸来友谊之手关切地询问道:啦说吧硬男子汉丢脸说吧又闷心里算啦大队委员当汇报思想:没语文书丢了没对方现出惊讶神情接着拿起课本又放下反反复复鬼知道葫芦里卖药稍犹豫了会儿书递给我:书给别毛手毛脚给我我简直相信我耳朵我惯瞧起黄毛丫头居能说出句……给我……办我半天才吞吞吐吐地挤出几字要紧我有办法今天办合看于我俩便认真地开始早读

上完节课我书悄悄地塞进书包而回家我打开书包语文书却工工整整地躺书包里我眼睛湿润了

第二天早读拿着本旧书读书下课我打开旧书看封面已被撕裂书页上角向里翻书脊线断了并且少了两页上课我拿新书和换同意

午时我发现桌上抄些奇怪上午没作业呀净干鬼事我走了过去呀正儿抄两篇掉了课文往书上看了句便抄书页大小白纸上传进我耳里沙沙写字声出现我眼前行行整齐清秀字累了便甩甩胳膊又聚精会神地抄起来我有点过意决定拿去复印婉言谢绝了抄好拿出浆糊纸粘上又使劲地针针地缝好

叮铃铃……上课了拿起本旧书认真地听课瞬间我喉咙被心激起强烈感情堵住我被种同窗挚爱之情感动迸出幸福而又骄傲泪花

刚开学时候我同桌学习成绩太好却活泼爱小丫头坐旁边没压力、二没烦恼日子过得还算舒畅好景长把安乐椅才坐了半学期出现了问题——由于班长右手骨折老班让坐我旁边让我帮帮

与班长同桌第天过得倒还凑合手遭了点罪——由于班长右手骨折导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包班长也只有满脸笑容用充满歉意眼神看着我让我再坚持下等手好了请我吃肯德基样几天下来我竟忘了自己身边坐着班长了也许因自己太忙也许因班长没有点官腔吧!

而生物老师句问让我感了压力受了打击

节生物课上老师讲完课问我们班长谁坐我身边刷地站了起来生物老师慢慢地踱了过来看了看微笑着点了点头示意班长坐下显由于班长掩饰得好老师并未发觉骨折了本来也没谁知生物老师忽收敛了笑容严肃地对我说:要向人家好好学啊!我仿佛受了当头棒愣了几秒钟方才醒悟过来:定生物老师把我当成受班长帮助差生了我生硬地点了点头老师转身而去班长看着我得意地笑着……

经过件事我开始对班长冷落了对求助时常爱理理写作业时也表现出极度满而此时班长手已经能写字了还能写得过久明显地班长极少再让我帮助了我下子觉得心里空空倒有些过意去了班长庐山真面目也点点地慢慢显现出来

次午休课我写完作业无聊地从书包里取出本文学杂志还未翻开第页班长满声音我耳畔响起:看课外书!我当时快甘心地翻开了页也懒得和解释本书有多高文学价值谁知竟翻脸认人当即我表现分上扣了分我气打处来跟吵了起来下好我们成了对同桌冤家

此我身边时常传来诸此类声音:许讲!喂许写别作业!笑笑有好笑?甚至还有:能好好吃饭啊?天要梳几次辫子啊?我也毫客气地回敬几句所我们经常天小吵、三天大吵十分严重我表现分也连续三周没有得满分打破了开学来纪录我回家向父母诉苦而父母只问了我句:说有对?啊回想起来我班长同桌虽管得宽了些说哪条对呢?现静下心来想想若我作业能有快完成?若我课堂效率能提高快?班长成我同桌确让我有了许多进步我又有理由去责怪呢?

我同桌让我百感交集同桌!

同桌人物话题作文 篇8

他,有一双水灵灵的大眼睛,一张樱桃嘴里总能突出让人捧腹大笑的语句;他爱耍嘴皮子,总是和我为了一件小事争论不休;他是一个乐天派男孩,不管遇到什么挫折都会笑着面对,让人感受到快乐的力量。他,就是我的同桌——王昱琦。

王昱琦很爱看书。记得不久前,学校进行地震演练。其他同学都在向教室门口涌去,只有王昱琦坐在地上,津津有味地看着一本书,连被踢了好几脚都没发觉。真是个“书呆子”!

王昱琦不仅爱看书,他还非常幽默。有一次,王昱琦被袁老师叫到了办公室。他回来后,我好奇地问他:“袁老师叫你去干了什么?”他郁闷的回答:“没事,就是个我爸打了个电话,结果闹到袁老师那了。”我又问他:“你给你爸打电话干什么?”他说:“没事干,打个电话跟我爸叙叙家常,反正不花我家的电话费!”我当即忍不住大笑起来。真不愧是我们班上的“开心果”!

他就是这样一个“书呆子”和“开心果”结合、叫人又爱又恨的人。有了他这个同桌,我的每一天都非常快乐。

同桌人物话题作文 篇9

我的同桌是个男生,中等偏高的个子,一双大眼睛,让人联想到伟大的科学家爱因斯坦。照理说,他应该各方面都要向爱因斯坦学习,说不定,几年之后,中国也会出现个“小爱因斯坦”。可我的同桌各方面的表现却和爱因斯坦这个大科学家大相径庭。

每次做作业,同桌总让我教他。说是让我教他,其实是让我把作业给他“借鉴”。每当这时,他总要苦苦哀求一番,说什么如果不把作业借给他,他小命就不保了。而我总是在“没有下次”的警告中“帮”他一次又一次。每次考完试,他虽然免了老师一顿狠狠的数落。但他会沉默不语,一收他那玩世不恭的神态,强忍着不哭出来,或许他知道男儿有泪不轻弹吧。

不过,我的同桌也是有优点的,他不管什么时候都面带笑容,平时总爱搞些幽默动作,同学们也都爱逗他玩。他身强体壮,擅长跑步。

我的同桌就是这样,有着爱因斯坦的不拘小节,却没有大科学家的志向,让人开心又让人替他着急的一个男孩。

同桌人物话题作文 篇10

每个学生都有同桌,有的淘气好动的,有认真学习的,还有助人为乐的……说到同桌,我觉得我和我的同桌还真是有缘。从一年级到六年级我都一直和他坐,经过了这么多次排位,我们都还是坐在了一起。而我呢,也看到了他每一次的改变和成长。

一年级时,他是一个什么事都不懂的小屁孩,每次恶作剧都会找我和他一起做,如果我不愿意,他就会硬着头皮要我做。

记得有一次,他在操场上找了一些沙子,把这些东西放在了前面一个同学的课桌里。当那个同学发现后,顿时大哭起来。老师知道后就问其他同学是谁做的,可没一个人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的,可一说出来,我不就成了共犯?真是有口难言啊!但像这样的事情一年级时也发生过很多,大多都是同桌做的,可老师从没发现过。

一到四年级是个淘气鬼,可到了四年级,他也懂事了很多,而且学习成绩在全班可是属一属二的尖子生啊!这几年他变化得可真多,从捣蛋鬼到三好学生可不简单啊!和他坐了这么久我也明白他内心是善良的。

有一次,我遇到了一个难题,刚想要问他,可又想了想:尖子生怎么会看得起,告诉我这中等生呢?算了,还是自己想吧。过了一会儿他轻松地解开了难题,向我望去。对我说:“这题可不是这样写的,要这样才能解出来……”他头头是道地说了起来,直到我明白。我问他为什么帮我,他说:“助人为乐为快乐之本吗!”我想起他的淘气去哪儿了,现在还助人为乐,他改变得好多啊!

现在我仔细想了想,一个人的成长就是这么简单,只要正确的面对生活可以把坏人变成好人,不过这也要充足的时间。有人说时间可以冲去人的缺点也可以增加人的缺点,要看人是怎么面对时间。看着同学每次的变化让我明白了那句话的意义。

同桌人物话题作文 篇11

一个进过课堂的人,无论在课堂呆了多长时间,或者长,或者短,总会有几个同桌。而他们,也总会为我们带来一些欢乐,一些情谊。拥有同桌,是件幸福的事,而我,已拥有过许许多多的幸福,不同的幸福。

依稀记得,小学时常换同桌,估计换了十几次。我能够说说他们的名字的,也没有几个。而能记得起的同桌,和我做同桌的时间,绝对超过一个月,那些只在一起几天边分开的,根据我的性格来说,也只不过四个字:“懒得记了!”

如果说,让我一件一件地叙述与我的同桌们在一起的乐事,三天三夜也说不完。

我的同桌中,与我性格最不合的应该就是五年级时的那个小子了吧!总是会和他吵架,最后也分不清谁吃亏。令我不解的是,他平时不怎么学习,论认真,绝对不如我,但成绩却和我不分上下。小学的同桌中,如今我也只知道他的“下落”了。我赢了,虽然我的成绩也不如以前那样拔尖了,但我赢得彻底,因为他退学了。说实话,我真的替他惋惜。昨天,他的父亲去我爷爷的超市买东西,见到我,问我成绩,又独自叹惋:“我家那小子是不行了!”却没好意思说他退学了。现在想想,还真怀念与他竞争的时光呀!

这是与我性格最相冲的一个同桌,与我最合得来的一个同桌,便是已经和我做了三年同桌的她了。

和她在一起,总有说不完的话;和她在一起,总有相同的话题;和她在一起,总有最爽朗的笑声……我们两个总是占着一间教室中最抢眼的位置,有总疯疯癫癫地谈笑风生,遭人诧异的眼光,那又怎么了?这才是我们呀,才是我们的性格呀!我们总是在学校形影不离,回家后手机联系,她是我第一个知己。

我的同桌中最具代表性的也就是这两个人了,和他们在一起,有不同的趣味,却都是最美好的。

这是我对同桌的看法,你呢?

同桌人物话题作文 篇12

永远记得那一年,那个同桌。

——题记

那一年,她三年级,换过一次同桌。在她的强烈要求下,老师终于同意她的请求——换同桌。老师让整个班最爱发脾气的男生坐在她旁边,做她的同桌,其实是让她感化他,让他别再发脾气。刚开始,她看不起他,常常用不耐烦的口气回答他的问题,那时候,他已经有很大的变化,起码,发脾气时,不会伤及同学。但是,她没发现,她也没发现他的优点——乐于助人。

过了一个学期,四年级了,她终于发现他的变化——不再动不动就发脾气。她开始温和地对待他,她和他成为了朋友。他看到她有什么困难,就会挺身而出,帮她解围,而她,只能在功课上辅导他。就这样,互帮互助,再也没有人敢骚扰她,他的语文成绩也有很大的进步。

四年级下学期到了,她终于发现了他的优点。她开始对他很好,他也经常帮助她,她喜欢向他撒娇,让他教她数学题,让他帮助他人。有那么一次,她被人欺负了,被他知道了,他立刻去找那俩人,为她报仇,欺负她的人挨了几个拳头,在家休息了几天才好。这件事过后,她对他更好了,有好处就会顾上他。

光阴似箭,转眼间已到了毕业之时,她和他还是同桌。毕业典礼过后,他们这对同桌各奔东西,没有告别,没有拥抱,但他们会永远记住对方,记住那一年,那一个同桌。

同桌人物话题作文 篇13

有一天,我到图书馆接书,突然我发现了一本封面奇特的书,我怀着一颗好奇的心,把这本书借了回家,回到家后我发现封面赏花这两个人一个男,一个女,男的手里拿着一个扫把,假装在弹吉它,十分的搞笑。这本书的作者是伍美珍,他是中国人。他善于用键盘敲故事,而却用钢笔写不出一个故事的,奇怪的一个人。他已敲出许多本书。这本书叫《同桌冤家》属于校园爆笑小说。这里的内容很有趣,是男、是女在校园中PK,每天都上演着精彩的故事。

我喜欢这本书,因为它的内容很曲折,招式上有什么“九阴八骨桌“、“排山倒海”和“北斗二星阵”、“河东狮吼”,人物上有“淘气包”惜城、“班花”兔子、“胖子”阿呆和“暴力女”咪咪。语言幽默、风趣,像苍天无言,大地无语,只有这99999分贝的惊天动地的抗议声在校园里久久回荡。

看完这本书,我就想起我的三个同桌,陪我度过里三个难忘的年级,他们的性格爱好都不同,我的三个同桌有两个比我还矮。先说我的第三个同桌吧,标准的蘑菇头,相貌平平,为人热情,爱做手工。第二个同桌,扎了两根马尾辫,相貌平平,为人热情。对芭蕾有着特殊的感情。笫三个同桌,扎了一根马尾辫,样貌清秀,为人热情,文静,知书达理。能把一幅画画到以假乱真的程度,而她的英语成绩是班上的前三名,每次都能积极的回答老师的问题,从来没有迟到过。而且很大方。不管问她借什么,比如彩笔呀、蜡笔呀、很有意思的书啦等等,她都会很愉快地答应,让人不感动都不行。

是啊,在生活中、学校中,我们身边其实都有惜城、兔子、阿呆、咪咪这样的伙伴。我们每天的校园生活,就是一本丰富多彩的厚书,诉说着童年的乐趣。而在学习中的同桌,则是一起学习的好朋友,学习中的老师,更是指亮前方的路灯,照耀着我们成长的征程。

同桌人物话题作文 篇14

每个学生都有自己的同桌,我也不例外!但是这个同桌呢,是我见过最好,最乐于助人的同桌!

他叫刘宇帆,个子和我差不多,四方脸,一双水汪汪的眼睛,成绩可是差中之差,纪律可是不好中的不好啊!可是在我有需要的时候他总是第一个帮助我。就拿上次来说吧,上品德课恰巧我没带书,他就二话不说地把书放在我的桌子上,说:“拿去吧,你没有的话会被罚抄的!”我急忙地说:“那你怎么办?你没有也是要罚抄的呀!”他冷静地说:“没关系的,反正抄抄就好,我速度快,没事的!”就这样,他被罚抄了品德书里面的其中一课那一课很多很多。我挺过不去的,至少他是为了我被罚抄的。我就说:“我帮你抄吧。”“不用了,我很快就抄完了。”一个星期过去了,又上品德课了他被老师念到了,老师说:“你为什么还没抄完?”“我。。。我。。。”他不好意思的小声说道。我知道他是不会认真抄的,因为他的作业平时都不做,怎么回去抄呢?于是,他站着罚抄了两次。

这一切,我都看在了眼里,他不仅一次这样帮助过我,每一次他总是不顾自己来帮助我,每一次他看我发呆的时候总会问我怎么了,每一次,在我伤心难过的时候他都会帮我分析!这样好的同桌,我怎么能不珍惜呢?

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