这个“关于教育的实践报告”是我毫不懈怠努力的成果，希望能得到您的认可。简单来说，成功的背后都伴随着不断探索的过程，在我们的日常生活中，报告变得越来越重要。报告被广泛运用的范围越来越广泛，所以在报告中，需要明确报告的主题，并围绕其进行分析和展示。请不要忘记收藏这个网站的链接，方便以后快捷地浏览！
从7月1号开始，我到金月亮幼儿园实践，被分配到了中（二）班。中班的小朋友们已经熟识了良好的日常行为习惯。我第一周的主要工作就是了解幼儿，迅速熟悉每个小朋友的名字、性格、优缺点及其家长等和一天的日常生活流程。其中主要有八大日常生活流程：一、入园准备，二、晨间接待，三、进餐，四、盥洗入厕，五、午间休息，六、户外活动，七、离园，八、消毒流程。幼儿园一日生活即教育，教育幼儿，从一日生活开始。
教育方面每个月幼儿园都会给新教师培训、讲课、介绍经验等。新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。两个月内我听了许多节课，了解了各样的上课的方式方法，逐步掌握了一些上课技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答。知识和经验不是自己从天上掉下来的，我们必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师的闪光点，才能提高自己的水平。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德品质。为此，我始终用自己的爱心和耐心热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，像母亲一样关心和爱护他们。耐心细心地教导孩子们日常行为规范，纠正孩子不良习惯。在实践期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实践所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以纪律不如其他老师上课的纪律好。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。
保育方面我做了很多极少做的事情，也学会不少。比如给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们盖毛巾、梳头发、洗尿湿的裤子等等。晨检一般检查孩子的面部气色、有无发热、感冒、有无手足口等可传染疾病;午检主要检查孩子们面部气色和有没有发热、感冒等生病迹象。
教育心理实践报告
引言：
教育是培养下一代的关键环节，而教育心理学作为研究学生学习和发展规律的学科，对于优化教学环境、提升学生学习效果具有重要意义。本报告旨在通过一系列教育心理实践，探讨教育心理学在实际教育中的应用，从而促进学生的全面发展。
实践一：了解学生个体差异的重要性
了解学生个体差异对于教学非常重要。首先，通过学生个体差异的了解，教师能够针对不同学生的特点和需要，设计相应的教学策略和评估方式。其次，在教育过程中，了解学生个体差异还能帮助教师更好地处理学生之间的关系和冲突，调动学生的学习积极性。在实践中，我们开展了一次关于学生个体差异的问卷调查。通过分析问卷结果，我们了解到学生个体差异的几个主要方面：学习风格、性格特点、兴趣爱好等。基于这些结果，教师们针对性地调整了教学方式，并根据学生兴趣爱好设置了多个选修课程，从而提高了学生的学习积极性和满意度。
实践二：情绪管理的重要性及实施方法
情绪管理在教育过程中起到至关重要的作用。学生的情绪状态会直接影响到他们的学习效果和学习态度。为了帮助学生更好地管理情绪，我们开展了一次情绪管理讲座。在讲座中，我们向学生们介绍了一些常见的情绪管理方法，如积极思考、寻求支持和运动放松等。同时，我们还组织了一系列的情绪管理实践活动，如自我放松训练、情绪日记记录等。通过这些实践，学生们学会了更好地识别和控制自己的情绪，提高了应对压力和困难的能力。在实践后的问卷调查中，学生们普遍表达了对这些情绪管理方法的认可和应用程度的提高。
实践三：激发学生学习动机的策略
学习动机是学生行为背后的推动力，对于学生的学习效果和兴趣产生重要影响。为了提高学生的学习动机，我们开展了一次学习动机培训班。在培训班中，我们向教师们介绍了学生学习动机的类型和影响因素，并提供了一些激发学生学习动机的策略，如设定明确的学习目标、提供及时的反馈和奖励等。在实践过程中，教师们积极运用这些策略，并在教学中重视与学生的互动和情感交流，提高了学生的学习动机和学业水平。
结论：
通过以上实践活动，我们得出了几点结论。首先，了解学生个体差异对于优化教学非常重要，能够根据学生特点和需求制定相应的教学策略。其次，情绪管理在教育过程中起到关键作用，学生能够通过情绪管理方法更好地应对压力和困难。最后，激发学生学习动机的策略能够提高学生的学习效果和兴趣。基于以上结论，我们将继续推广这些实践活动，并不断完善教育心理学在实际教育中的应用，以促进学生的全面发展和提高教学质量。
校园周边停车问题的调查
(主材料)
常熟义庄小学六（5）班陈燕
校园周边停车，妥善合理安排
江苏省常熟市义庄小学陈燕
活动步骤一：查找公共政策问题
3月27日，我们班正式开始开展小公民教育实践活动，我们认真做好课前准备，搜集了大量的报纸杂志，经过老师的讲解，大家在了解明白了什么是公共政策问题后，开始查找资料，记录有价值的公共政策问题，每个小组派出同学代表，交流自己小组的公共政策问题，并说明研究问题的原因和现实意义。学生们提出了许多公共政策问题
校园周边停车、摆摊、课余交通、校园周边网吧、校园周边环境卫生等问题。
活动步骤2：选择课堂研究的问题
4月10日，每个公民根据自己对现实的看法，可以选择两个问题，进行民主投票。最后，通过全班同学的讨论、投票，清点，统计，决定以“校园周边停车问题的调查”作为我们本次小公民道德实践活动的研究问题。
活动步骤3：收集有关班级要研究的问题的相关信息
课外，我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料，以及关于学生接送等问题的调查，并实地考察，形成文字和**资料。5月15日，我们在综合实践活动课上进行了换课。同时，大家对活动都很热情。他们制作了手写报纸和书签，供自己收集资料和收获，并在班上的黑板报上展示。
第四步：整理活动资料，制作精美展板
在前三个活动过程的认真进行中，大家发现了公共问题并积累了很多第一手资料，11月18日，同学们把大家活动的过程和收集的资料分小组制作展版。同学们在制作过程中，回顾了自己以往在小公民实践活动中的点点滴滴，有着不同的感受和体会，经过同学们的积极参与活动及资料收集，在短短的综合实践活动课上，每个小组群策群力，发挥自己的聪明才智，齐动手、齐动脑，制作了漂亮的展版。学生根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，展板的制作，展板是学生社会实践活动课题的基本体现，是学生课题活动的核心，是活动的最后一环，因此它是一个不可忽视的过程。
同学们花了心思和脑力，用自己的巧手作了一个展览，把自己的活动和这个群体的观点表现得淋漓尽致。“一份耕耘，一份收获”，一块块精美展版见证了学生动手实践能力的极大提升。
活动第五步：校园停车听证会
听证会准备：
首先，全班同学分成8个小组，根据我们一学期来对《校园周边停车问题》的研究，自己选取有意义的素材，根据平时积累的资料，分内容、分步骤地制作好美观实用的展版，各小组推选出代表，准备在听证会上一展风采。
听证会的参加者包括校长、副校长、副辅导员、同级班主任、教师、家长代表和全体学生。按照指定位置入座。
12月16日，庭审正式开始
分小组，各代表陈述：
一：我们义庄小学从原来的弄堂小学搬迁到现在宽阔的白雪路边，客观上有效缓解了校园门**通拥堵问题，但是校园周边乱停车问题、上学放学期间接送学生的车辆造成交通拥堵问题还很严重，需要我们一起想办法采取有力措施来解决。为此，我们组联系城南交警中队，要求交警每天在学校和上课时间进行指挥，缓解校门压力。
二、校门口的交通秩序和学生交通安全隐患有着密切的关系，如今，自行车、电瓶车、摩托车、汽车鱼龙混珠，全部在密集的上学、放学时间段涌入校门口，对我们学生带来很多的安全隐患，我们小组认为：根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，允许接送学生的车辆在一定的时间段内临时停车，分流学校门口接送学生的车辆，避免发生主干道交通拥堵情况。
三、每天上学、放学，我都看见很多车辆接送孩子直接停到校门口，这样势必造成校门口的拥堵现象，我们小组已经对现场进行指挥，要求家长在校门口的东面将孩子放下，让孩子步行入校门，还校门口一个宽敞、整齐的环境。
4、 我们集团认为，要彻底解决校园周边的停车问题并不难。关键问题出在我们的父母身上。我们小组已经初拟了一份“告家长书”，告诫各位同学的家长要在指定的地点停车，服从学校的安排，让校门口的交通井然有序。
五、我们小组在调查中还发现，有些老师的车辆没有停入地下车库，占据了道路两侧的位置，这也是上学、放学带来交通拥堵的重要因素。根据车牌号，我们的团队已告诉老师将汽车停在地下车库中，以缓解高峰时间的压力。
六、我们小组在观察中还发现，我们学校周边经常有流动摊贩叫卖、小吃摊点经营，这些三无食品不仅影响了学生的身体健康，而且也阻碍了校园周边交通的通畅，我们已经向全校同学发出倡议，让同学们自觉抵制不合格小食品，让小摊小贩自然消失，使校园周边交通畅通。
七、我们小组发现，学校有南、北两个大门，现在学校规定北大门为学生主要通道，我们认为老师可以从南大门进出，这样也能有效缓解交通压力。
八、我们小组觉得，可以在校门口的马路上树上隔离栏，迫使汽车必须到前面掉头，不能随便掉头，这样不仅缓解了交通堵塞现象，也是避免交通事故等问题而采取的一项有力举措。
小组代表发言后，专家提问，学生回答。
专家一：义庄小学从以前的弄堂小学搬进了现在的白雪路边，道路明显宽了很多，但上学、放学校门**通还是很拥堵，你作为一名学生，你怎么看这个问题？
学生答辩：由于学生上学、放学时间集中，学校门口拥堵是一个非常正常的现象，关键在于我们如何配合学校领导进行有效的管理，采取有力措施，向家长发倡议，改单行道等，总之，我们会想尽办法努力维持学校周边的交通秩序。
专家二：为了畅通道路，当你把校园周围的小摊贩赶走时，如果你受到摊主的侮辱，你怎么面对？
学生答辩：的确有这种情况，我们不仅遭到小摊主的辱骂，甚至遭到他们动手殴打，砸我们手中的相机，但我们并不害怕，不与他们进行正面冲突，而是通过我们的小星宇电视台，呼吁全体同学不吃零时，不买小摊上的东西，这些小摊由于没有生意，就自然消失了。
专家三：你认为交通顺畅最大的问题是什么？
学生答辩：我们已经下发倡议书，让家长能到校门东面才停车，避免校门口阻塞，但有些家长很不配合，我们已经说了多次，他们还是不改，缺乏对学校的支持，这是我们觉得最棘手的问题。
……模拟听证会的顺利举行，带给参与公民教育实践活动的全体学生不同的人生体验，给大家展示了整个活动的过程、成果和收获，更使同学们多方面能力得到全面提升。
活动第六步：校园周边停车问题活动总结
12月30日，经过近一年的小市民实践活动，我们终于到了活动总结阶段。同学们认真总结了一年来公民实践活动的收获和感受，感到自己各方面的能力都得到了提高。特别是社会适应能力大大提高。
公民教育的实践为学生主动适应社会、融入社会、成为有责任感的社会主人提供了广阔的舞台。使学生生活、学习和社交的能力增强，在挫折面前能够越挫越勇，在机遇面前能够牢牢把握。在同年级学生中，无论是班级建设或学习方面，都具有相当的竞争力，学生们在实践中成才，在服务中成长，并有效的为学校、为社会服务，体现学生的自身价值。
在听证会中，我们也不难看出，学生已经把自己当作一位社会公民，融入社会，愿意并乐意承担社会责任，在自己能力范围内尽心尽力为社会献计献策。同时，它也有自己独特的一套切实可行的解决方案。参与公民教育实践可以有效地提高学生的社会适应能力。
党的群众路线教育实践调查报告
群众路线作为党的基本路线，经历了历史的实践，取得了丰富的成果，按照市开展党的群众路线教育实践活动有关部署，我深入自己所在的街道社区，深入群众开展走访调查活动，通过逐户走访，听取意见和建议，了解了社区居民的详细情况，现将调研情况报告如下：
1、 社区居民在调查过程中反映的主要问题如下：
1、社区内老年活动场所太少，天气暖和的时候还可以，在户外随便活动，冬天的时候几乎没有活动场所，几乎所有老年人聚集在街里的德卡美食城，在那里聊天，活动。这不仅给老年人出行带来不便，也给美食城的就餐客人带来不便。
2、整个社区内几乎一个公共厕所也没有，对于外出活动的人非常不方便，尤其是对年龄比较大的老人，影响更大。因此，许多老年人在闲暇时间不愿意出去活动。
3、各个小区内的道路损坏严重，无人维修，遍地的石子和尘沙，给社区居民带来非常大的影响，同时也影响全市的市容市貌。
4、商业和居民区过于混杂无序，给很多的居民正常生活造成了很大的影响，如：塑钢生产加工、电焊加工、练歌厅等商业部门，竟然开在了居民区内。
5、群众文化娱乐生活贫乏，群众文化娱乐和体育健身场地太少，目前全市仅有的娱乐和体育健身场，每天晚上人满为患，人们在里面不像是在活动，倒像是在赶集。
6党员干部为人民服务的机制仍需进一步完善。一是大多数党员干部忙于工作，很少深入基层一线调研；二是监督渠道不够畅通。由于在下情上达、受理督办等方面存在制约因素，使群众监督虽然倍受提倡却难以有效实施；同时，群众监督与法律监督、党内监督等其它监督形式尚未形成有机结合的体系，群众与党员干部所在单位相互之间的沟通、联系不够，无法形成综合效应，削弱了群众监督的力度。
7、机关单位党员干部为民服务意识有待加强。部分党员干部在平常工作中，忧患意识、发展意识、责任意识和理想信念淡薄，个别单位存在门难进、脸难看、事难办、话难听的现象。
2、 关于党的群众路线教育实践的几点建议
1.教育实践活动尽量做到实在具体、看得见、有抓手。一是目标要求要具体。
贪多求全的目标容易被虚化，要紧扣影响党群、干群关系的突出问题，从群众反映最强烈的问题入手，小步子、快节奏，最终达到逐个突破，全面解决的效果。二是目标定位要准确。需要解决的问题可能会很多，有主要的、也有次要的，有根本性的、也有关联性的，教育实践活动就要把那些主要的、根本性的，牵一发而动全身的问题解决作为教育实践活动的最终目标，这样的目标实现了，党的群众路线教育活动也就有实效了。
2.教育实践活动上下思想要一致，开展工作要有信心、有决心。党的群众路线教育实践活动，不是靠一个部门或一个领导就能做好的，而是需要上下一条心，党员干部和群众一起行动，才能完成的。
这就要各级领导部门下决心、有恒心，开展活动领导要带头，上级部门要示范，基层单位要抓落实，才能使得活动取得真正的效果。
三。要在教育实践活动中建立一线调研的长效机制，提高党员干部解决基层问题的能力。要始终坚持把“问政于民、问计于民、问需于民”作为基本方法，坚持深入基层、深入群众，与群众“零距离”接触、面对面交流，才能摸到群众的脉搏，贴近群众的心窝。
机关领导干部要自觉走出大楼，沉到农村、企业、社区，特别要到困难较多、群众意见多、环境复杂的地方去，体验群众的酸甜苦辣，帮助群众理清发展思路，制定发展规划，解决突出问题，真正“读”懂、“读”准群众。确保党政“一把手”要带好头，积极开展蹲点调研活动，形成领导干部“听民声、知民情、解民忧”的长效机制。
4.教育实践活动要完善考评机制，加强党员干部“德”的监管力度。开展正反双向测评，实现正反测评结果相互印证，对干部德的表现情况进行综合分析、合理判断，准确把握干部的德。
5教育实践要畅通渠道，尊重人民群众的监督知情权。要大力推进和鼓励群众监督，畅通互联网、**、电子邮件、信函等举报渠道，逐步完善群众监督激励机制。
对压制群众监督、打击报复监督举报人的，要严肃查处。要进一步落实和改进党务、政务公开制度，扩大公开范围和项目，努力提高权力的透明度，减少权力的随意性，保证权力运行的规范性。要真正调动人民群众对权力监督的主动性和积极性。
党的群众路线教育实践自查报告
一、通过自查发现的问题：
1学习的深度和广度不够，政策理论水平不够高。虽然平时也注重学习，但研究内容不全面、系统。对很多新事物、新知识学习掌握的不够好。
理论与实践有些脱节，不能与实际工作有效结合。没有刻苦、深入地钻研专业知识，很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理这对于自身的发展和工作的促进都是不利的。
2政治敏感性不高，学习思维和洞察力有待加强。他们对当前世界形势的发展变化没有充分认识，对国家的方针政策没有全面的理解，思想上的关注是被动的、滞后的。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
三。工作作风也要更加扎实，影响工作效果，没有时间以高标准严格要求自己。
二、下一步整改思路
1加强专业知识学习，努力提高综合素质。在今后的工作和学习中，在加强业务知识学习的同时，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。要树立终身学习的理念，拓展知识视野，提高知识水平。
2加强政治思想素质建设，提高政治敏感性和政治洞察力。充分利用电视、广播、报刊和互联网等媒介深入了解国际国内大事和国家方针政策，提高政治觉悟和思想认识，紧密结合计划生育工作的实际，认真学习宪法和法律、法规，在大是大非问题上坚持原则，随时与党**保持高度一致，不说无原则的话，不做超越原则的事。要善于对遇到的问题进行理性思考，挖掘规律性；善于从事物之间的各种联系中分析和解决问题；他善于从政治和全局的角度理解事物，坚定自己的理想、信念和宗旨。
三。积极开展工作，高标准、高要求完成任务。作为一名基层工作者，我将进一步增强责任感和服务意识，提高业务水平；作为一名普通党员，要结合自身工作，不断增强工作主动性和责任感，把自己的工作做好。
前两天的培训学习已结束，这两天的学习短暂又紧张。尽管内容较多，尽管天气炎热，变化无常，但是并没有影响我们按时上课认真学习。我们每天准时来到教室，课堂上专心听讲，认真记录笔记，笔在手中飞舞着，飞速地写下老师讲的内容，书上没有的内容、事例等，有的还要抽空拍照，积累学习资料，留下宝贵的影像内容，并用现代设备快速地记录下笔速写不下来的知识，以备课后整理记录。
记得来时那天早上，女儿眼含泪水，带着哭腔对我说：“妈妈不去行吗？”
我温柔地对她说：“不行啊！”
“那你是大人了，为什么还要学习？”她不解。
“学习不只是孩子的事，大人也要不断地学习，有句话说活到老学到老。学习就像手机充电，我就像一部待充电的手机。手机充好了电才能打电话，人学好了知识才能更好地工作呀！”我安慰她。
女儿似懂非懂地点点头。
这两天的学习，我们聆听了江琴娣教授的《特殊教育概论》，从古今中外特殊教育的发展、全纳教育的发展模式、特殊教育的法律法规、个别化教育计划等方面进行讲述，分析了智力障碍儿童、学习障碍儿童、超常儿童、其他类障碍儿童的鉴定、产生的原因、特征、教育策略及个别化教育计划的内容、制定与实施、评估和实例等。陈东珍老师讲了“上海特殊教育现状与发展”，就上海特殊教育的发展现状从师资队伍优化、随班就读工作的发展等几方面取得的成效、进展情况做了讲解，并对以后的发展趋势从定位、核心理念、基本策略、主要内容四方面进行了分析。我们在工作中也将带着这样的理念，使残疾儿童人人有所发展。实施医教结合，按需式教育，关注每一个儿童，不仅是入学，而且身心都得到发展；不仅关注个体间的差异，而且关注个体内差异。为残疾儿童提供全程、全方位服务，把特教工作做得更好。
“教书者必先强己，育人者必先律己”。开班仪式上，王xx老师代表了我们学员的心声，更是我们对自己的要求。两天的学习使我又强化了许多特教理论知识，但是电还没有充满，相信后面的学习会有更多收获。
2014年 6月
自党的群众路线教育实践活动开展以来，我通过自己找、群众提、上级点、互相帮等方式，查找自身存在的问题，结合思想、工作和作风建设，认真进行了剖析，明确今后的努力方向和整改措施，现将有关情况汇报如下：
1、 遵守党的政治纪律和作风建设
本人能认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，不断增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，时刻绷紧政治纪律这根弦，坚定政治立场，坚决维护党的集中统一，坚决维护**权威，在思想上、政治上、行动上自觉同党**保持高度一致。在三公经费支出、职务消费、出国（境）费、公务用车、办公用房和住房、家庭成员和子女等方面不存在违纪问题。与省委的要求相比，我在遵守党的纪律方面还有不足之处
一是对社会上、网络上的一些政治谣言和错误言论，不应抵制、斗争，甚至呼应。二是对单位以及自己周围发生的不良风气视而不见、碍于面子，特别是同事朋友家婚丧嫁娶事宜，总是不好意思推托，基本逢请必到，存在人情消费问题。
问题成因分析：一是政治敏感性不强，形势分析不透彻，缺乏判断力。二是对奢靡行为自己也认识不够，平时碍于面子又觉得感情上过不去，导致铺张浪费，没有把反对不良风气的思想放到绝对高的位置。
致使原则性下降，正义感和斗争性淡薄，也存在怕得罪人的“老好人”思想。
改进措施：在今后的工作中做到：一是利用网络和新闻**认真学习党的各项规章政策，用先进的思想武装自己的头脑，同时做到不传播和随声附和，同时对于错误的政治谣言和理论要大胆辟谣。
二是对于自己身边发生的不良风气要坚决予以制止，克服思想中的“老好人”的思想，在减少交际、应酬上带头做表率，积极倡导健康向上的生活情趣。
一、“四风”上存在的主要问题
通过认真查摆和深刻反思，在“四风”方面主要存在以下10个问题。
（一）在形式主义上：
一是存在学风不正，表现在政治理论学习不够，学习党的十八大报告时，只是简单看看，流于形式，不能深刻领会内涵。商业学习还不够，有时学习商业知识仅仅是为了促进职称，有时用主义。对新出台的规范、标准掌握不扎实，比如今年国家下发了新版h7n9禽流感诊疗方案和防控方案，在学习过程中有些技术要求掌握不准确，到医院指导消毒隔离方面指导不到位，需进一步加强。
二是落实不力，习惯以文件落实文件，对于文件要求和文件精神没有完全领会，认为发下去了，基层单位会认真落实，没有做到追踪实效。三是蜻蜓点水，走马观花，有时下基层流于形式，只看表面现象，缺乏实地查看。四是不求实效，对于分管科室工作存在的问题虽然能及时了解，但在解决问题过程中下的功夫不够，解决不完全到位。
（二）在官僚主义上：
一是高高在上，深入基层少，有些问题发现不及时，比如穆棱镇和林业多年在预防接种方面由于混居严重导致接种信息混乱，去年为迎接国检去督导检查后才发现，已经解决。主管部门少，不能及时掌握部门工作中存在的问题，在制定计划、指导工作时不够准确、全面。近两年我市布病高发，去年在对马桥河北盛村进行高危人群开展布病筛查时，定于五一后，结果由于以前很少随科室人员一起下点，对农村道路及农民忙闲情况不了解，在安排时间上就有偏差，四月中旬前属于农闲，这个时间去开展布病筛查就好找人，过了这个时间农忙开始了，找人不方便，给正常开展工作造成不便。
二是不敢担当，有时在安排落实工作任务时循规蹈矩，缺乏创新，怕担责任。
（三）享乐主义上：
一是计较待遇，缺乏奉献精神，觉得工作干多了，加班加点了，比别人多付出了，就应该多得到相应的报酬。去年开展碘盐监测时，因为时间紧，要对5个乡镇20个村屯采集300份盐样，每天都早去晚归，工作很辛苦，又占用了很多个人时间，曾经想过单位应该给一定的补助，后经与领导交换意见，转变了思想。二是贪图安逸，不思进取，随着年龄增长，认为在基层单位也不想有什么大的发展，工作差不多就可以了，满足于现状，缺乏进取心。
三是玩心太重，有时加班加点就喊累，在娱乐活动时，时间长点也无所谓。
（四）奢靡之风上：
一是生活奢华，现在生活水平提高了，吃穿方面放松了约束，反正是自己花钱，下个饭店，穿个名牌，也无所谓。艰苦朴素意识不够强，存在浪费现象，发扬党的艰苦朴素优良传统有差距，抵制奢侈有放松。去年平安夜，他和几位同事、朋友，付强、付胜、徐衍奎共进晚餐。虽然这是一种私人款待，但却是一种浪费。
2、 存在问题的主要原因及思想根源
（一）在形式主义上：
一是学习自觉性不强。日常工作中放松了政治理论学习，在学习党的十八大工作报告时，觉得与自己工作业务关系不大，流于形式敷衍了事，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也不能静下心来去学习，对于本专业知识还能多学习一些，与自己业务联系不紧的就不去学或者很少学，在学习上存在实用主义，知识结构单一。二是缺乏责任心，习惯以文件落实文件，对于文件要求和文件精神没有完全领会，认为发下去了，基层单位会认真落实，没有做到追踪实效。
三是下基层检查指导工作，有时存在为了完成上级下达的工作任务，在检查时流于形式，未能深入最基层查看，对基层实际情况不能真正了解。第四，主管部门对存在的问题，可以及时了解，但解决不全面，有些问题没有彻底解决。
（二）在官僚主义上：
一是“公仆”意识不强。对深入基层科室和单位少，总觉得工作已经安排下去了，工作人员应该能够很好的做好，没有适时进行督导检查，对工作中出现的问题和偏差不能及时发现和解决。
其次，有时在安排和执行任务时，他们愿意遵守规则和规章，缺乏创新意识，并且害怕承担责任。
（三）享乐主义上：
一是缺乏奉献精神。如果你工作太多，加班加点，工资比别人高，你应该得到更多得报酬。第二，随着年龄的增长，我觉得在基层单位，我不想有什么大的发展。我觉得这工作差不多可以了。我对现状感到满意，缺乏进取精神。三是有时工作忙，任务急，需要加班加点，就觉得累，觉得很辛苦，存在抱怨心里，而在娱乐时时间长点也无所谓。
（四）奢靡之风上：
一是现在生活水平提高了，吃穿方面放松了约束，反正是自己花钱，下个饭店，穿个名牌，也无所谓。艰苦朴素意识不够强，存在浪费现象，发扬党的艰苦朴素优良传统有差距，抵制奢侈有放松。
3、 今后工作及主要整改措施
针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，本人决心将按照党员干部标准严格要求自己，坚持为民务实清廉，始终把群众利益放在第一位，实实在在替群众办实事，办好事，从小事做起，从具体的事情做起，树立素质强、形象佳，业务精，群众满意的防疫工作人员形象。
（一）在形式主义上：
一是重新深入学习党的十八大工作报告和疾控业务知识，每天利用个人一个小时时间进行学习，将学习形成一种习惯，通过网上学习，同事之间相互交流，在学习中拓宽视野、提高本领、以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效。二是要认真学习领会上级文件精神，把文件精神贯彻落实到实际执行上来，取得实效。对于上级下达的各项工作任务，要深入学习和掌握，做好计划，制定方案，下发到基层后，要经常督导检查，及时发现问题及时予以解决，使工作落到实处。
三是在检查指导基层工作时，要以严肃认真的态度，摸清工作的真实情况。四是认真分析研究本部门工作中存在的问题，与部门工作人员共同**解决办法，集思广益，彻底解决问题。
（二）在官僚主义上：
一是转变工作作风。克服官僚主义和形式主义，每个月深入基层单位一次，掌握工作现状，加强业务监督和指导，对问题做到早发现早解决。每天到分管业务科室，了解工作进展情况，查找工作存在的问题和不足，与科室人员一起共同研究问题，解决问题，高质量的完成上级业务部门下达的各项工作任务。
二是在各项任务的安排和落实中，要增强创新意识，开拓进取，敢于担当。
（三）享乐主义上：
一是要忠于职守，无私奉献，全心全意为人民服务。我们应该努力工作。我们只求奉献，不求回报。二是增强工作积极性和主动性。只要站在工作岗位上，就要开拓进取，勇于创新，事事领先。
（四）奢靡之风上：
一是坚决抵御不良之风。发扬艰苦朴素优良传统，吃苦在前，享受在后，减少甚至杜绝到饭店聚餐和到娱乐场所，不讲名牌，自觉抵制贪图享乐等不良风气，追求健康、有益、节俭的工作和生活。
为深进弄好党的群众线路教育实践活动调研工作，根据党的群众线路教育实践活动办公室同一安排部署，2013年8月19日至20日，在纪检组长xx的带领下，第八党支部所属的局机关党办、监察室、，认真展开了调研工作,现将调研情况报告以下：
一、 调研内容及情势的设置
此次调研活动严格依照上级文件要求，围绕“为民、务实、清廉”的主题，调研内容主要针对展开好群众线路教育实践活动和对省xx局领导班子作风建设情况听取意见、建议。
调研期间，xx一行主要走访了泸西县xx局和午家镇xx站。本次调研活动在具体方式上，主要通过召开县xx局局领导、科室负责人和业务骨干民情恳谈会、问卷xx、乡镇xx员走访、到田间地头与农民交谈等方式，同时与县委、县**领导交换意见，充分肯定了泸西县xx局xx工作获得的成绩。在“全”“细”的基础上，做到了“身进”“心进”。
严格执行中心八项规定和严格遵守局党组关于作风建设和调研工作各项规定，兼顾安排，果断做到不同时或重复到同一个单位调研，不干扰基层xx单位和xx职员正常工作。做到转变作风，轻车简从，交纳伙食费、住宿费。
2、 县xx局、乡xx站意见建议
通过调研，基层xx职员从改进xx方法制度、进步基层xx职员素质、改善基层xx部分工作条件、稳定一线xx队伍、减轻xx职员工作压力等方面发表了意见和建议。
（一）希看上级领导深进基层调研，关注到当前改革步伐与基层实际之间存在的矛盾,同时，留意到当前基层xx局对地方**的服务要求,留意到工作要求与基层工作条件的差距。
（2） xx任务重，人员变动频繁，任务与实力差距较大。特别是乡镇xx工作，除乡镇设有有专职xx员外，各村均是兼职xx员，村xx员除完成上级布置的各项xx报表、普查和抽样xx外，还要完成单位安排的其他各项工作，特别是最近几年来，***x任务不断增加各项普查任务相继而来，再加上乡镇企业民营化，给xx工作带来新情况和新题目。
（3） xx的基础工作还比较薄弱，收集报告比较困难。随着社会结构、利益格式、所有制情势的多元化发展，各种无主管部分的经济组织、经济实体不断出现，原本的由行业主管分级搜集、汇总报送的xx渠道逐渐减少，xx工作的外部环境发生了很大变化。同时，随着经济社会的快速发展，***x单位的数目急剧增加，特别是面广量大的小范围私营企业和个体工商户，难以提供正确的xx数据和资料，且对xx的支持和配合程度降落。
还有一些xx对象出于本身利益等方面斟酌，不愿意提供真实的xx数据和资料，虚报、瞒报现象时有发生，xx部分获得真实xx资料礫开展群众路线实践活动征求意见调查报告 欢迎您访问范.文,之.家]哪讯扔从蟆
（4） 加强对xx基层员工的培训，特别是希望得到省级更高层次的专业培训。希望xx局专业部门能加强对xx员工的业务培训。
三、根据调研情况分析，xx组以为应先解决几个重点题目：在新情势下，如何做好xx工作，如何建设服务型xx，xx工作碰到史无前例困难和题目，如何满足国家和省xx局的需要，为党和**服务，要做好四项重点工作：
一是抓好三大企业目录数据库建设；
二是重视xx企业经营知识和xx法律法规知识的培训，选派专业人员到三家企业培训业务人员；
三是服务地方党委，要了解县委、县**领导对xx工作的要求和企望，依法做xx、科学xx；
四是吸取个别地方xx违法案件的教训，以此为戒，举一反三，守住底线，按规律办事，认真行使xx独立xx、独立上报、独立监督三项职能，确保xx数据质量。
开展群众路线实践活动征求意见调查报告
为深入搞好党的群众路线教育实践活动调研工作，根据党的群众路线教育实践活动办公室统一安排部署，xx年8月19日至20日，在纪检组长xx的带领下，第八党支部所属的局机关党办、监察室、，认真开展了调研工作,现将调研情况报告如下：
一、 调研内容及形式的设置
此次调研活动严格按照上级文件要求，围绕“为民、务实、清廉”的主题，调研内容主要针对开展好群众路线教育实践活动以及对省xx局领导班子作风建设情况听取意见、建议。
在调研过程中，xx一行主要走访了泸西县xx局和午家铺镇xx站。本次调研活动在具体方式上，主要通过召开县xx局局领导、科室负责人和业务骨干民情恳谈会、问卷xx、乡镇xx员走访、到田间地头与农民交谈等方式，同时与县委、县**领导交换意见，充分肯定了泸西县xx局xx工作取得的成绩。在“全”“细”的基础上，做到了“身入”“心入”。
严格执行**八项规定和严格遵守局党组关于作风建设和调研工作各项规定，统筹安排，坚决做到不同时或重复到同一个单位调研，不干扰基层xx单位和xx人员正常工作。做到转变作风，轻车简从，交纳伙食费、住宿费。
2、 县xx局、乡xx站意见建议
通过调研，基层xx人员从改进xx方法制度、提高基层xx人员素质、改善基层xx部门工作条件、稳定一线xx队伍、减轻xx人员工作压力等方面发表了意见和建议。
（一）希望上级领导深入基层调研，关注到当前改革步伐与基层实际之间存在的矛盾,同时，注意到当前基层xx局对地方**的服务要求,注意到工作要求与基层工作条件的差距。
（2） xx任务重，人员变动频繁，xx任务与力量差距较大。尤其是乡镇xx工作，除乡镇设有有专职xx员外，各村均是兼职xx员，村xx员除完成上级布置的各项xx报表、普查和抽样xx外，还要完成单位安排的其他各项工作，特别是近年来，***x任务不断增加各项普查任务接踵而来，再加之乡镇企业民营化，给xx工作带来新情况和新问题。
（3） xx的基础工作还比较薄弱，收集报告比较困难。随着社会结构、利益格局、所有制形式的多元化发展，各种无主管部门的经济组织、经济实体不断涌现，原有的由行业主管分级收集、汇总报送的xx渠道逐步减少，xx工作的外部环境发生了很大变化。同时，随着经济社会的快速发展，***x单位的数量急剧增加，特别是面广量大的小规模私营企业以及个体工商户，难以提供准确的xx数据和资料，且对xx的支持和配合程度下降。
还有一些xx对象出于自身利益等方面考虑，不愿意提供真实的xx数据和资料，虚报、瞒报现象时有发生，xx部门获取真实xx资料的难度越来越大。
（4） 加强对xx基层员工的培训，特别是希望得到省级更高层次的专业培训。希望xx局专业部门能加强对xx人员的业务培训。
3、 根据调查分析，xx集团认为要先解决几个关键问题
在新形势下，如何做好xx工作，如何建设服务型xx，xx工作碰到前所未有困难和问题，如何满足国家和省xx局的需要，为党和**服务，要做好四项重点工作：
一是抓好三大企业目录数据库建设；
二是重视xx经营知识和xx法律法规知识的培训，选派专业人员到三家企业培训业务人员；
三是服务地方党委，要了解县委、县**领导对xx工作的要求和企望，依法做xx、科学xx；
四是吸取个别地方xx违法案件的教训，以此为戒，举一反三，守住底线，按规律办事，认真行使xx独立xx、独立上报、独立监督三项职能，确保xx数据质量。
开展群众路线实践活动征求意见调查报告的延伸阅读——党的群众路线教育实践活动目标要求
主要任务：教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。
总体要求：要坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。要落实为民务实清廉的要求；要牢牢把握基本原则；要着力解决突出问题。
要落实为民务实清廉的要求：
为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上。
务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风。
廉洁就是自觉遵守党章，严格执行廉政原则，积极接受监督。
要牢牢把握基极教育、批评和自我批评为主、注重实效、分类指导、领导带头的基本原则。
要着力解决突出问题：坚决反对形式主义；坚决反对官僚主义；坚决反对享乐主义；坚决反对奢靡之风。
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。转眼间，我从学校学前教育专业走上幼教岗位已经有三个年头了，在忙忙碌碌中度过充实的每一天，和可爱的孩子们学习、生活在一起，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是认真地对自己的学前教育实践做一个总结吧！
教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，做为幼儿教师，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。并以“教师十不准”严格要求自己，树立良好的教师形象。
在我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉。
作为老师，我们会给学生提这样那样的要求。就我而言，我觉得自己是个要求挺多的人。工作之初，我发现了这样一个问题：当天放学百般强调第二天要上交一幅图画作品，结果我却忘记了。第三天在孩子的提醒下才想起来。那天，我想了很久，如果我是一个说话不算数的人，那我带出来的孩子呢，是不是也会跟我一样，说说就了事了。想到这一点，心里很紧张，孩子们这么配合我，我不能辜负他们。从那以后，我会认真筛选自己对他们的要求，但是只要在班里公布，就会严格执行。
譬如说课堂上的纪律，午饭时的排队，午餐后的值日??我发现，在老师的坚持下，他们的习惯一点点养成了，班里凡事都更有秩序和条理了。经科学论证，一个习惯的养成需要21天，也就是说，我们需要坚持三周以上，然后让这个习惯稳定下来。现在看到孩子们会自觉去做很多事，很开心，这是我们一起坚持下来的结果。 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话给我留下了很深的印象。刚刚走上工作岗位的我是很能体会这句话的，希望自己能带好每一个学生，希望什么事都能做的更好。但是在忙碌琐碎的工作中，我有时会想，过得去就行了，差不多就行了，那个美好的希望在现实中一点点被淡化了。如果这时，提醒自己牢记最初的梦想，告诉自己执着一点努力一点，那么我们离这个美好的愿望不是又进了一步吗。我体验了执着带来的快乐。
小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小
朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。
在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的`生活和学习打下良好基础但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。
幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发油画棒、点人数??抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，特别是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。天气冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，患病人数较少，出勤率较高。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。每周还对玩具、图书等进行及时消毒，虽然工作量很大，但我毫无怨言。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。
针对幼儿的年龄特点，以及现阶段独生子女与留守儿童的现实问题，我认为从关注幼儿的身心发展层面考虑。积极耐心地与家长交流，了解幼儿情况就显得极为重要。因此每天都能够借着家长接送孩子的机会与家长针对孩子每天的情况进行沟通、交流。一方面通过自己真诚的对话换取家长对教师的信任，另一方面也能通过在与家长的对话
中更进一步了解孩子的个性特征，有助于班级管理，以及突发事件的处理。而针对现在独生子女过于骄纵的特点，我还重点培养幼儿诚实、勤劳、懂得分享等优良品质，加强幼儿体育锻炼，健全体质。
生活可以一成不变，也可以多姿多彩，充满斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，克服自身的缺点，积极发挥自己的长处和优势，敢于尝试，敢于创新，肯定会有更大的收获。既然选择了学前教育专业，选择了幼教这一条路，“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”我就要踏踏实实地走下去，开拓属于自已的一片天空。
报告名称：隆德职业中学教育教学工作调查报告
调研人： 张爱民
单位：宁夏隆德职业中学
特色引领加快学校发展
--隆德县职业中学教育教学调查报告
隆德县职业中学张爱民
一、本课题报告的目的意义：
综合实践活动课程是为了改革中国教育弊端而提出来的一种新型的课程，“综合实践活动”课程是一门与各学科课程有着本质区别的新的课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。与学科课程相对应，是一门综合性课程；于学科课程相对应，是一门体验课程。概括起来说，综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。
这是一门以学生的体验和生活为核心的实践性课程。
二、课题调查研究的内容：
1学校综合实践活动情况；
2学校综合实践活动中最有效的部分；
三。学校综合实践活动中比较混乱的部分。
三、研究方法：
本研究采用行动研究法。
四、调查对象：隆德县职业中学
五、调研分析：
一、基本情况
近年来，学校在各级党委、**的领导下，认真贯彻落实国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和自治区党委、**《关于推进职业教育跨越式发展的意见》，始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，不断改善办学条件，狠抓教育教学质量，加强专业和师资队伍建设，积极服务“三农”。学校逐步形成了主导、联合办学、优势互补、产教结合的职业教育模式。目前学校占地203亩，总建筑面积39787平方米。
学校现有教职工153人，其中，专业教师42人，专业教师中“双师型”教师占44%。学校围绕市场需求和适应当地经济社会发展需求，先后开设了艺术教育、中药种植、计算机应用、服装制作、汽车驾驶与维修、电子技术应用等10余个专业。建立了较为完善的实验实训基地。
学校先后被确定为“固原市重点中等职业学校”、“自治区级重点职业高中”； 2004年被教育部评定为“国家级重点中等职业学校”， 30多次获得国家和区市县级表彰奖励。
二、主要工作
（1） 挖掘文化潜力突出特色引导
2009年8月，在县委、**的大力支持下，学校着眼隆德深厚的文化底蕴和丰富的民间传统艺术资源，成立六盘山文化艺术职业技术学校。为加强师资力量，县教体局在全县范围内通过公开考试选拔，招聘18名艺术专业水平强的中青年教师充实师资队伍。同时，邀请了8位对传统民间文化艺术有着深厚知识的传承艺术家担任客座教授，指导教学实践。
学校共招收初高中美术教育、**教育、旅游礼仪等艺术专业学生500余名，开设剪纸、书法、刺绣、泥塑、砖雕、书画装裱等隆德民间传统艺术校本课程。并面向全县剪纸、书法、刺绣、泥塑、砖雕、书画装裱爱好者举办短期培训班，培养文化艺术技能人才，为推动全县文化产业发展做出积极贡献。学校始终把办学与当地经济社会发展紧密结合，紧紧围绕县委、**产业调整的战略方针，立足六盘山区冷凉气候道地中药材种植的优势，开设了中药材种植与加工专业，增强了办学的针对性与吸引力。
2010年，学校被自治区教育厅确定为首批进入国家重点建设100所中等职业学校国家特色工程学校之一。
（二）立足现实，开展联合办学
近年来，虽然办学条件得到改善和加强，但师资队伍、培训条件和就业条件相对薄弱。为了培养高技能人才，拓宽就业渠道，提高就业质量，学校紧紧抓住东西部联合办学的机遇，积极与福建、山东、江苏、天津等地学校开展多种模式的联合办学。自2003年以来，学校先后与福建晋江职业中专学校、福州交通职业中专学校、山东烟台第一职业中专学校、烟台开发区高级职业学校、山东龙口第一职业中专学校、鲁中职业学院、天津市新闻出版学校、江苏省盐城生物技术学院、江苏淮安高级职业技术学校等学校输送学生近2000人，向广东、福建、北京等地输送工学结合、顶岗实习学生400多名。
2010年，学校联合办学招生1021人，分别与宁夏职业技术学院、江苏淮安高等职业技术学校、江苏省盐城生物技术学院、福建晋江职业中专学校等学校开展合作。联合办学工作的开展，解决了当地就业机会少，就业不稳定的难题，为学生的就业畅通了门路，使学校毕业生的就业率连续三年保持在96%以上。今后，学校将在巩固和提高联合办学成果的基础上， 加强与国内知名企业的合作力度，下大力气开展“工学结合”、“顶岗实习”等多种形式的合作办学模式，进一步增强学校的办学活力和发展后劲。
（三）开展技能培训，积极服务“三农”
在加强职业教育的同时，学校充分利用现有的实训设备和师资力量，积极面向“三农”，开展各种短期技能培训，为我县培养了一大批懂技术，素质高的技能型劳动者。
2004年以来， 学校承担“阳光工程”培训，先后举办电子电工、服装制作技术、汽车驾驶技术、计算机应用、饮食服务业、剪纸和刺绣等各类培训，共计培训转移农村剩余劳动力万余人。培训人员除汽车驾驶培训人员自主择业外，其余人员分别在福建晋江友成服装****、福建七匹狼****、福建利郎****、福建福思南****、福建泉州文昌科技电子****、福建晋江开关厂、福建晋江华侨电子****、福建冠科电子有限责任公司、山东蓝天广告公司、山东振华制线厂、广东东莞中建电讯集团等企业就业。
2005年，学校对隆德县公务员进行了电子政务人员培训，培训人员2435人。2008年以来，学校还承担了隆德县退耕还林后续产业技能培训，共培训农民工2591人。2010年，培训了50名刺绣和剪纸专业人员，培训了70名食品加工和烹饪专业人员。
（4） 营造文化氛围加强校园文化建设
学校注重校园文化建设，形成“创一流特色学校、建一流师资队伍、育一流新型人才”的校训和以学校校风、教风、学风培育为主要内容的深厚校园文化，提升核心竞争力，推动学校发展上新台阶。
一是完善制度，培育良好校风。完善学校管理体制和文化建设体制，提高管理水平。要加强民主管理，公开校务，加强学生道德教育和日常教学管理，培养廉洁的校风、学风和学风。
二是突出特色，打造优秀校园文化。通过并办好每年一届的篮球运动会和田径运动会，在建党、国庆等重大节日期间举办各种庆祝活动，举办演讲赛、拔河赛，书画赛和各种知识竞赛，开展城乡学生手拉手活动等丰富多彩的校园文化活动。创出一批校园文化精品，使校园文化活动深入人心，扩大学校的社会影响力，为我校进入全区校园文化建设示范校的行列奠定基础。
三是美化环境，营造文化氛围。从软环境和硬环境两方面营造校园文化，一方面，美化校容校貌。通过绿化美化校园环境，添置休闲排凳，维修宿舍供暖设施，转变学生食堂管理模式，实行承包经营，布置学校橱窗等措施，营造浓厚的校园文化氛围。
另一方面，改善教职工的工作条件，关心他们的物质，特别是精神文化生活，重视贫困学生的学习生活，及时解决他们在生活上的困难。加强思想政治工作，建立团结友爱的人际关系，形成团结，有爱，互助的团队氛围，是师生感到校园文化的厚重和温暖。
（5） 提高办学效率办好校办产业
学校紧紧围绕汽车运用与维修这一骨干专业，于2004年成功创办了隆德县职业中学驾驶员培训学校，2006年，筹建成立了隆德县职业中学汽车维修中心，变消耗性实习为生产经营性实习。
校办企业的发展提高了办学效率，增强了学校的竞争力，提高了学校自身的发展能力。同时，学校紧紧围绕校办企业，加强专业教师与能共巧匠相融合、理论教学与实训操作相融合、学业成绩与技能鉴定相融合的实训教学特色，在教学中强化实践能力和职业技能培养，形成 “校厂一体、产教并举、工学结合”的办学路子，给学生创造良好的实训实习环境，为学生在激烈的就业竞争中发挥自身特点提供了条件。学校将围绕专业优势，建立校办产业，实现工学结合、企业扶校的宗旨。
（6） 加强内部管理提高教育教学质量
学校狠抓内部管理，深化职业教育改革，努力提高办学质量，建立了科学规范的管理运行机制，并对学校原有的部分管理制度做了重大的调整与修改，建立各种管理制度40余种。为了发挥教职工的民主监督作用，学校依据教代会通过的《学校内部管理体制改革办法（试行）》，逐步从学校管理、组织机构、人事管理、分配制度等方面进行了全面的改革。
在学校管理上，职业学校坚持科学决策、民主管理。管理机构方面，学校本着高效精简的原则，在中层机构管理机构设立教务处、政教处、总务处、培训就业指导处和办公室五处室。在人事管理制度方面，学校实行校长负责制、中层干部公开选拔制度、教师职务聘任制和教师工作量化考核制度。
分配制度改革方面，学校借助实施义务教育阶段教师奖励性绩效工资的契机，不断完善校内激励机制，努力体现责、权、利相一致，坚持按劳分配、优质优酬，提高教职工的福利待遇，充分调动了广大教职工参与学校管理的积极性和主动性。
通过加强学校内部管理和深化职业教育改革工作，教职工的工作积极性和责任心进一步增强，学校的各项工作充满了生机与活力，学校的办学质量不断提高。2009年9月，学校***隆德县委、**授予“先进集体”称号及“教学质量优异奖”；2010年8月***隆德县委、**授予“成绩突出奖”。
三、存在的问题
一是学校基础能力建设落后。近两年来，随着社会经济的发展和群众对职业教育的需求，在校学生人数不断增加。按照学校发展规划， 2013年，各类注册学生达到5000人，年培训能力5000人的规模，学校现有设施设备不足的矛盾更加凸显。
同时，由于设施设备老化落后，直接制约了教育质量的提高。学校在参加全区职业教育技能大赛时，现有设备根本无法与参赛要求对接，只能借助兄弟学校的帮助完成学生的训练。
二是专业教师队伍急待加强。目前，学校专业教师仅42人，“双师型”教师24人。随着办学规模的不断扩大，专业建设的不断发展，这已远不能满足教育教学的需要，成为制约学校上台阶发展的重要因素之一。
第三，迫切需要为学生搭建更广阔的就业平台。学生就业是检验职业教育成败的关键因素。近年来，在党和党的大力支持下，学校毕业生就业工作取得了显著成绩。
然而，受自然环境、经济社会发展等诸多因素的制约，大学生就业仍然是一个大问题。只有畅通学校的出口，才能保证学校的顺利进入和顺利进行。因此，学校期待建立一个更广泛、稳定的学生就业信息平台，保障学生就业。
在实施新一轮西部大开发战略，加快西部地区经济社会跨越式发展的新形势下，学校将以“不到长城非好汉”的六盘山精神和“厚德诚信、负重拼搏、崇文尚教、和谐奋进”的隆德精神为指引，抢抓机遇，改革创新，为推动隆德职业教育跨越式发展做出积极贡献！
隆德县职业中学张爱民
二o一四年五月十日
乡村致富教育实践报告
一、引言
近年来，我国乡村致富问题日益凸显，为解决这一问题，各级政府纷纷开展乡村致富教育实践活动。本报告旨在总结以村民自身力量为主导的乡村致富教育实践活动的经验和成果，为其他乡村致富教育项目提供参考。
二、背景
乡村经济一直是我国农村发展的重要方面，然而由于许多乡村缺乏现代化的农业经验和经营理念，致富无望，甚至有人在此背景下选择外出打工。政府积极响应解决乡村问题的号召，开展乡村致富教育实践活动，旨在激发农民的创业意识和积极性，推动乡村经济的发展。
三、目标与策略
本次乡村致富教育实践活动以村民自身为主导，政府作为支持者和帮助者，旨在提高农民的科学技术素养和创业能力。通过提供相关培训和实践机会，激发乡村居民的创业潜能，引导他们制定和实施具体的致富计划。
四、活动内容与成果
1. 系列培训课程
为满足乡村居民的不同需求，活动组织了一系列培训课程，包括现代农业技术培训、创业理念培训、市场营销等。培训课程的设计旨在提高农民对农业科技的认知和应用能力，以及创业所需的基本知识和技能。通过培训，农民对现代农业技术和市场需求有了更深入的了解。
2.实践机会
为了帮助农民真正掌握所学，活动组织了多项实践活动。首先，农民们组成小组，共同制定致富计划。随后，他们被引导从实践中去获得知识和经验，并不断调整和优化自己的计划。实践活动的开展为农民提供了一个锻炼创业能力的平台，他们在实践中进一步提高了自身的经营能力。
3.案例研究与分享
为帮助农民更好地应用所学，活动组织了一些成功的乡村致富案例研究和分享，邀请一些成功农民和企业家来讲述他们的故事，分享他们的经验和教训。农民们通过这些案例研究和分享，进一步提升了自身的创业信心和能力。
五、成效评估与总结
通过实施乡村致富教育实践活动，取得了一系列可喜的成效。首先，大量农民转变了传统的耕作观念，引进了现代农业技术和管理理念，提高了农产品的产量和品质。其次，一些农民通过创业成功，实现了财富的积累，吸引了更多的年轻人回乡创业。最后，乡村经济得到了快速发展，带动了当地的就业和经济增长。
在总结中，我们认为乡村致富教育实践活动的成功离不开政府和农民的共同努力。政府提供了资源支持和政策保障，为乡村发展创造了良好环境，提供了必要的培训和指导；而农民则付出了辛勤的努力，不断学习和实践，寻找适合自己的致富之路。
六、展望与建议
乡村致富教育实践活动为我们提供了一种新的思路和方法，可以在更广泛的范围内推广。我们建议在今后的活动中，注重与当地的实际情况相结合，挖掘和利用乡村的资源优势，开展更多创新型的培训和实践活动。同时，加强与企业和科研机构的合作，发挥他们在乡村发展中的作用，为乡村致富教育实践活动提供更大的支持和资源。
七、结论
乡村致富教育实践活动为我们解决乡村经济发展问题找到了新的出路。通过培训和实践，提高了农民的科学技术素养和创业能力，提高了农产品的产量和品质，促进了当地乡村的发展。未来，我们将进一步总结经验，逐步推广这种乡村致富教育实践活动，从而实现乡村经济的可持续发展和农民的全面发展。
1．前言
（1）实践期间：7月13日----7月26日
（2）实践单位：xx区求是业余学校
实践部门：培训部
实践单位地址：xx路8号（老啤酒厂南50米）
实践单位电话：0571--89172333
实践单位主管：xx
（3）实践动机：
将所学应用于实际，通过实践对学习的成果进行检验，是很好，是差强人意，是一般般，是较差，还是很差。知道这个结果就可以在以后的学习生活中是继续保持，是再接再厉，还是铆足劲来追。通过实践也可以指导以后的学习，学什么，怎么学，重点是什么，该如何把握……
同时通过这次实践肯定会对教师这一行业有一定的了解，确定自己是否适合这一职业，如果合适哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎样等等，这样明确后在日后的学习、生活中可以重视，加强训练。如果不适合也可以趁机考虑自己适合什么，该何去何从。无论适合与否对我而言这是一个很好的机会，一个认清自己的机会。
当然这次实践也可以很好的把握教师这一行业的最新动向，获取最新信息。加强对教师这一职业的认识，对做老师一系列程序、要求等等都有初步的了解，为以后的学习生活中指明方向。
虽然我时刻生活在社会中，但只是社会中小小的一部分，对于除此以外的世界犹如井底之蛙。有了这次经验相信以后可以更快，更好地融入社会。尤其是职业生涯，因为这次是实习在一定程度上可以和以后的职业生活挂钩，职业生活宇学习生活是相关又独立的两种生活，所以找到它们的契合点很重要，这次实习就是一个很好的机会。
2.本文
（1）实践单位简介
xx区求是业余学校位于临平景星观路8号（老啤酒厂南50米），以“汇集名师、为学生提供优质的教育机会”为办学宗旨，分别开设幼儿、小学、初中、高中各年级各学科的名师班及各类竞赛辅导班，特别是为初、高中学生能在中考、高考取得优异成绩而制定各种有效的学习方法，采用针对性、分层式、系统化的教育模式，以课堂重点内容为依托，逐步增进课外拓展深入。
求是业余学校分五个部门：校长及其管理部，财务部，招生部，培训部，后勤部。部门与部门之间分工明确，互不干扰，部门人员之间互相协调，互相配合，互相帮助。可以说是组织结构简单，成员干练、认真负责、品德高尚，是一直不错的队伍。
求是业余学校所聘请的老师也是有水平的，大多数来自私立学校，没有应届毕业大学生，极少数来自公办，可以这么说这是一支高水平的师资队伍。而且他们与该校的情谊十分深厚，如果自己没空也会推荐一位教师，直至一切安排妥当后。所以完全不用担心没有优秀的老师，更不必担心没有老师，该校就是以“汇集名师”为宗旨的。
求是业余学校开设幼儿、小学、初中、高中四类辅导班。幼儿有思维绘画和手工制作两大类组成，分初级、中级、高级。小学类有英语、语文、数学，数学有补课班和竞赛辅导班之分，语文有写作和综合培训之分，英语分预备级、一级、二级、三级。初中分竞赛班和名师班，有英语、数学、科学组成（竞赛班入学需考试）。高中分数、英、物、化、生，分培优班和专项班。内容齐全、丰富，分层明确，针对性强，讲求系统化、具体化。执教教师都是杭州市各重点学校在职一线老师、优秀教师。
活动时间寒暑假，寒假举办一次，暑假举办2至3次，每次为期半个月，中间不放假，一天一次课，每次课两小时，中间15分钟休息。幼儿、小学上午上课，初中、高中下午上课。报名方法可以到学校，也可以登录学校网站，当然打电话也行。
教室设备齐全：每个教室都配有空调和多媒体。后勤服务到位，配有食堂，如果不方便接送，如果有事耽搁或不能来，如果临时有事等等，打个电话就可以在食堂吃饭。每天都有阿姨来打扫卫生，有叔叔送水，有两个警卫值班，有一名医务人员留守。上课资料都是有几个老师共同讨论的结果，既包含经典例题也包括最新题型，每一类型基本控制在两题左右，既保证质量也控制了数量，只有在专题、总结时题目相对较多。
求是业余学校是一所人性化的学校，不仅收费相对于其他学校低一点，而且如果你暂时手头紧，只要你能在上完课前把钱交上就行了，更难能可贵的是如果你是贫困生，只要带上相关证明，学校不但可以减免学费，而且可以免费提供午餐。有几位还是在拿毕业证书时才交的学费。
(2)作业流程
一、招生流程
方法一:通过打电话、直接去学校的方式到招生部咨询，如果合意就到招生部填写表格，到培训处交钱。
方法二:去学校网站查询从而获得一系列的信息，如果满意就可以在网上报名。
二、上课流程
幼儿、小学、各类兴趣上午上课，初中、高中下午上课。幼儿类与兴趣特色在一幢楼上课，而其余的在另一幢楼上课。
三、日常流程
因为早上上课的学生年纪比较小，所以课间不仅有警卫站在校门口，还有培训部两老师站在学生活动的地方。等上午上完，学生要回家必须得有家乡来接，方可出校门。这时警卫守着校门，培训处两老师站校门外，如果有学生跑出来，看着是否有家长车门外(一般走路的，直接进校门)，如果没有负责把学生领进来。另外两个培训处老师站校门内，看着学生家长来领孩子，不让学生乱跑，以免发生事故。直到学生被接完为止，打铃，所有教师去食堂吃饭。在下午上课之前老师的时间自由安排，睡觉、玩电脑等随便。一旦上课铃声响了，有课的上课，有事的办事，没课的随便。直到下午放学，老师回家，但学校不关门，留培训部一名老师及招生部一名老师和一名警卫留守直至六点半。
四、部门流程
招生部负责解疑，联系落实学生;培训部负责收费、买东西、复印材料、打铃、学生安全;财务部负责记录各项收支，汇集综合各种费用，一个星期一次汇总，一个月一份报表，一学期一份收支细节。后勤部负责卫生、饮水、安全、吃饭、设备等方面。校长及其管理部负责联络教师，为学校注入新血液，监督、管理各项工作，安排时间、课程，组织会议，制定校规。
实践工作内容
九点前到达，休息一下后投入工作。按时间顺序来说
第一:从到达后，就开始管住打铃的事。
第二:一打完铃，就到学生活动的地方，一则不让他们跑出去，二则防止打架类似事件的发生，三则以便尽快更好地帮助他们。但值得一提的是这仅限于上午，因为上午上课的年龄小。等十分钟一到，就去打铃，这样就算完成了。
第三:上午最后一节课上完后一打铃，就到校门外站着，确保每一位学生都有家长陪同以及独自出来的每一位学生，家长的车都在外面，直至看着他们上车为止。
第四:如果有学生家乡今天不能来接，拜托你送一下的话，就得把学生领到家。
第五:吃完中饭后，休息一下，到十二点四十五分左右上楼，准备上课的一些东西。其程序如下:1)打开电表，开门。2)如果下雨则开灯，如果天晴开空调。3)把黑板擦干净。检查一下有没有粉笔，如果没有要么下去拿要么去隔壁教师拿几根先应付一下。4)人到得差不多的时候，点一下人数，等一下报告老师。5)然后就和他们一起上课。6)课间擦一下黑板。7)如果有学生有问题，就帮他们解答一下。
按不定因素来说，分以下几种情况:
1)如果有人来拿毕业证书，而其他老师没空或不在，就负责拿一下给他们。
2)如果有人不在临平，那么就得把毕业证寄过去，我就负责把信件送到邮局。
3)如果老师在忙，而要复印一下试卷、通知之类的，就帮一下忙。
4)如果老师要迟一会到，就负责回顾一下公式。
5)如果老师有事要先走，或不能来，就帮忙代一下课，主要是讲一下试卷。
3.心得及建议事项
（1）实践心得
通过为期半个月左右的实习，我发现了好多，懂得了好多，学会了好多。可以说通过这次实习我不仅对于教师这一职业有了更直接的体会，更深的了解，而且对于为人处事也有了不少的心得。
对于教师这一职业，我将从教书和育人两方面来说。
首先，教书是一件非常累的事。累在你该如何做才能让自己被理解;累在备课、讲解、批改的重复过程;累在如何与时俱进，不断提高;累在如何做到不厌其烦……再次，教书是一件非常有挑战性的事。教会、教好，了解、理解，明白、应用、运用……都是不同的层次实现一个层次的一次跨越:需要时间，或许一分钟，或许一天，或许更久;需要讲解，或许一次不用，或许两三次，甚至十几二十次;需要习题，或许一道就行，或许一张试卷，或许更多……最后，教书是一件特有成就感的事。当看到那豁然开朗的表情，当听到那连声声的谢谢时，那种满足感、成就感，那种快乐、欣慰，不言而喻。
育人是一个漫长的过程，困难不仅来源于学生而且来自自己。初中生处于懂与不懂的似懂非懂状态中，极其叛逆，而且心性未定。他们是一张正准备被涂鸭的白纸，或许是一幅美丽的图画，或许是一张废纸，那得看你怎么画。尽管你是为他们好，可是“江山易改本性难移”，如果他们不受教，你便会开始怀疑，怀疑自己的能力，你便开始动摇，自己是否必要……
育人不仅包括教育他如何做人、做事更重要的是如何培养他好的性格。前途是光明的，道路是曲折的，可谓任重道远，非一朝一夕所能成也。
这次实践，我发现教师这一职业也有“一个中心，两个基本点，三大教学原则，四大矛盾”。以学生为中心，立足安全与学习两个基本点，遵循系统、具体、理论联系实际三大教学原则，谨慎处理学生与学生、学生与老师、老师与家乡、学生与家长之间的关系。无论家乡还是老师，共同的出发点都是为了学生好。“身体是革命的本钱”，安全必须要常挂心中，学习再好，安全没保障，都是徒然。至于那三大教学原则是作为一个老师的基本要求。
我觉得最难处理的还是那四对矛盾，只要有人就会有矛盾，最难的还是没有人能脱离一切矛盾，作为一个独立体存在，当发生矛盾时可以调和处理。但庆幸的是作为老师一般矛盾发生时只有两方，另一方可以充当和事佬(学生、老师、家乡)，何况一方中还有好多个体，无论是直接调和还是间接解决，最终还是会握手言和，只是时间长短的问题。至于为人处事我也颇有心得，就从观念和行为两方面来说吧。
做老师面对学生一定要以负责任的态度，树立吃苦耐劳的精神，起榜样作用。坚决做到不放弃任何学生，不放弃任何希望，始终心怀希望，不求最好，但求更好。当你作为一个新手时，就算你懂某件事该怎么做，你也要礼貌性的问一下前辈，始终让他们觉得他们是倍受尊敬的。此外，还有你必须牢记“枪打出头鸟”，宁可显得慢半拍也不要锋芒毕露，否则自食恶果。因为虽说“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”，但这毕竟需要间，必得经历一个过程，最后死在沙滩上不是因为别的，而是因为他时间、精力耗不过你。他在还没死之前，如果排挤你，你会死得很难看。
当真正工作时，上级的嘱咐只会说一遍，不会管你有没有听清。上级的任务只管布置下来，不会管你会不会。上级真正的用意不会明说，你得自己体会，不要问什么意思，一旦问了，你永远都没有翻身之时。所以万事靠自己，多学才是真，工作中要多问以掩饰自己，但不可多问因为不能问，问了也没答案，只是显得你笨拙而已。最后，记得做好交待你做的事，不要做没交待你做的事，如果想去帮忙，你得做一些杂活，无关紧要，既可显得你积极，又不显得你重要。
真心希望每一位同学将来都能有一份好的工作。zf133.coM
（2）建议事项
通过为期半个月的实践，对于一些事有了一定不同程度的了解，因而想要提出自己的看法，可能不尽合理，但是是我内心真实的想法。
下面我将对我实践的学校------xx区求是业余学校，对未来实践同学实践前应有的认知及态度，以及对理学院实践制度提出建议。
对于求是业余学校，我将从学校制度以及开设科目提出一些建议。学校制度不仅包含对学生，对老师，对后勤人员更包含家乡以及日常章程。对于学生应增加一项规定------下午上课的学生应在上课前半个小时内到达，不准早到或迟到，当然有事例外(因为很奇怪，有学生十一点半就来了，离上课还有一个半小时，一个人开着空调造成浪费)。老师必须提前二十分左右到达，因为天热。因为如果他们踏着铃声进校，还得给时间凉一下，静一下心，这样做有点不负责任。对于后勤人员得加强管理，有事请假，不能私下调节，更不能自我安排(有事早来干活，然后早点回家)。这样显得很涣散，没有纪律，虽说“规矩是死的，人是活的”。对于上午上课的学生的家长，超过三十分钟来接一定要打电话通知一下。否则老师在里面外面等，学生左顾右盼，在一定程度上，造成麻烦，产生担忧。对于该校的日常章程，我觉得应向更节约，更细化的方向发展。比如粉笔问题，杯子等等。
对于该校的课程，我觉得应删去兴趣特色类和幼儿类。因为尽管不在同一幢楼，但各种乐器多少还是有影响的，幼儿太小，还不时有哭声，这显得太鱼龙混杂了。于此同时应把重点放在小学、初中、高中，特别加强初、高中的培训，因为他们这个时期学习压力太重了，担子太沉了。
当然就我个人而言，觉得该校已经相当不错，无论从制度，师资，设备，还是管理体系，已近乎完善，只要再稍加润色，就会更好。
刚开始我听说实践，对于从未实践过的我来说，或许担忧，或许胆怯，或许迷茫，不知道做什么准备，以怎样的态度，会不会犯错……毕竟有过一次实践了，或多或少有所获，或许对未来实践的同学有点帮助。首先实践前得有正确的认知。
第一:明确你是去实习的，不是去玩的。
第二:别人不会以你为中心，你不能老想着别人会帮助你，万事得靠自己。
第三:别人可以不把你当回事，你也不必太在意，但你一定要把自己、别人当回事。
第四:多做事少说话。
第五:嘴巴要甜，多使用礼貌用语:请，对不起，谢谢，，不用谢，你好，没关系。
第六:随机应变，以不变应万变。
第七:凡事都得忍，忍不住也得忍。
第八:说话得体，落落大方。
……
有了正确的认知，还得有好的态度，毕竟态度决定一切。对于工作你得抱有认真、踏实、努力、负责、坚持到底的态度;对于同事你得尊重、重视、关心他们，能帮则帮，但不可不防;对于上级尊重、理解他们，惟命是从，不抱怨，不埋怨，不诅咒。
通过这次实践，我获益匪浅，因而我对理学院的这次活动是十分支持，抱肯定态度，然而我觉得有一些美中不足。
首先，实习单位不一定要和自己专业对口。因为实践的目的在于逐步融入社会，获得经验。又不是毕业前的实习，不一定要搞得太正式。
再次，实习不一定要写报告，写报告字数不要限定，因为有些感受写不出来，因为有时候某一方面获得较多，另外某些或某一方面获得较少，这样一来如果字数限制就不太好办。
最后，附件也就是照片发一下就好了，何必洗出来，麻烦，浪费，又没多大用途。
但无论如何，这是一次有意义的活动，基本已非常完善了。我很期待下次，希望下次更好。
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