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趣祝福 · 作文 · 感谢老师作文

经过我们的不懈努力我们最终推出了最新的“感谢我的老师作文”,作文是灵魂的诗歌情感的激荡思想的拨弄,通过写作我们能够更加有力地改变身边的状况和现实。有的文章让人看了赏心悦目,怎样才能写好一篇作文呢?

感谢我的老师作文(篇1)

上课铃响了,黄老师挺着大肚子来到本班教室,给我们上课。

叮铃铃、叮铃铃,大家趴着等着黄老师,黄老师进来了,我好想认真上课,可实力不允许呀!我忍不住和同桌一起讲话。

黄老师好像是一年级就开始教的我们,一直到现在,黄老师挺着大肚子!一天就最少4节课,一天到晚还要守着我们,几乎没有休息时间。黄老师说对我们很严格,但是黄老师也有很多时间让我们玩的。我一直在严格的要求自己,按照老师说的那样去做,可惜我坚持不了做最好的自己。

一天没有休息,一天工作繁忙,有时因为家里事,所以来不了,给我们上课,但是黄老师生怕我们学习不好了,一道题如果有很多人不懂的,都会讲2-3遍。她会在我们做题的时候,把下节课需要的都给做了。她不仅在担任一个数学老师的责任,还有担任班主任的责任。

他一天到晚不仅要考虑工作,还考虑到了孩子们的安全生活。一天很忙,很忙。忙不过来了,但还是要忙,因为她有着两个责任,并且还要2个班的教学。一周回家之后,跟着家人能待两天,但根据教学这一方面来说,他还是要在家里面把下周要讲的功课给重新做一遍,做完后还要照顾她的孩子。

她比任何一个老师的任务都重,更何况她还是一个责任心很棒棒,耐心也很不错,所以教学生都会很有耐心的!

老师对我们很好,一天到晚有耐心的很,有表现不错的同学会发奖品给他。如果在一天内数学课很多的话,她会把课讲快一点,这样就可以翻页讲另一堂课的内容,她很会节约时间,不会自己享受节约时间的快乐,而是分享给我们,教会我们,她会给我们提出优点和缺点,让我们进步与改正。

老师,我真心感谢您。

感谢我的老师作文(篇2)

王老师:

十月金秋,心潮翻涌,往事如梭.多少载日日月月,多少年风风雨雨,多少回曲曲折折,总会想起力量之源泉,总会吟唱礼赞教师之歌。

老师,您知道吗?因为您的小小的一个关心的眼神,一句小小的关怀的语言,就会在我的心中荡起一条美丽的弧线。

从小我就在一个对比的环境中生长,因为我的一个邻居什么都比我好,不管是功课还是书法,钢琴等等,我早就习惯父母的唠叨"你看看人家,什么都比你好.你好歹也给我们争一口气啊,我们多没面子啊."我无奈的看看我的父母,总是在同村对邻居的夸奖下悄然走开,我也想给你们争气,可是不管怎样我都无法超越她.我觉得我的压力好大,快使我透不气来。

现在她和我在同所学校上学,这更使我感到畏惧,我不知道为什么,可能是从小养成的一贯感觉,只要有她,我就会被她比下去。

就在这时,您出现了.您笑着对我说"学校有个征文比赛,我希望你可以参加。"我顿时楞住了,我一直希望我可以在作文方面有所建树,我真的可以吗?虽然我没有很大的信心,可我不会放过这次机会的.于是,我很认真的构思,查阅了很多这方面的资料.我花了大量的心血完成了我的作品。

忽然,我发现天空很蓝很蓝,我笑着看着天空,我似乎感觉我的春天就要到了。

我把稿纸交给您,又碰到了她.她看见我,便说"你也要去啊?"我恩了一声就快速离开了办公室,整张脸红得无地自容,我哭了.我无法形容我那时的心情。

成绩很快就出来了,我的心提到了嗓子眼.终于,我没有听到我的名字.而她,却是一等奖.渐渐的,我的眼睛模糊了.我强忍着泪,坐在栏杆上,我抬头望着天空。我的天空始终是灰色的,而蓝色只是幻觉而已。

您递给我一张纸巾,您知道吗?您给了我多大的鼓励啊!我无语,不敢正视您,您却说,"等会到我的办公室来。"我既好奇又伤心,我辜负您了,王老师。

您看见我,春风满面的拿出那张稿纸,"去修改一下吧"我接过稿纸"记住,作文是要用心来写的。"我点点头,心情格外好。

我将自己真实的感受全都写上去了.我的烦恼就好象羽毛,越飘越远。

第二天,我发现我的作文竟然登到了学校作文报上,我惊喜地说不出话来,因为这对于我来说就好象是一个梦一样.我无法想象我也会这么一天。

感谢您,王老师,感谢您给我的光荣,我要对您深深地鞠躬,因为付出的努力有人能懂。

感谢您,王老师,感谢您给我的光荣,这个夏天曾经多普通,是您让我把梦做到最顶峰。

这是送给您的欢乐颂,您是我一生的英雄!最后,送上一声迟到的祝福:祝您

心想事成!青春永驻!

您的学生XX

20XX年10月4号

感谢我的老师作文(篇3)

老师是平凡的,又是伟大的,老师这个名称是值得我们去尊敬的,在我少年时代,我认识的老师就像天空中闪烁的星星数也数不清,唯有朱老师才像天空中一轮皎洁的明月,给我留下深刻的印象,让我至今记忆犹新。

朱老师他中等个子,黑黑的眉毛,脸上总带着微笑,他有着多变的眼睛和能说会道的嘴巴。

为什么说他是多变的眼睛呢,是因为在朱老师生气的时候,那双眼睛就会瞪的很大,非常可怕。在朱老师开心的时候,眼睛就眯成了一条线。

有时老师会像我们的伙伴一样,陪着我们玩游戏,我们伤心时,老师也会安慰我们。

转眼间,我们已经在-起两年了,他对我的关心,帮助也越来多了。

二年级时,我的成绩很差,可是,因为他,我“变”了。他每次都会给我“开小灶”,会比其他同学更多关心我一些,我在跑步方面有些特长,他就多让我坚持练习,在他的鼓励下我“变”了,变得更自信,更优秀……

老师,您像蜡烛燃烧自己照亮别人,您像粉笔,牺牲了自己留下了知识,如果说,学业如同澎湃的苍海,那灯塔就是您的眼睛,海浪就是您的胸怀,汹涌的波涛就是您的血液。

老师,感谢您。师恩难忘,难忘师恩,希望您永远幸福。

感谢我的老师作文(篇4)

花香四溢,春风佛面,鸟鸣虫飞,绿树成荫。将入六年级了,这五年是他们教授我知识,启迪我心灵,强健我体魄——老师,谢谢您!

如果我是羽翼未齐的小鹰,那老师就是让我坚强,勇敢,能够自由飞翔在晴空的狂风,如果我是一株含苞待放的花骨朵,那老师便是让我自信,开朗,能够绽放出芳香的雨露,如果我是一棵无比的小苗,那老师就像让我成长,强壮,能够成为国家栋梁的阳光。

记得有一次,三年级时我与一位同学在教室里追逐打闹,你追我跑,突然,“咔咔嚓”一声,我的头裂了个大口子,我吓坏了,您听到声响立即跑来,蹲下身,一边用手轻轻地抚摸着伤口,一边大喊“快打电话”!您的头已满面大汗,眼睛盯着伤口凝视着,眉头拧成疙瘩。

我顿时感动得泪如雨下,老师的关怀如一股暖流流入我冰凉的心灵,给了我无数的安尉。

手术完毕以后,您在班队课上既表扬了我又批评了我,那目光既有责备又有鼓励,使我感动了许久。

谢谢您,老师!谢谢您的深心关怀,谢谢您的辛勤付出,谢谢您的用苦良心!

感谢我的老师作文(篇5)

知识的海洋中,神秘的礁石上,处处闪烁着疑惑不解的灯光,感谢您指引我勇敢向前行驶,让我坚信了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的真理,因此我乘载着生命的舟,航行艰难险阻的道路,最后驶入梦想的彼岸。

——题记

我放慢脚步行走在林荫小道上,一阵阵馨香轻轻地飘过,拂过我的发梢,进入我的鼻孔,刺激清醒着我的每一根毛孔,使我沁人心脾,让我停留在这馨香之中,迟迟不能醒转。

何处的馨香飘来呢?是否是一株株桂花的香气?还是那灿烂夺目的紫藤萝花香?噢!原来是那灿烂夺目的紫藤萝花香啊。

我放慢了脚步,沉浸在这花香中。

耳边忽然传来李忠麟老师的声音,“金梦妮,语文怎么缺考了?那可是你的拿手菜啊。”我惊慌失措,支支吾吾的说:“老师,我因为早上情绪出了一点状况,所以没有参加期末语文考试。”我以为换来的会是李老师对我的一番批评,然而换来却是他语重心长的道理和对学生的关怀。

这一件微不足道的小事,竟然加深了我对李老师的印象,同时也加深了李老师对我的印象。

在我的心目中,李老师向来都是严肃的,让人敬畏的,我似乎也都没有见过他的微笑,直至那一天,我才明白了,其实李老师是多么的和蔼可亲平易近人啊!

3月19那天,我们学校进行体育中考。中午的八百米,骄阳似火,加上我内心极其慌张,最后200米冲刺的时候我浑身上下没有了力气,在我想要停下来放弃的时候,李老师的加油鼓劲带动了我,做了我前进的动力,他在考场外大声呼喊着“金梦妮,跑起来,加油,不要停,胜利就在前方。”我深吸了一口气,抬起疲倦的脚步,爆发的一吼,气贯长虹,忘记所有的难受,在加油声中向终点冲去。我冲过了终点,冲过了终点的红线,李老师看着我微微一笑,对我说了一句“好样的。”

李老师还是个知识渊博的人。每次大会讲话总能讲出一些使我们受益匪浅的东西,他让我们好好学习,学会做人,做对社会有用的人。有次偶尔路过他的办公室,见书架上摆满了书,心里不由为李老师的阅读量感叹了一下。

李老师也总是不辞辛苦,每次我们入睡了他还要到宿舍查房,直到深夜才休息,第二天早上出早操他也总是带队带领我们跑完三圈,与我们同在。耐心帮我们每一个同学解决好生活中和学习中的大小事情。

知识的海洋中,神秘的礁石上,处处闪烁着疑惑不解的灯光,感谢您指示我勇敢向前行驶,向终点勇敢冲刺,让我坚信了“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的真理,因此我乘载着生命的舟,航行艰难险阻的道路,最后驶入梦想的彼岸。

李老师,其实我想借此机会对您说:“您辛苦了,我感谢您那天对我的循循善诱的教诲,使我终身难忘。如今即将毕业的我,对未来多了几分迷惘,但我会带着您对我说的话,继续向前,不忘记自己的初心,我也会把那些话语融入在今后的学习生活中,希望您一直安康。李老师,这紫藤萝花香之中,不仅花香的味道,还有您对莘莘学子的关怀,那是浓浓师生情的味道。

感谢我的老师作文(篇6)

我,亲爱的老师!在我的眼里,就像一位辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;老师,就像一条小船,载着我们驶向知识的彼岸;老师,就像一盏路灯,我们指引前进的方向;老师,就像一个指南针,引导我们走向成功的道路……而我亲爱的郭老师就是这样的老师。

我们班的郭老师,身材高大,让你有一种想要依靠在她身上的感觉,一双黑亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒,而这双智慧的眼睛也会有严厉的时候,在课堂上,任何同学有小动作,都会被她发现,就连我们班的捣蛋鬼也不敢猖狂。

有一次,我们正在上课,突然,在讲课的郭老师停了下来,一双乌黑发亮的眼睛扫视着我们,教室里顿时鸦雀无声,谁也不敢讲一句话,只见老师缓步走过去,来到了一位同学的面前,那位同学做贼心虚, 把抽屉里在上课时用纸折的“爪子”,全都拿了出来, 郭老师二话不说,把那些“爪子”统统丢进了垃圾桶。从此以后,在语文课上,再也没有人敢做小动作了。

还有一些人作业经常不认真完成, 字写得歪歪扭扭, “龙飞凤舞”,就像蛇一样,郭老师都会惩罚。 她常说:“字就像你的第二张脸,别人看到你的字就知道你大概是怎样的人,所以能写得一手好字就等于你有了一张漂亮的脸。”我们的习作如果没有达到老师的基本要求,她都要我们退回去重新好好地写。这一些严格的要求让大家“叫苦不迭”,但是就是在郭老师的严格监督之下,我们的学习习惯慢慢往好的方向培养,字写得越来越整齐,成绩也上去了,这都是老师用心良苦的结果啊!

但郭老师不仅有严厉的一面,她还有和蔼可亲的一面。在课下,郭老师就会变成一个和我们一样的“小孩子”,和我们打成一片,开玩笑,不再是师生,更像是亲密无间的好朋友。

在我眼里,郭老师还是爱岗敬业的工作者。每次我一进老师办公室,看见郭老师不是认真备课,就是批改作业。只见那堆积如山的作业本,就像是在老师身上一块又一块的石头。一叠又一叠的作业,仿佛就像是一个无底洞!有时候改完了作业,郭老师片刻也休息不了,就要开始做PPT,那许许多多生动有趣的图片、一个个简单干练、通俗易懂的文字……都是郭老师花了不少时间找来的,删减的,她就是为了能让我们更好地在一节课时间里更全面具体地了解与掌握课文的内容。啊!我,亲爱的老师!

是啊!春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。没有华丽的舞台,只有破旧的讲台;没有漂亮的道具,只有一支支粉笔;没有大笔的钱财,只有敬业的精神……老师,您是我们成长道路上的引路人。是您将我们带入知识的殿堂,领略知识的芳香;在我们迷失方向的时候,是您帮我们找到了方向;在我们受到挫折的时候, 是您帮我们树立起信心;在我们被胜利冲昏头脑的时候,是您在一旁苦口婆心的告诫;在我们沮丧的时候,是您让我们鼓起勇气,走向胜利与辉煌……我们成长的路上离不开您的孜孜教诲,因为您我们才渐明事理,分明是非。我们成长的点点滴滴都滋润着您的心血,也是因为您我们以后人生的路才会更精彩。我,亲爱的老师!您辛苦啦!

感谢我的老师作文(篇7)

老师像什么?老师像红烛,照亮了知识的路程;老师像园丁,把我们培育成一棵有知识的大树;老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师像一把金钥匙,把无知的我们带进知识的宝库……

老师总是默默地为我们付出,夜深了,当我们已进入梦乡时,老师却在为我们改作业……说起改作业,让我想起了一位老师——胡家芳老师。家芳老师是我五年级的班主任。有一次,我们进行了单元测试,这一天她的课是满的,没有时间改试卷。想不到的是第二天检测试卷就改好发下来了!原来,家芳老师为了让我们早点拿到试卷,早点复习,准备月考,竟改试工作到凌晨一点!而我们的成绩却并不理想。家芳老师虽然有些失望,可她依然面带微笑地对我们说:“这次考试没考好的同学不要灰心,其实这些题并不难,只是你们不够细心。老师讲试卷的时候只要你们认真听,老师讲完后把你们不会的、做错的再做一遍,如果还不会就单独来问老师!然后,再把老师要求你们背的背熟、要求默写的默写好,月考的时候相信你们个个都能考好,加油!”我们的心中都默默地说着:“谢谢家芳老师!”

老师是我们的朋友,当我们学习遇到困难时,老师总会辅导我们。当我们伤心难过时,老师总会安慰我们……这又让我想起了另一位老师——袁春婷老师。她是我四年级的班主任,当我们上课时,她不只是在讲课,而且还会观察我们。有一次上课,我有一道题怎么也搞不懂,又不敢和春婷老师说(因为刚开学不久,不太了解春婷老师)。没想到一下课,老师叫我拿上课本、笔去办公室。到了办公室,春婷老师一步一步地教我怎么做,没有一丝不耐烦。因此每当我遇到不懂的题目,我就会主动提问了。中考,我的成绩也提高了,拿到了全级第二名!而且,每当我遇到烦心事时,春婷老师总会及时地帮我解开心结,使我变得开心……春婷老师,谢谢你!

其实,每一位老师都很辛苦。他们不求回报,只是默默地付出!老师,谢谢你们!谢谢你们对我们的关心;谢谢你们对我们的努力;谢谢你们对我们的付出……

感谢我的老师作文(篇8)

亲爱的华老师,您好!此时此刻,我已经上五年级了,而您却离开了我们,我有很多很多心里话要多您说,可是,我天生胆小,没有勇气讲出来,就借着这次作文来和您讲讲吧!

华老师,您知道吗?我和同学们是多么想念你在讲课是那温暖人心的笑容和您那动听而又温馨的声音,就想那太阳温暖着小树,就像那雨水滋润着幼苗。

回忆过去,我记忆犹新,不由得让我想起了一件又件的往事。

有一次,您叫我起来回答问题,我因为一时紧张忘记了答案,您仿佛是我肚里的蛔虫一般,说了一句让我至今难忘的话,真是这句话,让我忘却了紧张、不安:”我知道肖王华同学一定是因为紧张而忘记了答案,来,让我们用掌声鼓励一下他。”顿时,教室里响起了一阵热烈的掌声,正是这句话,滋润了我的心田,拉近了我和您的距离。当我把正确答案告诉您时,你向我投来的赞扬的眼神,还夸我和聪明。

那天晚上,您布置了很多作业,我因贪玩而晚写了,我一直写到深夜还没有写完,这是爸爸妈妈早已进入了梦乡。但我还在写着作业,瞌睡虫在眼前飞舞,上眼皮与下眼皮在打架,我真想睡觉,但是我突然想到您说过您最不喜欢不完成作业的孩子了,我的睡意全无,打了一个激灵,拿起铅笔奋笔疾书,终于写完了。我打了一个哈欠,抬头看了看一直陪着我的月亮,仿佛是看到了您一般,我笑了,睡着了。

随着您的帮助和每堂课的提问次数增多,我的心里充满了对知识的渴望,有不懂的地方我就问您,您总是先放下手中的事情,让我做在您的声旁,我总能闻到您身上淡淡的香水,您不厌其烦地给我讲解,一学期下来,我的成绩在不断的提高。如果不是您,我也许回沉沦下去。

虽说您是我们的老师,但您却像母亲一样疼爱、照顾、关心着我们!即使您不教我们了,但我们一定回用更好的成绩来回报你,做祖国的栋梁,使我们的祖国更强大。华老师。我想对您说:“谢谢您,华老师!”

感谢我的老师作文(篇9)

在我们成长的过程中,有很多的人值得感谢,循循善诱的老师,朝夕相处的同学……可在这当中我最想最想感谢的是循循善诱的老师!

老师每天都早早的来到学校,欢迎我们来上学,放学时目送我们离开学校!每天一大早,就能看到老师的黑眼圈。

在老师刚教我时,我很胆小,上课总是不举手发言。老师看见了,一直朝着我看,老师那双又大又亮的眼睛,好像在对我说:“别怕,举起手来!”

我看着老师,似乎有一股非同一般的魔法,竟让我举起了手,老师看见了,高兴地叫起了我的名字,当我说出了正确的答案时,老师竟然当着同学的面表扬了我,那时,我心里美滋滋的。

自从那时开始,每堂课我都会举手发言,多亏了老师,现在,我已是我们班的“发言达人”了!

老师不仅能善解人意,还很严格。记得有一次,我考试考得不太好,老师便把我叫到了办公室,拿着我的试卷对我说:“你这次考试怎么考得这么不好!你看看,都是些你不应该错的看看这……看看那个……对不对?”我一看,啊!全是些我不应该的。我一边听着老师的分析,一边想想解题思路。

老师虽然这么严格,但也是对我的一番爱呀!

我还有许多许多的事情想感谢老师,可是时间关系,我也就不多说了!

老师像春蚕默默奉献,老师像蜡烛一样照耀我们!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师,真让我感谢!

感谢我的老师作文(篇10)

自古名师出高徒,文武双全,固然文为第一,武为第二,根固其本,必先前者,才能得后。中华文化博大精深,要想学好中华文化,必先要有好的语文老师,这样才能学得精通,我的语文老师被同学们称赞为德才兼备的好老师。

在一次公开课上,语文老师上公开课的地方不是班里,而是在校内的一条小桥上,老师叫全班学生到小桥边集合,老师却无影踪。过不久,老师穿着长衣长袖的衣服,同学们一看就知道是古代人的衣服,当然,古人则有古风,老师从小桥的对面向我们走来,老师一边走,一边吟着诗,“孤藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,原来老师念的是今天要教的马致远的《天净沙秋思》,同学们都大声的说道,好诗好诗,老师慢慢的向我们走过来说:今天呢我们就要在这条小桥上学习我们今天要学的内容,同学们准备一下,老师让第一个人走上桥去,他慢慢的走上了桥去,他稍微的有点紧张,当走上桥的那一刻,念得头头是道,当走下桥的那一刻,同学们都鼓起了掌。就在当时我留意了一下,我们班的语文学习委员不见踪影,当第一个人念完后,在河的对岸语文学习委员就出现了,她打着一把花纸伞,穿着旗袍,总感觉有一种很优美的感觉,她缓缓的向我们走来,同样念着诗,时不时会停一下,似乎在欣赏着美丽风景,同学都觉得她是夕阳下的美人,让人如痴如醉。在这种情景之下,当然少不了哇哇的呼喊声和呱呱的一片掌声。

在这之后,语文学习委员缓缓下来,面对着同学们,她一秒钟破功,直拍胸口,显得紧张兮兮,见状,同学们一阵大笑。语文老师让每个人都上去试了一遍,每个人都有所不同,让人印象深刻。终于还是轮到我上去,当时也是稍微有点紧张,我慢慢走上去,三步一句诗,把诗句一句一句念完就到了对岸,我停留在对岸,语文老师对着对岸的我说,我俩来对诗吧,心里突然一下子紧张了起来,但是还是说好,我走上了小桥,老师也同时走上去,我一句,他一句,说着说着诗句,然后擦肩而过,我走到桥的那头,老师走到桥的另一头,老师在桥的另一头给我竖起了大拇指,我顿时高兴坏了,但是为了掩饰心中的激动,我只是淡淡的笑了笑。与语文老师对诗让我留下了很深的印象,而且让我对这首诗的理解更为熟悉了,所以在这次公开课我收益了很多,我很感谢我的语文老师,让我不虚此行。

我的语文老师有一股诗人的气质,在课堂中带给同学们不一般的学习氛围。在同学有百思不得其解的问题,语文老师会很详细的给我们一一解答。老师爱国精神特别强烈,时时刻刻都会记住勿忘国耻。当然,语文老师还不止这些,语文老师还有很多东西值得我们去学习,我一直幻想着,如果语文老师回到兵荒马乱的时代,一定会成为军师或者其他展现才能的职位。这就是我不一般的语文老师,让我想感谢的语文老师,也是让我每每想起的语文老师。

感谢我的老师作文(篇11)

“起立,老师您好!”

伴随着悦耳的铃声,迎面袭来一股清新的风,空气中,流动着亲切的气息。

我快要迟到了,楼道里,早已空荡荡的。我急促地大步跨上台阶,忽然看见前面有一位老人拎着鼓鼓囊囊的袋子,手里还捧着很重的书。他身穿的白色衬衫已经被汗水浸湿了,眼看着上面那本书就要落下——我立即大跨步地跑上去,替他扶稳那本书。就在我靠近他时,他舒展开眉头,充满谢意地冲我笑了笑。因为我快要迟到了,便匆匆一笑,头也不回地跑向教室。

上课铃响了,又是那熟悉的悦耳的铃声,久久还不见老师的身影。就在疑惑之时,一位老教师推开门走了进来,怀里还夹着一本语文书。我再定睛一看,竟然是我帮助过的那位老人,我想这可能就是缘分吧!

他喊“上课”,我们立即站了起来并鞠躬,以表我们对老师的尊重。调皮的我,随便鞠了一躬,便直起身,却捕捉到了让我震惊的一幕——老师五十多岁的年纪了,他,居然也在向我们鞠躬,还是标准的九十度!身为一个老教师,和我们相差四十多岁,但他并没有把自己当老师,居高临下,而是尊重学生,对我们平等相待。他讲的课文也生动有趣,仿佛让人身临其境,就连学习不太好的学生也不自觉地跟着他的思维走。

下课后,我走到他身边,他也一眼认出来我,我鼓起勇气问:“您是老师,我们尊重您是应当的,为什么您也要鞠躬呢?”他告诉我:“每个人都是平等的,不需要分什么高低贫贱,只希望你们快乐学习,健康成长。”

后来,我毕业了,那位老师也退休了。在毕业典礼上,他作为退休教师代表发言,只见他缓缓走上台阶,大概是因为他不想宣布这个分离的时刻,而是想珍惜和我们在一起的时光。我注视着他的身影,心里涌起很多的不舍,舍不得同学,更主要的是我不想和这些尊重我,鼓励我的老师分开。

老师在台上说了很多,但让我印象最深刻的是:“虽然以后我们可能不会再相遇了,但是我们的心连在一起,我们永远是一家人。”说完后,他又庄重地对我们“九十度鞠躬”,我们立即站起,表示回敬,又再次鞠躬。这一刻,空气中弥散出浓浓的惜别之情,让人不舍,更让人惆怅!

他的一个眼神,一句励志的言语,尤其是那九十度的鞠躬,就好像在告诉学生“加油,我相信你!”在那之后,我的成绩也突飞猛进——因为您鞠躬时的腰背,早已化成了一座渡人的桥梁,引领我们走向繁花似锦的彼岸!

感谢我的老师作文(篇12)

那是六年级时,我们换了一位语文老师。第一次上课的情景依然如在眼前。铃声想过,进来的是一位中年女性,一头短发,平和的面容,使我们感到亲切。马老师介绍完自己,又莫名其妙的问我们会不会写“聪明”二字?老师的问题一出,教室传来“哈哈哈”的笑声“老师,我们都六年级了,当然会写了。”“还不会写,不就成白痴了吗?”哈哈哈,夸张的笑声,充满了教室。班长说了一声“别笑了!”完了完了,老师该生气了。可老师并没有生气,而是转身把“聪明”工整的写在黑板上。问我们:“你们想变得更聪明吗?”我们大声的说:“当然了。”老师一边指着“聪明”一边说:“你们只要耳听、眼看、口说、心记,日积月累就会聪明了!”我们一看这不是“聪明”二字的组合部件吗?原来我们汉字的意义这么深刻呀!老师又说:“大家在学习方面,一定要诚实,否则会被人看扁的!就像‘骗’这个字:一旦骗人,就会‘马’上被人看‘扁’啊!”我们都点了点头,这次没有人笑。“明天要想命‘令’别人,‘今’天就要比别人多努力一点!”老师多渊博呀,用一个汉字,不但交给我们学习的态度,还教给我们做人的准则。从那以后,我们便爱上了马老师的每节语文课。每当我想偷懒的时候,就想起老师你的话。

老师,后来你不但教给了我们许多知识,还教给了我们很多做人的道理。您说外表美不是真的美,内心美才是真美,因此我从来不嘲笑别人的外表,班里其他同学也不。不计其数的道理在我心中扎下深根,将会陪伴我的人生路。

“感恩的心感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己------”,听到这首歌就想起我们的那节语文课!

感谢我的老师作文(篇13)

撑一只长篙,驾一叶扁舟。您从迷雾中而来,带我抵达彼岸。路途遥远且漫长,我在您身后看您掌舵的背影,太多的记忆浮现眼前——

怎么会忘记?您满是血丝的双眼和您沙哑的嗓音。

迎着一阵骚动,我便吓了一跳,不知您是怎么了。您以一手撑住讲台,一手抚额,脸上是掩饰不住的痛苦神色。停顿良久,您似乎好了一些,强忍着身体的不适,开始讲课。声音像是被铁磨过一般,钝钝的真叫人心疼。您费力地讲着题目,努力地帮助我们梳理着解题思路。很快,一股酸楚袭击了我,我更挺直腰杆,用更专注的听课来回应您。事后,我才得知那天您早已高烧不止,若不是为了我们,又怎会硬撑?

怎么会忘记?您温暖人心的鼓励和您中肯的话语。

又是一次英语惨败,我垂头丧气地坐在桌边。您径直朝我走来,我心生惊慌:定是免不了一顿责备了吧,也罢,我也快要丧失对这门学科的兴趣。您让我有空去找您,我便带着忐忑的心前去。出乎意料的是,您耐心细致地帮我分析了卷子,又教导我课文要多读,阅读要多训练;没有怪罪、责骂或是嘲笑,有的只是语重心长。我迎上您的目光,看到了您的期盼与鼓励,顿时,我平添了无比的信心和勇气。

怎么会忘记?您宽厚的大手和您满是柔情的眼神。

早读课才开始,我便已头晕目眩,该死的低血糖又开始作祟了,呕吐感迫使我冲了出去。可眼前却是白茫茫一片,眼看就要撞墙,恍惚间,却听见您在身后喊我,我停下来扶着墙蹲下,很快便感觉到了您靠近的气息——您竟陪着我一起蹲了下来,一秒、两秒、半分钟、三分钟……您用手轻轻拍我的后背。眼前的雾终于散尽,我这才看清您的脸,眼睛中尽透温柔与关切,竟让我产生了是父亲的错觉,更让我体会到了浓浓的师生情谊。

怎么会忘记?您雀跃的身影和您轻快的笑意。

三千米跑道上,仅两圈我就心生胆怯,还有五圈啊,要怎么撑完呢?眼看着同学们一个接一个从我身边超越,我更加没有毅力了,我多想放弃,脚步愈发缓慢。突然从拐弯处冲出您的身影,您拼命拍手示意我快步向前,皱着眉冲着我喊:加油加油,别放弃啊!拍手声更像是擂起的战鼓,又一次激起了我的斗志。我像是获得了动力,又迈开沉重的双腿向前冲去。五圈,您硬是陪我跑了下来。我坐在地上气喘吁吁,看着同样喘气却又欣喜的您,突然间就懂了您的心,让我明白了坚持的内涵和胜利之后的喜悦。

太多太多的过去,元旦视频中您给的祝福,教师节上您获得的表彰,深夜查房时您的身影,跑操队伍里您的步伐……每一次都给我们一份惊喜,一份肯定,一份激励!您的感情似乎永远比我们来得更真挚,更热切!而付出的又何止是精力?是无悔的数十年青春和无怨的多载春秋啊!您用手里那只篙撑起前黄国际这艘船,乘风破浪,又将渡过多少莘莘学子!

三寸粉笔,一尺讲台,一份真心。我的老师啊,感谢这一路,有您相伴!

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