你是否仍在为如何写出优秀的作品观后感而苦恼？在陶冶我们的情操的同时，我们也应该产生自己的感悟。真正理解和思考才是观后感的核心所在，观后感是我们从所阅读内容中得出的感受。本文的中心思想是探讨与“少年英雄观后感”相关的话题，希望这些信息能给您带来一些新的思考和发现！此外，您还可以浏览作文栏目的作文中赞美消防员的优美语句四十句。
前不久，我看了一本名叫《英雄少年时》的书，书中30多名英雄的故事吸引了我，我从书中认识了发现“万有引力定律”的牛顿，了解了唐朝诗人李白的故事，看到了居里夫人发现“镭”的过程，等等，不过，最吸引我的要数《为中华之崛起而读书》这一篇。
“为中华之崛起而读书”这句话来自少年周总理之口，周总理是我国的卓越的领导人之一，他为中华的振兴，中国的和平现出了毕生的经历，周总理为何能创立这么大的丰功伟绩，是因为他从小就树立了为振兴中华而读书这个远大的志向。
自古以来，人们就说：“书中自有**屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”那时候许多有这种读书目的的人是十分渺小的。
一旦不能当官，得不到钱，也赚不到利润，那么书本对这类人来说就毫无意义了。然而，少年时代的周总理却不这样想。当校长问他的学生：
“你们为什么而读书？”时，有的人说：“为名利而读书。
”有的人说：“为做官而读书。”还有的人说：
“为家父而读书。”校长对于这些回答很不满意。这时，周总理站起来有力地说：
“为中华之崛起而读书！”校长非常满意，夸他是个有志者。周总理的回答并非他灵机一动，也绝非他为讨好校长的夸奖，而是他长期以来树立的目标。
后来。周总理在要离开学校与老同学告别时曾说：“愿相会于中华腾飞于世界之时！
”此后，周总理便投身到轰轰烈烈的革命运动中。他与朱德等人领导的“八一”南昌起义，在中国人民革命史册上写下了光辉的一页，仅此一举便能说明他的确在为中华崛起而努力啊！
看完这本书，我不禁对周总理产生了无限的敬佩之情，对我以前的表现感到惭愧。我以前只要考试成绩好就向妈妈要奖金。妈妈总是说：
“这是你读书的目的吗？”然而我却不以为然，现在我读了这个故事书，我完全懂了，我们为何而读书。
读一本好书就像和一个高尚的人谈话。读完这本书，我决心为中国的崛起而读书。那么，中国在世界上腾飞的日子就不远了。
福建省南平市延平区黄墩小学五年级：自然连夜跑
2008年5月12日14時28分發生在四川汶川的那場8.0級大**，在每個中國人的心中留下了不可磨滅的傷痛與感慨。但透過這一盛事，我們也看到了那些诠釋生命勇氣、閃耀人性光芒的年轻英雄。
題目中的“英雄少年”是指：九歲半的林浩，11歲的張吉萬、何亞軍，13歲的何翠青和15歲的雷楚年。**來臨時，林浩首先自救後，又重返廢墟，用他那瘦小的身軀将二名已經昏迷的同學背了出來；雷春安多次沖進教室，救出7名学生；何翠青在救出了10多名同學後，自己卻被壓在了廢墟下；张某带着妹妹步行10多个小時，才安全抵達綿陽；何亞軍在小腿皮膚壞死的情況下，卻忘記了疼痛，给学生们浇了120多次水。
“少年智則國智，少年強則國強。”在災難來臨的生死瞬間，他們表現出的臨危不懼、勇于救人、樂觀向上、團結友愛的高尚品質，感動了中國，感動了世界。
讓我們向小英雄們緻敬，祝福他們：我祝愿他們在藍天上健康成長。當然，我們也要向他們學習，向他們學习不怕困難，勇于奮鬥！
2008年5月12日14时28分发生在四川汶川的那场8.0级大**，在每个中国人的心中留下了不可磨灭的伤痛与感慨。但透过这一盛事，我们也看到了那些诠释生命勇气、闪耀人性光芒的年轻英雄。
题目中的“英雄少年”是指：九岁半的林浩，11岁的张吉万、何亚军，13岁的何翠青和15岁的雷楚年。**来临时，林浩首先自救后，又重返废墟，用他那瘦小的身躯将二名已经昏迷的同学背了出来；雷春安多次冲进教室，救出7名学生；救出10多名学生后，何翠青被困在废墟下；张某带着妹妹步行10多个小时，才安全抵达绵阳；何亚军在小腿坏死的情况下，却忘记了疼痛，给同学喂了120多次水。
“少年智则国智，少年强则国强。”在灾难来临的生死瞬间，他们表现出的临危不惧、勇于救人、乐观向上、团结友爱的高尚品质，感动了中国，感动了世界。
让我们向小英雄们致敬，祝福他们：我祝愿他们在蓝天上健康成长。当然，我们也要向他们学习，向他们学习不怕困难，勇于奋斗！
朋友，当百花争艳的春天刚刚来到之时，你一定会欣然地仰对蓝天，迎着自然风大发感叹：啊，多么美好的春天。然而，你是否领悟到：人的青春不也向大自然那样多姿多彩吗？可是一个人的青春要真正地放出异彩，不仅要付出辛勤的汗水，甚至鲜血。尤其是要树立起为国为民的崇高理想。
赖宁是四川省石棉县中学的学生，他胸怀大志，想当一名像李四光那样的地质学家。为了实现这个理想，他除了刻苦学习，还常利用节假日到野外探险，采集矿石标本和进行无线电实验。赖宁清楚的懂得：青春是宝贵的，却又是短暂的。但是当无情的烈火吞噬着森林的时候，赖宁想到的不是个人的安危，而是人民生命财产免受损失。他只活了十四个春秋，生命是短暂的，但是他的青春是那样光彩照人、异常美丽。
对照赖宁，作为他同龄人的我们不禁扪心自问：赖宁用他那根美妙的青春之弦奏出了美好动人的乐章，而我们的青春之弦奏出的又是什么音符呢？当在公共汽车上看到小偷掏别人腰包时，却装着没看见；当流氓胡作非为、殴打无辜时，却不闻不问。甚至洋洋得意：各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。现在想来，这是一种与我们的时代多么格格不入的利己怪调啊。我们青少年一代必须像赖宁一样，把青春之弦紧系在为了革命利益和人民利益的竖琴上。
少年朋友们，让我们倍加珍惜自己的青春，让他闪耀火花，不要蒙上灰尘。我们相信，只要我们远大的目标，加上不怕流血流汗，我们的青春就一定像赖宁那样绽房出灿烂的光彩。
今天，我们读了《英雄少年-----赖宁》这个故事，我深受感动。1988年，赖宁刚刚14岁，他家附近的海子山发生了一场森林大火，烈烈大火像一条火龙在天空中飞，非常凶猛。赖宁和几个小伙伴看到了，不容思考，他们就奔向火场，为了保护一棵棵树苗，在火场里奋不顾身地拼命扑火。最后，森林大火被扑灭了，可是，赖宁却牺牲了自己年轻的的生命。我记起在我身上发生的一件事情，在我家后面的中学操场上，突然着火了。我和我的好朋友急忙拿起木板，朝火势凶猛的地方跑去。大火来得很猛烈，我们的皮肤都被烤的很热，可是我们没有一个后退。过了一会儿，火终于被扑灭了。我突然觉得手很疼，一看，原来不知道什么时候，手受伤了。可是想到，操场上的火被我们扑灭了，就很开心，已经顾不得了。又过了几个月，操场上的小草又活了过来，绿油油的很茂密。我和好朋友都很开心，我们又有了玩乐的地方，比以前还要茂密。赖宁为了保护森林牺牲自我，是值得我们学习的小英雄，我们要向他学习这种勇敢的精神，发扬光大。自强不息，让我们的民族精神蓬勃向上，我们的明天更加辉煌。
汶川，一个令人颤抖的地方。然而，在那可怕的时刻，又有多少抗震英雄挺身而出。在灾难、爱情的瞬间，迸发出最感人的力量，家人、互相支持；同学、互相帮助；甚至陌生人也武装起来。
前不久，我看了《抗震救灾英雄少年》这本书，内心久久不能平静。
这本书讲述了在突如其来的大**中，各位英雄少年是如何抉择的。像沉着勇敢的好班长王博；与同学生死与共的王樊；决不放弃希望的马小凤……他们与我们一样，也是一个普普通通的学生，可他们的勇气与果断不正是我们要学***？他们不正是英雄吗？
想到这些，一句话突然涌上我的心头：“英雄，不需要诠释。”是啊！
英雄是什么？什么又是英雄呢？英雄只是普通人，甚至是普通人。
就像“因为我是班长”的林浩，他也是一个十分平凡的小孩，可他在**来临时所表现出的非凡勇气令人肃然起敬。在极其危险的情况下，他毅然大胆地救出了两个同学。是什么让他们成为英雄的呢？
他们只是比平我们多了一点勇气，多了一点坚强。然而，正是这一点，使他们成为英雄。你也许会想：
如果是我，我也会那样做的。可是，如果是你，你真的会那样做吗？也许你会问，英雄究竟是什么意思呢？
我只有一个答案：英雄，不需要诠释。
其实，成为英雄很容易，不一定非要做出什么大事。只要多一点勇气，多一点力量，只要我们从身边小事做起，每个人都能成为英雄！
暑假期间，我在家**了一部精彩的影片——《少年英雄》。这是抗日战争时期河北省涞源市一个小山村的故事。
在河北省涞源市的一个小山村里，住着一个叫王二小的孩子。抗日战争爆发后，王二小被八路军收留了。一天，敌人开始横扫另一个村庄。第二小学看着敌人向村民的方向移动。
他故意引起敌人的注意。看到魔鬼是个孩子，他就让他带路。第二所小学校把魔鬼带进了八路军的包围圈。当魔鬼发现自己被骗时，他用刺刀捅了第二所小学，然后倒在了石头上
为了保卫祖国和人民，无数革命先辈在战争中抛头颅洒热血。这些勇士们在敌人的枪林弹雨中英勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归，这种爱国之心是多么的可贵啊！作为光荣的少先队员和共产党员，我们要继承革命前辈的传统，热爱祖国和人民。
我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，一天天进步，让祖国更加繁荣昌盛。想到这里，我不禁想到：他们用自己的生命与日军战斗，为了赢得祖国。
当他们抵抗入侵者时，他们想到的不是自己，而是祖国、而是千千万万的老百姓，他们那舍己为人的品格永远值得我们学习。
我希望历史的悲剧不再重演，和平的曙光将永远照耀地球。也让革命精神放射出夺目的光芒！
山东淄博沂源县青龙山完小五年级:刘余
俗话说“自古英雄出少年。”的确，不仅在中国，在国外很多国家都是这样的。这个故事发生在意大利，一个十二岁的孩子肯为国献身，那个豪迈，有着金子般的心的少年的名字就是隆巴尔。
他为了国家不顾危险，爬上树梢替士官侦探前方敌情，被敌人发现后仍毫不畏惧,最后用自己的生命展示了他赤诚的爱国之心!我们永远难以忘记隆巴尔,这个少年答应士官求助时的热情,率真;也永远不会忘记三色旗下为国牺牲的他.
试问,一个未成年的孩子本来就不应该卷入这场纷争,像其他人一样享受属于自己的春光,但是他为什么不这样做,这就证明了他心中早已装下整个国家.真的是"国家兴亡,匹夫有责"啊.
回想一下,曾经看见像这样的例子很多,可真正实践于生活中,就是行动.我们虽不是处在战乱纷争的年代,但我们要时时刻刻存有爱国之心,报答祖国恩慧,我们即使年龄还小,那也可以从小事做起,我们很年轻,隆巴尔也很年少,我们不能做到这位少年那么勇敢伟大,但是我们可以报一份爱国之心.
伦巴德是一位杰出的少年侦探。他的生命对他来说是短暂的，但他的生命价值比太山更重要。他所做的一切就是报答祖国。他用行动证明了他的爱国主义。我们呢？我们也应该反思吗？
我们的人生价值是什么?怎么实现?
爱国,延伸为以生命奉献给祖国;爱家,则是以爱国这个大家."人间处处有真情"我们应该用这句话来倡导大家.
读后,感激这个故事给我带来的启发,我又将这启发传送,少年侦探这个形象相信我们永远会记住,记住他那动人的事迹.
5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受重大损失。谁曾想，在灾难面前，灾区少年儿童竟然挺起了幼小的脊梁，在抗震救灾中表现出沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质。在2个多小时的颁奖晚会上，展示着一张张阳光灿烂的面孔，再现了一个个惊心动魄的瞬间：在生与死的考验面前，英雄少年用一双双稚嫩的手，创造出一个个传奇；用坚强、勇敢、智慧、乐观和仁爱，谱写了一曲曲感天动地的生命颂歌。50名灾区少年的事迹深深牵动了现场观众的心，我在看表彰晚会的时候，一次又一次被英雄少年的行为深深感动，不禁落泪。是的，英雄少年，他们无愧于这个称号！
在地震中，灾区的少年儿童是受害者，在灾难中他们没有退缩，而是迎难而上。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。
小女孩邓清清被救出时，还在废墟里打着手电筒看书；被困废墟80小时的男生薛枭，被救出来后第一句话是叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。这句话逗乐了电视机前很多悲伤的中国人。他改变了大家沉重的心情。
英雄少年无私助人，却对别人的帮助始终怀着一颗感恩的心。女生马小凤和男生薛枭被困在一个狭小的空间，营救人员发现薛枭受伤比较严重，决定先救他时，他坚持先救女孩子，而马小凤则说不，先救他，他的伤势比较重。这种无私让救援人员为之感动。3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼。相信这个敬礼是在中国人民中知名度最高的一个敬礼。一个3岁的孩子就具有了一颗感恩之心，让我们感动。
灾难过去了，迎接他们的是新的生活，安心学习，以优异的学习回报祖国，回报社会成了英雄少年的另一个目标。我们要以英雄少年、优秀少年为榜样，学习英雄、追求英雄，从中汲取成长的智慧和力量，树立远大理想，养成良好品德，锻炼强健体魄，努力成长为德、智、体、美、劳全面发展的祖国合格接班人。
将一切美好的故事都续写在纸上——题记
房屋倒塌的墙片压在了你们娇弱的身上；岩石上那硕大的石块砸中了你们的身躯；坚硬的铁板在你们孤独无助时倒塌了下来，把已经伤痕累累的你们压的体无完肤，你们那小小的生命是上天赐予的，为什么那么快就要将它夺走啊？那小小的心灵里凝聚了无数滴泪水与不甘。
这次的四川大地震伤害了许多人的心灵，也给这个美好的祖国留下了一道深深的伤痕。
当然，也有许多救人性命的小英雄。就拿林浩来说吧！林浩是二年级的小朋友，年仅9岁，可着小小年纪的林浩却在灾难降临时，把自己的小伙伴救了出来。事情经过是这样的。在读书时的林浩觉得地面在晃动，那时墙壁已经倒塌下来，林浩还在清醒中，在千钧一发之间，林浩把压在他身上的小伙伴背了下来，可前方的路已被岩石堵住，林浩便用自己的双手把岩石扒开，累的筋疲力尽的林浩气喘吁吁的跑到校长身边把小伙伴交给校长。
我的眼眶湿润了，眼泪像断了线的珠子一样往下落……
我读了《抗震救灾英雄少年在》这本书后，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。
5.12四川汶川特大地震，让我记住了一群在灾难中英雄少年的名字。他们在灾难来临的时候，临危不惧、坚强勇敢、不顾自己的安危、勇于救人。他们在灾难面前所表现的非凡勇气，顽强意志和可贵的爱心感动了我，感动了全国人民，感动了整个世界。他们的英雄事迹如同一曲雄壮的英雄赞歌震撼了每个人的心。
邹雯樱，一个汶川县映秀小学五年级的学生，也是这个班级跑得最快的体育尖子，然而在灾难来临时，她勇敢地担当老师的助手，组织同学逃离险境。邹雯樱在与死神赛跑中输了，但她给别人赢得了生的机会。邹雯樱，她那份纯洁善良的爱，令我们肃然起敬。
宋雪，一个如雪花般纯洁晶莹的名字，在灾难来临时，她勇敢地跑回教室唤醒同学，挽救了同学的生命，她却被压在瓦砾之下，永远离开了我们。但宋雪美丽的笑容和高尚的心灵却永远定格在每个人的心中。
这是一群英雄，这是一群少年英雄！她们幼小的生命虽然过早离去了，但她们用自己的生命谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌！她们用自己的实际行动，在汶川的废墟上书写了人间大爱。让我们懂得了坚强、乐观，懂得大爱无私，懂得了感恩报答。她们的名字永远铭记在我的心中！
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