一年一度的六一儿童节又要到了。我园是一所农村中心幼儿园，为了改变以往少数幼儿表演节目、大多数孩子看节目的状况，我们依托农村幼儿园得天独厚的自然优势，设计了快乐六一活动周，以开展系列庆祝活动的形式，让每个孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐。以下是我们“快乐六一活动周”的方案：
1、通过“六一”周系列活动，让所有的孩子都参与到活动中来，感受节日所带来的的快乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
2、动员孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿的活动中来，感染孩子的快乐，了解什么才是孩子所需要的;
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动方式：
1、通过家校通、家长会等向家长发出倡议，六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱，给孩子一个快乐、难忘的节日。
2、向家长介绍幼儿园“快乐六一活动周”的方案，请家长提出修改建议。
3、向幼儿介绍六一活动周活动方案，并请每班幼儿在老师的协助下，自主选择本班的活动方案，制定本班活动计划。
4、各班选好方案后报告给园长室，园长室根据情况进行调整、协调，力争使大中小班幼儿一起活动，体现大带小，并尽可能使各个方案人数相差不多。
5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。
6、各班联系同组活动的班级，进行准备活动。
准备：
1、老师预先到活动的地方进行“踩点”，摸清安全注意点，并做好相应的准备工作。
2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参加，协助教师管好幼儿的安全。
活动方式：
全园幼儿根据选择，分成三大部分，分别开展活动。
1、长寿园野炊：小朋友自带黄瓜、水果等零食，参观长寿园，中午一起在长寿园空地上吃午饭。吃完后学会自己收拾垃圾带走。
2、农家采草莓：到事先联系好的农家，请农家主人介绍采摘草莓时的注意点，幼儿采摘时随时提醒要小心。采好的草莓称份量、洗净，大家一起品尝自己的劳动成果。
3、麦田小帮手：带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田，一起帮主人拾麦穗、运麦秸。劳动结束后，幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等游戏。
活动方式：
1、小班幼儿搓实心圆子：中班幼儿搓有馅的汤圆：大班幼儿包饺子。幼儿园准备各种熟食、甜汤点等。
2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。
3、活动时大班每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参与分享活动，帮他剥瓜子、幼儿之间要互相照顾;
活动方式：
1、上午，乘车到城区幼儿园来，在城区幼儿园的小主人的带领下，参观他们的微机房，观看小主人电脑操作：参观科学发现室，一起动手做实验：在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。
2、下午，带城里的小客人回到我们的幼儿园，一起到园后的小树林、小土坡玩耍，在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。
3、城乡幼儿一起做游戏《找朋友》。教师鼓励幼儿多找新结识的城里幼儿园的新朋友。
准备：
2、每班教师负责在本班接待幼儿。
3、邀请所有的家长参加活动。各班提前发放家长邀请函。邀请函上讲解清楚游园游戏的玩法和规则。
活动方式：
1、每位家长13:30来园后先到各班教室前集中，听各班主任介绍游戏的玩法、注意点，领取游园活动记录卡。
2、14:00游园活动正式开始，家长带领自己的孩子自由游园。每个游戏每个幼儿只能玩一次。
3、游戏过程中请家长教育幼儿遵守游戏规则，听从游戏点教师的指挥，排队等待，做文明游客。
4、这是一次全园性的游戏，家长带领自己的孩子自由参与时要灵活机动，挑选人数较少的地方排队等待。
5、每一个游戏结束时，幼儿都能因活动中的表现得到一定数量的笑脸花。
6、所有游戏结束时，幼儿在家长的带领下，用笑脸花到领奖处领取相应的奖品。
墙上小镜子，
照着你我他。
云云照一照，
梳好了小辫子。
刚刚照一照，
擦净了小嘴巴。
军军照一照，
影子宝宝乖又巧，
总想不让妈妈抱。
光线妈妈前面站，
影子宝宝往后逃，
妈妈后面伸出手，
宝宝悄悄朝前跑，
光线妈妈左边找，
影子宝宝右边笑，
光线妈妈右边瞧，
影子宝宝左边跳，
抱抱抱，躲躲躲，
小妹妹，手儿巧，
编条小鱼妙、妙、妙，
小猫咪，喵喵叫。
对着小鱼仔细瞧，
舔舌抹嘴把头摇，
惹得妹妹哈哈笑。
【早教感恩节活动一】
一、大活动名称
happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月19日(周五)
主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)
闭幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班)
四、阶段性工作安排：
一、环境：大展板的制作，18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;
大班制作感恩海报
二、开幕式
1、时间：11月19日上午10:00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：(中班)
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
三、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
大班年级
(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
中班年级
护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
小班年级
火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，
中班准备好信物幸运草，
大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
大班活动时间：
25号上午举行
活动内容：
一、室内：亲子制作海报
二、室外：闭幕式
1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;
让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义
4、全场“爱的传递”。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间：
25号下午
活动流程：
(一)、室内
用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意
(二)、室外
1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲表演《让爱住我家》。
6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
中班活动时间：
11月26日上午
活动流程：
(一)、室内
1、语言：猜猜我有多爱你
2、亲子制作：感恩大餐
(二)、室外
1、团队爱的宣言：
爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;
2、情景剧表演《感恩节的'由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义
5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。
6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
后续活动
1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、活动反思与小结。
【早教感恩节活动二】
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
感恩节活动策划：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：
a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处
b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等
c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习
d.制作感恩贺卡
4、感恩周：
a.每天的晨间接待老师化装成印第安人
B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：
a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演
b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?
当日活动流程:
A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!
E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
活动目标：
1、观察认识小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的快乐。 活动准备：
供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。
活动过程：
1、认识老师，跟老师打招呼。引导宝宝愿意说：“老师好！”
2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字：“我叫×××。”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学说礼貌用语：“谢谢老师！”
二、认识小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼儿自由观察。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。）
2、教师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位上。）
4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸，听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。（结合方位：前、后、高、低等）
小蝌蚪，真可爱；
黑黑的脑袋细尾巴；
儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。
三、画画小蝌蚪：
1、教师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料，点到画纸上画一个圆，
然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了！
2、宝宝操作，家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高，手脏了可以擦在抹布
三、活动目标：
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进孩子与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与家长或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
五、活动流程：
2、幼儿入场：（放《运动员进行曲》）（10：03——10：08）
目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 准备：气球若干、毛线
规则：
1、吹气球：家长和幼儿合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
2、家长两脚绑两个气球背着幼儿，规定时间内，留下气球最多者为胜。
目标：
1、培养幼儿与家长的合作能力。
2、锻炼幼儿的协调能力。
1、家长跳运积木，一次运一个，幼儿搭积木。
2、规定时间内，积木搭的最高的家庭为胜。
2、培养幼儿的合作能力。
规则：
1、幼儿与家长各站指定区域。
2、开始口令后，幼儿用纸杯舀水，嘴咬纸杯跑向警戒线，家长嘴咬空纸杯跑到警戒线处接水。
3、家长跑回原位，将所接水倒入量杯。
4、规定时间内，接水最多的家庭为胜。
5、全程不准用手碰杯。
规则：
1、家长背或抱起幼儿，请幼儿戴安全帽，跳起扎气球。
2、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
3、得到糖果数多的为胜。
目标：
1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。
2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。
1、幼儿到指定位置运三个桔子，跑到家长面前。迅速开始剥桔子。
2、剥完桔子后，将桔子交给家长。
3、家长以最快的时间吃完桔子，最先吃完桔子的家庭为胜。
规则：家长蒙上眼罩站在指定区域，幼儿听口令做游戏直至顺序打乱。音乐声起家长就寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉眼罩，看看自己是不是找对了宝宝。宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，家长与幼儿互相说一句感谢的话，感谢亲人、感谢陪伴！
一、活动目的：
1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子 园教育给宝宝带来的重大影响。
2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。
二、活动运作：
预备活动：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。
3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。
5、奖品：
6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座 和免费亲子活动邀请函100份。
四、活动程序：
开场白，介绍亲子园及本次活动 尊敬的家长、亲爱的小朋友们： 下午好！ 在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度； 宜人的周末，我们再次相约XXXX; 孩子的教育是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步
——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！ 本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。 首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。
（一人讲解，一人示范）：
过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。”
目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。
过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖 ：请问（一个一个问） 宝宝是什么时候学爬的？ 您决的宝宝学习爬行很重要
吗？ 爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生！在这一方面你们一定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发奖励。
目的：锻炼宝宝的平衡能力，具备取、放，物品的意识。
过程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手走上独木桥，把小动物送回家，游戏时间为（10分钟）比一比哪一位宝宝送的小动物最多。
颁奖： 宝宝们真棒！结果胜负并不重要，重要的是参与的过程与这种参与的积极心态。为我们的宝宝鼓掌吧。 问题： 宝宝你取得了冠军，你高兴吗？如果高兴的话，你就向大家笑一个吧！作为宝宝的家长，你高兴吗？如果高兴的话，就亲亲你的亲爱的宝宝吧！
目的;发展宝宝的腿部力量，训练宝宝手眼协调能力。
过程：教师示范左右换手向前推球走，每位宝宝一个大笼球，家长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推，宝宝熟悉玩法后，请家长退回线后，宝宝从起点推大笼球到家长处，没到一次，请家长抱一抱、亲一亲宝宝，表示鼓励，可来回推。游戏时间为（15分钟） 颁奖：问题“ 宝宝，你叫什么名字？你多大了？ 今天比赛你获得冠军，你好棒哦！你高兴吗？如果感到高兴你就拍拍手吧！
各位家长、小朋友们，大家好！这里进行的是由————金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心举行亲子游戏大赛，下面将是亲子互动游戏：
目的：发展宝宝的手部肌肉力量，训练手眼协调能力。
准备：围裙、海洋球，场地上贴两条线，线与线间间隔2至3。
过程：一位家长系上围裙，双手拉起裙角站在线后，孩子站在另一条线后面向自己的父母围裙里扔球，接的多为优胜。
颁奖：问题“宝宝，你叫什么名字？你多大了？ 今天比赛你获得冠军，你好棒哦！鼓励一下自己吧：我真棒！
7、结束语：
我们的亲子游戏可以让宝宝和家长在玩中学，在学中玩。不仅提升家长教育水平，而且让宝宝接触更多的人和事，游戏中培养宝宝的各种行为习惯、智力开发、脑开发，让宝宝更聪明、更健康、更快乐的成长！本次金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心亲子游戏大赛到此结束，非常感谢大家的支持和参与。————————金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心诚邀您携手共同关注宝宝的早教成长，成就宝宝的.美好未来！谢谢！
设计意图：
经观察发现孩子特别喜欢撕纸，当他们偶然拿到一张纸时都会去撕它，家长有时会因为怕孩子撕坏了重要的东西而不让孩子撕纸。事实上，撕纸对儿童手部精细动作的发展非常有帮助。撕纸时，孩子的注意力会高度集中，所以这也是培养孩子注意力的好方法
一、活动目的：
1.通过“撕出一双巧巧手”的活动，发展幼儿小手精细动作，提
升“撕”的技能。
2通过这项活动的开展，家长可以在家庭中掌握科学的育儿方法
能够正确的对幼儿“撕”的精细动作进行锻炼，从而达到家园
共育。3.借助“撕出一双巧巧手”活动，为家庭和中心搭建沟通、交流
进一步提高中心的教育质量。
二、参赛对象：
亲子中心是为2.5岁以上的儿童及其父母服务的。
三、活动时间：
3： 2013年12月29日下午30-4:30
四、活动地点：
亲子中心太阳屋
五、物品准备：
签名笔、签到表、托盘、穿孔纸（不同图案）工作毯、计时器，用于向家长发送活动信息（飞信，**）
六、人员分配：
主持人：一名
签到：一名
接待引领：一名
现场协助：一名
拍照摄像：一名
现场计时：一名
成绩统计：一名
结果统计：一名
7、活动流程：
1、参加人员签到
2、向家长介绍本次活动的目的
3、手指游戏：《手指变变变》
4、宣布游戏规则及要求
5、正式进入比赛活动：
第一阶段（幼儿）
第二阶段（家长）
6、向家长介绍幼儿“撕”的发展过程
7、宣布比赛结果、颁奖
8、活动结束，合影留念 。
附：游戏玩法及规则
儿童组：老师为儿童提供各种小纸片。 孩子们会在指定的时间内在2分钟内沿着小孔撕纸，而泪水最多的孩子会获胜。
家长组：家长在指定时间（1分钟）内撕下有洞的纸，先撕出纸的家长获胜。
创意造型：家长自愿参与撕出不同形状的纸。粘贴至白板上展览。
八、活动注意事项：
1家长应将手机设置为关机或静音状态，以免影响正常活动
进行。2活动开始前，家长应检查孩子的衣服，并将其换成便于活动的衣服。
九、活动延伸：
1、为继续发展幼儿小手的灵活性及双手配合能力，家长在家长可以积雪引导幼儿进行“撕”的动作练习。
2、家长可为幼儿准备幼儿专用剪刀，让幼儿沿着打好孔的纸张剪下，在继续锻炼幼儿双手配合能力及小手灵活性的基础上，引导学习安全使用剪刀的方法。
3、家长撕纸作品展评活动。
致给家长的一封信：
宝宝撕纸的好处
1锻炼宝宝手部小肌肉，手指柔韧性，手眼协调。
2锻炼宝宝的操作能力和想象力，促进大脑功能的健全和成熟。
三。给宝宝看不同颜色的纸，让宝宝对颜色有更清晰的认识。不同粗糙度的纸张，也能让宝宝通过触摸来感受。
4可以慢慢培养宝宝对书的兴趣。宝宝在撕书的过程中，接触到书和纸，对书有了初步的感性认识。随着宝宝长大，他可能会忘记撕书，但他对书的热爱会逐渐增加！
家中撕纸练习小妙招。
1给孩子找些旧出版物，让他撕够，充分满足他撕书的愿望。父母应教会宝宝将大纸撕成小纸，再撕成纸屑，使宝宝初步认识到自己有改变外界环境的能力，从中得到乐趣，同时也训练手眼的协调能力，促进脑功能的健全与成熟。因此，家长不应阻止宝宝撕纸，相反，应鼓励宝宝撕纸。
但要注意的是，不要把书本和有价值的资料交给宝宝撕，也不要将不干净的纸给孩子，废旧的报纸和书刊，尤其报纸上面的油墨很容易脱落，这些油墨含有铅，对宝宝的健康不利。
2、如果家庭条件允许，也可以使用一些彩纸来玩撕纸的游戏，还可以提供不同材质的纸张，让宝宝体验撕纸的乐趣。不同质地的纸张手感不一样，有的比较柔软，有的比较坚硬;有的韧性比较好，有的比较脆……并且，他们撕出来的响声也有区别，这些差别会带给宝宝更多丰富的体验。
三。撕纸的时候，我们也可以带来节奏感。宝宝用不同的撕纸节奏会带来不同的撕扯体验。因为，以不同的节奏撕纸，手的感觉以及撕纸时发出的声音都会有区别，这样可以为撕纸这项活动增添更多的乐趣，甚至可以将撕纸游戏发展成为开发宝宝**潜能的游戏。
4参与宝宝的撕纸游戏，并在游戏中加入自己的教育内容。假如宝宝撕了很多碎纸片，把它们扔到空中，假装下雪了，那妈妈就可以顺势说上一句：给妈妈撕一件大衣，让妈妈穿上;给妈妈撕一个围脖，给妈妈围上等等一系列问题都培养了宝宝的发散性思维能力。
活动过程：
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈，宝宝坐在家长的面前，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2、教师情绪饱满，面带微笑，进行自我介绍。
教师：各位家长、宝宝，大家好!欢迎大家来参加活动，我是**老师“。向宝宝挥挥手说：”宝宝好!请宝宝也小手挥一挥，来向老师打招呼。”
3、介绍点名活动“滚皮球”
教师滚动皮球，皮球滚到谁边上，谁就上来介绍自己。
指导语：今天的主要是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人打招呼。
活动目标：提高家长的卫生意识，让家长指导养成孩子正确洗手和良好洗手习惯的重要性。
活动过程：
1、与家长交流讨论：宝宝在家饭前便后都洗手吗?经常洗手有什么好处?不洗手有什么坏处?洗手时应该注意些什么?
2、教师指导家长边念儿歌边指导宝宝洗手。
小朋友们来洗手，拉拉袖，湿湿手，
抹上肥皂搓一搓，清清水里冲一冲，
2、让宝宝尝试语言口令与动作配合。
小手拍拍，嗒嗒。小手拍拍，嗒嗒。小手拍一拍，嗒嗒嗒。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。
小手敲敲，咚咚。小手敲敲，咚咚。小手敲一敲，咚咚咚。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。
活动过程：
1、先请小朋友和老师一起来学习一些手部的基本动作，如小手拍拍，小拳头敲敲等。
2、跟着音乐，小朋友自己做动作。
3、跟着音乐，小朋友和爸爸妈妈一起合作玩音乐游戏。
活动过程：先从一堆积木开始，逐渐给宝宝搭一座高楼。宝宝可能想帮你，或者他大概更喜欢一直等到你搭完了，再把高楼推倒，并以此为乐。在搭建过程中，要一直和宝宝说话，要么边搭边数积木的块数，要么说出积木的不同颜色。告诉宝宝，你打算搭一个大的还是小的高楼。看着你刚搭好的高楼坍塌下来，会促进宝宝因果意识的发育。
活动目标：
1.练习手指的精细动作，感知物体颜色。
2.体验活动的快乐，增进亲子感情。
活动准备：
背景音乐《多啦A梦》，彩虹伞1把，红色颜料，纸盘1O个，抹布1O块，图画纸1O张，盘子10个，布娃娃。
活动过程：
对家长的指导语：此次活动的目的在于通过让宝宝用手指点画来促进宝宝精细动作的发展.并感知物体颜色，体验活动的快乐。
(1)教师从手指游戏“开小花”自然过渡到用手指蘸颜料点画小花。教师示范点画的过程，并指导家长引导宝宝选择自己喜爱的颜色用手指点画。
(2)家长和宝宝合作点画小花。
活动的重点是帮助家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花。
1.家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
2.出示小滑梯：“哪个宝宝勇敢地上来坐滑梯，并告诉大家你是谁?”教师有序地请宝宝上来坐滑梯，协助宝宝爬上滑梯并滑下后，抱住宝宝站立并问宝宝：“勇敢的宝宝叫什么?”家长协助宝宝大声介绍名字：“我叫×××。”其他家长、宝宝一起拍手表扬：“×××、×××，真勇敢。”
3.游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。
[早教中心亲子活动方案]
2、打印圣诞节宣传彩页，老师去各大社区公园超市门口散发。
3、短信平台发送信息告知家长圣诞节的活动时间、地点。
前期物品准备：
圣诞节背景墙、幻灯片、签到桌子、签到本、签到笔、奖品、彩条、气球若干、打气筒、照相机、摄像机、卡通服装、 糖果若干、话筒、音响、笔记本、姓名贴、音响、麦克1把
活动流程：
1.场外门口迎宾老师两位：“宝宝家长您好，欢迎您来参加爱贝贝圣诞节联欢会，请您先到签到处填写一下宝宝的信息，一会儿活动中会有发放礼品环节。”
2.会场两位老师穿着卡通服装与孩子互动跳舞、抓泡泡、另一位老师吹泡泡让孩子先做活动前的身准备(摄影师、照相师抓拍每个孩子在会场的瞬间镜头)
3.孩子陆续入场，场控人员掌握会场的时间，在10:00分开始活动
三、亲子活动：
五、邱子怡和周梓烯宝宝生日庆典，唱生日歌，炊蜡烛、吃蛋糕，生日宴会。
结束：音乐接近尾声时，主持人到圣诞树旁说活动结束语，并宣布活动圆满成功。
爱幼童年度活动计划
四月活动名称：让我们一起走进四月***
地点：待定（卧龙峪、园博园、大溪地、波罗峪、湿地公园）
活动流程：1抛接沙包
游戏玩法：幼儿每人15个沙包，家长和幼儿面对面站立，幼儿站**外，家长站在圈内，相距4米，听到口令后，幼儿抛沙包，家长手持小筐接包，以接沙包数量多的家庭为胜。
规则：幼儿必须站**外不能过线，家长在圈内接沙包，否则为犯规，不记成绩。
2单手运球接力赛
游戏玩法：孩子和家长10米远的面对面看台。 游戏开始，幼儿手持皮球单手拍球迅速向前，绕过两处障碍物，拍球到家长处，幼儿把球交给家长，家长快速单手拍球同样绕过两处障碍物前进到起点，以速度快的家庭为胜。
游戏规则： （1）幼儿必须单手拍球，如球失落，拾起后要从失落处继续拍球前进。（2）幼儿要把球拍到终点线处交给家长。
中午进行野炊
五月份活动名称能大比拼
活动场所：室内外均可
适合年龄：1-6岁
活动流程：
1、 主持人介绍活动开始，请把松鼠带出来。
准备：阿尔法脑波**，松鼠服装
内容：松鼠和所有的宝宝都会和**跳舞，组织大家打招呼。
二， 小鱼游来了
准备：快乐**，彩虹伞（自制）
内容：1。请拿出彩虹伞，让宝宝跳跃，轻拍不同颜色；
2、由部分家长和老师撑起彩虹伞，其余家长和宝宝躲在伞下，**开始时模仿小鱼在伞下游动，**停下时伞落下，被捉到的“小鱼”表演节目。
三、小兔子找食物
准备：兔子头饰、胡萝卜、水桶、万象一套
内容：1.老师介绍比赛现场。 小兔子饿了，想找食物···
2、介绍游戏规则：小兔子要去河对岸找胡萝卜，首先要走过独木桥（平衡木）、钻过山洞、跳过障碍物（体能圈）找到胡萝卜后放回，放到自己的小桶里。
四、划船比赛
准备：欢快**、地垫若干、起点线、终点线
内容：1、父母和宝宝共同参加，由一位家长带领宝宝在起点，另一位家长在终点等待。起点的家长盘坐在地垫上，宝宝坐在腿窝处，家长用双臂当作船桨向前划动，到终点时由另一位家长带领宝宝划回来。
五 ·活动结束：再见歌曲
六月份活动名称：宝宝秀
活动场所：室内外均可
适合年龄：2-6岁
活动流程：
1、 主持人介绍活动开始，请把松鼠带出来。
准备：阿尔法脑波**，松鼠服装
内容：松鼠和所有的宝宝都会和**跳舞，组织大家打招呼。
二、**秀
准备：投影仪，宝贝**，开心**
内容：**宝贝**，请自我介绍。
一、 才艺秀
准备：**、舞台
内容：请宝宝进行才艺表演
二、 颁发证书
准备：印有爱育幼童证书
内容：颁发证书，鼓励宝宝
三、 结束环节：再见歌曲
七月份活动名称：巧手diy
活动场所：室内
适合年龄：2-6岁
活动内容：
1、 主持人介绍活动开始，请把松鼠带出来。
准备：阿尔法脑波**，松鼠服装
内容：松鼠和所有的宝宝都会和**跳舞，组织大家打招呼。
二、手指游戏
准备：将手指童谣打在纸上，贴在方便家长的地方
内容：老师带领家长和孩子一起玩手指游戏，活跃气氛。
三、彩色手印
制备：红色、黄色、蓝色无毒安全颜料，大白纸，带树干和盘子
内容：请宝宝认识三原色，教师示范将手在颜料盘里印一下，然后印在大白纸上，画树叶。
四、作品展示
五、互动游戏
准备：快乐**，红黄蓝呼啦圈
内容：当**停止时跳入指定的圆圈。
四、 再见：活动结束
八月份活动场所：室内外均可!
适合年龄：1-6岁
活动流程：
1、 主持人介绍活动开始，请把松鼠带出来。
准备：阿尔法脑波**，松鼠服装
内容：请让松鼠和所有的小宝宝一起跳舞**，并组织大家互相问好。
二、 情景导入
准备：松鼠，小红帽和狼的故事模型。
内容：一些老师表演故事场景，激发孩子们的好奇心。
三、 乖宝宝听故事
准备：大书或**
内容：老师会仔细讲解故事，并根据**提问。
四、 宝宝表演秀
准备：故事中相应人物的服装或头饰
内容：让宝宝和家长一起表演故事，并奖励优秀组。
活动结束：*再见歌曲，再见孩子们
九月份活动名称：宝宝运动会
活动场所：室内外均可
适合年龄：0-6岁
活动流程：
一、 运动员入场
准备：队旗、**
内容：1岁以下、1-2岁、2-3岁、3岁以上
2、 邀请松鼠跳舞**
3、 介绍裁判，宣布规则和奖品
四、 分组游戏
1岁以下啊：爬行比赛、毛毛虫
1-2岁：铲球、运球、划船
2-3岁：大脚小脚走路，蹲着享受
3岁以上：跳袋、平衡小马蹄
五、 评出奖项、颁奖
十月份活动名称：我爱我家
活动场所：室内外均可
适合年龄0-6岁
活动流程：
1、 主持人介绍活动开始，请把松鼠带出来
准备：阿尔法脑波**
内容：松鼠和所有的宝宝都会和**跳舞，组织大家打招呼。
、介绍我的家
准备：家庭**和投影仪
内容：请介绍您的家人和家人。
三、家庭游戏
1、蹲蹲乐
2、合作运球
四、家庭才艺展示
5、 我爱我家的歌曲表演
六、填写祝福卡
七、结束：再见歌曲
十一月份
活动名称：我们都是好朋友
活动场所：室内外均可
适合年龄：6岁以下
活动流程：
1、基本流程：
让我们一起上台，先自我介绍一下。
**一段欢快的**. 有请老师亲自授予“童年好伙伴”的纪念卡，再由小伙伴互相赠送礼物。
小会员与自己的朋友合影留念。
与松鼠和大家欢乐跳，或进行趣味竞技赛，并与老师及人偶合影留念。
好伙伴可互送活动**
欢乐会结束
2、待选竞技赛内容：
a、齐心协力（依据场地大小而定）
目的：体现亲子间的默契，培养合作的观念。
规则：起点处放有**水果，宝宝和家长拿起纱巾把水果放在纱巾上面，一起运到终点，最先运完的组合获胜。
物品：四条以上丝巾、4个以上装满**水果的筐
b、动物模仿秀
目的：体现两人的领悟能力及对事物的模仿能力
规则：一方小朋友的爸爸在一分钟内按主持人手中的卡片模仿一种小动物，另一方小朋友的爸爸来猜测，猜对小动物最多的组合获胜。
物品：猜题卡
《小马运粮食》 适应年龄：1.5岁以上
《捉小鱼》 年龄：2-3岁
十二月份
活动名称：我爱地球
活动场所：室内
适合年龄0-6岁
活动流程：
1、 主持人介绍活动开始，请把松鼠带出来
准备：阿尔法脑波**，松鼠服装
内容：松鼠和所有的宝宝都会和**跳舞，组织大家打招呼。
二、**投影
准备：收集美丽的地球**并找到损坏的地球**或**剪辑、投影仪
内容：一边讲解**激发孩子热爱地球，做环保专家。
三、废品再利用
准备：各种废纸盒、胶棒、剪刀、彩纸
内容：根据废弃材料制作汽车或房屋，发挥想象力，拍摄作品。
四、舞蹈律动
准备：与热爱地球有关的**
内容：带领宝宝们做舞蹈律动。
四、 故事
准备：**或故事书
内容：通过故事，让孩子们了解如何保护地球免受生命的点点滴滴，哪些行为是正确的，哪些是错误的。
五、 环保签约
准备：白色涂鸦布、彩笔若干
也可以留下自己的名字作为纪念
爱育幼童市场部
2016.4.7
编辑推荐
一、活动目标
1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
重点难点：能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
二、活动准备
1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
2、花灯
3、黑芝麻，豆沙，五仁馅盛在小碗内，糯米小团，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。
4、欢快的庆新年乐曲
三、活动过程
观看“元宵节”录相，并引出主题。
小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。
吃汤圆
猜灯谜
放烟花
教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
学做元宵。
1、小朋友们吃过元宵吗？
2、元宵是什么形状的啊？
3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
品尝元宵，体验劳动的快乐。
幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
一、活动目的
借圣诞节这个节点，物业可以通过亲子活动，拉近与业主的举例，营造一种温馨的氛围，增强与客户的交集。
二、活动概况
活动时间/地点：XXXX
活动嘉宾：目标客户、业主家人
活动人数：根据实际情况考虑
活动阐释：圣诞节活动，借用小朋友的收带领爸爸妈妈来到活动现场一起参加趣味圣诞派对。主打温情，整个活动围绕小朋友展开，有小朋友的才艺秀，亲子互动，圣诞礼物送不停。
三、活动内容（活动四部曲）
1.寻找圣诞老公公
小朋友进场第一个任务。圣诞老人为小朋友戴上圣诞帽，现场工作人员用拍立得为全家人现场留影。
2.宝贝才艺show
①精彩的钢琴独奏
②圣诞舞蹈
③圣诞歌独唱或合唱
④圣诞装T台秀
3.夺宝奇兵
游戏规则：家长与小朋友写作，由家长掷骰子，小朋友在大富翁地图上走，每组有三次投掷的机会。小朋友在地图上走到奖品区则获得相应奖品
4.DIY圣诞主题花盆
小朋友与家长协作，DIY圣诞主题花盆。小朋友选择自己喜欢的底座器皿，固定好30cm左右高的松柏，插上藤条、树枝等，再装上雪花、五角星、铃铛、蝴蝶结、圣诞袜、小熊等饰品，摆出各式圣诞树造型。锻炼小朋友的动手能力，拉近亲子关系，同时也是一件非常漂亮的艺术品。
5.给圣诞老公公贴无关
五位小朋友上台给展板上的圣诞老人贴上五官，贴的最快的小朋友得到第一名奖品。
6.找爸爸
五位爸爸都穿上圣诞老人的衣服，贴上胡子，直观上看不出长相，只能通过摆姿势，让小朋友进行比那人。成功找到爸爸的小朋友获得奖品
四、活动流程
12：40-13：00 寻找圣诞老公公
13：00-13：05 圣诞舞蹈
13：05-13：10 钢琴独奏
13：10-13：20 圣诞歌独唱
13：20-13：30 圣诞装T台秀
13：30-14：00 我是大富翁
14：00-14：20 给圣诞老公公贴五官
14：20-14：40 找爸爸
14：40-15：30 DIY圣诞主题花盆
一、活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动准备：
1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。
2、环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：xx
3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：xx
4、主持稿、磁带。负责人：xx
5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：xx
6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师
7、每位幼儿学会说问候语Merry Christmas！句子I want……歌曲《Happy new year》
三、活动安排：
1、8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。
3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。
4、10点15分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。
5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
一、活动目的
知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。
二、活动准备
经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。
材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频(可以挑选1～2个)，歌曲《感恩的心》。
三、活动过程
看视频导入
(1)提问(比如看环卫工人清洁街道的过程)：小朋友，你们看，他是谁?他在做什么?
总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。
(2)提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子?
总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。
生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人?
幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。
四、欣赏音乐《感恩的心》
请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。
五、活动延伸
请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。
一、活动目标
通过开展活动，达到品牌宣传的作用，使更多的婴幼儿及家长对我院有更进一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。同时，通过家长们对我院活动的参与，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，从而对自己如何对待孩子早期教育的题目有所启发！
进步著名度以及对本院的`了解，进步家长对婴幼儿早期教育的观念和重视程度带动四周居民增加进园婴幼儿，引领婴幼儿教育。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：全面展示早教机构，
2、宣传口号给孩子一个快乐健康成长的绿色天地。
三、活动预备：截止在12月x日（星期日）前预备完毕
1、提前宣传。利用音箱CD盘宣传活动日和早期教育重要性（郭勇策划机构本次免费录制）赠予（12月10就播放）
布置富有欢庆、喜庆气氛的环境：
在学校门口、一层沿途张贴活动宣传标语或海报；
在活动场地利用气球、横幅、展板来布置展台及咨询台；
制作放置宣传条板的架子；
活动当天在广场四周摆放好桌椅，方便带孩子的家长就坐，外围不放桌椅，可以让更多的人站立观看；
提前调试好音响设备。
2、参加活动的预备：
通知学员家长当天带领孩子来参加活动；
愿意进行个人展示的学员可报名参加，并邀请优秀学员参与，表演者自备音乐CD，开始前几天邀请排练好；
教师与早教儿合作的节目请在上课之余多加练习；
适当邀请四周居民和其他家长一起参加。
3、由早教幼院预备活动奖品及宣传品。（预算范围内尽量买到符合孩子年龄并吸引人的奖品，）
四、活动内容
（一）活动时间：12月x日下午1点——4点。
（二）活动地点：本早教院门前
（三）活动对象：本早教中心的婴幼儿家长及四周居民
（四）活动形式：以游戏、现场互动、现场咨询讲解等形式全面展开
（五）活动流程：？早教院全面先容、“明星教师、优秀婴幼儿才艺展示、健康身体比拼“邀请大众参与游戏”
1、早教院先容
目的：通过早教机构的教学、学校海报、课程宣传彩页等内容全面展示本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其家长对本早教机构有所了解，
要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动氛围的同时把先容内容宣传的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无聊，还要防止场面混乱。
形式：由主持人通过发话器向大家进行讲解，期间穿插明星教师部分教学展示以及现场与家长的互动问答。
2、明星教师、婴幼儿才艺展示
参演职员：老师和婴幼儿。
参演要求：教师同一着装。教员在本环节带领及指导明星婴幼儿表演，切忌表演顺序混乱，又要防止婴幼儿因紧张造成的表演卡壳或中断，要有应急措施。
表演顺序：
教师才艺展示（教学水平）
由教员带领明星婴幼儿表演一起跳快乐健康舞
明星婴幼儿个人才艺展示：详情参照节目单（截止12月x日之前确定）。
母鸡下蛋游戏：
适合人群：3岁以下儿童及其家长。
游戏目的：培养儿童手脚协调能力，增进亲子感情。
游戏规则：一个家长和一个孩子为一组，家长抱起孩子，孩子用双脚夹住一个气球，每组需运送5至10个气球从出发点跑向终点，用时最少一组为胜利。
奖励方法：胜利者获得挂历一份。（印有本早教园的名字）
健康大比拼游戏
适应人群：6个月——3岁的婴幼儿。
游戏目的：增强孩子们健康的身体。
游戏规则：6月——12月为一组1岁——2岁为一组2岁——3岁为一组。
比赛开始6月——12月的开始爬先到终点为第一
1岁——2岁的用帮助工具学步车先到终点者为第一
2岁——3岁的跑先到终点者为第一
奖励办法：胜利者或者健康帽子一顶（印有本早教园的名字）
更多游戏在现场进行先容（穿衣服比赛接受新事物比赛基本知识比赛家长对孩子教育问答护理等）
五、职员分工
某老师：负责总体协调治理，担任活动总监。
某某老师：节目主持，营造欢快的活动气氛，具体、生动而全面的先容早教园；负责现场咨询、讲解及报名等活动。
某老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动协助。
某老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动协助。
某老师：负责全程摄像、摄影。
某老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。
某老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。
五、具体活动节目单（节目单可根据当天情况灵活改动）
六、活动优惠政策：
主意事项（要与健康价格绿色环境教学质量相挂钩）
具体细则园长自定详情略（重点）
笔者费心整理了“早教感恩节活动方案”的相关资讯，接下来将为您详细介绍。当我们能够预备足够充分时，才能确保根据公司新阶段的任务要求顺利完成工作。为此，我们需提前制订好工作方案，其中的各个环节要相互衔接，环环相扣。如果您对此话题感兴趣，欢迎持续关注本站！
源自美国的感恩节，虽然和我们的传统节日没有太多的'必然联系，但是我们还是牢牢记住了“感恩”二字。
天气再冷，母亲的关怀总能让我感到温暖。风雨再强，母亲的祝福总能让我感到快乐，在感恩节来临之际，让我们对母亲说上一句，妈妈，辛苦了!
在这个节日里,让我们和妈妈一起做一个可爱的感恩礼物吧
把这份美好的爱意传播下去,现场热卖,所得款项赠送给福利院的小朋友们.
时间:11月26日(周六)下午15:00~16:30
参加对象:全市2~4岁宝宝均可报名。
活动流程:
1、 现场登记签到。
2、 全场亲子互动操。
3、 宝宝为妈妈(家人)按摩双手、梳头、捶背，用各种各样的方式感恩家人。
4、 制作感恩节礼物。
A、 制作小桔灯。
B、 制作彩蛋。
5、 爱心义卖
宝宝向路人推销自己的作品，让爱心延续，义卖所得款项捐至福利院。
6、由家长代表整理所得款项，捐至福利院。
一、设计意图
我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的＇付出，离不开社会的关爱。
二、教学目标
1.促进家庭和睦，完善人际关系。
2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；
三、教学难点
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
四、活动准备
小动物头饰、音乐CD。
五、活动过程
（1）开始部分
（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
（2）基本部分
1.有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2.启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
（3）和幼儿讨论‘我的妈妈’
（4）结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜，在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
（5）家庭作业（请家长辅助）
1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2.帮妈妈爸爸捶背。
（6）家园互动
给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
名称：主题活动——【感恩节】：宝宝，说出你的爱
活动介绍：
感恩节，是宝宝表达对爸爸妈妈的养育之恩、对老师的教育之恩的最好方式。通过感恩节主题活动，让宝宝理解父母，懂得知恩，学会感恩，体验父母和老师为自己所付出的心血。
活动目的：
通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。
活动地点：各分园园区内
活动时间：20xx年11月26日(周六)或20日(周日)
活动前期准备：
1、出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。
2、园内环境的布置。
3、《感恩的心》手语老师的准备。
4、各分园准备糖果、制作感恩卡片
活动对象：新爱婴新、老会员家庭(每组家庭不超过2位家长)
活动具体流程及内容：
1、《感恩的心》音乐播放，老师表演手语操《感恩的心》
2、老师讲解感恩节的由来：互动
3、请爸爸妈妈吃糖果：排队，分享
4、老师带领孩子们亲手制作感恩贺卡
5、做亲子游戏
教师篇：
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
活动目的：
通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。
活动地点：
各分园园区内
活动时间：
20xx年11月22日
活动前期准备：
1、出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。
2、园内环境的布置。
3、《感恩的心》手语操的准备。
4、各分园准备糖果、制作感恩卡片。
活动对象：
新、老会员家庭(每组家庭不超过2位家长)
活动具体流程及内容：
一、手语操：感恩的心
"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"……随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。
二、讲故事：感恩节的由来
从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡；从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出"爸爸妈妈我爱您"，"爸爸妈妈谢谢您"!增加亲子互动。
三、吃糖果：爸爸妈妈请吃糖
准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。
活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。
四、做游戏：
亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。
五、动动手：制作感恩卡片
老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。
经费预算：
1、海报、卡片的制作
2、购买糖果
活动目的：
通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。
活动地点：各分园园区内
活动时间：20__年11月26日（周六）或20日（周日）
活动前期准备：
1、出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。
2、园内环境的布置。
3、《感恩的心》手语操老师的准备。
4、各分园准备糖果、制作感恩卡片
活动对象：新爱婴新、老会员家庭（每组家庭不超过2位家长）
活动具体流程及内容：
1、《感恩的心》音乐播放，老师表演手语操《感恩的心》
2、老师讲解感恩节的由来：互动
3、请爸爸妈妈吃糖果：排队，分享
4、老师带领孩子们亲手制作感恩贺卡
5、做亲子游戏
一、手语操：感恩的心
＂感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜＂……随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。
二、讲故事：感恩节的由来
从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡；从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出＂爸爸妈妈我爱您＂，＂爸爸妈妈谢谢您＂！增加亲子互动。
三、吃糖果：爸爸妈妈请吃糖
准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。
活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。
四、做游戏：
亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。
五、动动手：制作感恩卡片
老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。
经费预算：
1、海报、卡片的制作
2、购买糖果
无论未来我们做什么，现在学会计划是至关重要的。制定方案可以锻炼我们个人的能力。《早教活动策划方案》专题中的精选文章一定不要错过，希望本页面的内容对您有所帮助！
一、活动名称
我的小小手
二、适合年龄
2—3岁
三、设计意图
2—3岁的宝宝已经从完全依赖大人渐渐地开始追寻独立感，开始对自身身体发生兴趣，而宝宝的手部动作是最早发展的，也是发展的最好的肢体动作，因此我设计了这节课，让宝宝了解自己的小手，关注自己的小手。
四、活动目标
宝宝能细心地参与搓木棍的活动，并将其放进小瓶中，训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调动作能力。
宝宝和爸爸妈妈一起做游戏，享受亲子之情。
五、活动过程
A、小星星时间
家长带着宝宝跟着教师合着音乐做动作，宝宝感受音乐的节奏。
B、问候时间
教师向宝宝亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。
C、节奏时间(小手拍拍)
家长协助宝宝一手拿一个摇铃，边念儿歌边拍节奏，培养初步的节奏感觉。
D、小蜜蜂时间(掉进去了)
1、手指游戏：快乐小人
教师先做示范，握拳后只伸出食指和中指来扮演“小人”，在孩子身上像两条腿走路一样交替前进、后退。边走可以边说“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后继续边走边说。
亲子指导：可以边走边念儿歌，让宝宝认识身体各部位的名称，发展宝宝身体的感受能力。
2、游戏：掉下去了
(1)教师拿给宝宝一只小口的空瓶，然后把皱纹纸搓成小纸棍，再一根根放进瓶子里。
(2)爸爸妈妈协助宝宝做小棍，并将它们放进瓶子里。
亲子指导：可协助宝宝做搓和放的动作，训练宝宝手指精细动作的发展。在放小棍时，指导宝宝一只手扶着瓶子一只手放，避免瓶子倒下，边放边数数一共放进去了几根小棍。
3、亲子游戏：袋鼠跳
爸爸妈妈面对面拉着宝宝的小手，随着儿歌的节奏跳起来，让宝宝感受跳跃的愉悦，同时锻炼宝宝双脚起跳的能力。
六、活动资源
《小手拍拍》《袋鼠跳》
小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳，
小手小手拍拍，我的小手摸摸脸，一跳跳，二跳跳，
小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，
小手小手拍拍，我的小手点点鼻，五抱抱。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
一、活动时间：2年月日周日
二、活动地点：东湖公园
三、行程安排：上午九点梨园门口集合。
1、(9：30—11：30)亲子游戏
2、(11：30—12：00)临时自由活动时间
3、(12：00—1：30)集体午餐
4、游鸟语林
5、活动结束(解散)
四、游戏内容：
1、有口难言——我来比划你来猜(每组2人)
可分成动物、食物、体育项目
比赛规则：不得说出纸张上面的任何一个字，不能用其它言语表示，可以用身体语言或其他形容方式来表述，使得同伴猜出，以二分钟时间限制猜出最多者为胜。每组两名队员参赛。
2、数字或英语单词趣味接力(每组6-8人,以孩子为主)
队员起跑在中途放置一道数学题(如：(23+9)/3-4+8=?)或英语单词的组成，队员跑到此处将题算出或背出答案，答案对可以继续前行，不对重算。
3、绑腿走。三人一组。(可以家庭为单位,也可以借助外援)
4、汽球运输。两人一组。背对背夹球接力。
5、五毛和一块：
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。未能加入团队的受罚。
6、耳语传真：
将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。
7、词语接龙：
上五人，由第一位出一词语，第二位顶针接前一词语，谐音亦可，接不上者罚
8、看看谁会错：
由主持人起头，由“1”开始报数，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”时不能喊出来，以拍手或敲击桌子代替，当数到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍数或含5的数字均以拍手代替，出错或太慢则罚。
五、应景游戏：
1、以春天为主题，表演诗歌、或歌曲。
2、听。春的声音，说出听到了哪些声音?
六、主题讲座：
由校外辅导员进行主题讲座。
七、集合合影留念、快乐返程
##结束一、活动目标
通过开展活动，达到品牌宣传的作用，使更多的婴幼儿及家长对我院有更进一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。同时，通过家长们对我院活动的参与，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，从而对自己如何对待孩子早期教育的题目有所启发！
进步著名度以及对本院的`了解，进步家长对婴幼儿早期教育的观念和重视程度带动四周居民增加进园婴幼儿，引领婴幼儿教育。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：全面展示早教机构，
2、宣传口号给孩子一个快乐健康成长的绿色天地。
三、活动预备：截止在12月x日（星期日）前预备完毕
1、提前宣传。利用音箱CD盘宣传活动日和早期教育重要性（郭勇策划机构本次免费录制）赠予（12月10就播放）
布置富有欢庆、喜庆气氛的环境：
在学校门口、一层沿途张贴活动宣传标语或海报；
在活动场地利用气球、横幅、展板来布置展台及咨询台；
制作放置宣传条板的架子；
活动当天在广场四周摆放好桌椅，方便带孩子的家长就坐，外围不放桌椅，可以让更多的人站立观看；
提前调试好音响设备。
2、参加活动的预备：
通知学员家长当天带领孩子来参加活动；
愿意进行个人展示的学员可报名参加，并邀请优秀学员参与，表演者自备音乐CD，开始前几天邀请排练好；
教师与早教儿合作的节目请在上课之余多加练习；
适当邀请四周居民和其他家长一起参加。
3、由早教幼院预备活动奖品及宣传品。（预算范围内尽量买到符合孩子年龄并吸引人的奖品，）
四、活动内容
（一）活动时间：12月x日下午1点——4点。
（二）活动地点：本早教院门前
（三）活动对象：本早教中心的婴幼儿家长及四周居民
（四）活动形式：以游戏、现场互动、现场咨询讲解等形式全面展开
（五）活动流程：？早教院全面先容、“明星教师、优秀婴幼儿才艺展示、健康身体比拼“邀请大众参与游戏”
1、早教院先容
目的：通过早教机构的教学、学校海报、课程宣传彩页等内容全面展示本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其家长对本早教机构有所了解，
要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动氛围的同时把先容内容宣传的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无聊，还要防止场面混乱。
形式：由主持人通过发话器向大家进行讲解，期间穿插明星教师部分教学展示以及现场与家长的互动问答。
2、明星教师、婴幼儿才艺展示
参演职员：老师和婴幼儿。
参演要求：教师同一着装。教员在本环节带领及指导明星婴幼儿表演，切忌表演顺序混乱，又要防止婴幼儿因紧张造成的表演卡壳或中断，要有应急措施。
表演顺序：
教师才艺展示（教学水平）
由教员带领明星婴幼儿表演一起跳快乐健康舞
明星婴幼儿个人才艺展示：详情参照节目单（截止12月x日之前确定）。
母鸡下蛋游戏：
适合人群：3岁以下儿童及其家长。
游戏目的：培养儿童手脚协调能力，增进亲子感情。
游戏规则：一个家长和一个孩子为一组，家长抱起孩子，孩子用双脚夹住一个气球，每组需运送5至10个气球从出发点跑向终点，用时最少一组为胜利。
奖励方法：胜利者获得挂历一份。（印有本早教园的名字）
健康大比拼游戏
适应人群：6个月——3岁的婴幼儿。
游戏目的：增强孩子们健康的身体。
游戏规则：6月——12月为一组1岁——2岁为一组2岁——3岁为一组。
比赛开始6月——12月的开始爬先到终点为第一
1岁——2岁的用帮助工具学步车先到终点者为第一
2岁——3岁的跑先到终点者为第一
奖励办法：胜利者或者健康帽子一顶（印有本早教园的名字）
更多游戏在现场进行先容（穿衣服比赛接受新事物比赛基本知识比赛家长对孩子教育问答护理等）
五、职员分工
某老师：负责总体协调治理，担任活动总监。
某某老师：节目主持，营造欢快的活动气氛，具体、生动而全面的先容早教园；负责现场咨询、讲解及报名等活动。
某老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动协助。
某老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动协助。
某老师：负责全程摄像、摄影。
某老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。
某老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。
五、具体活动节目单（节目单可根据当天情况灵活改动）
六、活动优惠政策：
主意事项（要与健康价格绿色环境教学质量相挂钩）
具体细则园长自定详情略（重点）
一、活动目的
借圣诞节这个节点，物业可以通过亲子活动，拉近与业主的举例，营造一种温馨的氛围，增强与客户的交集。
二、活动概况
活动时间/地点：XXXX
活动嘉宾：目标客户、业主家人
活动人数：根据实际情况考虑
活动阐释：圣诞节活动，借用小朋友的收带领爸爸妈妈来到活动现场一起参加趣味圣诞派对。主打温情，整个活动围绕小朋友展开，有小朋友的才艺秀，亲子互动，圣诞礼物送不停。
三、活动内容（活动四部曲）
1.寻找圣诞老公公
小朋友进场第一个任务。圣诞老人为小朋友戴上圣诞帽，现场工作人员用拍立得为全家人现场留影。
2.宝贝才艺show
①精彩的钢琴独奏
②圣诞舞蹈
③圣诞歌独唱或合唱
④圣诞装T台秀
3.夺宝奇兵
游戏规则：家长与小朋友写作，由家长掷骰子，小朋友在大富翁地图上走，每组有三次投掷的机会。小朋友在地图上走到奖品区则获得相应奖品
4.DIY圣诞主题花盆
小朋友与家长协作，DIY圣诞主题花盆。小朋友选择自己喜欢的底座器皿，固定好30cm左右高的松柏，插上藤条、树枝等，再装上雪花、五角星、铃铛、蝴蝶结、圣诞袜、小熊等饰品，摆出各式圣诞树造型。锻炼小朋友的动手能力，拉近亲子关系，同时也是一件非常漂亮的艺术品。
5.给圣诞老公公贴无关
五位小朋友上台给展板上的圣诞老人贴上五官，贴的最快的小朋友得到第一名奖品。
6.找爸爸
五位爸爸都穿上圣诞老人的衣服，贴上胡子，直观上看不出长相，只能通过摆姿势，让小朋友进行比那人。成功找到爸爸的小朋友获得奖品
四、活动流程
12：40-13：00 寻找圣诞老公公
13：00-13：05 圣诞舞蹈
13：05-13：10 钢琴独奏
13：10-13：20 圣诞歌独唱
13：20-13：30 圣诞装T台秀
13：30-14：00 我是大富翁
14：00-14：20 给圣诞老公公贴五官
14：20-14：40 找爸爸
14：40-15：30 DIY圣诞主题花盆
一、活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动准备：
1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。
2、环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：xx
3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：xx
4、主持稿、磁带。负责人：xx
5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：xx
6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师
7、每位幼儿学会说问候语Merry Christmas！句子I want……歌曲《Happy new year》
三、活动安排：
1、8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。
3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。
4、10点15分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。
5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
1、活动时间：20xx年x月x日周x(如若本周有雨则延至下周进行)。
2、活动地点：艺术园(路x前行一个十字路口右转路x号训练基地斜对面))
3、活动时间安排：
9：00在艺术园门口集。
9：10集体活动：
活动一纸箱接球
活动二蚂蚁运粮
活动三两人三足升级版
活动四躲猫猫
活动五竹林寻宝
10：00-11：00自由活动：
活动一玩沙
活动二参观美术馆
活动三喂小鱼
11：00-11：30大坝喂海鸥：
11：30午餐
活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费x元，两位家长和一位孩子收取餐费x元(本周内交)。
一、有关事项
1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长x人一桌约x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷。
2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自带饮用水，少带或不带零食。
4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。
5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。
6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。
活动介绍：
感恩节，是宝宝表达对爸爸妈妈的养育之恩、对老师的教育之恩的方式。通过感恩节主题活动，让宝宝理解父母，懂得知恩，学会感恩，体验父母和老师为自己所付出的心血。
活动目的：
通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。
活动地点：各分园园区内
活动时间：xx年11月26日(周六)或20日(周日)
活动前期准备：
1、出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。
2、园内环境的布置。
3、《感恩的心》手语操老师的准备。
4、各分园准备糖果、制作感恩卡片
活动对象：新爱婴新、老会员家庭(每组家庭不超过2位家长)
活动具体流程及内容：
1、《感恩的心》音乐播放，老师表演手语操《感恩的心》
2、老师讲解感恩节的由来：互动
3、请爸爸妈妈吃糖果：排队，分享
4、老师带领孩子们亲手制作感恩贺卡
5、做亲子游戏
一、手语操：感恩的心
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。
二、讲故事：感恩节的由来
从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡;从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出爸爸妈妈我爱您，爸爸妈妈谢谢您!增加亲子互动。
三、吃糖果：爸爸妈妈请吃糖
准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。
活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。
四、做游戏：
亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。
五、动动手：制作感恩卡片
老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。
经费预算：
1、海报、卡片的制作
2、购买糖果
cc动漫社，在于给热爱动漫的同学提供一个展现自我的空间，挖掘其潜能，提高个人水平和艺术修养，大胆展现其艺术风格，充分展示自己的才华。在学校内外开展活动，以积极的态度丰富校园生活。本学期的活动安排如下
一、活动目的：
通过cc动漫社的社团活动，使爱好动漫的学生得到更好的发展，进一步提高动漫造型能力，培养学生的绘画能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动要求：
1.组织学生按时参加活动并保持房间清洁。
2、每星期二的晚6：10至8：00和周五中午12点至13：10期间进行活动，小组成员必须准时到达科教楼一楼3102教室。
三。协会会员应严格遵守纪律，不得在课堂上喧哗或做与艺术学习无关的事。4每次老师布置任务，学生们都要按时完成。
5爱护教室的设施和用品。
三、活动内容：
1使学生了解动画绘画的一般知识，。
2以手绘为主，包括动画人物造型、动物造型、场景设置等；欣赏动画作品，了解动画的发展，跟上时代潮流。
（1）组织健全cc动漫社会。
社团人数不宜过多，大约20名以内。活动是固定的，通常一周两次，而且活动是制度化的。参加这次社团的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。
激发学生的责任感和荣誉感。教师要精心策划，精心备课，精心授课，确保兴趣小组的深度、广度和力量。
（2） 计划小组活动。
cc动漫社以动漫手绘为主，其目的在于培养爱好动漫的学生的手绘造型能力，激发学生创造性。因此，小组的具体活动分为三个部分：（1）重点辅导学生的建模学习；（2） 注重基础学习，从素描造型、色彩等方面入手，解决课堂上的难题；（3）指导学生从事动漫手绘创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（三）、参加艺术节展览。
为配合我校文化艺术节的开展，协会学生在老师的指导下交上一批优秀作品并参加展览。通过训练比赛，促进学生快速、准确、熟练的技能。通过培训，大大提高了学生快速、准确、熟练的技能。
开展动漫社团活动，真正使学生学有所得，紧跟动漫发展潮流，勤于思考，大胆实践，创作出有深度的动漫作品，最大限度地调动学生的积极性，将社团活动开展得丰富多彩、富有特色。
五、采取的措施：
（1） 教师要认真负责，把它作为学校教育的组成部分，使社区活动生动活泼、丰富多彩。引导学生往健康的动漫之路。发展、创造和弘扬健康和谐的校园动漫文化。
为动漫爱好者展示自己的舞台。
（2）做好组织工作。在学生自愿招生的基础上，选择具有一定美术基础和良好成绩的学生参加。选拔有工作能力、成绩好的学生为组长。
群众团体要在教师的指导下，充分发挥学生的骨干作用。
（3） 安排活动时间和地点。按照学校的统一安排，一般每周组织两次，坚持课外活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作。教育学生自觉遵守学习制度，按时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋进取的精神，促进学生的全面发展。
一、活动主题的提出
“动漫”一词在1996年以前在中国大陆并没有出现这个统一的概念，二者是分立而互有联系。此词的出现和推广，源于在1998年全中国第一家首先拔地而起的动漫资讯杂志《动漫时代（***** ***ic time）》，因此“动漫”一词才得以出现并慢慢深入人心成为全中国动漫迷常用的词汇和动画与漫画的总称。而“动漫”一词首创则是源于1997年创刊的《漫友》杂志。
“动漫”是动画和漫画的合称与缩写。在其他语言相当少用。随着现代**技术的发展，动画（动画或×**）和漫画（**）ics、漫画等；特别是故事性漫画之间联系日趋紧密，两者常被合而为“动漫”。
在科技迅猛发展的时代，在娱乐形式五彩缤纷的今天，供儿童欣赏和游戏的东西实在太多了。但有一种娱乐方是最受儿童欢迎，那就是动画。动漫以其离奇、夸张的故事情节，浅显易懂的对话形式，诙谐幽默的故事内容，生动贴切的语言，征服着儿童的心。
看动画已经成为孩子们生活的一部分。
动画作为新时代的产物。关心和爱她的人几乎不分年龄和性别。动画是儿童梦想的真实场所。动画世界充满了激情和创造力。由于活动的内容是学生生活中比较熟悉的，因而学生在活动中能够进行相关资料整理收集，整个活动的开展具有一定的可操作性、评价性与趣味性。
二、活动的具体目标
1、通过学生们收集动漫资料，分析讨论各类动漫之间的异同点，特别是国内与国外动漫的区别，增强学生的科学意识。
2在活动中培养学生辨别是非的能力，培养学生的创新能力。
三。加强家长、教师和学生之间的沟通。
4了解动画的背景和发展历史。
5在活动中，用清晰的语言与同伴交流，观察、思考、**过程和经验，并展示结果。
6能够进行初步的反思和评价，学会尊重他人的意见和意见。
三、活动时间：一学期
四、活动实施的具体过程
第一阶段：活动选题。
课题目标：
1创建场景并确定活动研究的主要主题。
2学生根据自己的兴趣提出小课题。
3、 成立研究小组。
预设活动研究小课题：
(1) 动漫产生的历史
(2) 动漫发展的概况
(3) 动漫的分类
(4) 动漫的前景
(5) 动漫的意义
(6) 动漫的网名
活动过程：
1用与学生交谈的方式了解他们对动话的感受和理解。
2制作场景，展示相关动画**，确定活动主题。
3.学生分组讨论，并根据自己的兴趣提出小型研究课题。
4学生根据自己对小题目的兴趣进行分组作文。
5、布置任务：进行小组分工，拟定活动方案。
第二阶段：
小组分工，聘请内外部指导教师，制定小项目活动计划。
课题目标：
1、能够结合自己关心的小课题进行小组的组合与分工，学会聘请指导教师的有关知识。
2学会有计划地做事，按计划操作。
三。使学生学会沟通与合作，增强参与社会实践的能力。
活动过程：
1结合自己关心的小课题，分组组成和分工，选择在校内外聘请教师。
2在指导老师的帮助下，制定了小组活动计划，并提出了活动的具体内容和日程安排。
第三阶段：活动的调查与研究
课题目标：
1、 学会合作。
2、 学会调查的基本方法。
3、 学会收集与整理资料。
4、 学会寻求他人的帮助。
5、 学会发现与解决问题。
6、 提炼活动成果。
7、培养学生组织与创新能力。
活动过程：
1.学生分组开展调查研究活动，分组交流与合作。
2交流和讨论活动中的问题，了解提出和解决问题的一些方法和策略，并寻求他人的帮助。
3、学会继承与创新。
第四阶段：活动的交流、发展、报告和评价。
课题目标：
1、 学会评价他人和自己。
2、 学会反思。
3、 学会分享。
4、 学会总结经验与成果。
活动过程：
1引导学生根据活动内容分组交流和讨论。
2组织学生小组展示和交流研究成果，注意小组间的提问和相互帮助。
注意事项：
（1）小组内的成员分工与展示活动应有说明与介绍。
（2） 在展览交流中，内容要有针对性、有效性。
（3） 活动展示内容丰富多彩，能体现与各学科的融合，形成学生的自主选择。
（4） 在展览活动中，你可以评价自己小组的成员和成绩，也可以评价其他小组。
三。学生对小组活动进行总结和反思。
在活动中组织学生对自己的情况进行总结和反思，在小组内交流后，对小组活动进行总结和介绍。
4引导学生进行自我评价、小组内部评价、教师和家长评价。
5引导学生既注重结果评价，又注重过程评价。
第五阶段：活动延伸
课题目标：
1学生可以继续调查和研究他们感兴趣的内容。
2学生还可以了解文学创作等其他艺术，在理解的过程中培养自己的文学素养。
1、活动背景
万圣节是西方的传统节日，它独特的鬼魂元素是它最吸引人的地方。万圣节期间，其中一款动漫模特恰好以鬼魂为主题，可以通过活动向顾客推荐。
2、活动时间
2014年10月31日
3、活动方式
以暗黑逃生体验机为主体，凡是能用1单位（进行一次游戏所需的游戏币数量）游戏币进行15min以上游戏的玩家即为获胜玩家，可获得奖励。
4、具体实施：
（1） 万圣节前夕，在影院设立宣传栏，宣传体验机的游戏模式和活动内容。
（2） 活动当天，体验机旁设专人记录时间。
（3）活动主题：“有胆你就来！暗黑逃生3d游艺机比赛”
（4）凡是活动当天能用6枚游戏币进行15min以上游戏的玩家，均可得到奖励卡一张，凭借奖励卡可以到吧台领取5枚游戏币的奖励，登记**等信息，以便后续活动。
五、所需物料
6、人员安排
本次活动只需一个计时员。负责计算活动时间和发放奖励卡。
5、活动背景
光棍节作为深受现在年轻人喜爱的节日，届时一定会有很多人到店消费，举办活动既可以吸引人气，又可以营造节日气氛。
6、活动时间
2014年11月11日光棍节
7、活动方式
以网球对拳击手为主体，连续击败三名对手的顾客可以参加下一轮比赛并获得奖励。
8、具体实施：
（1） 光棍节前夕，在影院设立宣传栏，宣传体验机的游戏模式和活动内容。
（2） 活动当天，体验机旁设专人记录分数。
（3）活动主题：“谁是高手，网球机对战赛”
（4）凡是活动当天能连续击败3名挑战者的的玩家，均可得到奖励卡一张，凭借奖励卡可以到吧台领取5枚游戏币的奖励，登记**等信息，以便后续活动，如果被别人击败，则胜者成为擂主，继续进行新的挑战。
五、所需物料
7、人员安排
本次活动只需一个计分员。负责计算活动时间和发放奖励卡。
一、活动背景
圣诞节是西方的传统节日，也是国内青年人比较钟爱的一个节日，而圣诞节的节日氛围也非常适合动漫店来做活动。
二、活动时间
2014年12月24日
三、活动方式
利用抓娃娃机，凡是能在圣诞节当天抓出10个不同的娃娃，即可兑换大公仔一个。
四、具体实施：
（1）在圣诞节前夕，在电影院设立宣传委员会，宣传体育活动的内容。
（2） 在活动当天，要对往来人员的身份进行登记，避免过度兑换和错误兑换，并为后续活动做好准备。
（3）活动主题：“圣诞礼物小换大！”
（4） 活动当天可以在动漫中的各种抓娃娃机里抓到10个不同玩偶的顾客，可以换来一个玩偶。
五、所需物料
六、人员安排
本次活动只需要一名兑换员。
一、活动背景
元旦是真正意义上的新年的开始，也是中国人心目中不可替代的节日之一。而太鼓达人的游戏也是一款具有中国风味的游戏，与元旦这一传统节日更为一致。
二、活动时间
2015年1月1日元旦当天
三、活动方式
以太鼓达人游戏机为主体，用一枚游戏币进行游戏，普通难度的分数累计最高者即可进入下一轮的太鼓达人挑战赛。
四、具体实施：
（1） 元旦前，可在影院设置宣传板，宣传体验机的游戏模式和活动内容。
（2）活动当天太鼓达人机旁设专人记录比赛成绩。
（3）活动主题：“太鼓高手挑战赛！”
（4）凡是活动当天能用1单位（进行一次游戏所需的游戏币数量）游戏币进行游戏，累计的分数达到***x（具体分值有待商榷）的顾客可以获得10枚游戏币并且需要登记**等信息，以便进行后续的挑战赛。
五、所需物料
六、人员安排
本次活动只需一个记分员。负责计算游戏分数。
一、活动背景
一月六日店庆是整个影城的节日，为了突出节日气氛，以及对前期活动进行衔接，因此将各个活动的决赛设置在店庆这一天，邀请前期各项活动的优胜者在这一天来到店内进行决赛。
二、活动时间
2015年1月6日店庆当天
三、活动方式
以以往活动的决赛为主体，邀请前几次活动的优胜者到店进行决赛，优胜者将获得奖励。
四、具体实施：
（1）邀请万圣节“有胆你就来！暗黑逃生3d游艺机比赛”当中游戏时间超过15分钟的人到店进行决赛，同样用1单位游戏币，比赛得出前三名。
（2）邀请圣诞节“圣诞礼物小换大”当中夹娃娃超过10个的人到店进行决赛，用时最短夹出三个娃娃的即为获胜。
（3）邀请元旦“太鼓高手挑战赛！”当中达到指定分数的人到店进行比赛，同样用1单位枚游戏币进行普通难度的游戏，分数最高的获胜
（4）邀请光棍节“谁是冠军挑战赛”当中连续击败三名玩家的人到店进行比赛，一对一进行比赛，决出前三名。
（5） 三项比赛的前三名获奖者获得了奖品。
五、奖品设置：
一等奖：电影票两张
二等奖：游戏币20枚
三等奖：奢华宝贝体验券1张
6、场地布置：
（1） 在每各活动平台旁设立宣传栏进行宣传。会场内悬挂店庆海报，可用于微信宣传。
七、所需物料
六、人员安排
在这各活动中，每各活动机器旁边都会设置一个记分器。负责计算游戏分数。领奖由值班经理负责。
为迎接仲夏的到来，丰富的社团文化，增加社员对动漫创作知识的了解，及以及全校同学对魅夜对动漫的'了解，经社团的讨论，联手指导老师田娜，将于本月十八号针对社员及全院开展一次动漫知识讲座及动漫欣赏活动。
魅夜动漫社协会动漫知识讲座与动漫知识欣赏。
四、活动目的：
在过去的时间里，社团活动将重点放在COSPLAY（动漫真人秀）方面。面对社员的辅导与帮助方面相对薄弱，考虑到一服务社员为最终宗旨，协会倾听社员的心意，决定进一步加强对社员的动漫知识技巧的熏陶，本次活动主要由主讲老师的演讲与动漫放映为主，可以很大程度的提高同学们的参与及兴趣。
五、活动内容：
1 本次活动面向社员以及烟大学子们，初步定于本月18日（下周日）在多媒体教师开展由田娜老师主讲的动漫知识讲座合动漫欣赏《柯南真人版（二）》。
2 结束之后本协会将参加例会，总结很大经验以及将来更好的展开很大工作准备。
为了让更多太小及时了解本协会最新动态，并积极参与我协会将做以下宣传，宣传部将于周末打出宣传办并于下周初摆出，周五之前贴初活动通知；周列前张贴活动海报。
通过开展动漫绘画创作方法技巧地讲座与动漫欣赏，进一步增加同学们对动漫创作知识的了解及对动漫的兴趣；也能通过活动不断总结的经验，完善协会的机制。
具体流程：
18：30所有协会副部及以上成员到场，分配任务，组织部长王恒山不知会场，理事会在张文菡，检查会场并主持讲座。
20：00 中场休息，监察部主要负责活动进程的管理。
21：10：活动结束，关闭放映设备，观众退场社员留下召开例会，结很大经验以及将来更好的展开很大工作准备，做总结报告，全员提出改良性建议。
为迎接仲夏的到来，丰富的社团文化，增加社员对动漫创作知识的了解，及以及全校同学对魅夜对动漫的了解，经社团的讨论，联手指导老师田娜，将于本月十八号针对社员及全院开展一次动漫知识讲座及动漫欣赏活动。
一，活动名称
魔术之夜动漫协会动漫知识讲座及动漫知识赏析。
二.活动时间：
20××年5月18日
三.活动地点：
烟大文经学院教学楼
四.活动目的：
在过去的时间内，社团活动将重点放在cosplay(动漫真人秀)方面。面对社员的辅导与帮助方面相对薄弱，考虑到一服务社员为最终宗旨，协会倾听社员的心意，决定进一步加强对社员的动漫知识技巧的熏陶，本次活动主要由主讲老师的演讲与动漫放映为主，可以很大程度的提高同学们的参与及兴趣。
五.活动内容：
1本次活动面向社员以及广大烟大学子们，初步定于本月18日(下周日)在多**教师开展由田娜老师主讲的动漫知识讲座合动漫欣赏《柯南真人版(二)》。
2 很大结束后本协会将参加例会，总结很大经验以及将来更好的展开很大工作准备。
六活动宣传
为了让更多太小及时了解本协会最新动态，并积极参与我协会将做以下宣传，宣传部将于周末打出宣传办并于下周初摆出，周五之前贴初活动通知;周列前张贴活动海报。
七活动意义
通过开展动漫绘画创作方法技巧地讲座与动漫欣赏，进一步增加同学们对动漫创作知识的了解及对动漫的兴趣;也能通过活动不断总结的经验，完善协会的机制。
魅夜动漫社活动策划书工作流程
活动名称：动漫绘画知识讲座暨动漫欣赏
是将：20××年5月18日
地点：烟台大学文经学院教学楼多厅
任务：学会成员，本院学生
具体内容：动漫绘画与创作方面的知识讲座;《柯南真人版(2)》
意义：丰富协会会员和大学生对动画的认识；增加对动画的兴趣，进一部开放展示协会的风采
具体流程：
18.30所有协会副部及以上成员到场，分配任务，组织部长王恒山不知会场，理事会在张文菡，检查会场并主持讲座。
19.00 观众到场。讲座开始
20:00休息时，监督部主要负责活动过程的管理。
20.10休息结束，动漫放映开始。
21.10：活动结束，关闭放映设备，观众退场社员留下召开例会，结很大经验以及将来更好的展开很大工作准备，做总结报告，全员提出改良性建议。
一．活动目的：
扩大动漫社团的声誉，增加社区间的合作关系，增加学生对动漫和角色扮演的理解。
二、活动对象：全校学生
三、活动时间：2014年12月份
4、 地点：南京交通职业技术学院
五、活动准备工作：
12月1号之前截止报名，
12月2号海选，(地点3号楼307)
12月9号初赛(地点3号楼307)
12月16号决赛（地点暂定）
话剧社：话剧一份关于校园友情的故事，10分钟左右（决赛压轴）话剧社会出2个男生，4套校服和我们合作这次的剧本。
广播站：需要主持人一男一女，担任决赛的主持工作
团委：需要动漫俱乐部的横幅，以及ktb
海选，初赛，决赛评委：动漫社社长，**社长，话剧社社长，广播站站长以及动漫社各个部门负责人
决赛邀请嘉宾：王菲老师，以及动漫社指导老师
六、宣传方案：
1展板宣传：手绘相关活动宣传牌，摆放在食堂大厅内
2.传单以及海报宣传：动漫社将印制100份左右宣传单和5份海报，请各个系部院学生会张贴于各自系部的墙上，以及在1号宿舍楼下大厅张贴海报，以便宣传此次的活动。
三。校园广播宣传：请协助动漫俱乐部在中午和下午对本次活动进行宣传。
七、活动流程
1. 海选：以试卷的方式进行海选
2.预备赛：您说我猜（例如动画中人物的经典线条和动作，让参赛者回答）
抽签（在卡片上写一个动画的名字，让参赛者说出角色的名字并解释他们的角色）
2. 决赛：开场的时候有社团人员翻唱歌曲，
决赛采用“一站到底”的模式，进行a、b、c三组，抽签确定pk对象。
在本次比赛中，我们将采取戏剧、音频**、****等形式，供参赛者参赛，
在第一轮的小组赛中，每组胜出的人，进行第二次抽签，第二次将用抢答模式开展，每次抢答给予参赛者3-5秒的时间考虑，先举手的人可以进行抢答，
如果答错了，其他人可以继续抢答，每人回答一个问题累积一分，最后根据分数排名公布获奖名单。
比赛结束后，俱乐部成员将扮演cosplay，老师将为获奖学生颁发奖品和证书。
注明：参加出题的人员无权参与比赛，题目以及答案会全封闭式
八、资金预算：
海报50元
宣传单50元
矿泉水24元
奖状20元
奖品，纪念品：
一等奖：耳机70元
二等奖：抱枕40元
三等奖：福袋25元
纪念品：钥匙扣5元一把，估计60元
总计： 339元
注：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其他均为纪念奖。
一、活动背景
为满足同学们对我eleven动漫社的好奇，为对外做好宣传动漫精神的工作，提高大家对动漫的认识，为动漫爱好者提供一个交流的平台，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。
二、活动目的及意义
1、漫展可以给参加者一个展现自我的机会，释放对漫画的热情，表达对漫画的热爱，丰富参与者的想象力以及提高创造性，以漫画为主体更好的秀出宅男宅女的世界。
2、唯美的COS展，宅舞和宅歌是表达自己对喜爱动漫角色的热爱与理解的特殊形式，也借此机会让更多不认识COS的人了解COS的过程及参与其中的乐趣。
3、动漫问题竞答可以提高大家对动漫的认识深度，增加大家去了解动漫的兴趣，巩固自己的资深宅，技术宅的地位
4、游戏交流可以使广大游戏爱好者可借此机会，互相交流，交友，使动漫游戏文化深入校园，给广大校友一个展示自己的舞台，走出宿舍，丰富课余生活。
5、总体可以向全院师生展现动漫文化，传递二次元世界热情和弘扬我社精神。
三、活动宗旨
“互动中展现自我，享受中体会动漫。” 提高学生的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力。
四、活动主题：融入动漫，释放激情。
五、活动主办单位：
桂林电子科技大学职业技术学院eleven动漫社。
六、活动对象：桂林电子科技大学职业技术学院全院师生。
七、活动地点：桂林电子科技大学职业技术学院3教楼顶。
八、活动时间：6·1国际儿童节晚7点
九、活动步骤
（一）准备
1、前期：向社联提交申请
2、中期：做好准备工作；向各部宣传，做好宣传工作；准备材料以及布置场地
3、后期：活动总结。
（二）活动内容
1、活动项目
（1）漫展。
（2）社团照片展览和COS相片展览 。
（3）COS宅舞(3到6人)。
（4）宅歌（自愿报名 ）。
（5）知识竞答 。
（6）活动留言。
（7）游戏互动。
2、具体细节：
（1）向全院学生征集漫画作品，可以手绘，可以CG等多种形式。展出分为原创图和同人图（同人图分为黑白和彩绘图两大类展出）。为方便整理，作品背面注明是否为本社团人员，是否原创，是何作品的同人图。由创作部负责制作海报和收集筛选（此次活动作品征集无优劣差之分，只要拿来的，都是好作品）。
（2）将前期准备的COS相片和社团照片由COS部筛选进行展览，要求社团照片可以展现本社的活力和融洽，COS照片能展现我们的实力。
（3）有自己的动漫服装的社员积极响应，尽快决定真人COS秀的人选，并做好跳宅舞和迎宾，游场等分工。
（4）COS人员负责门口用日语迎宾，在活动开始后20分钟可以结束迎宾。要提前写好迎宾语。
（5）COS部的社员准备好资料在活动当日进行COS秀等的教授。
（6）社内提供相机，感兴趣的同学可以和COS社员合影。
（7）排练唱LIVE宅歌，可以独唱或者大合唱，有兴趣的社员把曲子交到社长处，可以是非伴奏的。
（8）排练宅舞。
（9）所有来参加此次活动的动漫兴趣爱好者都可以获赠动漫社提供的动漫卡贴一张，先到先得。
（10）相关动漫知识的提问与回答，答对者赠送动漫卡贴或者挂件一个。
（11）准备好所有的问题，分等级，由同学们自由选择回答难度。
（12）游戏交流可以是PC平台（单机游戏，网络游戏（暂定）），掌机平台（PSP等SONY任天堂掌机）等游戏信息交流，研讨；以及组织参加此次活动的动漫兴趣爱好者进行游戏PK（如：GVG） 组队刷怪（如：怪物猎人）游戏资源交流（游戏壁纸，存档，游戏下载）（注:GAL GAME同道可私聊）。
（13）凡是穿宅体恤进场的非社团人员可以向工作人员索要动漫印章一个，先到先得。
（14）活动结束后由社员打扫卫生并进行大合照和部门合照。
十、活动负责人
负责人：xxx
辅助人员：xx、xx、xx、xx、xx
十一、资源需要
1、 筹备工作：征集漫展作品海报两张，活动宣传海报两张。购置动漫卡贴，挂件和徽章
2、 场地布置：照片墙一个主要有cos照片和社团活动照片，留言板由资料部出两个人负责，合影区（布置好后由cos部出一个人负责照相），答题区全权由成书航负责，漫展区三个（一个原创区，一个同人黑白区，一个同人彩绘区），歌舞区，兑奖区于设一桌两椅，由财务部出两人，并负责社员签到。由资料部负责准备材料布置。全社至少找两人有相机的负责对活动所有的细节拍照记录。
3、 道具：海报，照片，图片，服装，相机，电脑，动漫人物卡贴，漫画人物挂件,音响设备，麦克风。
十二、赠送礼品安排
（1）社员作品可以选择是否可以赠送，非社员不建议赠送。但是非社员可以选择把画赠送给动漫社。
（2）动漫海报
（3）动漫人物卡贴
（4）动漫挂件。
十三、活动预算
电脑，相机，服装，照片，海报，图片，展板，ＣＯＳ用化妆品可由现有资源解决。
动漫人物挂饰（30枚）———————————————————60元
动漫徽章（10枚）—————————————————————30元
卡贴（300张）——————————————————300元
冲洗以往社团照片（40）———————————————40元
合计：430 元
十五、活动注意事项
1、本次活动面对全体师生。
2、本次活动的所有费用一律以发票作为报销凭证。
3、参与活动的同学请保管好自己的贵重物品。
4、在活动的过程中，请各位同学保护好展板和展览作品。
5、活动结束后将各自的垃圾带走。
为了丰富我校师生的课余生活，展现动漫社特色，将新欣事物带到同学们的生活中来，我社预备20xx年6月3日至6月4日在我校开展动漫游园会。
4月下旬进行活动准备，两个月的时间以保证活动的准备不至于太仓促。同时开始寻找赞助商。
动漫社cos部确定cos内容并开始订做衣服，排练。
动漫社根据资金情况组织漫展，并进行早期校内宣传，同时扩大动漫社影响。
正式活动时间定为20xx年6月3日下午3:30-5:30 4日下午4：20-5：30
6月4日主要活动是动漫涂鸦板和动漫社成果展。
游园会活动策划：
（2）涂鸦板（由社员绘制的涂鸦横幅，参加的同学可以在上面绘制涂鸦、签名等）
（3）动漫人物竞猜（准备200个经典的动漫人物让同学们来猜，猜中有奖）
（4）女仆茶餐厅（由社员cosplay女仆人物，为参加游园会的同学提供茶餐服务）
活动时间、安排：活动前期对漫画展进行宣传；本学期伊始即对作品进行征集， 6月2中午之前上板布置妥当，同时将画有“漫画展”的志牌置于漫展入口处，开始日下午对场地进行划分，并确定最终的区划分；活动结束漫画回收，暂时置于指定教室保管。
流程：
准备时间：5月10日开始正式准备制作。游戏现场布置时间定为6月3日下午开始。
制作：寒假放假起开始由动漫社开始收集各个人物(大约200个)的资料。
把20个头像做成word文档用彩色a3纸打印出来，在6月2日粘贴在展板上。
准备好奖品，布置好现场。
由参与者自己在张贴出来的头像上找到自己认识的角色然后填写出人物号码和人物名称（简称即可）。
写出认识的人物名称后将表格叫到总台，领取奖品。
规则：写出初级15个人物名称得到奖品1一个，写出中级难度人物名称10个得到奖品2一个，写出高级难度人物名称5个得到奖品3一个．写出达人级难度人物名称2个任选一件奖品。
准备时间：活动准备由4月中旬开始进行材料的准备。4月17日开始正式准备制作
场地布置：
1．门口：铁丝网栏上由麻绳缠绕，两旁绑上粉红色的气球，两边各15个，并上挂上招牌。
3．用餐区：桌子摆放有序，桌子覆盖桌布，桌子上摆放鲜花或动漫周边。
4．中心工作区：，饮料调配区，蛋糕区均置于总台附近，方便去用清点。
活动流程：同学们只需付少额经费即可在工作区买到自己想要的饮料，并且在用餐区享受周到送餐服务。
（考虑到资金有限，拉不到更多的`赞助，茶餐厅的食品会相应收取一定费用，但决不以经营为目的。）
女生穿着女仆装在外场进行送饮料糕点、迎接客人以及收帐单的工作。
男生穿着服务生装在中心进行调治饮料、音乐管理以及食品管理的工作。
前期宣传要从5月8日开始，个别具体活动可能有单独的提前宣传品。
1．海报（写上漫展的总体内容和时间以及流程）。
2．传单（活动期间分发）。
3．广播宣传：在活动前几天和活动期间，写稿给校广播站，请他们介绍活动的进程。
4、媒体宣传：活动期间请新闻报道组和摄影协会对活动进行报道和摄影。
经过所有预算汇总，我社向学校申请经费550元。以下是经费预算细则。
（因为女仆茶餐厅项目的食品需要收取同学们少额经费，所以可以为回收部分经费）
3动漫人物头像竞猜：谢亚兰（工分06-1）、周晨麒（机电07-1）
以上为我社关于六月动漫游园活动的计划，望老师批准。
我宣布第一次CLANNAD ova 《幻想物语》 制作组 大会 正式开始 。
为了使今后的ova 制作能 正常的 有秩序的 进行，避免不必要的制作重复 意见难以统一 构思反复修改 剪辑效果不佳 上传文件秩序混乱 成员分工不清 成员间难以联系沟通 群龙无首 等问题 出现 。 本人ra512087（10L君）特此召开 本次会议，对这次的ova制作，进行制作缘由 目的 目标 等的 陈述，制作方案的发布 和 注意事项的点明，并选举出本次制作的总监督，并即刻进行 成员分工 和 任务细节 的安排。
下面尽心制作工作方面的几点陈述。
（1） 制作性质： 本作品 属于 非商业性同人，本作版权仍属于京都，不准任何人将其用
于商业目的，但允许在各大视频网站上播放。本作仅作为CL吧吧众 和 全世界 喜爱CLANNAD的有爱人士 交流观看之用。
（2） 制作缘由： 关于本人为何发起这次ova制作，其主要原因是由于 从学院篇开始到
AS 《幻想物语》是以 片段的方式 陆陆续续 零零散散的播出的 给人造成了记忆误差 难以连贯 顺畅的 观看，使得本人难以更深入细致的了解《幻想物语》。 且由于 《幻想物语》 是CLANNAD故事中非常重要的一环 对其的研究会对CLANNAD的世界观 价值观 故事主题 的理解 有一定的 参考价值。 为了使得自己还有各位喜爱CLANNAD的同志们 能更加方便和顺畅的欣赏《幻想物语》， 也方便一些有爱人士研究 CLANNAD 故事 ，更是为了 在AS完结后 不让大家 对作品的结束而感到遗憾和不舍 ， 本人 才鼓起勇气 凭着自己满腔热血 和 组织能力 去召集各方高手 来共同完成这光荣而又伟大的任务。 ——（一切源于 《棋魂》里小明的那一句话 没有（围棋社）的话就自己办啊！）
（3） 制作目的：制作本作的最主要目的即是 将《幻想物语》故事能以 一话ova的形式 顺
畅.连贯的展现在观众们的面前。 也就是说 顺畅性和连贯性 是本作制作的最大目标。
（4） 制作方案： 由于AS 尚未播放完毕，所以关于制作 我做出如下布置。 ova制作共
分三个部分 OP 故事主体的剪辑和拼接 ED。 因制作的难易 复杂程度 参与人数的因素 制作将以ED 故事主体的剪辑和拼接 OP 的顺序 进行。 1.ED：根据 nageisa 在学院篇22话 表演的 《幻想物语》是以一曲 《团子大家族》 结尾。为了忠实原著 我决定 ED 是《团子大家族》。此决定 不进行投票，直接通过。 2.故事主体的剪辑和拼接：由于AS尚未播完 《幻想物语》的片段 尚处于 残缺阶段 所以目前的工作即是 根据我所上传时间表 进行剪辑 。（本人的时间表 误差为1秒 此1秒 有一定作用）本作故事的顺畅性和连贯性是制作的必须达到的效果。 由于每一话的《幻想物语》的片段 其讲述的故事不一定是连续的，有一些故事 有一天或者几天甚至几个月的时间跨度。为作品能表达出故事中的时间飞跃，但又不失故事的顺畅性和连贯性 在剪辑片段时 须预留此一秒的误差时间 以便于 总监督对片段的拼接（在拼接每个片段时 必须 对其对故事的顺畅性和连贯性 是否产生影响 进行讨论，最终的敲定须进行投票 。）在连接的环节上必须做得精细毫无破绽 这才算制作的成功。故事主体部分除了对剪辑连接要进行一定的加工外 其他地方均不能进行改动（这是对原作的尊重），请大家把自己想要使用的艺术效果尽情的使用在OP部分 故事主体部分神圣不可侵犯。 对在故事主题部分拼接完毕后 拼接人员 须将生肉上传至每位成员手上 经成员讨论表决后 多数赞成才算通过。在进行传递和联系上 如有需要 ，可选出一名联络员进行此项工作。ova的制作成败就在于故事
主体的剪辑和拼接 请各成员务必认真对待 这个第二部分的任务。（后话：由于看了 台湾同胞制作的实验作品 发现 在连接处的环节上做得 不是很理想，不太连贯 有些地方的黑影或白影常常是到最后一闪而过 没有达到顺畅.连贯的要求 很容易被大家看出来 所以还需要进一步的改进 但是你已经做得很不错了 你的作用堪比巴黎公社）3. OP：前两个部分由于必须尊重原作的原因 限制了你们发挥 自我才华的空间 但是OP你们完全可以放开手脚大干一场 能不能成名 就看你们自己了。 而在OP的制作上也是有几点要求的。 OP的时间要与原作OP一样长。 原作的制作人员的.名字都要出现， 且出现的时间要于原作OP里出现的时间还有位置相同， 自己的名字要打在他们的下方， 比如 在监督方面 我们的总监督的名字要打在 石原立也的下方 之后是名字 一律用百度ID （台湾同胞也不例外 （且在他名字旁加上 台湾同胞 四个打字 预示这两岸人民的友谊和互助。。。））。 OP后面要像原作一样 要有那个 感谢XXXX的赞助 那一段 。而该OP中显示的作品题目是CLANNAD 后面OP唱完后 出现 树和光玉的那幅图时（也就是我电脑桌面的那幅图）才是打上 OVA幻想物语 的标题。 还有就是 OP应该插在 动画的第一个截段之后，请有关成员在制作第二部分时预留好 那一点空间 不要出现连接不当的失误。 此三项工作的讨论可以平行进行 但是制作顺序最好不要打乱 。（因为OP的画面大多都是截于故事主题部分 而我总有一种AS后面未拨的幻想物语里会有精彩画面出现的预感 所以暂时就处于讨论状态 开工播完再说） OP歌曲的选择开完会后立刻开始讨论和投票。
（5） 制作注意：再次重申 本作主题部分的顺畅性和连贯性 是我们制作的最基本也最主
要的目标。 制作工作需听从总监督安排 但是有些制作的关键点必须要进行讨论投票， 成员（包括我在内）每人一票 总监督两票 少数服从多数 。 由于大家是义务劳动所以太限制制作时间也不好但是 每次制作时最好在QQ群里说一下 让大家引起关注 ，而有关人员也要做好联系工作，使大家的制作变得轻松高效 。 在下下周的星期六 大家抽出一点时间也在20：30左右 汇报一下 制作的进程 也进行一下全员的大讨论（希望大家能配合） 由于我们的生肉没有字幕 那么我们要么让我们的成员制作 要么试试让澄空去制作。最后还有大家留下一些通讯方式。
（6） 制作目标：最低目标 发表在CL吧里 被收藏 。 有被放入各大视频网站。 希望达
到的高度 所有有播放CL的网站 在AS最终话后面加上我们制作的OVA，各大动漫下载网站上有把我们的作品放在CL的专栏里 。最高梦想目标 发表在日本 给日本人看看。
现在 各自对自己对制作ova方面有那些专长 介绍一下。
我先来 ra512087（10L君） 对于制作ova一窍不通 而且是电脑白痴 ，但是愿意参加制作的讨论 还有一些人员组织 和开会汇报的 工作。
好，本次会议到此结束。现在我们进行关于ova制作的讨论，由总监督主持，大家欢迎！
运动员广播稿 11-07
元旦领导祝福语文案 11-07
财务助理工作计划 11-07
圣诞节快乐祝福语 11-07
简历中自我评价 11-07
网络安全活动总结 11-07
祭扫活动总结三篇 最新幼儿园招生方案5篇 03-26
人生哲理名言名句 11-07
地形图课件 11-07
早教中心全年工作计划 早教中心前台工作计划 09-28
