储蓄罐作文

时间：2023-10-19 储蓄罐作文

储蓄罐作文 篇1

我有一只可爱的“小绵羊”。它既不会跑,又不会跳,是一个塑料制成的储蓄罐。这是妈妈在我十岁生日时特地送给我的礼物。

“小绵羊”非常惹人喜爱。一身雪白的绒毛,显得干净利索,四条短腿长得粗壮有力,小小的蹄子分成两瓣,每瓣上都穿着一只坚硬的“小皮鞋”。瞧！它正迈着前腿，仿佛像在奔跑。“小绵羊”的尾巴很短，向上微微翘起，好像见到我，一边摇着尾巴，一边“咩咩”地叫着，热情地向我跑来似的。“小绵羊”的头顶两侧长着一对机灵的耳朵，似乎一听到奇怪的声音，就会把耳朵立刻竖起来，耳孔向着发出声音的方向。嘴巴下面还有几根又稀又短的胡子。我在“小绵羊”的脖子上挂了一只小铃铛，这下它显得十分机灵活泼了。

自从有了“小绵羊”储蓄罐，使我改变了爱花零用钱的坏习惯。以前，放学回家的路上，我总爱缠着妈妈给我买玩具、买零食。现在，我再也不随便乱花钱了。每当我把节省下来的零钱塞进“小绵羊”的肚子里，“小绵羊”就像吃到了鲜嫩的青草一样，高兴得眯起眼睛向我微笑，仿佛在夸我:“小主人，你真好，谢谢你!”如今，“小绵羊”变得沉甸甸的了。我十分喜欢它。心想:我把这些积攒起来的零钱，不仅仅去买一些学习用品，更应该去帮助那些贫困地区的失学儿童!

啊，“小绵羊”你的功劳可真大!

储蓄罐作文 篇2

我的玩具很多，但我最喜欢的是朋友送给我的小企鹅储钱罐。

小企鹅头戴一顶小红帽，两只水汪汪的大眼睛炯炯有神，黑黑的鼻子，黄黄的小嘴，短短的脖子系着一个红色的蝴蝶结，真可爱！瞧，它一只手举着，另一只手放在胸前，好像在向别人招手致意呢！

自从有了这小企鹅储钱罐，我就把买面包、巧克力的钱节省下来，换成硬币，从小企鹅后脑勺的小孔塞进去。这时候，小企鹅好像高兴地说：“小主人，你做得对，小朋友从小就应该养成不乱花钱的好习惯。”有时遇到非常诱人的小食品，我也会流口水。当我奔回家不由自主地把手伸向小企鹅时，它两眼瞪得圆圆的，好像在批评我。这时，我便不好意思把手缩了回来。 一天天过去了，小企鹅越来越重，里面装满了我的积蓄。一天，学校开展“向贫困学生捐资助学”活动，同学们纷纷伸出援助之手，捐款、捐物、捐书。这时，我又想起了我的小企鹅，便立刻跑回家，对小企鹅说：“小企鹅，学校开展捐款活动，我可不能置之不理呀！”小企鹅似乎听懂了我的话，高兴得两眼眯成一条长缝，好像在说：“小主人，都拿去吧，这才是好孩子。”

瞧，这就是我最喜爱的.储蓄罐——小企鹅。

储蓄罐作文 篇3

每个人都有自己喜欢的物品，我，当然也不例外。

我有自己喜欢的玩具，其中，最喜欢的是一个星星储蓄罐，它可是妈妈去商场买东西给我选的。

星星储蓄罐很精美，海星一样的身体，长长的睫毛，胖胖的像快吃撑的小娃娃，又好像提醒它的大肚子可以装钱，我每次把做家务活儿的钱，还有爷爷奶奶给的零花钱都拿出来放进它的大肚子，它还有一个可笑的表情似乎在对我说：“小主人，快看，快看我中大奖了。”全部的钱放到里面，这样海星就会越来越胖，它就越来越高兴，因为它的钱多了，好像真的中奖了。

有一次，妈妈让我去帮她买菜，我高兴的回答：“好啊，这次就拿我的钱去买吧！”妈妈点了点头，我向大海星走去，没有想到它好像知道我的心思一样。笑眯眯看着我又好像在说：“你真是一个懂事的好孩子。”于是我乐呵呵地，拿出10元钱，开开心心的去菜场买苦瓜。买完苦瓜就快步的向家里走，因为想很快吃到自己用钱买的苦瓜。

就在这个学期，学校三年级的一名学生得了脑瘤，校长让我一起帮助这个小学生，我不管三七二十一把存在大海星的全部储蓄都给了那名学生。海星肚子空了，但我感到很满足，因为这也是我的一份爱心。

从这两件事可以看出海星的帮助大。所以我要继续养成这个好习惯让它发挥更大的作用，星星你真棒！

储蓄罐作文 篇4

1. 仔细观察。只有认真细致的观察，才能把握储蓄罐的形状、构造、颜色、质地等，这样才能把文具写的具体、完整，观察时还要按顺序一步一步进行。可以从上到下或从下往上观察；可以先看外表再看内部，也可先看整体，看大的外型，再看局部，看细小处。

2. 描写要抓特点。物各有异，各种文具有它们自身的特点，有的表现在形状上，有的表现在结构上，有的表现在质地颜色上，有的表现在用途上。我们在作文前要仔细观察，准确描写。

3. 要寄情于物。必须富有感情，只有爱的深才能写的好。因此，我们一定要把自己对于物品的感情写进去，只有寄情于物，才能引起读者感情上的共鸣，使文章有感染力。

4. 可以运用比喻、拟人等修饰手法。只有通过比喻、拟人才能把简单东西具体化，抽象东西形象化，使静态文具活起来，生动起来。

典范例文:我喜爱的储蓄罐

在我十岁生日那天，妈妈送给我一个小猪储蓄罐。

这个小猪储蓄罐可爱极了！它的身体是金色的，闪闪发亮，身体两旁印着鲜红醒目的“进宝”二字。“小猪”圆溜溜的脑袋上长着一对尖尖的耳朵，好像在聆听着周围的动静。耳朵下面有一双水灵灵的眼睛，可爱极了！它的小脚又粗又壮，支撑着胖乎乎的身体，像粗绳一般的小尾巴一圈一圈地卷的。但“小猪”最可爱的还是它嘟着嘴巴，好像在对我诉说它的心里话。妈妈送我这个“小猪”储蓄罐时，还不忘再三叮嘱我：“一定不能让“小猪”饿肚子哟。”我连连点头。

自从有了“小猪”，我养成了勤俭节约的好习惯。记得有一次，妈妈让我去买味精，剩下的钱由我处理。一路上烈日当头，我心想：如果这时能吃一根清凉爽口的冰淇淋，那该多好呀！可我转念一想！小猪可还饿着呢！我飞奔回家，见小猪在伤心哭泣仿佛在责怪我：“你是个不负责任的主人，我伙伴们的小主人对他它们可好了！整天都吃得饱饱的。可你呢？”我经过一番思想斗争之后，马上把钱喂入小猪的肚子里。小猪立刻开心地笑了，好像在表扬我：“我的小主人真好，真棒！”

“小猪”可是我的大功臣，无时无刻地提醒我，把钱用在合适的地方。前年，汶川发生大地震，我们学校举办了“献爱心”活动。俗话说：“一方有难，八方支援。”同学们纷纷你十元我十元地奉献出来。我是少先队员，应该为灾区人民奉献自己的一份力量。可我也有一点不忍心把我那攒了好久的钱拿走。正在我发愁的时候，“小猪”望着我看出我的心思，好像在说：“小主人，拿走我脚的食物吧！我们也为汶川大地震的灾民献上一份爱心和力量吧！”我听了毫不犹豫地把钱拿了出来。“小猪”虽然肚子空空的，但心中却充满了欢喜，它好像对我微笑着说：“小主人，别失望，虽然

钱捐了，但我们还可以再存呀！”我听了，不再失落了，真诚地对“小猪”说：“谢谢你！”

我不由哼起歌儿。“小猪，小猪，我爱你，就像老鼠爱大米??”

写作要求：以“储蓄罐”为主题写一篇作文，按照一定的顺序，抓住储蓄罐的特点来写，写得有感情，有趣味。600字左右。

在我人生的储蓄罐里

春来冬去，一年年的时光不断地在流逝，窗前的树叶黄了又绿，绿了又黄??但美好的往事仍在脑海中储藏着，有些已被尘封了。可我的那些美好的往事却被时间的流水冲刷得更加璀璨。

在我的人生的旅途中，我时常随身携带的储蓄罐里储存下我的痛苦，我的喜悦，我的悲伤与成功。慢慢的，里面的一切已有好多了。在这个储蓄罐里，盛在我的人生的闪光点，也有经历的挫折，以及为了获得成功所付出的艰辛。

人生就像海洋，有时风平浪静，有时波涛汹涌，载着我的小船将我送向胜利的彼岸。对待这些事情，虽然有时看起来很大，但是，在人生的储蓄罐中，它是渺小的，微不足道的。 “金珠”

将手伸进了眼前的七彩的储蓄罐中，一颗璀璨的金珠捏在了我的指间，它是我童年的骄傲。

那是我上小学3到6年级的事情了。在小学期间，由于我的不懈努力，家中的书架上已有三个荣誉证书了。同学们羡慕的目光投向我的全身，亲朋们赞美的话语灌入我的耳窝。这个颗璀璨的金珠融合了我美好的回忆，体现了我的艰辛，更代表了我的成功。一路走来，辛酸与喜悦掺半，获得与失败对垒，但是，我认为我是幸福的，追随成功的过程依然是幸福的。 “榴莲”

在我儿时的记忆里，我觉得榴莲的味道很独到，所以，手持储蓄罐中的小“榴莲”，就能回忆起许多童年的好时光。打开童年的回忆之门，是最快乐的事了。时光在倒流，暂停在童年的快乐的时间隧道中，享受着儿时的纯真，回味着襁褓中的温情??好甜好美呀。

一不小心碰翻了我的储蓄罐。圆圆的'硬币，方方的纸板，三角的积木，多棱的卡通??一件件在我眼前呈现着，一幕幕在我脑中放映着??

在我的人生的储蓄罐中，我再一次地找回了自信与快乐，我爱时刻伴随我的它——人生储蓄罐——我的财富。

三、 阅读文章，回答问题

【阅读完文章回答下列问题】

1.“树叶黄了又绿，绿了又黄”是用来说明什么的？

2. “人生就像海洋，有时风平浪静，有时波涛汹涌，”这句话用了什么写作手法？请你续写一句，把它变成排比句。

3．作者把什么比喻成了“金珠”又把什么比喻成了“榴莲”？

4. “一不小心碰翻了我的储蓄罐。圆圆的硬币，方方的纸板，三角的积木，多棱的卡通??一件件在我眼前呈现着，一幕幕在我脑中放映着??”作者真的碰翻了储蓄罐吗？应该怎样理解这句话？

5.读了全文你觉得作者所说的“人生储蓄罐”是指什么？

储蓄人生

历史是一座银行，他储蓄着许多人的人生。走进历史银行，我们会阅读到各种各样的人生。走进历史银行，阅读伟人人生，我们会领略到人生的真谛。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹的忧天下人生；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥的爱祖国人生；“横眉冷对千夫子，俯首甘为儒子牛”，这是鲁迅的献中华人生。

我们每个人都会在历史中感悟到人生的真谛，在阅读伟人人生时我们是否也曾想过在历史银行中储蓄一份自己满意的人生。我们每个人储蓄的人生不一定要像李白“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”的豪情，也不一定像杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，我们只要在历史中留下我们的一笔人生就可以了。

蜜蜂和苍鹰相比，虽不起眼，却能酿造蜂蜜，献出一点甜蜜；沙石和珍珠相比，虽不珍贵，却能建桥铺路，筑就一片高楼；小溪和大海相比，虽不雄伟，却也能养活

一点游鱼，为高山画出一点点缀。我们的人生不一定要太精彩，虽然我们没有姚明的高度，但我们会尽全力达到人生的最高点；我们也没有刘翔的速度，但我们会以我们最快的速度跑完人生的110米。我们要在历史中存入一份令自己无悔的人生。

储蓄人生，我们领悟到人生的真谛；储蓄人生，我们体会到人生的珍贵；储蓄人生，我们会达到人生的凌绝顶。我们储蓄的人生会被历史所保存，被后人议论、点评。我们要尽自己最大的努力在历史中存入一份令自己无悔的人生。 【回答课后问题】

1.用下列所给的字写出含有这个字的成语。

忧（ ） 乐（ ） 风（ ） 海（ ） 铺（ ） 画（ ） 2.作者说的伟人们储蓄人生的具体事物是什么？

______________________________________________________________________ 3. “蜜蜂和苍鹰相比，虽不起眼，却能酿造蜂蜜，献出一点甜蜜；沙石和珍珠相比，虽不珍贵，却能建桥铺路，筑就一片高楼；小溪和大海相比，虽不雄伟，却也能养活一点游鱼，为高山画出一点点缀。”这段话用了什么句式？请为它再续写一句。

4.你是怎样理解文章的最后一段的，谈谈你的感想？

储蓄罐作文 篇5

儿子，储蓄罐满了，咱们点一点，把它们换成纸币吧。星期天早上，爸爸掂量着我的储蓄罐，笑眯眯地对我说。

哗啦啦！流淌而出的硬币在桌上堆成了一座小山，我们按照1元、5角、1角把它们分类捡出，十个一叠，用透明胶捆起来，半小时后，终于整理好了。

我们带着一袋子的硬币走向小区后面的银行。一路上，我捧着沉甸甸的袋子，心里乐开了花。走进银行，一位约摸五十岁的保安伯伯走了过来，他瞧见我们拿出那么大一堆硬币，一边主动帮我们清点，一边笑着说道：这些硬币一定存了好久吧？是的。我高兴地说。

对了，伯伯转身从里间端来几个盒子，以后可不要用胶带了，这里有专门的盒子清点，50个硬币装一盒，数起来方便很多哦。我不好意思地点点头。保安伯伯又拿来一把小剪刀，戴上老花镜，和我们一起把所有硬币上的胶带剪开。孩子你看，他抓起硬币，丁零当啷地洒进盒子，再轻轻地一摇、压平，硬币们就乖乖地待在了格子里。保安伯伯朝我挤了挤眼睛，眼角的皱纹笑得很深：喏，整好了，可以去兑换啦！

谢谢伯伯！我捧着盒子，一蹦一跳地到柜台里换钱。正当我要出去时，保安伯伯在我身后叫住了我：你们家里只有大储蓄罐吧？他从身后变魔术般，取出一个橘黄色的小鹿储蓄罐递给我：我最喜欢勤俭的孩子了。这个储蓄罐送给你，这样你就可以存下更多硬币了！

谢谢伯伯。我高兴地谢过伯伯，接过小鹿储蓄罐。

现在，我有两个储蓄罐，一大一小。看着小鹿储蓄罐，眼前就浮现出保安伯伯的笑脸。也许再过不久，我又会捧着储蓄罐与他见面。