小学活动方案通用十篇

时间：2023-08-10 小学活动方案

趣祝福范文大全（编辑 梦幻星辰）常言道：不为明天做准备的人永远不会有未来，按照公司领导的相关指示。我们需要一份详细的工作方案，方案制定有利于理清思路，明确具体工作开展，撰写方案时我们可以从哪些角度着手？经过认真挑选我们为您呈现了这篇精选的“小学活动方案”，建议您将本页收藏以便后续查阅！

小学活动方案【篇1】

3月8日，温馨的日子，美好的日子，妇女也撑起闪亮的半边天。女人的世界，女人的天堂。如今，女人终于有了自己的天空，能够自由的飞翔，尽情享受生活的乐趣。为了让天下女人在紧张的工作及家庭生活中能以充分的放松身心，X特别在三八妇女节期间，为您倾情打造好环境，并且在这温馨、特别的日子里，您将会收到意想不到的惊喜。具体方案如下：

二、活动目的：

以3月8日国际妇女节为契机，携手美容机构，锁定目标客户群，拉动节日消费，并回馈酒店高端客人、都市名媛，扩大企业影响力，提升酒店品牌形象。

3月8日-3月10日，酒店西餐厅中餐和晚餐一男带一女，女士免费;

3月8日-3月10日，酒店西餐厅晚餐女士赠送养颜大菜木瓜炖血蛤一份，男士赠送位上大菜汁淋鲍鱼一份。

3月8日-3月10日，酒店西餐厅中餐和晚餐价格维持原价不变。

2、出品调整：菜式以女士养颜、美容、护肤为主要出品，着重推出野生元贝、大连海胆、大连鲍鱼、阿拉斯加帝王蟹、老虎蟹、珍希贝类和挪威三文鱼等海鲜。

3、客源结构：与美容机构美时慕合作，共享客户资源;邀请酒店VIP客户、会员;每位销售代表至少邀请五对客户前来用餐。

4、合作活动：美容机构X公司于3月8日14：30-17：10在酒店五楼国际会议中心举行“如何做美丽女人”的专题讲座，X至少邀请自身会员50名前来参加活动，酒店销售部邀请客户参与，免费听取。

六、推广渠道：

1、客房预订部、前台推介，酒店各营业点POP促销广告;

2、制作宣传单页，销售部及餐饮各营业点加强推广促销;

3、利用酒店网站、微博、微信等发布促销信息，推广妇女节活动;

4、利用短信平台针对酒店VIP客户及会员，推介促销活动。

小学活动方案【篇2】

中小学航天活动策划方案

一、活动背景

随着科技的进步和人类对宇宙的探索，航天事业逐渐成为全球关注的焦点。为了增强中小学生对航天知识的学习和了解，提高科技素养，以及激发他们对科学的兴趣，我们计划举办一系列的中小学航天活动。

二、活动目标

1. 增加学生对航天知识的了解：通过一系列的航天讲座、展览和实践活动，让学生了解航天技术的发展历程、基本原理以及对人类社会的影响。

2. 培养学生的科技素养和创新思维：通过开展航天科技主题的实验室实践活动，培养学生的实际操作技能和科学研究能力，激发他们的创新思维和解决问题的能力。

3. 激发学生对科学的兴趣与热爱：通过观看航天科普视频、参观模拟航天任务、与航天专家交流等活动，激发学生对科学的兴趣和热爱，培养他们对科学的追求和探索精神。

三、活动内容

1. 航天讲座与展览：

- 邀请航天专家来学校进行航天讲座，向学生介绍航天的历史、现状和未来发展趋势。

- 在学校举办航天展览，展示航天器模型、卫星图片、航天器部件等，让学生近距离观察和了解航天器的结构和功能。

2. 实验室实践活动：

- 设立航天科技实验室，在学校内提供一定的实验设备和材料，让学生进行航天科技相关的实践操作，如制作小型火箭、模拟太空环境实验等。

- 定期组织科研项目，学生可以选择感兴趣的航天科研课题，并进行实验研究，发挥自己的创新能力。

3. 航天知识竞赛：

- 组织学生参加航天知识竞赛，分为个人赛和团队赛，考察学生的航天知识和思维能力。

- 针对获奖学生进行表彰，激发他们对航天学科的兴趣和学习热情。

4. 航天实地参观：

- 组织学生参观航天基地、航天博物馆等地，让他们亲身感受航天科技的魅力和神秘。

- 安排学生参观模拟航天任务，了解航天员的培训和实际工作环境，激发他们对航天事业的向往和憧憬。

五、活动实施方案

1. 活动时间：活动将在寒暑假期间进行，为期两周。

2. 活动人员：活动将由学校相关科研教师和外部航天专家共同组织和指导。

3. 活动预算：活动经费将通过学校、赞助商和家长捐助等多渠道筹集。

4. 活动宣传：通过学校网站、微信公众号和学生家长会等渠道宣传活动，并邀请学校附近的其他学校参与。

六、活动评估与总结

1. 活动评估：对每个活动环节进行评估，以了解学生对活动的反响和收获程度，为后续活动的改进提供依据。

2. 活动总结：在活动结束后，组织活动策划小组进行活动总结，分析活动的成功经验和不足之处，并提出改进建议，为日后类似活动提供借鉴。

通过以上的中小学航天活动策划方案，我们可以在中小学校推动航天科普教育，促进学生的创新能力和探索精神的培养，引导他们更好地学习和了解航天知识，从而为未来的航天事业做出贡献。这一系列丰富多彩的航天活动将为学生们开拓眼界、丰富知识、培养兴趣，并激发他们对科学与航天的热爱。

小学活动方案【篇3】

小学重阳节活动策划方案

背景介绍

重阳节是我国传统文化中的一个重要节日，每年的农历九月九日被定为重阳节。在这一天，人们会登高远眺、插茱萸、饮菊花酒，寓意着祈求吉祥如意，延年益寿。作为一种民俗文化，重阳节在我国历史文化中有着深厚的底蕴。为了弘扬中华传统文化，培养学生的爱国情怀和传统文化意识，小学的重阳节活动显得尤为重要和必要。

活动目标

1. 增强学生爱国情怀和传统文化意识。

2. 丰富学生的课余生活，促进学生身心健康发展。

3. 培养学生的团队协作意识和综合素质能力。

活动准备

1. 活动时间：农历九月九日。

2. 活动地点：校园内的运动场或操场。

3. 活动人员：全校师生及家长。

4. 活动物资准备：茱萸、菊花、音响设备、餐具等。

活动流程

1. 活动开场：教师介绍活动目的和意义。

2. 民俗活动：让学生和家长一起插茱萸、饮菊花酒等。

3. 重阳登高：学生和家长手持鲜花、气球等登高博望，俯瞰校园，感受秋天的美好。

4. 重阳诗词比赛：小学生通过背诵和朗诵，展示自己对重阳节的认识和感悟。

5. 餐饮活动：组织学生和家长共同品尝重阳节特色美食，增强亲子关系。

6. 收官环节：教师总结活动成果，弘扬中华传统文化精神。

活动特色

1. 着重弘扬传统文化：通过插茱萸、饮菊花酒等民俗活动，帮助学生和家长更深刻地了解、认识传统文化。

2. 注重体育健身：重阳节的一大特点就是登高远眺，因此我们在活动中也加入了登高环节，让学生和家长有机会锻炼身体。

3. 培养合作精神：比赛环节中，不仅能够让学生展示自己的才艺，也能够促进同学之间的交流和合作。

活动评价

1. 学生反馈：学生们报名踊跃，积极参与活动，赞扬活动的丰富性和有趣性。

2. 家长反馈：家长们纷纷表示，此次活动使他们更深刻地认识了中国传统文化，增进了与孩子的感情。

3. 教师反馈：活动圆满落幕，感觉学生们在活动中得到了身心的放松和锻炼，同时也让教师体验到了传统文化的魅力。

小学活动方案【篇4】

一、建立健全组织领导机构成立我局“规范语言文字工作领导小组”。

组长：

今年5月下旬起，各部门要组织干部认真学习《国家通用语言文字法》和我局规范语言文字的相关制度，并做好学习纪录。同时，在局宣传栏张贴宣传《国家通用语言文字法》及推广普通话方面的标语、宣传画。今年9月份的第三周，是第九届全国推广普通话宣传周。届时，全局上下要采取标语、板报、诗歌朗诵比赛等各种形式，广泛开展宣传活动。

各部门要组织干部召开推广普通话座谈会，以此提高干部、群众对推广普通话重要意义的认识。办公室要组织普通话训练材料发放到干部手中，指导他们利用业余时间学习，并检查学习效果。从今年5月下旬起各部门在开展业务时都应使用普通话，使普通话成为我局的工作用语、会议用语，成为公务活动中的交际用语。

各科室要对所有上墙的制度、标牌、宣传板报，工作职责牌、工作牌、人员去向牌以及印章的规范用字情况进行检查，对繁体字、异体字、错别字等不规范用字，限于5月底以前全部改正;公文的起草、审核要严把质量关，杜绝不规范用字出现在公文上。

6月份以前局办公室要严格对照自治区语委《关于开展二类城市语言文字工作评估的通知》(桂语7号)和市直机关工委《关于做好市直机关迎接国家二类城市语言文字工作评估的通知》要求，认真开展一次检查工作，将检查出的问题反馈到各部门及时进行整改。6月底将我局规范语言文字工作情况汇报材料报市直机关工委宣传部。

小学活动方案【篇5】

一、活动目的.

我校将认真贯彻、落实《全民消防安全宣传教育纲要》、落实市政府实事工程和推进平安消防专项行动为抓手，以消防知识和技能普及与演练、隐患整改为重点，通过丰富多彩的活动，使全体师生“认识火灾、学会逃生”，提高消防安全综合素质，增强全校师生的安全防范意识，将一切不安全因素扼杀在萌芽状态之中，为学校营造一个良好的消防安全环境。

二、活动时间及主题

今年“119消防宣传周”活动主题定为“人人参与消防，共创平安和谐”，活动时间为11月8日至11月14日。

三、领导小组

组长：唐敏

组员：金惠良、严冬梅、姚玲珠、贺正龙、

四、活动指南

1、组织全体班主任认真学习《20xx年江桥小学”119消防宣传周“活动方案》，详细了解今年“119消防宣传周”各项活动内容，并认真组织实施，既开展校级层面活动，同时也开展班级为单位的相应的消防宣传活动;

2、学校张挂消防宣传周的宣传标语，宣传画廊张贴消防宣传海报，充分营造一个浓郁的消防安全宣传氛围。

3、三-五年级中、高年级学生通过上网查询有关消防安全知识，德育处提供消防安全知识PPT或视频，要求各班开展消防知识十分钟队会;

4、组织部分学生与共建单位江桥消防中队搞好消防安全创建活动;

5、各班出好一期以消防知识为主题的“安全伴我行”黑板报，少先队进行评比。

五、具体安排

活动时间活动内容参与对象责任人11.8校园消防设施安全检查校务处贺正龙11.8午会消防知识宣传全体学生严冬梅11.10组织学生参观江桥消防中队部分学生严冬梅11.11午会课三-五年级消防安全知识十分钟队会学生姚玲珠11.13早上安全疏散逃生演练全体师生贺正龙

小学活动方案【篇6】

小学寒假德育活动计划方案

随着社会的发展，小学生在学习知识的同时，也需要在德育方面得到相应的培养和提高。因此，设计一份寒假德育活动计划，为小学生们提供一个打牢德育基础的机会，也是学校和家长积极响应国家号召，推行德育工作的体现。

活动1：知识竞赛

活动时间：第一个周末

活动内容：组织小学生进行知识竞赛，包括语文、数学、英语、科学等多个科目，让学生在趣味活动中学习知识。

活动目的：培养学生的语文、数学等基本功，并通过特别设置“成长类题目”来帮助他们提高自我认知，增强自信心，为后续的德育活动打下基础。

活动2：环境保护手抄报展示

活动时间：第二个周末

活动内容：要求每个班级的小学生制作手抄报，展示班级对于环境保护的认识和行动。最后在学校通信栏上进行展示，同时也对优秀作品进行评选。

活动目的：通过手抄报和展示的方式，让学生了解环境保护的重要性，加强他们的环保意识，并且提高小学生的绘画技巧及动手能力。

活动3：团队建设

活动时间：第三个周末

活动内容：安排小学生参加团队游戏，例如“降落伞”、“轮眼”等，让小学生在游戏中亲身感受团队合作的重要性。

活动目的：通过团队游戏，让学生了解合作的重要性，并逐步培养自己的协调能力，增强集体荣誉意识。

活动4：亲情活动

活动时间：第四个周末

活动内容：家庭亲子运动会，家长配合学校教师，分别带领孩子们进行球类运动、游戏、比赛等，拉近家长和孩子之间的距离。

活动目的：密切家校关系，加强家长与小学生的沟通，增进家庭感情。

以上四个活动是本次寒假德育活动计划的主要安排，通过以上活动的设计，可以让小学生们在轻松愉快的氛围中，学习必要的知识和技能，增强德育意识，做一名优秀的小学生。最后，期望通过这次寒假德育活动计划，对小学生的德育教育起到一定的推动作用。

小学活动方案【篇7】

重阳节是中国的传统节日，也是中华民族的文化瑰宝之一，为了让小学生能够更好地了解中国传统文化，提高他们的文化素养，让他们在欢乐的氛围中感受节日的气氛，我们特别策划了多项活动。

活动一：搭建重阳节民俗展

我们将会在小学校园内搭建一座重阳节专题展区，展示重阳节的历史渊源、文化内涵、传统习俗等。展区内会摆上精美的展板、彩绘图和有着丰富寓意的重阳节文化艺术品，如菊花、茱萸、粽子、艾草等，供同学们参观。

活动二：组织插茱萸活动

每年的重阳节，家家户户都会品尝茱萸，而茱萸又是重阳节的重要象征之一，寓意秋去冬来。我们将会在学校里组织小学生一起插茱萸，让孩子们在插茱萸的过程中了解重阳节的由来和寓意，增强他们的文化认同感。

活动三：传授制作粽子技巧

每年的重阳节，家家户户都会包粽子。这一次，我们特地请来了家长代表和社区志愿者，给孩子们传授粽子制作的技巧，让孩子们亲身体验包粽子的乐趣，感受中华传统文化的独特魅力。

活动四：开展重阳诗歌朗诵比赛

我们会举办一场重阳诗歌朗诵比赛，让小学生们在赏识古典诗词的同时，也增强自信心，锻炼语言表达能力。而比赛也分为小学生年级组和班级组，让孩子们有机会展示自己的才华和魅力，感受到节日的欢乐氛围。

活动五：组织户外运动比赛

小学生每天的学习生活十分繁忙，这一次，我们特别组织了一些户外运动比赛，如骑行比赛、徒步比赛、攀岩比赛等，让孩子们接触到一些新的运动，让他们在活动中锻炼身体，开拓视野，感受到秋天的美好。

总之，这次小学重阳节活动方案丰富多彩，不仅能让孩子们了解重阳节的文化内涵，也给孩子们提供了一个广阔的舞台，让他们在诗歌比赛、户外运动等活动中展示自己的优点，提高自身素养，增强爱国意识和传统文化的认同感。我们相信，在这样的活动中，小学生会度过一个充满快乐和意义的重阳节。

小学活动方案【篇8】

小学语文特色活动策划方案

【引言】

语文是学生学习的基础，也是培养学生思维能力和文化素养的重要学科。为了激发学生学习语文的兴趣，提高他们的语文能力，我们学校特别设计了一系列小学语文特色活动。通过这些活动，我们旨在营造良好的语文学习氛围，激发学生的创造力和想象力，培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。下面，就让我们来详细介绍这些活动的策划方案。

【活动一】

活动名称：课本剧表演

活动时间：每学期末

活动内容：学生可自行选择一则课文，分组编排成小剧场形式进行表演。表演时，学生要通过动作、语言和表情，将故事情节完整呈现给观众。同时，学生还需准备简单的道具和服装。

活动目的：通过课本剧表演的形式，学生能够更好地理解和感受课文的情节和内涵。同时，这也是培养学生语言表达能力和团队协作能力的良好途径。

【活动二】

活动名称：优秀作文展示

活动时间：每学期末

活动内容：学生在语文课上写的优秀作文将在特定的展示时间内展示出来，每个学生都有机会被选为优秀作文展示者。老师会组织学生对作文进行点评和评比，最终选出的优秀作文将在学校内刊登或校园电子屏幕上展示。

活动目的：通过展示优秀作文，激励学生更好地写作。同时，学生对他人的作品进行点评和评比，也能够提高他们的文学鉴赏能力和批判思维能力。

【活动三】

活动名称：名著赏析读书会

活动时间：每学期一次

活动内容：学生根据老师提前公布的名著，自行选择阅读并准备读后感。读书会上，学生将分享自己对名著的理解与感受，并与其他同学进行互动交流。

活动目的：通过阅读名著，学生能够扩大自己的阅读面，提高语文素养。同时，读书会的交流与互动，也能够培养学生的思辨和表达能力。

【活动四】

活动名称：课堂口语表达比赛

活动时间：每学期一次

活动内容：学生将根据老师所布置的主题，集体或个人准备一场口语表达比赛。比赛分为自由发言和辩论环节，学生在规定时间内展示自己的口才和语言表达能力。

活动目的：通过口语表达比赛，培养学生的口头表达能力和思辨能力。同时，比赛的竞争性也能激发学生学习语文的兴趣。

【活动五】

活动名称：课外阅读广场

活动时间：每周一次

活动内容：学生在课外时间自由选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，然后在阅读广场上与其他同学分享书中的精彩内容、感悟和心得。学校会专门设置一个室内或室外的场地，供学生进行阅读和分享。

活动目的：通过阅读广场，鼓励学生进行课外阅读，丰富他们的阅读经历和语言知识。同时，分享的过程也能够锻炼学生的语言表达能力和写作能力。

【结语】

通过以上这些特色活动，我们学校旨在培养学生对语文的兴趣和热爱，并促进他们在语文学习上的全面发展。这些活动不仅仅是提高学生语文成绩的手段，更是为学生提供一个广阔的舞台，让他们展示自己的才华和个性。在这个过程中，我们相信学生们会更加热爱语文学习，更加自信地面对语文考试和学习挑战。

小学活动方案【篇9】

小学生航天活动策划方案

一、背景介绍

航天活动对于小学生来说是一项非常有趣且具有启发性的活动。它不仅能激发他们对科学的兴趣，还能培养他们的团队合作能力和创新思维。因此，我们计划为小学生策划一次精彩的航天活动，通过这次活动让他们更好地了解航天知识，激发他们的想象力和创造力。

二、活动目标

1. 增加小学生对航天知识的了解和兴趣。

2. 培养小学生的团队合作能力和创新思维。

3. 激发小学生的想象力和创造力。

4. 培养小学生的问题解决能力和实践动手能力。

三、活动内容

1. 航天知识讲座：邀请航天领域的专家给小学生讲解航天知识，如太空探索、星球探测、宇航员训练等。同时，还可以通过视频和图片向他们展示真实的航天场景，让他们更加感受到航天的神奇与壮丽。

2. 模拟太空任务：设立模拟太空站，让小学生扮演宇航员进行模拟太空任务。每个小组都可以担任不同的角色，如指挥员、工程师、科学家等，通过合作解决各种问题和任务，体验真实的太空任务环境。

3. 科学实验：安排一些与航天相关的科学实验，如火箭实验、气象观测、重力实验等。通过实际动手操作，让小学生亲自体验科学实验的乐趣，并从中学到更多的航天知识。

4. 创意科技制作：鼓励小学生设计和制作与航天相关的创意科技小制作，如纸板火箭、遥控飞机等。通过制作过程，培养他们的动手能力和创造力，同时也增加对航天知识的理解。

5. 航天展览：组织小学生的航天作品展览，让他们有机会展示自己的成果。同时邀请家长和其他同学参观，以增加活动的影响力和互动性。

四、活动组织与实施

1. 时间安排：根据学校的课程安排和学生的日常活动时间，选择适合的时间进行活动，最好安排在一个整天或一个周末。

2. 人员组织：成立一个活动策划组，由老师和家长担任负责人，另外还需要提前联系航天领域的专家和志愿者，确保活动能够顺利实施。

3. 资金支持：活动所需的经费可以通过学校、家长和赞助商等多种形式筹集，确保活动能够顺利进行。

4. 场地准备：为活动选择一个宽敞明亮的场地，确保活动的安全和顺利进行。

5. 资料准备：准备一些有关航天的书籍、图书馆资源、视频资料等，供小学生在活动中参考和学习。

6. 安全措施：活动期间，要确保小学生的安全，尤其是在进行模拟太空任务和科学实验时，要有专人进行监督和指导。

五、活动评估与总结

活动结束后，组织相关人员进行活动评估和总结。分析活动的效果和不足之处，并寻找改进的方法。最后，制定适合不同年龄段小学生的航天活动方案，以便今后能持续开展类似的活动。

通过以上方案，我们希望能够为小学生提供一次有趣且富有教育意义的航天活动。相信通过这次活动，小学生们能够更好地了解航天知识，培养自己的科学兴趣，并在团队合作中提升自己的能力。同时，这次活动也将为他们的未来发展打下坚实的基础。让我们一起期待这次精彩的小学生航天活动吧！

小学活动方案【篇10】

活动形式：

主要从四个方面来开展“清明节祭英烈”活动：一是浏览;二是浏览异地学生发表的祭拜感言;三是师生发表祭拜感言(写征文);四、出“清明节祭英烈”专刊。

活动目的：

首先是让广大教师重视这次活动，其次广泛宣传该活动的目的----深入贯彻落实党的“十八大”提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务。

活动要求：

各中队辅导员(班主任)广泛宣传，发动有条件的学生浏览页，发表祭拜感言，同时在三年级以上班级开展“清明节祭先烈征文活动”，三年级以上每班选出1-3篇优秀的上报学校少先队大队部，由学校大队部审查后发表在学校专题版面上(班级征文除了写出班级和学生姓名外，还要写出指导老师姓名)。

活动情况：

一、学校领导重视。

城关一小4月1日接到教育局“关于在独山县中小学广泛开展‘网上祭英烈’活动的通知”后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，于当天下午拟写了“独山县城关一小关于广泛开展‘网上祭英烈’活动的通知”，并发布在独山县城关一小博客的少先队活动版面上。

二、班级(中队)根据具体情况开展形式多样的“清明节祭英烈”活动。

4月2日城关一小大队部各、班级(中队)积极响应学校号召，在清明前夕开展形式多样的“革命传统教育”活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，大队部和每个班级(中队)都出了一期以“我们的节日.清明节”为主题的黑板报，每个班(中队)的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心;还有的班级还以主题队会的形式开展了“文明祭扫、平安清明”、“网上祭先烈”、“清明节祭先烈征文活动”等活动;在清明节3天的假期里，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化魅力。

有的同学在“网上祭先烈”活动中写到：我是贵州省独山县城关一小的一名少先队员,我们学校同学中家里有电脑的不多,在学校老师的指导下,今天我进入了中国文明网,看到全国的小朋友们用“网上祭先烈”的形式发表了清明节感言。看了后,我很激动,在这里我代表那些没有电脑的同学向革命先烈说上几句心里话:你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活,我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，为了祖国蒸蒸日上!为了祖国繁荣富强，接过先辈的旗帜，迎接明天的灿烂辉煌!

三、组织学生代表参加县里组织的“向烈士敬献花圈”活动。

4月3日上午11：00，城关一小100多名师生代表在蒋建莉副校长的带领下，怀着崇敬而凝重的心绪齐聚烈士墓前，参加了由独山县文明办、团县委、县教育局、县关工委等部门组织的清明节纪念革命先烈活动，活动以“继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国”为主题，活动中县城中小学约1000名师生代表以向烈士默哀三分钟、给烈士鞠躬、向纪念碑敬献花圈等形式祭奠为实现民族解放、国家富强和人民幸福而壮烈牺牲的革命先烈。最引人注目是活动结束时，城关一小少先队员们将自己亲手制作的小白花敬献烈士墓碑前寄托哀思，他们肃立在烈士墓前向烈士们表示：一定要继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。

四、组织全体师生开展“革命传统教育”活动。

4月3日上午第三节课时间，城关一小在王作华校长的组织下，全体师生约1000名集中在操场上开展“革命传统教育”活动，目的是让学生们知道并明白：忙碌的学习生活也不能把英烈们给淡忘，今天的幸福生活来之不易，应该加倍珍惜，努力维护，努力创建。以“继承优良革命传统，弘扬爱国主义精神”为主题的革命传统教育大会在学校操场举行。虽然不在烈士碑前，但在庄严的国歌奏响之后，同学们都向烈士们默哀，向他们致敬。

活动中同学们都认真听取了关工委的韦明光老爷爷给大家作的“革命传统教育”专题报告，并做好笔记(为了让学生对该报告更进一步的学习，学校将该报告的内容发布在学校博客上。在听完韦明光老爷爷报告后，老师和学生代表都做了生动的发言，他们表示要以革命先烈为榜样，好好学习，好好工作，报效祖国。整个会场表现出浓厚的感恩先烈的氛围，会后各班同学们都写了自己的心得体会。

扩展阅读

助学活动方案通用

在翻阅中，栏目小编找到了一篇非常实用的“助学活动方案”，请耐心阅读本文，并且请务必保留收藏。真诚的态度可以使我们提前了解情况，只有预测未来才能制定好计划，因为我们随时可能需要开展建设工作。一般情况下，我们会制定各种不同的方案，比如策划方案、运营方案等等。

助学活动方案 篇1

活动方案一：

为更好地协助党委、政府解决困难职工和困难农民工子女就学问题，进一步深入开展“三严三实”实践活动,按照省、市总工会统一部署，县总工会决定今年在全县范围内继续开展“金秋助学”活动,现将有关事项通知如下：

资助对象为困难职工子女或困难农民工子女，经过国家统一高中毕业考试的考生，本年高考成绩超过一本线，且被一本院校录取的考生(注：统招自费生、民办学校自主招生的自费生、录取院校为减免学杂费的国防生或师范生等不作为资助对象)。具体应具备以下所有条件：

1、考生须为本县户籍，且父母无违反计划生育情况，属于“双承诺、双诚信”家庭子女。

2、享受低保待遇的困难职工或困难农民工家庭，经过政府相关部门救助后生活和上学仍然面临困难的职工或农民工家庭子女;

3、家庭人均收入略高于当地最低生活保障线，但由于家庭成员患大病、残疾等特殊原因，造成上学困难的低保边缘户(城市：750元/月、农村：352元/月)职工或农民工家庭子女;

4、遭受旱灾、水灾、地质害灾等重大自然灾害、意外灾害，导致家庭困难的职工子女、农民工子女;

“金秋助学”资助仍然分为两类。一类学生每年资助5000元，二类学生每年资助3000元，直至大学毕业。届时被资助学生将与县总工会签订助学协议，协议要求被资助学生在校期间应无违反违纪、连续挂科和重修等不良情况出现，如被资助学生出现协议中规定的不适于继续资助的情况，县总工会将停止资助。

为了更好更有效的开展好今年的金秋助学活动，把助学资金送到最需要的困难职工和困难农民工子女手中，切实解决困难职工和农民工子女就学困难的问题，请乡镇、街道办事处工会和教育工会对本辖区内和各中学考生实际情况认真排查，将符合条件的学生于7月23日内报到县总工会，逾期未报视为放弃，县总工会将联合县教育局根据各乡镇、街道办事处工会提供的名单进行入户实地调查，综合全县情况确定“金秋助学”资助学生。

1、申请“金秋助学”的学生身份证复印件一份，录取通知书复印件一份，本人手写申请书一份，填写盘县总工会“金秋助学”申请表一份，父母身份证复印件各一份。(所提供的资料必须真实有效，否则不予受理)

2、申请“金秋助学”的学生及父母近期一寸照电子版。

3、在申请表上签父母所在单位意见或所在乡镇、街道办事处工会意见并加盖工会公章。

4、非公企业职工、农民工需要有和企业签订的劳动合同以及当月的工资证明。

5、享受低保的家庭需要提供低保证明，患病的需要提供疾病证明书，残疾的需要提供残疾证。

6、遭受自然灾害的需要有当地政府出具的证明。

所有资料由各乡镇、街道办事处工会负责收集，并填写盘县总工会“金秋助学”汇总表，统一交县总工会组宣部，电子版照片直接发邮箱：278668836@

1、各乡镇、街道办工会和各中学接到通知后，要立即着手做好资助对象的调查摸底工作，确保不漏报符合条件学生。如因漏报导致符合条件的学生未得到资助，其助学救助工作由其所在乡镇、街道办事处工会自行解决。

2、各乡镇、街道办事处工会除做好县总工会“金秋助学”申报工作外，要结合本单位本辖区的实际开展多种形式的助学活动，积极推动整合政府、社会、集体和个人等各方面的助学力量，采用单位或个人与贫困学生结对帮扶、对口资助、劳模爱心等形式，形成党委重视、政府支持、工会运作、社会各界广泛参与的社会化助学格局。在本单位组织的助学活动结束后，将活动情况总结报县总工会组宣部。

活动方案二：

为进一步推动“金秋助学”活动创新发展，全面深化助学、助能、助志、助业“四助”全程助学模式，进一步履行好工会帮扶服务职工的职责，省总工会今年继续深入开展“金秋助学”活动，并组织开展一次专题调研活动，现将有关事项通知如下：

各地各单位工会要高度重视今年的“金秋助学”活动，认真总结过去几年来助学活动的经验和不足，早动员、早部署、早安排，增强助学帮扶工作的及时性、针对性、有效性。

1.提前摸底调查。利用全国工会帮扶工作管理软件筛选出符合救助条件的困难职工家庭子女，严格按照“六清”标准(家庭困难状况清、家庭帮扶情况清、子女就学情况清、录取入学学费清、助学愿望清、就业意向清)进行分组走访，全面掌握困难职工子女的上学和就业情况。特别是参加高考困难职工子女基本情况，各级工会要提早进行摸底统计，为今年顺利谋划、推进“金秋助学”有关活动提供有力依据。

2.深入调查研究。各级工会要集中时间、集中力量开展一次“金秋助学”活动专题调研，为期一个月，认真总结近年来特别是近五年来开展“金秋助学”活动的做法、经验和体会，深入分析存在的问题和困难，提出有针对性、前瞻性的意见和建议，以市为单位形成调研报告，以此推动“金秋助学”这项工会品牌工作焕发出新的生机和活力。

请各市于6月16日前完成调查摸底工作，并填写上报《20参加高考困难职工子女基本情况汇总表》;于6月20日前完成调研报告，并报省总保障部。

(1)当年参加高考考入本科、大专、中专(含经教育部批准备案，列入全国普通高校统招计划的本、专科民办院校)和往年考入上述院校仍在校就读的纳入全国工会帮扶工作管理软件的困难职工子女。

(2)当年参加高考未考入本专科院校，自愿在承担年省城乡技能就业扶助计划的技工学校就读的困难职工子女。

(3)在中小学阶段就读的困难职工子女。

(1)当年考入本专科院校的救助标准为大学本科不低于3000元、大专(含高职)不低于元、中专不低于1000元;对特困单亲家庭子女，应适当提高救助标准。

(2)自愿在承担2014年省城乡技能就业扶助计划的技工学校就读的困难职工子女，给予不低于1000元一次性助学金。

(3)对已在上述大、中专院校就读的.困难职工子女以及正在中小学阶段就读的困难职工子女救助标准由各市各单位工会结合实际确定。

各级地方工会要积极争取本级财政支持，同时要从工会经费中逐年增加“金秋助学”专项资金和活动经费。充分发挥基层工会组织的作用，动员“爱心”企事业单位踊跃捐款助学，可按照“谁筹集、谁管理、谁使用、专款专用、项目化运作”的原则筹措捐款，力争每年每个设区市动员不少于20家企业，每个县动员不少于3家企业设立“金秋助学”(助学育才)资金(基金、奖学金等)，资金可由本企业支配使用或明确特定救助群体，由工会组织具体运作，也可以交由市、县总工会统筹使用。鼓励“爱心”企事业单位或个人与受助学生结成帮扶对子，给予困难学生持续性助学救助。

1.健全“金秋助学”专门档案。各级工会要将历年“金秋助学”的受助学生本人情况和救助信息建档，依档帮扶，实名制管理，同时配合省总今年启动实施的“助学育才计划”，从寒门学子中遴选品学兼优者进行建档管理，提供从入学救助到就业帮扶的全程重点帮扶服务，同时录入全国工会帮扶工作管理软件，做到底数清、情况明，为建立长期救助服务机制打下坚实基础。

2.健全“金秋助学”长期联系制度。各级工会要健全完善“金秋助学”联谊制度，建立联系卡制度，完善各项活动制度，强化对寒门学子的精神引导和素质培养。市级工会要建立联谊会，县级以上(含县级)工会都要建立长期联系制度，各级工会通过开展座谈会、联谊会、社会实践、主题夏(冬)令营、志愿者服务等特色活动，加强与受助学生的长期联系，注重加强对受助学生的心理引导，培养受助学生健康阳光、自信自强的精神品格和强烈的社会责任感。

3.建立健全“金秋助学”助业基地。全面深化链条式全程助学活动，在助学基础上，要着力在助能、助志尤其是助业上下功夫。各地工会要借鉴石家庄等市建立助业基地的经验，积极引导有社会责任感企业提供实习、见习及就业岗位，今年每个市要至少联系5家以上爱心企业签订助业协议或建立助业基地，帮助寒门学子早日成才、早日实现就业，帮助家庭早日脱困。

要注重选树、培养过硬典型，各地各单位都要树立一批具有本地特色，有说服力、有影响力的受助学生的励志典型、助学与助业相衔接的典型、捐资助学单位的爱心典型、组织活动有声有色的工会典型等各类典型，并认真总结推广，发挥典型的示范引领作用。同时，各地要结合本地实际超前谋划，制定好宣传方案，加大对“金秋助学”活动的宣传，借助报纸、电视台、电台、网络等媒介，开展有声势、有影响的宣传活动，进一步扩大“金秋助学”活动品牌效应及社会影响力，从而引导社会各界关注、参与“金秋助学”活动，为活动的深入开展营造良好的舆论氛围。

各级工会要及时向省总报送“金秋助学”活动各阶段工作进展情况和信息，救助工作结束后，各级工会须填写《2014年困难职工子女入学情况汇总表》、《2014年在校生救助情况汇总表》，9月5日前向省总保障部上报《2014年金秋助学活动统计表》和“金秋助学”活动总结。

助学活动方案 篇2

为积极协助党委、政府解决困难职工子女上学难问题，进一步推动工会帮扶工作的.常态化、长效化。经研究，决定在全市工会系统中继续开展“金秋助学”、“金秋助岗”活动。现将有关事项通知如下：

困难职工家庭的就学子女，即困难职工子女应届考上经各级教育主管部门批准备案列入招生计划的全日制大中专院校和普通高中、职业高中的学生以及已在档的困难职工家庭在校大学生、在校高中生。具体条件：

1.职工家庭人均收入在当地最低生活保障线上浮50%以内的困难职工家庭就学子女;

2.职工及家庭成员患重大疾病等特殊困难的就学子女;

3.遭受突发重大事件导致生活困难的职工家庭就学子女。

1.今年应届参加高考、中考升入高一级学校的特困职工(低保家庭)子女，子女升高中(含职高)者资助3000元，升大学者资助金为5000元。

2.今年应届参加高考、中考升入高一级学校的困难职工子女，子女升高中(含职高)者资助元，升大学者资助金为3000元。

3.在读(包括大学生、高中生)的困难职工子女，高中生(含职高)资助1000元，大学生资助2000元。

各区总工会按照市总工会的慰问标准和流程，安排资金开展助学活动，市总工会给予适当补助。

1.凡符合上述条件的，由职工向所在单位工会、工业园区工联会、职工服务站、社区工联会提出申请，并填写《厦门市总工会2016年金秋助学申请表》和《困难职工档案表》，同时提交职工及家属的身份证、工资单、疾病诊断书、大额医疗费用发票、突发事件证明等相关证明材料的复印件，报各区总工会或产业工会审核、汇总。

2.申请资助的学生在收到院校录取通知书后，将录取通知书复印件(困难在校学生，提供学生证复印件和上一年度学习成绩单)报区总工会或产业工会，各区总工会、产业工会核实汇总申报材料及电子版汇总表(按EXCELL格式)报送市总工会法律与保障部。

3.市总工会经审核后，按标准发放助学金。助学金一律通过困难职工的工会会员服务卡发放。未办理工会会员服务卡的困难职工，各区总工会、各产业工委将职工办卡资料统一送市总工会工会会员卡办公室办理。

1.基层工会符合条件的帮扶对象的申报资料工作于6月25日前报送到各总工会和产业工会，各总工会和产业工会于7月12日前完成审核及档案更新录入，汇总基层申报资料并形成汇总表报送市总工会法律保障部。

2.市总工会法律保障部依据各区总工会、产业工会汇总上报并建档的困难职工数，拟订帮扶资金分配方案，提交主席例会研究通过，于8月20日前核拨助学帮扶资金。

3.各总工会和产业工会在9月20日前将帮扶资金发放信息录入工会帮扶工作管理系统。

4.各区工会、产业工会自行安排一批金秋助岗位活动，实施“阳光就业”计划，确实推动大学生创业、就业。

1.各级工会要抓紧做好困难职工家庭就学子女的摸底调查、统计汇总工作，做到“全覆盖，不遗漏”。对以往的助学对象，要跟踪核实情况，及时更新困难职工档案信息;对于今年新纳入帮扶范围的助学对象，要严格审核把关，申报资料要完整。符合条件的按照困难职工档案申办程序予以办理，坚持做到公开、公正、公平，并于规定时限内将有关内容在职工所在单位进行公示。

2.资金的使用必须做到“依档帮扶”、“实名制”发放，严格执行“先录入，后帮扶”的帮扶资金管理规定。助学金一律通过困难职工的工会会员服务卡发放。资金发放于8月20日前完成。

3.有条件的区总工会、产业工会及用人单位可通过“金秋助岗”方式帮助困难职工子女，开展勤工助学、提供见习岗位、社区志愿者上门服务等方式进行“减负式”帮扶，提高困难职工子女就业、创业能力，让困难职工家庭真正脱困。

4.通过各级工会网站、微信等媒介，广泛宣传发动，包括公示、助学对象、申报条件、办理流程等，并注重发现典型，宣传“金秋助学”、“金秋助岗”的励志事例，营造良好的社会宣传氛围。

助学活动方案 篇3

亲爱的同学们：

我们高一(1)班这个温暖的大家庭已经携手走过近一学期了，在这段时间里，我们班的团结力、凝聚力、向心力饱满溢现。然而，不是每位同学都很如意，生活的窘迫也许会使他们面临一个个难关，特组织这次“爱心捐款，情暖身边”活动。

制定方案如下：

1、建议每位同学都能参与，每月拿出1元钱捐赠，家庭条件优越的同学鼓励奉献2—5元

2、本活动本着自愿原则，如有特殊情况可不捐或少捐。

3、本班每周进行一次“感人故事”讲演，让大家充分了解到世界充满爱，世界也需要爱。

4、每周日下午进行同学互动交流会，感受身边的人或事，进行心与心的交流，情与情的谁系，增强我们班团结力。

方案流程：由每位同学爱心奉献，将捐款额交给班主任，由班主任根据实际情况对贫困生定期补助。

注：情谊长久，爱心也要久远。

相信，只要我们热情奉献，团结互助，高一(1)班一定是一个极具凝聚力的靓丽品牌。每位同学都能感受到集体的温暖，也使贫困生扬帆顺行。

请大家奉献爱心吧!让轻易情谊绽放异彩!

不要犹豫，行动起来吧!

助学活动方案 篇4

为深入开展党的群众路线教育实践活动，切实为民办实事，大力弘扬中华民族团结互助、扶贫济困的传统美德，促进社会和谐，帮助我局贫困职工子弟解决就学资金困难、实现上大学梦想，省地质工会与局资源勘查开发中心决定联合开展“圆梦大学·金秋助学”爱心活动。

由省地质工会牵头，局资源勘查开发中心爱心捐资10万元，资助新考入大学的我局贫困职工子弟就学。

1、资助对象：20考入全日制二本以上大学的品学兼优、家庭比较贫困的职工子弟(以大学正式录取通知书为准)，包括：(1)特困职工子女(家庭成员享受城乡低保，或家庭人均收入在当地低保边缘);(2)残疾学生或孤儿;(3)待岗、单亲困难职工子女;(4)老、弱、病、残或遭受重大自然灾害、意外事故等致贫返贫的困难职工子女。

同等条件下烈军属子女优先。

考取军事院校及国家实行免费教育，以及获得其他部门、社会团体、企业或个人类似捐助的学生，不作为此次爱心活动资助对象。

2、资助名额及标准：在全局新考上大学的职工子弟中遴选贫困生20名，按照每位贫困生5000元标准给予一次性资助。

1、提出申请。学生本人或家长于8月10日前到省地质工会或局属单位工会领取并填写《年“圆梦大学·金秋助学”助学金申请表》，到户籍所在单位(居委会)开具贫困证明，同时提供其他相关证件(大学录取通知书、户口簿或身份证以及低保证、残疾证等原件及复印件)。

2、调查核实。局属各单位工会对申请学生的录取通知书、家庭情况及在校期间的表现等情况进行调查核实。

3、集中审核。省地质工会对收集到的贫困生资料进行综合审查，研究确定候选资助名单。

4、进行公示。各单位工会将资助名单以适当方式(如张榜)进行公示，接受职工群众监督，对经举报查实不符合条件的，取消资格。

5、统一发放。8月下旬举行“圆梦大学·金秋助学”助学资金发放仪式(具体时间、地点另行安排)。

四、其他事项(几点要求)?

1、各单位工会做好调查摸底工作，建立健全困难学生助学帮扶档案。于8月20日前将《2013年“圆梦大学·金秋助学”助学资金申请表》和《困难学生摸底统计表》上报地质工会。

2、加强协调沟通，形成工作合力。将本次活动与全局其他“金秋助学”活动结合起来，既要突出重点，又要兼顾全面;要努力使每一个符合条件的困难职工子女不因贫困而上不起学，也要避免重复资助。由局行政资助对象、局党委组织部扶助的困难党员职工子女和省总扶助的对象等需在《困难学生摸底统计表》中说明。

3、做好宣传工作。广泛宣传开展“圆梦大学·金秋助学”爱心活动的积极意义，宣传在助学活动中涌现出的典型事例和感人事迹，及时报道贫困学生的学习生活情况，重点宣传他们克服困难、勤学上进的良好风貌，争取更多的社会各界爱心人士关注关心和帮助贫困大学生群体。

助学活动方案 篇5

多年来，在县委、县政府的重视和支持下，在社会各界大力支持下，通过全县各级工会组织的努力，金秋助学活动取得显著成效。己经成为党政认可、职工拥护、社会赞誉的“民心工程”和“德政工程”。县总工会决定今年继续在全县广泛开展以“奉献爱心、关爱困难学子”为主题“金秋助学”活动，帮助困难职工和特困农民工家庭的子女按时入学。现将有关事宜通知如下：

会运作、社会参与的要求，积极推动、完善和落实国家助学体系，拓展助学内容，延伸助学链条，创新助学方式，积极协助党委、政府解决困难职工和困难农民工子女上学难问题，在国家助学政策体系中发挥拾遗补缺作用，促进教育公平和社会和谐。?

(一)助学时间：

7月1日起——9月1日结束;

(二)帮扶对象：

1、20高考考入国家二本以上院校并被正式录取，因家庭成员患大病、残疾等原因，无法按时支付入学学费的困难职工家庭毕业生;

2、经政府救助后生活仍十分困难的低保职工家庭子女;

3、遭受重大自然灾害的困难职工家庭子女;

4、与用人单位建立有劳动关系，生活困难、无力支付学费且加入工会组织的困难农民工子女和特困单亲家庭子女。

(三)助学范围：

县总工会资助范围原则上为困难工会会员家庭子女;社会捐资、单位筹资范围，可放宽至非会员的困难职工(农民工)家庭子女。

(四)助学程序：

1、困难职工(含农民工)对照助学范围向所在基层工会提出申请，经所在工会初步认定后，提供如下相关材料：填写年“金秋助学”申请表、困难职工档案表;本人书面申请一份;《准考证》及复印件、被二本以上院校录取通知书复印件;申请人及子女的身份证或户口簿复印件各一份;困难原因证明材料等;申请人患大病的附大病证明复印件一份。

2、基层工会初审后，应指导困难职工填写《2012年“金秋助学”申请表》、《困难职工档案表》，报上级主管工会审核，然后由上级主管工会把所需资料按规定时间上报县困难职工帮扶中心，过期不再受理。

3、县困难职工帮扶中心对上报的申报资料进行入户调查核实，提出初选名单，报主席办公会审定后进行救助。

(五)助学活动实施步骤：

第一阶段为调查摸底阶段。时间为7月中旬——8月6日，各基层工会应做好助学活动对象的情况摸底工作，在8月10日前将整理好的材料上报到县困难职工帮扶中心。第二阶段为调查核实阶段。时间为8月10日——8月20日，期间县困难职工帮扶中心将对上报的材料组织专人逐一进行入户调查核实。第三阶段为讨论、审批及资助金发放阶段。8月20日——9月1日，期间县总对资助对象情况进行讨论、审批、核定及发放资助金。发放具体时间、地点、形式另行通知。

1、全面开展，分级负责。全县成立工会组织的机关、企事业单位全面开展，采取分级负责方式开展活动，各单位要集中时间，集中精力，突出重点，抓好本单位“金秋助学”活动。

2、调查摸底，制定方案。各基层工会要摸清本单位今年参加高考学生及考上二本以上困难学生情况，做到符合助学条件的人员底数清、情况明，在此基础上建立档案，结合本单位实际，制定本单位帮扶救助方案。

3、广泛动员，多方筹资。要充分发挥主观能动性和创造性，广泛动员社会各界发扬乐善好施的中华传统美德，可以采取行政支持、企业赞助、个人捐款、工会补贴等措施，广开筹资渠道;可以采取单位或个人与困难学生结对帮扶、对口帮扶，多方筹措助学资金，努力形成工会主导的，社会各界广泛参与的社会化助学大格局。

4、多方协调，落实政策。各级工会要根据调查摸底情况，充分发挥政府助学主渠道作用，帮助困难职工子女申请助学贷款、助学金等，落实好国家奖学金、助学等政策，促进助学优惠政策的进一步完善，帮助困难职工和困难农民工子女享受到政策优惠。

5、严格管理，依档帮扶。助学资金要做到专款专用，助学救助程序要规范，资金管理要严格，坚持依档施助，先建档后帮扶原则，杜绝人情助学、关系助学，同时要避免遗漏和重复救助现象发生。

6、强化宣传，弘扬爱心。要做好金秋助学活动的宣传工作，在社会大力宣传金秋助学的必要性和重要性，宣传助学先进典型，宣传助学感人事迹。如：家庭困难、品学兼优、学有所成的学子以及长期坚持、无私奉献、关爱学子的单位、企业和个人，通过宣传，激发更多学子“为中华之崛起”而刻苦学习，动员全社会关注困难学生，形成全社会广泛积极助学的良好社会风气。

各级工会要积极主动争取所在单位党政的重视和支持，对今年参加高考并被录取的其它困难职工家庭子女、特困农民工家庭子女予以资助。要对今年的“金秋助学”情况进行认真总结，务请于9月1日前将本级工会2012年金秋助学活动的总结材料按时报送县总工会。

助学活动方案 篇6

为推进党的群众路线教育实践活动深入开展，进一步密切与职工群众的血肉联系，协助党委政府解决困难职工家庭子女上学难问题。同时，结合市慈善助学金发放方案，市总工会决定继续在市本级工会系统中开展“金秋助学”活动。现将有关事项通知如下：

(一)资助对象：

1、20参加中考、高考，当年被高中、全日制普通高等院校录取的建档困难职工子女。

2、高中、全日制普通高等院校在读的建档困难职工子女。

(二)受助条件：

1、年已列入市总工会困难职工档案的困难职工子女。

2、今年考取大学(大专)的市本级户籍的特困职工子女和去年被慈善助学的对象，今年仍向户籍所在镇(街道)民政办申请慈善助学金，市总不再安排助学。

二、申请办法：

各级工会要对在档的困难职工子女进行排查，将其中相对比较困难的学生列为助学对象。为避免重复救助，严禁将已申请其它渠道助学的困难职工子女列入上报对象。

符合“金秋助学”的对象，填写嘉兴市总工会“金秋助学”专项救助申请表并提供入取通知书复印件或学生证复印件，经父母所在单位工会初审，逐级复核上报市总工会职工服务中心(帮扶中心)审批。

三、活动时间：

1、“金秋助学”申报截止日期为8月11日。逾期不再受理申报。

2、8月下旬，市总对符合助学的对象进行助学金发放，发放形式另行通知。

研学活动方案通用6篇

详尽而深入的“研学活动方案”信息，趣祝福小编隆重为您推荐这篇文章，希望能给您带来一些收获。那些成功的人都有确定的目标，会有计划地去做事情，特别是在我们希望实施一个项目时。一般来说，我们都需要先制定一个全面的活动方案，在开始写文案之前，确定目标是制定工作方案的一个重要步骤。

研学活动方案 篇1

5、坚持长效性原则。研究型旅游是学生体验教育的重要组成部分，对提高学生综合素质具有重要意义。学校将不断丰富研究型旅游目的地，形成系列化，实现研究型旅游活动的持续性和长期有效性。

6、坚持全员参与原则。本次活动面向全体学生，设计了切实可行的活动计划，确保每个学生都能参与到研究型旅游活动中来。学校应该对贫困家庭的学生给予适当的照顾。

学校领导和老师一起参加活动，鼓励家长和志愿者积极参与活动。

四、活动步骤

1、宣传发动阶段（4月份）

（1） 马村镇中心小学研究、学习、出行领导小组成立。领导小组成员如下：

组长：黄义海

副组长：常春灿、邓焕珍、倪晓、丁瑞青、任现伟

成员：楚秀平、胡彦彦、靳南、马秋杰、胡慧敏、胡龙翔、索焕云、韩小星

（2） 举办家长、师生座谈会，征求意见。

2、考察调研阶段（4月份）

2017年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。

三。活动策划阶段（5月）

根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。

4、活动实施阶段

第一批5月29—5月31日

第二批6月19日—21日

5总结交流阶段（9月、10月）

（1） 游学活动结束后，参加活动的各班要进行总结，并通过专题班会等形式进行总结和交流。学校把学生的成绩汇编成册，与所有学生和家长分享。

（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。

马村镇中心小学

2017年3月24日

研学活动方案 篇2

2学习第二课：观赏徽州木雕楼，欣赏徽剧

徽州卢村木雕楼景区。木雕楼景区位于黟县北部卢村，距宏村仅两公里。这是以个以吕姓为主的古村落；卢村以规模宏大、雕刻精美的木雕楼群而著称，木雕楼享有中国木雕第一楼之誉

看《宏村·阿菊》实景演出。《宏村.阿菊》以古徽州文化为前景，艺术再现徽州女人贤惠、勤劳、持家、教子、耕耘劳作以及忠贞如

1、 保护我们祖国的新形象和新身份。全剧融合了多种全新的戏剧艺术元素，气势恢宏，令人震撼。

三。学习第三课：感受美丽，触摸秋天

“青山列画屏，雨余翠欲滴。秋叶更春花，纷披似锦织。”屏山村位于黄山市黟县县城东北约4公里的屏风山和吉阳山的山麓。

属于典型的江南水乡村落。吉阳河蜿蜒曲折，穿过村庄。不时有石磅从河两岸飞来，传来村里妇女洗漱的声音，石磅上溅满了白花；青砖灰瓦的民居祠堂和前店后铺的商铺夹岸而建；十余座各具特色的石桥横跨溪上，构成江南水乡“小桥流水人家”特有的风韵。

芙蓉花盛开，桂花飘香。金色的稻田和灰色的建筑相得益彰。稻田里的水牛悠闲地享受着生活。

4学习第四课：**南屏古祠堂，学习古代植物染色法

南屏村位于安徽省黟县西南，是一座有千年历史、规模宏大的古村落，因《菊豆》、《卧虎藏龙》等多部著名影片在此拍摄，被称为中国影视村。南屏村有近三百多座明清古建筑，村中有36眼井，72条巷，从村头到村尾二百多米的一条中轴线上，至今保留这八个大小祠堂，这种祠堂群在全省也是仅此一家。全村一千多人丁，却有36眼水井，72条古巷，300多幢明清古民居。

且村中至今仍保存有相当规模的宗祠、支祠和家祠，被游客誉为“中国古祠堂建筑博物馆”。

学习植物染色的知识，开始染一条小方巾。草木染，也称植物染，采用天然植物、中药材、花卉、蔬菜、茶叶等制成染料，为织物染色。草木染取法自然，无污染，使用过的色素能分解而回归于自然。

染色后的织物色泽纯正柔软，散发着青草和树木的芳香。通过提炼自然色彩，将这些色彩留在身边，并将它们融入生活，是大自然送给人类的礼物。

5学习第五课：走进江西认识李铿

江西省婺源县秋口镇李坑村始建于北宋祥符年间庚戊年（公元1010年）。它有将今已千年的历史。这是一个人杰地灵的所在，历代人才辈出，最为有名的当属南宋乾道三年（公元1166年）的武状元李知诚。村子四面环山，古建筑保存完好，布局极具特色。

村外两条山涧在村里汇合成一条小河。河两岸，水边都有徽州风格的房子。这条河由石拱桥和木桥组成，各具特色。河水清澈见底，河面铺着石板，用来洗蔬菜、洗衣服。山光水色与古民居溶为一体，相得益彰，活生生一幅“小桥流水人家”宁静景象。

6学习第六课：参观明清古建筑

思溪建于南宋庆元五年（公元1199年），村落背山面水，嵌于锦峰绣岭、清溪碧河的自然风光之中，房屋群落与自然环境巧妙结合，山水互为点缀，如诗如画，意境神美。村口明代“通济桥”和“如来佛柱”，是古时村落水口组合建筑的孑遗；村中清代商家住宅“振源堂”、“承裕堂”、“承德堂”、“孝友兼隆厅”等。“三雕”（砖雕、石雕、木雕）工艺精湛，充分体了徽派民居的建筑特色，清代“银库”屋，当世现已少见；“敬序堂”花厅,一派古色古香，为品茶对弈、吟诗作画理想之地；俞氏客馆格扇门上，阳刻96个不同字体的“寿”字组成的“百寿图”，堪称“木雕精品”。

整个村庄主要由明清时期的古建筑组成，用青石板铺砌而成。该村背靠群山，溪流和稻田融为一体。

7学习第七课：书乡之乡，古村落遗迹

“鸟语鸡鸣传境外，水光山色入图中。”这幅对子所描绘的景色就是最美乡村婺源的汪口村。汪口村已有一千多年的历史。自宋代以来，文风兴盛，人才大量涌现。

仕人、著作层出不穷，故有“书乡”之称。汪口村山环水绕，风景秀丽，得山水之灵气，地灵人杰，是古徽州一方"徽秀钟灵"之地，因地处双河汇合口，碧水汪汪而得名，是一个以俞姓为主聚族而居的徽州古村落。

8. 研学第八课：走进景德镇，邂逅古老技艺

——识china，从景德镇开始

景德镇陶瓷是中华民族重要的历史记忆和民族符号，是中国优秀传统文化的代表，其在技术和艺术上的成就以及所蕴含的中华民族独特智慧和文化，传播到世界各国，深刻影响着各国陶瓷及文化的发展。因为一项手工艺而活色生香了千余年。也许当年宋真宗将自己的年号“景德”赐予这座小镇时，她便与陶瓷签下了千年契约，以她独特的风姿，历史中旖旎前行，这就是——景德镇。

了解我国几千年的陶瓷文化，必须从景德镇做起。

（三）研后总结

1感受艺术创作的美好情感，为每个人做一个总结；

2根据我的所见所闻，所想所感，画一副图画——我心中最美的地方；

3.充分利用时间，进一步提高孩子们的表达力，培植孩子们关心国家大事的情怀，返程途中活动安排：大家畅谈感受：比如研学收获，路途见闻，国家变化，人文地理，高铁信息……

研学活动方案 篇3

“游学伟人故乡传承红色精神”

研学旅行活动实施方案

通城县五里中学

2019年3月18日

五里中学

“游学伟人故乡传承红色精神”

研学旅行活动

一、活动背景

为贯彻党的教育方针，推进素质教育全面实施，培养学生创新精神和实践能力，进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效开展，结合济源市中小学研学旅行的有关要求和学科教学需求，我校决定开展主题为“游学伟人故乡传承红色精神”的研学旅行活动。

二活动设计思路

学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，紧紧围绕我校“为师生的终身发展奠基”的办学理念，践行 “德艺同厚，知行合一”的办学目标，本活动坚持以培养学生的爱家乡、爱祖国的家国情怀和综合实践能力为核心的活动设计思路：

1充分利用周边文化资源的多样性和内容的普遍性，开展多种研究课题。

2.以“缅怀先烈传承精神”文化有关资源及学科教学内容为基础，结合学生认知能力和本地实际整合开发活动，保证活动的实效性、多样性、开放性、互动性。

3.尊重学生主体地位，以人为本，以学生调查、研究、角色体验等形式为主，组织学生走进伟人故乡，走进社会，培养学生爱国情怀和独立能力。

三、活动主题

游学伟人故乡传承红色精神

四、活动目标

1参观毛主席、刘主席故居，了解伟人的成长故事。

2参观韶山，可以想象伟人为革命事业所作的努力。增强学生的自豪感，树立为实现中国梦而奋斗的信心和决心。

3.让学生学会通过收集整理、研讨交流，走访等形式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。通过活动培养学生“安全自护、团队合作、健康环保、**合作、文明公德、自我超越”等意识。

五、研学路线

五里中学-旅游巴士-毛泽东广场-毛泽东故居-毛泽东同志纪念馆-花明大厦-刘少奇故居-旅游巴士-返校

六、研学内容

6：00学校集合

6：上车，于10:40开始，到达韶山

10:40--11：00稍作休息，老师强调安全事项

11： 00-12:30参观故居和铜像广场

12： 30--13:30午餐、休息

13： 30—14:30到刘少奇故居

14： 30-17:00到达，参观铜像广场、博物馆、故居

17：00集合返程

20：00到达学校

七、研学旅行活动的组织与管理

研学旅行活动实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学活动计划的制定、指导及活动管理与评价。各班主任负责活动的具体实施。

领导小组名单：

组长：吴金品

副组长：黎华易群

组员：刘亚华、童艳平、徐敏、王进新、徐望春、王立明、杨迪、徐林、柳梦欣、陈华华、陈亚平、卢玲芳

八、活动参与对象与条件

1、七、八年级学生。

2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

三。学生身体健康，无病史或其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

九、活动阶段安排

3月18日：召开校领导会议讨论这项活动。

3月20日：制定实施方案、申请表和致家长的一封信。

3月21日：召集

7、 八年级班主任会议，明确活动内容和意义。发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。

3月25日：上报学生名单。

3月25-27日：筹备活动相关事项。

3月28：日开展活动。

十、后续活动总结

1、各班级写出“研学旅行”活动总结。

2、展示本次“研学旅行”收获。

六、研学旅行活动的主题教育与安全保障

开展研究型旅游活动前，要对学生进行安全教育、文明旅游教育和文化教育三个方面的教育。学生出发前，利用班会和升旗仪式对学生进行特殊教育。

（一）安全教育

一是人身安全。要求学生有序上下车，不得推搡，不得在车辆行驶过程中四处走动。在旅游区，要注意道路，走路时不要看风景，看风景时不要走。景区内不要吃零食，防止疾病进入口腔。

二是财产安全。学生们被要求好好保管他们的手机、相机和其他电子产品和钱。在景区拍照时，要防止相机脱落损坏。注意脱掉的衣服和袋子。装钱的袋子应该放在前面。

活动结束时，要认真清点物品，不要落下。

（二）文明旅游教育

外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，认真听讲解员的讲解。在参观地，不得大声喧哗；爱护公共设施，节约用水、用电。

（三）文化教育

出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。此外，出行前要制定详细的安全计划，确保出行顺利进行。

附录一：

研学旅行报名表

附录二：

“研学旅行”致家长信

尊敬的家长：

你好！为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育活动改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、提高学习兴趣、增强爱国情怀，全面提升学生综合素质，经县、镇教育主管部门批准，我校决定组织

七、八两个年级学生参加研学旅行活动。本次地点为湖南韶山。请积极配合学校做好以下工作：

1教育孩子树立安全第一的观念。遵守交通规则，行走有序，不推搡，不奔跑，注意交通，服从指挥，不玩危险游戏。

2游学的根本目的是通过参观毛主席和刘主席的故居，了解伟人的成长故事；同时为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神.

三。参观韶山，可以想象这位伟人为革命事业所作的努力。增强学生的自豪感，树立为实现中国梦而奋斗的信心和决心；教育孩子继承革命精神，不怕苦，不怕苦，实现自我超越。

4这项活动是基于自愿自付的原则。乘车、午餐合计元。

本着自愿的原则，欢迎各位同学积极报名参加，我们希望能够得到全体家长的理解和支持，当然如果您的孩子有极特殊情况，可以向班主任说明谢谢您的合作。

五里中学

2019年3月20日

下周一学生带表交给班主任

附录三：

研学旅行评价表

请您从以下几个方面对这次考察进行评价。

研学活动方案 篇4

一、活动意义

为促进家校交流，营造和谐融洽的班集体氛围，丰富学生课余生活，陶冶情操，晋城爱物学校三(6)班组织开展“消防宣传月”主题研学活动。通过本次主题研学，将三(6)中队好学乐学、不断进取的精神坚持下去，在研学中通过零距离学习消防知识，近距离体验消防员生活，为全体队员营造一种实践出真知的研学精神，增强集体意识。

二、活动时间

2019年11月3日9：00—11：00

三、活动地点

凤城路泽州消防支队

四、活动费用

免费

五、活动组织

1、组织机构：晋城爱物学校三(6)班家长委员会

2、参加人员：全体50名同学（花名见附表）赵徽老师 家长志愿者（八名）

3、交通：由各位家长自行送达。

六、活动内容

1、早8：50在凤城路泽州消防支队门前集合。

2.9：00—11：00参观消防队各类消防器械、消防内务等

3、活动于11点左右结束后，请各位家长在凤城路泽州消防支队门前有序等候接孩子。

七、活动注意事项：

1、请各位同学按时到达集合地点，到各小组组长处报到，做好本次研学活动的签到签退。

2、因本次活动大部分为室外活动，请同学们全体身着春秋校服，佩戴红领巾，穿舒适的运动鞋，同时做好防寒保暖。

3、本次研学时间安排紧凑，请不要携带零食，时刻维护好三(6)中队的集体形象，个人随身物品请妥善保管，锻炼学生的独立性。

4、本次为短途研学，不再购买旅行意外险，请同学们注意自身安全，活动期间不作危险游戏和打闹。

5、关于本次活动的未尽事宜，将另行通知。

研学活动方案 篇5

为了拓展学生学习的空间，丰富学生的学习经历和生活体验，让学生能在研学的过程中陶冶情操、增长见识、体验自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升综合素质。经过研究决定，结合我校实际情况，制定了本次研究活动的实施方案

一、活动主题：

走近自然与春天共起舞

二、活动时间：

2018年3月9日（星期五）

三、参加对象：

初中部学生

四、活动原则：

1、教育性原则。活动目的明确，确保对学生有教育意义。

2、安全第一原则。制定详细的活动计划和应急预案，确保安全。

3、学生自愿参加原则。研究活动的具体项目和收费标准将公布。在征得家长同意后，学生将自愿报名。

五、组织安排：

1、总指挥：

2、安全员：

3、带队老师：

六、活动步骤：

1宣传启动阶段：（3月1日至3月4日）

（1）对学生：各班利用班会课向学生介绍什么是“研学活动”？ 宣传“研学活动”课程的必要性和重要性，以激发学生的兴趣和求学欲望。

（2）对家长：各班班主任统一利用短信或者**的方式，告知家长活动的具体事项，让家长理解、放心，取得家长的支持。

2报名准备阶段：（3月5日至3月8日）

（1） 做好每班学生人数和收费统计工作。

（2）各班按照名单做好分组，以五人为一个单位小组，选出小组长，活动期间实行小组统一行动以及小组点名制度。

（3） 水平小组指导学生收集和分发研究资料，通过课文了解研究和学习的内容，有利于加深实践日的感觉。

（4） 召开集中会议，通报活动安排和安全注意事项，进行安全、纪律、文明教育及相关活动提醒。特别提醒如下：1。提醒学生不要带太多的钱和贵重物品；②教育学生注意乘车安全；③告知带队教师的****；④ 告知遇险处理和求助方式；穿校服、校卡、运动鞋或旅游鞋；讲究卫生。

每人应准备一个垃圾袋，在整个活动期间不乱扔垃圾；文明礼貌。文明用语，听从指挥，听讲解，不喧哗。

（5） 准备一面校旗和三至五面团旗。

4实施阶段：（3月9日）

（1）7:10大巴在校门口等候，全体参加人员在前广场集中清点人数后，统一7:30登车出发前往目的地。

（2） 上午考察线路安排：光义大屋——兰寨古村落——千亩油菜基地

（3）午餐安排：连滩镇

（4） 下午考察路线安排：大湾古民居——磨刀山古文化遗址

（5）安全归程 ：16:00

5、活动总结阶段：(3月10日—3月15日）

（1） 写一份研究成果或感受的报告，并挑选优秀者展示。

（2） 评选出在活动各方面表现突出的学生（约占10%）进行表彰。

七、相关注意事项：

1、活动全过程要落实集合排队制度，认真做好上车前、下车后、集合时等时间段的集中点名，必须先点名后登车。

2所有科研活动的带头人必须坚守岗位，履行职责，有序组织学生参加活动，确保活动安全。

三。禁止携带管制刀具、易燃易爆物品参加活动。

4途中不追打，不插队，不擅自离队，谨防落后。

八、应急预案：

1处理原则：预防为主，及时报告，及时联系，妥善处理。

2安全应急预案参照学校应急预案。

九、特别说明：

本次活动委托监理指定旅行社，安排条件良好的车辆和高素质、经验丰富的专业司机。

2018年2月28日

研学活动方案 篇6

方案11。中小学生研究性学习基地简介

2、******青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为******市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。

二、活动主题

【研学·春游记】走进植物，探索农耕

三、项目**设置

门票28元/人

荷塘鱼互动28元/人

农耕植物知识认知58元/人

大巴车28元/人

营养午餐18元/人

总计160元/人

4月1日前预约，可享受团体七折优惠！！！

四、行程安排

8： 30辆公交车到达指定地点

9： 00:00集合出发

9:30 到达园区

9:30-10:00 工作人员讲解相关注意事项及行程安排

10： 00-10:30入场仪式及合影

10： 30-11:30农业知识和植物知识的认知与普及

11： 30-12:00荷塘鱼群互动

12： 00-13:00午餐，休息时间

13:00-16:00 自由活动

16： 00-16:30农业相关知识问答

16： 30点集合，成队返回

五、注意事项

1患有心脏病、高血压、哮喘等心理疾病和损伤的学生不宜参加本课程。

2.参加本次活动的学生应尽可能穿着统一的衣服和运动鞋。

3、学生需要自带水杯。

六、园区基本信息

1公园地址：长安区胜利北街与翠屏东路交叉口北100米路（神农庄园东侧）

2、咨询**：8

三。附近车站：112、118、131、132、164、77、有油10路，在市武警支队下车

4自驾游线路：高德地图导航：青年现代农业体验中心

方案21。中小学生研究性学习基地简介

******青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为******市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。

二、活动主题

【研学·春游记】传承豆腐工艺，弘扬民俗文化

三、项目**设置

门票28元/人

荷塘鱼互动体验28元/人

农耕植物知识认知58元/人

传承古豆腐68元/人

大巴车28元/人

营养午餐18元/人

总计228元/人

4月1日前预约，可享受团体七折优惠！！！

四、行程安排

8： 30辆公交车到达指定地点

9： 00:00集合出发

9:30 到达园区

9： 30-9:50工作人员讲解相关注意事项和时间表

9： 50-10:20入场仪式及合影

10： 30-11:30农业知识和植物知识的认知与普及

11： 30-12:00荷塘鱼群互动

12： 00-13:00午餐，休息时间

13： 00-14:30传承古作坊古豆腐

14:30-16:00 自由活动

16： 00-16:30农业和豆腐课程问答

16： 30点集合，成队返回

五、注意事项

1患有心脏病、高血压、哮喘等心理疾病和损伤的学生不宜参加本课程。

2.参加本次活动的学生应尽可能穿着统一的衣服和运动鞋。

3、学生需要自带水杯。

六、园区基本信息

1公园地址：长安区胜利北街与翠屏东路交叉口北100米路（神农庄园东侧）

2、咨询**：8/

三。附近车站：112、118、131、132、164、77、有油10路，在市武警支队下车

4自驾游线路：高德地图导航：青年现代农业体验中心

计划三、一年级学生研修基地介绍

******青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为******市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。

二、活动主题

【研学·春游记】“小小神农”，学辨百草

三、项目**设置

门票28元/人

荷塘鱼互动28元/人

农耕植物知识认知58元/人

中医精华·中草药堂59元/人

大巴车28元/人

营养午餐18元/人

总计219元/人

4月1日前预约，可享受团体七折优惠！！！

四、行程安排

8： 30辆公交车到达指定地点

9： 00:00集合出发

9:30 到达园区

9： 30-9:50工作人员讲解相关注意事项和时间表

9： 50-10:20入场仪式及合影

10： 30-11:30农业知识和植物知识的认知与普及

11： 30-12:00荷塘鱼群互动

12： 00-13:00午餐，休息时间

13:00-14:30 中医国粹·本草药堂课程

14:30-16:00 自由活动

16:00-16:30 农业、中药课程相关知识有奖问答

16： 30点集合，成队返回

五、注意事项

1患有心脏病、高血压、哮喘等心理疾病和损伤的学生不宜参加本课程。

2.参加本次活动的学生应尽可能穿着统一的衣服和运动鞋。

3、学生需要自带水杯。

六、园区基本信息

1公园地址：长安区胜利北街与翠屏东路交叉口北100米路（神农庄园东侧）

2、咨询**：8/

三。附近车站：112、118、131、132、164、77、有油10路，在市武警支队下车

4自驾游线路：高德地图导航：青年现代农业体验中心

方案4 1。中小学生研究性学习基地简介

******青少年现代农业体验中心位于美丽的汊河岸边，拥有8500平方米的现代化智能光伏连栋温室，通过农耕文明发展、农作物品种认知、现代农业智能化生产管理、农事体验操作、青少年互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘为******市中小学生搭建了一个集农业知识普及、科学教育、素质教育、社会综合实践活动为一体的现代化农业课堂。

二、活动主题

【研学·春游记】体验园艺，玩味多肉，把“大自然”带回家

三、项目**设置

门票28元/人

荷塘鱼儿互动28元/人

农耕植物知识认知58元/人

园艺学校·多汁植物拼盘58元/人

大巴车28元/人

营养午餐18元/人

总计218元/人

4月1日前预约，可享受团体七折优惠！！！

四、行程安排

8： 30辆公交车到达指定地点

9： 00:00集合出发

9:30 到达园区

小学教学活动方案十五篇

为了方便您我整理了以下信息：“小学教学活动方案”，以下内容仅供参考请大家仔细阅读。想要让事情发展在自己的掌握之中，就要做好准备，为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展。我们需要作好合适的方案，制定方案要落到实处，不可架空。

小学教学活动方案 篇1

最新发布的《小学教学开放周活动方案正文》的详细页面，感觉写的不错，改掉错别字就发到了，觉得好就请收藏下。

为了有效落实新课程改革，全面提升我农村小学教育教学质量，现根据上级文件精神和中心教学安排，本校计规定于20xx年5月5月7日进行课堂教学开放周活动，特制定活动方案。

一、活动目标

1、进一步展开教、学、研工作，全面有效地进步本校教育教学质量，积极增进本校教师教学水平延续有效发展，扩大和进步学校的影响力，让学生家长满意。

2、通过此次活动，使学生家长了解学校的教育教学状态，同时也对我校教学及管理工作提出意见和建议，使教育教学符合本地区实际，创造良好的家校关系。

三。通过开放周活动，找出教育教学中存在的不足，总结经验，为学校更好地发展提供参考。

2、 时间表：20xx年5月7日

三、活动内容：

1教学开放周期间，学校向家长和学区内其他学校开放，听取意见和建议。

2每天公开课结束后，教学主任组织交流研究并作记录。

4、 活动要求：全校教师积极参与安排，积极接受评价和指导。

五、组织工作： 组长

成员学校其他教师

开放周上课时间安排表

时间节次班级学科授课教师

地点备注5月第四节一年级数学凌而红一年级教室1各授课教师做好上课预备；

2学校其他教师要及时记录和评价；

三。活动过程和记录保存在学校的教研档案中。

5月4日第20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学方法，提高课堂教学效率，促进学校内涵式发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究和教学改革，深化教学方法和学习方法的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

1深入学习课程改革理论，积极开展课程改革实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。要求教学经验少于五年的教师准备详细的计划，并鼓励其他教师准备详细的计划。要求教师反思课程改革的理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先，我们应该控制学生的作业量。要本着切实减轻学生负担的精神，在批改作业上下工夫。

（4）考试关。为学生提供公平公正的评价环境。

（5）质量关。

三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

三。教研组活动要有计划、有措施、有内容，要在实际效果上下工夫，认真落实小组公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5要进一步制作和完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表

日期，星期，星期，开课人员的建议课程内容

10月127四2王志忠生物圈

1754年10月13日赵夕珍的动物行为

1954年12月14日赵夕珍生态系统的调整

12月2818四4朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

xx-9

20xx下学期生物教研组工作计划模式

20xx年秋季生物教研组工作计划

化学生物教研组的工作计划

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划

20xx年化学生物教研组计划

20xx年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019学年第二学期高中英语教研组工作计划

xx学年第二学期高中英语教研组工作计划

一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。要加强课研项目建设，积极支持和开展校本研究，提高教学科研质量，提高教师的科研水平和能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

1加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课、二次备课和反思。在认真研读教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习方法和学习策略。

3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订本学期公开课、示范课、报告课的计划，组织好听力和课堂评价。

三．具体安排：

2月：制订教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课目录。

三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。

3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月一日。组织高三英语口语考试。

2、高三英语复习研讨会。

五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

2协助学校开展区级公开课。

六月一日。组织高考复习。

2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内在学习动机。

二、工作目标

1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是形式主义，而是真正为提高课堂效率和教师素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

6加强学习质量的调查测试，及时分析，找出得失，确保教学指标的完成。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1本学期语文研究组成员继续发挥学科带头人和骨干教师的示范作用，重视团队合作的智慧和力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。（2） 继续在低年级进行有效的识字教学。

分层次、有序地开展教研活动，将使教研活动更加成熟有效，有效提高我校语文教师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1为了提高教学质量，促进新教师的快速成长，具有1-5年教学经验的新教师每学期在学校参加一次模拟班和一次研讨会。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

小学教学活动方案 篇2

一、指导思想

为进一步推进“两课”工作，以实施市教育局“11234”工程为载体，深化课堂教学改革，深入有效地开展域本教研，让“比教学”工作常态化、规范化、效益化，并依据中心学校推出的“构建健康高效课堂”“3+1”推门听课、评课制度，努力实现提高课堂教学效率，促进教师专业成长，制定本方案。

二、活动对象

全体教师

三、活动目标

1、以比促学。通过“课内比教学”，进一步深化课堂教学改革，以学生为主体，体现以生为本，让学生学会自主、合作、快乐地学习，构建“教、学、练、评”四合一的“健康高效课堂”。

2、以比促教。以实施市教育局“11234”工程为载体，即：“一研”即区域教研或校本教研。

“一听”即开展推门听常态课及评课系列活动。“二讲”即讲座和讲坛。讲座是要求每个中小学的教研组长进行讲座或**发言人；讲坛就是配合教管科教科院将定期为中小学教学管理人员和教师提供平台，创造条件，以“提高课堂教学效率之我见”为题，进行交流研讨。

“三计”即组织在全市中小学教师中，广泛开展导语设计、板书设计、作业设计活动。“四课”即要求全市中小学50岁以下的教学副校长教导主任每人上一节引路课；国家及、省级、市级优秀教师、特级教师、高级中学教师各设一个示范班；各教研组长及35岁以下每人上一节研讨课；30岁以下教师每人上一节汇报课。同时，我们提倡**课，让教师能够更好地深入教研、自我欣赏、反思和提高。

以“四级教研共同体”和“域本教研四级网络机制”为依托，在“比教学”工作中促教师更新教学观念，强化域本教研，让教师在“教”中提升，在“教”中成长。

3、以比促规范。以“比教学”为契机，抓教学规范管理。依据中心学校推出的“构建健康高效课堂”“3+1”推门听课、评课制度，让优质课常态化，让常态课优质化，让优秀成为习惯。

促进课堂教学规范化。

四、活动要求

1、全员参与。继续推行“3+1”推门听课、评课制度，全校所有教师都要积极参与，人人都要接受3次推门课和一节优质课任务。

2、分组进行。按四级教研网络机制，分学科即：语文、数学、英语、思品、科学、体育、**、美术、综合课9个学科教研组开展活动。

3、团队合作。充分发挥教研组、备课组的集体力量，团结协作，共同进步。

4、考评机制。教师参加教研组活动的情况，应当记入每位教师的专业档案。特别是教师的推门听评课评分表，各教研组组长要注意记载、收起，期末统一按“两课”工作要求进行排序。

五、活动时间

语文学科：周三下午

数学学科：周三上午

综合学科：单周周四；双周周四

小学教学活动方案 篇3

小学英语“趣味故事教学”课程实践活动方案

一、确定切入点

万事开头难。选择合适的起点，并能深入课堂，发现问题，验证规律，辐射带动，是我们首先考虑的问题。根据教学经验，结合老师们平时的困惑，我们确定了从“趣味故事如何善教”作为**之始。

英语课堂中的故事课教学难度大，很多老师在选课时都避免选取故事进行课堂教学，里面涉及大量的词汇，句型，虽然生动有趣，但难以实施教学，学生难以读懂，更别说表演故事了，是我们英语教学的难点课程，针对于这块硬骨头，我们打算就从此出发，计划用一学年时间来实践。

然后，我们必须找出一些基本问题：

1故事课是指三至六年级教材中的故事时间；

2.安排课时：1课时；

3.结合迁移阅读课所授方法，追求一课一得、学有所获。

二、明确要求

1.小组成员

主持人：张彦桥

成员：崔玉真李翠芳周利波侯飞菲

2.时间

（1）每学期活动11次；

（2）交流学习、听课时间每周二上午第

一、二节课及课间操时间；

3.形式内容

自主学习、数据收集与共享、集体备课、课堂观察与讨论、专题学习与交流等。

4.其他

（1） 按时参加活动，请假；

（2） 真诚投入活动，努力学习，共同成长；

（3） 一人一夹，注重资料收集整理。反思、教案、课件等资料应及时提交。

（4） 集团所有资料允许成员共享。

三、下学期具体安排

“趣味故事教学”课程，以故事教学为主题开展教研活动。教师教学有效，教学自信，逐步形成个人风格；学生学习容易，学习有趣，收获颇丰。最终实现的是师生共同成长。

小学教学活动方案 篇4

为了交流教学观念、更新教学方法、提高课堂效益，把好质量关，起到省一级学校的窗口示范作用，展示我校近期来的校容校貌等各方面工作情况，广泛听取社会各界的意见和建议，把学校的整体工作推向新的台阶。

1、 成立教学开放周活动领导小组

（1）组织结构：

组长：xx

副组长：xx

成员：各班班主任

各科组长

（2）组织分工：

xx：负责全面领导工作。

二十： 协助组长主持开放日活动的日常工作。

xx：语文学科。

xx：数学学科。

xx：英语学科。

xx：**、美术、思品学科。

xx：体育、健教、社会学科。

二十： 自然、综合实践、劳动、计算机科学。

xx：后勤保障。

二、开放日活动分三阶段进行

（1） 准备阶段：开展宣传，提出措施和要求

（1）宣传发动：组织全体教师认真学习教育局最新下发的《小学教学常规检查试行方案》中的“三表”、《学校课堂教学评价表》、《教学开放周活动方案》，使全体教师在思想深处认识到活动的意义，鼓励教师积极主动、自觉地进行教学改革和教学研究，稳步推进课堂教学质量的提高。

（2）要求和措施：

① 所有教师都要积极参与本次教学开放周

② 要把教学开放周活动与日常教学工作结合起来，努力实现上好课、上好课的目标。防止“运动式”、“一风过”，杜绝非达标课率。

③ 教学开放周活动的绩效将是本学年教师绩效考核和行政量化考核的重要依据之一。

④各学科的负责领导和把关课堂教学质量的科组长要高度重视自己分管的工作，要结合开放周活动实际，积极、主动、富有创意地把工作做好。确保教学开放周活动取得最佳效果，严防教学事故发生，杜绝安全事故发生，落施责任追纠制度。

⑤各学科要充分发挥集体的智慧，组织全体科组教师对教材、教法及教学方案进行研究论证，各学科要进一步落实骨干教师的帮带工作，实行“一帮一”、“一帮二”或“二帮一”。做到非业务骨干教师，都有一名“业务”导师，以提高学科整体水平。

⑥每位教师要掌握并严格执行《小学课堂教学要求》和《中小学教学常规检查试行方案》中的“三表”。

⑦ 要求每位教师在教学过程中熟练使用多**课件，必须使用多**课件。

（二）．实施阶段：

（1） 组织准备和宣传（第2-3周）。

（2） 教师和课题组制定参加活动的计划（第4周至第5周）。同时，根据科题组（第8周）的实际情况，对校内外优质课程进行观摩。

（4） 分管学科教学的领导和分关课堂教学的科长对教师的科堂教学进行验收。同时对未达到开放日标准的课进行整改，直至达标为止，并在科组长把本科组教师课堂教学情况书面上报学校教学开放周活动领导小组。

（5）．开放周课堂教学展示。

（三）．总结阶段：

为了使活动完成并达到预期目的，活动总结分阶段、分层次进行。

（1） 一。总结自我评价、****或书面材料，在科组会议上交换，交学校存档。

（2） 学科组长要认真总结本学科组的活动情况，并在学科组会议或教师会议上作总结报告。

（3）．学校对活动情况进行全面总结，收集并汇总社会各界反馈意见或建议，对在活动中表现优良的教师、科组进行表彰，视情况在行政量化考核中予以体现。

4，开放周的时间和内容：

（一）活动时间：第9周。

（二）活动内容安排：

各班级各位教师按课程表上课。

随时接待家长进教室听课。

领导教研组长负责教师陪同家长上课。

认真听取家长意见。

小学教学活动方案 篇5

塔湾小学2016-2017学年

校园开放日活动方案

一、指导思想：

深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入推进课程改革，促进教师成长，促进学校各项工作更加规范、有序，促进学校内涵发展。

二、活动目的：

1、为了加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，让家长走进课堂，让家长了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向；传达我校的教学、教育和管理理念，以便更好地与学校合作，关注孩子的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，宣传学校办学思路和教学理念，争取社会各界对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，调动家长参与学校、参与班级的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步完善学校管理，推进我校素质教育的改革发展。

3、 时间：2016年12月1日星期四上午。

四、活动形式与内容：

参观学校，*学生广播体操比赛和国学经典阅读展示、交流（反馈）

五、活动程序：

8： 30点到8点50分在警卫室门口签到。家长和法官将入座。教师和学生将前往指定地点。

9： 00-9:20入场仪式

9： 20-9:30国旗

9： 30-9:40领导致欢迎辞

9： 40:00-10:00宣布成立第一届家长委员会，发放就业通知书，并与家长代表发言

10：00——11：00 跑操展示、广播操展示、国学经典诵读展示

11： 00-11:30班级文化展

11：30——12：00，参观学生寝室、学生食堂，全体来宾在五（2）班教室集中，进行小结，与家长交流互动，收集家长意见。

12 :10 活动结束

六、准备工作：

1为了方便家长对孩子的学习情况有更全面的了解，所有的老师都必须到位，为家长做好准备。

2、各班按照学校统一布置，每班将邀请3--5位家长（家长委员会成员），各班安排一名家长作为广播操竞赛的评委(二年级每班另安排一名学生家长作为计分员)，做好家长的思想工作，至少提前一周通知给家长，前一天再次**落实家长到位情况，保证活动的顺利进行。各班精心编排班级板报，在班级文化建设中用好评比栏。认真训练“小导游”,主动向家长介绍学校和班级情况。

各班将于11月28日前将入学典礼解说词（电子版）上传至许波办公室。

三。做好场地准备，营造良好的活动氛围：校园整洁；班容班貌美观得体；统一着装，加强文明礼仪教育；学校做好迎宾牌和活动横幅。

4做好后勤工作：准备50个凳子；购买饮用水100瓶。

5活动邀请中心校领导、兄弟校教师、学生家长参加。

6活动前，学校组织教师统一认识，端正态度。班主任抽空强调学生的注意事项，并做好准备工作。

各班请认真重视本次活动，按照方案认真落实工作，上下一心，办好本届家长开放日，搭建一个家校联系的有效平台，宣传学校,促进学校各项工作的长足进步。

七、具体安排：

1、成立领导小组：

组长：张天和

副组长：魏武斌宫经成刘友波李高军刘宝利

成员：聂虎、胡方、王新、龚铁波、许波、胡道旺、万莉莉及班主任

2、设立工作小组：

（1）主持：许波王莹

（2）指挥：涂金军、李元军

（3） 场馆布置及宣传团队：魏武斌、聂虎、刘阳（负责迎宾标牌、摄影、新闻报道）

（4） 安全维护组：李汉友、刘汉华、陈克智、徐公龙

（负责校门的安全和秩序，安排来校车辆，协助和引导客人）

（5） 礼仪健康团队：王新、蒋志华、吴富强、金艳梅

（6） 班级文化指导：王小辉、郑姗珊

（7） 后勤保障组：刘宝立、胡道旺、陈浩、王清贵（负责向客人发放饮用水、准备凳子及相关接待工作）

（8） 签入发布数据组：刘金红、张玲

（9） 家长参观指南：魏武斌、宫经成、刘友波

（10） 家长论坛：张天合、魏武斌、宫经成、刘友波、刘宝立、李高军

（11） 家长评委培训：宫经成、刘友波、郑兵、龚辉

（12） 协助评委：宫辉、郑冰

（13）考勤：徐纯波

（14） 声音，*准备：宫体波

其他未尽事宜另行通知。

万店镇塔湾小学

2016年11月16日

入场式评分标准，总分共计100分

一、集合进场（10分）

各班以四列纵队准时(9：00)到指定地点(幼儿园前道路)按班级顺序集合，没有按要求到位的，扣5分。

二、精神面貌（30分）

1、集合过程中做到快、静、齐。在集合、进场、退场过程中禁止说话打闹等文明行为，每出现一人次扣2分，扣完为止。（20分）

2着装整齐，按规定穿校服，每个学生带白手套。（10分）

三、口令、呼号（20分）

入场过程中，鼓励各班喊口令，在经过主席台时，呼口号，呼号声音洪亮并具有班级特色。

四、步伐整齐（30分）

在录取过程中，要求每各班的队伍整齐、循序渐进、紧凑。队伍松散，扣2分

五、出勤（10分）

学生不得无故缺席。因病不能参加的，必须请假。无故不参加扣3分。

广播操评比标准，总分共计100分

1、学生人员齐，服装基本统

一、整洁。（总计10分。）

2动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播演练。(总计30分。)

三。节奏感强，舒展自然优美，整体效果好。(总计30分。)

4班级进出口队形整齐，精神饱满。(总计10分。)

5做运动时，队形整齐，富有创意。(总计10分。)

6领导的口号清晰、准确、有力，有精神。(总计10分。)

跑操评分标准，总分共计100分

1进入竞技场（10分），入场仪式结束后，在广播的统一指挥下，每各班都会跑到操场指定位置，为跑步和体操比赛做准备。

2出勤率10分，无故缺勤一次扣2分。有特殊情况，提前请假扣分，每次扣0.5分，扣完为止。

3、班距（10分），班距包括班内前后距离和班级与班级之间前后的距离。跑操过程中保持匀速行进，如班级与班级之间距离过近或班内队伍前后距离过长应扣分。

4、整齐度（40分），跑操节奏清楚，步伐整齐，脚步声一致，班级凝聚力强，班级队伍紧凑，转弯时能很好的保持前后距离。

5精神面貌和口号（10分），遵守纪律，情绪高昂；口号响亮有序，内容积极，声音响亮清晰，具有阶级特色。

6服装（10分），所有学生服装整齐统一。不穿校服的，每次扣0.5分，扣完为止。

7出口（10分），每班学生仍应整齐地走出操场区域。退出过程中，禁止交谈和玩耍，每人扣1分。

经典诵读大赛评分标准 ，总分共计100分

1、表达流畅，节奏韵律明显。30分

2、诵读正确，没有错漏字。20分

3、内容熟悉，脱稿诵读。10分 "

4语言：发音清晰，语调正确。20分

5感受：能准确把握作品的内涵和风格，感染力强。10分

6外表：衣着考究，精神饱满，形式得体，语言得体。10分

班级文化建设评比标准，满分100分

1评论员的声音洪亮有力，大方得体，富有感情。30分

2教室后面的黑板内容符合学生的实际生活，对学生的学习和生活有指导意义，并定期更换。

三。在教室里，学生的作业要放在适当的位置，作业要堆放整齐。10分

4在讲台上，粉笔盒、教师用书和其他教师设备应妥善摆放。10分

5、教室内卫生做到“四无”，整洁干净。浓厚的文化氛围，庄重典雅的环境，有利于学生的身心健康。）。10分

6、教室布置：有创意，主题鲜明，内容新颖，符合学生年龄特点，突出自己班级特色，布局合理、美观（30分）。

8健康一角：卫生器具摆放整齐规范，整体视野干净清晰。（10分）

奖励标准

本次学校开放日活动，共五个参赛项目，为入场式、广播操、跑操、经典诵读和班级文化展示，五个项目的成绩根据评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，然后取平均成绩。根据各班成绩，按年级决出第

一、二名（一年级

二、三名同为第二名），其中每一项第一名奖励20元，第二项奖励10元。

小学教学活动方案 篇6

蒲场镇大溪小学课堂教学技能竞赛策划

（2011-2012学年第一学期）

一、指导思想：

为了推进我校基础教育课程改革的各项工作，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，展示我校课堂教学改革的新成果，同时为了迎接镇中心校举办的课堂教学竞赛活动，通过此项活动深入推进课程教学改革，全面提高教学质量。为保证本此活动的顺利进行，特制定本活动计划。

二、组织机构：

组长：杨文勇

成员：徐茂林方仕刚郭典

三、竞赛地点：

大溪小学

四、参赛对象：

教师年龄在40岁以下（含40岁）、41-45岁及46岁以上。

五、竞赛时间：

2011年11月28日-2011年12月2日

六、竞赛科目：

40岁以下（含40岁）的道德生活；41—45周岁班会；46周岁以上语文或数学。

七、竞赛要求：

在教学设计上“三维”目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际;课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，科学整合应用现代远程教育资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，基本体现“生本教育”理念，强调自主、合作、**的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益。

八、竞赛办法及活动步骤：

（一）竞赛形式

比赛分为三组：德与生活组、班会组、语文或数学组。

（二）活动步骤

竞赛采用课堂教学展示方式，整个竞赛活动将在11月28日至12月2日期间进行，评选出优秀的3位教师参加镇中心校竞赛。

九、活动要求：

1、学校精心组织，统筹安排。参赛教师将提前一周向教务处提交教学设计。

2、参赛教师课堂教学要着重突出“新”和“实”。“新”即教学过程中渗透新课程理念；“实”即透过一节课课堂教学实际，能看到每节课课堂教学实际。

3、努力营造“立足本岗，创先争优，合作交流”的教学氛围，加强教学竞赛活动的宣传教育，立足本校教学实际正确处理好竞赛活动与提高教学常规效率、提高教学质量之间的关系，做到两促进两不误，充分发动全体教师全程参与教学竞赛活动，组织教师研究教学，加强学习交流，转变教学观念，提升教师的教学能力和水平。

4要高度重视教学竞赛安全管理，实行责任分工和责任追究制度。严防教学活动过程中教学实验和师生室外活动的安全事故，严防竞赛活动中的师生交通、饮食卫生的安全事故等，采取一切有效的安全防范措施，杜绝活动期间安全事故的发生。

十、奖励办法：

每组设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

蒲场镇大溪小学

2011年11月

小学教学活动方案 篇7

小学比教学活动实施方案

一、指导思想

为进一步推进两课工作，以实施市教育局11234工程为载体，深化课堂教学改革，深入有效地开展域本教研，让比教学工作常态化、规范化、效益化，并依据中心学校推出的构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度，努力实现提高课堂教学效率，促进教师专业成长，制定本方案。

二、活动对象

全体教师

三、活动目标

1、以比促学。通过课内比教学，进一步深化课堂教学改革，以学生为主体，体现以生为本，让学生学会自主、合作、快乐地学习，构建教、学、练、评四合一的健康高效课堂。

2、以比促教。以实施市教育局11234工程为载体，即：一研即区域教研或校本教研。一听即开展推门听常态课及评课系列活动。二讲即讲座和讲坛。讲座就是要求各中小学的每个教研组长以上都要进行一次讲座或一次中心发言人；讲坛就是配合教管科教科院将定期为中小学教学管理人员和教师提供平台，创造条件，以提高课堂教学效率之我见为题，进行交流研讨。三计即组织在全市中小学教师中，广泛开展导语设计、板书设计、作业设计活动。四课即要求全市中小学50岁以下的教学副校长教导主任每人上一节引路课；国家及省、市级优秀（骨干）教师、特级教师、中学高级教师每人上一节示范课；各教研组长（备课组长）及35岁以下每人上一节研讨课；30岁以下教师每人上一节汇报课。同时提倡上录像课，使教师们能更好地深度教研、自我欣赏、反思与改进。以四级教研共同体和域本教研四级网络机制为依托，在比教学工作中促教师更新教学观念，强化域本教研，让教师在教中提升，在教中成长。

3、以比促规范。以比教学为契机，抓教学规范管理。依据中心学校推出的构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度，让优质课常态化，让常态课优质化，让优秀成为习惯。促进课堂教学规范化。

四、活动要求

1、全员参与。继续推行3+1推门听课、评课制度，全校所有教师都要积极参与，人人都要接受3次推门课和一节优质课任务。

2、分组进行。按四级教研网络机制，分学科即：语文、数学、英语、思品、科学、体育、音乐、美术、综合课9个学科教研组开展活动。

3、团队合作。发挥教研组，备课组集体力量，教师之间团结合作，共同进步。

4、考评机制。教师参与教研组活动情况（签到册、说课、教学设计、课后反思、听课笔记）记入每一位教师业务档案。特别是教师的推门听评课评分表，各教研组组长要注意记载、收起，期末统一按两课工作要求进行排序。

五、活动时间

语文学科：周三下午

数学学科：周三上午

综合学科：单周周四（英语、思品、科学）；双周周四（体育、音乐、美术、综合）

小学教学活动方案 篇8

一、指导思想

课堂教学施素质教育的主渠道和主阵地，是新课程改革的关键。为了进一步强化教师的课程观念和课堂改革意识，提高全体教师的整体课堂教学水平。结合区教研室关于课堂教学月的精神，制定本活动计划。

二、活动目标

转变教学观念，注重课堂教学，深化校本教研。

三、活动内容

1.课标修订版的学习和研究。

2.教材及教学用书的使用与研讨。

三。学科教学策略的应用与深化。

四、活动时间

2月20日-4月6日

四、主要活动

1.名师课堂观摩

选派名师课堂，组织教师观摩，为教师提供观察和讨论的范例，引导教师提高课堂教学效果。

2.原生态课堂专题研讨

关注课堂教学实际，关注正常课堂，寻找我校课堂教学改革的突破口和深入点。通过各学科的随机听力活动，反思教学现状，开展专题讨论。主要交流**如何提高课堂教学的有效性，如何正确有效地使用教材。

3.课堂教学开放日活动

加强学科交流，探索学科教学的共性，探索适合本班的学科教学模式。加强班级交流，利用“开放日”这一载体，传播新课程理念，展示班级学生风采，特别是学习习惯培养成果。加强课堂交流，特别是学生与同级同学之间的交流。

学习优点，嫁接经验；寻找差距，改进不足。

4.赛课活动

组织各年龄段教师的赛课活动。开展同课异构研究，要求教师充分发挥自身的教学水平，实施和完善城市学科教学策略。届时，教研指导中心将组成评估小组，对每位教师的课堂教学情况进行评估打分，分数将计入教师课堂教学表现。

对表现突出的将表彰奖励。

5.教学点评、教学反思评比

每位教师都要写一篇课堂教学回顾和教学反思。课堂教学点评要从抓点带面，言之有物；教学反思应该从一个小的角度出发，可以是课堂反思、课堂反思和参与活动的理念。教学研究指导中心组织评比。

五、活动措施

1重视规范，落实区教研室制定的教学常规五个环节。

落实好教学五环节，实现：备课“深”，授课“实”，教法“活”，手段“新”，作业“精”，要求“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”的目标。并以此作为强化教学中心意识、素质内涵发展、形成教学个性的有力举措，在教学活动的各个环节与层面加以体现，小事做细，细节做实，有效提高课堂效益。

2重视教学研究，提高教学研究的针对性和有效性。

建立健全校本教研工作制度，坚持教研结合，研究有实效，增强教研的针对性和实效性。根据教研工作计划，认真组织各项教研活动。每一项教研活动都要有计划、有安排、有实施、有检查、有计录、有总结。

三。把握课堂，促进教师课堂教学水平的不断提高。

课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道，是经常性地教学组织形式，每位教干、教师都必须高度重视课堂教学的研究，积极转变教学方式，真正体现“自主、合作、**”的学习方式，不断提高自己的课堂教学水平。

4把握习惯，重视学生的培养教育。

在思想上要高度重视，采取有效措施，培养学生良好的学习习惯和学习态度。教研指导中心将在督导中随机检查学生的学习习惯，并及时告知。

六、领导小组

课堂教学月活动安排表

小学教学活动方案 篇9

（xx秋）

为了继续深入贯彻落实省、市“课内比教学，课外访万家”主题活动精神，结合我校实际情况，进一步锤炼教师教学基本功，浓厚学校教学教研气氛，提高教师教学教研水平，促进教师专业化发展，推动我校教师由经验型向科研型、专家型、学者型转化，全面提高教育教学质量，特制定本方案。

一、领导小组

组长：沈xx

副组长：朱xx

成员：马×、田×、陈×、舒×

二、活动主题：

岗位练兵全员进步

三、总体要求

立足教学常态，立足岗位练兵。学校分语文、数学、英语、综合四个学科组以“上好每一节课”校本教研活动为模式，开展备课，说课、听课、评课，学校校长、教务主任带头上好教学展示课；全体教师人人参与比武；全校教师都必须参与活动。

四、活动内容

、教师教学基本功展示和竞赛：做到“八比”，即比教育教学理念，比教学基本功（一笔字，一口话，专业功底及现代教育技术应用能力），比教学基本技能（对教材课标的把握、教学设计）、比教学过程，比教学效果、比教学科研、比参与态度、比社会评价。

2、新课标背景下教学反思：围绕新课标背景下的教学要求，反思课堂教学中的教学理念、教学手段、教学细节和教学效果，反思如何分层教学、如何加强管理、如何有效教学、如何提高成绩。书面反思形成具有一定价值的教研**，参加全区优秀教学**评选和展示活动。

3、狠抓“备、教、辅、改、考”常规教学，继续实行月检查制度，发现问题及时指导，及时改进，在实现单位时间效率的同时，还要采取“时间加汗水”的方法对学困生进行补低，争取走出教学质量的低谷。

4严格要求教师按时作息，坚守岗位，贴近学生，当好教师，树立终身学习理念，不断开拓进取，与时俱进。

5将土家族文化融入课堂，如：戏曲、九子鞭、土家族舞动和民歌节庆。

6监督检查师德师风状况。

五、活动安排

根据本次活动的总体要求，口语、听力、评价课安排如下：5-6周

7-8周

9周10-11周

12-13周

14-15周

16-17周

18-19周

1-3语文

4-6英语

4-6综合

“八比”检查

4-6数学

1-3数学

4-6语文

“八比”检查

2学科活动由教务长主持，教研组长协调，同组所由教师参加，学科带头人监督。教师要提前安排。如因特殊情况不能出席，须向教务长请假，教务长应作记录。教师必须提前将教学计划打印并分发给与会教师，并将电子教案和教学设计发送到校长办公室的计算机上。

3、听课教师要作好听课记录（记在所发的听课本上），并写好听课评价及反思。授课结束后，教务主任组织听课教师评课，首先由授课教师对本节课进行说课，然后听课教师对本节课进行分析，人人必须发言，交流本节课的优点及可改进之处，并依据《神农架林区中小学教师“课内比教学”课堂教学（上课）评价参考标准》、《神农架林区中小学教师“课内比教学”课堂教学（说课）评价参考标准》分别对本节课的上课、说课及教案打分。特别是新课程标准实施后，如何调整和完善教学思路，教学内容和教学方法。

教务处将与学科教师对每个班进行评分。评分结果连同《听说记录表》一并提交活动工作组。学校收集优秀的教学和演讲成绩，选择推荐给民族学校参加评比活动。

4、活动工作小组集中受理“我与教学比武”**，所有**一律以电子稿的形式上交，学校将于xx年10月组织评审组对上交**依据进行评选，择优择时在全校教职工例会上或其他会议上进行展示和交流，并结集或向下谷民族学校即将主办的第十一期《神农架教研》进行推荐。

5、活动结束时，学校将举行总结表彰大会，对活动中表现突出的个人给予表彰，对优质课、优质说课、优秀教案和优秀**给予不同程度推荐和存档。

6、期中和期末检查“八比”活动，并进行评奖。

小学教学活动方案 篇10

1、活动目的

全面贯彻党的教育方针，结合县局文件精神，把“立德树人”落实到学校、课程和教学中。同时，促进教师专业成长，全面推进素质教育。

2、活动组织

在校委的领导下，由学校教务处组织实施。总务部提供后勤保障，科技教育部配合。成立活动领导小组：

组长：副组长：

成员：3、活动要求

1所有教师均可申请，并体教领导小组办公室汇总。由活动领导小组统一审批。

2、推荐条件：教师具有良好的师德师风，治学严谨、爱岗敬业、乐于奉献。

三。课程：数学、德育、科学、体育、美术、综合实践活动、书法教育。

4、课例形式统一为“录像优质课”。教学录像按市教学文件要求制作。

4、活动时间

4月18日-4月24日：教师确定主题，备课，撰写讲稿

4月25日-4月30日：教师授课，导师提出修改意见

5月3日至5月6日：中心小学完成了参评班的记录，评议组完成了评议，确定了优秀班级案例，并送县教研室。

5、经费安排

对审核通过的参评课例施教者及指导老师，施教老师给予价值200元奖品，指导教师给予价值100元奖品。

附件1：优秀学科和教师名单

头陂镇中心小学

2016年4月10日

小学教学活动方案 篇11

果都镇杨家楼联办小学“教学规范月”

活动实施方案

为培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，认真贯彻落《关于举办新泰市中小学“教学规范月”活动的通知》精神，在教学工作中紧紧围绕“加强管理、提升质量”这一核心，“严、细、实、恒”抓教学管理和教学规范，促进中小学教学质量大幅提升，培育更多更好的人才，办人民满意的教育。经研究决定，近期，在全镇小学开展“教学规范月”活动，方案如下：

一、活动主题

规范管理与质量提升。

二、活动目的

通过开展全镇小学“教学规范月”活动，落实《山东省中小学教学基本规范》《泰安市基础教育教学工作基本规程》《新泰市中小学教学视导方案》等规范要求，为大力弘扬“工匠精神”，使人人专注做“工匠”，着力打造最美教师、最美学科、最美年级，以严格的标准，务实的作风，规范教学常规，强化常规管理，营造规范教学新常态。提高小学教学质量，树立良好的教育形象，办人民满意的小学教育。

三、活动依据

1．《山东省中小学教学基本规范》（鲁教基发〔2015〕6号）

2．《泰安市中小学“推进课程教学改革·提升教育教学质量”行动计划》（泰教发〔2016〕21号）

3．《泰安市基础教育教学工作基本规程》（泰基教研〔2014〕4号）

4.《新泰市中小学教学视导方案》

四、活动内容

全镇小学“教学规范月”活动内容，突出以下重点：

（一）课程规范

认真落实国家课程计划，确保国家、地方和校本**课程开放、完整、良好。我们不应该随意增减课时。以推进国家课程校本化为重点，积极探索课程整合改革，推进课程创新，提高课程育人效益。各学校要认真开展自主选课学习日活动，促进学生个性成长。

（二）教研规范

教研活动要定时间、定地点、定内容、定主讲人、定成效。要以校本教研为主体，加强网络教研。常规教研以课标、教材、考纲与教法为主，主题教研注重加强对学科教学重要问题的研究。

课题研究以针对教学问题的小课题研究为主，解决教学实践中的重点、难点和热点问题。要以课堂观察为手段，扎实开展“优秀教师示范课、青年教师研讨课、新任教师达标课”活动，扎实开展“同课异构”等连环跟进教研活动，提高教研的实效性和科学化。

（三）备课规范

教师准确把握课程标准、教材和学情特点，认真备课，从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四方面优化教学设计，做到目标明确具体、内容恰当适中、方法切实可行，过程和谐有序、评价科学有效。严格按照有关标准和要求编写教案，严禁抄袭现成教案或课件，杜绝不认真备课的现象。集体备课与个人备课相结合，备教学方法与备学习方法相结合，备知识传授与备能力培养相结合，备教师活动与备学生活动相结。

集体备课要落实“人人备课、一人主讲、集体研究、形成精品”的基本要求，化群体智慧为个体优势，个人备课要借鉴、传承、研究、优化、提升，实施文本备课和电子备课相结合，注意设计好教师活动和学生活动的时间及其节点、板书和语言的设计，切实提高备课质量。教案做到八必须：必须明确教学目标、必须体现教改思想，必须理顺设计思路、必须重视学生活动，必须突出重点难点、必须精心安排时间，必须科学设计板书、必须及时进行反思。

组题要精选多组、精编细选，习题组编不能粘粘贴贴，不能照搬和照抄，务必进行深加工，提高习题针对性，确保给学生的都是高质量习题，进而有效提高学习效率和能力。

（四）上课规范

树立“以人的发展为本”的理念，落实立德树人根本任务，注重学科育人，培养学生发展的核心素养；树立“在生活中学习”的理念，融通教学与生活的联系，注重课程整合，实施深度教学和跨学科学习，培养学生学以致用的实践能力；树立“学生是学习的主人”的理念，坚持以学习者为中心，倡导“自主、合作、**”学习，实现从教为中心向学为中心的转变；树立“发展性评价”理念，交互反馈与矫正评价贯穿始终，以学评教，教学相长。

在课堂上，要以学生为主体，以教师为主导，以问题为主轴，以训练为主线，以思维为主攻。教师要提前候课，站立讲课。上课着装得体，举止文明、亲切、自然、大方。

在课堂上讲普通话时，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力；板书清晰，字迹工整，字迹规范，布局合理，重点突出。上课时关掉手机，不迟到早退，中途不离开教室，也不拖累上课。严格按照课程表上课，不得调整班别或旷课。

禁止酒后上课。增加对学生提问的广度和深度，允许学生犯错，允许学生提问，允许学生辩论，禁止体罚和变相体罚，羞辱学生。没有充分准备的课不讲、可讲可不讲的内容不讲、多数同学懂的知识不讲、不能讲的杂话闲话不讲 。

（五）作业批改规范

规范作业设计。作业设计应符合学科课程标准的范围和深度，并增强作业的开放性，实用性。关注学生的个体差异，提高作业的水平、适应性和选择性，满足学生的不同需求，鼓励学生自主设计作业。

禁止布置机械重复、照抄照搬的作业；严禁未经选择直接使用练习本和各种复习材料不置作业。作业量符合省、市教学标准要求。严禁增加学生的作业负担。

规范作业批改。作业批改要及时、准确，要求最大限度做到全批全改，粗批快讲，作业批改不隔夜，习题讲评不过天，每个学生每周至少面批一次，尽可能多与学生进行思想上的交流沟通，让每个学生都能感受到关爱和关注。对学生作业中反映的问题要进行归因分析，有针对性地指导每个学生，加强纠错教学。

（六）考评规范

1.规范命题。考试命题要严格依据国家学科课程标准，试题要加强与社会实际和学生生活经验的联系，注重能力立意和素养立意，在考查学生掌握基础知识和基本技能的基础上，重视考查学生分析问题、解决问题以及实验操作等方面的能力，准确反映学生的学习程度。

2.规范考试组织。要认真组织考试，严肃考风考纪，做到组织严格、程序规范、信度良好，切实发挥好考试的诊断、导向、激励和调控作用。

3.规范阅卷和讲评。考试结束后及时阅卷，并进行统计分析，全面诊断教与学的情况，评卷要流水评卷、宁严勿宽、提高效率、确保质量、逐题分析、找准问题、评录签字、组长汇总。

4.考后分析，要主观归因、正确归因，问题要找准，方法要得当，措施要得力，要对考试结果进行综合分析，对考试数据的特点、教情和学情结果进行分析，要分析到位，分析出压力，分析出激情，分析出干劲，分析出效果，分析出提高，鼓励师生追求更加优异的成绩。

5.精心设计并上好测试讲评课，试卷讲评要准确、及时、激励、针对、全员，注意分析归纳、注意延伸变形、注意正确归因、注意规范习惯、注意方法指导。认真实施纠偏教学，巩固学习成果，提高学习能力。

（七）学科活动规范

积极开展艺术、体育、科技、文学等兴趣团体和专业社团活动。引导学生利用校外图书馆、科技馆、博物馆、自然与人文环境等资源，广泛开展读书交流、自然观察、社会考察、科学**、参观游学等自主学习和实践活动。支持学生自主策划课外活动。

（八）学生学习规范

1.预习。（1） 坚持在课前花时间预习新课。

（2）预习时对照注释、例题、课后练习题仔细阅读新课内容，配合同步辅导资料，提前完成知识提炼，自我测试等。（3） 预习时，尽量理解课本中的知识点，并用红笔在课本上注释不懂的知识点。以做到有目的、有重点地去听课。

2.上课。（1） 课前要借助辅导材料明确学习任务和目标，了解本课的重点和难点；备课铃响后，立即回到教室等候上课，保持教室安静，准备好课本、笔记本、练习本、讲义和课堂文具。

（2） 铃响了，老师宣布上课，学生们站起来。老师和学生互相问好。迟到的学生应互相报告，经老师同意后可从前门进入教室。（3） 听课时，端正坐姿，微微前倾，前臂自然放在桌上，手握笔，看书、黑板或老师。

（4）课堂中，积极思考和提问或积极举手回答问题，回答老师提问时，迅速端正起立，声音洪亮，一律用普通话。（5） 学生在黑板上玩时，动作要快，字迹要工整，格式要规范。（6）每门功课有课堂笔记。

（7） 课堂练习应该在专门的练习本上做。如有错误，应及时纠正，并用红笔标记并妥善保管。（8） 学生在观察和演示实验时，必须仔细观察实验过程，记录实验现象，思考实验原理和规律。

（9）休息时间必须文明休息，不要在教室内外追逐，吵闹。（10） 体育课要按照体育教师的要求着装。体委委员到指定地点组织队伍，清点人数，并向体育教师报告。他们不得无故离开运动场。

3.作业。（1）先复习当天所学相关内容。

在复习的基础上，独立、及时完成作业，不抄袭作业，按时交作业，并按各科目要求进行作业。（2） 书写要用楷书，要严格规范。应使用黑色钢笔或钢笔。字体大小要适中，线条要整齐。（3） 绘制图形必须使用绘图工具，图形清晰美观，尺寸适当。

（4） 如果作业中有错误，必须在老师纠正后及时改正。（5） 操作手册必须保持干净和完好。不得随意涂鸦、撕毁或更换。（6）每天所发讲义分科按顺序保管整理好，以备复习之用。

五、活动时间与步骤

（一）活动时间

2018年9月1日-9月30日

（二）活动步骤

1启动宣传（2018年9月1日-9月3日）

学校要召开“教学规范月”动员会，统一思想，提高认识，明确目标任务，制定措施，引导广大教师自觉投入到该项活动中。

2组织实施（2018年9月1日-9月24日）

各学科根据本通知，制定出自己具体活动实施方案，召开“教学规范月”启动大会，扎实、创新开展工作，制作张贴规范月倡议书、学科规范要求展牌、开展规范备课、课堂、板书、作业、考试、笔记评比等活动，力求内容丰富、形式多样、务求实效。

三。总结表彰（2018年9月27日-9月30日）

各学科要及时总结活动成果，表彰先进个人，制定深化活动的新战略。小学教研室将根据不定期抽查情况进行总结和表彰。

新泰市果都镇杨家楼联办小学

2018年19月

注：活动期间，新泰市教育局将在全市范围内开展检查，督促指导活动规范开展。各学科教研组长要及时进行有效的监督检查，发现问题及时改进。

小学教学活动方案 篇12

为迎接12月下旬联合办学举办的教育教学展示活动，我校特制定我校教育教学活动展示方案。具体内容如下：

第一、 领导小组：

组长：杨化亮成员：全体教师

第二、 具体安排：

1、 阳光课间；

负责人：顾兴林

时间：每天大课间

活动内容：（1）用**做第九套广播体操；

2）跟着**跳广场舞；

3） 自由活动（可根据爱好开展踢毽子、跳绳、打球等活动）

2、硬笔书法；

负责人：孙志国

时间：每周抽出一至两节活动课

活动内容：全校学生集中在三年级教师中，由孙志国老师授课指导。

3、校园文化展示；

负责人：念东、陈青超

活动内容：校园内布置文化装饰，张贴名言诗词，重新粉刷院墙。

4、班级文化展示；

负责人：各班主任老师

活动内容：用文化装饰装饰教室——张贴学生优秀作品（包括好字、好画、手工等）

5、课堂展示：

负责人：各任课教师

活动内容：要求教师积极学习，提高教学水平。

以上，为我校迎接学校教育教学联展活动制定了方案。

四李小学

2014-11-6

小学教学活动方案 篇13

为认真贯彻落实广元市教育局《关于开展20XX年初中小学幼儿园教师教学大比武活动的通知》（广教函[20XX]68号）、剑阁县教育和科学技术局《20XX年初中小学幼儿园教师教学大比武活动方案》（剑教科函〔20XX〕105号）文件精神，总结吸取我校第一届教学大比武经验教训，进而搞好今年教学大比武活动，特制定本实施方案，望全体教师认真遵照执行。

领导小组下设办公室，由高明智同志任办公室主任，由教科室牵头，年级组、教研组具体负责活动的策划、组织和实施。

课堂教学包括教案设计及讲课（半决赛采取现场抽题，定时开放备课，再进行比赛的方式进行），分学段，分学科，由教科室负总责，年级组具体组织实施。（杨清平、杨彩明）

CAI课件（CAI软件制作与说课）及教具制作，分学段，不分学科，由由教科室负总责，教研组具体组织实施。（李满如、冯 璨）

教学技能包括普通话、三笔字、简笔画。由教务处具体组织实施。普通话不分学段，不分学科。三笔字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）不分学段，不分学科。简笔画分学段，不分学科。

教育教学研究指教育教学案例或有效课堂教学、教学方法和行为习惯培养等方面的经验论文，不分学段，不分学科，由教教科室具体组织实施。

2、开展教学大比武活动对于提高教师综合素质，提升教育教学质量具有十分重要的意义，因此全体教职员工要高度重视，积极参与，各小组负责人应明确分工，精心组织，注重实效。

3、根据市县文件要求，本次大比武要做到全员参与，全学科覆盖，学校领导必须率先垂范，带头参赛。所有教师要积极参加每一项比赛。

4、本次活动由教科室牵头并具体组织实施，活动领导小组将对每一位教师参赛情况予以考核评比，凡无故不参加此次活动的、或者比赛成绩不合格的教师，年终取消评优晋级的资格。

1、本次大比武所涉及的项目都有详细的实施方案（方案将随后印发给每一位参赛教师），要求参赛教师认真解读，按时按质按量完成每一项活动。

2、如对方案有异议或不解之处，敬请咨询学校领导小组。

小学教学活动方案 篇14

为进一步深化课程改革，打造高效课堂，强化质量兴校意识，提升教师的教育教学水平。根据镇教管组的部署，经校委会研究决定，在十月份开展“教学质量月”活动。为了扎实有效地开展本次活动，特制定我校教学质量月活动方案：

一、活动主题

构建高效课堂，打造荆小名师

二、活动方式

青蓝结对，同课异构，相互携手，共同提升。

三、活动时间

2013年10月8日——2013年10月31日

四、参加对象

全体任课教师

五、领导小组

组 长：罗 灿

副组长：韩高荣 李承华

成 员：李忠民 陈帮进 游生伟 陈启远

马培金 别体芳 李大琼 顾红华

教导处、教研组负责活动的策划与实施

六、活动内容与安排：

1、(10月9日)

召开教育质量活动月动员大会，部署教学质量活动月工作;

2、专题讲座(10月10日——10月11日)

组织教师集中学习，学习内容以“三段五环”教学模式、导学案的编写、多媒体课件的制作与运用为主。

3、开展集体备课(10月14——10月15日)

所有同学科教师参与集体备课，拟写教案和导学案，撰写听后感或论文。

4、说课活动(10月16日——10月22日)

青蓝教师围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用，分组进行说课、探讨(必须是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。);

5、教学开放周活动

时间：10月23日——10月30日 。

要求：青蓝教师主讲同年级同一课型。教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，主讲教师力求运用“三段五环”模式进行教学。评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的体现情况。

召开教学质量活动月工作总结会。

七、活动要求：

1、要求全校教师统一思想，统一认识，扎扎实实开展好教学质量月活动。

认真参与各项活动。

3、处理好课堂教学质量月活动与常规教学活动的关系，保证教学质量。

评课活动，

5、所有听课教师要准时到位并做好听课记录，听课者都要参与评课，评课时，听课教师必须指出至少一条不足，一条优点。

7、教导处和值日领导对教师参与活动实行联合考勤。

8、开放课一律要使用多媒体上课。

论文、反思，小结一律打印

活动结束，收集整理各项资料，整理存档

八、活动安排见附表一

附：

一、教研微课题

1、如何引导学生自主学习。

2、如何运用“三段五环”课堂模式进行教。

3、如何创设情境教学。

二、活动流程

1、准备阶段。制定方案，印发说课及上课的评价表。

“三段五环”教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。

3、总结阶段。

(1)召开教师大会总结此次活动。

(课例研究、听评课记录等，汇编成册。

说课：10月17日文科说课，地点平房会议室。

10月17日理科说课，地点三楼办公室。

东荆河小学

2013-9-26

附开放周安排表

时间星期节次年级学科主讲中心发言人负责人10月23三二二数学李大琼李承华李承华10月23三三二数学蔡丽华李承华李承华10月24四二五语文别体芳马培金韩高荣10月24四三五语文黄  佳马培金韩高荣10月25五二三英语顾红华陈启远罗  灿10月25五三三英语左伶俐陈启远罗  灿

注：(第四节课评课)

小学教学活动方案 篇15

(一) 英语听说唱

小结：在新课程标准的要求下，小学英语应注重培养学生的兴趣和实践能力。根据小孩子活泼好动，模仿性强的心理特点，这门课程主要围绕学唱英文歌（ ）和模仿对话(’ )两部分，让学生们感受到英语的魅力。

歌曲可以激发他们的兴趣，提高他们的学习效率。在课前和课后唱一首英语歌，以集中学生的注意力，同时学习唱歌。同时，模仿对话的环节，增加学生的实践量，训练语音语调，提高学生的听说能力，创设轻松愉快的学习环境和学习氛围。

课程安排：

第一节课：

分钟，教师和学生互相自我介绍，教师介绍英语听说唱的开课追求、该课的特点、大概的课程安排以及应该怎样学好。

老师教学生们一首简单的英语歌。

分钟，教师介绍这首英文歌曲的意思，让学生们懂得学习英语有很多途径和方式并且学习小小鸟努力勇敢飞的精神。

分钟，教师让学生们看一小段小学英语教材的**，温故知新，并从中巩固一些句型，如“ ”和” ？”等。

学生模仿**进行简单的对话，锻炼他们说英语的能力。

分钟，结束前唱一首 ,让学生们保持注意力，解除疲劳，身心愉快，对课堂留下美好的影响，从而期待下一节课的到来。

第二节课：

老师教学生们一首简单的英语歌。

分分钟，*中文版儿歌《捉泥鳅》，让英文单词一个个变成美妙的轻歌，走进孩子们的脑海。

分分钟，老师**讲一小段小学英语课本**，学生练习模仿对话。

分钟，邀请学生上台表演对话。

分钟，合唱英文歌曲，结束课程教学，并且教师鼓励大家多听多说多唱，寓学于乐。

第三节课

老师教学生们一首简单的英文歌，

分钟，让学生理解歌词意思之后跟着**一边唱歌一边做动作，例如挥手，弯腰等动作，让学生轻松的掌握这些词汇

分分钟，老师**讲一小段小学英语课本**，学生练习模仿对话。

分钟，邀请学生上台表演对话。

老师和学生复习他们刚学的英语歌曲，鼓励学生大胆地说和唱。

第四节课

分钟，教师先**一次儿歌 ，然后把歌词里的有点难度的词汇先过一遍，让学生先掌握整首歌的意思。

分钟教师教会学生唱这首歌。

分分钟，老师**讲一小段小学英语课本**，学生练习模仿对话。

分钟，邀请学生上台表演对话。

老师和学生复习他们以前学过的所有儿歌。

小学活动方案设计范文(通用11篇)

古人云：不打无准备之仗，方能立于不败之地，在面临棘手的任务时。我们需要作好合适的方案，撰写方案的目的是展示做事思路并计划执行，你在搜索方案模板吗？感谢您的阅读我们推荐您接下来看一下“小学活动方案设计范文”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

小学活动方案设计范文 篇1

为了营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好校园氛围，为了营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好校园氛围，在于推动学校青少年科技创新活动的开展，让每位学生能够参与到这样的活动体验中，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，决定开展温大附小第四届科技节活动。本届主题为创新·合作·成长。

一、活动时间

20XX年9月——12月

二、活动对象

全校各年级段学生

（选择其中的一项或几项参与这次活动）

三、比赛项目及规则

(一)七巧板类比赛

1、七巧板个人赛

参赛对象：全校学生

其中1-2年级参加低段比赛，

3—4年级参加中段比赛。

比赛安排：

(1)。班级选拔：选拔时间10月23日午休12：20开始，班主任在10月19号前确定班级参赛人数，并上报给本班科学老师，试卷由学校统一。班级选拔后按照成绩选定每班三个代表，参加校级选拔，时间10月30日午休12：20开始比赛，迟到者取消资格。

(2)。校级选拔：场地实验室1和实验室2，每班三人。

(3)。监考人员：吕建华、何慧。

(4)。比赛形式：卷面笔试。

2、多副组合七巧板创意赛

(1)。作品主题“三十六计”。创作内容要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣主题，使情节更精彩、更有趣味性。必须用智力七巧板进行创作，背景或非主体部分可以运用其他的辅助手段予以加工（可根据需要添加或不添加色彩和背景）。申报材料为纸质作品，纸张大小为50cmX38cm，每幅作品限1-3位学生创作。

(2)。在作品背面附上作品信息表，包含：学生姓名、班级、图案命名和简单说明。

(3)。作品主要从创新性、形象性等方面进行评比。

(4)。上交作品时间10月29号——11月2号。班主任收齐后交科学办公室。

（二）科幻画比赛

1、校级选拔：1-4年级每班至少选出3幅作品参赛。

上交时间：10月17号—10月21号。班级统一收齐后上交作品到美术组(丁悦声老师负责）。班主任可以在十一放假期间提早布置给学生。

2、少儿科幻绘画面向全校学生，主题围绕“创新·体验·成长”创作，画种不限，限个人作品，不接受集体作品。

3、规格尺寸：54cmx38cm，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。

（三）美画板比赛

“智力美画板”分低年级组、中年级组、高年级组，由丁悦声老师负责统一组织。竞赛以统一命题现场作画的形式进行，从学校选出5位优秀选手，我们将推荐参加区级比赛；（评分要求：拼画准确、技巧熟练、构思新颖、创造性强。），学生在规定时间（120分钟）内完成作品，统一评分，满分为100分。

（四）科技小发明

1、作品设计新颖，具有创造性。

2、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；能够解决生活中遇到的一些问题或者困难。作品形式不限。

3、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。

4、由各班班主任老师统一负责收齐，交科学办公室

5、上交时间统一为10月29日——11月2日

(五）科技实践活动

科技实践活动是以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。同时，注意切合本届大赛的主题，积极引导广大学生从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，去进行科学研究和科技创新，作品形式不限，要求有电子稿，有插图，有总结。11月16日前交科学办公室。

（六）头脑思维赛

等区里文件通知，具体内容未定。

（七）Scratch现场编程比赛

学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由学校确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。

应用软件：比赛电脑装有Windows7、IE、office2007、Scratch、美图秀秀软件等。

比赛时间：10月18日前。

负责人：林锋白一侠

(八）创客教育作品展示评比活动

作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Scratch等语言编程、单片机（如Arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软硬件结合的作品。

上交作品时间：10月10号前。

负责人：林锋白一侠

（九）科普讲座进校园活动

邀请老科学家进校园，开展科普教育活动。

小学活动方案设计范文 篇2

一、主题名称：

我与蔬菜交朋友

二、主要线索和涉及领域：

综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自己的活动能力。通过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的意见，并认真听取他人意见的能力习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，真正达到各个领域的统一。

三、主题设定依据：

综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、能力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情况，我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程，其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用，纠正学生厌食、偏食的不良习惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生通过活动，学习知识，掌握能力，使各方面的综合素质得到培养和发展。

四、学生情况分析：

随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解蔬菜的种类;通过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。

五、主要能力培养目标设定：

1、知识与能力：认识市场上的各种蔬菜，蔬菜有哪些营养。学会利用多种途径收集资料的方法;

2、过程与方法：通过组织主题班会，使学生掌握简单的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。

3、情感态度与价值观：通过对蔬菜的认识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中处处有科学”的道理。并在活动过程中，发展学生与人交往与合作的能力。

六、活动形式：

1、组织形式：

采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。

2、实践形式：

收集资料和信息。研究、设计。小组合作和交流，规划表达和反思。

七、活动时间安排：

1、活动准备阶段：第八周。

2、活动方案实施阶段：第九周、第十周。

3、活动评价、总结阶段：第十一周。

八、活动过程：

本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分为四个阶段进行：

1、活动准备阶段;

2、自主探究、分组合作阶段;

3、资料汇总、整理阶段;

4、汇报、倡议、评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使研究有序、有效地进行，我们对学生的研究过程作了一些跟踪指导。

小学活动方案设计范文 篇3

为进一步发展体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，根据上级文件精神及要求，决定在我校学生中开展“体育、艺术特色项目”，从而促进学生全面发展和健康成长。为更好的开展特色活动，结合我校实际情况特制定本方案：

一、指导思想

坚持以“培养全面发展的学生”为指导，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。

二、方案目标

通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握体育技能和艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。

三、项目选择

根据我校实际情况确定活动项目：

1、健身舞小组：由崔志俊老师负责，以各种健身舞为主要学习和表演内容。

2、绘画小组：由张_老师负责，内容由张_老师设定。

3、手工小组：由各年级爱好手工的学生组成，由孙_老师负责。

4、音乐小组：陈_老师负责，学习陶笛以及其他有关音乐的知识。培养学生协调、灵敏等综合素质。

5、武术小组：培养学生协调、力量、灵敏、柔韧等综合素质，由郅_老师负责。

6、篮球小组：培养学生协调、灵敏、平衡等综合素质，增强学生体质，由田贵臣老师负责。

7、演讲、诵读小组(多组)：由李莹、孙珊珊老师负责。分安全法制宣传组，好习惯、好言行、好品质宣传组，弘扬正能量。

8、毛笔小组：由冯_老师负责，练习毛笔字等

9、硬笔书法小组：由袁_老师负责，主要是钢笔字的练习。

10、素描小组：由高_老师负责，教授铅笔素描。培养学生手眼协调能力。

11、兵乓球小组(多组)：由杨_、华_老师负责，学习乒乓球。

12、羽毛球小组：由杨晓敏老师负责，提高学生身体协调能力。

13、攀登英语小组(多组)：由贾_老师负责。是英语的启蒙教育。

14、军乐队：由郅_老师负责，主要学习鼓、锣等乐器。可提高学生士气。

15、讲故事小组：由丁_老师负责，使学生会说，会表演。提高学生说话的艺术。

四、具体措施

1、加强领导，严格管理

成立由校长任组长的“特色活动”工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有目标，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“特色活动”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

2、做好学习与宣传工作。

树立参加活动小组光荣，退出不光彩的正确观念，学生通过积极写申请表决心参加，由家长签字支持。解决家长花钱报班学特长的问题。组织教师拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各界的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。

3、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。

充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，把特色项目纳入地方课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。

4、安排好“特色活动”周活动表。

做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。

5、积极开展“特色活动”为主题的比赛或才艺作品的展示活动。

根据学生所参加的活动项目，艺体教师分类进行有效指导，由考核小组每学年进行的阶段性考核。

6、坚持安全第一的.原则。

在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。

7、“特色活动”安排在每周五下午最后一节课，如果有特殊原因耽误，会在下周二最后一节补上。

五、健全活动档案：每组要有计划，有小组名单，点名册(除健身舞组)，过程资料，评价，小结等。

六、评价

1、 档案资料全面细致，满分29分。

2、 每节课按时上，精细设计3分，一共十七节，空堂倒扣。如果有事找别人代替2分。满分51分。

3、 平时评价和总结评价，满分20分

七、 保障措施：

每个小组有不少于200元的课题教科研保障。

小学活动方案设计范文 篇4

一、指导思想

本届科技节系列活动本着“亲历动手、重在参与”的思想，面向全体学生，以育人为宗旨，激发学生对科技的兴趣和爱好，促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。

二、活动主题

科学在心中，创新在手中。

三、活动时间：

20XX年10月9日——20XX年11月10日

四、活动对象：

全体学生

五、活动阶段安排：

第一阶段：宣传发动阶段（10月9日——10月15日）

制定系列活动方案，召开科技节相关老师会议，进行安排布置。

第二阶段：组织实施阶段（10月15日——11月5日）

10月9日——国旗下讲话，宣布校园科技节开幕。

10月15日——11月5日集中开展科技节系列活动

第三阶段：总结表彰、展示阶段11月10日

表彰在科技节活动中表现突出的班级和个人，整理归档各类资料。

六、活动内容具体安排

七、活动具体要求

1、各班主任要根据科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。各班级自主开展的科技活动要求每班级必须要开展，可以拿出一下午或者是一节课的时间，开展本班孩子感兴趣又适合孩子的科技活动，比如纸飞机比赛、科学小实验、纸桥承重、讲科学家故事比赛、“纸能有多长”等。活动结束后10月15日之前各班级上交一份班级科技活动方案和活动小结，小结里面要有活动照片（不少于3张）。

3、一、二年级的科幻画主题及作品要求由美术老师负责，美术老师课堂上亲自指导，孩子们作品完成后先交给班主任老师，由班主任老师挑选出5幅优秀的作品，交给牟丽老师。三、四年级的科学知识竞赛，每班级选拔10名学生参加竞赛，统一组织考试、阅卷。由梁梅老师和秦泗涛老师组织。五、六年级每班选出5份优秀的科技制作作品，交给魏晓华老师，并择优推荐到日照市青少年科技创新大赛参加评奖。各项科技评选活动做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。

八、表彰与奖励

一年级（30名）：一等奖（7名）二等奖（10名）三等奖（13名）

二年级（25名）：一等奖（6名）二等奖（8名）三等奖（11名）

三年级（20名）：一等奖（5名）二等奖（6名）三等奖（9名）

四年级（20名）：一等奖（5名）二等奖（6名）三等奖（9名）

五年级（25名）：一等奖（6名）二等奖（8名）三等奖（11名）

六年级（30名）：一等奖（7名）二等奖（10名）三等奖（13名）

九、附各项活动具体方案：

1、科幻画方案

2、科学知识竞赛方案

3、科技制作方案

附件一：科学幻想画方案

一、活动目的

科幻画指有一定的科学依据，借助科学想象，运用绘画语言创造性的表达出对未来人类社会生活以及对科学技术的展望和遐想而产生出来的绘画作品，属于儿童画的范畴。科幻画忌不考虑科学性画成神话童话内容，如：不戴面罩在月球上开展联欢会，人长翅膀在天上飞等。内容应符合科学原理，具有前卫性、预见性和美感。

二、本次科幻画的主题：

关注创新，畅想未来

三、活动时间：10月9日-10月13日，10月16日上交

四、为使本次科技周活动开展顺利，特成立科技小制作评选小组。

组长：

组员：

五、活动对象：一二年级全体学生

六、比赛要求：

1、内容以儿童画为主，一年级可以用水彩笔、油画棒、彩铅等作画工具。二年级以刮画和沙画为主。

2、作品尺寸最小不少于A4纸，最大不超过8开纸，纸张自备。

3、画面要求：主题突出、画面饱满、具有科技意识。

4、在作品背面写上作者姓名和班级。

七、比赛程序

1、一二年级学生于美术课上美术老师指导在本班教室完成。

2、由班主任选出5幅作品后于交至牟丽老师处。

3、组织评委进行评比。

连云港路小学美术组

附件二：连云港路小学科普知识竞赛活动方案

为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，经研究决定，在学校内开展20XX年“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动。现将有关事项安排如下：

一。活动主题

积累科学知识，争当科普少年

二。竞赛形式

学生在规定的时间内，以闭卷的形式进行。竞赛时间预定为10月20日。

三、组织机构

为使本次科技周活动开展顺利，科普知道竞赛评选小组。

负责人：

四。参加对象

3—4年级每班选派10名学生参加

五。竞赛内容

（1）3、4年级科学上学期和下学期所学内容；

（2）课本内容占50分，课外内容占50分，总分100分；时间60分钟

（3）题型为填空题、判断题、选择题。

六。活动要求

各班必须精心组织，全员参与，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、实效性。

附件三：连云港路小学科技小制作活动方案

一、活动宗旨

以推动我校科技创新教育活动的开展为主旨，以科技创新为主题通过举办科技小制作。进一步推动科技创新活动的发展，提高小学生的科学素质和实践能力。在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、活动口号

科学在心中，创新在手中。

三、组织机构

为使本次科技周活动开展顺利，特成立科技小制作评选小组。

负责人：

四、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技小制作顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、整个科技节的小制作系列活动要有序的开展和进行，确保活动过程的安全。

五、活动时间1０月９日-11月5日

六、参加对象5至6年级学生

七、参赛要求

各班级作品要精致，应注重创意和制作质量，科技小制作要讲究实用性与艺术性，要有一定的科技含量。作品完成后各班先在班内进行精选，再选送5件优秀作品于11月5日上午送到实验楼一楼最西边的实验室，按指定位置放置。选送参赛的每件作品要求写明班级、作者姓名和作品名称。每件作品要附作品制作说明，内容可包括制作目的、制作工具、材料、制作方法、过程和用途等。

小学活动方案设计范文 篇5

一、活动课的意义

把小学数学活动课列入新的课程计划，并强调学科与活动课相辅相成，这样有利于在全面提高学生素质中发挥其整体功能，落实素质教育目标，培养学生创新精神。学科课的教学重视知识和能力协调发展，但由于学生素质存在着差异，程度不同，让不同层次的学生都得到发展，仅靠学科课是不够的。活动课为学生提供进一步学习的条件和环境，让学生在愉快和谐的气氛中学习，在动中学，在玩中学，在交流合作中学，让学生通过活动课扩大视野，体会数学的价值，增强对数学的情感，形成数学的解决问题意识，进一步培养兴趣、爱好、发展创新才能。

二、活动课的特点

活动课的内容丰富多彩，它既与学科教学紧密联系，又不重复教材内容，要根据现代教学思想，符合本学科的教材特点，既要源于教材，又要宽于教材，题目有趣，形式新颖，符合小学生活泼好动、新奇好学的特点。因此，小学数学活动课的特点概括地说应具有：

1、活动性

数学活动课，顾名思议，数学+活动。数学活动要首先应让学生人人参与，通过学生动手操作、动口说、动脑想，调动学生多种感官参与活动。这些活动要注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，要让学生看得见、摸得着、想得出。根据学生年龄和活动内容，采取听听、想想、讲讲、如在活动中画画、摆摆、贴贴、剪剪、拼拼、量量、数数、算算等形式，全方位、多层次调动学生积极性，充分发挥学生的个性。通过操作将某些规律性的数学知识形象，直观地展现在学生面前，使学生的思维能力、动手操作能力都得到锻炼。

如学生学习了奇数、偶数概念后，利用扑克牌上的数字，研究奇数、偶数相加减后结果的奇偶性，学生一边动手操作一边用不完全归纳总结规律。通过扑克牌很直观地把这些规律具体化、形象化了。这样让学生动手操作，亲自去发现规律、利用规律，不但可以充分展示每个人的才能，提供表现自我的机会，而且使不同层次的学生获得不同程度的成功愉悦感。学生的注意力集中而持久。既突出了学生的主体地位，提高学生的学习兴趣，又培养了学生的实践能力和创新意识。

2、趣味性活动要富有趣味，这是符合儿童年龄特征和心理特点的，活动要努力做到寓教于乐，寓学于玩。从学生感兴趣的事物出发确定数学活动内容，力求题目有趣、新颖、内容生动、有吸引力，使学生带着浓厚的兴趣参与活动。在活动中，寻找新的规律，开阔思维，培养学生学习数学的兴趣。有的内容本身不具有趣味性，通过教师提出有趣的问题或活动形式的设计，深深的吸引学生，激发他们学习的兴趣和强烈的求知欲。

如，学习百以内加减法后，可设计《快乐颜色》活动课，活动要求是通过口算，把图中计算正确的式子的空白处涂上颜色，涂后观察你发现了什么。学生为了找到图中是什么，他们带着浓厚的兴趣积极认真地计算，当学生全部算对涂好后，发现一个活泼可爱的小动物出现了，学生脸上露出了无限的喜悦，而不是算题后的辛苦。再如，20以内各数的认识学完后，在一次活动课上，利用电脑画面设计了这样的活动情景：森林里的小动物开运动会，踊跃报名的小动物可多了。大象校长给它们排队，数一数一共来了多少只小动物?(电脑演示)再请同学们仔细观察，从左往右一行一行地数，第n只小动物是什么?(电脑显示，答对了，我是_，并发出三声叫声或跳动三下，答错了，电脑老师给予鼓励性语言);从上往下一列一列地数，第n只小动物是什么;现在老师不告诉你怎样数?第16只小动物是什么?

这样活动，充分利用媒体呈现的独特的声、光、色、形、动画等效果，突破传统教学在时间、空间和地域上的限制，并按学生的学习需要，进行快慢、动静之间的合理调控，通过生动有趣，学生喜爱的画面刺激学生的多种感官，引起学生的无意注意。充分调动学生主体主动参与，使学生在愉快的情境中进一步加深对基数序数概念的理解，学生初步学会了有序观察，有序思维的方法，通过设计开放性的问题，给学生提供自主探索的机会，培养了学生的创新意识。

3、思考性

活动课要设计出能揭示数学本质和渗透数学方法的内容，凭借这些充满数学逻辑力量的内容和丰富多彩的形式去激励学生勤思、善思、乐思，使学生受到一些现代的较高的数学思想和方法的熏陶。引导他们善于探索，培养他们在学习过程中学会思维，培养思维品质，有效地调动学生思维的积极性，培养多角度思维的习惯和创造意识。

如学习分解质因数后，出示巧算年龄的题目：有四个孩子，恰好一个比一个大一岁，他们的年龄之积等于3024岁，算算这四个孩子的年龄?此题可引导学生利用分解质因数的知识来解答，使学生深入理解分解质因数的方法和应用。再如有一种昆虫，体重增长很快，每过一天体重就增长一倍，第40天体重是40克，问第几天的体重是5克。此题如果循规蹈矩，从正面按顺序推算很困难，如换一角度想从第40天往前推，轻而易举就求得答案。

4、实践性

把数学经验生活化，运用数学知识解决生活问题是数学学习的出发点和归宿。学生通过生活实际活动，不仅巩固所学的知识技能，更重要的是在模拟知识被发现的过程中，获取探索学习的方法，进而再创造出更多知识。教师要结合日常生活情形丰富、复杂的特点，设计开放化实践活动，让学生在实践运用中获取广泛的数学经验，促进自身的主动发展。

小学数学活动课设计如，教学乘加、乘减后，设计如下实践练习：公园有两个入口，A入口的购票规则是大人每人4元，小孩每人2元;B入口则是大人、小孩人均3元。现有两个家庭1号：妈妈带了两个小孩;2号：爸妈带了一个小孩入园，该从哪里进入比较省钱?经过列式、计算比较，有的学生认为1号家庭从B口入园门票为9元;2号家庭从A口入园，门票仅为8元;还有的学生认为可分散入园，大人从B口入园，小孩从A口入园，这样1号、2号家庭分别仅用去7元和8元，更省一些。这样学生在现实情形中，参与数学知识的灵活运用，就能深刻感受到数学与生活的密切联系，培养他们的创新意识和实践能力。

5、协作性

数学活动课为师生之间、生生之间，提供了进一步交流、合作、探索的环境。加强讨论、合作活动，不仅有利于学生之间相互补充，相互帮助，还有利于学生学会合作，学会讨论，加强交流，增强整体意识。在整体中学会创新，发挥自己的创新才能。

如，学完圆柱、圆锥这一单元，在一次活动课上。让学生以组为单位，整理和复习这部分知识，方式不限，小组长先明确每个组员的分工，有的是记录员，有的是检查者、有的是联络员、有的是总结人，对平时好静的学生也有具体分工。在相互协作中，你启发我，我启发你，从中学会了补充、否定、反思、调控。小组中如果出现解决不了的问题，可以与老师讨论，也可请求其他小组的帮助，最终达成共识。

通过协作讨论，结果出现了多种不同的复习方法，有的小组按教材编排从前到后整理，有的将圆柱、圆锥的知识对比整理;有的列成了表格;有的出了一份测试题。最后教师评价不是面向个人，而是面向全组。这种活动形式，消除了学困生的自卑感;不爱说话的学生也敢于发表自己的意见;学优生在帮助其他学生的过程中，产生一种愉悦感。全体学生在这种竞争、协作中得到了全面发展。

三、活动课的课型

活动课的课型是灵活多样的，可以根据活动的目的和内容所采取的组织形式，来灵活设计相应的、切合实际的课型，以增强活动的实效性。

1、数学游戏课

通过漫游数学王国、猜数字谜、玩数学扑克、开数学门诊、游智慧迷宫、传口令、找朋友、邮递员送信、小动物找家等活动，师生共同搜集趣题，进行游戏，既能培养学生的兴趣、思维能力，语言表达能力，又能培养学生的协作精神。

2、思维训练课

学生通过自主活动，参与速算和巧算、一题多解、一题多变、找规律、几何图形变换与辨认、试试你的判断力、开放性题目训练等活动，不仅锻炼学生思维的灵活性和深刻性，而且能诱发学生的创新思维，使学生学习的积极性、创造性得到保持与发展。

3、竞赛活动课

根据学生好胜、好强特点，开展看谁学得又对又快、看谁摆的又对又巧、夺红旗比赛、男女对抗赛、小组对抗赛、小能手等竞赛活动。从小训练学生参与竞争，不怕竞争，学会竞争的能力。

4、实践应用课

安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。如社会调查、专题采访、实际测量、投掷、跳绳、赛跑、踢球、出板报等等。这些专门的实践活动，使学生逐步学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，使其数学能力、数学应用意识，与人合作及交流意识得到培养和发展。

5、动手操作课

利用活动课指导学生制作直观学具、让学生摆一摆、折一折、分一分、称一称、量一量、摸一摸、数一数、涂一涂、拼一拼，让学生动手、动脑，既能巩固和运用知识，又能提高学生动手操作能力，激发兴趣，使学生主动积极地参与学习，发展学生能力，培养学生的创造意识。

小学活动方案设计范文 篇6

一、指导思想

为认真贯彻“健康第一”的指导思想,全面推进素质教育,全面提高教育质量,以增强学生的身体素质为目的,抓好“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的`落实,我校在本学期开展室内操活动。

二、具体方案

1、讨论制定活动方案阶段。

2、学习培训阶段:2月24—3月14日各校区学习培训室内操。

3、实施活动阶段:3月15日开始各校区每周一、二、四、五下午第二节课后做室内操。

三、几点说明

1、室内操伴奏音乐《不怕不怕》,视频校园网上下载。

2、整套室内操共8节,(预备两脚开立站在自己位置上):(1)伸展运动6×8拍(2)头部运动6×8拍(3)伸展运动2×8拍(4)体转运动4×8拍(5)体侧运动4×8拍(6)肩部运动8×8拍(7)下蹲运动12×8拍(8)全身运动4×8拍

3、各校区体育教师对全校师生进行培训后,2月底—3月14日的大课间时间先在教室看视频做室内操后再到操场做《七彩阳光》广播操,室外活动暂停。

4、3月15日各校区正常开展大课间活动和全面铺开室内操活动。

小学活动方案设计范文 篇7

一、活动目的：

为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。

二、“五无”条件：

1、 无迟到早退现象

2、 无不佩戴红领巾现象

3、 无在走廊追逐打闹现象

4、 无进游戏机室玩现象

5、 课室无纸屑、杂物现象

三、活动步骤：

1、 凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。

2、 凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争取。

3、 在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。

【范例】

活动内容：奥运冠军在我心中

活动目的：通过对中国奥运冠军的了解，形象的造型。表演比赛，让学生心中有冠军，行为学冠军，争做热爱祖国的人。

活动形式：讲解和造型，表演比赛。

活动准备：

1、每个学生了解一名中国奥运冠军，且不重复，教师可分别提供姓名。

2、教师对学生了解的情况要进行检查，做到胸中有数。

3中国奥运冠军排行榜课件

活动过程：

一、教师导入

中国奥运冠军是热爱祖国的英雄，我们要把他们的形象和精神记在心中，化为行动。所以，我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛。

二、看中国奥运冠军排行榜课件。

三、教师宣布比赛规则

1、对冠军的基本情况讲解要属实，造型要以形相似，神相通。能体现冠军人物的英雄气概为佳。

2、先以小组为单位表演，再评出优胜者参加班级决赛，比赛内容为先讲解，后做夺冠时的造型。

四、比赛正式进行

1、小组比赛

2、小组评议。优胜者一名。

3、班级决赛，每一名表演者完成时，其他同学要给于热烈掌声。

4、教师点评，以肯定为主。

5、评选班级优胜者3名并发奖。

五、活动小结：

同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人

小学活动方案设计范文 篇8

一、活动时间：班队活动课，二六班教室。

二、活动对象：全体同学

三、活动准备：

（1）黑板上写好主题：爱我校园，环保

（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。

四、活动过程：

1．开场：唱班歌。

2．朗诵《给未来一片绿色》

听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。

下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

3、爱校园从爱班集体做起。请学生说怎样爱班集体。

4、环保大家谈：

分小组讨论。

5、刘颖萱讲述自己主动为校园拾垃圾的故事。

6．大合唱《明天会更好》

8．结束

9．中队辅导员活动总结：通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！

小学活动方案设计范文 篇9

为了贯彻落实《XX市“儿童友好，赋能未来”第二十四届青少年科技节活动方案》精神，推动我校青少年科技活动的开展，全面推进素质教育，争创新课程实验改革特色，发扬博雅少年智创科学的热情。经研究，决定举办以“创新·创想·创作”为主题开展本校第七届科技节活动。

现将有关事项通知如下：

一、目标和内容

1、活动目标：坚持学生为本、立足普及、重在参与、突出创新的原则，通过科技节比赛，为同学们搭建一个探索科学，展示科技能力的平台，进一步培养学生的创新精神和实践能力，传播科学精神和科学方法，推进素质教育。

2、校科技节活动主要内容包括两大主题板块，分别为：科普论坛板块和科普赛事板块。

二、组织实施

1、成立第七届校科技节组委会

组长：

副组长：

组员：

2、本次大赛以各班组织相应活动为基础，择优设立奖项，同时将评选优秀组织奖。

三、科技节项目

补充：每个项目负责人注意活动记录，照片6-10张上传360云盘。

四、参赛项目具体要求

（一）论坛版块——小学生趣味实验脱口秀

参加对象：4~6年级。各班级参赛数量不能超过1组。每班先在班级内评选，选出1组进行现场比赛。

比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定1~2人合作完成，时间控制在4分钟以内。

具体校内比赛时间和地点：定于9月14日（周三）中午12：30在科学实验室1举行，12：10报到抽签。

注意事项：自带比赛所需PPT课件与实验材料。推荐市赛的学生由班主任指导参赛。

（二）赛事板块

魔方6面还原挑战

参加对象：4~6年级。

材料要求：参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。

比赛规则：比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。

开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。选手完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败。

每位选手参加两轮测试，以最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。

比赛时间和地点：定于9月20日（周二）中午12：20在报告厅举行，12：10报到抽签。

气球动力小车挑战赛

参赛对象：4~6年级。每支队伍可由2~3人组成。

材料要求和制作时间：组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参加比赛。

提供材料包括：硬纸1盒、气球1个、轮子4个、连接轴2个、吸管2根、胶水1个、胶带1个、剪刀1把。

参赛队伍须在40分钟内，使用统一提供的材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车。

比赛规则：

比赛进行两轮，第一轮以小车行驶的长度来计算成绩，第二轮以行驶的准度来计算成绩。

选手必须在指定区域内发车，小车不能越线。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。

车辆行驶的长度成绩计算：组委会提供指定长条形跑道，从起点发车到小车停止运动所行驶的长度来计算成绩。小车在行驶过程中，如碰撞跑道边缘挡板，每碰撞一次，成绩减去20厘米。每支队伍可行驶2次，取两次行驶中最长的一次成绩名次乘以0。8纳入总成绩。

车辆行驶的准度成绩计算：选择一个起点发车到达指定的圆心位置，每支队伍可行驶2次，取两次行驶中靠近圆心的一次成绩名次乘以0。2纳入总成绩。

比赛时间和地点：定于9月27日（周二）中午12：20在科学实验室1举行，12：00报到。

铁丝陀螺

参赛对象：4~6年级。

比赛规则：

①每位选手共3次测试机会，取最高一次成绩为参赛成绩；

②从计时0点开始计时至陀螺停止旋转，单次时间长者成绩高；

③计时0点前选手有30秒准备时间，最后10秒进入倒计时，计时0点陀螺必须处于旋转状态，超时启动者成绩无效；

④计时过程中不可触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力；

⑤现场制作结束后，参赛选手必须将陀螺交至裁判处，否则取消参赛资格。

⑥所有选手必须在指定区域测试，测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域，计时立即终断。

材料要求：由组委会统一提供镀锌铁丝，具体规格——直径：1。2mm，长度：20cm，制作工具不限制（选手根据自己制作需要自备），现场制作，独立完成，样式不限。

比赛时间和地点：定于10月11日（周二）中午12：20在科学实验室1举行，12：00报到。

中小学生科创项目征集

参加对象：4~6年级

征集要求：适合中小学生年段特点、源于学科教学基础上的科技创新活动项目，关注项目的合作和探究，适合1~3人能合作完成的项目为主。科创项目体现创新精神，且经过实践操作，具备可行性和可推广价值。

作品要求：以学生个人名义或者学校班级名义申报科创项目。申报材料要标注：项目题目、项目概述、组队参赛说明、适合学生年段、制作所需要工具、成品展示（图文介绍）、比赛细则、场地要求（图文）。同时请提供1~2位学生作者信息（学校、班级、姓名）和1位本校指导师信息（姓名、职称职务、联系电话）。

申报时间：申报材料以“单位+学生姓名（或班级）+项目题目”打包命名，并在10月18日（周二）前发送到邮箱。

五、评奖

学校根据实际情况，分组评出一、二、三等奖若干名，给予奖励，颁发展创造章，并择优推荐参加第二十四届XX市青少年科技创新大赛。

XX市第三实验小学

20XX年9月6日

小学活动方案设计范文 篇10

学习手工成形的技法，研究各种成形方法的特点。通过学习，学会制作生活中常见的器物，体验制陶的乐趣，并在制作过程中思考陶瓷作品与人们生活的关系。为今后的陶艺教学打下基础。

1.教学讲义。阐述手工成形的特点，基本技法与要求。

2.教学课件。介绍不同陶艺家不同风格的作品。

（1）帆布或麻布。（这些材料与粘土不会粘连，在泥板成形时很实用）

（3）木条。（厚度不同，成对结合碾棍和帆布使用，制备特定厚度的泥板时用）

（5）修形刀（通常为木制，也可用塑料或其它材料制成，是手工成形的基本工具。这些工具考虑到功能的多样性而有各种形状的刀头）

（6）环形雕塑刀（用于挖空实心器皿，亦可平整表面。把手上安装各种形状的金属环。圆环用于削去多余的泥料，带交的环用于平整表面）

1.知识讲座。准备用具。

2.泥塑器皿。了解手工成形的第一种方法，初步感受泥的性质。

3．泥条盘筑。在第一种方法的基础上，学习第二种方法。

4．泥板成形。第三种成形方法。

5．作业讲评。学生参加讨论。

6．机动。参观美术展览、阅览室查阅资料、听讲座等。

基本技法。

（一）捏塑器皿。取一个揉好的泥球放在手中，另一只手的拇指按压进去。用拇指和食指旋转捻捏，将其开孔。将器壁向上，向外捻拉，直至得到期望的形状。

将一块泥料团成球状，轻握在手掌中，另一只手成杯状轻拍泥球。

1.泥球做好后，润湿右手拇指，便于按入泥球。

2.将拇指按入泥球。

3.再润湿拇指，放入刚刚开出的孔中，用食指与拇指捻捏将孔开大些。

4.继续边转动边捻捏，将孔开大后，向上，向外捻压使之升高。

5.继续同样的步骤，使碗壁变得高而薄。保持拇指湿润，防止捏裂碗壁。

6.碗形已成。用食指平整口缘，使厚度均匀。

7.捏塑法做成的碗。这是故意保留了不规则的口缘，但碗壁厚度必须平整均匀。用拇指与中指捏着碗坯轻轻摔在桌面上，做出碗底。

前面的练习用泥球开始成型，本练习做一个圆形花瓶。用双手拇指和食指将

压在一起，慢慢向上形成器壁，确保造型统一。尽管此法成型较快，但制作过程中要有间歇，以便使器壁变硬，否则在重力作用下会倒塌。间歇中，在坯体上盖一块塑料布。由于捏塑法能制作非常牢固的器壁，所以此技发可用于成形大件器皿。

1.先做花瓶的底部。揉炼一团泥，先用掌根后用手掌侧面捻压泥团，尽量使厚度均匀。双手提起泥板摔在帆布上，撞击会使泥板向全方位延展。重复几次这个操作，直至泥板厚约1厘米。

2.用金属切割器，刮刀或刀切割泥板。用陶针刻画将与泥片粘接的部位，准备制作器壁。

3.如果没有现成的粉料制备泥浆，可用这种应急的方法：用手工成型一个小碗，碗中倒些水，不断搅动使碗壁上的粘土溶解于水中，做成泥浆。可用画笔将其涂在刻画的区域。

4.用切割底部剩余的泥片制备小泥片，粘在花瓶底部刻画过的区域。

5.用陶针刻画接缝里缘，放一圈泥条使粘接牢固，用木制塑刀平滑粘接处。

6.开始用捏塑法手工成形。将一小片泥部分重叠在泥片上，用双手拇指和食指压食，向上做高，保持器壁不下塌。将底部旋转，继续添加小泥片，直至一圈完成。

7.用四层捻捏的泥片升高器壁。从作品里面加固接粘处，用木制塑刀压光接缝，同时左手扶在外壁防止器壁变形。不要压光外壁和接缝，保留其明显的肌理。用塑了片盖在口缘处，让下面的部分干燥一小时。

8.同样的方法继续添加泥片。此过程中间再间歇两次，使器壁变硬些。 泥条盘筑成形 此法可用粗细均匀的泥条做出各种形状的器皿。制品壁厚，所用泥条则粗；壁薄，则泥条尽量细些。泥条由揉好的泥球搓成。处学时，泥条不要搓得太长，最长约25厘米即可。随着不断练习，你将很容易搓出较长，较硬，粗细均匀的泥条。成形前，先计划好将用的泥条量。搓好的泥条要放在一片塑料布上包起来保持潮湿，这样使用前不会变干。

2.将泥球放在塑料布上。用一只手的指尖滚压泥球，搓成泥条。

3.双手来回运动，继续使泥条变细，变长。注意双手拇指如何交叉在一起，使双手稳固。

4.双手保持同样的姿势和运动，沿着泥条移动（不要向下压），得到理想的长度。

5.所有泥条搓成后，取其中一条做成螺旋，做直筒的底。

6.用木制塑刀将螺旋表面由外向中心抺平，使之粘接。

7.用刮刀压光筒底的表面。用陶针刻画将粘接第一圈泥条的区域。

8.用泥浆涂抹刻画过的区域。刻画第一条泥条。

9.将泥条放在筒底上，泥条长度应与圆周长度相当或稍微长一些。

10.沿一定角度用刮刀切去多余的泥条。这比垂直切割泥条要好，可使泥条两端的接合面更大。用圆形塑刀粘接直筒内壁的泥条。

11.内壁平整后，用同样的方法抺平外壁。

12.用带有锯齿的刮刀修外壁，刮刀应直立。继续添加泥条。为了避免干燥中开裂，应使泥条间的接缝不要在同一条竖线上。能看到图中第二圈泥条太短了，所以又加了一小段。

13.用锯齿刮刀的斜边在筒底外缘修出斜面。泥条都粘接完毕后，用锯齿刮刀再刮一边，放在一旁干燥。

14.釉烧后的直筒。

泥板成形。本练习中用半干的泥板成形。泥板太湿时不利于成形，因为泥板很高容易下垂，所以要提前制备泥板，几小时后使用。

在泥板就位的过程中，有一步很重要：在侧面 的泥板就位前，要先粘接第二块大泥板，这样就可以伸进手去刻画内容，在较大的区域粘接加固接缝的泥条，从而使作品牢固。侧面的泥板装在两块大泥板中间，可在外部接缝处粘接较多的泥条使之牢固。

1.搓出泥条制作泥板。将泥条放在一块帆布上，用双手拇指将其压在一起。

2.沿泥料两边各放一根厚为10厘米的木条。用碾棍碾平形成泥板。

3.制备三块泥板：一快用于做底，一块用于做成两块较大的泥板，另外一块用来做较窄的侧面泥板和加固的泥片。

4.用刮刀和金属矩尺从较大的泥板上切出底形。用陶针标出一条线作为放置侧面泥板的参照。

5.这是已经标出所有线条和一边刻画过的泥板，它将做底。在其余四块泥板的接缝处也应标出线条且刻画

6.用胶条将两块木板粘在一起形成丁字形支撑泥板。在前面，另一块木板保持木板的垂直。这块木板与丁字形板也用胶带粘在一起（在左上角处很明显看到）。

7.在支撑泥板的同时，木板也可作为放置第一块侧面泥板的标尺。刻画接缝出并涂泥浆。也应刻画侧面泥板的接缝处。

8.将这块泥傍粘上去并刻画两块泥板的接缝处，粘上泥土加固。

9.着些泥板形成丁字形，可支撑最大的泥板，因而可撤去木板。用修形刀两泥条压在接缝处。刻画底部将与第二块主板粘接的部位，在着一部位和侧板的窄面上涂一些泥浆。

10.粘接第二块主板前，刻画其接缝处并涂满泥浆。

11.这块泥板粘好后，刻画接缝里面并粘上泥条加固接缝。刻画第二块侧板的窄面并涂上泥浆。

12.将从泥板上切下来的你泥条粘在作品外部，作为加固物有一种贯穿泥板的错觉。刻画所有的粘缝处并粘泥条将其封住。

13.两条支撑泥片粘在一块主板上后，同样在另一块主板上粘接。步骤与前面相同。

14.釉烧后完成作品。

小学活动方案设计范文 篇11

一、指导思想

1.带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。

2.以春游为主题，融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。

3、以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

二、领导小组(安全事故处理领导小组)

组 长：

副组长：

成 员：

职 责：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报玉环县教育局。

学生管理组：

一年级组长： 组员：带班老师、跟班教师

二年级组长： 组员：带班老师、跟班教师

三年级组长： 组员：带班老师、跟班教师

四年级组长： 组员：带班老师、跟班教师

五年级组长： 组员：带班老师、跟班教师

六年级组长： 组员：带班老师、跟班教师

三、预先踩点：

选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探，了解步行、车辆路线，有危险的地方设置相应的标志。

四、车辆安排：

需要的车辆与公交部门取得联系，选派驾驶员素质好，驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。

五、医疗准备：

校医随队参加活动全过程，给各年级配备必需的药品。

大赛活动方案通用十五篇

根据公司发展的相关要求。策划必然需要一定的人力、物力和财力，方案可以从哪些方面开始呢？对于“大赛活动方案”编辑有一些自己的独到见解，如果您认为本文对您有帮助请将它收藏并分享给您的朋友们！

大赛活动方案【篇1】

主 办 方：潍坊安吉儿水育早教成长馆有限公司

冠 名 单 位：xx摄影

赞 助 单 位：xx

协 办 单 位：xx

指定摄影机构：xx摄影机构

活动时间：

网上报名：3月5日0:00-4月30日0:00

网上投票：4月30日0:00-5月30日0:00。

活动宗旨：

1.以关注儿童健康成长为出发点，以创建和谐社会为中心，促进市民之间的交流，去除现代都市人之间因工作繁忙而产生的距离，提高精神文明建设；

2. 抓住宝宝成长的瞬间，记录每个宝宝的精彩瞬间，留下宝宝们成长中的最美好回忆，您的宝宝或漂亮，或快乐，或阳光，或聪明都有属于自己独一无二的闪亮点。我们的目的不是评奖，选秀并不意味着竞争。是为了展现潍坊安吉儿宝宝风采。搭建一个儿童适应社会、展示个性的平台，创造儿童与家长亲密接触、沟通的机会；

3.扩大合作商家在潍坊区域的影响力，提高品牌的知名度，以达到更好的宣传与推广效果。

活动安排：

一． 前期准备：

xx负责整个活动的网上网下宣传与推广、大赛的统筹安排、整体策划，以及其他事宜的安排。

二． 前期宣传：

以xx现有的资源，分别宣传本次活动，同时公司旗下网站，DM海报也将大篇幅进行宣传，通过与各兄弟媒体合作，本次活动的影响力延伸到周边地区，以达到将每个赞助单位的品牌形象作最广泛的传播。

途径：DM海报发放幼儿园、亲子机构、各小区张贴，公共场所专人发放等等；

活动地点：xx平台

参赛选手：0-7周岁宝宝

比赛规则：

1. 参赛作品由选手自己提供或者到xx摄影免费拍摄，xx免费赠送10寸三口之家全家福摆

台。

2. 信箱或委托xx摄影上传至

3. xx网“20xx潍坊安吉儿首届人气萌宝选秀大赛”专版。

4. 请按照提示正确、认真填写信息。只要是笑容甜美、活泼可爱、时尚个性、人见人爱的

宝宝都可以参与进来，与所有的宝宝来一场争宠大PK（每个IP地址每天可以为一个宝宝每小时投票一次）直接到活动结束之日统计获奖宝宝名单，并在网站上公布获奖名单。

评选流程：

根据网络投票数产生前5名人气宝宝，再有专家团从5名宝宝中评选出最具人气宝宝，最上镜宝宝，最佳造型宝宝各一名。

比赛奖项设置：

最具人气宝宝（1名）：

获得价值5000元的礼品（xx摄影价值1999元全家福一套+价值600遥控驱动四轮汽车+）

最上镜宝宝（2名）：

获得价值3000元的奖品（xx摄影价值999元全家福一套+价值400元儿童两轮自行车）

最佳造型宝宝（2名）：

获得价值20xx元的奖品（xx摄影价值388元全家福一套+价值200元洗澡卷）

活动时间

网上报名：3月10日0:00-5月10日0:00

网上投票：5月10日0:00-6月10日0:00

注：此次比赛获奖者均颁发荣誉证书。

附：潍坊xx摄影地址：xxxxx

大赛活动方案【篇2】

广阔农村是书画艺术最深厚的根基，农民群众是书画艺术表现的重要母体和服务对象，又是直接参与书画艺术创作的主体；“三农”战线上的书画艺术爱好者中蕴藏着极大的艺术热情和创造能量。为给我市广大农民和“三农”战线上的书画家及书画爱好者创作书画艺术提供一个集中展示和交流的平台，根据市委领导意见，市政协办公室、市委宣传部、市农办、****社、市广电总台、市文广新局、市文联决定联合举办**市首届农民书画大赛。具体方案如下：

一、活动宗旨

以十六届五中全会精神为指针，围绕建设文化大市的目标，充分发掘我市广大农民和“三农”战线上干部职工的书画才能，讴歌改革开放20多年来我市农村的巨大变化，展示改革开放以来“三农”工作取得的伟大成就和辉煌业绩，展现广大农民丰富多彩的精神生活和崭新风貌，进一步繁荣农村文化，推进社会主义新农村建设，推动**两个社会建设走在全省前列。

二、征稿对象及范围

凡年龄16周岁以上的全市广大农民均可参加，欢迎“三农”战线上的干部职工积极参加。

三、征稿内容与要求

1、作品主题。内容健康向上，富有时代气息。书法提倡自拟诗词和联语；这幅画主要反映了改革开放以来我市农村的新面貌、精神风貌和新的社会风尚。

2、作品要求。（1）书法限于毛笔；绘画画种不限。（2） 书法和国画的纸幅限制在6英尺以下，其它绘画作品限制在1英尺以内

5×1.5米以内。（3） 所有书画作品均须提交原作（无装裱），每人1-2件。

（4）所有参赛作品都要在作品背面用铅笔注明选送县市区（或单位）、作品题目（书法写明书体、绘画写明题目）、尺寸（公分）、作者姓名、通讯地址、邮编、**。

四、工作内容与时间安排

1启动宣传（11月20日前）。市话**广泛宣传，营造氛围；各县市区深入乡村宣传发动，把参赛作品数量分解到乡镇，落实到人。

2.提交作品（12月5日之前）。各县市区由农办集中报送参赛书画作品，要求临海市、温岭市报送作品数量不少于80件，其他县市区报送作品数量不少于60件，其中绘画作品一般占40%－50%；“三农”战线干部职工作品数量不能超过总数的三分之一。市直农业生产单位干部职工的作品，直接报送**市农业办，数量不受限制。

三。作品选择（12月10日前）。组委会聘请专家组成评审团，对参赛作品进行评审，确定展出作品。

4安装（12月25日前）。组委会负责展览作品的装裱。

5作品奖（12月27日至28日）。对展出作品进行分类评奖，书法、绘画各设金、银、铜及优秀奖，名额分别为书法、绘画各3个、6个、9个和30个。“三农”战线干部职工的作品不参与评奖，由组委会统一发给纪念奖。

6作品展及颁奖典礼（2005年12月29日至2006年1月3日）。举行作品展览，作品颁奖典礼和组织奖，参加者为主要组织代表团。获奖作品在全国政协书画院展出。

7书画研讨会（12月29日上午）。召开全市农民书画研讨会，以获奖作者为主，邀请有关领导、大赛评委参加，通过座谈、作品点评等形式，进一步提高我市农民书画创作水平。

8工作处理（2006年1月3日之后）。获奖作品由**市农民书画艺术馆（筹）收藏，其它作品退回县市区农业局，由县、市农业局归还作者。

五、组织领导

为确保这次活动顺利进行，市里决定成立大赛组委会，市委副书记---同志为组长，市委副秘书长、市委宣传部副部长---，市委副秘书长、市农办主任--，市文广新局局长--，市文联副主席---，市政协研究室副主任--为副组长，相关部门领导为成员，对活动涉及各项工作实行责任分解落实。组委会下设办公室，由市委宣传部、市农办、市文广新局、市文联、市政协书画院确定专人组成，具体负责大赛各项活动内容的开展。由市农办主要负责大赛活动方案的起草、书画作品的征集、收藏、退还、组织评奖颁奖和**市农民书画艺术馆筹建等工作；市委宣传部、社会宣传部、市广播电视台负责竞赛的宣传和启动工作；市文化广播电影电视局协助筹建**市农民书画艺术馆和大赛宣传启动工作；市书画院负责展览场地的落实和作品装裱、作品布展等工作，市文联主要负责大赛评委会专家的邀请、参赛作品创作指导、研讨会组织等工作。

各县市区党委、**和有关部门要切实加强领导，落实人员负责，广泛宣传发动，发挥农村指导员的作用，深入挖掘贴近农村生活、创作富有新意、有鲜明地方特色的农民书画作品，确保有。。。1月10日前报市农业办（联系人：--，联系人**：

---、手机：---）。

**市首届农民书画大赛组委会

2005年11月4日

大赛活动方案【篇3】

“陀螺王”健身大赛活动策划方案

一、活动目的：

为丰富项目公司员工的业余文化生活，提高其身体素质，放松心情，特举办本次全名健身活动。

二、活动主题：“陀螺王”大赛

三、活动时间：2015年4月。地点：项目公司门口篮球场

四．参加人员：

五．比赛流程：

（1）淘汰赛

1.所有参赛选手进行号码抽选，抽到a1的选手，和抽到a2的选手进行比赛，b1和b2....依次类推

2.裁判在发出“1 2 3 发射”命令后仍不发射陀螺的一方视为失败。

三。恶意碰撞、干扰对方陀螺仪的一方视为失败。

4.陀螺任何部件先脱落的一方为失败。

5陀螺仪旋出或被击出战斗盘的一方被视为失败。

6.如果陀螺仪先停止旋转，则为故障。

7.比赛采用一局一胜制，胜利一方进入下一轮，失败一方被淘汰，直到剩*名选手为止

（2）晋级赛

裁判在发出“1 2 3 发射”命令后仍不发射陀螺的一方视为失败。

恶意碰撞和干涉对方高层的政党被视为失败。

陀螺任何部件先脱落的一方为失败。陀螺自身旋出或被撞出战斗盘的一方为失败。

陀螺先停止旋转的一方为失败。

比赛采用3局2胜制，胜利一方进入下一轮，失败一方被淘汰。

最后胜利者为“陀螺王”

七．比赛规则：

从指定的起点到终点，在规定的时间内尽快到达终点的优胜者。

1)每轮比赛均须点名，点名后2分钟内不到场者，视为自动弃权；

2)点名后参赛选手应将其参赛陀螺交裁判员审验。审验合格后,方可参赛；

3)比赛开始，裁判员发出“瞄准、发射”口令后，选手应在同一水平面，同时发射。延迟发射或发射出战盘视为发射错误，可以再次发送。如果再犯同样的错误，将被视为失败。

4)发射后，参赛选手不得以任何方式干预已发射陀螺和陀螺战斗盘。比赛结束前，不得触摸或拿走顶棚；

5)陀螺自已旋出或被撞出战斗盘的一方失败。

6)陀螺先停止旋转的一方失败。

7)若陀螺同时停止旋转，则重新比赛一场以决胜负。

8)有划定比赛区域，若比赛中陀螺转出比赛区域则负。

注意：1.抽陀螺仪有三个机会。

2比赛期间不能超出指定区域。超出算淘汰。

3、 比赛分两组进行。

参赛人员：程江、曾志胜、李炳中、黄子兰、罗志强、吴辉程、李交生、许杰、赵芬芳、付鹏、肖洁、付佳、姚源佳、李冬梅、陈胜、匡超、蔡松源、钟洁

裁判员（工作人员）：周慧鑫、沈依伊、彭亚男、罗娟

摄影：程文君

颁奖：谭伟明、王战

大赛活动方案【篇4】

“走进影艺世界共享dv生活”—xx师范大学dv摄像大赛活动策划方案

项目名称： “走进影艺世界共享dv生活”

——xx师范大学dv摄像大赛

项目开工时间：4月xx日-6月xx日

实施单位：xx师范大学学生会联合会

支持* *：xx * *东南快递福州晚报海峡***

校电台长安青年校报记者

一、背景与现状

随着dv**风的兴起，越来越多的网络作品相继出现，作为一种青年人所共同追逐的潮流，大学生也不能落下，用新时期的科技反映大学生活，让越来越多人了解大学的激情，是大学生报答社会的一种新鲜方式。

二、目标人群

师大新校区所有大学生

三、项目目的

展现当代大学生的风采，体现团队精神。

四、项目策略

作品要求主题鲜明，内容上进，以xx师范大学社团联合会**作为作品征集的平台，面向大众，以网络支持的票数和专家的审核来决定作品成绩。

五、项目主体

1宣传（平面**、报纸**、电视**、广播**）

2、发布征搞启示

3、运行阶段（宣传，投稿，审搞，评奖）

4、作品公布与颁奖

六、项目评估

项目评估主要通过在活动过程中项目主办方、目标人群来进行评估及对网友评议来评估。

七、经费预算

五千元人民币

校园风采摄影大赛活动策划方案大赛活动策划方案范文（2） | 返回目录“采集青色的时光”—xx师范大学首届校园风采摄影大赛活动策划方案

项目主题名称：“采集青色的时光”

--xx师范大学首届校园风格摄影大赛

项目起止时间：xx年3月至6月

项目实施单位：xx师范大学学生会联合会会

xx师范大学学生会联合会信闻部、摄影协会

项目支持**：xx** ……

一、项目运作背景

缤纷的大学生活处处绽放，绚丽时光的留连，回放爱的记忆，放飞青春纷扬的梦想，我们拿起手中的闪光灯，记录我们曾经共同的拥有，不让美丽遗失，我们以“采集青色的时光”为主题，举办xx师范大学首届校园风采摄影大赛，一起感受快乐，感受自然，感受人生。

二、项目对象

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的

普及照相机使用知识，提高同学们的摄影和鉴赏水平，激发同学们在摄影艺术上的潜能，发现高水平的摄影人才，活跃校园文化氛围，丰富学习课余生活，提高实践动手能力，推进大学生的素质拓展进程。

四、项目策划

利用海报、报纸、**等方式，在全校范围内进行竞赛宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

五、项目主体

1张贴比赛宣传海报，在校报、社团上刊登赛前相关报道**；

2向全校征集摄影作品（包括各院系的精选作品）；

三。摄影作品将在社团联合会**上展出，学生将在网上投票；

4、专家评审，选出入围作品；

5优秀作品在竞赛电影展上展出。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、**报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

七、项目经费预算

五千元人民币

电影配音大赛活动策划方案大赛活动策划方案范文（3） | 返回目录“好音相伴再叙经典”—xx师范大学第二届电影配音大赛活动策划方案

项目名称：“好音相伴再叙经典”

--xx师范大学第二届电影配音大赛

起止时间：年月日至年月日

实施单位：xx师范大学学生会联合会会

支持**：xx** ……

一背景与现状

随着影视文化的迅速传播，镜头叙事逐渐成为大众接收信息最频繁的方式之一。比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感，再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。言不正，则名不顺。

语言作为区分人与动物的符号之一，具有独特的魅力。

二目标人群

xx师范大学所有在校大学生

三项目目的和目标

通过比赛展演，让广大同学感受经典影片的魅力和配音的乐趣，拓宽了广大同学的知识面，加深了对当代文化的理解，提高了同学们的科学文化层次。

四项目策略

以内容积极、趣味性强的电影片段、**、ｆｌａｓｈ等为素材，配以个性化语言，将各个角色演绎得惟妙惟肖。做为另一种提供视听盛宴的创新行为，它为学生提供了一个展示自我的平台，必将提高他们的科学文化素养。

五项目主体

进行初赛与决赛。

预赛：以学院为单位，进行简单的稿件式配音。

决赛：由各学院选出的选手参加比赛并配音。

六、 项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。

七、经费预算

三千元人民币

民族舞蹈大赛活动策划方案大赛活动策划方案范文（4） | 返回目录“多彩华章缤纷舞姿”—xx师范大学首届民族舞蹈大赛活动策划方案

项目名称: “多彩华章缤纷舞姿”

--xx师范大学首届全国舞蹈大赛

起止时间：xx年3月至6月

实施单位：xx师范大学学生会联合会会

支持**：xx** ……

一、背景及现状

二十多年改革开放的深入发展，极大促进了各民族的兴旺繁荣，各民族间的共同因素不断增多，在互助中凸显共同进步。如今，这各民族的传统文化正逐渐被时代所侵蚀。我们要深刻反思和珍惜五千年来各民族传统文化的结晶。学生社团联合会举办的xx师范大学首届民族舞蹈大赛正是基于此出发，旨在让同学们了解各民族的不同文化，增进民族感情，营造活跃，浓郁的校园文化气氛。

二、目标人群

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的

通过开展中国民族舞蹈大赛，让广大同学了解中华民族的优秀文化传统，接受中国民族文化艺术的熏陶，提高大学生艺术欣赏能力，丰富第二课堂活动

四、 项目策略

每个学院推荐一种民族舞蹈

2着力打造**、新疆等少数民族特色舞蹈，增加活动亮点

3.与学校报纸，青年通讯社，学校广播电台等合作，对学校比赛进行广泛宣传，以引导健康向上的精神面貌。

4借助xx**、台湾海峡**、xx新闻频道等社会**进行宣传报道**

五、 项目主体

xx年3月初，以海报形式进行宣传

2 xx年3月中旬，进行报名征集舞蹈

3月底，该节目经过筛选，创造出优秀节目

xx年4月，以晚会形式举办演出，并对评选出的优秀节目进行颁奖

六、 项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。

七、项目经费预算

一万三千元人民币

大赛活动方案【篇5】

一、活动主题

“静” 简历设计----描述职场蓝图

“动”情景求职----挑战机敏智商

二、活动背景

九月，新鲜面孔带来的激情与梦想使美丽的校园再次沸腾；六月，校园里弥漫着夏花的烂漫；而悠悠飘来的还有越发浓烈的离别感伤，随着越来越多的青年学子走进大学校园，实有很多的青年也即将离开大学走上工作岗位！有入校的豪情万丈也有离校的无限伤别。

在漫长而又短暂的四年里，大家是否已经十分清楚自己美好的将来，在实现并向未来挺进的路上，我们是否会一路走好？是否越过眼前一道道门槛，最终扣响成功的大门，这需要一个人去不断完备的职业素质与能力。“招聘”，“求职”之类的词眼对在校的大学生来说不会陌生。而离校的学长学姐们则用他们切身的体验深深地诠释着它们。初入大学时就曾考虑过自己的未来，但人生的道路并不一定一帆风顺，学习与就业都存在压力。在紧张有序的学习之余，如何尽快去适应社会？如何为就业中常会遇到的麻烦和问题做好准备呢？就业的前提是求职，求职过程可谓是人才自我表现的过程，但如何让招聘单位留意自己？如何在求职过程中充分展现自己的魅力和风采呢？掌握一定的求职技巧自然是必不可少的，所以每个大学生都必须对求职知识有所了解，有所准备，机遇在等待的只会是那些有准备的人。因此，我们吕梁学院数学系职场风云社团特举办首届职场模拟求职大赛。

三、活动目的

为帮助广大同学树立和提高职场求职的意识，提高同学们制作个人简历的能力及参加职场求职的技巧，提前感受求职面试的实况，加强同学们对就业法律、法规的了解，提高学生个人的综合素质，特此次举办职场模拟求职大赛，让广大同学在此次活动中对企业招聘和求职有一个真实客观的了解，为同学们将来求职就业提供宝贵的经验。

在高校间传承企业文化，深层次展示企业魅力，为企业持久发展注入新的活力。

四、活动时间

4月19日

五、活动地点

阶教一区101

六、活动对象

吕梁学院全体在校学生

七、活动概述

本次大赛职场风云社团主办，活动对象主要针对全体在校学生，为其提供一个亲身参与企业应聘的机会和展示自我的平台，此次大赛划分为初赛、复赛、决赛。初赛采取投简历的方式进行选拔，复赛进行分组面试。决赛分为三个环节，评委，学校相关领导以及企业人士(可由赞助商家、企业推荐或委派)担任评委，根据评分要求为决赛者现场点评。

八、大赛口号

走进职场，纵横职场，赢在职场

九、活动方式

邀请企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我校举行面向全校的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议；传授应聘技巧。由各企业选出根据职业要求和参与者表现最终确定一批的应聘成功者可获得获奖证书和本社团奖品。

十、活动可行性分析

1，从企业的角度

1、可以提前介入人才招聘程序，缩短毕业生走上工作岗位的适应期，降低招聘风险和经济成本。

2、可以通过职场模拟求职大赛提前抢夺高校优秀人才，进行人才储备。

3、可以从本公司的实际需要及岗位特点考虑，通过招聘大学生以解决部分劳动力短缺或利用阶段性劳动创造企业价值。

4、还可以通过本次职场模拟求职大赛大力宣传本公司企业文化，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。

2，从学生的角度

1、大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，参加职场模拟求职大赛是大学生与社会接触的一个好的契机。

2、参加职场模拟求职大赛的求职经历能给学生在将来从学校踏上社会找工作时，带来明显的优势。

3、参加职场模拟求职大赛的同学在活动前后也会给自己一个了解相关行业信息的机会，以便更好地规划自己的职业人生。

3，从学校的角度

举办此次职场模拟求职大赛，意在为学生提供求职实战的机会，从而提高在校学生的求职能力和增强职业规划意识。因此学校将给予这次活动大力的支持。

十一、工作人员及项目组

（一）秘书部

负责人：赵梓如

组员：

任务：1、完成大赛策划书的起草，并上交主席台审阅

2、协调各部门之间的合作，确保大赛的顺利进行

3、负责大赛前后各项支出与收入的详细登记

4、负责购买大赛所需的物品和报账

5、监督购买人员的购买活动以及对比赛当天的流程监督

（二）外联部

负责人：解文圣

组员：杨丹阳乔玉花

任务：1、由负责人牵头分成若干组大范围的联系赞助

2、集中力量针对性的联系商家

3、大赛现在安排接待赞助商，负责赞助的后续问题

4、负责会场多媒体设施的正常使用

5、负责大赛结束后的善后工作，现场垃圾的处理

（三）宣传部

负责人：徐兰

组员：李丽武帅

任务:1、大赛期间的字报、画报、横幅、横幅等形式的宣传

2、负责晚会的摄像与拍照

3、活动结束后做精彩视频剪辑

4、负责比赛现场秩序的维持

5、大赛期间宣传单的发放以及复赛、总决赛当天会场的布置

（四）策划部

负责人：任丽倩

组员：燕宇慧陈润枝

任务：1、邀请嘉宾领导担任本次大赛的评委

2、负责比赛时的音乐、串接、顺序编排

3、PPT的制作，确保大赛进行时无影音差错

5、座位的布置

6、比赛现场:负责接待领导、引导观众以及颁奖典礼的工作。

备注：本次大赛的评委阵容也可由赞助商代表担任。

十二、活动流程设计

（一）、参赛方式：

1、报名对象：全体在校学生

2、报名时间：4月8日-11日

3、报名方式：a、校园宣传咨询点报名

b、打电话报名

c、宿舍楼栋报名

4、参赛方式：学生个人自愿报名参加

（二）、活动前期准备

1、赛前宣传主要通过张贴喷绘，发宣传单等方式宣传。每栋寝室楼各贴一张由A3纸打印的宣传单，宿舍8栋，共计8份。

2、活动进行中宣传，活动宣传报名期间，我们将会在宣传单和学校播音室介绍此次活动的流程和注意事项。

3、活动现场布置：备品借用及布置场地

4、嘉宾邀请：主持人，裁判及嘉宾人选。

5、确定本次模拟招聘的公司以及职位。

6、活动提问的问题及场景模拟的题目设置（由经验丰富的老师或企业代表出题）

（三）、活动报名阶段

报名注意事项：

①举办方收到参赛选手个人简历（一份电子版，一份打印版）时报名生效

②个人简历为比赛内容的一部分。

（四）、赛程安排：

第一轮初赛

1、比赛形式：征收个人简历（要求电子稿也制作一份并上交职场风云社团），并请企业人力资源部门人士及大赛评委进行初步审查，选拔优秀选手进入初赛，此阶段将会评选出“最佳个人简历设计奖”。

2、比赛规则:参赛选手必须为所应聘的岗位，按照要求进行制作简历，根据比赛情况将会有60％的选手被淘汰。

3、比赛地点：教室（由评委老师和本社团进行初赛的裁判）

4、比赛时间：4月12日-14日

第二轮复赛

1.比赛形式：

①前期准备：办公室制作号码牌，选手进场时为其戴上，并在信息表上写上对应的号码。

②将最后选出的5位选手组成一组进行面试，面试按六个考官同时面试这一组选手的方式进行。

面试主要两个环节：一是自我推荐；二是回答考官问题的问题。

面试结束后点评：

①选手礼仪、形象方面进行点评。

②解释应聘考题及考察方向。

③由考官进行技巧点评（选手表现的优缺点等）

2.比赛规则：

由复赛选出的五位去选手参加最后的决赛。

3.比赛地点：教室

4.比赛时间：4月15日-17日

总决赛

第一环节：自我展示。

选手依次登台，首先向观众进行两分钟的个人风采展示（自我介绍性质）；可配合使用PPT或者DV来展现自己。陈述时要介绍自己应聘的职位，自己的优势、特长，以及选择这一职业的原因、目的等等，时间3分钟。使在座的评委和同学们对选手有了一个初步的了解。

第二环节:分组讨论

选手入座，5名选手为一组进行无领导小组讨论（10－15分钟）同时，嘉宾开始打分；

（1）.

（2）.假设您是市政府信息处的工作人员，信息处的重要职责是将关于本市的政治、经济、生活等方面的重要信息每日摘要向市领导呈报。下面有两条信息：

信息一：某居民小区原有一个菜市场，在前一阶段的全市拆除违章建筑大行动中被拆除了。市政府一直没有重新给菜市场安排场地。这样，该小区的居民就要到距小区很远的其他菜市场进行购菜，给居民尤其是家中仅有老人的生活带来极大的不便。居民呼吁市政府尽快解决该问题。

信息二：本有一家中型企业，常年来一直亏损，开不出工资。本年初新厂长及领导班子上任后，通过完善内部管理，改善经营机制，半年多时间使企业扭亏为盈……

于各种原因，上述两条信息只能报一条给领导。请问，您认为应该将哪一条信息报给市领导？理由是什么？

大家的任务就是通过讨论得出一个统一的意见。然后，汇报你们的意见，并阐述你们做出这种选择的原因。

无领导讨论结束后，台下工作人员收集嘉宾打分情况，汇总记录；

第三环节：巅峰对决

由面试官向应聘者提问较深层次的问题或提供若干个题目，选手们以抽签的形式选择题目并现场解决。准备时间30秒，答题时间3分钟。如题目：请你作为学校的学生会主席去组织一场大型的活动，告诉我们你的想法和整个计划的构架。

第四环节：专家点评

三个环节全部结束后，由面试官对参赛选手进行点评，嘉宾评委再根据前面的表现进行综合打分。

比赛规则：

1.本次评奖的标准为五项，即：简历制作、语言表达能力、专业能力、应变能力、形象礼仪。

2.每项标准的满分为20分，总分满分为100分。

3.评委将在决赛现场根据选手的表现进行打分，以确定最后的获奖人选。

4.下场面试开始，选手角色扮演。评委进行点评，工作人员统分。

比赛地点：教室

比赛时间：XX年4月19日晚

十三、奖项设置

第一名:获奖荣誉证书，奖品，并有商家提供相应的兼职。

第二名：获奖荣誉证书，奖品

第三名：获奖荣誉证书，

优胜奖：进入决赛的选手，获奖荣誉证书，精美礼品。

十四、活动资金预算

项目

数量

单价（元）

总计（元）

字报

海报、颜料

宣传单

宣传横幅

矿泉水

人员经费补贴

奖项费用

喷绘制作

气球

礼炮

总决赛现场布置

其他费用

总计

十五、活动细节

时间

活动进程

策划书完成

策划书上交校团委，并根据上面的意见进行修改

审查通过后，策划书正式定稿，装订成册，正式成立大赛组委会

召开领导层动员会议，各小组按计划开始行事，将任务细分，具体化，落实到每个人

外联实践部分配好人员，组成几个小组，开始大范围的拉赞助

邀请领导担任本次大赛的评委，评委有：

展开大范围的宣传，悬挂横幅、喷绘，发放宣传单，为大赛的开始做好宣传工作

在学校北区、中区食堂及热点区域拉开报名序幕，设点报名，分发传单并作解释

邀请在就业找工作方面富有经验的专业老师或在职企业人力资源部门专业人士对当前大学生进行就业面试指导，并现场教授如何制作个人简历，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，以及其他针对求职就业的准备情况

初赛开始，评委对上交的简历进行筛选，选出优秀的个人简历，确定出进入复赛的人员名单

通知进入复赛的选手，让其做好参加复赛的准备工作

复赛开始，评委对进入复赛的选手进行面试考核，选手每五人分为一小组，最后选出优秀的十五人进入总决赛。

通知进入总决赛的选手，让其做好参加总决赛的准备工作

邀请嘉宾莅临总决赛现场，嘉宾有

召开全体工作人员会议,进入备战状态,各小组负责人汇报各组的工作情况.各负责人根据情况拿出总决赛的详细工作安排,拿出应急方案,并保证万无一时失

各负责人必须提前两个小时到达比赛场地,随叫随到,并做好应急准备

负责或参与除了晚会的一切事物.

召开总结大会，总结大赛的成功之处及不足点，为校会下个活动的举办提供经验

活动后续宣传

附录一：总决赛当晚流程

（一）、会场布置

舞台布置应包括幕布的设计，横幅的拉设，舞台的装饰；

座位的布置包括座位的安排及座位周边的装饰。

（二）、设备调置，道具归位：

设备的调试包括多媒体设备，音箱话筒，灯光等的调试；大赛所需的道具部安排到位。

（三）、礼仪接待

总决赛开始前四十五分钟安排礼仪的接待

（四）、维持会场秩序

大赛进行时要确保会场的秩序

（五）、具体时间安排

16:30所有的部门负责人进入大赛场地，着手比赛当晚的准备工作。

16:45场地布置工作及音箱设备工作开始；主持人准备大赛当晚流程的彩排。

17:10多媒体设备调试完毕

17:25彩排流程结束

17:45礼仪队到位，负责迎宾接待等工作；招待秩序维护人员正式工作。

18:00所以参赛选手到位，在指定位置上坐好。

18:00所有大赛负责人坚守在自己的岗位上，主持人待命。

18:15最后再次检查各种设备的情况，人员是否到位。

18:25一切就绪大赛即将开始。

19:00主持人宣布比赛正式开始。

参赛选手文明公约

为充分体现大学生知性、文明、注重礼仪的良好风气，展示大学生自我精湛的专业技能和较高的综合素质，确保本届“职场模拟求职大赛”顺利举办，绝对保护选手合法权益，维护大赛规程，特制定此参赛选手文明公约。我们一起遵守：

1、选手信息受到绝对保护；

2、选手须按照大赛主办方要求上交相关材料，参加选手大赛，无故未到者，取消参赛资格。

3、选手须遵循大赛规则要求，安全文明参赛，不能以活动为借口触犯国家法律、学校规章制度、人文道德；

4、选手须在参赛热情的基础上，坚持乐观参赛，不能无故退赛，以此造成第三方对我校信誉的怀疑，破坏之前良好的合作关系；

5、选手如有对赛程、赛规不理解或不明白之处，请及时找大赛主办方咨询议定，不允许随意误解甚至损坏大赛主办方声誉；

6、选手在答辩、提问及点评等环节中要尊敬评委、老师，有不理解的思想可以做进一部探讨交流，做到尊师重长，不允许顶撞评委老师；

7、选手须尊重主持人、计时员、礼仪等工作人员，对待对手和队友友好客气；

8、此文明公约自大赛开始之日生效，直至大赛结束。

吕梁学院数学系职场风云社团

3月14日

大赛活动方案【篇6】

1、活动目的：为了更好的向全校及其会员传播日本寿司等文化，为了更好的提高全校学生的手动能力，为了更好的促进会员间的互动，让更多学生对我协会有更多的认识，对日文及其文化产生兴趣。

2、活动名称：第七届日语协会寿司制作大赛

3、活动时间：11月29日下午2：00-5：40

4、活动地点：桂园宿舍楼前的停车场

5、组织形式：寿司制作大赛：分83组，每小组2-6人,分4轮比赛

6、策划主办单位：日语协会

7、活动主题：创意寿司制作大赛

8、赞助单位：花田寿司

前期准备

（1）宣传方式：横幅，海报，咨询点，会员部通知会员；口号：“o i shi su shi yummy ”（ ぉしし yummy funny）

（2）物资准备：见附表一

(3)人员安排：

1） 咨询点设6人（两人派传单，4人负责和收费工作，会员免费，非会员交收3元）

设点两天，每天两班：11：30~12：30与17：00~17：45

每部门每班派出3人，由各部长于18日前安排（安排见附表二）

2) 外联部拉比赛赞助，于比赛当日的13：30邀请花田师傅即场教工作人员做寿司

3）宣传部

（1）于17号前制作并张贴海报（内容：寿司，兴奋的人群，胸有成竹的寿司师傅）；18号前准备好宣传单（要特别鸣谢花田寿司）；号码牌。宣传部及其他工作人员于13：00开始布置场地

会员部

（1）于19日前通知会员该活动，（2）于27日前通知会员签到时间、制作用时、预先为作品起名、自备小刀等并确认参赛组；（3）比赛当日分派4人于比赛前20分钟开始签到，前10分钟电话通知未到参赛组。（4）比赛计时（剩5分钟提醒）和计分员名两名

5）秘书处

（1）于16日前申请一，二，三饭的'咨询地点；（2）于22日前申请比赛场地，麦克风，音响，活动板，白板笔，帐篷，桌椅（3）29日早上10点以前完成部分物资采购、准备，见附表（4）派票员两名，物资管理、分派员4名（5）27号前准备小药箱（止血贴，止血油等）

6）学术部

两人负责现场拍摄，拍摄参赛组比赛过程和展示的作品，一人负责比赛时的音乐设备；27日前准备背景音乐，侧重于动感，由于申请不到音响，准备两台手提电脑和小音箱

7) 组策部

设计门票和评分表、计分表，签到表

8）主持人四位，负责主持持比赛，活跃气氛并在比赛期间访问个别参赛者（尽可能借到麦，如老师上课用的）

9) 机动小组于比赛当天12：00开始搬运比赛物资和比赛后归还申请物资，先搬运帐篷、两张台和椅子，准备大本营；再搬运参赛桌；最后搬运寿司制作材料和奖品（秘书处干事）

10）场控8名（a~h）见附表四；（场控a：1~3组；场控b：4~6组，依次按序跟进，场控g：19~22组，其中场控h协助接待人员带参赛组进场）负责比赛秩序还有比赛期间清理布置

接待人员两名i、j（见附表四），负责接待参赛组、说明比赛规则和递送奖品

11）比赛时每三组由一名场控负责组织、指导，共7人；

（5）奖励方案

1） 共设5个奖项：奖励前三名，一个最佳创意奖，一个最佳养眼奖

2） 第一名：奖励608元和精美纪念品

第二名：奖励40元和精美纪念品

第三名：奖励20元和精美纪念品

最佳创意奖：奖励精美纪念品

最佳养眼奖：奖励精美纪念品

（6）评分标准

1)型、色：30%

2)香、味：50%

3)制作过程：10%

4)成员间合作：10%

总分100分，5位评委的总分为500分，最后得分为5位评委的平均分

（7）评分形式

评委试吃后，将分数写在计分表上，亦可以略略点评

8）活动流程

1) 12:30

工作人员集合，工作人员签到

2）12：35~13：45

机动小组搬运、准备比赛物资, 宣传部及其他工作人员布置场地

物资搬运顺序：1）帐篷，评委席，活动板，音响等搭建大本营的物资（2）比赛用桌 (摆放按场地布置图)（3）寿司制作材料，矿泉水，奖品等（6人）

3）13：40~13：50

第一轮参赛组到场时间，接待人员引导参赛队伍到签到处签到、集合还有领取号码牌

4）13：50~13：55

接待员引导第一轮参赛组到大本营前集合，第一轮场控ｂ请花田寿司师傅准备指导制作寿司

5）14：00~14：05

主持人开场白并宣读比赛规则，计分员趁此搬出评委席的台子作为寿司示范用桌并邀请花田寿司师傅上台示范

6) 14：05~14：20

花田寿司师傅示范时间

7) 14：20~14：14：40

主持人宣布第一轮比赛开始，接待人员和场控安排参赛队伍有序到对应的比赛地点参赛，计时员开始计时；在比赛期间，7名场控负责各自的小组，指导他们如何制作寿司。

8）14：40~14：50

比赛结束，每组的组长按号码牌顺序轮流把作品端到评委席上，共分4轮；并向评委介绍其作品，每组30秒作品介绍，展示的同时，场控清理桌子，展示完的组由一名主持人引导退场；物资管理员派发、布置下一轮比赛用的材料；派票员于门口派票。（接待员组织第二轮参赛组集合同时说明比赛规则）

9）14：50~15：00

计分员收集评委的评分表并统计分数

以下三轮比赛形式与流程和上述雷同，每轮比赛45分钟，共150分

1）15：00~15：45

第二轮比赛: 1)14:35~50 签到；2）14：55~15：25进场并比赛； 3）15：25~15：35作品展示，退场，派票员派票 4）15：35~15：45 评分，清理、布置（分派材料）

2) 15:45~16:35

第三轮比赛：1）15：15~15：35 签到 2）15：40~16：10进场并比赛 3）16：10~16：20 作品展示，退场，派票员派票 4）16：20~16：30 评分，清理、布置（分派材料）

3）16：35~17：20

第四轮比赛：1）16：05~16：25 签到 2）16：30~16：55 进场并比赛 3）16：55~17：05作品展示，退场，派票员派票 4）17：15~17：25 评分，计分

注意：场控无需引导退场，参赛组留下，为颁奖仪式观众；前三轮得分前6名的参赛组到比赛场地集中

10）17：25~17：40

计分员统计第四轮分数，统计出四轮前三名高分组和其他两个奖项得将组，交给签到员

应急措施

1.天气过于恶劣导致活动无法进行则现场通知参赛者改期进行，协助场控人员安排在场人员有序离场。

2.若音响设备在比赛中途发生故障，可立即联系技术中心的老师请求帮助，若还是不可用，放弃使用音响，靠主持人活跃气氛。

3.若参赛者弄伤了，应马上出动药箱，进行处理，若情况严重应马上送往校医室或医院进行处理。

大赛活动方案【篇7】

“全能英语同台秀”—____师范大学首届crazy杯英语素质大赛活动策划方案

项目名称:

“全能英语同台秀”——____师范大学首届crazy杯英语素质大赛

起止时间：2001年3月至6月，实施单位：师范大学学生会联合会支持***：*

……一、背景及现状在日益国际化的今天，不同地域的政治，文化，经济都需要获得更大程度的交流，信息的共享更是当前的一大主题。英语作为一种国际性的通用语言，在世界范围，尤其是非英语国家，起着越来越重要的作用，学习和提高英语更是当代大学生立业创功的基石之一。

2、 目标人群——师范大学所有学生

三、项目目的活动旨在为同学提供一个展示自我，锻炼自我的平台，丰富校园文化生活，营造浓厚的英语学习氛围，提高校学生的综合英语水平。

4、 项目策略1、坚持内容多样化，形式个性化，充分展现当代大学生的风采；2联系校园、社会主流，开展充分宣传造势，广泛传播竞争。

五、项目主体1

前期以海报形式进行宣传

各学院报名参加预赛，并以学院为单位开展预赛

各学院的优胜者将举行复赛，产生本次比赛的优胜者，并举行颁奖典礼。

六、项目评估在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。在项目实施期间，采取召开会议，小组讨论等对项目进展过程，下一步实施计划，目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。

七、项目经费预算

三千元人民币

大赛活动方案【篇8】

一活动目的：

尊承我院的优良学风，旨在丰富同学们的课余文化生活，从而鼓励同学们将有限的课余时间投入到更多的活动中去，将此同学提供了一个展示自我的舞台

2、 活动主题：让青春飞翔演绎无限。

3、 活动口号：展现自我，舞台因我而闪耀

五、参赛对象：

6、 竞赛要求：1。严格遵守比赛规则，提前15分钟到场。如果你迟到或不迟到，你将自动弃权；

2、比赛时自备道具。

七、比赛日程安排：

八、奖项设置：

设“最佳人气奖”一名，物质奖励；

“最具创意奖”一名，物质奖励；

“最具表现力奖”一名，物质奖励；

“优秀个人（团体）”五名。

九、比赛规则：

1．初赛采取计分制，取前30名进入复赛；

2第二轮采用计分制，选出前10名进入决赛；

3．晋级赛时选手抽签进行对决赛。每组中，得分高者直接晋级，另一组待定；所有拟确定的人员都将加赛一轮，其中一人将被提拔；

4决赛采用计分制确定个人奖项。

大赛活动方案【篇9】

一、比赛背景：在信息化的时代不仅要求我们具备全面的工作工作能力，更要求完成的工作的高质量。

二、比赛目的：本次活动旨在提高同学们实际操作与专业理论知识结合实践的能力，提高我系学生文字和口头表达能力及计算机操作水平，积极营造良好的科技文化氛围，通过此次活动全面锻炼和提高同学们的综合素素质。

三、比赛名称：贸易经济系网络文化节暨 魅力无限 PPT大赛。

5月28日18:00前提交作品至邮箱pptbs@ 或者直接提交到干训练四楼吕长松老师处,联系电话2xxx2。

五、比赛时间：初赛定于5月28日18:00前提交作品，评委会从所有提交作品的选手中选定参加复赛的选手名单并进行名单公布。

七、评委：王家明、张乾坤、王珊珊、张云、王易、吕长松、胡为老师等。

十、比赛地点:安徽审计职业学院老校区教学楼201教室文章大学生“魅力无限”PPT。

十一、作品的提交：参赛选手在规定时间内通过以下方式提交作品，逾期不予受理。

(一)参赛者将作品发送至:pptbs@ (二)可以将参赛作品提交至干训练四楼吕长松老师处,联系电话2795712。

(三)参赛作品文件夹命名规范要求：班级名称+参赛选手名称+(如10级电子商务班成龙同学的参赛作品，文件夹命名为 10电子商务成龙 ，10级市场营销班成龙同学的参赛作品，文件夹命名为 10市场营销周润发 ，以便区分作品)

大赛活动方案【篇10】

一、活动目的：

为丰富项目公司员工业余文化生活、增强员工身体素质、放松心情，特举办本次全名健身活动。

二、活动主题：“陀螺王”大赛

三、活动时间：20xx年4月。地点：项目公司门口篮球场

四、参加人员：

五、比赛流程：

（1）淘汰赛

1、所有参赛选手进行号码抽选，抽到A1的选手，和抽到A2的选手进行比赛，B1和B2、、、、依次类推

2、裁判在发出“1 2 3发射”命令后仍不发射陀螺的一方视为失败。

3、恶意碰砸和干扰对方陀螺的一方视为失败。

4、陀螺任何部件先脱落的一方为失败。

5、陀螺自身旋出或被撞出战斗盘的一方为失败。

6、陀螺先停止旋转的一方为失败。

7、比赛采用一局一胜制，胜利一方进入下一轮，失败一方被淘汰，直到剩x名选手为止

（2）晋级赛

裁判在发出“1 2 3发射”命令后仍不发射陀螺的一方视为失败。恶意碰砸和干扰对方陀螺的一方视为失败。

陀螺任何部件先脱落的一方为失败。陀螺自身旋出或被撞出战斗盘的一方为失败。

陀螺先停止旋转的一方为失败。

比赛采用3局2胜制，胜利一方进入下一轮，失败一方被淘汰。最后胜利者为“陀螺王”。

七、比赛规则：

从规定的起点到终点，在规定时间内最快到达终点的获胜。

1）每轮比赛均须点名，点名后2分钟内不到场者，视为自动弃权；

2）点名后参赛选手应将其参赛陀螺交裁判员审验。审验合格后，方可参赛；

3）比赛开始，裁判员发出“瞄准、发射”口令后，选手应在同一水平面，同时发射。迟发或发出战斗盘外视为发射失误，可再发一次，若再犯同样错误视为失败。

4）发射后，参赛选手不得以任何方式干预已发射陀螺和陀螺战斗盘。在比赛未完全结束前，不得触碰和拿走陀螺；

5）陀螺自已旋出或被撞出战斗盘的一方失败。

6）陀螺先停止旋转的一方失败。

7）若陀螺同时停止旋转，则重新比赛一场以决胜负。

8）有划定比赛区域，若比赛中陀螺转出比赛区域则负。

注意事项：

1、有三次抽发陀螺的机会。

2、比赛过程中不能超出划定区域。超出算淘汰。

3、比赛分两组进行。

参赛人员：程江、曾志胜、李炳中、黄子兰、罗志强、吴辉程、李交生、许杰、赵芬芳、付鹏、肖洁、付佳、姚源佳、李冬梅、陈胜、匡超、蔡松源、钟洁

裁判（工作人员）：周慧鑫、沈依伊、彭亚男、罗娟

摄影：程文君

颁奖：谭伟明、王战

大赛活动方案【篇11】

第二届**县“和谐家庭”才艺大赛活动方案

一、指导思想

为倡导健康、文明的生活方式，体现家庭祥和、团结和欢乐的精神面貌，展示新世纪多姿多彩的家庭文化，丰富人民群众的文化生活，推进“群众文化艺术周”的深入开展，拟在11月下旬12月初举办**县首届“和谐家庭”才艺大赛。

二、大赛主题

争创和谐之家，共建和谐**

三、参赛范围及对象

凡生活、工作在**县城乡的所有家庭及其成员均可参加，以家庭为参赛队（直系亲属或近亲属），各参赛队人数要求在3名成员以上（包括3名）。去年获得一等奖的家庭将不再参加。

四、参赛内容及形式

1竞赛内容：健康向上，贴近生活，力求突破和创新。

2、表演形式：表演形式不限，如：器乐、声乐、曲艺、**、小品、舞蹈、朗诵、相声、现场绘画、现场书法、剪纸、魔术、手工制作、时装表演等。

3、比赛程序：分三步进行，即：家庭成员介绍、家庭代表个人才艺表演、家庭组合才艺表演，每个家庭表演总时间不超过10分钟。

4组织方式：分报名、预赛、决赛三部分。报名办法：于11月5日前，原则上根据家庭户口所在地到当地妇联组织报名，也可到县妇联办公室报名，由县妇联组织预赛，挑选10个队参加决赛。

五、组织领导

为加强对本次活动的领导，特建立大赛组委会，雷晓燕同志任组委会主任，组委会成员由机关妇委会主任和乡镇妇联主席组成。组委会设办公室，王玉珍同志任主任。

同时，将成立陪审团，邀请有关专家担任评委。

六、评奖

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，和谐家庭奖。

七、工作要求

1、强化宣传，广泛发动。各机关妇委会、乡镇妇联要提高认识，高度重视，通过广播、黑板报等各种形式，在社区、农村重要公共场所宣传家庭才艺大赛的参赛内容及形式，营造“家庭才艺大赛”的浓厚氛围，广泛发动群众参与到这项活动中来，重在参与，在活动中发现人才，培养人才。

2、精心组织，注重质量。各机关妇女委员会、乡镇妇联主席要积极准备，认真组织选派参加人员。要加强对参与家庭和项目的引导，弘扬优秀文化，体现特色，确保活动质量和效果。

3、落实责任，确保安全。要落实安全责任制，严格检查，消除各种安全隐患，确保竞赛各环节安全顺利进行。

大赛活动方案【篇12】

一、 活动目的

以创业计划大赛为载体积极拓展激发学生创新创业潜力的渠道，开辟提高学生创业技能的平台，搭建展示学生创业风采的舞台。创业计划大赛作为学生科技活动的新载体，必将在培养复合性、创造性人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥越来越积极的作用。

二、 大赛规程

（一） 组织机构

主办单位：院学生会外联部

（二） 大赛章程

1、 参赛方式

劳动和社会保障职业学院的所有学生都可以申请。比赛必须以团队的形式进行，队伍由2名以上的学生和10名以下的学生组成。

.“劳动保障职业学院创业计划大赛”将于2010年3月正式启动并开始进行宣传。比赛将分为初赛和决赛两个阶段。通过初赛的作品按照评委评审意见进行修改，参与决赛评审。

. 团队的负责人填写“劳动和社会保障职业学院创业计划竞赛申请表”。团队其他成员需填写“团队队员基本情况表”。

团队的参赛项目请填入“劳动和社会保障职业学院创业计划竞赛申请表”，并按照大赛总体流程安排，及时提交报名表和参赛作品。

. 大赛组委会将组织评委认真评审参赛作品，组委会将在初赛后反馈评审意见，参赛团队在决赛前可根据评审意见自愿对作品进行修改。

.决赛将以现场答辩方式进行，评委当场为各团队的现场答辩打分，给出决赛成绩，并结合复赛评分结果得出大赛总成绩。

2、 评审办法

评委依据评分标准，对参赛选手在征稿期限内提交的书面作品量化评分。

每一件符合报名条件的作品都将由几位评委打分。初步评估的重点是发现问题并为参与团队提供指导，以及评估意见的收集和反馈。

组委会将根据预赛的量化得分进行排名，并按比例选出进入决赛防守的队伍。决赛采用现场答辩的形式进行。评委们对该队的现场防守打分，并给出最终结果。

3、 评审标准

．基本构成

一份完整的商业计划书通常包括以下几个方面：

·执行总结：是否简明扼要、特色鲜明、重点突出？主要包括产品或服务的名称和特点、所属行业、趋势和特点；项目的市场需求和趋势，基本的营销策略；公司的组织和管理；项目投融资计划及效益评价结果；项目风险投资者的退出方式和预期收益；项目的基本结论和建议等。

·公司简介：经营宗旨、公司性质、公司背景及现状、经营理念、总体战略目标等。

·产品或服务：高科技吗？是否具有新创意？

是否有市场（人群、替代品、需求）？是否能达到高效益、低风险？它应包括描述、特点、商业价值、需求、技术内容、发展阶段、所有权状况等。

·市场与竞争：是否进行了市场调查？是否了解产业状况和竞争对手？

什么是竞争策略（例如4p，即产品，**，渠道，**）；4c，即消费者需求、成本、便利和沟通；4r，即相关性、反应、关系、奖励）？应当包括市场描述、市场变化趋势及潜力、目标市场及客户确定、市场调查分析、竞争分析、市场份额、市场定位、全盘战略及阶段目标、市场驱动力分析等。

·公司战略：公司愿景、公司使命、战略规划等。

·营销策略：营销策略、合作伙伴与融资、产品开发、营销渠道、**模式等。

·团队与管理：组织机构、管理部门、股份部门、企业文化等。

·融资和财务：融资数量、资金**和比例、效益回报、数据估计、营业收入和费用、现金流量、盈利能力和持久性、固定和变动成本等。

·风险与防范：技术风险、市场风险、政策风险、投资风险、管理风险、退出机制等。

·附录：支持上述信息的资料，包括管理层简历、技术资料（专利等）、销售手册、产品图纸、调查问卷、投资意向、**对本公司的报道等。

．基本要求

·主题明确、结构合理

·内容充实、重点突出

·论据充分、论证严谨

·方法科学、分析规范

·文字通畅、表述准确

·排版规范、装帧整齐

4、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

5、特别注意

严禁剽窃。一旦被发现，比赛将被取消资格。

6本次活动的最终解释权归劳动和社会保障职业学院学生会外联部

（三）大赛进程

大赛分为两个阶段进行：

第一阶段：初赛

所有参加预赛的参赛者必须是一份简短而完整的商业计划书，其中不得包括详细的市场调查数据、财务数据等。本次比赛于2011年3月启动，提交申请表的时间为：3月21日前（详见比赛具体日程安排）。

评审结束后，反馈评审意见，组员根据评审意见进行修改并参加最终评审。

第二阶段：决赛

决赛参赛作品要求为一份详细而完整的商业计划书，一般应当包括概要、公司、产品/服务、市场、竞争、营销/经营、财务分析、组织、回报/退出、可行性综合分析等内容，可包括图形、**、调查问卷附件等。

评委打分后，选出参与答辩的作品。

评审团由劳动和社会保障职业学院的教师组成。参加最后答辩的每支队伍将用10分钟时间详细阐述自己的商业计划，另外10分钟供评委提问。

评委们对每组的当场答辩打分。大赛总成绩和名次由计划书得分和答辩成绩确定。

（四）注意事项

1、参赛作品当中不允许出现参赛队员的姓名，如需提及，请使用“甲、乙、丙、丁”或“a、b、c、d”等符号代替。

2提交申请表后，请在规定时间内（见竞赛流程）向劳动和社会保障职业学院团委办公室提交一份初赛工作。注意先报名后参赛，先提交电子版项目申报表，后提交参赛作品。

三。请将申请表填写清楚，***应是有效且常用的。手机如有变动，请通知组委会。

4、日后有关文件（如获奖证书等）以报名表登记的人员及其姓名为准。

5决赛阶段如有人员变动，请及时通知组委会。在比赛的每一个阶段，参赛队员不得有人何变动。

6、如参赛团队出现违规（如抄袭等）行为将被视为故意作弊，组委会将取消其继续参加比赛和评奖的资格，涉及法律责任的。

（五）活动经费

院学生会外联部

二〇一二年二月七日

劳动和社会保障职业学院创业计划竞赛申请表

大赛活动方案【篇13】

一.活动背景

校园艺术风的注入，使得我们的学生活丰富多彩，使得同学们的生活更加鲜活灿烂。鉴于20xx级东校区资环学院新生举办活动的需要，特此举办主持人选拔赛。我们希望把传统做成经典，让一新生能在新生主持人赛这个舞台上更好的展现自己的才华。

二．活动意义

为丰富同学们的课余文化生活，活跃校园文化气氛，提高艺术素养，浓郁校园精神文化氛围，尽展学生热爱生活和全面发展的进取精神。同时，培养同学们的`口头表达能力，锻炼交际应能力和上台的胆量，展示当代学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，为各种文艺汇演挑出优秀的主持人，增加汇演影响力。

三.活动主题

星仪炫彩主持人选拔赛

四.活动概况

1.策划主办单位：资环学院校园文化部。

赞助单位：

2.参赛对象：20xx级东校区资环学院在校同学。

3.比赛时间：

4比赛地点：

五.活动流程：

前期准备：

1.新闻中心宣传，负责海报设计制作，要求新颖特。

2.领取、填写报名表.

3.申请比赛专用教室。

4.邀请评进行评选。

比赛过程：

1.“我型我show”一分钟自我介绍（要求新颖胆,富有自我特色,带有丰富的表情及自然方的肢体动作，可以介绍兴趣爱好、个性特色、主持风格等）

2.自备朗读稿。考察普通话水平及朗读感情。

3.自选模拟晚会的主持内容。（要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定的时间内完成主持导语和结束语，选手自己设计并模拟主持一台晚会的开幕式和闭幕式）

4.“妙语连珠”参赛选手随即抽出3个词语，选定一个场景用这三个词语来组织一段话，必须与选定的场景相适合考察选手应变能力及知识覆盖面。

5.评即兴提问。

六.参赛要求：

1.对主持有浓厚的兴趣，普通话标准，发音纯正.

2有较强节目策划能力和语言表达能力，主持人要求仪态方，举止文雅，有亲和力。

3集思维活跃，有一定的应变能力和现场组织能力，善于调动观众气氛。

七.活动评分细则

仪表形象（10分）普通话水平（20分）

朗读感情（10分）组织语言能力（20分）

应变能力（20分）综合印象（20分）

八.经费预算

水10元笔10元资料5元

九.活动参赛标语

“为时代创造精彩，为梦想构筑舞台。”

十.活动参赛宣传语

羡慕那些演讲优秀的同学吗？

羡慕那些妙语连珠的主持人吗？

想拥有一个属于自己的舞台吗?

那就快来报名参加我们的“资环学院主持人选拔赛”吧!

大赛活动方案【篇14】

一、 主办单位

xx学院法商学院外语系团总支

二、 承办单位

xx大学法学院外语系学生会学习部

三、 活动背景

对于新生来说，他们不适应大学的学习方式，常常感到茫然不知所措。他们可能需要一些有趣的活动来激发他们对英语学习的兴趣和一些实用的学习方法以供参考。外语系学生学习部举行了一次单词记忆比赛。

四、 面向对象

外语系12级新生

五、 活动目的

通过这次活动，激发学生的学习兴趣，重拾信心，丰富校园文化生活。用老生介绍经验的方法，新生能够对记忆单词有一些实用有效的方法借鉴。

六、 活动时间

18： 2012年12月30日

七、 活动地点

j4-512

八、 活动内容及安排

1. 活动筹备期

1) 联系嘉宾、主持人（部长王青山负责）；

2) 主持人主持稿（干事张平负责）；

3) 活动期间拍照（干事纪极强负责）；

4) 申请教室、活动期间分发礼品（干事钱纯叶负责）；

5) 与嘉宾沟通，做好相应的***介绍（干事王蕊负责）；

6) 会场布置及活动期间现场秩序维持（整个部门负责）2. 具体活动流程

1) 学生会主席xx表示欢迎以致辞，宣布活动开始；

2) 学委代表发言；

3) 进入正式比赛环节；

4) 单词听写(约50词)；

5) 连词成句；

6) 根据语境猜词义；

7) “你画我猜”游戏；

8) “方格填词”游戏；

9) 嘉宾老师点评；

10) 09级学长万琪珑介绍单词记忆经验；

11) 新生提问；

12) 评委评比并颁奖

九、 活动宣传

通过班委会直接向新生宣传

十、 注意事项

1. 提前布置好场地；

2. 提前与主持人还有嘉宾沟通好；

三。确保活动所需物品齐全；

4. 活动开展期间：

1) 注意维持现场秩序；

2) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕（尤其是电教设备）；

3) 按照活动进程单进行活动；

4) 活动期间气氛要活跃；

5. 活动后期：

1) 活动结束后，部门人员做好现场秩序维持及善后工作；

2) 编写通讯稿，发表到系微博；

3) 各位干事做好工作总结

十一、经费预算

1嘉宾纪念品：赠送20位客座教师小礼品，共计20元；

给学生的小礼物10张，共10元；

参赛纪念品或小计100元；

2装饰：气球12人/袋，3袋，小计36元；

透明胶（精）0.5元/卷，4卷，小计2元；

三。竞赛**：0.1元/张，50张，小计5元；

共合计173元

外语系学生会学习部干事

大赛活动方案【篇15】

“萌感珠海”萌娃大赛

活动策划

一、活动名称：

珠海报业百岛论坛“萌感珠海”萌娃大赛。

二、活动目的：

由正德集团主办，宝贝德及论坛联合承办的安徽省首届宝贝德杯寻找最“美”宝贝大型赛事以关注儿童健康成长、提高儿童综合素质为出发点，培养孩子的竞争意识，在经历成功和失败的过程中，增强孩子的心里承受能力和抗压能力，培养孩子的自信心，提高孩子的美德修养。同时，还为孩子们留下乐以个特别的纪念，让全社会都能感受到孩子们和家庭的幸福！

三、活动主题:

百岛论坛8周年，舞动青春风采

四、活动日程

10月24日至10月28日**。

10月29日至11月2日，比赛准备阶段。

11月7日在报告厅进行决赛。

五、活动地点：

教二报告厅

六、活动对象：

无锡商院全体学生

七、比赛形式

1、首先是开场舞蹈表演，每个参赛队在正式比赛前先跳一段能表现自己舞蹈特色的开场舞，已给评委一个初步印象。

2接下来，舞蹈演员准备自己的舞蹈节目和伴奏表演。为了考察参赛选手的综合素质，如**的感知能力、肢体语言的创造力等，评委会根据比赛情况选择冠军、亚军和季军。

八、报名条件

1参赛作品的内容和题材不限，提倡积极、反映时代精神、符合青年学生身心特点的主题和内容。

2这项比赛鼓励艺术创新。如课程由学生自创，请在申请表上注明。

三。参赛舞蹈形式分为集体舞和单人舞（2个以上10个以下）。每场比赛时间不超过7分钟。

九、活动现场准备工作

1、制作评委的台签。

2、舞台背景、前景所需物品。

3、准备评分表，供评委打分。

4为评委准备笔、纸、水和纪念品

5、准备大赛所需的**素材。

十、部门人员安排

a.活动前

1、总负责人：赵坤

2、经费：公关部

3、会场布置：人力资源部

4、主持人：

5、评委：团委施丽莉老师、校学联副主席王超、校学联副主席王盈力、艺术团副团长曹议文、艺术团副团长宋文彬、校学联文艺部部长兼艺术团策划部部长崔程。

6嘉宾：二级学院学生会主席，街舞队队长丁凯凯，韩国舞队队长黄云，乐器乐队领队蔡迪迪。

b.活动中

1、总负责人：[赵坤] 全面负责大赛各项工作。

2、参赛选手总负责人：[策划部] 全面负责参赛选手的安排工作（包括选手的通知）。

3、赛场环境负责：人力资源部

4、音响、灯光负责人：[广播站] 全面负责音响、灯光工作。

5、统计分数负责人：[策划部] 负责全面统计和计算每位选手的最后分数以及最终的排名、奖状填写。

6、催场负责人：[秘书处]负责比赛选手的催场工作。

7、嘉宾、评委接待负责人：[策划部]负责嘉宾、评委的接待安排工作。

十一、经费预算

拍板、丝带、气球等装饰品：500元

活动幕布：1000元

矿泉水：300元

话筒电池：100元

笔、纸：50元

奖状：100元

团体奖杯：400元

评委纪念品:600元

报告厅申请费：100元

观众奖品：600元

音响、灯光租借：500元

请帖：300元

海报，横幅：1500元

鲜花，装饰：500元

流动资金：1500元

评分表，节目单：500元

合计：8500元

十二、协助部门

宣传部：海报、报告厅主题词、三场比赛的拍摄。

公关部：赞助、**、资金流。

策划部：报到厅申请，音响，麦克风，灯光，选手签到。

人力资源：维持现场秩序。

秘书处：制作台卡、计分表、获奖证书。

模特队：四名礼仪。

人力资源部：舞台布置，场地装修。

十三、奖项设置

本次比赛将评出

一、二、三等奖和优秀奖。杰出表演节目和表演者将获得最佳人气奖，最佳台风奖和最佳活力奖。

十四、主办单位:

无锡商业职业技术学院团委。

十五、承办单位:

无锡商业职业技术学院大学生艺术团

十六、活动流程

111月2日前，各部门将评选出系舞蹈比赛第一名，并组织相关培训

2、11月3号前，各系科文艺部部长把进入决赛人员名单、舞蹈背景上交至大学生艺术团策划部，并填写《舞蹈大赛报名表》。

3. 11月4日晚，各部门文艺部门负责人将所需背景资料抄送计划部副主任黄婷。

4、11月6号晚由艺术团策划部部长崔程组织各系科参赛舞蹈负责人抽签，以抽签方式决定上场顺序

5、主持人讲解比赛流程；介绍评分细则；介绍嘉宾和评委，邀请参赛选手一个接一个出现。

6根据抽签顺序，各队依次表演。四组结束后，他们将有一个中场休息时间，并与观众互动。比赛结束后，大学生艺术团的嘉宾团队将进行表演。在表演过程中，评委和老师将打分。

7、主持人公布

一、二、三等奖和优秀奖。个人奖项：最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。

颁奖仪式：由团委、礼仪队老师颁发

1、 二、三等奖、优秀奖，最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。

8主持人致闭幕词，再次感谢您的光临。

9、获奖人员拍合影照留恋。

赛后安排：比赛结束后，工作人员负责打扫教室，保持场地清洁。

十七、其他事项

决赛的舞台美由主办方提供，比赛节目的服装和道具由选手自行解决。如现场有特殊要求，请事先书面说明。

完善策划，场地申请，嘉宾邀请，活动前物品采购，活动前讨论，音响、话筒的租借与调试，现场秩序的安排，伴奏**的制作，邀请评委等。

附：舞蹈大赛评分表

2012年动感校园舞蹈大赛评分表

附：动感校园舞蹈大赛报名表

动感校园舞蹈大赛报名表