幼儿园英语教案5篇

时间：2023-07-14 幼儿园英语教案

希望这份“幼儿园英语教案”能够达到您的期望让您感到满足，希望您能喜欢本文也请将其珍藏。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，没有写的老师就需要抓紧完成了。只有充分准备好教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计。

幼儿园英语教案(篇1)

大班英语：Red Yellow Blue and Green

活动目标：

1、在复习颜色red、yellow、blue和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句“what color?”并能用“red、yellow、blue……”来回答。

2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)

用于学过的单词前或一句话中。如It is a red bird．

3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.

活动准备：

四色气球各一个，红绿灯，圆形颜色大转盘。

活动过程：

一、导入，复习四种颜色。

游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。

(孩子们，欢迎你们来到幸运35的现场，我是主持人 MI ZHONG，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。）

比赛一

出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。

比赛二

老师：“Boys and girls．Let’s play a game! What's mi ing?”(现在我们来玩个游戏，什么花不见了?)

Please close your eyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)Please open your eyes，请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。

二、学习听问句

1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢?”应该这样问：What color is it? (它是什么颜色的?)

回答是：It's red(是红色的)It's yellow(是黄色的)It's blue(是蓝色的)

It's green(是绿色的)

2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：What color is it? 幼儿用It's……回答。

寻找书上的红黄蓝绿。（比赛）

colour game: colour the card.

T: this is a picture, who is she?

C: she is mermaid.

T: please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

T: please put your picture in the basket.

3、游戏：《搭汽车》

教师出示一个红色的圈“It’s a ring．What color is it?”幼儿回答：

教师手持红色圈作开车状“I am a driver．”(我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答

对了我的问题，就请上车)

教师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“What color is it?”幼儿回答：It's……回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。

4、游戏《红绿灯》

①教师“刚才老师扮演了司机，你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘，小司机们先想想，在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”

②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车，音乐停。红灯亮：教师提问：Little drivers，Look! What color is it? It's red． Red light stop． (红灯停)

黄灯亮：教师"What color is it? It's yellow．Yellow light wait． (黄灯等)

绿灯亮：教师"What color is it? It’s green．Green light go． (绿灯行)

游戏可反复一次

游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上颜色。

结束：

出示三原色，做变色的实验，引出新的颜色，下一节课再学习。

That’s all for today．Cla is over. Bye―bye．Boys and girls．

幼儿园英语教案(篇2)

幼儿园中班英语教案：HappyDay

目标：

1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。

2、复习所学的歌曲及句型。

过程：

1、起床。

幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说："Getup，kids！"。幼儿起床后唱《Goodmorning》。

2、去幼儿园。

T：Now，letsgotothekindergarten!Howdidyougetthere

S:Driveacar/Rowaboat。《Driveacar》边唱边走到座位前坐好。

3、表示对客人的欢迎。

T：Hey,boysandgirlslook!Todaytherearemanyguestscomeheretoseeyouwonderfulshow!Areyouhappy

S:Yes.Imhappy!

T:Now,Letsingasongtowelcomethem,ok

S:Ok!>

4、户外活动。

T:Itstimetoplay.Letsgoouttoplaytogether!

T:Letshaveagame!playGame《Flower》

5、学习活动。

T:MygodItsraining!Letsgobacktotheclassroom!

Letsgo!!!

T:Thatwasclose!!Nowclassbegins!

Whowantstobealittleteacher

T:Youaresogreat!Thenextgameis"Robotgame"!Whowantstobearobot

6、午餐时间。

T:Ring,ring!Lunchisready!Todayweeathamburger.Doyoulikeit

S:Washmyhands！《Washyourhands》

7、午睡。

T:Itsniptime！Letsgotobed!Takeoffyourshoesandputthemneatly!Sing《niptime》（幼儿脱鞋,假装睡觉）

8、活动结束，向客人老师说再见。

幼儿园英语教案(篇3)

一、活动目标：

1.初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲Good morning.

2.初步感知sweet 和Do you like to eat? 的含义。

3.初步学习单词，积极参与游戏，并大胆地说。

二、活动准备：

水果蓝一只，水果若干，手偶一个。

三、活动过程：

1.复习歌曲“Good morning to you.”

T: good morning, boys and girls. Let’s sing the song “good morning to you”， Ok?

C: Ok.

2.学习banana和orange.

T: Look! I have a beautiful basket. There are some fruits in it! Look, that’s…

C: 香蕉

T: Yes, This is a banana.

请幼儿跟读

T:（尝一口）Banana is sweet. Follow me. Banana is sweet. Do you like to eat banana?

C: Yes.

T: If you want to eat banana, Let’s sing the song “I like banana.” Ok?

C: Ok.

T: Ok, very good!

Act:

Monkey: Mrs. Gao, Miss Gao.

T: Let’s have a look, what’s coming?

C: Monkey.

T: Monkey, Yes!

M: I want to eat…（着急说不出来）

T: Oh, The Little monkey wants to eat the banana, but she can’t speak English.

Can you say it in English? Let’s tell her together, Ok? Ok, what’s this?

请幼儿一起说：This is a banana

T: Yes, Monkey. Banana, Do you know?

M: Yes, I know.

T: If you want to eat the banana, you’ll say it in English once more. I’ll give

it to you, ok?

M: Ok! I want to eat the banana.

T: Ok, here you are. Bye.

M: Bye, Thank you

T: You’re so great to help the monkey to solve the problem. Now I’ll introduce a

good friend to you.

QiQi （手偶琪琪）： Good morning children. Today I bring you a kind of fruit, I’ll give

it to you, but I want to tell you it’s English name before I give it to you. But

I can’t speak English.

T: It doesn’t matter, Now, I’ll teach you the word. Then let’s teach Qi Qi

together, Ok?

C: Ok.

T: Orange, orange, orange is sweet.

What do you like? Do you like to eat orange?

Please say it to your friends beside you.

请小朋友之间相互说：“I Like orange. This is an orange.

T: Now, Do you know what this is? What’s this?

C: Orange.

T: Ok, Let’s tell QiQi together. This is an orange.

Qi: I know I know. This is an orange. It’s for you.

C: Thank you, Qi Qi.

Qi: You are welcome

T: Let’s play a game, I’ll ask one of you to touch in my basket. Then you’ll

tell the other friends. What have you touched. Ok?

C: Ok.

T: What’s this?

C: Apple （orange, pear, banana）。

T: Oh, The fruits are sweet. Do you want to eat?

C: Yes.

T: Ok, Let’s sing the song “I like fruits”， Ok?

C: Ok.

T: Ok, before eating the fruit you must say: “I like…”，understand?

C: Yes.

T: Ok, come here.

音乐起，请全体幼儿一起来，老师拿水果边吃边说，游戏结束。

一、延伸

1.请幼儿吃水果，看见水果时用英语说出名称。（生活中渗透）

2.将水果放在英语角，供幼儿用英语讲述其颜色、名称。（环境中渗透）

3.吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。（家庭中渗透）

幼儿园英语教案(篇4)

幼儿园小班英语活动教案《Eight Little Baby Ducks》

设计意图：

孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌"Eight Little Baby Ducks"。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲"Eight Little Baby Ducks"，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。

活动目标：

1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。

2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》

3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。

活动准备：

1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张

2、录音机、歌曲磁带

3、卡片：小猫、小鱼各十张

4、小鸭头饰25个

活动过程：

1、热身活动：

游戏：Big Wolf（评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。）

2、复习数字one…….tenT(出示百宝箱) look, what's in the box?

C: Oh ,fishT: So many fish, let's countT&C: One, two, three……tenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: let's play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)（评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。）

3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。

a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefullyb）教师带领幼儿一起唱T：let's sing the song together4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行"母鸭带小鸭"的游戏。

T：look, I'm a duck i'm swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.

4、幼儿分组表演,请幼儿自评T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英语，同时也培养了孩子们的交往、合作能力)

5、幼儿听音乐自由活动，结束游戏

活动评价：在活动中，孩子们都积极的参与游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在游戏活动中习得英语。

幼儿园英语教案(篇5)

幼儿园中班英语教案：Uncle和anut

活动目标：

1：初步学会单词aunt、uncle的发音

2：积极参与游戏，提高幼儿英语学习兴趣

活动过程：

一.Greetings

T：“Hello，boysandgirls.

S：“Hello,MissLiu.

T：“Goodmorning,boysandgirls.”

S：“Goodmorning,MissLiu.

和后面的的家长客人打招呼.

二.Revision

T：“pleasestandupandshowmeyourhands.Let’ssingasong——‘ABC

三.presentation

1.T：“Herecomesalovelygirl——Kitty”出示指偶Kitty

Kitty：“Iwanttointroducemyrelativestoyou,doyouknowwhoarethey

2.Kitty：“Whoisshe

T：“ListentoKittyplease,Ok

K：“Aunt、aunt、aunt”示范读音幼儿跟读

*将幼儿分为Apple、pear两组，在学习操练过程中以小组为单位进行比赛，得到星星最多的小组获胜并给予奖励。

3.T：“WhenIsayaunt(小声)，youshouldsayaunt(大声)；WhenIsayaunt(大声)，youshouldsayaunt(小声)，ok

4.Haveamatch师生比赛一口气能说多少遍aunt

5.T：“Guess，whoishe

四practice

1.Let’haveabomb

要求：将一颗炸弹放在uncle/aunt上，读到aunt/uncle时，则该读两遍。做错的小朋友受到相应惩罚

2.迅速出示单词卡，让幼儿快速反应单词进行操练

3.Iamaunt/uncle

要求：邀请两位幼儿分别扮演aunt和uncle,并举着对应单词卡片，师拍到哪位幼儿的肩膀，该生迅速举卡片跳起大声说出单词。

4.击掌传话

Apple组和pear组从老师拍手开始进行比赛，每组幼儿与旁边的幼儿击掌并“传话”，直到小组最后一位幼儿先向老师击掌传话的小组为胜。