星期四，一位警察叔叔给我们上了一堂难忘的安全知识教育课。
那天，万里无云，微风阵阵，我们踏着高兴的步子，来到教室。就看见黑板上写着学会自护远离危险八个醒目的大字。正当我们好奇的时候，两位警察叔叔来到我们面前，原来是申婉姿的爸爸和他的同志来上课呀!
警察叔叔穿着深蓝色的警服，肩膀上的警衔闪闪发亮。显得十分威武。这是我第一次与警察叔叔零距离接触，心里又激动又欢悦。
叔叔开始讲课了。首先讲的是坏人很狡猾，他们会把自己伪装成好人。我想：以后自己在家时一定要小心，不能给坏人可乘之机。叔叔还给我们说了以下几点：
一、一个人独自外出时，一定要告诉爸爸妈妈或老师你的行踪。
二、外出时，不要独自一人，要结伴外出。不要在人员稀少的地方玩耍等。
给我印象最深的是：
一、不要从背后吓唬同学，这样很有可能会把同学吓死。
二、不要从背后猛地掐同学的脖子，会导致骨折或者窒息。
三、不要做恶作剧，不要在门上放东西，会把同学砸伤。我想：以后可是要小心了，不要再乱打乱闹了。
通过上这堂安全知识教育课，我们都受益匪浅，也知道了生命只有一次，不可复制。让我们把这堂安全教育课牢牢记在心，让危险远离自己。
这个月我是在总务处实习，我一去就协助主任和组长搬水沟盖，原因有老师反应内庭不断发出恶臭，总务处怀疑是因为太久没下雨，水沟的水无法流动，因此静止过久才会发出恶臭的，所以我一去就协助搬水沟盖，当作锻链身体，其实还蛮很辛苦的，但是换个角度来想，在寒流来袭的日子，这个工作却让我的身体格外暖和咧！
协助摄影并见习
这次那位念研究所的老师再度来请我协助摄影，摄影过程中，我可以看到不同的教学方式，这次是在讨论「瘦就等於美丽吗？」这个议题，教学程序与上次差不多，不过这次我注意到不同层面的细节，我发现每位老师在演出戏剧时，居然都可以放的很开与学生一同演戏，并放下老师的身段表现出轻松愉快的另一面，也因为如此，学生也很勇於演出，让学生更能融入於议题中，可见老师的引导真的占了很重要的份量呢！
星期四幼儿晨间活动的的游戏场地是教师餐厅前的大型积木游戏的建构。我是第一次见到幼儿园有这样的大型积木建构，有像我们床板那样一根一根的的长方形板，也有像砖块那个大小但是重量大约是砖块一半的砖型积木。所以在玩这种大型建构游戏中，孩子都玩得一身的汗，黄老师要给孩子挂汗巾，又要注意孩子的安全问题，还要进行晨间接待。
在游戏过程中，晨晨和轩轩坐在箱子里，-用绳子拉着他们走，箱子的高度是他们身高的1/3左右，所以-在拉的时候，晨晨和轩轩就往后摔了一下，黄老师看到了，提醒他们注意安全并且引导他们如何用一个好方法让后面的小朋友不摔跤。过了几分钟后我看到，坐在后面箱子的晨晨和轩轩竟然蹲在了箱子里面，-拉绳子的速度也渐渐慢下来了，就没有出现摔下来的情况。在这种情况下，出现一个小孩两个小孩从箱子上外翻下来，但是老师的引导没有说让他们不要这样玩了，而是积极的引导他们，让他们想想办法，怎么样做才不会出现摔下来的情况。可能在这种情况下，大多数的老师都会制止幼儿，教师的引导对于幼儿来说很重要。
幼师教育实习周记
一、实习单位介绍
我的实习单位位于我家附近的一所幼儿园中班。该幼儿园拥有近200名学生，分别由教学楼和活动室组成。教学楼内有各类儿童乐园、图书馆、音乐室和科学室等。活动室内设有运动室、美术室和手工室等。
二、实习过程与感受
第一天，我来到幼儿园，见到了我们的实习导师，并被告知实习任务和安排。作为实习生，我的主要任务是协助老师完成日常教学和活动。比如，给孩子们做早餐、午餐以及课间点心；帮助孩子们上、下课，还要配合老师针对孩子们的不同需求制定教学计划。在实习路上，我遇到了不少困难和挑战，但都一一克服了。比如，最开始我不懂得如何与幼儿沟通、如何正确引导幼儿、如何应对幼儿生病等问题。但通过反思自己行为的得失，结合老师的指导和实践，我渐渐地了解了各个方面的相关知识和技能。
在这里，我还特别体会到了助人为乐的精神。在我的实习过程中，我发现，幼儿园的老师们十分关心孩子们的学习和成长，不仅会针对孩子们的兴趣制定相应教学计划，还会通过互动游戏和幼儿们建立起紧密的师生关系，让孩子们感受到家一样的温暖和快乐。
此外，幼儿园的老师们还注重园内的安全管理。在实习过程中，我常常看到老师们在幼儿们玩耍和活动时，都会关注着他们的安全情况，及时发现并排除任何可能的隐患，确保幼儿园的环境是安全、卫生、整洁和有序的。
三、实习总结
通过这一周的实习，我学会了很多有关幼儿教育的知识和技巧，并获得了很多宝贵的经验。在实习过程中，我发现为幼儿教育提供服务是一项十分重要的事业，也是一项充满乐趣的工作。同时，我还体会到了对幼儿教育工作要有耐心、细心和爱心的重要性。相信我的这一周实习经历，将给我未来工作带来很多参考和启示。
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称（小名）可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。
开学两周记-教育随笔
窗外阳光灿烂，暖风拂面。气象预报说，宁波已经入春。春日总是给人一个明媚的印象，桃红柳绿，碧空如洗，鸟儿啁啾。孩子们的春天又在哪里呢？
国内的教育环境下，勤奋刻苦才是学习的王道。诺却偏偏不是一个省心的女孩子。开学两周了，诺对时间的管理能力几乎是负数。每天放学回家，到晚上9点左右睡觉。这么长的时间，勉强用来应付校内的作业。其实，学校里的作业并不多，主要还是语文数学作业而已。她的个性还是太过散漫，喜欢慢腾腾地过，慢悠悠地摆弄。可是这样的节奏，与现在的学校教育完全不符。
于是，诺的磨和我的急在上学的日子里，总是有相当大的冲突。开学两周，一事无成，除了着急，瞪眼，责备，似乎也没有更多的进展。
愁与急......
教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。当然，无论是运用行动研究法还是比较法，我们都需要学习先进的教育教学理论，提高自己的理论水平，达到会当凌绝顶，一览众山小的境界。这种解决和分析问题的思路做法毫无疑问可以锻炼和提升我们解决问题的工作能力，我们循着这种思路可以彻底找到问题发生的根源，以及找出预防问题的有效方法。这种方法与企业中所倡导的全员持续改善的管理手法也不谋而合，不论是理念还是方法，都是一脉相承，只是集体反思学习有更进一步的深入。
随着素质教育的进一步深化，现代教育最重要的特征就是高扬人的主体性，追求个人的主体性，追求个人的全面发展，充分发挥每个人的主观能动性，以期取得最大的效益和最好的发展。因而社会对教师提出了更高的要求。这种要求不仅仅体现在对教师学历层次的追求上，更重要的是体现在对教师综合素质、教学效益的要求上。
虽然在学校里接受过教育学理论及一般教学技能的培养，并经过短暂的教育实习。来到教学第一线承担起繁重的教学任务，由于受各种条件的制约，很难直接把所学的理论运用到自己的教学实践中去，久而久之，教学就变成一个单调和常规性的工作，每天疲于应付，逐渐失去了开始的魅力，教师专业发展的动力也随之减弱。实践越来越远离理论的指导，造成教学实践和理论的脱节。教师慢慢演变成操作型教师依赖经验教学，对教学过程中存在的问题缺乏意识或者抓不住重点和本质，缺乏对教学诊断、调整、纠错的能力，教学缺乏新意和创意，难以适应当今教育改革的需要。最经济有效的继续教育教学反思，教师不受时间、空间的限制，随时随地强化反思意识，提高对教学问题的敏感度，养成一种对教学的自觉反思行为、习惯，而且能冲破经验的束缚，常教常新，从而使自己从经验型教师走向学者型教
即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于你的教学生涯，而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在，我思故我新。
反思作为哲人们的工作方法，越来越被我们普通人来使用，特别是管理者。反思是经验学习的工具，经历必须经过反思，才能升华为经验知识。生活和工作都需要反思，其实我们每一个人无时无刻不在思考中，但对思想的思考还是需要进一步加强。
当今社会和环境的快速变化要求组织和个人具备优秀的学习能力，学习和适应这种变化对我们提出了新的挑战。让我们对学习有了新的认识，个人学习已经延伸为终身学习、组织学习，不仅是学习理论知识，而且更要在实践中、新事物中快速学习，向社会经济生活中所有对象学习。学习的方式也在不停地更新，除了传统学习方式，基于网络媒介的学习更是为我们的工作生活带来了巨大的变化，培养学习型组织和知识管理为我们的未来提供了方向。认识不到学习的这些变化就给集体反思学习带来了一定困难。
现在有些学生不仅缺乏爱的能力，而且根本缺乏爱的意识。正是因为没有这种意识，我们才不能在这种意识的控制下有意识地培养爱的能力。
班级纪律还是不是很好。我采取的感动方式并没有感动他们，而是似乎感动了部长。他对我说:最近170班的纪律比较好部长的话，让我在风口浪尖上看到一线活力！我愿意为百分之一的可能性付出100%的努力。成长的转变是痛苦和快乐的然而，当这疼痛果真排山倒海袭来的时候，我却无法用缓释的胶囊来镇痛。我终究是一个平凡到近乎平庸的人，貌似坚强的外表下是一颗脆弱得不堪一击的心。我了解自己性格上致命的软弱之处水涨船高，兵败山倒。可是他们为什么不肯给我一个崛起的机会？！我不知道他们会怎样，我也不敢希望他们会怎样。最近班里的种种情况让我坚持的意念有了动摇。充其量，我是一个好人，但我不是圣人！我一直的坚持现在成了我的一厢情愿，这不是天下最大的讽刺么？班级是什么？不过是一个虚设的概念，三年以后就是完全独立的个体了！我像一个傻瓜一样为了这虚无缥缈而寝食难安，到头来不过是一个笑话我曾经是一名学生。我在老师面前感到恐惧和尊重，因为在我看来，这是我的长辈。但是今天的学生根本没有这种意识。一个我尽力影响的学生，犯了错误后公开反驳我！作为一个人，这缺乏最起码的素质，天地之间最伟大的事业就是做一个人！人才、人才不是人。我怎样才能成为人才？我笑着选择了冷战。爱的对立面不是仇恨，而是漠不关心。我不知道是情绪严重化了情况，还是情绪恶化了情绪。是什么让一切陷入恶性循环的怪圈？张爱玲的话可能是最好的答案在这个不合理的世界里，你知道什么是原因，什么是水果吗？困惑、困惑、失落和心就像止水。
起起落落，生活就这样过了近一个学期。面对未来，我充满了矛盾。是进是退？我完全没有了感觉。何宝荣那句不如我们由头来过的话对黎耀辉有致命的杀伤力，我的这句话对于他们而言，却只是一颗过期的阿司匹林。不仅没有使心中的花朵长开不败，反而加剧了它的死亡带给我的阵痛。痛到麻木，痛到无所谓痛。
过分张扬自我的年代里，人们反而迷失了自我。人生的悲剧在于，觉醒的时候也就是失落的时候。我为他们感到悲哀，也为自己感到悲哀。
语文学习和和一个人的成长有着密不可分的关系，一位名人曾经说过：“一辈子的道路取决于语文。”他认为，在语文学习过程之中，可以领略到“汉语之美，文章之美，人性之美，大自然之美”，他还认为，“语文学习与人生经验密不可分。”语文学习十分重要，从古至今开始就已经懂得并发明了从前的“甲骨文”。大家想想，如果古人没有发明出古文字，我们现在的生活是怎么样的呢？还会有现在这么多文字与科技的世界吗？
语文陪伴人的一生，是人类一生的伙伴，不好好对待它怎么行呢？语文对小孩子来说可能会相对麻烦，但是当孩子慢慢长大，就会知道语文学习有多么重要了。语文学习很重要，人生经验也同样重要。如果没有亲身体验过，只知道一些书上知识又有什么用呢？语文学习很神奇，有很多种学习方式，譬如从书本上就可以知道很多知识。语文学习很简单，只要掌握了属于自己的方法，就会觉得学语文学习很简单，容易了。
还记得在我没上小学时，我曾来过一次美丽高大的九华山，当时我还小，十分幼稚，张口就说“真漂…漂亮！”而现在的我已经是一名作文6年级学生了，当我再一次回到九华山的时候，物还是物，人已非人。“高耸入云的山峦，脚下仿佛踩着云朵，多么美丽，祥和的仙境啊！”现在的我，已经楷书学会语文了，不像从前那样呆呆傻傻地说出简单幼稚的词语了，这就是学语文的好处。
当我们游历在伟大祖国的大好河川山峦时，没有一定的语文文字基础时，只能用一些干瘪瘪空洞的词语，怎么能够描绘出祖国的美丽河川呢？又怎们能够抒发心中对祖国的那份赞美之情呢？又如果我们要学习好科技知识，如数学化学物理等，而我们没有扎实的科学知识？我们中国上下五千年的灿烂文明历史正是由“汉语”记载下的！汉语之美，博大精深，源源流长，语文的精髓就是“汉语”。我们只有从小认真的学好语文基础知识。踏踏实实地运用所学，才能慢慢的掌握其它科学知识，才能健康成长。
在学习过程中，可以用美妙的文字真实的记录下人生成长的每一个脚印、镜头。人生会走很长的路，语文学习妙趣横生，其乐无穷。汉语千变万化，丰富多彩。我们只有学好了语文，才能成为一个真正意义上的有文化气息，有素养的人。
作为一名教师，每周的教学生活总是承载着无数的故事和感悟，今天我想和大家分享一下我在教育班级、与学生和家长相处中的周记。
教育班级
每个班级都有自己的特点，了解这些特点，会更好地管理、教育这个班级。比如我的班级，学生多数是家里唯一的孩子，他们的父母往往放心不下孩子，想要给孩子提供最好的教育资源，所以压力比较大。而这种压力却会反过来影响孩子的学习成绩，因此我在授课时会更注重纾压，为学生创造放松、愉快的学习氛围。我们会定期组织活动如课外阅读、针对不同学生的个性化课程等，让孩子们更好地适应学习节奏，提高学习效率。
与学生相处
作为一名教师，与学生的关系非常重要。在教育中，我很注重与学生建立良好的互动关系。如何与学生相处呢？首先，理解学生的需要，关注他们的长处，并为他们提供帮助。其次，在向他们传授知识的同时，注重倾听他们的问题和观点，并尊重他们的差异性。最后，给予肯定和激励，推动他们进步。在我的课堂上，我不会专注于学生的成绩，更注重让他们找到学习的乐趣和动力，创造充满生机、有趣的学习环境。
与家长相处
与家长相处也是一项重要的工作。家长对孩子的教育和成长是非常关注的，因此，作为一名教师，了解家长的关注重点也很重要。在与家长交流的时候，我会更注重与他们分享孩子的优点和不足，指导家长如何帮助孩子克服困难，有针对性地改进孩子的学习状况。同时，也要听取家长的观点和建议，与他们共同探讨孩子的未来发展方向，形成家校合作，为孩子提供更好的教育资源和支持。
总结
通过一周的教育体验，我深刻体会到，教育并不只是简单的传授知识，更注重培养学生的综合素质，以及与家长的紧张合作关系。在这个过程中，要与学生沟通交流，理解他们的困惑与问题，帮助他们成长，同时也要与家长建立良好的互动关系，为孩子提供更好的教育环境和社会资源。让我们在教育的路上，持续关注孩子们的成长和发展，为他们的未来做出自己的贡献。
虽然事隔了一年，可我还是久久不能忘怀。
这是我正准备考三一口语四级时的一件事，那时为了能够顺利通过考级，妈妈给我报了一个考级培训班，培训班的老师把考级所涉及到的题目给我们作了总结分析，并要求我们把课上所谈到的话题都能够读熟背会，这样才能在考场上正常发挥。听了老师的话，我心里却有点不以为然，我从三岁就开始学英语，好几个老师都说过我的英语说得不错，这不就是一次四级考试吗，对我来说，小菜一碟。于是，我把老师的话丢到了脑后，根本就没有按老师的要求去做，爸爸妈妈也没有过多地管我。
终于到了考试的时候。坐在人山人海的备考间里，我环顾四周，别的同学都在认真地背着自己的稿子，没有人象我一样游手好闲地坐着。后勤人员给了我一张绿色的答题纸，要求把所谈话题的提纲写在上面。我一下子懵了，记得培训班的老师好像提到过要准备提纲，但我根本没往心里去，也没做任何准备。这下子，我只好临阵磨枪，现编了一个提纲，但是好多单词自己都拿不准。怀着忐忑不安的心情进入考场，我的大脑一片空白，对于考官提出的问题，由于准备不充分，也大多都是三言两语，对付了事。出了考场，一个同学问我：你问考官什么问题了？什么？问问题？糟了，我早把这件事忘到脑后了。这下我肯定完蛋了，我的心情沮丧极了，也后悔极了。要是我按老师的要求认真复习，把老师总结的材料读熟背会，就绝对不会发生这种情况了，可是，现在……结果可想而知，这次考试，我以失败告终。
我暗下决心，如果再给我一次机会，我一定会认真复习，充分准备，再也不骄傲自满了。过了几个月，妈妈又给我报了一个三一口语的四级考试和一个名师培训班。这回，我可一点不敢偷懒了，上课认真听讲、积极发言，下课后主动复习、充分准备，把老师总结的所有题型都背得滚瓜烂熟，就等着考试了。这次，在备考间里，由于准备充分，心里有底，我一点也不紧张，在答题纸上写完提纲后，我就静静的在座位上复习题型。终于轮到我了，我胸有成竹地走进考场，在听清了考官的问题后，我有条不紊地进行了回答，并且与考官进行了轻松的交谈。这次考完，我的心情与上次截然不同，过的把握比较大。两个月后，结果出来了，功夫不负有心人，我考了“良好”。这个成绩对我来说，意义重大，因为它是心血、努力和汗水的结晶。
通过这两次考试，我真正体会到：苦与乐总是相伴而来，任何成绩的获得都必须经过充分的准备，有付出才会有收获。
