【#范文大全# #最新手抄报方案汇集15篇#】一个计划的产生，通常是由思路到表述，需要经过深入思考后方能完成。我们必须先制定好计划，才能实施，你认为良好的计划应该具备哪些条件呢？通过学习“手抄报方案”，我们可以得到许多有用的启示，欢迎您浏览收藏并向您身边的朋友分享！
一 、活动目的
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，开展好“我们的节日”主题文化活动，可以丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、参加人员
全区中学生、小学3~6年级学生
三、活动内容
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、力所能及的原则，开展以下两项评比活动。
1、撰写主题征文。
征文要求：
(1)围绕“我们的节日·春节(元宵节)”主题，文题自拟，体裁不限;
(2)作品必须为当前原创，并且没有在任何媒体、网络上公开发表过;
(3)稿件要在征文末尾注明所在学校、班级、作者、指导教师;
(4)字数：小学组600-800字，中学组800-1000字。
2、创编节日小报。
引导中小学生学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。小报纸张为8k纸大小，个人独立创编。小报的背面要求注明学校、班级、创编人及指导老师。
四、奖项设置
本次主题征文、手抄报评比活动按中学组、小学组分别设奖。
一、活动主题：以创建平安文明校园为主题。
二、活动时间：20xx年4月15日20xx年4月21日(10月21日之前交作品)
三、参赛人员：高一、高二(可个人制作或小组合作)
四、活动目标
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展安全、文明教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，组加强安全防范和法律法规教育，达到教育一人，影响一家的效果。
3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
五、活动准备
1、搜集平安文明校园资料。
2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。
3、教师向学生宣传安全教育的重要性。
六、手抄报制作要求
1、统一用图画纸，且手抄报的规格为8开纸(即与平时考试试卷大小一致)，凡不符合规格的一律不予评选。
2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。(围绕本主题，题目自定)
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
七、活动评比本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选5幅作品，学校将统一评出，并在宣传窗展示。
一、活动目的
1、提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的想象力和创造力，为广大学生提供英语学习和展示的平台。
2、让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体验友情，在合作中升华友情。
二、参赛对象
四、五、六年级全体学生。
三、活动要求
1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。
2、主题不限，选材新颖、健康，积极向上。
3、图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
4、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。
5、手抄报统一为A3纸，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。
6、学生可独立完成，也可小组几人共同完成。
四、活动时间：20xx年3月初至3月中旬。
五、评委：英语组教师
六、评奖方法：
按年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名，在展示栏中展示优秀作品。
备注：在背面右下角署班级及学生姓名。
丽景小学英语教研组
20xx年2月25日
活动主题：绘出你心中所想写出你心中所知
活动目的：让大学生重温制作手抄报的乐趣的同时也给大学生提供交流美食，分享美食的平台。将手抄报、美食、诗词歌赋相结合，多方面展示美食的魅力。
主办单位：校团委、校社团联合会
策划承办单位：文学院团委、美食协会
活动对象：全校在籍学生
活动时间：待定
活动内容：你有什么私房菜，你有什么健康的饮食建议，你觉得大学生应该如何均衡膳食，只要你有任何关于美食、饮食的建议，都不妨拿出来show一show。当然，如果你对美食的制作和常识一窍不通也没事，相信身为大学生的你，脑海里一定有不少关于美食的诗词歌赋吧，不妨也写出来比一比，看看谁肚子离得墨水多。或者，你可以找几道菜肴，配以你精彩的解说，再者你可以给他们取个独一无二的名。你是不是已经跃跃欲试了呢，来吧，绘出你的idea，用你的双手来丰富我们的美食大舞台。期待你的精彩一绘。
(一道或几道美味佳肴的制作方法;你对健康饮食的一些想法;你对饮食搭配的一些独到见解;你所能想到的有关食物、美食的诗词歌赋;给美食配上你独一无二的解说或者取一个特色鲜明的名。)
活动步骤：
一. 前期宣传
二. 作品的收集与评选
三. 活动结果的告示，优秀作品的展示及活动报导
奖项设置：一等奖 二等奖 三等奖
评选方法：总体感观 内容 迹 结构设计与布局
参与方法：作品注明学院、班级、姓名、联系方式交至袁同学、耿同学处。
一、活动主题：念师情，谢师恩
二、活动目的：
尊师重教是中华民族的传统美德，在第32个教师节来临之际，我校将组织全校学生开展“念师情，谢师恩”系列活动，在校园中营造“尊师重教”的节日气氛。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱校之风在我校蔓延。
三、活动内容：
1、制作教师节小报。
在教师节前夕，组织各班同学绘制有关教师节的手抄报，并择优张贴进行宣传。
2、开展“我心中的好老师”为主题的征文。
在教师节前夕，开展“我心中的好老师”为主题的征文。要求3——9年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。
3、欢迎老师进校园。
在教师节当天，组织学生手捧鲜花，站在校门口，迎接老师进校园的同时，向老师鞠躬，问候。
4、组织升旗仪式，向老师献词。
组织一次升旗仪式，并以“老师，节日快乐”为主题，向老师献词。要求所有老师都站在所教班级的队伍后面，献词结束后，主持人下令：全体同学向后转，给老师鞠躬，同时说：祝老师节日快乐!
四、活动时间：
五、活动要求
1、各班级认真组织本次活动并做好相应的记录。
2、各班要在规定的时间内及时上交相应材料。
3、注重活动的安全性、教育性。
一、 活动主题：青春如歌
二、 活动时间：11月份
三、 活动成员：漳州师范学院1、2、3，4年级同学
四、 活动内容：以“青春如歌”为主题作出手抄报，报题、内容、排版、字体不限(可自拟主题，如从健康、国家、人生为中心展开篇幅)。要求内容健康、积极向上。
五、 活动展开：
以个人为单位，在本学院1、2、3，4年级中展开。由各参赛者自备材料，明活动细则将由宣传部则以传单、海报的形式进行通知、宣传。
活动为期一周，若提前完成，可提前上交活动成果给各班宣传委员，于活动结束日前上交至宣传部。由宣传部及其他相关老师、同学评估。
活动评出第一名、第二名、第三名各一名。给与适当奖励。
活动后期由宣传部负责成果展，把主题鲜明、锐意创新的作品进行展览。辅助以海报宣传。
六、各部门分工合作：
主席团、秘书处、各部部长及编辑部部长：负责当评委，评分细则由本部给出。
网络部：负责报道活动成果，并负责活动后期成果展的拍照。
编辑部：负责做好通讯稿件工作。
劳生部：负责活动后期成果展览时搬展板与桌子。
七、 经费预算：(可参考)
材料费用：白纸、宣传纸、双面胶、传单等40元
奖品费用：50+30+20=100
一、活动宗旨
引导和鼓励广大中小学生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。
二、活动对象
全校学生
三、活动内容
1、诵读内容：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。内容要求主题鲜明，积极向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。以集体诵读为主。
2、手抄报及书法展示：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的.形式表现。
四、活动安排
1、9月26日早读进行全校“我们的节日·中秋”经典诗文朗诵，要求语文老师课前准备好朗诵内容，并进班指导。黑板上书写主题。
2、9月26日大课间开展“我们的节日·中秋”经典诗文书法、手抄报展示活动。在北楼前举行，每班选出20幅书法作品，以及一到两幅手抄报作品，悬挂在准备好的区域，要求每个学生除了带好作品，还要带四个夹子。
3、本着全生参于的原则，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交。
开展学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪的主题教育系列活动。
1、展示礼仪
结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展文明礼仪伴我行主题宣传活动。每个中队结合班级实际，开展系列展示活动：班班评选文明好学生，班班出版文明礼仪专题板报，班班开展文明礼仪伴我行主题班队会。在此基础上，结合十星创建，学校评选十佳文明礼仪之星，展示十佳之星的风采，利用集体晨会、校报、红领巾广播等阵地予以展示。开展文明礼仪伴我行主题教育活动(根据年级段学生特点，低年级开展文明礼仪伴我行书画比赛;中年级开展文明礼仪伴我行手抄报比赛。)
2、宣传礼仪
面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创和谐家庭、文明校园的良好氛围，全校各个班级结合实际，开展文明礼仪进家庭、文明礼仪进社区实践活动，开展小手拉大手，文明路上一起走宣传教育活动。班级可制作文明好学生宣传资料，在班级进行宣传展示。
小学生大运会主题手抄报比赛方案
为贯彻落实市、区关于开展“深圳市民讲外语”活动的有关文件精神，营造良好的“大运会”环境，积极配合上级工作，街道定于四月份开展以“大运会”为主题的'小学生手抄报比赛。具体事宜如下：
一、活动目的：
1、了解2018年深圳大运会的有关情况。
2、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
3、宣传大运、普及大运，关注大运，参与大运会的准备活动，为大运会的顺利开展尽一份力。
二、活动重点：
1、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
2、宣传大运、普及大运，关注大运。
三、参加对象：街道各公民办小学学生
四、作品上交时间与地点：
各幼儿园于4月26日前选送五幅作品到教研中心804室陈广老师处。
五、奖励
教研中心将组织评委对上送作品进行评比，评出一二三等奖若干名并给予表彰。
六、注意事项：
1、各园要认真做好宣传组织工作，认真指导;
3、按时上交作品。
福永街道教学研究中心
二○一一年四月八日
为对广大中学生进行弘扬环保主义和可持续发展主义教育，我们小学借此契机，将举行以“爱我植树节”为主题的手抄报比赛活动，具体活动方案如下：
一、参赛对象：
全体学生。
二、作品要求：
1、手抄报内容要以“爱我植树节”为主题，弘扬环保主义和可持续发展主义,进一步激发同学们环保、绿色意识。
2、自由选择，最小为A4。
3、作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。
三、具体安排：
1、组织教师、学生观看相关影象，搜集素材，组织发动全体学生积极参加，做好相关准备工作。
2、学生设计、编辑手抄报。
3、本年级内组织本校手抄报展览，组织学生观看鉴赏；按高中低三阶段各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
四、相关要求：
1、各班要高度重视此项工作，请相关班主任和美术老师要加强对手抄报编写工作的指导，既使学生受到良好的教育，又使学生综合素质得到提高。
2、学校于3月11日前，统一将参赛手抄报送美术教师米英刚老师处。
一、活动目的：
为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。
二、活动对象：
1~6年级全体学生
三、比赛规则：
1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。
3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。
4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。
5、手抄报作品的反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。
四、评分标准：
1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。
2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。
3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的`形式。
五、评奖规则：
4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。
低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。
为了确保活动能成功举办，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的小学中秋节手抄报活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动宗旨
引导和鼓励广大中小学生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。
二、活动对象
全校学生
三、活动内容
1、诵读内容:以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。内容要求主题鲜明，积极向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。以集体诵读为主。
2、手抄报及书法展示：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的形式表现。
四、活动安排
1、9月26日早读进行全校“我们的.节日·中秋”经典诗文朗诵，要求语文老师课前准备好朗诵内容，并进班指导。黑板上书写主题。
2、9月26日大课间开展 “我们的节日·中秋” 经典诗文书法、手抄报展示活动。在北楼前举行，每班选出20幅书法作品，以及一到两幅手抄报作品，悬挂在准备好的区域，要求每个学生除了带好作品，还要带四个夹子。
3、本着全生参于的原则，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交。
为了让同学们进一步了解闽南风俗人情、乡趣,更好地继承和发扬闽南文化特色，学校决定举办闽南文化手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、征稿对象：四至六年级每班一至三份（可合作完成）
二、作品要求：
1.作品要求内容丰富，主题突出；图文布局合理；标题制作醒目、大方；
2.版面要和谐统一，栏目设置要合理，版式设计要自由、活泼、优美，书写工整，报刊名自拟；
3.手抄报的学校名称、指导老师、参赛者、出版日期应在背面体现。以文字为主，适当搭配图案，边框、边线、底纹、版花的运用要与版面的内容、风格相适应；
4.纸张规格：A3；
5.创作提示：版面制作以使用手抄文字和手绘插图为主，因为本次主题涉及的图案有些难度，因此可适当使用一二处图案剪贴。
三、奖项设置：按年级设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖作品将在校内展出。
四、交稿要求：
1.截稿时间为 20xx年11月28日；
2.各校统一收集后交至中心小学德育处。
XX县ZZ中心小学
二0**年十一月**日
为贯彻落实市、区关于开展“深圳市民讲外语”活动的有关文件精神，营造良好的“大运会”环境，积极配合上级工作，街道定于四月份开展以“大运会”为主题的小学生手抄报比赛。具体事宜如下：
一、活动目的：
1、了解20xx年深圳大运会的有关情况。
2、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
3、宣传大运、普及大运，关注大运，参与大运会的准备活动，为大运会的顺利开展尽一份力。
二、活动重点：
1、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
2、宣传大运、普及大运，关注大运。
三、参加对象：街道各公民办小学学生
四、作品上交时间与地点：
各幼儿园于4月26日前选送五幅作品到教研中心804室陈广老师处。
五、奖励
教研中心将组织评委对上送作品进行评比，评出一二三等奖若干名并给予表彰。
六、注意事项：
1、各园要认真做好宣传组织工作，认真指导；
2、按时上交作品。
福永街道教学研究中心
二○XX年四月八日
一、活动主题：保护环境，共创绿色校园
二、活动目的：在校园中渗透环保教育的理念，增进少先队员的环保意识，进一步规范少先队员的环保行为。同时为了锻炼少先队员的动手能力，丰富他们的课余生活，使我校创建“共建绿色家园”的活动深入人心。
三、活动时间：
四、活动对象：本校四、五、六年级少先队员
五、活动要求：
1、手抄报内容围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。
2、参赛作品统一使用4k纸，单面设计，不可使用电脑制作。
3、作品背面右下角注明主要创作人姓名、指导老师、所在学校及班级、年龄、性别、联系电话。每份作品创作人不得超过3人。
4、奖项设置：比赛设立各年级一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名。
六、活动安排：
下发通知后，由各中队长负责组织发动少先队员参加，并收集他们的参赛作品，由学校组织专业人员评选，于前将作品交到教导处。四月中旬由学校进行评奖及表彰，并选择获奖作品举办展览。
扩展阅读
我们整理了以下关于“手抄报活动方案”的最新范文。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井，根据上级领导的指示要求。我们需要为上级提供多种工作方案，对于方案而言，好方案的标准就是能够提升结果转化率。请查看探索更多最新的资讯！
怀远县职教中心“说普通话写规范字”手抄报
比赛活动方案
一、活动目标：
1学生可以通过网络搜索或其他形式收集语言规范化知识，并复印报纸。
2、当然也可以通过搜集有关语言文字法律法、规范标准等内容，创作设计手抄报，丰富学生的语文知识，提高学生说普通话、写规范字的意识，从而培养学生动手、创新、写作等综合能力。
二、比赛方法及要求：
1.用四张开放尺寸的绘图纸制作手工抄报。
2、以语言文字规范化相关内容为主题，内容充实；用笔书写，字迹工整、整洁；版面设计美观合理，形式多样；图案搭配合适，并用彩笔描绘。
三。可以合作的形式完成（每本最多2人制作），也可以个人制作参加比赛。
4、各班经班内预选后，选送8幅作品参加学校评比。
5每一部作品的背面都要注明作者和类别。
3、比赛时间：
第七周班级内组织评比,第八周学校组织评比,作品交稿时间截止10月18日
四、评比标准
1内容健康、积极，突出主题，弘扬主题旋律。
2栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。
三。手抄报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。
五、奖励办法：
1、个人奖：
一等奖：4名
二等奖：8名
三等奖：20名
2、单项奖：
最佳创意奖一名
最佳美工奖一名
最佳书写奖一名
获奖作品将颁发证书，所有获奖作品将于10月下旬在校园内展出。
三。终审评委：金本旭、崔怀水、常蕊、徐伟伟、岳璐露
二〇一六年九月二十六日
关于举办心理手抄报活动的通知
各学院：
为丰富大学生学习生活，普及宣传心理健康教育知识，结合学校本学期“接纳自己，悦纳他人”的心理健康教育活动主题，特举办大学生心理手抄报活动，现将有关事宜通知如下：
一.活动目的
激发同学们对书法、绘画、文字等技能的学习热情和对心理健康教育的关注，丰富同学们的课余生活，活跃校园氛围，营造互助互爱、积极的生活环境。为学生提供展示自我的平台，加强学生之间的交流。
二.活动对象
全体在校大学生
三.活动时间
2015年3月25日至2015年4月15日
四.活动地点
图书馆门前广场
五.主办单位
大学生心理健康教育中心
六.承办单位
大学生心理发展联合会
各学院心理健康联合会
七.活动内容及要求
1、手抄报内容应以“接纳自我，悦纳他人”为主题，要求主题鲜明，立意新颖，作品可采用水彩、漫画、文字等多种形式展现。
2所有参赛作品须用4k厚的纸（每所学院可凭心联大学提供的5张纸购买）。提交作品要求：单面设计，**，配色和谐，文字规范。
三。各高校要充分调动学生的积极性，要求学生在宿舍参加这项活动。
4、参赛寝室必须在海报背面右下角处标注自己所属的学院、班级、寝室和联系**，以便于工作人员记录各学院参赛作品数量。
八．奖项设置
获奖队伍将以宿舍为单位获得名额和奖项，具体设置如下：
一等奖 1名
二等奖 3名
三等奖 5名
党委学工部（处）
大学生心理健康教育中心
二〇一五年三月二十日
2012-2013学年外国语学生健康促进会办公室
1、活动目的：
近段时间，校园投毒案件在各校掀起大波。引发人们，尤其是学生们对于宿舍舍友相处等相关问题的极大关注。本应是同一屋檐下朝夕相处的舍友，为何会出现“本是同根生，先煎更要急”的局面？
本应是相互扶持，相互友爱，共同进退的友人，为何转身之间却是阴阳相隔？校园中毒案引发的宿舍相处非常重要！为此，我们特地举办此次活动，目的是让大家一起来共谈大学生心理现状，一起来为宿舍相处问题出谋划策，一起构建和谐校园！
二、活动主题：宿舍事，舍友情
3、 对象：外国语学院所有非应届毕业生
4、 时间：5月8日至5月17日
五、活动流程：
15月8日至5月15日在外语楼一楼张贴海报；5月8日，召开心理委员会议，向心理委员发布活动通知。
25月12日前，各班心理委员将参训人员名单发送到指定邮箱。
3.5月17日各班心委上交各班的作品到109室。
4.5月17日整理作品，进行评选后，一部分将在外语楼一楼的展板上展示，另一部分将派发到各班，进行传阅，进行宣传。
六、活动内容：
1本次活动的形式为自制手工报表。（纸张为8开大小）
2.你对于“由校园投毒案件引发的宿舍相处问题”的看法、感受、简要分析相关心理问题和大学生的心理现状；
3.宿舍间相处方式、日常遇到矛盾时解决的小方法或是宿舍友好相处的小诀窍。
4.分享宿舍间的一段小故事，难忘经历等（主题不能偏离“相处”，内容、形式自定，但要有自己的特色）
七、参赛方式及相关注意事项：
1.参赛者可以自己制作一份报纸，也可以组队参加比赛。（每组至多4人）
2.先在各班心委处报名，然后在规定日期内将作品交到心委处，再由心委上交到活动负责人处。（每班至少要上交3份作品）
三。作品交付后，我们将从中选出6幅优秀作品进行奖励，并分期粘贴在外语楼一楼的展板上。其余的作品，我们将从中选出一部分，派发到各班传阅。
4所有参与者都有2分的综合学分。
八、金费预算：
奖品：（6本笔记本）6×5.00元=30元
九、联系人
*本活动最终解释权归外国语学院健康促进会所有。
外国语学生健康促进会办公室
2013年4月24日
“诗韵飘香——经典古诗文”手抄报比赛活动方案
为了让校园充满浓郁的书香，让诗意浸透每一位学生心中，让他们领略中华古诗文的博大精深，丰厚学生的文化底蕴，使学生获得美的享受。组织全体学生开展“诗韵飘香——经典古诗文”主题手抄报比赛活动。为认真、有序、出色地做好这项工作，结合有关活动形式、内容和要求，特制定以下活动计划
一、参加对象
五年级每班5名学生
二、作品要求
1.每份报要有一个“报刊名称”，如“诗韵”、“我爱古诗词”、“最美古诗词”等，要比较显眼；名称下面注明班级和编者姓名。
2.内容围绕“诗韵飘香——经典古诗文”主题进行构思，要求主题鲜明，设计新颖，图案、文字内容比例搭配适当，色彩搭配协调。形式不拘一格，丰富多彩，如：
古诗文鉴赏、诗与画、小诗创作、古代作家作品介绍。
三。手写手绘形式，工整、清晰、美观、布局整齐，不能使用任何电脑制作的作品。
4所有参赛作品均为a3纸张，单面水平设计。
三、时间安排
15月中旬，班主任在全体学生的参与下组织实施。需要完成总体布局设计，文本部分为空。
25月27日，学校组织全体学生举行正式比赛，按时交作业。
三。5月30日，学校组织语文、美术教师评选优秀作品；
46月2日，学校展示并表彰获奖作品。
四、评分标准
“内容充实40%，画面美观30%，书写端正30%”的标准进行评定。
五、奖项设置
1学校将颁发优秀奖，并在装饰后展示优秀作品。
2奖项分为一等奖2项，二等奖4项，三等奖4项。
花桥中小
2016年5月
“崇尚文明、告别陋习、做高素质大学生”
一、活动主题
“崇尚文明、告别陋习、做高素质大学生”
二、时间及参加班级
1提交时间：2010年9月20日
2、化工系全体班级
三、活动目的
通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，来进一步强化学生的教育，树立大学生良好的道德品质，以文明的行为习惯来构建和谐的校园环境、营造良好文明的班风、学风、校风。让学生在创作的过程中感受“崇尚文明、告别陋习、做高素质大学生”养成教育的精神。
四、手抄报制作要求
1、要求手抄报的规格大于8开纸。
2有必要有明确的中心内容和选择有一义的主题。（围绕本主题，题目自定）
三。文章长度注意穿插与纵横结合，排版整齐。
4插图应根据内容的需要进行设计，布置装饰，突出活动主题。
五、活动评比
在本次活动中，绩效内容和外观设计是考核的主要标准。每节课将交5件作品。
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，通过开展传统节日“清明节”活动，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。要求学生学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴而努力学习，成长成材。
二、活动要求：
1.三年级至五年级的学生都参加，每次动手操作，让学生在每个人的活动中受到教育。
2、要求学生都能认真对待，设计的手抄报新颖，突出“英雄在我心中”的主题，书写认真。
三、活动目标：
培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，引导学生学习英模事迹，缅怀革命先烈，珍惜幸福生活。
4、 时间：4月1日-4月28日
五、活动对象：
四、五年级学生。
六、活动安排：
第一阶段：宣传动员、培训和改进。
各班要充分认识制作手抄报纸活动的重要性，广泛动员开展相应的培训活动。
第二阶段：组织实施。
每各班主任都要动员学生参与生产。美术教师重点辅导。
要求：学生必须是独立完成报刊制作的个人。
要求：有方案、有总结、有**等资料收集。
2013年3月28日
东一初中“我爱我家”手抄报报设计大赛
活动方案
一、指导思想：
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合“八礼四仪”教育实施要求，通过开展“我爱我家”手抄报设计大赛，将中华民族的道德礼仪和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的文明礼貌，增强学生的道德素养，同时，将上级领导要求的“德育进家庭”通过此次活动得到贯彻落实。我校将充分利用主题班队会、团队活动时间，广泛开展以歌颂和践行“八礼四仪”为主题的社会调查、征文等活动，制作“我爱我家”手抄报。
二、活动要求：
1、学生人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。
2、要求学生都能认真对待，设计的小报新颖，选取的资料贴近生活实际，具有代表性，能充分体现本次活动的主题，。
三、活动目标：
通过本次活动培养学生动手、动脑以及社会调查能力，激发学生学习兴趣及创新能力，使学生养成文明礼貌的好习惯，从而增强学生的道德素养。同时，通过学生的社会调查活动，把上级要求的道德教育引入家庭，并传播到每个家庭
四、活动时间：
10月28日至11月10日
五、活动对象：
全体学生。
六、日程安排：
第一阶段：宣传动员。
各班要充分认识办报办刊的重要性，广泛动员开展相应的培训活动。
第二阶段：社会调查。
每各班的学生都会将学校设计的社会调查表带回家，通过家长的口述，完成身边礼仪故事、家训家风的收集。
第三阶段：设计手抄报
通过同学们收集的资料，自行制作手抄报。
第四阶段：推荐评比
各班主任选择作品参与评比。评选出的作品将在活动室展示，并通过学生投票和评委打分的方式进行颁奖。
枫桥镇东一初中政教处
2016年10月24日
附：关于“我爱我家”手抄报设计大赛资料征集的问卷调查表
关于“我爱我家”手抄报设计大赛资料征集
的问卷调查
尊敬的家长：您好
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合“八礼四仪”教育实施要求，我校开展了“我爱我家”手抄报设计大赛。现在是收集信息的阶段。我希望你能帮助你的孩子完成这项任务。谢谢您！
要求：家长应口述自己或附近的传统美德故事，孩子应记录下来并填写下表。
篇一：手抄报比赛活动方案
20xx年167班手抄报比赛活动方案
——20xx-11-24
为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。
一、活动主题：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。
二、活动要求：
1手抄报纸的内容主要是英文。设计一份英文手抄报纸可以反映当代中学生的精神风貌。
2.内容必须正面，版面应采用手写文字和手绘插图制作，版面制作中不得剪切，粘贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。
3、纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。
4作品应注重报纸元素，主题突出，稿件合理；色彩协调，布局美观，布局合理；标
题制作醒目、大方。
5、活动时间：20xx.11.25——20xx.11.29
3、 参加人员：167班全体学生
四、后期工作
1、作品进行展览；2召开班会，总结活动，提出工作展望；3、定出下期活动的工作计划。
【附加】：
评比标准及细则：
1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。
2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。
“品味书香，亲近阅读”手抄报活动方案
活动目的
通过阅读有关知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生课外知识，提高学生热爱阅读的兴趣，培养学生综合能力。
2、 各小学一至六年级学生
3、 作品要求1、要求主题明确，布局设计美观合理。2内容要充实，形式要多样化。这些图案可以用彩笔来描述。 3、背面左上角贴标签：
说明学校、年级、姓名和导师。 4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔， 其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。 5、规格：
一年级和二年级用 a4 复印纸，三至六年级学生用 b4 复印纸，上、 下、前、后边距各留出 1.5 厘米。 6、上交数量：
学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上送 10 份）。
4、 提交时间和地点1。截止日期：5月28日。地点：东升镇同乐小学（秦国珍先生收藏）。
5、 奖励方式一，由年级组评选出10%的一等奖、20%的二等奖、30%的三等奖。 2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
6、 注1。一部作品只能有一位作者和一位指导老师。教师可以给予适当的指导。如果他们发现作品被老师替换，他们将被取消资格。
七、未尽事项，另作通知东升镇教科文卫办公室 2015 年 3 月 20 日附:标签校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名
小学生手抄报活动方案小学生手抄报活动方案
为丰富广大学生的校园文化生活，培养他们健康的审美情趣，特举办本次校园手稿大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：三至六年级学生
2、 竞赛组：中年级组和高年级组
3、 参赛作品内容及规格：体现爱祖国、爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭等主题。作品规格均为八角纸，背面右下角写有作者姓名、级别、年龄。
四、评奖办法：
1、 按校园手抄报的基本要求，对版面设计、**搭配、色彩运用等方面进行评定。
小学生手抄报活动方案策划书策划方案
2考虑到学生的年龄差异，将学生分为中年级组和高年级组，并设立特等奖
1、 以班级为单位设立二等奖、三等奖和最佳组织奖。
三。学校领导和美术老师会对这些作品进行公正的挑选
五、截稿日期
一．指导思想
为进一步增强我校学生“珍爱生命，远离毒品”的意识，以学生的健康为前提，拟开展“珍爱生命，远离毒品”手抄报评比活动。
二．活动目的
通过学生手稿竞赛，让学生了解常见毒品及其危害，增强珍惜生命、远离毒品的意识。
三．参与对象
七、八、九年级各班学生
四．活动时间
五．活动要求
1.刊头醒目、规范。标牌应新颖、规范，插图应恰当恰当；要有日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为a4单面。
2内容是珍惜生命，远离毒品。
三。每班至少选派20名学生参加学校选拔。
4主题要求：手写报纸必须有明确的主题，主要包括什么是毒品、常见毒品的特点、毒品的危害等。
5提交时间：2013年6月20日
六．奖励办法
1.几天奖励：
①以班级为单位，评奖总分设为10分，在规定时间内上交20份手抄报以上得7分，少交一分则扣一分，不叫不得分；
② 全校授予一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，班级考核分为4分、3分和2分。
2.个人奖励：
一、二等奖学生由学校颁发奖品
浍南镇中心小学关于开展以“感恩”为主题手抄报评比活动方案
一、 活动目的：
教育学生继承和发扬中华民族传统美德，立志报效祖国，热爱集体，懂得感恩；特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛和手抄报展览活动。
2、 时间：11月13日-11月20日
三、 活动对象：2-6年级
四、 活动主题：感恩
5、 评委：黄丽倩谢灯红刘金强
六、 活动要求：
一.比赛要求：
1内容要求：选材要新颖健康，以感恩为主题；
2形式要求：手抄报纸应在8k或16k白纸上（最好是单面书写）。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。版面布局合理，知识与鉴赏有机统一。
3、作品不能为印刷品。
二、参赛形式：
1、以班为单位，进行参赛。（每班五份）
2比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛由各班评比，选出3部以上优秀作品参加决赛。决赛由陪审团评定。
三、版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须注明班级和编者等。
2版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。三。排版用笔可随意选择，铅笔除外（彩色木铅笔除外）
四、评比规则：
1只有在指定时间内提交的符合主题的作品才会被评估。
2、评比标准：
① 内容健康、积极、突出主题、弘扬主旋律。
②原创文章内容5篇。
③ 栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清晰美观。
④ 报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。
五、奖项设置：
其中一等奖10人，二等奖15人，三等奖20人。获奖同学颁发奖状及奖品。
浍南镇中心小学
2017年11月13日
信息技术学院“手抄报”
活动策划
洛阳师范学院
信息技术学院女生部
2012年10月29日
信息技术学院女生部活动策划书
活动名称：手抄报比赛
活动目的：通过举办本次手好报比赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，调动同学们的积极性，开阔学习的视野，以及树立一个正确对待节日的态度。
时间：2012年12月20日；
活动地点：逸夫楼a405
活动对象：大一新生
活动形式与内容：用报纸的形式写一份手写报纸
活动流程：
1宣传：将活动的具体内容通知个班班长和团支部书记，并做好宣传工作。
2报名：到个班团支部报名。报名时间为期三天。截止日期：12月18日。
三。在每个宿舍楼下设立一个作业提交箱。
4. 最后经过评比，选出前三名，并做展出。
前期安排：12月15日通知各班班长让同学们积极准备，题材内容不定，可以写对圣诞节以及元旦到来的感想等。
后期安排：上交活动总结。
洛阳师范学院
信息技术学院女生部
2012年12月12日
小学“第二届校园艺术节”
暨“庆新春”手抄报比赛评选活动方案
一、活动目的
为了迎接2017年春节的到来，为了丰富校园文化生活，营造健康积极向上的校园文化环境，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生的审美情趣，增强学生的动手能力，我校五六年级开展 “庆新春”手抄报比赛。
二、活动内容
创作“庆新春”手抄报。根据新春节日的特点，挖掘节日文化内涵和教育意义，根据学生认知规律、年段特点和实际需要，组织学生进行“手抄报”创作。在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过报纸、电子杂志、博客、网页等创造性采编各具特色的手抄报。
三、实施步骤
1、组织发动阶段。通知发给各班班主任，由班主任组织全班学生创作。
2、作品收集整理阶段。
3、评选表彰阶段。活动结束后三天内，并根据实际情况开展表彰活动。
四、作品要求
①每班作品各5份，每份作品可以以个人为单位，也可以小组为单位。所有手稿的背面应注明姓名和类别。
② 规格：4开纸，布局合理。
③ 它必须包含标题、插图和文本。
④版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴，版面制作用笔可任意选择。
⑤ 稿件要贴近主题，内容要精炼、健康向上，色彩要合理搭配；有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。
⑥手抄报统一于12月21日前交于是孙姗姗老师处。
六、奖项设置
一等奖2名，一等奖6名，二等奖10名，三等奖15名
金山小学少先队大队委会
金山小学德育组
2016年11月22日
学科社团社团活动计划
程瑶一、指导思想：
阅读对一个人成长十分重要。一个人的阅读史就是一个人的精神发展史。我校高度重视学生的阅读状况。
在学校领导的支持下，华文集团积极开展儿童课外阅读活动。同时，语文也是一门实践性的课程。我们应着重培养学生的语文实践能力，培养这种能力的主要途径应是积极地、灵活多样的语文实践。
因此，为了更好地促进课外阅读活动的开展，也为了增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。根据小学生身心发展的特点，结合我校语文小组的阅读活动，确定我校校本教研内容为阅读手写报纸。进而，进一步提高学生的整体素质，丰富学生的课余生活，发展学生的个性特长，挖掘学生的潜力，拓宽学生的知识基础，培养学习兴趣，提高动手能力，参与能力。
二、活动目标：
1基于教师的发展，教师应该成为研究的主人。通过语文校本研究，可以培养教师，提高教师素质，为教师自我发展和价值实现搭建平台。
2学习手抄报纸的基本知识；根据要求制作手抄报；学会评价手抄报。在研究和制作手抄报纸的过程中，要培养学生的动手能力、审美能力和创造美的能力。通过本课程的学习与实践，培养学生的主动性、创新精神和合作意识。
三、主要内容：
1积极开展课外阅读活动，通过读写并举，营造浓厚的阅读氛围，丰富师生的人文素质。
2学习手抄报纸的相关知识，明确手抄报纸是学生自己收集、编辑、撰写的报纸。我们应该研究手抄报纸的功能和制作方法。
3、做到按计划、有层次地渐进研究，并做好过程性材料的积累。
4组织多种形式的评比、展览、评比活动，不断提高学生学习手抄报纸的兴趣，提高学生语文学习的综合素质。
四、实施意见：
学科实践是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸形式，是学校第二课堂的一种很好的活动形式。与黑板报一样，手抄报纸也是一种宣传工具，可以展示自我形象，提升个性。它可以提高学生的思维能力和编排能力，促使学生提高练字意识，提高书法水平。
它可以培养学生的创新学习能力和自我教育能力。它集美学、设计、绘画、书法、写作、编辑、选材于一体，大大提高了学生的综合素质。但在具体实施过程中，每年的要求和形式各不相同。
1、 活动主题：让节水与数学齐头并进，让智慧与活动2共存
通过活动营造良好的数学文化氛围，全校掀起节约用水的热潮；在活动中，强化学生的数学应用意识，培养节水意识，提高学生的数学素养。
三、活动对象： 6年级全体学生
4、 活动时间：第12-14周
五、活动形式：
1.参加对象： 6年级学生。
2.比赛规则：各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开的纸张，以“节约用水”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。
每班选出5件优秀作品参加 “小学数学节约用水手抄报比赛”。入选的优秀作品将在全校展出。手抄报内容可包括：
节水故事，数学名人名句，著名数学题，节水趣题，脑筋曲折，节水数学日记。
三。手稿提交日期：5月29日（第14周，星期二）将作业发给张丽丽、丽丽、巫勤梅老师
评选出6种奖励方式：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七评选工作：六年级数学教师。
小学六年级数学
2014月5月16日
黄冈实验学校小学手稿竞赛活动计划
为丰富小学部校园文化生活，培养小学生尊师重教的良好品格，今年举办校园手稿大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容畅写自己对学校对老师的心声与观察，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：
1、 主题：尊师重教，传承文明
二、 比赛对象：3——6年级
3、 比赛时间：9月10日-9月19日
四、 参赛内容与作品规格：
1参赛者须在指定时间内完成报告副本。
2、各班主任负责指导
3、作品一律采用8开的素描纸为专用纸。
五、评奖办法：
1根据校园手抄报纸的基本要求，从版面设计、搭配、色彩等方面进行了评价。
2、考虑到学生的年龄差异，（学前班、一年级、二年级不参加本活动）分为两个段进行比赛评比：3—4年级为低年段，5——6年级为高年段，设特等奖：1名一等奖：
1-2，二等奖2-4，三等奖3-4，优秀奖：
3---4名。
三。学校领导和艺体组教师将对这些作品进行公正公正的评价。
4、评选结果于9月22日公布
六、展出方式：
所有获奖作品在学校宣传栏展出
小学部2014-9-9
关于“喜迎十八大” 党史知识
手抄报比赛的通知
为了提高我校学生创作与编辑水平，丰富校园文化建设，特举办以“喜迎十八大”为主题的学生手抄报活动比赛。
参加者：初中二年级全部在校生
2提交时间：2012年11月5日（10日星期一第七节课前）
三。比赛要求：1）主题鲜明，创意新颖，**蓬勃发展。手抄报参赛作品统一使用四开，单面设计，不可使用电脑制作。
②作品文字内容部分可以参考八上第10课中“中国共产党的诞生”，也可查阅网络资料或报纸相关材料等。
③作品背面右下角注明班级、主要创作人姓名，每份作品创作人不超过4名，各班以小组合作方式展开创作，全员参与，小组名单于第8周上报历史老师处备注。
4奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖。获奖作品将颁发证书，并在学校特别宣传栏展出。
广海中学教务处
历史备课组
2012年10月22日
幸福小学食品安全手抄报告评价方案
为全面推进食品安全知识活动，进一步加强对学生食品安全的宣传教育，引导学生养成科学、安全、合理的饮食习惯，全面提高学生食品安全意识，根据香坊区保健所的方案要求，特制定我校手抄报评比活动方案。
一、 活动目的
对学生进行食品安全宣传教育，使学生掌握相关知识，增强防护的自觉性，并丰富学生的课余生活,全面提高学生的素质。
二、 活动主题
紧紧围绕以“食品安全知识”为主题，要求主题鲜明、内容具体、形象丰满、贴近生活。
三、参评人员
小学四年级全体学生。
四、评比时间
1.上交时间为12月10日。学校成立评估小组，统一进行评估。评选出一等奖1名，一等奖5名，二等奖10名。
2大奖的作品要报卫生保健中心参考：12月召开的保健教师培训会。
五、评选标准
1、、统一采用4开纸（38cm×52cm）制作手抄报。
2主题鲜明，内容丰富，可读性强。
三。布局设计新颖，富有创意。
4、书写字迹工整，清晰。
5、整体效果好。
6、手抄报报头下面要注明学校、班级、学生姓名及指导教师姓名。
六、评审小组
组长：王金丹
组员：王飞宇、何伟、陈丽红、石岩
2012年上学期学生手抄报纸展点评
活动方案
一、活动目的
为活跃学生的课外生活，培养学生的想象力、动手创造能力，增强班级的凝聚力，宣传雷锋精神，提高本校学生学雷锋的意识，帮助学生理解雷锋精神实质，特开展“雷锋精神伴我行”手抄报比赛。
二、活动安排
1提交时间：5月6日（逾期不提交者免交）。
2比赛要求：使用8开素描纸，手抄报纸用黑笔（可装饰其他颜色）。每班选送5份。
三、参加对象
七、八年级全体学生。
四、主要内容
雷锋精神相关知识（雷锋精神、雷锋生平、雷锋日记……）。
五、有关事项
1文章以自创为主，内容健康向上，对文章体裁没有限制。
2手抄报纸的内容只能写，不能印刷。
三。参赛者的班级和名字必须写在作品的背面。
4、奖项设置：
个人奖：分年级评出一等奖5个，二等奖10个，其余参展的为三等奖。获奖作品由学校颁发荣誉证书和奖品。
集体奖：
a、所有手抄报都要交到学校进行检查评比（人人都要参与），总体评为a等的记10分，评为b等的记8分。
b、 推荐学校评比的作品中，一等奖的2分，二等奖的1.5分，三等奖的1分。
c、 根据a和b的总分确定等级。七个班级的年级评出一等奖一个，二等奖一个，三等奖两个；六个班的学生将分别获得一等奖、二等奖和三等奖。获奖班级有学校颁发的获奖证书，活动成绩一分计入最终优秀班级评比总分和学雷锋活动优秀班总分。
六、评分标准（总分10分）
1、内容（5分）
突显主题（1分）
内容丰富、积极向上（1分）
自己作品的质量（1分）
选用文章的质量（1分）
可读性（1分）
2、创意（2分）
创意内容，包括：标题、文章内容（1分）
创意设计，包括版面艺术设计（1分）
3、版面（3分）
标题（1分）
版面设计、插图（1分）
书写（1分）
七、评委
组长：唐汝党
副组长：王健
成员：韩小华邓献春邱磐石邓定安邓铁桥
熊卫军邓赛君李乾刘爱星邓献彬
马路镇中学
2012年4月28日
“舍”我其谁宿舍手抄报设计活动方案
为了丰富学生的课外生活，加强学生之间的交流，提高学生的审美情趣。培养学生自主创新能力，体现当代大学生精神。肇庆学院厚德书院导生委员会特此举办了 “舍”我其谁宿舍手抄报设计大赛。
让学生在公平的环境中展示自己的才华，发挥他们的潜能！
一.活动目的:
宿舍是我们大学生活的重要组成部分，希望通过本次活动提高同学动手能力，激发同学们的想象力和创造力，展现个人个性、宿舍风采。丰富学生学习生活，提高宿舍凝聚力，促进宿舍和谐。
二.活动主题: “舍”我其谁
3、 活动方式：手动复印纸4张（即a3纸）4张。活动时间：待定
五.活动地点：
六.活动对象：
七.活动前期准备：
1在活动初期，宣传部会制作海报和张贴宣传。
2两区宣传鼓励两区学生积极参与。
3、主办方筹措活动经费，准备活动所用物品。
4、参赛者自己准备参赛用纸，规格至小为4开纸（即a3纸）。
八.活动细则：
（一）作品要求：
1参加者以宿舍为单位。
2作品的最小尺寸为4张（即a3纸）。不允许使用电子版本。
三。字迹工整，布局新颖规范，体现了宿舍的风采。
4、**结合，自行排版。可以适当地张贴宿舍成员，但并非所有作品都是* *。
5、内容积极，健康向上。体现高校宿舍生活特点。
（二）报名方式：
1.参赛者在宿舍里作自己的作品。
2作品上标明了所属科室、专业班级、宿舍号和作品简介。
3、可将完成的作品交给
（三）活动流程：
1海报鼓励积极参与。
2、收集、整理参赛作品。
三。评选优秀作品并颁奖。
4、发放奖品。
（四）评比原则：
对所有作品进行统一评价，实现公平正义。
（五）活动经费：待定
九.奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
（2015-2016学年第一学期）
为丰富广大学生的校园文化生活，培养他们健康的审美情趣，特举办本次校园手稿大赛。本次比赛将让同学们设计自己的版式，编出精彩的内容，书写对祖国的热爱，全面提高自己的综合素质。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：三至六年级学生
2、 竞赛组：中年级组和高年级组
3、 参赛作品内容及规格：体现爱祖国、爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭等主题。
四、评奖办法：
1根据校园手抄报纸的基本要求，对校报版面设计、搭配、色彩运用进行了评价。
2考虑到学生的年龄差异，将学生分为中年级组和高年级组，并设立特等奖
1、 以班级为单位设立二等奖、三等奖和最佳组织奖。
三。学校领导和美术老师会对这些作品进行公正的挑选
五、截稿日期
2015年10月15日
手抄报活动总结
（2015-2016学年第一学期）
为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我北湃小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在学校的组织和安排下，这项活动已经圆满完成。现在我们将对活动做如下总结。
一、本次活动的所得：
1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。
2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。
3.所有班级都能根据实际情况把握机会，指导学生如何做好手抄本比赛。
二、获奖作品的特色
1、版面整洁，书写工整美观。
2板型设计大方合理，结构美观，板缝严密。
三。主题明显清晰，大字活泼可爱，主题图也恰到好处。
4页面的色彩活泼有趣，符合孩子们的制作和**心理。
三、本次活动的不足：
1从学生作品的比较可以看出，每各班的学生水平都有很大的差距。这就要求教师在今后的工作中，对学生的读、写、画等综合素养能力进行一定的指导和培养。
2获奖学生作品的收藏、展览和维护工作有待加强。在以后的类似活动中，为师生提供了原始生态材料的学习参考。
李校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的汉语文字应用的提高，也是一次很好的爱国主义教育。
2015年10月15日
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致力于为企业和个人提供合同协议、策划方案、学习课件等
打造全网一站式需求
“品味书香分享快乐”
——阅读手抄报评比活动方案
一、指导思想：
为了丰富同学们的班级文化生活，深化书香班级建设，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，促使学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我班学生的风采，特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：
“品味书香分享快乐”
三、活动对象：
五年级学生。
四、活动时间：
生产时间：2018年9月至10月8日。评估时间：2017年10月8日。
五、活动内容：
1通过开展多种形式的阅读活动，让学生在丰富的阅读氛围中多读书、读好书、体验阅读乐趣。学生在老师或家长的帮助下，收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等，每一位学生出一份读书手抄报。
2全班授予一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，并颁发证书和奖品。
六、作品要求：
1所有作品都是用a4纸做的。要求色彩鲜艳、色彩鲜艳、别致、书写规范、形式无限。
2在作品右下角的横线上写下作者的名字和班级。
三穗二中科技手册报告竞赛实施方案
为深入贯彻落实**、省委、州委、县委及县教育局关于加强和改进未成年人思想首先建设工作的指示精神，进一步推动我校未成年人思想首先建设工作，根据我县科普活动工作安排的精神，为培养学生热爱科学、热爱生活，热爱家乡，关注科技发展的前沿和动向，结合我校实际，特举2014/2015科技手抄报活动，现将本次活动的实施方案拟定如下：
一、参赛对象：
全体在校生均可自愿报名参赛，我校在校生可查阅相关书籍或查找相关网络知识，根据自己的实际独立完成手抄报。
二、手抄报内容：
所涉及的自然科学内容，可从物理学、生物学、化学、信息技术、环境保护、自然资源、前沿科技、现代通讯等自然科学等方面选取题材。
同时，关注家乡生态环境和环境气候的变化也是本文的主题。
三、手抄报要求
手抄报纸可以在上述任何一个方面进行展示，突出真实性、知识性和科学性，并标明作者姓名和级别。
4、 交稿时间为2014年12月30日前。
5、 抄送交通教育系蒋锡松先生或我校科普辅导员唐金萍先生。
七、奖项设置：
参赛评奖将按作品数的多少按一定比例进行。
八、经费预算：购买本次竞赛的各种材料及奖品共预算经费1520.00元整，帮本次向学校申请教研经费1520.00元整
方案当否，请批示
三穗二中理化生教研组
2015年5月5日
三合中心学校
“我爱读书”手抄报比赛活动方案
我中心学校“营造书香校园，打造书香人生”活动开展以来，书香飘满校园的每个角落。我们著中默念，动情朗诵优美诗词，为著名人物在呐喊。阅读丰富了我们的学习生活，改变了我们的生活。
为了记录我们的阅读，写下你阅读时最美的感受。**学校决定举办手稿比赛。
1、比赛主题：我爱读书
2、 参加者：三至九年级各班。
三、具体要求：
1．要突出“我爱读书”主题。手抄报纸的主题可以单独设置，也可以围绕阅读主题。
2.3-4年级可采用文字带画、短文带画、故事诗等。从5-9年级自级摘录内容，阅读相关语录、故事、感受等即可。
3．手抄报注意长短文章穿插和横排竖排相结合，版面设计编排整洁美观，不要出现断版。班主任和语文老师可以提前通知学生收集信息。教师也可以在网上对一些手工复制的报纸进行排版，让学生**通过更多**。
4手抄报纸的标题要醒目，文章要用笔写得工整优美，不得有差错。
5插图应根据内容和布置装饰的需要进行设计。插图的出发点不应该太引人注目。
四、评奖办法：分小学
3、 对小学四年级组、小学五年级组、六年级组、初中组进行评价。每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。**学校将组成颁奖小组进行颁奖。
5、 组织：自下而上对所有学校进行评比，优秀作品10月23日前报送中心校。
上交作品数量：
张其寨：三四年级组：3幅
骆驼堡：初三、四年级三、五、六年级四、六年级
东村 ：三四年级组 2幅五六年级组3幅
冰岭山：三四年级组 1幅
新庄 ：三四年级组 3幅
三合一：初三、四年级三、五、六年级四、六年级
三合中心学校
2012年10月15日
读书活动手抄报活动方案
一、活动主题：
书香伴我成长
二、活动目的：
通过活动营造良好的阅读文化氛围，全校掀起了热爱汉语、学习汉语、运用汉语的热潮；在活动中，要加强学生的语文应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的语文素养。
三、活动对象：全体学生
4、 时间：2015年5月11日-18日
五、活动形式：
1手抄报纸要精心挑选和设计。所选（写）内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
2手抄报纸的版面设计要符合报纸的基本要求，标题突出，版面繁茂，版面生动。
3、参评作品统一使用学校手抄报报纸。
4、参评手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。所有文字必须使用标准字，并注意校对。
5手写报告必须由学生独立完成，不得由他人或教师完成。
六、奖项设置：
1、按年级分别评出一等奖两名、二等奖四名、三等奖。2学校对优秀作品给予表彰和物质奖励。
2015年5月11日
按照公司对我们的指示要求。我们可以去写一份全面具体的方案，我们应该怎么制定方案呢？接下来小编要为大家介绍一下“展示方案”，本文供您参考，并请收藏！
为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，根据教体局的统一安排和部署，结合我校实际，现就开展课后延时服务工作制定如下实施方案：
一、目的意义
针对学生在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则
课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。
二、实施范围
全校所有班级所有学生均可申请参加。
三、实施时间
周一至周五下午3：30—5：30，学校根据实际情况适当调整具体时间。
四、实施场所
主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。
五、实施人员
以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。
六、实施内容
1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶；
2.开展“书香校园、海量阅读”活动；
3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；
4.开展“第二课堂”社团兴趣小组活动；
5.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
七、实施要求
1.加强领导。各年级和相关处室要高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应家长关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后延时新模式，打造课后延时服务品牌。
2.保障安全。建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员和负责教师，明确保卫和工作人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施
3.加大宣传。积极做好学校开展课后延时服务的宣传工作，营造良好的舆论环境，争取社会各方协同支持，凝聚教师、家长共识，形成家、校、社合力，确保工作顺利推进。
4.加强督查。学校对课后延时服务工作开展情况将进行督导检查，并将其纳入年级组和个人考核，确保学生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度”。
活动目标：
1、学习撕纸的技能，锻炼手指的精细动作。
2、学习粘贴五官和头发。
3、通过活动，增进幼儿爱家人的情感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
范样两幅(爸爸妈妈) 报纸、各色包花纸若干 蛋糕盘、五官形状的即时贴人手三份
活动过程：
一、谈话导题 小朋友家里有谁呀?你们爱他们吗?
二、出示范样(爸爸妈妈)，师幼一起观察、学习制作方法。
看，老师这儿有两幅完成的作品，一位爸爸，一位妈妈，我们来看一下是怎样做出来的。
1、教师示范粘贴五官。
2、重点示范撕贴头发的技能，提醒幼儿小心、仔细地撕贴。爸爸的头发短短的，妈妈的头发长长的、卷卷的，小朋友的头发短短的，长长的。
三、幼儿创作，教师巡回指导
四、作品讲评。
活动反思：
这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发出信号，提醒我们要调整材料，作出应答。这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”
师：忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，在这一学期工作中，我力求做到对每一件事情都认真负责，在保教工作上，我耐心细致地引导孩子的自己动手，学会自己洗手，养成一定的卫生习惯，使孩子的自理能力有了很大的提高。这一学期孩子们主要学习了五大主题：分别是“我爱我家”“找春天”“比一比”“热闹的马路”“炎热的夏天”，为了宏扬中华民族那源远流长的传统文化，我们特意教了《三字经》。在注重孩子的文化知识的同时，我们还让孩子参加各种活动，如在三月八日妇女节，我班孩子给妈妈送红花；给灾区进行捐款活动等，让孩子感受到亲情的珍贵，感受一方有难，八方支援的道理。当然，孩子们在注重参与活动的基础上，引导他们积极参加幼儿园组织的各项比赛，在各种比赛中，孩子们都取得了令人满意的成绩。在这里我不一一说明，你们可以看奖状就知道了。总之，这学期来，我努力做好本职工作，充分挖掘孩子的潜力，使孩子在原有的基础上都有了长足的进步。当然，在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！现在请各位家长们观看孩子们表演的节目。孩子们在表演中还需要大家的掌声来鼓励他们。
主持人：唐秋艳、张栋健、盛雨欣、赵雪琦
男：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
女：尊敬的叔叔阿姨。
合：大家好。
男：欢迎你们来到小二班。
女：观看我们表演节目。
男：小朋友，现在让我们用歌声来欢迎各位长辈的到来，请欣赏大合唱《我的好妈妈》。
女：这学期我们学了不少儿歌，我们一起来背一背吧！
第一组：《甜嘴巴》《春风》《沙沙沙》
第二组：《小汽车》《小雨点》《亲一亲》
第三组：《指甲钳》《小朋友，想一想》《荷花娃娃》
合：我们一起来律动《剪羊毛》吧！
女：春天来了，我们女小朋友一起来欢迎春天来吧，请欣赏歌表演《春天来了》。
男：夏天到了，我们男小朋友也一起欢迎夏天来吧，请欣赏歌表演《夏》。
合：我们这学期学了好多歌曲，我们一起来唱一唱，请听歌曲联唱。
《袋鼠》《大西瓜》《莲蓬头》《爷爷亲，奶奶亲》《蜜蜂做工》《小鸟飞来了》《懒惰虫》《洒水车》《这是什么车》《大树妈妈》
合：我们不但学习书本上的知识，还学习了我们中华民族的传统文化知识，听，我们会读《三字经》了。
合：我们除了会读《三字经》，还会做武术操呢，请欣赏武术操《中国功夫》。
合：展示活动到此结束，谢谢大家！
一、活动目的
为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，展示少年儿童的精神风貌，全面提高学生的综合素质，促进学生全面健康发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有赤山镇小特色的校园文化，学校决定在六一儿童节前夕举行第四届学生才艺大赛。希望各班主任、任课教师组织学生做好参赛准备。
二、活动主题
童心共筑中国梦
三、才艺展示系列活动内容：
1.声乐类：演唱形式不限（独唱、重唱、合唱均可），限演唱一首歌曲，时间不能超过5分钟。
2.器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，可以是个人也可以是合奏。
3.舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
4.书画类：绘画、书法、手抄报均可。高年级组（四、五、六年级）绘画作品以版画为主。
5.语言类：相声、小品、快板、课本剧、诗朗诵等。
四、参赛要求：
1.参赛选手围绕本次活动主题准备好参赛作品。
2.书法、绘画为个人参赛项目。其它项目可以是个人，也可以是组合。
3.各班先举行初赛，由班主任或科任老师推荐学生参赛，一、二、六年级每班最少报一项，其它年级每班最少报两项。
4.书画类只交作品，每班上交绘画作品不超过3幅。
5.参赛时所需用具、道具、伴奏带等均由学生自备。
五、活动时间
1.报名时间：5月4日—5月8日。
2.比赛时间：5月19日—5月22日。
3.汇报演出时间：暂定5月30日
六、奖励方法
按照参赛作品数奖励60%，分别设一、二、三等奖，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。并设优秀奖若干（优秀奖不设指导奖）。（注：绘画类作品分低年级、中、高年级组进行评比，其它类别不分年级组。）
七、活动要求
1.大队部负责组织动员工作，动员班主任和学生、家长积极组织学生参赛。
2.各班要高度重视此次学生才艺展示活动。切实做好推荐报名和准备节目的工作，要加强和家长联系，使本次才艺大赛做到出精品，出人才，不能应付。
注：1.各项评委安排另定。
2.学生才艺大赛指导老师不分学科。
赤山镇中心小学
20xx.5.4
一．活动目的：
通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我校学生在参与、和谐校园建设的.同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运动90周年、新中国成立60周年庆典。
二．组织机构：
主办xxxx大学团委、学生会
承办：xxxx大学各学院团委、学生分会
三．活动时间：5月9日至5月10日
四．活动地点：
校学生会、南校区执委会统一申请。
五．参赛对象：
xxxx大学本部、大学城校区全日制在校本科生、研究生，以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。
六．活动内容：
形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。
时间：5月9日至5月10日
地点：34号楼大课室（北校区），南校区待定
流程：
第一部分多媒体展示
通过PPT、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括：①班级CI设计（如班旗、班徽、班服、班级口号等）；②成员风采（含班主任）；③特色活动；④感人事件；⑤制度建设。各班自行组成班级形象宣讲团，应有专人负责解说；
第二部分才艺表演
为发动全班同学的积极性，全面挖掘班中人才，加强班级成员的主人翁意识，各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示，通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性。
各班应做好两部分之间的衔接过渡。每个班级时限为10分钟，超时者将被罚分。在这两部分的展示过程中，要喊出自己班级的口号。
第三部分海报展示
每个参赛班级必须设计制作A2海报一份，于初赛当天集中粘贴在课室外墙展出。海报须体现班级特色，内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等，并附上联系方式方便联谊。
注意事项：
1、赛前须做好充分准备，确保物资及时到位，提前到比赛地调试设备，以保证比赛顺利进行；
2、对于各参赛班级的PPT等展示材料，承办方须有备份，且提醒各班级自带备份；
3、比赛中各班级所需道具自备，承办方仅须提供桌椅备用；
4、提前联系好评委，比赛前一天再次确认其能否到场；
5、比赛现场须设计时员一名，参赛班级时间剩余30秒时给予提示，时间用完时须有明确指令，对超时者做好记录并相应罚分（每超1分钟罚2分）；
6、现场须有专人在赛前为评委讲解评分事宜，各承办单位认真对待统分工作，确保公正、公平，比赛结束后现场公布结果；
7、比赛结果公布后，人须向所有班级说明：赛会将根据投票系统各班得票数，北校区剔除通过比赛晋级的26个班级后取排名前三班级，南校区剔除通过比赛晋级的14个班级后取排名前二班级复活进军复赛，希望留住自己班级的同学请踊跃为本班投票；
8、现场须安排各参赛班级座位分区（每班20人，含参与解说及才艺表演的同学），注意维持现场秩序。
备注：
1、各赛区前两名班级进入复赛；
2、校学生会及时跟进各承办学院，及时整理进入复赛班级信息；
3、各承办学院必须在规定的时间段内完成初赛全过程。
附件1：初赛评分细则
一、班级风采：40％
1．CI设计：10％
班旗、班徽、班服（可以为电子版虚拟服装）、班级口号等，特色鲜明，积极健康，富有朝气和时代特色
2．成员风采（含班主任）：10％
团结向上，勇于创新，朝气蓬勃，体现和谐
3．特色活动：10％
特色鲜明，积极健康，参与面广，成效显著
4．感人事件：10％
互帮互助，积极向上，感人，具有教育和激励作用
5．制度建设：10％
建设有力，执行有效，具有正对性，能够保证班级班风、学风建设健康、有序进行
二、展示形式：20％
展示形式提倡多样化，可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生动地对班级各方面情况进行系统、全面的陈述，形式新颖，内容丰富、翔实，能够真正展现班级风采。
三、展示效果：30％
采用现场解说方式进行，可以配合现场才艺表演。解说及表演者衣着整洁、大方、得体，形象青春健康，展示清晰明了；才艺表演得体恰当，内容健康，具有一定的艺术性。
为进一步激发和振奋区直机关广大青年的超一流精神状态和工作劲头，大力培育自强不息、开拓开放的崭新人文精神，确保区直机关广大青年在产业发展和城乡就业等工作中创造一流工作业绩，经区直机关党工委研究,决定举办自强不息、开拓奋进青年演讲暨才艺展示活动。
一、活动时间：
10月19日至27日
二、参加对象：
区直机关青年党员、团员、干部、职工
三、指导思想：
歌颂区直机关青年党员、团员、干部、职工在加快产业发展、扩大城乡就业、促进社会和谐等工作中锲而不舍的韧劲、攻坚克难的拼劲、大胆探索的闯劲；讴歌区直机关青年党员、团员、干部、职工一心一意思发展，立足岗位作贡献，涌现出的自强不息、敢为人先、争创一流工作业绩的感人事迹；展示区直机关青年党员、团员、干部、职工的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和多才多艺的精神风貌。以活动为载体，达到活动育人、文化育人、振奋精神、积极进取的目的，突出覆盖面广泛、艺术品味高雅、文化内涵丰富、教育功能全面的特点。
四、活动主题：
唱响自强不息、开拓开放人文精神和奋发进取、创造一流业绩的主旋律，打好万州产业发展、城乡就业、社会和谐主动仗。
五、活动组织领导：
为做好活动的组织筹备工作，成立自强不息、开拓奋进青年演讲暨才艺展示活动组委会。
组委会主任：陈述明区直机关党工委书记
组委会副主任：骆世和区直机关党工委副书记
唐民龙三峡都市报社副社长
王琼区检察院机关党委书记
李海兰区公安局政治处主任
文前云区财政局副局长、机关党委书记
韩瑞芳区国税局机关党委书记
叶挺安区地税局机关党委副书记
王勇万州海关副关长、机关党支部书记
钟兴武区工商局机关党委书记
杨大放区质监局机关党委书记
熊一林万州盐务处党委书记
吴久生万州烟草专卖局机关党委书记
管大志万州海事处党委书记
金良策万州商业银行党委副书记
组委会办公室设在区直机关团工委，组委会办公室主任由骆世和同志兼任。
联系人：张劲松陈静
联系电话：58121162（传真）58151332
六、活动主办及承办
主办：中共重庆市万州区直机关工委
承办：共青团万州区直机关工委
七、活动参加要求：
（一）演讲：以标准普通话进行演讲，主题鲜明，内容健康、条理清晰、具有时代气息和情感，并富有强烈的感召力。演讲者口词清楚，语言流畅，无语法、语音错误，举止大方，台风清正，文明礼貌，服饰整洁。
（二）才艺展示：展示团体或个人才艺。内容为：歌舞、曲艺、杂技、乐器、小品、绘画、书法、武术、绝活（技能方面）等，只选其中一项，展示项目水准高，艺术性较强。
（三）比赛规则及评分标准另行制定。
（四）比赛评委会拟聘请万州文艺届知名专家组成。
八、活动安排：
（一）报名时间：9月20日至30日
（二）预赛：
1、时间：10月19日
2、地点：重庆三峡歌舞剧团（暂定）
（三）决赛：
1、时间：10月27日
2、地点：（待定）
九、相关要求：
（一）高度重视，积极参与。区直机关各级党组织要高度重视，机关党组织书记要切实担起领导责任；区直机关各级团组织要积极行动起来，团组织书记要担起直接责任。要明确这次活动是对本单位、本机关青年精神面貌、工作能力和综合素质的一次全面检阅；要积极宣传，认真动员，组织本机关青年党员、团员、干部、职工参加活动。凡青年（40岁以下）人数在20人以上的单位至少报1人代表单位或个人参赛。
（二）周密安排，精心组织。区直机关各级团组织要在党组织的领导下，结合实际，明确活动任务、要求和措施，落实人员和责任，精心组织实施。要认真撰写演讲稿，精心设计才艺展示项目，充分展示本机关青年的风采。
小班生活活动果皮箱
设计意图：
健康教育是幼儿教育的重要资料，需要我们注意观察，随时教育。我们班里有几个小朋友十分的不爱干净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。
活动目标：
1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。
2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。
活动准备：
图片2张(一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方)
活动过程：
1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么资料?果皮箱有什么作用?你在哪里见过它?
小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。
2、出示图片，启发幼儿认真思考。这些地方怎样会变得这么脏?怎样才能使这些地方变干净?我们就应怎样做?
3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错(1)一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。(2)一幼儿在大街上随地吐痰。(3)一幼儿把冰棒纸扔在地上。(4)一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对?哪个小朋友不对?你要向谁学习?小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀就应扔到哪里?(垃圾桶里)
附：
儿歌《果皮箱》
马路旁，谁站岗
不怕雨淋晒太阳
张着嘴，把话讲
小朋友，可别忘果皮箱屑
交给我，不要扔在大街上
为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精神，创建特色学校，提高文化品位，丰富办学内涵，提升人文素质，滋养学生心灵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。
一、校园文化建设理念
整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。
二、校园文化建设的背景
1.校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
2.我校是邯郸市一所腾飞发展中的窗口学校，有30余年的办学历史，曾培养了一批又一批的优秀毕业生，涌现出一大批优秀教育工作者。学校曾被评为“全国爱国教育读书先进单位”、“省校园文化建设先进学校”、“省素质教育先进学校”“市精神文明标兵单位”等四十多项先进集体，有较高的社会信誉和较好的群众基础；已基本形成严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风，铸造了“追求卓越，争创一流，团结拼搏，开拓进取”的校园文化精神。这是我校校园文化建设的历史根基和现实基础。
三、校园文化建设的总体目标
通过校园文化建设，形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。
具体说来就是提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化；通过创设良好的`自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化。
四、校园文化建设的内容与实施
（一）环境文化建设：校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平、审美观点来设计校园，这种“人化”了的校园物质文化反映了人们的种种思想观念；同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。所以“要使学校的墙壁也说话”的意义就显得至关重要了。
1.加强校徽、校训的意义的宣传，充分发挥校徽、校训的凝聚作用；校园内的座右铭、格言等名言警句要言简意赅，同时要符合学生的认知能力。
2.悬挂室内外标语、建立文化墙；增设校园内各种提示牌（安全、节水、卫生、爱护花草等），处处提示、警醒学生。
3.确保阅览室、图书室、教育教学成果展室的定期开放。
4.增设校园文明事迹栏、作品成果展示栏、教学与研究宣传栏、团队宣传栏、身心健康宣传栏、信息广告栏；及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。
5.校园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观。
6.校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；()教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。
完善校园绿化地带，创设优美的校园环境。校园布局合理，功能分区明确，建筑物协调和谐；校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁。使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清新高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。
（二）精神文化建设：校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。
1.以学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、书友会；记者站、广播站、文学社；篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队；合唱团、舞蹈队；“知心小屋”等。
2.以教师为主体的校园文化活动项目有：“新老互带”联谊会，青年读书会，教研沙龙，教师论坛（教学观摩课、教师基本功大赛等），教学反思会，教学开放周、课件评比，专题讲座，学术报告，健身协会（太极拳、瑜伽、乒乓球等）；工会活动室，教工之家等。
3.以展示为主体的特色文化活动项目：科艺节、体育节、（运动会等体育项目的比赛）、各类竞赛等文化展示活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展……
4.以展示校园文化成果的项目：校刊是最具有文化特征的校园文化，是学校宝贵的精神财富，浓缩的文化精品。继续办好校刊《青蓝雅韵》，并要办出特色，办出品牌栏目。根据它易保存和传阅的特点，让其使用价值能够跨越时空，充分发挥其强大的辐射能力。
（三）制度文化建设：校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。
我们已经实行了《岗位责任制》、《全员聘任制》、《校务公开制》、《爱护公物制度》、《环境卫生“值周班”制度》及《课堂教学管理细则》、《违反课堂教学管理细则处理办法》、《教师年终量化考核实施方案》、《教师考核奖励办法》等等。在此基础上，进一步建立完善学生自主管理制度。继续整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、撤汰冗员、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。
（四）行为文化建设：校园行为文化建设目标是整合他律，强化自律。校园行为文化，主要通过师生的活动形态表现出来，是学校日常生活中人们最经常、最直接感受和表达的校园文化形态。校园行为文化包括校园内人们的日常言行和开展的各种娱乐性、学术性活动。它构成了校园制度文化的重要管理内容。对于行为文化的设计，以体现民主管理，倡导师生自勉自律，以达到全校师生员工共建校园行为文化，共造校风，共守校规的目的。
五、校园文化建设实施步骤
1、初步形成阶段：根据学校实际情况，全面组织实施校园文化建设工作。宣传发动、分析校情、制定规划，初步形成特色项目，修订、完善各种规章制度。（侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设的强化。）
2、逐步完善阶段：进一步推进校园文化建设。整合校园文化资源，形成具有特色的校园文化系列。（侧重于精神文化建设，形成良好校风、教风、学风。）
3、总结提高阶段：建立校园文化建设的工作常规。把学校建设成校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的学校。
文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。而校园文化作为一种特殊的社会文化现象，代表一种风气，体现一种和谐，孕育着一种教育力量。因为人一定要创造一种环境，而人又一定会被环境所创造。干净、整洁、优雅的校园孕育的是团结、民主、和谐，学生展现的是积极、自信、勇敢。通过具体的校园文化建设，我校将展示的是一种积极建康、团结进取、和谐的校园风貌。
活动意图：
针对现在宝宝动手能力较差，家长呵护较多，而宝宝们的物品都是买来的，没有自己动手制作的现象，我们设计了利用废旧布条，废旧毛线，制作粘贴活动，既能锻炼宝宝们的动手能力，及精细动作，废物利用，也发展了宝宝的创造力、让宝宝体验成功的喜悦，培养了自信心。
活动名称：特色粘贴画
活动目的：
1、使家长了解并参与粘贴制作这一亲子活动，感受孩子们的进步，增进亲情。
2、通过鼓励、引导幼儿大胆参与制作和，培养幼儿的想象力、创造力和动手制作的能力，增强幼儿的自信心，使幼儿感受成就感。
3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用周围的环保材料、废旧材料等对幼儿进行教育和指导。
4、通过粘贴不同颜色的布条条，培养宝宝对美术活动的兴趣。
5、促进宝宝手部精细动作的发展。
6、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
7、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：
1、各色废旧布条，毛线若干，胶水、白纸、剪刀、音乐、标签等。
2、教师将收集到的废旧材料分类放好。
3、事先通知好家长，让他们做到心中有数。
4、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作(做成样品或绘制成图样)。
活动过程：
1、教师给孩子及家长展示老师的作品，说明这是布艺粘贴画，我们也来一起粘一粘好玩的布贴画吧。
2、教师展示粘贴方法(家长注意学习粘贴方法，可随宝宝意愿用胶水画出像框的形状，鼓励宝宝大胆粘贴)。
3、家长指导时，尽量给孩子独立完成作品的机会，家长的帮助要适时，恰当。尽可能引导孩子粘出各种颜色，大小不一的毛线画。
4、作品展示，宝宝互相观看作品。
一、指导思想
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是幼儿园管理的一个重要内容。以人文精神培养为核心，突出“以人为本、和谐发展”的教育理念，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动，努力构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，是我园校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展，使幼儿园成为师幼身心愉悦的成长乐园。
二、创建目标
幼儿园文化是指在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，它决定着幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全园教职工的精神力量，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。
三、环境文化建设
（1）优化园内环境
不断营造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中，感受美得氛围、接受没得熏陶、引导美的行为、得到美得升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。
校园环境规划要体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，做到花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过；校园环境凝聚优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁。具体做法：明年,我园将争取上级领导的支持,把教学楼外墙重新进行装饰维修,在可绿化地带周围栽植观赏性果树,如:樱桃、石榴、柿子等，使绿化成为一道亮丽的风景线；校园北部修建鱼池,在鱼池四周设置护栏、上面布置观赏性木架，然后栽植葡萄树，使之成为校园的一大景点。活动室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。校园音响系统将不断优化，结合重大事件进行温馨提示，入园、离园时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师幼在其中得到美得享受，沉浸在健康和谐的文化氛围中，呼吸清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。
（2）优化形象标识
在园内设立具有美化性质的提示牌；宣传栏、阅报栏、图书架；教学与研究宣传栏；园务公开宣传栏；身心健康宣传栏；报刊信息宣传栏；座右铭、每日格言；对围墙上的大型壁画等重新进行完善美化，使之能充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。
（3）班级环境文化建设
各班要为幼儿创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区，使幼儿在玩中求发展。活动室的每一个角落和每一面墙
壁尽可能得到充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之处；宽阔的长廊墙壁上，有许多可看之处；不仅展示了幼儿丰富多彩的生活，而且向家长宣传了幼儿园的教育理念，如“今天你高兴吗？”“从一点一滴小事做起”“播种绿色，孕育希望”等，这些语句如同一面面镜子，激励着每一名教师和家长时刻审视自己的心灵，并激起大家形成共同的教育理念。幼儿园应形成：层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
(4)突出艺术特色一楼大厅，突出启蒙艺术教育,以“美丽自然”象征画面和相应的文字，构建了独具特色的墙面，通过图案、文字、色彩的有机结合，整体凸显了办园理念；各项规章制度，规范了幼儿园、家长，及其师幼的良好行为，明确了我园“回报社会，造福后代，建设美好家乡”的办园宗旨。
二楼的楼梯过道走廊，根据幼儿的发展需求，布置墙面，将幼儿绘画作品和教师手工作品相结合，形成师幼互动的良好合作关系，彰显了本园美术艺术特色。
从今年暑假开始，我园开设了书画特色艺术教育，向教育局学前办打了报告,自编了幼儿书画教材,作为园本课程。由教育办陈老师每周义务为特色班的孩子们上两节课,截止到现在已经开办了半年。经过辅导老师的辛勤付出，已经取得了喜人的成绩，为进一步突出特色,计划在教学楼三楼的走廊楼道,对孩子的书画作品装裱后,结合雅俗共赏的名人字画进行装饰,努力营造浓郁的艺术氛围,使孩子和老师从书法中找到美的共鸣。
四、制度建设
进一步规范制度文化建设，将制度建设量化、细化。积极倡导以人为本、满足人的需要、促进人的发展的新理念，坚持人本和科学的相融，建立以科学管理手段为途径，以发展人的主题性，促进人的全面和谐发展。
（1）营造良好氛围
努力营造良好的人际氛围，引导教师用“爱心、细心、慧心、耐心、真心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的学习型团队，以此形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为。
（2）激发主题意识
以人为核心，体现人本与科学相融的管理思想，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度，注重激发教师的主题意识，增强教师自我管理能力。
（3）实施互动管理
加大教学调研力度，制定相应的互动听课管理制度。园领导经常深入教学第一线，实施互动性的情景管理。注重捕捉教师的教学行为，认真倾听他们的想法，然后用教育理论引导教师，从而促使教师学会观察、学会分析、学会反思，以此达到领导与教师互相取长补短和共同进步的效果。
五、教师队伍建设
坚持“以人为本”的理念，根据教师不同发展的需求，采用多元化的研训方式，进行“树标杆、以点带面”的教师学习方式，立足“园本研训”，充分发挥每位教师的优势，为其专业化成长搭建平台，加速青年教师的成长历程，为幼儿园的发展提供有力保证。
（1）丰富教师专业底蕴
以读书丰富校园文化，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯，使“读书、学习、反思”成为每位教师的行为习惯。
（2）促教师专业素质的提高
积极倡导建立学习型的组织，发展学习型的群体，鼓励青年教师争做“善于学习、善于反思、乐于合作、敢于创新”的老师。通过园领导引领、骨干教师带头、全民参与的方式鼓励全体保教人员主动参加各种业务学习和培训，引领教师转变传统的教育观念，坚持先进的教育理念，掌握科学的教育行为，提升综合的教育素养。年前，让景菲老师到山东女子学院进行了为期半月的培训学习，学习回来传授所学知识，从而带动其他教师的全面发展。
（3）更新教师的教育理念
树立全新的教育理念，从关注文本到关注幼儿，加强教育活动组织能力、监控能力、指导能力等教育实践智慧基本功的训练。结合教育、教学的需要，要求教师努力做到“心中有目标，眼中有孩子，时时有教育，”在孩子的活动中运用“看、听、交流、思考”等技巧，把握幼儿的情绪表现、心理需要、能力水平，真正做到让教育理念与教育行为同行。
（4）促新教师发展
对新教师重点进行教学基本功和技能的培训，并且要求他们根据自身的特点，制定个人成长计划，增强自我发展意识，明确自我发展方向。对于熟悉业务、经验丰富的中青年骨干教师，鼓励他们适度超前，向前发展。
六、家园合作文化建设
幼儿园早期教育不应是封闭式的，应与家庭、社会教育紧密结合，形成全方位的合力教育，我们深知幼儿园教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件。首先应建立一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动，如专题讲座、家长开放日、班级家长会、家长座谈会等，还有重大节日如“六一”、“元旦”、“大班毕业典礼”等都举行隆重的庆祝活动，请家长来园参加，形成家长工作常规化。同时，结合家长育儿存在的问题，可以通过门厅宣传、班级家园双通道等途径，向家长宣传先进的教育理念及育儿知识，不断提高家长的自身素质。幼儿园还可以组织家长撰写家教经验、教子征文并择优向全园家长推广。与此同时，还应积极与社区联系，取得社区的支持和配合，如参加社区组织的联欢会、运动会等活动，通过多种形式向社会宣传科学育儿理念，争取社会力量对幼儿园的支持。采取这一系列新颖而有益的举措不仅能拓展幼儿的活动空间，激发幼儿的活动兴趣，丰富孩子的知识和经验，而且可以帮助家长建立起科学的育儿观，丰富家长的家教经验，使幼儿教育得到延伸。
幼儿园文化是一种内隐的、深层的、但又是弥漫在整个学校全部生活时空中的力量，是体现学校追求，价值观和精神传统的文化“场”，这是一种精神的东西，对全园师生具有潜移默化的感染、渗透和影响。校园文化的形成过程实际上就是办学理念、价值观念、行为规范等建立和完善的过程。
幼儿园文化建设不止是树立形象，更重要的是打造幼儿园文化力，提升竞争力，将促幼儿、教师及幼儿园发展的办学理念认真贯彻到教育工作中来，营造“文化育人”的园所氛围，使师幼由行为的休整与规范，发展到意识浸润，习惯养成，逐渐内化为无意识的自觉与自然，最终凝聚成文化的力量，促进师幼及学校的发展。
为庆祝“五四”青年节，展示我司团员青年的青春风采，丰富团员青年的文化活动，倡导健康文明的生活方式，培养发现一批优秀青年文艺人才，进一步凝聚广团员青年的智慧和力量，经集团公司党同意，集团公司团拟在“五四”期间举办首届“福能风电杯”青年才艺赛，现将有关事项通知如下：
一、活动口号：
“秀”出自我，“秀”出风采
二、活动协办单位：
福建省福能风力发电有限公司
三、比赛内容和形式：
本次比赛分成舞蹈类、乐器类和综合类；舞蹈类的表现类型不限，可以是民族舞、街舞、现代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人数最多不超过5人；乐器类包括各类乐器的演奏；综合类包括相声、小品、口技、快板、脱口秀、朗诵、模仿、武术、魔术或其他形式的才艺表演。
四、参赛对象：
每个单位允许1—2个个人（或组合）报名参赛（报名参赛人员原则上要求在35周岁以下的。团员青年，也可适当放宽至38周岁）。
五、活动具体安排：
1、宣传报名阶段（4月10日前完成）：各单位团组织积极发动宣传，组织本单位团员青年报名参赛；
2、初赛阶段（4月底前完成）：各单位可以根据报名情况，结合“五四”青年节庆祝活动，组织报名参赛的选手进行初赛，并在初赛的基础上，选拔出优胜选手于4月30日前向集团团上报参赛人员名单和参赛项目（要求要填写好参赛报名表）。
3、决赛阶段（5月份）：在各单位组织初赛的基础上举办“福能风电杯”青年才艺赛决赛，评选出赛优胜者。
六、决赛时间和地点：
另行通知。
七、相关事宜：
1、各单位要从培养青年人才、服务青年成长的高度，充分认识开展此项活动的重要意义，广泛宣传，认真组织，积极动员有才艺才能的青年参加竞赛活动。
2、报名参赛选手应认真填写参赛报名表，集团公司团将根据实际情况建立青年文艺人才库。
3、比赛所需的道具、服装和光盘等请各单位自行负责。
4、本次比赛将根据报名参赛情况设置若干奖项。
一、活动目标：
1、向家长展现本学期幼儿园的教学成果。
2、为每个孩子提供展现自我的舞台，增强孩子的自信心，激起孩子的自豪感。
3、幼儿乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
二、活动时间：
20XX年1月18日9：00～11：10
三、活动地点：
本班教室
四、活动预备：
1、发通知，张贴活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、布置好活动场所和预备好活动道具。
3、通知家长8：30之前将幼儿送到班上。
五、活动进程：
9：00～9：05教师致出场词
各位家长上午好！我代表大四班的三位老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的进程。今天孩子们为家长展现的只是在幼儿园的一个片断和一小部份内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言鼓励孩子，能用赞成的眼光欣赏孩子。
9：05～9：35英语时光
目标：展现英语特点课的学习内容。
9：35～10：00表演时光（一）
目标：展现幼儿在园所学的童谣、歌曲、和舞蹈。
（1）创设数字宝宝齐闯关的情境，引导幼儿温习所学内容。
（2）幼儿分组闯“童谣、歌曲关”，一组幼儿闯一关。
歌曲关：《小小雨点》、《我是一条小青龙》、《我和星星打电话》、《外形变变变》、《爱惜小树苗》、《数高楼》、《国旗红红的哩》、《泼水歌》、《小熊过桥》
10：00～10：15生活时光
幼儿如厕、盥洗、喝豆浆
10：15～10：45表演时光（二）
舞蹈展现：翱翔的鹰、HAHAHA
语言关：童谣《等待花儿开》、故事：《小水滴旅行记》、造句：假设……就……、量词：盏、台、个……、认字：“氵”的字、吟唐诗。
问答关：社会常识题、科学常识题、健康知识题、数学知识题、安全常识题。
10：45～10：55温馨时光
结合PPT回顾本学期幼儿在园的活动掠影。
10：55～11：10颁奖时刻
一、活动宗旨：
为提高幼儿对各类才艺的感受能力、表现能力,丰富我园的校园文化，我园将举行第二届“我真棒”才艺比赛。旨在以活动促艺术，增强幼儿对艺术活动的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。才艺比赛有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
二、活动目的：
1．全面展示我园素质教育的成果。
2．提高幼儿各方面才艺表演的技能，通过活动培养幼儿大胆表现、大方表演的能力，培养幼儿自信心及良好的竞争意识。
3．激发幼儿对文学作品的理解与艺术的兴趣及表现力，让幼儿才艺得以展现。
三、活动要求：
1、每个主题以年级为单位选拔或准备才艺节目进行展示、表演，个人参赛类每班参赛人员不得低于本班人员20%人。
2、要求每个主题班级上报节目形式多样，各种才艺题材均可参赛，充分展示幼儿的多种能力。
四、比赛内容与方式：
比赛形式：个人节目类、节目形式分语言类（故事、童谣、快板、绕口令、诗歌朗诵、故事表演），艺术类（歌表演、舞蹈、音乐剧）美工类（绘画、手工、泥工）。
五、活动时间、地点。
1．活动时间为待定。每年级节目形式为：中、大班组语言类、艺术类。小班儿歌、歌表演、绘画。节目形式自选。
2、地点：园多媒体教室、
六、奖项设置：
每个主题以年级为单位设幼儿奖：个人节目设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干。
七、幼儿园幼儿才艺大赛评选标准和注意事项：
1．参赛的才艺表演方式新颖，体现童真、童趣、童乐。
2．幼儿能充分体现自己的才艺，不怯场。
3．幼儿才艺展示要符合主题。
4、主持人:大班六名幼儿，（三男三女）分别承担小、中、大班的主持。
5、评委：各班家长委员。小、中、大交叉进行评分。（小班家长委员评中班活动、中班家长委员评大班活动、大班家长委员评小班活动）。
八、幼儿才艺工作人员安排：
1、奖状：财务室（卓嘎老师负责）
2、保电申请：后勤园长负责安排。
3、摄影、照相、影响：综治办负责落实。
4、简报：各年级组的简报由各组组长安排报送。园里简报由三位兼职秘书（查果、格桑、燕娜）负责商量报送。
教师才艺展示活动方案
新教育改变教师的行走方式，让教师过一种幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育过程中营造和感受。为此，学校研究决定举办以“做理想教师 展青春风采”为主题的教师才艺展示活动。旨在展示教师的青春风采，张扬教师的艺术魅力，点燃教师的教育激情，享受身为人师的幸福。
一、活动主题：
做理想教师 展青春风采 二、组织领导组 长：
组 员：
三、参加对象：
35周岁以下青年教师
四、展示内容
1.葫芦丝演奏
2.经典吟诵
3.个人才艺
注：选手按抽签顺序上场，三项展示内容时长在10分钟左右为宜。
五、活动时间
XX年12月13日或14日（下周二或周三），具体时间另行通知。
六、评分细则
评分采取10分制。
1、葫芦丝演奏，把握音准、音色，节奏准确，演奏熟练，富有情感。（3分）
2、经典吟诵，选材新颖，内容健康，配乐与朗诵篇章意境、节奏相符；普通话标准，发音吐字清晰，音量适中，恰当地表情达意；姿态、动作、手势、表情、眼神准确、鲜明、自然、形象，朗诵富有感情，渲染气氛，增强表达效果（3分）。
3、个人才艺，选材有创意，表演富有表现力，效果好。（3分）
⒋装扮大方得体，符合表演形式和内涵，道具运用得当。（1分）
七、奖励办法：此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二、三等奖。
一：活动目标
1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。
4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。
二、活动时间：20xx年元月日
三、活动地点：本班教室
四、活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。
五、参加人员：
1、大班幼儿家长；2、幼儿园领导；3、幼儿园老师；4、大班幼儿小朋友。
六、活动要求：
本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。
生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。
游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。
七、活动过程：
（一）问候时光（背景音乐：）
目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。
1：师：尊敬的各位家长：你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，请看！
2、师：小朋友，你们看，今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演，我们向他们问个好。（爸爸妈妈下午好！）
除了爸爸妈妈还有谁来了（叔叔阿姨），我们跟叔叔阿姨问好（叔叔阿姨下午好）。
尊敬的家长们，我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌，现在请爸爸妈妈向宝贝们问好（宝贝，下午好）
一、语言时光
目的：培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
材料准备：各个表演儿歌的音乐、卡片
1、集体演唱《歌唱祖国》：“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《歌唱祖国》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”
2、第一组《打花巴掌说功夫》：“刚才宝贝唱的可好听了，请欣赏第一组小朋友带来的《打花巴掌说功夫》。”(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）
第二组《小螺号》：“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带来的《小螺号》。”（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）
第三组《一园蔬菜成了精》：“请欣赏第三组小朋友给我们带来的《杞人忧天》。”(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）
3、字卡展示。“爸爸妈妈，我们宝贝表现的很棒吧！请用你们的掌声告诉他们。接下来让我们一起来玩“木头人”识字游戏，准备。
4、英语（5分钟）：“哇，宝贝们，你们认字认的真快，不简单哦！现在老师也来考考宝贝们的英语
念得怎么样？Are you ready? ready go……”（英语串烧）
第一组《plants》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）
第二组《what do you want to be?》（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）
第三组《looby loo》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）
集体合唱《If you are happy》
二、艺术时光（20分钟）
材料准备：各首表演的歌曲音乐
奥尔夫音乐是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暧我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演《叽叽喳喳波尔卡》、《歌唱祖国》。
1、韵律《叽叽喳喳波尔卡》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）
2、韵律《孙悟空吃桃子》（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）
3、歌舞表演《歌唱祖国》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）
4、打击乐《桑塔露琪雅》（全体幼儿）
5、打击乐《卖汤圆》（全体幼儿）
三、数学时光：
材料准备：10以内的算数提卡若干张
数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。
1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪)
2、比大比小（了解“”等符号所代表的意义。）(张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）
3、统计（小朋友们会按几何形体的两个维度特征进行分类，初步探索统计方法。）（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、)
4、钱币（小朋友们能从游戏中感受事物的数量关系，认识初步的买卖关系。）(甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）
5、分解（发现数的组成中部分数与总数之间的关系，加深对加法意义的理解）(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊)
6、30以内的`倒数(周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）
四、运动时光
材料准备：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。
1、体育器械游戏
2、早操展示
五、生活时光
材料准备：黄豆类
目标：培养宝宝学会正确拿筷子的方法。
小朋友们请看（老师出示筷子），这是什么？我们来玩夹豆子的游戏，看哪位小朋友能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。
六、亲子时光
准备材料：音乐《甩葱歌》
师：“宝贝除了学习棒棒的，身体也是一样棒。真厉害！现在我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏，现在，看老师是怎么玩的。”
七、道别时光
材料准备：背景音乐，祝福的话语每个小孩一句，贺卡一份。
师：“新的一年准备到来了，我们宝贝准备好了新年礼物和新年祝愿送给我们的爸爸妈妈，宝贝们，请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝福一一送给你们的爸爸妈妈吧！
师：“时间过得可真快，一下子就到了活动结束的时间，今天大家开心吗？老师希望大家天天都开心，天天都是好心情。我们大三班老师祝愿各位家长和宝贝新年快乐。”
今天，在我们全班同学的'热切期盼下，黄老师终于答应：让我们上微机实践课!耶!这可是千年不遇呀！而且还是实践“在幻灯片中插入声音文件”，老师把网络开通让我们下载歌.这更是万年不来啊。
这时候，老师临时有事走了，全班同学(尤其是男生)的舌头与嗓子按捺不住了，刚才老师在，忍住没把歌哼出来，现在老师走了，班里立刻炸开了锅。首先是1号选手余科伦同学闪亮登场，他唱起了《非主流的故事》“我是非主流，我非常滴可耐......”受1号选手吉利，2号选手唱起了“哦哦哦让我看到你双手，对抗地心引力一起反转地球......”
接着的事就十分顺理成章了。教室里闹麻了，男生们把所有知道的歌全都唱了出来，《青花瓷》、《稻香》、《爱就一个字》等等，都被唱响。这时，酷爱标新立异的刘虎同学唱起了《千里之外》曲调的《欠我十元》“你欠我十元，怎么不还？”同学们纷纷效仿，绞尽脑汁，唱起了《我在马路边捡到一个地雷》《三只老虎》......唱得全班同学哄堂大笑，连一向纪律很好的纪律委员邱惠也忍俊不禁，哈哈大笑起来。
接着，一些还没唱的男同学就唱“猪,嗓子那么破不要唱......”其他男同学立刻回击“狗，没事不要汪汪叫......”
邱惠实在看不下去了，站出来，说：“好啦好啦，唱唱玩。不要老是唱，像上课吗？特别是还骂人。”可怜的是她的声音很快被淹没在歌声之中。
这时候，门嘎吱一响，沉浸在歌声中的男生都没听见......
“好呀！”男生们听了，定睛一看呀，老师来啦“我去开个短会，你们就开起了K歌赛。厉害，真厉害！谁唱了？自觉！”女生稳坐泰山。男生们低着头站了起来。“好呀好呀!我这就去告诉你们黄老师！”
哈哈！这下男生们死定啦！
介绍活动的大致情况，包括游戏运营商、游戏公会等;简要阐述一下《黑暗帝国》此款游戏的特色。
主持人修改公告，话题转入游戏的宣传视频上，提醒玩家点开视频观看。
歌手献唱歌曲，调动献唱气氛。两首歌曲。
活动的准备工作，主持人继续宣传游戏、运营商、公会，并由此带入邀请官方代表和公会OW致辞的话题。
官方人员做一个简短的讲话，介绍游戏相关情况。
对玩家表示感谢，对公会做个大致介绍。
主持暖场，请歌手献唱歌曲，继续调动气氛，并告知玩家，在歌手演唱的同时将不定时开启小板凳，有礼品相送，主持人提前宣布中奖的板凳号分别是“1、2、3、4”。
歌手演唱的同时，主持人不定时开启小板凳，此活动环节奖励4位抢中板凳的玩家每人获得北方网游戏专项卡一张。
歌手献唱两首歌曲。演唱结束后，主持人宣布活动结束。 4.主持人致结束语
注意事项：
1)、除主持人外，其他频道管理员关闭麦克风，避免卡麦。
2)、如无特别指出的地方，抢板凳的幸运数字由主持人决定。
3)、各活动环节控麦、放麦工作，由主持人负责。
2)、活动将遵从一贯公平、公正的要求，活动的组织者等人员不能参与。
4)、频道管理员不要在公屏闲聊，不做透题等影响活动活动环节的进行的事情。
5)、玩家发表的言论不能恶言相对，不能含有色情、暴力、反动等不良信息。
6)、每个获奖玩家最多只能获得一份奖品，如果重复获奖必须选择其中一份，即，已参加过一次活动的玩家不再进行第二次，主持人或场控请注意中奖玩家的YY马甲及ID是否重复!
7)、场控请及时控制屏幕内出现的广告、色情、暴力、反动等不良信息。
8)、场记清及时记录中奖人员信息。
除歌手外和其他费用外，奖品价值3500元左右(包含不确定价值的游戏周边)
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、__做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
四、扩大影响
目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
五、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发发放“环保”宣传资料。
方案概述：
xx年年会本着“放松、开心、好玩、难忘”的办会理念，要求各节目选报部门深入把握办会宗旨，突出“始终欢畅，始终释放”的团队精神，在选报节目时做到形势新，内涵丰，参与多，关爱深，充分调动员工积极性，综合发挥员工特长，力争将本次年会打造成“员工挚爱的杰出年会”！
主持人遴选：
本次晚会共须4名主持人（2男、2女）
由各部门推选的方式报大会筹备处，由筹备组组长、副组长会同总经理室最终确定晚会主持人。
节目要求：
为力求年会选送的节目综合性、表现力、多元素等混搭式风格，今年年会共安排10个节目，其中8个节目参加评选，2个节目不参加评选，具体见下表：
xxx
注意事项：
1、参评节目统一按照筹备处节目选送要求的相关规定和评选标准选报节目，并由指定负责人参加前期的筹备处会议。
2、整场晚会原则上控制在2小时以内（不包括之前的表彰和年夜饭），8个参评节目中歌曲类不得超过2个；舞蹈类不得超过2个；朗诵类不得超过1个；其他艺术表现形式或创新表现形式可自由选择（以上报的时间先后顺序为准）。
3、每个参评节目的参与人数不得少于4人（必须是本酒店在职员工）。
4、如有增加节目报选，须提前与筹备工作组商量，若通过审核可参加演出但不参加评选（产生的道具服装租赁费用自理）。
5、节目的出场顺序除开场和结束次序已经确定外，剩余8个参评节目由各筹备小组成员统一抽签决定。
开场节目：
《baby》、super junior《mr.simple》、少女时代《the boys》、miss a good-bye baby等等。
19、话剧相声类节目
话剧类的节目需要创意，所以在选节目时就要根据部门人员的表演水平来定节目。一般来说，都会改编《大话西游》、《雷雨》、《猪八戒》……之类的话剧。节目可以联合当年的网络热点话题，还可以到历年春节晚会找节目灵感。
20、其他年会节目
其他年会节目主要是时装表演、乐器表演、诗歌朗诵，或者是游戏接力。相对来说，比较简单，也不怎么花时间，所以这些节目也是年会中比较大众的节目之一。
为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的娱乐节目策划方案，希望对大家有所帮助。
1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.
2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.
3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦
比如：大话西游里的那个曾经有一段......
4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了
5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个"宫廷转圈舞"(偶自己命名的)很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会的。
6、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。)
7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的
9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.
10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.
嗡嗡~~
11、首先准备问题若干,报纸一张.
规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题
答错问题,报纸折半继续
答对问题,问下一道
男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物
总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品
12、善解人意
分成2组,每组3~5个人,排成两纵列
人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思
13、铁人三项
连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球
最后还要闭眼旋转15圈
速度最快者有奖
14、小九九游戏，挺好玩的!
比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推...
谁说错了，就输了就受罚：)
15、踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的.队员脚上剩的气球多。
16、真心话大冒险。
嗬嗬，感觉不错的游戏啊。
17、十人一组
男女间隔
两组人用嘴将扑克牌传递
先传完的胜利
18、有电脑有投影仪的话
搞个经典影视配音也不错啊。
19、报纸时装表演!抢椅子!食神比赛!
20、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。
例如：x=3
那么几个人排好队，一个一个说：
1，2，(蹲一下)，4，5，(蹲一下)，7……11，(蹲一下)，(蹲一下)，14……
21、以前我猜里面玩的，"九九乘法表"
22、买奥利奥,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏!
让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈!
23、每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完!!
24、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。
然后念出来......
不用写名字的。
念出来一样很好玩的说!
25、三句半!
~传统精粹，效果奇佳
4人合作第4人半句(其实就画龙点睛一个词)
应结合本单位情况编词
26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。另一个背对着猜。
哎，一说就明白了，和幸运52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。
27、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。
这个游戏很能调节气氛，也很整人哦......
28、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸(每人一卷)包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖!
这是一个奔腾的年代，这是一片波动的大地。看看吧： ##人均收入从第三跃居全国第一！ 人口占全国二百分之一的##上缴个人所得税占全国总数的二十分之一！ ##连续十多年gdp以两位数增长！ 南沙大开发对##发展的战略意义丝毫不低于浦东之于上海！ 申办##更彰显##魅力！ ##的****现代化建设一路高歌，凯歌震天！ 我们有理由骄傲地奋进！
一、 创作主题： 这不是一台普通的节日庆典文艺晚会。虽然喜庆热烈的节日氛围也是晚会追求之一，但远不至这些。这不是为装点节日气氛而创作的应景之作，也不是一个企业或行业庆典专题晚会，我们的目的是要在这个经济腾飞、文化繁荣的`好日子里，献上一台主题深刻意蕴丰富的节日盛典，为飞速发展的经济叫好，为南沙和##的建设者高歌，让##人深切感受那触手可及的幸福明天，让##人都为美好的明天自豪！宣扬改革成就，鼓励群众干劲是晚会的两个核心。
二、 风格： 和深刻的主题相辉映的是恢弘大气、热烈深情的晚会风格。 这也是它要表现的宏大意图决定的。 回望几十年的改革历程，细数丰硕的建设成果，描绘锦绣的明天， 其中要求：宏大的演出场面，强大的演出阵容，高超的演出水准，热烈的现场气氛
三、 结构（可详细说明整台晚会的环节设置）： 现代化建设的成就是多方面的，晚会通过以点代面，以小见大的艺术手法来窥斑见豹，具体说来是经济建设和文化两个方面。 这和广东未来发展目标——华南和泛珠江流域的经济、金融、文化中心——相呼应。 具体说来分以下几个篇章：
1．繁荣之花遍地开——国企篇：奋发图强；民企篇：跃马杨鞭；高科技企业篇：科技成就梦想，南沙大开发……
2．文化大旗随风展：申办亚运会、##之夜、大剧院规划……
3．尾声：走进##梦想
四、 节目样式： 力求以多样化的节目形态多角度展示现代化建设伟大成就，极力渲染未来##美好蓝图；相声、小品、说唱等语言节目2－3个，歌曲5－6首，舞蹈2－3个，现场乐队演奏一曲； 同时，为了提高晚会规模和档次，特邀请内地重量级歌手2－3名。
五、 舞美及灯光： 可以对整台晚会的光影色调提要求，也可以对单个节目的灯光做详细说明 节目单初排如下：
1．大型开场歌舞；
2．内地歌手——民族；
3．相声：南沙开发为题材
4．采访（市领导）
5．现场乐队表演
6．企业文艺表演
7．台艺术团节目（美在花城选手）
8．本地歌手——流行
9．台艺术团或企业文化团体表演
10．本地歌手演唱
11．小品：##建设者感人事迹题材
12．本地歌手（原创歌颂劳模歌曲）
13．内地歌手——美声+大合唱
14．全体演员谢幕
一、 晚会背景：
金秋十月，在此期间，大一新同学带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到法学院这个团结友爱的大家庭中。他们在军训中充分发扬了“特别能吃苦、特别能战斗”的精神和团结互助、吃苦耐劳的优良作风，最后为法学院争得了宣传先进连队的荣誉称号。此后，新同学又积极参加到学院的各项建设活动中，为学院注入了活力与生机。在新生足球比赛中他们展现了精湛的球技、辩论赛上他们唇枪舌战。
法学院通过举办本场迎新文艺晚会，让全院师生共聚一堂，欢庆新年的到来，同时特别表达对08级新同学的关心与期望。今天，迎新晚会上也必将展现出他们的积极向上的风貌。
各工作小组根据《12・6晚会团委学生会各小组工作内容分工方案》完善工作内容，实施具体筹备工作。对未明确或未涉及的内容由主席团会议商议明确。
（一）、本次晚会以法学院学生为主、面向全校学生。
（二）、邀请学校、学生处、教务处和校团委领导、我院全体老师、各学院党政领导及各学院团委学生会负责人。
十一、 晚会开展后期工作由法学院团委学生会负责，具体工作内容及分工见法学院12.6晚会团委学生会分工方案。
十二、 本场晚会应鼓励同学大胆尝试、勇于创新、善于学习、团结协作、群策群力共同开展本次晚会，在筹备中如遇未问题要及时请示、迅速解决。
主要工作职责：
一、负责节目的排练和筛选，制定节目评选制度和先进文艺个人评选制度。完善节目排练方案，负责节目排练的指导和外部联系专业人员进行指导工作。
二、在20xx年11月25日以前确定晚会节目和节目顺序编排并交礼仪组制作本场晚会的节目单和宣传组。
三、负责主持人的挑选与培训、演员的化妆、晚会节目需要的服装租赁及保管、节目道具的准备及整个晚会顺序的确定。
主要工作职责：
一、在11月28日前拟定邀请嘉宾名单报学院审批，在12月3日以前制作向各邀请单位和嘉宾发送的请柬，请柬中必须含有晚会节目安排和法学院介绍。
二、负责晚会的礼仪挑选和培训、结合晚会当天节目顺序等具体情况安排礼仪工作。在晚会开场10分钟前由苏皓D将嘉宾名单送至主持人处（特别注意校、院领导的名字和称呼及安排顺序）。
三、负责晚会当天嘉宾的签到（签到时，每人送出一份节目单），观众座位的安排并在12月2以前做好座位分布通知工作。晚会当天必须在大礼堂前作好入场指示，维持入场秩序。座位安排必须在晚会当天贴在大礼堂外面。
主要工作职责：
一、负责晚会舞台的设计、布置以及布置舞台所需物品的购买。舞台设计必须符合晚会主题，新颖、独到、全面。
二、对大礼堂外小广场的布置进行设计，同时购买布置广场所需物品，并于晚会当天下午6点以前完成布置工作。对小广场布置要求必须漂亮、全面。同时，在大礼堂入口至嘉宾接待处进行布置。
三、晚会前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合（6个麦克风以及话剧用的小型扩音器）以及晚会需要的其他舞台用具，在晚会当天彩排时使用。
四、负责节目衔接时开关幕布、清理舞台上的道具和晚会开始时用的筒花的购买和点放。
主要工作职责：
一、晚会前制定宣传方案，结合晚会主题进行形式多样的宣传。收集宣传所需的各项材料和整理，并形成展板等形式于晚会当天放到大礼堂前。负责晚会宣传横幅的'制作和悬挂。
二、对本次晚会进行事前宣传，在12月2日以前将晚会进行情况向校内宣传。
三、晚会节目PPT制作（会场上播放），内容必须符合节目顺序。
四、联系校内外各媒体单位对晚会进行报道，负责采集晚会的图片和影象资料并制作成DV交学院保存。
主要工作职责：
一、为本次晚会募集赞助商，赞助商必须尽快 落实以便于宣传工作的开展。
二、负责晚会当天的工作餐和嘉宾用水并在晚会开始前放在嘉宾席。维持晚会当天进场秩序及晚会进行中的秩序。
三、处理晚会进行中出现的其他的紧急情况。
一、 舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及舞台的清理工作。
二、 礼仪组负责大礼堂外广场的清理和卫生打扫，负责嘉宾接待处的卫生。
三、 宣传部负责收回所有横幅，展板。
四、 节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。
五、 外联、后勤组负责大礼堂内座位下以及走道卫生的清理工作。归还其他后勤工具。
一、节目设置
1、节目名称 ：《Ready Go!》
2、节目类别 ：大型综艺电视节目
3、节目主旨 ：立体展示学生才艺，凸显校园文化氛围，大力推进素质教育，加快校园文化建设步伐。
4、节目目标 ：通过此节目观众参与性、互动性、娱乐性、益智性等特性的全面释放，强力拉动收视效果，形成观众收视惯性，形成具有本土特质的一种文化现象，达到社会与经济效益的双赢。
5、节目内容：每期由一个学校组织同一年级三至四个班级进行分组参与比赛，主持人由电视台与学校小主持人构成，各代表一队，按节目版块设置进行规定内容比赛，得分多者为优胜队，现场颁奖。
6、节目特色 ：以学校风采展示、学生个体才艺展示及团队集体PK为每期节目的主要元素，突出学生主体，突出互动性和参与性。
7、节目形式：《Ready Go!》是一档选取特定人群----学生来互动进行的节目。选定学校以一个年级为单位进行班级和班级之间的PK ，既能增加班级成员之间的团结又能让节目的受众了解到当代学生的风采，也能借助栏目借助媒体充分的展示学校特色以及学生自己的才华与特长。
8、节目特点 ：根据校园学生参与性、互动性较强的节目贯穿始终，表现与正确引导当今校园的一些流行元素，凸显流行性与时代感。
9、节目风格 ：文明，健康，轻松，互动。
10、主持风格 ：活泼、时尚、幽默、风趣。
11、受众群：主要针对学生，理想实现“一拖三”(同学好友、父母亲朋、祖父祖母)
12、节目时长：45分钟
13、节目构成 ：选定学校后以年级为单位进行班级形式的分版块章节进行PK(后详)。
14、首播时间 ：经济生活频道周五晚6:30
15、播出次数 ：经济生活频道周六、周日晚6:30重播。
16、节目集数 ：每周一集，全年52集
17、制作方式 ：联合学校校园内拍摄，特殊情况选定外景拍摄。
18、合作方式 ：由知名企业作节目冠名，其他单位协助拍摄。
19、节目演播：依学校场地情况、节目编排需要而定。
二、版块设计
由五个模块组成，从德、智、体、美等方面充分的来展示学生风采，凸显节目主题。
模块一 VCR
介绍参与学校的整体风采风貌、学校文化建设特色、学校教育教学成果以及参赛班级的准备情况花絮，时间为五分钟以内。
模块二 TEAM WORK(团队精神)
默契大比拼!
以游戏的方式来考验班级间的默契大比拼，(游戏可根据学校具体情况，经常变换推出)例如：快乐传真、集体大跳绳等。
如：快乐传真：由各个班级出一组人上台玩游戏，一组人背对站立，由每组第一个人面对观众和主持人看着主持人手里的题词板，通过肢体动作及丰富的表情来体现题板上所描写的内容，但是不能出声，一传二，二传三，传到最后看看队列的最后一个人是如何理解这一组动作。如果八九不离十，那么可见这个班的默契指数是相当的'高了，但是如果错得离谱，现场的喜剧效果肯定很好。
默契大比拼这个环节是以一个轻松的状态下来进行PK的，达到了愉悦身心的效果，也突出了我们节目的主题，快乐学习、快乐生活!
(每次定2个游戏，编导会根据栏目对游戏进行更改，事先会与学校进行好游戏的确定。)
模块三 Free time (自由时间)
hi，大家好，又是到了和大家见面的时候了，相信大家在学校里也发生过一些好玩儿的事情吧，其实我在学校里也发生过一些好玩儿的事情啦，那我就来和大家分享分享啦！
不瞒你们说，我们班女生和女生之间真的不太和谐，可是昨天中午，我们班全班女生终于和解了，不再分你我了，我们都变成很好的朋友啦，我们班就有十一个女生，二十几个男生。
昨天中午，我们全班女生一起玩，在k歌，就是比谁的歌多，不能重复，一队唱一首，可以唱几句，然后又接着开始，一队出三个人，后来我们队出了我和两个女生，还有一队也出了三个，可是第三队她们弃权啦。
然后我们两对pk，我们这队大多数都是我唱的，然后到我实在想不到的时候，我旁边那两位终于来帮我了，打了她们个措手不及，有些歌是动画片里的歌，我们唱出来真的是笑场，特别是我旁边那位唱歌，特别好笑，我们几个就在那里笑，忽然，有个女生说“那几个男生躲在那里偷偷看我们诶”，后来我一转身，他们那几个男生真的在看，后来忽然上课了，我们女生就找男生pk，男生也不示弱，就马上答应了。
我们几个女生在科学课上想那些歌，写在本子上面，因为科学课老师让我们背书，我们就几个聚在一堆，反正老师也不管我们的，后来写的差不多了，虽然还有好多没写，可是我们还要背书，后来一个女生说“可以先不写了，我们先背书，等会儿pk时我们见机行事”。
我找到班主任请班主任当裁判，后来班会课的时候，班主任赶紧把课程上完，留一点儿时间给我们pk，班主任前天明明说的`是昨天玩气球大赛，可是我们恳求老师我们要pk，后来老师就答应了。
到了pk的时候了，男生唱都是个人唱的，唱的都是英文歌，他们一点儿也不默契，我们女生都是集体唱，唱的好有默契，班主任都夸我们女生有默契，但有几个女生没唱，后来下课了，我们谁也没赢，班主任说“你们以后pk就不要这样pk，不然哪时侯才能分出胜负呢，你们可以一队出上一句，一队接下一句，要是哪一队没接上，哪队就输了”，然后我们答应了。
我们昨天下午跟男生说“下个星期一再pk”，男生也答应了，就是像班主任说的那样pk。
一次企业年会勾当，主题很是紧张，如果主题不明白，必将影响到详细的策动与施行。主题的策动，理当按照公司的经营方针、经营计谋、经营状态，同时斟酌企业文明和内部市场等身分来确定。如：深圳某企业企业年会的主题是：“某企业成长迎新春晚会暨良好员工表扬大会”。策动这一主题的思绪是：
1、，该企业面临市场合作剧烈的情势，在公司高层办理团队成员的决议计划和带领下，对外增强市场推行、品牌鼓吹，进一步晋升公司产物与办事的着名度;对内强化外部办理，以绩效为方针，向办理要服从，推广鼎新与立异，使公司上下连合同等，同心合力，环抱一个配合的计谋方针，完成了事迹稳步的增加。对付该企业来讲，方才曩昔的，是企业合作中求保存，妥当中求成长的一年。
2、在这一年里，企业外部出现出了一多量谨小慎微、敢于立异、乐于贡献、寻求杰出，并获得凸起事迹的员工。该企业文明提倡的代价观是：勤恳、求实、立异、成长、杰出。对付这些员工的事迹和他们在寻求事迹进程所表现进去的那种企业文明精神的表现是值得鼎力鼓吹的。
3、“成长才是硬事理”，对企业对员工来讲都是一样。要成长，就要勇于面临挑衅、冲破通例，敢于立异，对与成长不相适的企业外部办理及流程应进行斗胆地鼎新和立异，从而不竭晋升企业合作力。一年来，企业经由过程外部优化和鼎新，获得了一些冲破性地变革和成长;同时，请求员工要长于进修，向市场进修、向合作敌手进修、向客户进修，向本身身旁的共事进修，高兴晋升个人职业技能和综合本质，如许才气不竭地跟着企业的成长而成长。
基于上述三方面的斟酌，末了年会主题确定为：“某企业成长迎新春晚会暨良好员工表扬大会”。
按照年会主题，计划出全部年会的勾当形式。一般来讲年会形式可以包含如下几个方面：
1、回首与预测。这个关键显现的情势通常为企业带领发言，即对曩昔和将来市场情势的阐发回首，同时，对一年来企业所获得的经业务绩进行总结，并对存在的问题进行阐发，末了向企业全部员工预测下一年或近期方针与筹划。
2、带领高朋致辞。一般来讲，企业年会每每会约请几个主管部分带领或高朋，是以，年会上须约请他们致辞，让员工感觉到来自其余方面临企业的存眷，并以此发生一种骄傲感。
3、 良好员工表扬。这是年会的重头戏，必定要策动好表扬情势。表扬情势可以按如下流程进行：
1)分类表扬。如：企业评比出良好员工、良好贩卖员、金牌贩卖奖等，在表扬时一个种别一个种别地分隔进行表扬。
2)分类颁奖。针对分歧表扬种别，约请分歧级此外带领或高朋颁奖。
以上两道流程的详细操纵可以如许进行(别忘了布景音乐，以营建颁奖氛围)：
A 指定颁奖带领或高朋下台，宣读表扬名单;
B 受表扬员工分种别逐一下台，担当带领或高朋颁奖;
C 颁奖带领或高朋与受表扬员工合影纪念;
D 台前开释礼炮(得当室内放的彩纸礼炮)。
3)良好员工代表讲话。这个不消多说，抉择一两名或每一个种别一位受表扬的员工代表下台讲话，抒发获奖感言及获奖心情，分享他们乐成的高兴，鼓励更多的员工向他们进修，并成为来年的良好者。
4、吃团聚饭。会餐，是一项大师城市的名目，在此没必要多言，总的准绳吃好、吃得高兴，多备些茶水酒席和瓜果点心之类的，由于这是一个很是时刻。敬酒是这个关键的一项紧张形式，员工们一定会在这类场所下借兴以酒相敬，抒发本身对企业、企业带领、本身的下属、部属和共事的戴德之情和友谊。
5、抽奖送大礼。这是最冲动人心的关键和时刻。一般奖项可分品级，如特等奖、一等奖、二等奖。。。。。。。奖品可分为一部门现金(红包)，一部门物品，如彩电、冰箱、手机、MP3和其余日经常使用品等。详细操纵流程：
1)分类分时间段抽奖。
A 奖品分类抽，一般从小项奖抽到大项奖，特等奖末了抽取，以连结员工致个晚会的昂扬感情。
B 奖品分时间段抽取。按照晚会的时间长短，放置好每一个奖项的抽取时间。
2)指定抽奖带领或高朋。确定奖品分类和抽取时间段后，每一类奖品的抽取按划定时间段和缺席带领或高朋的级别指定带领或高朋抽取。详细操纵以下：
A 指定带领或高朋下台，为员工抽取三等奖;
B 中奖的员工下台，支付中奖礼物或现金(红包);
C 抽奖带领或高朋与中奖员工合影纪念;
D 台前开释礼炮(得当室内放的彩纸礼炮)。
二等、一等和特等奖的操纵流程同上。
3)获奖员工颁发感言。这个关键重要是针对得到一等奖和特等奖的员工计划的，让他们把得到大奖的高兴分享给晚会现场的每个人。
6、员工合影纪念。这个关键是员工自觉的举动，不少员工平常事情很少一块儿交换，特别是分公司与总部的员工更是如斯。现在大师相聚在一块儿，又是这么一个令冲动的时刻，相互间互相合影纪念是很是有需要的。
年会形式按主题内容来确定，可以整体进行，也可以分部进行。所谓整体进行，是指工作总结与计划、优秀员工表彰、吃年夜团圆饭、春节晚会(联欢会)和抽奖活动等一起连续进行，但要考虑时间的合理安排，这样做可能会需要很长的时间。
分部进行，是指总结与计划和优秀员工表彰为一部分;吃年夜团圆饭、春节晚会(联欢会)和抽奖活动等为一部分分别进行，这样可能效果会更理想一些。因为总结与表彰，涉及到工作，大家会一起探讨和分享，气氛相对严肃紧张;而晚会与抽奖，则气氛相对轻松愉快。大家在对一年来的工作进行了认真地总结，并设计好了来年的计划，接下来就可以放松自己尽情地开开心心地欣赏或展示才艺了，而且还有机会获得大奖。
一个好的策划方案，最终的效果如何关键还在于方案的实施。企业年会的具体实施可以从以下方面着手：
1、 年会场地选择与布置。
年会场地的选择须根据参加年会的具体人数和内容来确定。一般考虑这个场地须能够用于会议、聚餐、演出、与企业所在地的距离等因素。
场地的布置应考虑的因素有：春节临近时间、年会主题和内容。总体来说，年会场地的布置应该喜庆、爽心悦目，令人兴奋。
2、 聚餐菜谱与酒水安排。
菜谱的选择，应考虑大多数员工的籍贯和当地饮食特色相结合。酒水则考虑具体的人数即可。菜谱和酒水的选择还要考虑的一项重要因素就是经费问题。
3、 抽奖奖品选择与采购。
抽奖奖品的选择和采购应考虑的因素，一是对员工的吸引力，二是奖品的实用性和纪念性，同时，也要考虑的重要因素就是经费问题了。
奖品除了企业自身采购外，还可以根据平时的业务开展范围和合作伙伴，从中拉一些赞助，并以此拉近双方的合作关系，同时，也可以节省年会的费用开支。
4、 晚会节目组织与筛选。
节目的组织可以分部门，包括分支机构去落实。比如，每个部门，包括分支机构出一到两个节目，节目形式和内容可以根据企业需要和年会主题来确定。
节目出来以后，须组织采排，对所有节目从形式到内容上进行审核，最终筛选出参加年会表演的节目。
为了提高排练员工的积极性，可以对所有参加年会表演的节目进行评奖，并给予获奖节目人员一定的奖励。
如果安排了节目评奖，还要考虑好评委的选择和评选标准的设计。
5、 领导与嘉宾确定与邀请。
一般企业年会都会适当地邀请一些相关主管部门的领导或嘉宾前来助兴，以示对企业的关怀和重视。至于邀请哪些领导、哪些嘉宾，邀请多少，应该根据年会的规模、主题和内容以及费用来考虑，同时，需要与企业高层领导去确定。
邀请领导和嘉宾时，别忘了设计好漂亮的邀请函，最好把年会相关的信息告知对方。
6、 主持人确定与培训。
年会主持人的选择非常重要，直接影响到年会的实际效果。一般选择两名，男女搭配，也可考虑多名。主持人选择的标准：端庄大方、富有激情，性格开朗活泼，亲和力强，有一定表演能力，声音甜美，善于扇情，能极大地调动年会现场员工的情绪。男主持英俊潇洒，女主持青春靓丽，让人看到舒服，同时，也是代表企业的形象。
主持人确定后，指定专人根据年会主题、内容和流程撰写主持人台词。台词写好后，交相关领导审核，主要是流程和邀请领导或嘉宾的审核。
最后是根据台词对主持人进行培训，包括着装、礼仪、出场、台词的朗读、声音的表达及突发性事件的应急对策等等。
7、 年会项目人员确定与培训。
一般企业年会根据具体内容划分出项目小组，并以此确定需要参与的工作人员：
1)年会方案总策划与监制;
2)年会总执行;
B 物品采购配送组;
C 表彰组;
D 聚餐组;
E 晚会组;
F 抽奖组;
G 宣传报道组。
项目小组确定后，需确定好每个项目小组的工作职责，并每项具体的工作都有指定责任人，以便每项工作都落到实处。
8、 参会人员迎送住宿饮食安排。
一般企业年会须根据规模、地区和人数考虑外地人员或邀请领导或嘉宾的迎送住宿饮食的安排。让外地员工有回家的感觉，让受邀请的领导和嘉宾有贵宾的感觉。
9、 年会费用预算。
这一项是最重要的内容之一，年会的规模和档次都应在经费允许的情况下来设计和考虑。总体原则：经济实惠、效果良好，让大家满意。要达到这一要求，需要多从年会的形式上去考虑，有创意，有气氛，有诚意。
年会结束后，别忘了对整个年会的实施进行及时地总结。除了好的一面，更多地要把存在的问题找出来，并对问题进行分析，以便来年的年会办得更成功。
另外，对于年会过程中照片、摄影、和趣闻要及时地通过各种形式报道出来，让员工在年会过后再次回味年会中的美好感觉。同时，要对年会中默默奉献的工作人员进行表扬和宣传，可以编辑一些年会背后的故事，让员工感受到他们在年会中的美好感觉离不开这些默默奉献的工作人员的辛勤工作和无私奉献。
一、背景分析：当下，娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。单调的戏曲节目，已不能再吸引大众的眼球。
二、企划动机：就目前为止，戏曲类的节目，大多生存艰难。唱念做打，选段演唱都已过于守旧，难以将戏曲推广。信、周杰伦都曾在歌曲中加入戏曲演唱，让人耳目一新。将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。让戏曲不再枯燥，老少咸宜。
节目设定：
一、节目名称：《相约花戏楼》之我爱唱戏
二、节目类别:全民参与的一档戏曲歌唱节目
三、节目主旨：推广戏曲，弘扬传统文化
四、节目目标：为喜欢戏曲者提供展示自身素质和实现自我价值的机会
五、节目定位：为喜欢戏曲以及多种形式结合的大众提供平台
六、节目形态：年纪性别不限、曲终不限，个人或团体参加比赛，并有观众参与的互动型录播节目
七、节目内容：推陈出新，凡是参赛者表演曲目，必须经过再加工，戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。
节目点评，此阶段有两部分组成。首先是场上观众对参赛者的表演发表意见;然后由现场嘉宾做点评。
观众打分，评委的点评以及观众自身的判断，对参赛者的表演进行评价，采用10分制。
评委打分，综合参赛者的表演进行打分，
由主持人宣布最后结果，每期设立两个晋级名额，晋升半决赛。
八、节目特色：融戏曲与多种艺术表现形式于一身，发掘戏曲的传统魅力。
九、节目风格：睿智 轻松
十、主持人串联风格：有才气，稳重之中不失幽默
十一、节目长度：60分钟每期
十二、单集节目构成：片头;参赛者VCR、参赛者亮相、比赛进行、评委点评、加分题、最终决定
十三、播出时段：暂定
十四、播出次数：暂定
十五、节目集数：21集。前16集为预赛，17-20集为半决赛，21集为决赛。
十六、单集晋级安排：前16集每场设立两个晋级名额，17-20集每场设立一个晋级名额，21集决出总冠军。
十六、参赛者节目安排：为增加节目的可看性，可对参赛者表演的节目，由专业人士进行适当的辅导和修正。
十七、参赛者服装以及化妆安排：由专业人士对参赛者进行指导，提升节目整体形象。
节目宣传：
网络媒体：通过安徽卫视网络战略合作伙伴搜狐网、安徽电视网、新浪网、百度贴吧和安徽卫视粉丝网进行宣传。将单集参赛者具有可看性的表演视频上传到安徽电视网播客、优酷视频等各大门户视频网站。
平面媒体：在省内具有知名度的平面媒体上整版宣传，如《新安晚报》等
电视媒体：在节目播出前以及播出中，安徽电视台给与一定时间段宣传。安徽卫视的各综艺节目中，可有主持人进行介绍《相约花戏楼》之我爱唱戏。
摄制要求：
一、主持人：马滢、阿进
二、节目顾问：戏曲名家、艺人、知名人士等
三、节目要求：节目不得过于郑重其事，要既有气氛又能够令人感受到传统文化，使观众感受到比赛的趣味性
四、整体目标：节目播出时段，可以赢得绝大多数电视观众。
五、制播周期：暂定
六、工作人员设置：暂
游戏方法：
1. 分两组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破
方法：
1、在报纸上挖两个人头大小的洞;
2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可);
3、报纸破裂离开脖子的一方输。
b、“二人手”：可以由三对人同时参加，男女双方各拿一个筷子，同时夹取乒乓球，在规定时间内，夹球数量最多者为获胜者。
游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。
两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。
准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。
游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。
手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。
同时在我们晚会的进行中，我们会有很多的抽奖活动贯穿其中，更多惊喜等着您，相信这个温馨的圣诞之夜会同样有一份好运伴随您。
亲爱的同学们：
同窗三载温馨如昨依然常驻心头
青春岁月依稀如梦但愿常忆你我
二十年前，我们相聚相识里伍村小学，虽有各自的梦想和憧憬，却是同样的热血和激情。二十年前，我们相知相重，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的四年时光。如今，友情已如绿水长流，浩然成河。二十年的分别，二十年的思念，给了我们相约再聚的足够理由。
无论是风采依旧还是容颜渐老
无论是飞黄腾达还是坚守平凡
无论是咫尺相邻还是天涯海角
只要彼此不曾忘却只要不变得冷漠世故
请到这里，一起见证属于我们的时刻，见证“里伍村小学永远在一起”。多少次的梦里相聚，多少次的心驰神往。很想约你，约你到往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪。抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，尽情享受老同学相聚的温馨吧——说说知心话，叙叙同学情，重温青春梦，再念一生缘。回来吧，亲爱的同学，一双双一如当年热切又深情的眼睛在期盼着你。(谨以此作为同学会筹备组的邀请函、见请同学们谅解)。
一、同学会聚宗会旨：
重拾当年美好回忆、共叙二十年同学情谊、
见证二十年时代变迁、分享生活工作经验、拓展同学之间联系、再谱人生如歌旋律。
二、同学聚会原则
1、简洁热烈活泼舒畅
2、聚会费用AA制原则(但欢迎同学慷慨解囊赞助)
3、财务公开原则
4、一切从俭原则。
三、活动时间
20__年10月份(具体在定)
活动地点临安锦城(具体在定)
四、参加人员里伍村小学全体同学
五、同学聚会活动具体实施办法
(一)、筹备工作人员及分工
总召集人：陈哲13868030498
1、策划宣传组：陈哲、陈峰、曹程欢、庄雪君。负责同学会晚会主持、节目策划、会场布置、现场摄像、通讯录印制等。以达到现场气氛活跃、互动热烈、让人印象深刻、难以忘怀之目的。
2、组织调度组：陈哲、陈峰、曹程欢、庄雪君。负责同学通知和联系、车辆安排调度、奖品准备、晚餐自带葡萄酒、白酒及红酒饮料以及晚会水果等。
3、住宿酒店安排。
(二)准备事项
1、每人准备自我介绍或小学期间学习小故事或工作轶事1个。
2、忆小学期间专题片制作材料收集(请同学们主动提供相关照片、图像资料给策划组曹程欢同学)。
3、安排专业摄影人员合影照相、同学个人拍照(通讯录专用)同学会光碟录制合成发放。(策划组曹程欢安排)
六、活动日程安排
1、锦城(具体在定)
2、酒店吃饭。
3、同学畅谈会：
A相互认识每位同学介绍自己的工作经验或人生感悟
B昔日重现谈谈过去那些事。
4、合影
5、晚餐(锦城新五洲初定)地址：
6、纵情K歌(万华广场初定)
7、酒店安排
七、活动费用：
由筹委会进行预算，确定交费基本点为500元，鼓励大家多交，欢迎有较强经济实力的同学，本着自愿原则，慷慨解囊赞助。(有意向的同学可直接向后勤保障组庄雪君、陈峰提出)。活动结束前筹委会将向所有同学公开聚会收支情况，节余部分继续留作同学会基金。
方案是从目的`、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么，年会节目的评选方案怎样写？
一、评选对象
20xx年新年联欢会节目
二、评选标准
1．节目主题积极，乐观向上，寓意俱佳；
2．节目内容丰富，构思独特，能展现学院特色；
3．节目形式新颖，编排有创意；
4．节目演绎精彩，舞台表现佳，能展示教职工精神风貌；
5．演员表演到位，互动性强，观众反响良好；
6．同类型节目中取最优。
三、奖项设置
1．观众最喜爱节目奖一名；
2．最佳团队表现奖一名；
3．最具创意奖一名；
4．最佳个人表现奖一名。
四、投票办法
1．本次联欢会节目评选组组织机构如下：
组长：xx；
副组长：xx；
组员：xx；
2．每个奖项的评选由联欢会节目评选组负责组织，现场观众在节目观看结束后进行投票；
3．同一个节目几个单项奖之间不可兼得。
五、计票方法
观众投票加和占60%，评选组委会委员投票加和占40%，最后总票数最高者获奖。
六、操作流程
1．公布节目评选方案，发放选票；
2．联欢会结束后第二天，回收选票；
3．节目评选组委会统计选票数量，进行加权；
4．得出最终结果，确定获奖节目名单；
5．在营口理工学院网站公布获奖结果，并对获奖者进行表彰。
七、注意事项
1．按照评选标准，本着公平、公正、公开的原则，认真填写选票；
2．本次评选的最终解释权归联欢会节目评选组所有，未尽事宜，另行通知。
一、活动名称和主题
1、名称：xxx化热电厂元宵晚会
2、主题：欢欢喜喜闹花灯
二、活动时间及地点
1、时间：
2、地点：
三、参与人员
1、领导：
2、员工
四、活动形式
邀请员工代表进行“猜灯谜、赢花灯”活动，在会场内布置灯谜，猜灯谜送花灯，各类灯具开启，播放游园音乐，以制造花灯节氛围。
五、具体工作安排
序号工作项目责任人完成时间
备注
（1）活动宣传资料制作及物资准备
1、设计制作活动写真；
2、活动所需物品准备：
灯谜所用彩纸、尼龙绳、胶水；
3、活动当天现场音乐提供。
（2）活动宣传
1、活动通知信息栏投放；
2、LED屏宣传；
（3）活动现场布置与活动物品准备
活动灯谜谜面制作及布置；活动现场物品的布置与摆放；策划书写作策划书格式策划书写作技巧项目策划书广告策划书活动策划书（桌子、椅子、灯谜布置、礼品兑换服务台）
（4）活动流程安排
该项目需经过多方面搜集资料，并形成附件文本上报领导后，经批准方可实施。
（5）活动摄影
负责整个活动过程中的摄影。
（6）活动礼品筹备
负责向筹集活动所需小礼品。负责购买活动特别奖励礼品。
（7）活动费用预算
负责活动所需物资费用的`汇总和报批。
六、晚会流程
1、八位主持人上场
2、开场节目
3、猜灯谜环节
4、节目
5、节目
6、猜灯谜环节
7、节目
8、节目
9、猜灯谜环节
10、节目
11、主持人上场
12、结束
全部分类
