为了提高学生的阅读水平，有针对性地开展教学、科研工作，根据我组市级课题子课题《小学生自主阅读能力培养的研究》的方案。我在五年级二班的20位学生中进行了阅读状况的问卷调查工作，相关的数据如下。
本次调查对象是五年级二班的二十个学生。
发放问卷20份，回收答卷20份，答卷有效率为100%。
问卷内容分五个方面，单选、多选题共20道。
调查结果概要如下：
一、读书兴趣调查
调查数据显示，能做到主动阅读的同学20人，占调查总数的100%。每天写读书笔记的2人，占调查总数的10%，偶尔写的有18人，占总数的90%，只想读书不想写的有0人，占总数的0%。
二、读什么样的书调查
调查数据显示，喜欢看学习辅导书的18人，占调查总数的90%；喜欢看脑筋急转弯或漫画之类娱乐书12人，占总数的60%，喜欢其它书的2人，占总数的10%。
三、读书方式调查
喜欢默读的16人，占总数的80%；喜欢朗读的3人，占总数的15％；喜欢轻胜读的1人，占总数的5％。85％的人朗读时，你会注意语速、语调、停顿、感情。
四、读书习惯调查
调查显示，能借助工具书阅读的20人，占调查总数的100%；问老师、父母或同学的14人，占占总数的70%；喜欢积累好詷好句读的16人，占调查总数的80‘%。
五、阅读时间调查
调查结果显示，每天阅读时间为半小时的7人，占调查总数的35%；每天阅读时间为１小时以上的13人，占调查总数的65%。
通过对调查结果的比较，我认为学生现有的条件，学生目前的学习习惯，对我们课题的实施比较有利。
一、问题的提出
古人说得好：“书中自有黄金屋。”如今看书已经成为我班同学生活中很重要的事。可是，每次看到同学们拿着五花八门的书读的时候，我脑子里总会冒出一些问题：同学们喜欢哪类书？为什么喜欢？一学期大约能读多少本？带着这些疑问，我们几个有共同兴趣的同学组成了调查小组，展开了调查。
二、调查的方法
制作调查问卷，发给每个同学，详细了解情况。
阅读情况调查表
1、你喜欢读课外书吗？
A 非常喜欢 B喜欢 C比较喜欢 D不喜欢
2、每学期一般你能读多少本课外书？
A三本以下 B三到十本 C十本到二十本 D二十本以上
3、你最喜欢读哪类书？（多选题）
A文学类 B科幻类 C科普数学类 D人物传记类 E历史类
4、请写出你最喜欢阅读的1——2类书籍的原因。
5、请写出你最不喜欢阅读的一类书籍的原因。
三、调查情况和资料整理
参加调查的同学65人，下面分类整理：
1、非常喜欢阅读的同学56人，喜欢阅读的8人，比较喜欢的1人，没有不喜欢阅读的同学。
2、每学期阅读三本以下零人，三到十本的13人，十到二十本的30人，二十本以上的22人。
3、喜欢文学类61人，科幻类55人，科普数学类29人，人物传记类34人，历史类30人。
4、喜欢阅读文学类书籍因为故事性强，人物形象逼真，语言生动有趣，情节曲折，还能提高写作水平；喜欢科幻类因为这类书惊险刺激，引人入胜，能提高想象力；喜欢人物传记因为能从中感悟许多道理，引导自己的言行；喜欢科普数学类和历史类是因为可以丰富见识，增长知识。
5、大家普遍认为科普类和人物传记类书籍的内容语言比较单调乏味，枯燥，像说教一样，而历史类书籍因为里面人物众多，年代多，分不清楚，比较难懂，所以不太喜欢。
四、结论和建议
1、可喜的是，我们班这几年通过创建书香班级，同学们都喜欢上了阅读，阅读量也很大，甚至有很多同学已经把课外阅读当成了生活中不可缺少的一部分，从中享受着阅读带来的收获和乐趣。
2、但从中我们也发现了问题，那就是同学们虽然阅读量很大，但阅读面还不是很宽泛。同学们普遍喜欢阅读故事性强，有趣的文学类和科幻类书籍，而对于能拓展阅读面的科普数学类和历史类图书以及能激励我们积极向上的人物传记类图书喜欢的同学则相对较少。
3、吃饭让我们的身体成长，阅读让我们的精神成长，因此，阅读和吃饭一样也要讲究“全营养”。针对我班同学的阅读情况，我们建议同学们要广泛阅读各类书籍，来拓展自己的知识面，丰富自己的性格，而不要一味的根据自己的喜好随性读书，而使自己“营养失衡”。
调查后的反思：
山东版五四制义务教育课程标准实验教科书小学五年级上册教材中有一单元综合性学习——“走进信息世界”，其中一个主要的学习目标就是“利用信息，写简单的研究报告”。意在让孩子们通过阅读书籍、上网浏览、调查访问等途径获取资料，并学习对搜集到的资料进行归类整理，形成自己的观点，初步学习写研究报告。孩子们的积极性还是蛮高的，我要求孩子们可以自由结合组成小组，也可以单独进行，选择一个自己感兴趣的话题，展开研究，并最终形成自己的研究报告。
孩子们选择的内容还是很丰富的，有关于自己所在姓氏的研究，有关于家庭生活变化的研究，有关于我班同学近视情况的研究，有关于饮食健康的研究等等，其中有一组孩子选择了我班同学课外阅读情况的调查。因为这几年一直致力于学生课外阅读的实验，努力打造书香班级，我班孩子和其他班的孩子相比，阅读的兴趣要高涨很多。但孩子们到底对阅读是一种怎样的看法，他们一学期大约能对多少本书，喜欢哪类书，不喜欢阅读某类图书的原因又是什么？我在孩子们研究的基础上，又做了这次调查。正如我所料，孩子们阅读的习惯确实已经形成了，但还有一半以上的同学还认识不到“全营养”阅读的重要性，比较由着自己的喜好阅读。
发现了这些问题，我想在寒假和下学期的阅读中，我会采取一些必要的措施，比如历史故事会，科普实验展，让×××（传记人物）激励我成长等活动，激发孩子们对各类图书的阅读兴趣，真正达到“全营养”阅读的目的。
一、调查目的
现代媒体虽然已经非常发达，但文献仍然是知识的主要载体，阅读也仍然是人们获取知识的基本方式。
对学生来说，阅读的重要性更为明显。阅读是学生学习功课、接受新知识的主要途径;而阅读教学分课内、课外两方面。课内阅读为我们大家所熟知，那么课外阅读呢?原苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，凡是除了教科书以外什么书也不读的学生，在课堂上掌握的知识就非常浅，而且必然把全部负担转嫁到家庭作业上去，而由于家庭负担过重，他们就势必失去了课外阅读时间，这样就形成了一个恶性循环。因此，苏霍姆林斯基认为，搞好课外阅读是开发学生智力、减轻学生负担的重要手段。
语文课程标准明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。并且在 总目标中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：九年课外阅读总量应在400万字以上。其中小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。为了确保学生完成这一课外阅读量，学校要创造一切条件，加强课外阅读的管理和指导。
现阶段，创书香校园，创书香班级正在各校如火如荼地进行着。但真正的效果如何呢?学生是否热爱阅读?学生的阅读量是否增加?学生的阅读能力是否提高?为了找出城乡小学生课外阅读的差异，为了更好地加强课外阅读的策略研究，提高课外阅读的质量，特进行了此次调查活动。
二、调查对象、方法及内容。
(一)调查对象：
小学三年级171名学生。
(二)调查方法：
本调查采用问卷调查、谈话法。利用晨会，发放问卷调查，要求学生根据实际情况实事求是填写。发放调查问卷180份，回收180份，回收率100%。利用课间，与学生进行谈话，了解情况。
(三)调查内容：
根据低段孩子的年龄特点，自编相应的题目进行问卷调查。如：你喜欢读课外书吗?你喜欢读什么样的课外书?你经常读课外书吗?你每天读多少时间的课外书?你父母赞同你买课外书吗?双休日你去图书馆看书吗?你不能去图书馆看书的原因是什么?等等。
三、调查结果及结果分析。
(一)调查结果。
(二)调查结果分析：
通过调查发现我校自创书香班级以来，同学们已基本养成了读课外书的好习惯。但也不得不看到，学生还并没有真正与课外书交上朋友。部分学生对课外阅读的兴趣并不浓，许多小学生是在老师和家长的督促下进行课外阅读的。经调查发现他们情愿在课余时间做游戏，看动画片。部分家长并不同意给孩子买课外书。更没时间带孩子去图书馆看书。在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子，就是一个乖孩子。还有课外阅读涉及的范围较小：在家长和小学生的头脑中，一听说要买课外书，80%的家长、学生买的是优秀作文籍。形成了优秀作文等于课外书籍这样一种狭隘的概念。一部分学生只喜欢看漫画类的书籍。学生课外阅读很少涉及到古今中外的优秀名著、民间传说、科幻读物。
四、调查反思。
通过调查我们发现，自创书香校园、书香班级以来，虽然小学生课外阅读情况已有所好转，但离课程标准的要求还有很大的距离。学生的阅读能力、阅读水平还有待于进一步的提高。因此，我认为应做好以下几点：
(一)点燃兴趣火花，激发阅读欲望。
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。我们应重视激发学生的阅读兴趣，使课外阅读的内容安排、组织形式等尽可能地满足于学生的心理、生理特征，使学生乐读、爱读，使阅读成为学生生活中的一种乐趣。具体做法如下：
1、故事激趣法。小学生非常爱看电视，听故事。可利用早读、语文活动课让学生听故事录音，还可以让学生上台讲故事。那生动的语言、曲折的情节、声情并茂的诵读都对学生产生了强烈的感染力。告诉学生，这些故事书里都有，只要自己去看书，书中的故事无穷无尽。学生会开始自觉地阅读一本本课外读物，并产生浓厚的兴趣。
2、活动体验法。开展与课外阅读有关的活动，在有趣、丰富多彩的活动中，学生体会到课外阅读的乐趣。如《写家乡的一处景物》，课前让学生大量阅读写景散文，摘录好词好句，来帮助学生减轻作文的压力，以课外促课内，相得益彰，体验收获的喜悦。.以此来激发学生课外阅读的热情。
3、吸引注意法。根据学生的兴趣，在学生生活空间内尽可能地提供有较大选择余地的阅读材料。并把这些阅读材料放到学生容易看到的地方，便于学生随时阅读。例如让每个同学上学时都要带一本自己喜欢的课外书，课间还要把书放在课桌上。当学生看到这些书的时候，注意力会很自然地被吸引过来，从而在不知不觉中进入阅读状态。
(二)指导阅读方法，提升阅读能力。
只有导之以法，学生阅读起来才能如鱼得水，顺风行船。根据小学低段学生的特点，我认为可以做到如下几点：
1、读一读。孩子的好奇心十分强，教师应放手让学生借阅最感兴趣的、最想知道答案的图书让学生读一读。这样，学生在无半点重负的潜意识
中，不知不觉得爱上了课外书籍。课间十分钟、课外活动时，细心的老师也可以和孩子们一起读一读课外书。
2、划一划 。 在爱读的基础上，指导学生用简单的符号划出自认为优美的词句，欣赏、诵读、学生乐而为之，效果不错。
3、查一查。 怎么知道学生所划词句是否美呢?可以采用指名读、开火车读等方法来检查，教师加以评判后，让全班同学互相交换书本，读别人已划出的妙词佳句。这样做，学生鉴别优美词句的能力就会很快提高。
4、摘一摘。 字词句的积累非常重要。我们可要求学生每天摘抄一两个最感兴趣的词句，做到边抄边读。这样即使学生逐步养成边读边记的好习惯，又能渗透写读书笔记的方法。
5、评一评。 对于小孩子来说，表扬，奖励是最好的办法。 我们可在 学习园地中开辟好词佳句栏，每周贴换一次学生从课外读物中搜集到的精美词句，并对他们的积累给予评价。学生有了充分展示语言成果的舞台，其阅读兴趣、阅读水平都会逐步提高。
6、讲一讲。 随着学生阅读量的增加，口头表达能力的增强，可专门进行讲故事比赛、演讲会等。比赛时，可根据学生各自的特点，先讲已读过的故事，再根据所提供的图画让他们编故事，还可以戴着头饰分角色自编自演故事等。这种形式，既能调动学生的积极性，又可开发他们的创新思维。
(三)拓展阅读量，积累知识。
1.推荐书籍，引导课外阅读。课内外结合，向学生推荐书籍。如学习了课文《陶罐和铁罐》，老师可告诉学生这篇课文是根据《伊索寓言》中的一个故事改编的，里面还有很多精彩、有趣的故事;学习了《丑小鸭》，我们便可向学生推荐《安徒生童话选》这样课内外结合，增长了学生的见识，培养了学生的能力，使学生对读书乐在其中。
2.建立图书角，借阅书籍。要求每一个学生至少贡献出2本自己喜爱的图书，并给每本图书编号，打印好目录，放在图书架上。制定借阅制度，自己制作图书借阅证，每周评选出借阅图书最多的小读者。当然图书的内容都要教师好好把关，既要健康又要文学性强。 此外，我们还可以鼓励他们到学校图书馆借书来读。
3.美文交流，提高认识。每天的10分钟晨会时间，老师可选择精彩内容读给孩子们听，然后进行交流。可以评论朗读者的朗读水平，可以说自己的感想，可以交流文章的写法，还可以提出自己不懂的地方。在受到美的情感的陶冶的同时，提升每个孩子的思想认识。
总之，课外阅读有助于学生开阔视野，提高表达能力，促进学生思维、心理品质的成长。作为一名教师，我们应该积极拓展渠道，为学生的课外阅读保驾护航。让书香滋润每个学生的心田，让每个学生都成为爱读书的好少年。
一、序言
课外阅读不仅对扩大学生知识面、培养阅读兴趣、养成阅读习惯、提高读写能力有着密切的关系，而且对发展思维、陶冶情操、促进志向的形成起着重要的作用。因此，把时间还给学生，把创造还给学生，让学生博览群书，创新阅读，是当前和今后的一种学习趋势。为了了解学生课外阅读情况，我们纬三路小学四一班研究性学习小组选定青少年阅读现状为我们的研究主题，利用暑假时间，我们积极进行了研究性学习活动。本次调研的对象是8—16岁的青少年，其中女生63人，男生37人，8岁同学5人，9岁同学15人，10岁同学13人，11岁17人，12岁同学14人，13岁同学10人，14岁同学8人，15岁同学9人，16岁同学9人。
二、选题依据
我们这次调研的主题是青少年课外阅读现状。课外阅读不仅可以扩大知识面，积累丰富的语言素材，而且在阅读过程中，通过思考可以提高青少年的想象力，甚至是创造力。通过课外阅读，可以提高自身发现问题，解决问题的能力。阅读一本本好书，就可以得到不同的人生体验，充盈自身的精神世界。尤其是青少年阶段，需要持续不断地吸收课外阅读的精神营养，陶冶情操，提升精神境界，提高品德修养和审美情趣，积淀人文底蕴，逐步培养良好个性和健全人格，促进人的和谐发展。当今时代是网络时代，层出不穷的网络信息鱼目混珠、良莠不齐，一些负面新闻、不良报道正在扭曲着人们的人生观、价值观，更有些人为了追求名利而道德沦丧，走上了违法犯罪的道路。青少年处于当今时代，更应该通过有益的课外阅读提升自身素质，形成正确的辨别是非的能力。课外阅读不单是求知开智的便捷手段，而且是培养青少年人格精神的有效途径，对人的精神品格形成起着潜移默化的作用。课外阅读如此重要，那么，在网络时代的今天，青少年阅读现状究竟如何呢？有哪些优秀做法值得借鉴，有哪些需要大力倡导的地方，有哪些不足之处有待改进，又有哪些欠缺之处急需弥补呢？综上所述，我们小组把青少年课外阅读现状作为此次研究性学习的调研主题，想要一探青少年课外阅读现状的究竟。摸清情况，才能有的放矢，使课外阅读在青少年成长中发挥重要作用。
三、调研过程及方法
为了更好地开展这次研究性学习活动，使每个小组成员在活动中得到成长。我们小组成员制定了一个全面的研究性学习计划。
第一阶段(8.1-8.4)，设计并发放调查问卷；
第二阶段(8.5-8.11)，依据回收的调查问卷，进行数据整理，分析判断，每个小组成员写出调查小结；
第三阶段(8.12-8.18)，小组合作，统计数据，互相汇报调查小结，谈谈自己的感受和收获；
第四阶段(8.19-8.31)，小组合作，对本次研究性学习的调查结果进行总结并做出反思，依据确定主题，总结调研过程及方法等方面，分析总结调查结果，共同完成青少年阅读现状的研究报告。
第一阶段（设计并发放调查问卷）
我们这次研究性学习主要是用问卷调查的方法。调查开始前，研究小组的5位同学和家长们聚在一起，就研究主题展开了讨论，从青少年阅读现状的方方面面进行详细分析，最终总结出了最具代表性的19个问卷问题，作为我们此次调查的内容。调查问卷内容包括您觉得阅读重要吗，您喜欢读书吗，您阅读的原因是什么这种阅读态度的调查；还包含阅读习惯的调查，例如每周的阅读时间有多久，用什么方法阅读，是摘抄、批注、还是写读后感等，有多久去一次图书馆，阅读的时间、地点的选择；关于阅读方式的调查，例如纸质阅读和网络、手机微信阅读的选择，买书读还是图书馆借阅或在线阅读；关于阅读兴趣的调查，读书是自己的意愿还是家长、老师要求下完成的，喜欢读哪类书，空闲时更愿意干什么，对于名著经典的阅读兴趣如何等。8月份我们每周集合一次，共集中了四次，家长和孩子一起参与了整个调研过程。8月4日下午两点钟，五一班“青少年阅读情况”研究性学习小组的五位同学在健康路河南省少年儿童图书馆集合，开始进行第一次小组调研活动，活动的具体任务是发放关于“青少年阅读情况”的调查问卷。小组的同学每人拿着20份调查问卷开始在图书馆的各个角落寻找合适的调查对象，他们忙碌的身影穿梭在图书馆的一二三层楼。刚开始，有些同学有点不好意思，上前询问的时候，紧张得说话结结巴巴，但是，看到参与调查的同学认真填写调查问卷，感到自己的调查活动很有价值，内心受到很大鼓舞，接下来，同学们的胆子更大一些了，他们上前询问陌生同学的态度更加积极主动了，声音也响亮了，说话也更加流利清楚了，和陌生同学沟通时，表达自己的意思也更加清晰完整了。通过和陌生人沟通，同学们得到了锻炼，增强了信心和勇气。本次随机对部分中小学生的课外阅读作了调查，参与调查学生人数100人，收回调查表100份。
第二阶段（依据回收的调查问卷，进行数据整理，分析判断，每个小组成员写出调查小结）
8月10日下午两点，大家第二次在少年儿童图书馆集合，小组的五位同学集中在一起，开始对手中的调查问卷的结果进行数据统计。每位同学对自己手中的20份问卷进行详细的统计，对每一个题目的每一项选项逐个写“正”字统计，每个小组成员都认真统计了自己调查的情况。进行完初步的数据统计后，同学们看着自己手中的数据，针对每一道问题和答案数据对照，仔细分析，从中思考青少年课外阅读现状的基本情况。每位同学针对调查问卷的每一个问题，基于数据，分析推断，都写出了自己的调查发现，进行了简单的小结。
第三阶段（小组合作，统计数据，互相汇报调查小结，谈谈自己的感受和收获）
8月18日下午，我们研究性学习小组的五位同学，又分成两个小组，对自己的研究数据进行整理，算出每个选项的人数，最后五个人的研究数据放在一起，统一进行计算整理，最终100人的调查问卷有了清晰的调查数据。研究小组的同学们和家长们在一起集合，大家聚集在一起，分别对各自的调查结果进行分析，交流各自的想法，大家畅所欲言，谈自己的感受和收获。
第四阶段（小组合作，对本次研究性学习的调查结果进行总结并做出反思，依据确定主题，总结调研过程及方法，分析调查结果，调查反思、收获等方面共同完成研究性学习报告）同学们经过讨论，把所调查的每一道题目的结果进行分析整理，以下是对调查问卷中一到十九题的初步分析整理结果。
第一题，您的性别：其中女生63人，男生37人，您的年龄：8岁同学5人，9岁同学15人，10岁同学13人，11岁17人，12岁同学14人，13岁同学10人，14岁同学8人，15岁同学9人，16岁同学9人。
第二题您觉得阅读重要吗？有74%的同学认为阅读非常重要，认为阅读重要的有21%，认为阅读不重要可有可无的是0人，从中看出青少年有较正确的阅读观念。
第三题您喜欢阅读吗？有84%的同学喜欢阅读，15%对读书一般喜欢，不喜欢0人。喜欢阅读的青少年占多数。
第四题调查中，每天都坚持阅读的占64%,偶尔阅读的占32%，很少阅读和一点没有时间阅读的各占2%，多数青少年每天都能坚持阅读。
第五题您一般阅读的地点在哪里？选A在家里阅读的占被调查人数的70%,选教室阅读的占22%，选宿舍的3%，选其他的占5%。从中可以看出青少年在家里阅读的人数最多，家里舒适的环境有助于同学轻松愉悦地阅读，选宿舍阅读的人最少，估计是被调查对象是小学生和初中生，这些同学上学的方式是走读，住校的同学较少。
第六题阅读方法的调查中，平时阅读摘抄的同学占被调查总人数的29%，批注的同学有31%，选择性记忆的有27%，写读后感的有7%，选什么都没有的6%，从中看出，批注、摘抄、选择性记忆这三种阅读方法最受欢迎。
第七题一年读几本书的调查中，5%的同学一年读5本书以下，23%的同学一年读5—10本，21%的同学一年读10—15本书，51%的同学一年读15本以上，从中看出一年读15本书以上的同学最多，占51%，一年读5本以下书的同学人数最少，只占被调查人数的5%。
第八题您通常什么时间读书，选A中午阅读的占16%，选B晚上阅读的占17%，选D睡前阅读的占22%，选E课间阅读的占11%,选F周末阅读的占19%，睡前阅读的人数是最多的，其次是周末、晚上和中午。课上阅读的仅占3%，看来利用课上阅读的人数很少，这也说明课堂上给孩子进行课外阅读的时间比较少。
第九题您阅读的原因是什么这道题的调查中，选个人意愿的占到78%，老师强调的占到14%，选家长要求的占到8%，大多数青少年读书都是积极主动的。
第十题你通常以什么方式阅读，39%的同学买书来读，10%的同学网上在线读，30%的同学在图书馆借阅，从中可以看出多数青少年喜欢阅读纸质书籍，也可以看出背后家长对孩子买书的支持。
第十一题您一般多久去一次图书馆时，选B一周去一次的有45%，人数最多，选A每天去一次的17%，选C一个月去一次的有10%，选D半年去一次的占8%，选偶尔去的占16%，选基本不去的占4%。一周去一次图书馆的人数最多。
第十二题您认为哪种方式阅读更好？选手机微信、博客、公众号、QQ空间和网络的分别占6%、4%、3%、4%、5%，选报纸杂志和书籍的分别占25%和60%，报纸、杂志、书籍的阅读依然占到了绝大多数，尤其是书籍的阅读最受欢迎，纸质阅读书籍的方式更适合青少年。
第十三题您喜欢读哪类书？选A经典名著的16%，选B漫画卡通娱乐的占14%，选D历史知识的占14%，选E科普类的占10%，选I小说类的，占18%，选小说类的人数最多，其次是经典名著，历史知识和科普类，这反映了由于小说故事情节引人入胜，所以青少年热衷于读小说，经典名著以它经久不衰的魅力也吸引了很多青少年，历史类和科普类也同样受到大家的欢迎。
第十四题您是否满意自己的阅读习惯？选A满意的占35%，选B一般的占62%，选C不满意的占3%。多数同学认为自己的阅读习惯还有待加强，认为自己的阅读习惯还有待改进，还有很大提升的空间。
第十五题您认为影响你阅读的因素是？其中选A项课业负担大的人数最多，所占百分比62%，另外是B自我兴趣不高，占17%，选C觉得没多大用处的占4%，选D不知道读什么书的占17%。从中看出青少年课业负担重是青少年的呼声，因为课业负担大导致青少年没有更多的时间和精力去阅读更多的书籍。
第十六题老师或者父母向您推荐经典名著，，您会怎样读？选A从头读到尾的占76%，选B读一半读不下去的占7%，选C看内容，引起兴趣就读的占21%，选D大致浏览的占2%，选E不想读的占1%。从中看出多数同学喜欢并乐意阅读经典名著。
第十七题经典书籍看不完的原因是什么？选A内容太难看不懂得占26%，选B时间不够的占43%，选C不感兴趣的占31%。时间仍旧是青少年最缺少的，同学们忙于学业，上课外班，读课外书的时间只能是见缝插针，非常缺乏。第十八题您觉得看经典书籍对您有帮助吗？选A有帮助的占到64%，选B有点帮助的占到33%，选没有任何帮助的3%。经典书籍对青少年的帮助还是很大的，经典书籍中的精华和营养能润泽人的心灵，书中历久弥新的闪光之处，光辉的思想对青少年人生观和价值观都有正确的引导。
第十九题在被调查空闲时间您更愿意做什么时，选阅读书籍的青少年有38%，其次是做些体育运动的有18%，出去玩的有16%，看电视的有12%。从中看出，阅读在青少年心目中有较高地位，青少年的阅读兴趣较浓厚。调查结果分析：我们小组的所有成员把以上调查问卷中十九道题目进行分类归纳，大家从中归纳出青少年阅读现状比较乐观的方面，总结如下：从调查的结果来看，尽管目前小学生的学习任务重，压力很大，但是小学生对阅读的重要性，阅读的各方面还有着比较正确的看法，有着正向、积极的阅读认识。具体结果如下：
（一）目前环境下青少年阅读现状乐观的方面：
1、阅读目的较正确在被调查的100人当中，有74%的同学认为阅读非常重要，认为阅读重要的有21%，认为阅读不重要可有可无的是0人，从中反映出阅读在青少年心目中占有非常重要的地位，阅读的重要性已经深入人心。
2、阅读兴趣浓厚
（1）在所调查的学生中，84%的同学喜欢阅读，15%对读书一般喜欢，从中看出大部分青少年喜欢读书，阅读兴趣浓厚。
（2）在调查中发现，选个人意愿自主阅读的人数最多，占到84%，老师强调的占14%，选按照家长要求阅读的人数占8%，看来，课外阅读正在吸引更多的青少年，阅读作为一种个人意愿被多数青少年喜欢和接受，越来越多的青少年自主自发地阅读，不需要家长和老师的过多干涉，课外阅读正在青少年中彰显魅力。
（3）在被调查空闲时间您更愿意做什么时，选阅读书籍的青少年有61%，其次是做些体育运动的有31%，出去玩的有27%，看电视的有18%。从中看出多数青少年有良好的阅读习惯，空闲时间愿意读书。
（4）在调查中发现，选择一周去一次图书馆的人数最多，占总人数的45%，每天去一次的17%，一个月去一次的有10%，半年去一次的占8%，选偶尔去的占16%，选基本不去的占4%。从中看出选择一周去一次图书馆的青少年人数最多，因为青少年平时学业任务较重，到了周末，有一些闲暇时间到图书馆选择自己喜欢的图书进行阅读。选每天去的占到17%，人数较少也属于正常，青少年每天忙于上学，没有太多闲暇时间每天去图书馆，选基本不去的占4%，人数最少，从中看出，大多数同学在时间允许的情况下乐意到图书馆阅读。
3、阅读习惯较好
（1）在所调查的学生中，每天都坚持阅读的占64%,偶然阅读的占32%，很少阅读和一点没有时间阅读的各占2%，从中看出大多数青少年有良好的阅读习惯，大多都能坚持阅读。由于坚持较好，年阅读量在15本以上的同学占到51%，这说明青少年的阅读量已经渐渐增长。
（2）在所调查学生中，平时阅读摘抄的同学占被调查总人数的29%，批注的同学有31%，选择性记忆的有27%，写读后感的有7%，选什么都没有的6%，从中看出在阅读时，运用一些阅读方法帮助阅读理解人数相对较多，说明大多数同学有着比较好的阅读习惯。
（3）在调查阅读经典名著对你的帮助这个问题时，64%的同学认为帮助很大。经典名著依然是青少年阅读的主力军。在调查中还发现，青少年读经典名著的习惯良好，从头读到尾的占76%，读一半读不下去的占7%，看内容引起兴趣就读的占21%，选D大致浏览的占2%，选E不想读的占1%，从中看出多数同学喜欢并乐意阅读经典名著，阅读习惯较好。
4、阅读品质有一定提升
（1）在所调查的青少年中，对书籍的选择质量有较高提升，相对于以往偏重漫画卡通读物，这次调查中，选A经典名著的16%，选B漫画卡通娱乐的占14%，选D历史知识的占14%，选E科普类的占10%，选I小说类的，占18%，选小说类的人数最多，其次是经典名著，历史知识和科普类。经典名著和小说类合占34%，历史和科普类的占24%，漫画卡通娱乐的占14%。这反映了由于小说故事情节引人入胜，所以青少年热衷于读小说，经典名著以它经久不衰的魅力也吸引了很多青少年，历史类和科普类书籍也受到相当一部分同学的喜爱。漫画卡通娱乐类仍旧有少部分同学非常热衷。总的来说，阅读书籍的品质有所提高。
（2）同样在调查中认为看经典书籍对自己有帮助的青少年居多。选有帮助的占到64%，有点帮助的占到33%，没有任何帮助的3%，从中看出，青少年认为经典书籍对他们的帮助还是很大的，经典书籍中的精华和营养能润泽人的心灵，书中历久弥新的闪光之处，光辉的思想对青少年人生观和价值观都有正确的引导，多数青少年已经从阅读名著中感受到自己思想认识上的提升，阅读品质有提高。
（二）青少年阅读方式的特点
（1）从这次调查来看，青少年阅读的地点多数在家里，以下数据说明选A在家里阅读的占被调查人数的70%,选教室阅读的占22%，选宿舍的3%，选其他的占19%。从中可以看出青少年在家里阅读的人数最多，家里舒适的环境有助于同学轻松愉悦地阅读，选宿舍阅读的人最少，估计是被调查对象是小学生和初中生，这些同学上学的方式是走读，住校的同学很少。
（2）从这次调查看出，青少年阅读的时间一般在睡前、晚上和中午，周末阅读的人数也较多。选睡前阅读的占22%，周末阅读的占19%，晚上阅读的占17%，中午阅读的占16%，课上阅读的仅占3%，看来利用课上阅读的人数很少，这也说明课堂上给孩子进行课外阅读的时间比较少。
（3）从这次调查还可以发现，青少年阅读书籍的来源，自行购买占39%和图书馆借阅占30%，远远高于在线阅读。这也反映出现今家长支持孩子买书，家长和孩子办借书证借阅图书的人数也很多。在线阅读人数较少说明青少年长期接触电子产品的人数不多，家长们普遍不支持青少年接触电脑、智能手机等电子产品，支持孩子买书、借书。
四、调查反思：
一、学业负担重，缺少课外阅读时间。影响青少年阅读的因素主要是课业负担重，竟然高达被调查人数的62%，所占百分比较高，经典书籍看不完的原因选时间不够的也高达43%。从中看出青少年课业负担重是青少年的呼声，完成学校的学习任务已经耗费了很多时间和精力，同学们忙于学业，上课外班他们没有充足的时间去尽情享受课外阅读，只能挤时间或将时间做最优化的安排，利用碎片化时间进行阅读。呼吁教育机构将课外阅读的时间给得更加充裕一些，能够保证孩子每天有更多的时间进行阅读。
二、部分同学课外阅读兴趣不高。读书兴趣不高的同学仍有一定比例，占17%，觉得阅读没多大用处的占4%，选不知道读什么书的占17%。从中可以看出一部分同学的阅读兴趣还有待引导提高，推荐、引领孩子读一些优质书籍是家长、老师长期的责任、社会各方面也要加大宣传力度，创设更多、更好有利于孩子读书的环境。
三、对时事新闻关注甚少。在阅读书籍种类的调查中，选择实事新闻的同学非常少，只占总人数的1%，从中看出，中小学生对新闻和实事关注太少，对国际和国家大事知之甚少，还普遍存在着两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的现象，缺乏对家事、国事、天下事事事关心的家国情怀。
四、多数同学不太满意自己的阅读习惯。满意的只占35%，认为自己阅读习惯一般的占62%，对自己阅读习惯不满意的所占比例3%。多数同学认为自己的阅读习惯还有不如人意的地方，还有很大提升的空间。从中看出青少年们对于自我的要求较高，在阅读方面态度谦虚，不满足于现状，有改变自己阅读习惯的意愿。
中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热情活泼，求知欲强，带有很强的好奇心。在学习过程中，他们已不满足于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大知识面，以加深对课堂所学知识的理解。课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延伸和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。但是，当前中学生的课外阅读情况并不容乐观，存在许多不足或误区，需要引起人们足够的重视。
一、课外阅读观状分析
中学生的学习生活比较紧凑，为了对付升学考试，在学校和家长的压力下，整天围绕着教科书或教辅读物打转，整天钻在各种作业、练习题或试卷中。他们实际上用来课外阅读的时间很少，根据一项调查表明，每天能用1小时阅读课外书的学生不到15%，能够阅读半小时的学生也没有超过30%。
二、课外阅读倾向的偏差
如果排除其他因素干扰，完全从自己的爱好出发，那么我们会发现中学生们的阅读兴趣是丰富多样的，他们大多喜欢科幻、散文随笔、卡通漫画、童话等题材的书籍。可是，也有一部分学生只把心思放在武侠、言情小说中。特别是又有另一种形态的网络言情小说，这些都迷得他们团团转，男生还是偏向武侠，女生偏向台湾爱情小说和时尚杂志。最近图书市场又出现一些另类书籍或称为“口袋书”，内容都是即粗俗又无聊，甚至是充斥色情与暴力的。很多的学生也很快地看上瘾了，认为是潮流与时髦，放着学校图书馆的书不借，跑到外面猛租来看。而众多的国内外名著犹如昨日黄花，已然不是很受欢迎。对中学生而言，这些名著看起来很吃力，太难了，也看不太懂，更多的学生只是把阅读名著看成是老师布置的课外作业来完成。
三、没有做好读书笔记
有一大部份中学生有这样的体验，当与别人辨论要引经据典时，却要搜肠括肚，尴尬之极。这种情况普遍的存在，主要原因是没有做好读书笔记。他们在读书的时候，没有做到既动脑又动手，懒得动手写读书笔记，只是看过则已，而后就不知所云了。俗话说，好记性不如烂笔头，现在有78%的中学生不能做到这一点，还未掌握这种正确的读书方法，只停留于走马观花。
一、内容提要
书香小组围绕中学生课外阅读情况调查这一研究性学习课题，在全校展开了一次全面的调查，宣传课题活动。在实践过程中，小组成员们在全校内分发了调查表，并进行汇总，将名人故事在全校进行了宣传，且将读书知识与世界读书日的相关知识在班级的黑板报上进行了宣传,而后撰写了倡议书，全校师生都踊跃的签名。
二、问题提出
书是人类进步的阶梯可见书的重要性所在，但当我们中学生的学习压力日益增大，能够抽出时间来进行课外阅读吗?即使有时间，家长能否同意孩子阅读所谓的'闲书'?
书店中书籍百科俱全，大家有到底青睐于哪一类?为了解这些情况，并通过这次活动是同学们认识到课外阅读的重要性，好读书，读好书，提高大家阅读理解能力，同时也能提高我们的研究能力与实践能力，我们书香小组决定展开了此次中学生课外阅读情况调查研究性学习活动。
三、调查过程
a)在暑假中深入各大书店，采访工作人员，对其中的消费者与阅读者进行了调查询问，了解了大多数人所喜爱的书籍，原因等其他相关问题。
b)开学后不久，小组会制成了一张合13道选择题，4道问答题的调查问卷。该问卷囊括了对同学们阅读知识的考察和喜爱哪一种书籍的调查。此问卷在全校学生中进行了全面的调查，并在调查结束后进行了数据整理分析，在此次调查的一周后，针对对结果的一些疑问，我们又进行了二次调查，甚至对老师也进行了询问。此次调查后，再将数据与上一次的数据进行了又一次汇总。
c)调查中，小组成员搜集网上资料，将名人读书故事于全校内宣传。为了使同学们方便阅读，我们在资料的中心句上花、画了红线，同学们学习了这些知识后，受益匪浅，在故事下踊跃签名，决心学习。
d)与此同时，小组成员将搜集到的有关读书的名言警句，优秀方法及有关世界读书日的知识张贴在班级黑板报上，供同学们学习。
e)最后，小组成员撰写了倡议书，倡议同学们多多阅读课外有益书籍，在全校进行了倡议，大家均表示要读好书，并在倡议书下踊跃签名。
四、结果分析
经过了两次调查，我们得到的结果如下：
对于阅读的喜爱程度，没有同学不喜欢阅读，但非常喜爱阅读的人数,高一60%喜爱，高二占68%，高三占87%，关于书的种类，高一有19%的同学喜爱名人传记，而军事类，科幻类的人数均只占7.5%，高二同学有18%喜爱漫画类书籍，喜爱经典名人文学的只占9%，而高三同学喜爱漫画的人数占到了17%，只有6%的同学喜爱名人经典文学。在作家方面，我们分成两大类，一类是喜爱鲁迅等
名人作家的，另一类是郭敬明等新生代人气作家，调查显示，高一喜爱鲁迅，冰心等名人作家占到95%，高二只占70%，而高三仅有37%，其余同学则是喜欢后者的。关于读书方式，全校同学主要途径都是买回家度，高二高三也有20%喜爱网上阅读，高一只占10%，但是，高一有21%的同学经常到图书馆借阅，高二高三人数则是明显少，均只占6%，关于不去图书馆的原因，37%的同学认为要办图书借阅证很麻烦，还有少数同学人位数的种类太单一或是懒得去，这些所占比例为22.8%，剩下的12.2%的同学因为没有时间去。关于同学去图书馆借书的次数，高一去十次的占15.7%，5-10次的占31.8%，2-5次的占36.8%，几乎不去的占15.7%，高二没有去10次以上的，20%的去5-10次，56%的去2-5次，24%的人几乎不去，高三没有人去10次以上，5%的去5-10次，25.6%去2-5次，69.4%的人几乎不去。
五、成效分析
通过此次调查，我们发现了当代中学生在阅读方面有不少问题，学习压力导致并扩大了这一问题，而我们分发的名人故事，张贴读书知识，撰写倡议书，在同学们中引起了强烈的反响，同学们积极踊跃的参与，我们在此次研究性学习活动中，逐渐明白了课外阅读的重要性，掌握了一些阅读技巧与知识，与此同时，书香小组的成员也锻炼了自己，培养了社会交际能力。
六、问题思考
通过调查的结果分析能发现，阅读情况的好与坏与年龄成反比，学习压力的增大，高考的临近，使得同学们终日与课本相伴，却只能把课外书籍扔到一旁，就算有一点时间，为了缓解自己的无聊情绪，就撇开了中外名著，而专心于校园，侦探，动漫等有趣味的书籍中了，这样一来，就严重阻碍了当代中学生的阅读水平之发展，很多同学的只是指局限于课本，课外知识得不到扩充，同时，与阅读量小，自己的理解能力得不到提高，使语文考试中的课外阅读难倒了不少了同学。这些问题，还请校领导，老师家长，考虑一下，课本知识固然重要，但课外阅读更不能丢。
七、我们的收获
这次研究性学习，让我们拥有了一次全新的体验与尝试，从某种意义上来说，对我们的未来都很有帮助，不仅提高了大家的口语交际能力，社会实践能力，更是我们拥有了对问题的独到见解，敢于抒发自己的想法与见解，不再只当旁观者，沉默者，有了这次亲身实践，将来的工作就有了经验与基础。
一、调查目的
课外阅读是开阔视野，启迪智慧的重要途径。英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
我想通过这次调查问卷，了解我校同学的课外阅读情况，从而给同学们提出一些课外阅读的建议，使我们正在做到“多读书，好读书，读好书。”
二、 调查对象
温州市实验小学部分同学。
三、 调查内容
小同学课外阅读的情况。
四、 调查方法及步骤
1.设计调查问卷
我参考了网络上的资料，结合我校同学的实际情况，在老师的指导下，完成小同学课外阅读调查问卷的设计（见附件）。调查问卷一共15道题目。调查内容包括了同学们课外阅读的时间，阅读的种类以及课外书获得的方式等信息。
2.发放调查问卷
发出调查问卷
收回调查问卷
低年级段
46
46
中年级段
51
51
高年级段
31
31
3.统计结果
（1）你每天都阅读课外读物吗？
每天阅读
偶尔阅读
基本不阅读
低年级段
63%
35%
2%
中年级段
82%
18%
0%
高年级段
68%
32%
0%
（2）你每天阅读的时间大约在
1小时以下
1-2小时
2小时以上
有时间就读，没时间就算了
低年级段
43%
1%
1%
35%
中年级段
23%
53%
14%
10%
高年级段
22%
55%
13%
10%
（3）读书的地点一般是 【可多选】
学校
家中
书店
图书馆
低年级段
54%
76%
9%
20%
中年级段
63%
96%
20%
49%
高年级段
68%
100%
13%
32%
（4）你一般选择什么时间阅读课外读物 【可多选】
做完作业后
睡觉前
午间静校
周末或者假期
低年级段
48%
41%
46%
57%
中年级段
69%
61%
55%
55%
高年级段
58%
77%
74%
48%
（5）你经常阅读哪些类型的书籍？ 【可多选】
课外书
报纸
杂志
电子刊物
其他
低年级段
79%
2%
2%
2%
15%
中年级段
94%
2%
4%
0%
0%
高年级段
84%
23%
16%
29%
16%
（6）你喜欢读什么形式的书？
全是文字的
文字图片都有的
全是图画的
低年级段
15%
78%
7%
中年级段
22%
76%
2%
高年级段
39%
58%
3%
（7）你对什么内容的读物感兴趣？
漫画
名著
故事小说
名人传记
科普类
体育娱乐
其他
低年级段
17%
2%
42%
7%
17%
0%
15%
中年级段
14%
14%
55%
6%
10%
0%
2%
高年级段
29%
29%
71%
13%
26%
10%
19%
（8）你读课外书一般是
粗略地读
逐字逐句地读
仔细阅读并做读书笔记
低年级段
11%
50%
39%
中年级段
0%
76%
24%
高年级段
23%
74%
3%
（9）你认为书上的话都是正确的吗？
是
否
低年级段
67%
33%
中年级段
25%
75%
高年级段
16%
84%
（10）你觉得读书有什么好处？ 【可多选】
扩大知识面
提高学习成绩
调查时间：20xx年4月15日
调查对象：马额街办塚王小学5、6年级部分学生家长
调查人数：16人
收回有效问卷：16份
调查数据分析：
1、 有100%的家长认为孩子应该阅读课外书，并且认为阅读课外书不会影响学习。
2、 在被调查的16名家长中，有14名家长为孩子购买过课外书，占87.5%。
3、 所有的家长都愿意重视孩子课外阅读的指导，但是能够与孩子交流读后体会的只占到18.75%,有56.25%的家长因为没有时间而不与孩子交流体会。
4、 认为自己孩子非常喜欢阅读课外书的有8名家长占50%;认为自己孩子对阅读课外书比较喜欢的有5名家长，占31.25%；认为自己孩子对阅读课外书一般喜欢的有3名家长占18.75%。没有家长认为自己的孩子不喜欢阅读课外书。
5、 拥有10本以上课外书的学生有6人，占37.5%；拥有5——10本课外书的学生有4人，占25%；拥有5本以下课外书的学生有6人，占37.5%。
6、 阅读过10本以上课外书的学生有5人，占31.25%；阅读过5——10本课外书的学生有6人，占37.5%；阅读过5本以下课外书的学生有5人，占31.25%。
调查的结果：
从调查内容及数据汇总分析来看，大部分学生家长对孩子的课外阅读都有一个正确的认识，认为课外阅读很有必要进行。但是，大部分家庭缺乏读书氛围，家庭藏书不够或者根本没有。家长知识的局限性以及生活所迫，不能够与孩子进行有效交流和指导。由于农村家庭经济收入相对较少，给孩子购买的课外书数量也很少。同时也限制了孩子从课外阅读中获得知识与乐趣。
从两道简答题的回答情况来看，大多数家长都会将孩子阅读课外书的时间安排在完成家庭作业后或者周末闲暇时间。也没有具体的时间安排。对于如何培养孩子良好的阅读习惯，家长还是没有给出些具体的方法。看来对于农村孩子来说课外阅读量还是太少了。
建议学校争取资金建立图书馆，让学生来借阅。或者在课程表中设立阅读课，让学生在老师的指导下阅读。或摘抄好词好句，或写读后感等。
一、调查目的
书是人类进步的阶梯。课外阅读是中学生业余生活中不可缺少的环节之一。随着“减负”这一方针的出台，课业负担逐渐减轻，闲暇时间开始增多，这势必为中学课外阅读提供了契机。由于课外阅读已成为学生的“第二课堂”，因而了解当今中学课外阅读情况尤为重要，此项研究通过调查目前中学生喜爱的不同读物，分析个中原因，从而进一步了解青年一代的思想素质和文件修养。
二、调查范围
新华书店、三联书店的部分中学生顾客。
三、调查方法
问卷调查、发放问卷330份，收回问卷，除去废卷，其中有效卷280份。
四、调查结果
经调查发现，95％以上的中学生爱好课外阅读，由于偏好的读物因人而异，为便于表达结果，我们只将最主要的调查结果列表显示（表略）。
在“您最喜欢的书籍”选项中，男女生不约而同地将"侦探推理小说"放在了首位，这对我们来说并不意外，因为这一类的小说兼有逻辑性强和情节49人心弦等特点，它们对好奇心强的中学生确有吸引力。卡通漫画在男女生中分别占有42％和51．6％，它的广受欢迎，巳符合现代中学生的心理特点。电影小说在男生中崭露头角，或许将合成为一股新潮流。武侠小说仍得到42％的男生的垂青。看来，英雄豪杰魅力犹存。相比之下，女生青睐于古典名著应与其渗在文学情绪和细腻心思休戚相关。
正处豆蔻年华的少女也不会错过时尚杂志期刊。在“原因”选项中，“逻辑性强”和“情节吸引人”在男女生中分别占58．3％和77．4％。这应该是理性和感性思维使然吧。但是“文学性”、“哲理性”、“知识性”等选项却少有人问津，此类书籍仍未成为主流。在“影响因素”选项中，“个人兴趣”占据了主导地位，的确，当代学生更讲究独立与个性，可传媒影响力也着实不小。
初高中生课外阅读既有许多相同之处，也有不少差弄。在“最喜欢的书籍”一栏中，“侦探推理”和“卡通漫画”无论在初中还是高中生中都雄踞冠亚军；初中生年纪尚小，受到师长引导的影响较多，所以“古典名著”这类正统教育的经典也开始在初中生中倍受16目，
也有41．2％的得票率。在调查中不难发现：高中生阅读的书籍范围明显比初中生更广，“艺术修养类”和“军事类”在初中几乎无人问津，在高中却有近15％的得票率。
在“喜欢的原因”这方面，高中生的答案更呈现多元化；得票率最高的“情节吸引人”也仅占61．5％，较之初中的70．6％地位明显下降；此外，“哲理性强”这一原因也在高中占一席之地，较初中上升近10个百分点。从“影响因素”来看，初中生对周围世界的关注比高中生略逊一筹，传媒推荐在初高中分别占5．88％与11．5％，由此可见，高中生更贴近社会，视野更为广阔。随着题海战术日趋淘汰，取而代之的是给予孩子丰富多彩的精神食粮。超过半数的家长全力支持子女课外阅读，必将使素质教育的发展更进一步。对于喜爱的书籍，2／3左右的青少年选择购买，l／3左右采用租、借的方法，家长在经济方面的慷慨解囊，为学生的课外阅读提供了有利条件。
至于教师在推荐课外读物中，可谓喜忧参半。喜的是，大多数学生接受教师推荐的课外读物，足以证明教师在学生心目中的地位——为人师表，知识渊博，了解学生，自是最佳的引导者；忧的是，竞有半数以上的教师对学生课外阅读并不关心，看来家长对这问题的重视程度，比起教师而言，已有过之而无不及，其实师长对学生课外阅读的指导，不但可取，而又是必要的，它是一个不可忽视的环节。
五、结论与建议
通过此项调查，我们初步了解到目前中学课外阅读情况：
（1）各类型书籍在学生中都具有一定影响力，但大家仍偏重于侦探、卡通、武侠等趣味性较强的读物。
（2）由于性别、年龄的不同而导致择书的差异依然存在，但相对而言，后者造成的差弄性更为明显。
（3）多数学生对选择书籍有自我主见，然而传媒作用亦不小。
（4）部分师长关心学生的课外阅读，但与预期情况有一定距离。
根据以上结论，我们提出四点建议：
（1）在全面贡彻“减负”方针的同时，要提倡扩展课外阅读，全方位汲取知识，拓宽视野。
（2）加大传媒的力度，定期向中学生推荐一些顺应潮流的读物，起到导向的作用。
（3）学校内部加强这方面的教育，如开展课外阅读选修课、座谈会等活动。使师生间能交流心得，互相沟通。
（4）可考虑将一些颇受欢迎的题材作品编入教材，探求寓教于乐的新思路。
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银行现金收付业务自查报告
【导言】
随着现代金融业务的发展，银行在日常运营中扮演着至关重要的角色，而现金收付业务作为银行最基本的业务之一，更是直接关系到银行的安全和效率。为了确保现金收付业务的顺利进行，银行必须定期进行自查工作，以识别潜在的风险并加以解决。本报告将详细介绍银行现金收付业务自查的过程和结果，并提出相应的改进措施，以提高业务的质量和效率。
【一、自查目的】
银行现金收付业务自查的主要目的是确保业务的合规性和安全性。通过对现金收付业务的全面检查，银行可以及时发现和解决潜在的问题，避免因错误操作或违规行为造成的损失和风险。同时，自查也有助于提高业务流程的优化和效率，提升客户体验和满意度。
【二、自查内容】
银行现金收付业务自查包括以下几个方面的内容：
1. 现金收付流程：仔细检查银行的现金收付流程，确保每一环节都符合规定和要求。包括现金的接收、清点、验证、交付等环节。
2. 现金库存管理：检查银行的现金库存管理情况，包括现金保管、防火防盗措施、监控设备等，确保现金的安全性和完整性。
3. 内部控制制度：审查银行的内部控制制度，包括现金收付操作规范、权限分配、审批流程等，确保业务的合规性和透明度。
4. 业务记录与报表：核对银行的业务记录与报表，确保现金收付的准确性和可追溯性，避免数据的错误和丢失。
【三、自查方法】
银行现金收付业务的自查方法主要包括以下几个步骤：
1. 制定自查计划：根据自查的内容和要求，制定详细的自查计划，包括自查时间、地点、人员等安排。
2. 数据收集与比对：收集并整理相关的数据和文件，与实际情况进行比对，以发现问题和异常情况。
3. 现场检查和访谈：对现金收付业务的相关环节进行现场检查和访谈，与相关人员交流，了解业务运行情况。
4. 资料审核和审查：对银行的相关资料和报表进行仔细审核和审查，确保其准确性和完整性。
5. 风险评估和问题排查：对自查过程中发现的问题和异常情况进行风险评估，并提出相应的解决措施。
6. 结果总结和报告：将自查的结果进行总结，并撰写自查报告，详细记录自查的过程和结果，提出改进建议。
【四、自查结果与改进】
根据自查的结果，银行可以得出以下几个方面的结论和改进措施：
1. 流程优化：根据自查发现的问题和异常情况，改进现金收付的流程，使其更加简洁高效，进一步提高业务的质量和效率。
2. 内控加强：加强内部控制制度的完善和落实，包括岗位权限的管理、交叉审批机制的建立等，提高业务的合规性和安全性。
3. 人员培训：根据自查中发现的问题，对现金收付业务的相关人员进行培训和教育，提升他们的专业素养和工作能力。
4. 技术支持：引入先进的技术手段，如自动清点机、现金溶解机等，提高现金处理的效率和准确性。
5. 风险防控：根据自查结果中的风险评估，加强银行对现金收付业务的风险防控，制定相应的应急预案和措施。
【结语】
银行现金收付业务自查是银行日常运营的重要环节，通过自查工作可以发现和解决潜在的风险和问题，提升业务的质量和效率。本报告详细介绍了自查的目的、内容、方法以及结果与改进措施，希望对银行现金收付业务的管理和改进提供参考和借鉴。只有不断强化自查工作，银行才能更好地适应市场需求，为客户提供更好的金融服务。
银行电子银行自查报告
报告主题：银行电子银行自查报告
报告目的：通过对银行电子银行业务的自查，发现并解决问题，提升电子银行业务的安全性、便捷性和服务质量。
报告内容：
一、背景介绍
电子银行作为现代金融服务的重要组成部分，已成为银行与客户交互的主要渠道之一。本报告旨在对银行电子银行业务进行全面自查，以确保业务的稳定运行、安全可靠、方便快捷。
二、自查内容
1. 系统安全性自查
（1）系统防护措施：自查是否有完善的系统安全防护机制，如防火墙、入侵检测设备等，并确认其有效性。
（2）用户身份验证：自查客户在使用电子银行服务时的身份验证方式是否严格，如密码策略、动态口令等。
（3）数据传输加密：自查数据传输过程中是否采用了安全的加密协议，如SSL、VPN等，以确保客户数据的安全传输。
（4）灾备及数据备份：自查银行电子银行系统的灾备和数据备份机制是否健全，以应对系统故障或意外情况。
2. 业务合规性自查
（1）电子银行业务合规与监管：自查银行电子银行业务是否符合相关法律法规和监管要求，如KYC（了解客户）及AML（反洗钱）规定等。
（2）合同与条款：自查是否为电子银行业务编制了明确的合同和条款，以确保银行与客户的权益。
（3）客户信息保护：自查客户信息的收集、存储和使用是否符合相关隐私保护法规，并采取了合适的措施进行信息保护。
3. 服务质量自查
（1）系统稳定性：自查电子银行系统的稳定性，确保系统不会频繁出现故障或可用性低。
（2）用户体验：自查电子银行系统的用户界面是否友好、操作简单，以提升用户体验。
（3）业务流程优化：自查银行电子银行业务的流程是否简化、高效，提供快速便捷的服务。
三、自查结果
通过对银行电子银行业务的全面自查，发现并解决了以下问题：
1. 系统安全漏洞：在系统安全性自查中，发现了一些潜在的系统安全漏洞，并及时进行修复和加固。
2. 客户身份验证问题：在用户身份验证自查中，发现部分客户密码强度较低，通知客户重新设置强密码，并加强密码策略。
3. 业务流程优化：在服务质量自查中，发现了一些不必要的繁琐流程，对流程进行了简化和优化，提升了用户的服务体验。
四、改进措施
基于自查结果，银行将采取以下改进措施：
1. 系统安全升级：进一步加强电子银行系统的安全性，定期进行系统安全漏洞扫描和修复，确保系统的稳定和安全。
2. 用户教育与宣传：加强对客户的密码安全教育与宣传，推动客户使用更加安全的密码，并定期提醒客户修改密码。
3. 业务流程优化：进一步简化电子银行业务的流程，提升用户体验，同时加强业务的监控和反馈机制，确保客户的问题能够及时解决。
五、结论与建议
通过本次自查，银行发现了一些问题并及时解决，提升了电子银行业务的安全性、便捷性和服务质量。为保持业务的持续发展和客户的满意度，银行应定期进行自查，及时发现和解决问题，为客户提供更好的电子银行服务。
六、致谢
衷心感谢参与本次电子银行自查的各部门和员工们的辛勤付出和支持，感谢他们对本次自查工作的积极参与和配合。
附：自查问题整理及解决情况汇总表（略）
银行电子银行自查报告
一、引言
电子银行作为现代金融的重要组成部分，对于银行以及客户来说都具有重要意义。然而，电子银行也面临着各种安全风险和问题，需要通过自查来保障其运行的安全性和稳定性。本报告旨在对我行的电子银行进行全面自查，及时发现和解决存在的问题，提高我行的风险管理水平，加强电子银行服务的可靠性和安全性。
二、自查内容
1. 电子银行系统的安全性检查
a) 确认系统与网络安全策略的合规性。
b) 检查系统硬件设备的安全性，包括服务器、防火墙等。
c) 检查系统软件的安全性，包括操作系统、数据库等。
d) 检查系统的用户认证和访问控制机制。
e) 检查系统的日志记录和日志分析功能是否完善。
2. 客户信息保护的自查
a) 检查客户信息的收集、存储和传输方式的安全性。
b) 检查客户信息的备份和恢复机制是否可靠。
c) 检查数据加密和解密措施是否有效。
d) 检查对客户信息的访问权限控制机制。
e) 研究并确定客户信息泄露的风险，并制定应对措施。
3. 电子支付服务的自查
a) 检查在线支付和移动支付等电子支付方式的安全性。
b) 检查电子支付交易的处理过程是否安全可靠。
c) 检查付款授权和支付密码机制的有效性。
d) 检查反欺诈和风险监控机制是否完善。
e) 检查支付系统的备份和恢复能力。
4. 风险管理和应急预案的自查
a) 检查风险评估和监控机制是否完善。
b) 检查风险控制和防范措施的有效性。
c) 检查应急预案的制定和实施情况。
d) 检查危机事件处理和恢复能力。
e) 检查安全培训和意识提升措施。
三、自查结果与存在问题
1. 电子银行系统的安全性检查
a) 系统网络安全策略合规性良好。
b) 系统硬件设备安全性较高，但存在个别硬件设备的安全补丁未及时更新。
c) 系统软件的安全性较好，但数据库存在部分权限配置不当的问题。
d) 用户认证和访问控制机制满足要求。
e) 日志记录和日志分析功能较为完善。
2. 客户信息保护的自查
a) 客户信息的收集、存储和传输方式较为安全。
b) 客户信息备份和恢复机制可靠，但备份频率有待提高。
c) 数据加密和解密措施有效。
d) 客户信息的访问权限控制机制较为严格。
e) 客户信息泄露风险有一定存在，应加强内部员工的安全意识培训。
3. 电子支付服务的自查
a) 在线支付和移动支付等电子支付方式的安全性较高。
b) 电子支付交易的处理过程安全可靠。
c) 付款授权和支付密码机制有效。
d) 反欺诈和风险监控机制较为完善。
e) 支付系统的备份和恢复能力较好。
4. 风险管理和应急预案的自查
a) 风险评估和监控机制较为完善。
b) 风险控制和防范措施有效。
c) 应急预案的制定和实施情况较好。
d) 危机事件处理和恢复能力较强。
e) 安全培训和意识提升措施需要加强。
四、问题解决与改进措施
1. 电子银行系统的安全性问题解决
a) 确保所有硬件设备的安全补丁及时更新。
b) 优化数据库的权限配置，限制非必要的访问。
2. 客户信息保护问题解决
a) 提高客户信息备份频率，确保数据安全可靠。
b) 加强员工的安全意识培训，防止内部泄露风险。
3. 电子支付服务问题解决
a) 持续跟进支付系统的安全升级措施。
b) 定期进行支付系统的备份和恢复测试。
4. 风险管理和应急预案改进措施
a) 定期评估和监控风险，及时调整防范措施。
b) 加强员工的应急培训和演练，提高应对能力。
c) 组织相关部门开展安全培训和意识提升活动。
五、结论与建议
通过对我行电子银行的全面自查，发现并解决了一些安全隐患和问题，提高了电子银行服务的可靠性和安全性。然而，仍然存在一些需要进一步完善的地方，如加强客户信息的备份和保护措施，加强员工的安全意识培训等。建议将自查作为常态化工作，持续改进和完善电子银行服务的安全性和可靠性，并将安全培训和意识提升纳入日常工作的重要内容。同时，加强与相关部门的沟通与合作，共同推进电子银行的安全发展。
银行对外包业务风险自查报告
近年来，随着全球化和信息技术的快速发展，银行业务的复杂性和市场竞争的激烈性也在不断增加。在这种背景下，为了提高银行的运营效率和降低成本，越来越多的银行选择将非核心业务外包给外部服务商。然而，外包业务也伴随着一定的风险。为了及时发现和解决外包业务中可能存在的风险问题，银行会定期进行对外包业务风险的自查报告。以下是一份详细具体且生动的银行对外包业务风险自查报告。
一、外包业务的优势与风险
外包业务的优势在于能够提高银行的专注度和灵活性，降低成本，并使银行能够更好地应对市场竞争。然而，外包业务也带来了一系列风险，包括信息安全风险、合规风险、服务质量风险以及声誉风险。这些风险可能给银行带来重大损失，因此必须采取相应的措施进行管理和控制。
二、信息安全风险自查情况
在外包业务中，信息安全风险是最为重要和敏感的问题之一。因此，银行需要对外包服务商的信息安全措施进行自查。在本次自查中，银行首先对外包服务商的信息安全政策和制度进行了审查，并要求服务商提供其信息安全管理体系的相关证明材料。其次，银行进行了现场检查，对服务商的信息安全设施进行了全面评估，包括物理安全、网络安全和数据安全等方面的监控。最后，银行还进行了对外包服务商员工的培训和评估，确保他们了解并遵守相关的信息安全政策和操作规程。
三、合规风险自查情况
银行对外包业务的合规风险进行自查是为了确保外包服务商的业务操作符合法律法规和监管要求。在本次自查中，银行首先要求外包服务商提供其合规管理制度和相关证明材料，以确保其合规管理体系的完备性和有效性。其次，银行对外包服务商的合规风险进行了评估和核查，包括合同管理、资金清算和风险管理等方面的监控。最后，银行还对外包服务商的合规培训和考核进行了检查，确保其员工了解并遵守相关的法律法规和监管要求。
四、服务质量风险自查情况
外包业务的服务质量直接关系到银行的声誉和客户满意度。为了避免出现服务质量风险，银行在本次自查中重点关注了外包服务商的服务水平和投诉处理能力。银行首先根据服务协议和SLA（服务水平协议）对外包服务商的服务水平进行了评估，并进行了现场检查和客户满意度调查。其次，银行对外包服务商的投诉处理流程进行了审核，并通过模拟测试来评估其处理投诉的能力。最后，银行还根据客户的反馈和投诉情况对外包服务商的服务质量进行了综合评价和改进建议。
五、声誉风险自查情况
银行的声誉是其生存和发展的基石。为了避免外包业务带来的声誉风险，银行在本次自查中对外包服务商的合规性和服务质量进行了综合评估，并对其声誉管理措施进行了检查和改进。银行要求外包服务商提供其声誉管理制度和相关证明材料，并对其声誉管理流程和措施进行了评估。同时，银行还对外包服务商的声誉风险进行了监控和预警，及时发现和处理潜在的声誉风险问题，并提出相应的改进措施和建议。
通过以上的自查，银行对外包业务的风险问题能够得到及时发现和解决。这不仅有助于保护银行的利益和声誉，还能够提高银行的运营效率和降低成本。因此，银行将继续加强对外包业务的风险管理和自查工作，确保外包业务的顺利推进和持续发展。
银行内控自查报告
一、引言
银行是金融业的核心组成部分，作为金融中介机构，在经济社会发展中扮演着重要的角色。为了保障金融体系的稳定运营和客户的利益，银行必须建立健全的内控体系，加强风险管理和监控。本报告旨在对银行的内控体系进行自查和评估，发现潜在问题并提出改进建议，以进一步提升银行的内部管理水平。
二、内控体系现状评估
1. 内控目标和策略
银行已明确设定了内控的目标和策略，包括保护资产安全、建立风险管理框架、提高决策和运营效率等。内控目标的设定是正确的，且具有一定的针对性。
2. 内控职责和组织结构
银行已建立相应的内控责任制和组织结构，并明确各部门的内控职责和权限。但在实际操作中发现，部分岗位的职责划分不够清晰，需要进一步明确。
3. 风险管理和监控
银行已建立相应的风险管理和监控制度，包括风险识别、测量、监测和控制等。然而，在风险管理方面，虽然存在一些有效的控制措施，但还存在一些弱点和不足之处，例如缺少全面的风险评估和许可制度。
4. 内部控制和审计
银行已建立完善的内部控制和审计制度，包括制度编制、执行、检查和整改等环节。但在内部控制方面，仍存在一些制度和机制的滞后性，例如在新产品和业务开展过程中的制度缺失。
三、自查发现问题和改进建议
1. 内控责任与权限明晰度需要提高
建议银行进一步明确各部门的内控职责和权限，避免职责模糊和权限冲突的情况发生。此外，应加强内部部门间的协调与沟通，提升内控工作的整体效能。
2. 风险审查和评估不足
检查中发现银行的风险审查和评估相对薄弱，风险管理重点放在减少已发生风险的损失上，而缺少对潜在风险的全面评估。建议银行加强风险审查和评估，及时发现和处理潜在风险。
3. 信息技术安全体系待完善
随着信息技术的迅速发展，网络安全问题日益突出。银行应建立完善的信息技术安全体系，加强风险防范和监测，确保客户数据的安全和系统的稳定运行。
4. 内部监控机制需要加强
银行在内部监控机制方面存在一些不足，需要加强对员工行为的监督和管理，以减少内部违规行为和操作风险的发生。建议银行加强对员工的培训和教育，提高员工的风险意识和内控意识。
四、结论
银行的内控体系在一定程度上符合要求，但还存在一些不足和待改进之处。为了提升内部管理水平和风险控制能力，银行应加强内部组织和制度的建设，完善风险管理和监控体系，并提高员工的风险意识和内控意识。同时，银行还需不断关注和学习国内外最新的内控管理经验和技术，不断优化和改进内部控制体系。
通过本次的自查和评估，银行将进一步提高对内控工作的重视程度，加强内部管理和风险控制，为金融体系的稳定运行和客户的利益保驾护航。
（以上仅为范文示例，具体内容和结构可根据实际情况进行调整。）
银行电子银行自查报告
摘要
随着互联网的普及和科技的进步，电子银行成为了现代银行业务的重要组成部分。本报告旨在对我行电子银行现状进行全面的自查，并提出相关改进建议，以进一步提升我行电子银行服务的质量和安全性。
一、引言
电子银行是指利用互联网、移动通信等技术手段进行银行业务处理的一种方式。随着信息科技和互联网技术的不断发展，电子银行正成为银行业务发展的新趋势。然而，电子银行业务的飞速发展也给银行带来了新的挑战和风险。因此，对电子银行进行全面自查，总结经验教训，并进一步改进完善是十分必要的。
二、电子银行自查内容
1. 电子银行基础设施的安全性检查
2. 电子银行系统的运行情况检查
3. 电子银行业务操作流程的检查
4. 用户体验和满意度的调查
5. 客户信息安全的保护情况检查
6. 电子银行风险管理措施的自查
7. 电子银行业务宣传和推广策略的评估
8. 电子银行服务质量的评估
三、电子银行自查结果
1. 电子银行基础设施安全性较高，系统运行稳定可靠，但仍需加强安全监控和应急响应能力。
2. 电子银行业务操作流程和用户体验较为友好，但部分流程还需简化和优化。
3. 用户满意度调查显示，大多数用户对我行电子银行服务较为满意，但也有部分用户对操作繁琐和安全性担忧。
4. 客户信息安全保护情况良好，但亦发现个别存在信息泄露的漏洞。
5. 电子银行风险管理措施相对完善，但仍需加强对高风险交易的监测和预警。
6. 电子银行业务宣传和推广策略较为多样化，但部分渠道尚未充分利用。
7. 电子银行服务质量总体较高，但也有用户反映出现网络故障等问题。
四、改进措施建议
1. 加强电子银行基础设施的安全性监控和应急响应能力，确保业务运行的安全可靠性。
2. 简化和优化电子银行业务操作流程，提升用户体验和满意度。
3. 加强用户教育，提高用户安全意识，完善客户信息安全保护措施。
4. 加强对高风险交易的监测和预警，及时防范和应对电子银行风险。
5. 充分利用各种渠道宣传和推广电子银行，吸引更多用户使用。
6. 加强电子银行服务质量监测，及时处理用户反馈和投诉，提升服务质量。
五、结论
通过本次自查，我们对我行电子银行的现状和存在的问题有了更全面的认识。通过改进措施的实施，我们相信我行电子银行服务的质量和安全性将会进一步提升，为客户提供更便捷、安全、高品质的电子银行服务。
参考文献
无
附录
无
银行线路自查报告
一、引言
尊敬的领导：
自全面使用电子化银行业务以来，银行线路系统的稳定性和安全性对于保障业务运营和客户利益至关重要。为了确保银行线路的可靠性和高效性，我担任该行的系统运维主管组织进行了一次全面的银行线路自查工作。本报告将对线路自查的目的、范围、发现问题和解决方案进行详细汇报。
二、自查目的
本次银行线路自查的目的在于发现潜在的线路问题，提升银行系统业务的连续性和安全性，确保客户信息的保密性和完整性，减少线路故障对业务运营产生的影响。
三、自查范围
本次自查范围主要包括以下方面：
1. 线路拓扑结构：对核心网、支行网、网点间的线路连接关系进行检查，确保线路布局合理、优化和可靠。
2. 线路设备硬件：对银行各级网点的线路设备进行检查，包括路由器、交换机、防火墙等，确保设备运行正常，并对重要设备进行备份和冗余。
3. 线路安全防护：对各级线路的安全防护措施进行检查，如网络入侵检测、防火墙规则配置、权限控制等，提升线路安全性，抵御网络攻击的风险。
4. 线路负载均衡：对线路负载均衡进行检查，确保银行系统的网络流量均衡分配，避免单一线路过载导致的故障。
5. 线路备份与灾备：对线路备份和灾备方案进行检查，确保线路故障时的快速切换和恢复能力，保障业务连续性。
四、自查发现问题及解决方案
1.问题：线路拓扑结构优化不足。
解决方案：对不合理的线路连接进行重新规划，优化银行线路拓扑结构，避免单点故障和网络拥堵。
2.问题：部分线路设备存在老化和故障。
解决方案：对老化和故障的设备进行及时维修或更换，确保设备运行的稳定性和可靠性。
3.问题：线路安全防护不完善。
解决方案：加强线路的安全防护策略，更新防火墙规则，定期进行安全评估和渗透测试，及时发现并修复潜在的安全漏洞。
4.问题：线路负载不均衡。
解决方案：优化负载均衡策略，根据业务及时调整线路负载分配，确保各线路的流量均衡分配，提高整体系统性能。
5.问题：线路备份和灾备方案缺失。
解决方案：建立完善的线路备份和灾备方案，确保线路故障时的快速切换和恢复能力，提升业务连续性和灾难恢复能力。
五、自查总结与建议
本次银行线路自查工作虽然发现了一些问题，但经过相关解决方案的实施以及线路的优化，相信这些问题可以得到有效的解决。同时，在今后的工作中，建议定期进行线路自查和评估，加强对线路设备的维护和更新，并关注新的网络安全威胁，及时采取相应的安全措施。
感谢领导的关心和支持，希望本次报告可以对银行线路的稳定性和安全性提供一定的参考。
此致
敬礼
XXX
日期：
银行运营柜面业务自查报告
一、引言
银行作为金融行业的重要组成部分，承担着为客户提供各类金融服务的重要职责。而柜面业务作为银行运营的重要环节，直接关系着客户的体验和银行的形象。为了保证柜面业务的高效和规范，本次自查报告的目的是全面梳理银行柜面业务，发现存在的问题并提出改进措施，以进一步提升服务质量和客户满意度。
二、自查过程
1. 自查对象
本次自查报告将对银行所有网点的柜面业务进行全面调查和分析，涵盖到所有的存款、取款、转账等日常业务。
2. 调查方法
由内部审计部门组织全体柜员以独立的身份进行自查，采用调查问卷和客户满意度调查的方式进行数据收集。同时，还利用摄像监控系统进行了柜面操作的抽查，确保数据的真实可信。
3. 自查内容
自查的主要内容包括柜面业务流程、操作规范、工作效率等方面的问题。通过对办理业务的全过程进行记录和观察，以及与客户的交流，发现存在的瑕疵和不足。
三、自查结果分析
1. 柜面业务流程存在瑕疵
根据自查结果，发现柜面业务流程中存在一些问题。例如，有的员工对于业务流程不熟悉，导致操作时间延长，影响了客户的体验。此外，一些业务规定的执行力度不够，导致客户的需求无法及时满足。
2. 操作规范不完善
自查中还发现，柜面员工的操作规范不够完善。某些员工在处理业务时表情冷漠，缺乏亲和力，给客户带来了疏远感。此外，一些员工在关键环节上存在疏忽，例如未及时核对客户身份证件，存在一定的安全隐患。
3. 工作效率有待提升
自查结果还显示，柜面员工的工作效率有待提高。有的员工在高峰时段处理客户业务速度较慢，客户需等待过久。此外，一些员工未及时更新客户资料，给后续的服务和管理造成不便。
四、改进措施
1. 加强培训和学习
针对柜面员工操作规范不完善的问题，银行将加强对员工的培训和学习。通过定期的技能培训和经验分享会，提升员工的专业素养和服务水平。同时，银行将加大对新员工的培训力度，确保新员工能够快速掌握业务流程。
2. 完善流程和规定
为了解决柜面业务流程存在的瑕疵，银行将严格执行业务流程和规定。在每个业务流程中增加必要的环节和核对步骤，提高工作的准确性和效率。同时，对于一些常见的问题和疑难业务，银行将制定一套操作手册和常见问题解答，供员工参考。
3. 引入科技手段
为了提高工作效率，银行将引入一些科技手段来辅助柜面操作。例如，客户信息的快速查询系统、业务流程的电子化处理等。这些科技手段的引入将极大地提高工作的效率和准确性，节省了客户的等待时间。
五、总结
通过自查报告的整理和分析，银行对柜面业务进行了全面的审视和改进。在自查中发现的问题将是银行提升柜面服务质量的重要基准。通过加强员工培训、完善流程规定和引入科技手段，银行相信柜面业务将变得更加高效和规范，为客户提供更好的金融服务。
银行电子银行自查报告
一、引言
自21世纪以来，信息技术的快速发展已经对银行业务产生了极大的影响。电子银行作为一种新型的金融服务方式，已经成为银行业务的主要渠道之一。然而，随着电子银行业务规模的不断扩大，相关风险也日益突出，对银行的运营稳定性和客户资金安全构成了巨大挑战。因此，为了及时发现和解决问题，本报告将对银行电子银行业务进行自查，并提出相应改进措施。
二、电子银行自查主题范文
1. 电子银行业务管理
（1）电子银行业务发展情况
1.1 详细描述银行现有的电子银行产品，包括网上银行、手机银行、第三方支付等。
1.2 评估电子银行业务的发展速度和用户数量，分析增长和下滑的原因。
（2）电子银行业务风险管理
2.1 介绍银行在电子银行业务中所采取的风险管理措施，包括用户身份验证、数据加密等。
2.2 检查是否存在安全风险，例如黑客攻击、网络恶意软件等。
2.3 评估现有风险管理体系的有效性，提出改进建议。
2. 电子银行账户安全管理
（1）账户开设与管理
1.1 检查电子银行账户的开设程序是否规范，是否满足监管要求。
1.2 确认银行对于电子银行账户的身份验证措施是否可靠。
1.3 审查电子银行账户的操作权限管理，是否存在未授权操作的漏洞。
（2）交易安全与监控
2.1 分析交易风险情况，包括账户被盗用、欺诈交易等。
2.2 评估银行在交易过程中的监控措施，如异常交易监测、风险警示等。
2.3 检查资金流动的合规性和可追溯性，确定是否存在洗钱等非法行为。
3. 客户隐私保护
（1）个人信息收集与存储
1.1 检查银行收集、存储和使用客户个人信息的流程是否符合相关法规。
1.2 评估银行对客户个人信息的安全保护措施，如数据加密、权限管理等。
（2）信息披露与授权管理
2.1 查看银行的隐私政策和用户服务协议，确认是否明确告知客户信息披露方式和目的。
2.2 评估银行对客户个人信息使用授权的管理，如信息授权的范围和时效性。
4. 电子银行服务与客户体验
（1）电子银行系统功能
1.1 检查现有电子银行系统的功能是否齐全，是否满足客户的需求。
1.2 评估系统的稳定性和实时性能，确认是否存在故障频发或卡顿问题。
（2）服务渠道和用户界面
2.1 分析银行的服务渠道，包括网页端、手机 App 等，确定是否提供多样化的渠道。
2.2 评估用户界面的友好程度，检查是否存在操作难度或信息混乱等问题。
5. 电子银行与第三方合作
（1）外部服务商风险
1.1 评估银行与第三方合作伙伴的风险管理措施是否完善。
1.2 检查合同和协议中是否包含风险分担和保密条款。
（2）数据安全与隐私保护
2.1 分析第三方服务商的数据安全和隐私保护措施，确认是否符合银行的要求和监管标准。
2.2 审查数据转移和共享的流程，确保客户个人信息的安全不受威胁。
三、结论与改进措施
结合以上自查过程中的发现和评估，根据问题的严重程度和影响范围，本报告总结了以下改进措施：
1. 加强电子银行系统的安全性，包括用户身份认证和数据加密等方面。
2. 完善账户开设和权限管理的流程，确保账户的安全性。
3. 强化交易监控和风险防范，预防欺诈交易和账户被盗用等情况。
4. 加强客户个人信息的收集、存储和使用管理，确保隐私安全。
5. 提升电子银行系统的功能和用户体验，增加多样化的服务渠道。
6. 规范与第三方合作伙伴的合同和协议，确保数据安全和隐私保护。
以上仅为银行电子银行自查报告的主题范文，具体内容可根据实际情况进行调整和完善。希望能对您的工作有所帮助。
银行规范营销行为自查报告
随着现代社会的发展，银行业作为金融服务的重要组成部分，扮演着为客户提供资金管理、储蓄、投资等服务的关键角色。然而，一些银行在推销产品和服务时不规范的行为逐渐受到社会的关注和批评。因此，为了加强银行业的自律，提高行业形象和服务质量，银监会要求银行开展规范营销行为自查，并提交自查报告。
一、背景介绍
现代社会的金融市场竞争激烈，银行为了吸引客户和扩大市场份额，往往会采用各种手段进行营销推广。然而，一些银行在推销产品和服务时过于强调利益，忽视了客户需求和合规要求，给客户带来了一定的损失和困扰。
二、自查目标和内容
银监会要求银行制定规范营销行为自查的目标和内容，主要包括以下几个方面：
1. 产品宣传和推广：银行需要查看自己的产品宣传材料、广告等宣传渠道，确保宣传内容真实准确，不夸大产品收益和风险防范能力。
2. 客户合规管理：银行需要检查客户信息收集和管理程序，确保符合法律法规和隐私保护要求，不泄露客户隐私。
3. 销售行为监管：银行需要评估自己的销售团队和业务人员的培训和管理情况，确保销售行为合规，不出现误导和不当推销行为。
4. 投诉处理机制和效果：银行需要评估投诉处理机制的建设和效果，查看投诉数量、处理时效和客户满意度等指标，及时改进和优化服务。
三、自查结果和改进措施
银行根据自查情况，总结自己的问题和不足之处，并提出相应的改进措施。例如，对于产品宣传误导问题，银行可以加强内部培训，确保员工正确理解和准确宣传产品；对于销售行为不当问题，银行可以制定更加严格的审核和管理制度，确保销售人员遵守规定，不进行误导和不当推销。
四、监管和反馈机制
银监会将对银行的自查报告进行监管，并提供相应的反馈和指导意见。对于自查报告中存在的问题和改进措施，银监会将指导银行加强内部管理，并进行定期检查，确保改进措施的有效实施和效果。
五、自查报告的意义和作用
银行规范营销行为自查报告的出具，不仅能体现银行的自律和风险防范能力，也为客户提供了一个参考和选择的依据。客户在选择银行业务时，可以参考自查报告中的情况和改进措施，选择具备规范营销行为的银行，保护自己的合法权益。
六、结语
银行规范营销行为自查报告是银行业加强自律和提高服务质量的有效工具。通过自查报告，银行可以及时发现问题和不足，并采取相应的改进措施，提高行业的整体形象和客户满意度。同时，客户在选择银行业务时，也可以参考自查报告，选择具备规范营销行为的银行，保障自己的权益。
拟写文案工作已经成为我们日常生活中的一个常见现象，可能第一时间会翻阅范文。范文能展现许多写作的切入点和角度，谈到“自查报告总结”那么这篇文章一定比较值得一读，愿您可以在本网页中找到您需要的一切信息和知识！
为保证师生有一个温暖舒适的工作学习环境，坚决杜绝冬季取暖工作的安全隐患，新世纪幼儿园多举措保证今冬取暖工作的安全。
一、加强领导、明确责任
学校成立冬季取暖工作领导小组，明确责任，实行责任追究制。园长是学校冬季取暖工作的第一责任人，对学校的冬季取暖工作负全责，如果发生重大的安全事故将追究相关人员的.责任。
二、加强宣传，预防事故。
学校对教职工和全体幼儿进行了冬季取暖常识和安全注意事项的宣传教育，重点强调了取暖设备使用的纪律，令行禁止，听从指挥。
三、取暖方面
1、使用前对取暖设备进行一次全面检查，消除隐患。
2、禁止采用燃煤取暖，并定期检查取暖设备性能状况。
3、取暖设备要远离易燃品，防止发生火灾。
4、经常检查电源、导线等是否漏电，防止触电。
5、加强幼儿园用电设施、线路的检查，禁止师幼使用电炉、电褥子等大功率电器取暖。
6、严禁幼儿携带明火。
7、每天上午和下午接园前由专人负责取暖设备的开关。
四、注意维护。
取暖设备的维护工作特别重要。园内定期检查取暖设备的使用情况，对发现问题的管道进行维修或调换，以保证安全使用。
五、我园高度重视冬季取暖工作，克服麻痹思想，抓好各个环节，消除隐患。
学校制定了《冬季取暖事故应急预案》，一旦发现火灾或者其他重大事故要求师幼在第一时间报告，有秩序地组织师幼安全撤离事故现场，确保师幼的生命安全。尽最大可能抢救师幼和幼儿园财产。
2013年度
行业作风建设工作目标
责
任
书
市卫生局
2013年2月
行业作风建设工作目标责任书
为认真落实“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的纠风工作责任制，明确各县区（管理区）卫生局，市直各医疗卫生单位领导班子和领导干部对卫生行业作风建设工作应负的责任，进一步强化责任意识，根据中央、省、市部署，结合我市卫生系统实际，特签订2013年行业作风建设责任书。
一、各县区（管理区）卫生局，市直各医疗卫生单位主要领导对本地区、本单位的卫生行业作风建设工作负总责，承担主要领导责任。领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的行业作风建设负直接领导责任。
二、认真贯彻上级关于加强卫生行业作风建设的部署和要求，把行风建设与业务工作紧密结合，一起研究部署，一起监督检查，一起考核落实。制定行业作风建设工作规划和实施办法，分解细化责任目标，明确责任人员，严格责任考核，认真督查落实。
三、加强教育和管理，提高医疗卫生单位人员法律意识和思想道德素质。深入开展职业道德、法制纪律和正反典型教育，促使广大从业人员牢固树立依法执业，廉洁从业理念，增强抵制商业贿赂的自觉性。进一步完善和落实《医务人员道德规范》，不断改善服务态度，提高服务质量。
四、严格规范服务行为。加强对医疗卫生机构及其从业人员执业行为的监管。深入开展“三好一满意”活动，切实改善服务态度，优化服务流程，落实各项便民惠民措施，开展民主评议行风工作，
逐步建立卫生行风第三方评价机制，主动接受社会监督。
五、进一步健全并落实医德考评制度。规范医德考评工作，注重医德考评结果运用，建立对医务人员有效的激励和约束机制。
六、加强公立医院廉洁风险防控工作。认真落实卫生部关于加强公立医院廉洁风险防控的指导意见，在各级公立医院和卫生单位全面推行廉洁风险防控工作。加强职务权力廉洁风险防控，以决策权、基建权、采购权、人事权、财务权等为重点，切实加强对医院领导干部和行政科室等管理行为的监控。加强职业权力廉洁风险防控，以诊疗、用药、检查、收费等行为为重点，规范医务人员执业行为。开展供应商诚信度管理，建立诚信准入、诚信承诺、诚信评估调查和不良记录等制度，建立供应商公开透明监控系统，防止商业贿赂。改进患者满意度调查，建设评价平台，健全评价制度，改进满意度调查的方法、内容、范围，主动接受患者监督，促进医患和谐。
七、深入推进医药购销领域商业贿赂专项治理工作。加强对医院公开招标、邀请招标、竞争性谈判、询价采购和单一来源采购的管理。完善医院内部定期轮岗交流制度，重点加强对财务、基建、药剂、信息、采购等部门人员的监督。严格执行以省为单位的网上药品集中采购制度。抓好已有防控商业贿赂长效机制制度的落实，加强对医生处方权的监督，运用“制度+科技”的办法加强统方管理。落实医药购销领域商业贿赂不良记录制度。规范接受社会捐赠行为。进一步加大查办案件力度，有效遏制商业贿赂蔓延势头。
八、加强行业监管。严格高新技术的准入与临床应用管理，严格医务人员执业准入管理制度，严格大型医用设备配置和使用管理，认真落实执业医师定期考核制度。加强对卫生部门所属社会组织的监督管理，促进依法规范开展活动。
九、全面落实行业作风建设责任制，严格执行责任追究制度。对因疏于管理而造成严重后果及对行业作风建设责任制不落实、监管不到位导致不正之风盛行的单位，依纪依规追究有关领导的责任。凡受到责任追究的单位，其单位及其主要负责人不得评先评优。
十、在执行行业作风建设工作目标责任任务过程中，上级提出新的要求，增加相应的责任。
十一、遇责任人变更，由继任人履行行业作风建设工作职责。本责任书一式二份，局纪检组和责任单位各执一份。
主管单位：市卫生局负责人签章：
责任单位：负责人签章：
二O一三年二月二十八日
秋季开学专项督导检查自查报告
1、开学条件保障 1.组织师幼按时返校情况。8 月 27日全体教师准时返校参加政治业务学习，8月 29日小、中班及新生幼儿按时入园报道。
2.落实幼儿资助政策情况。积极落实国家资助政策，没有出现幼儿因家庭经济困难不能入园的情况。
3.后勤保障情况。学校教学、生活设施设备有经过检修，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作及时到位。
4.各班级都组织了开学安全教育第一课活动。园领导带领各班班主任及相关人员对校园安全隐患进行了排查并及时整改。对校外人员进入校园进行登记，校园尚未配备监控系统。对幼儿园及家长通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式进行安全知识宣讲。我园对安全管理比较重视。各项安全制度健全、落实得力。以本园食堂为重点，食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范落实到位，传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度落实得力。园舍安全管理职责落实到位，园校舍安全管理规章制度健全，管理人员定期参加安全培训。
5.教育教学方面；课程安排符合国家和省级规定，体现在玩中学、活动中以孩子为主体，户外活动一天不少于两小时等要求。我园注重加强对幼儿的教育和引导，结合实际组织开展形式多样的校园文化活动；利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；注重教育教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。重视校园绿化、美化和人文环境建设情况，努力创设良好的育人氛围和环境。注重幼儿德智体美的全面发展，幼儿、家长及社会对幼儿园的满意度不断提高。
6.我园严格执行教育收费公示制度，服务性收费符合规定。
二、困难问题
1．办学条件有限，教室、办公室、教师配备均很紧张。 个别班级人数偏多，存在大班额。
2．师资力量还比较薄弱，专业教师匮乏，学科掌握不均。信息化基本条件建设缺乏。教师队伍素质有待于进一步提高。 3.缺少体育和文艺活动场所和器材。
4.教学教研缺乏专业引领和指导，实效性不强。
三、整改措施
（一）加强师资队伍建设
1．有针对性的推进中青年教师培养计划。 2．研训一体化。
（1）教研教改活动与学校校本教研活动一体化。
（2）教师个人实践反思与（专家）骨干教师引领作用一体化。 （3）专题研究与课改实验一体化。 （4）业务学习与教学研究一体化。
（二）强化教育教学管理
1．德育：以养成教育为主线，从幼儿的终身发展着眼，培养幼儿良好的学习习惯，礼仪习惯，生活习惯等。
2．教学；a、在教学活动中采取多种形式,激发幼儿学习兴趣，促进幼儿智力的开发。b、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。c、环境创设要为教育教学服务。提高教师游戏活动的指导能力。d、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。 (三）抓好硬件建设
1． 改善办学条件，申办示范园。
2．改善教师办公条件，完善补充教学设施设备。 3．优化校园文化环境。
秋季开学专项督导检查自查报告
***幼儿园
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封丘县人民医院 分级诊疗工作进展情况总结
我院从2016年8月开始启动分级诊疗的各项工作，制定了分级诊疗工作实施方案，不断加强医院能力建设，逐步建立和完善分级诊疗工作制度，以达到双向转诊转院的无缝衔接，区域内就诊率达90%的目标，最终实现“小病在基层，大病到医院，康复到社区”的工作要求。 一、主要措施 （一）强化组织领导
我院认真落实省市卫计委关于分级诊疗工作相关要求，积极开展了分级诊疗服务主题宣传工作，其中成立了分级诊疗工作领导小组，由院长任组长，分管院长为副组长，医务科及部分职能科室为成员。形成由主要领导负总责，分管领导具体抓，医务科具体负责日常工作的良好态势，设分级诊疗办公室于医务科，由医务科长为办公室主任。还成立了分级诊疗专家组，由主管院长任组长，医务科科长任副组长，各临床科室主任为成员，并明确各小组职责。制定了分级诊疗工作制度及实施方案。将分级诊疗工作纳入了医院目标管理， （二）积极宣传发动
1、加强医院职工的全员培训。对医院各临床科室，职能科室进行分级诊疗相关知识的培训，让每个职工都能掌握分级诊疗的目的意义和工作措施。
2、采取多种方式向公众宣传：在门诊大厅设置固定的分级诊疗宣传版面。门诊大厅电子显示屏滚动宣传分级诊疗的相关知识。
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3、召开专题会议安排分级诊疗工作。医院多次召开专题会，对如何开展分级诊疗工作作出周密安排，组织各临床医务人员学习上级部门关于分级诊疗的相关文件及传达分级诊疗有关会议精神。 （三）加强基层医疗服务能力建设
1、持续强化基层能力建设：认真贯彻落实《新乡市2016年度城乡对口支援实施方案》等文件精神，做好与乡镇卫生院的对口帮扶工作，安排医师到乡镇卫生院长期坐诊，定期安排高中级卫技人员到基层开展义诊、会诊及查房，建立长期的技术培训和技术协作制度，帮助基层医疗机构提高医疗服务质量、技术水平和管理能力。今年我院安排两名外科医师在冯村乡卫生院及赵岗镇卫生院实行为期一年的下乡帮扶工作。在下乡期间，我院的医师手把手的传授基层医师开展二级以下的手术，使基层医师掌握了一些手术技巧。填补了一些不能开展的项目。并在李庄乡卫生院安排每周一次的内科专家查房，会诊及业务讲座。孙庄乡卫生院安排专家讲座。通过不同形式的帮扶及支援，大大提高了乡镇卫生院的诊疗技术及诊疗水平。使老百姓免去了路途劳苦，足不出户的就可得到好的诊疗技术。同时，我院今年继续接受新乡市中心医院支援我院的7名专家的支援，截止到10月份，7名支援专家在我院共诊查门诊病人1455人次，诊查住院病人1193人次，参加抢救危重病人14人次，带教手术42例，危重病例讨论53例，专题讲座36次，培训医务人员440人次，参加下乡义诊17次，开展新项目2项，（室上速的心脏电复律治疗3例、食管癌合并冠心病综合治疗2例）。
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2、积极推进双向转诊工作，尤其是作好双向转诊基层协议医院的对接工作，加强与上下级医疗机构的联系，提高转诊会诊质量和效率，在有效保障患者隐私的情况下逐步实现患者健康信息的合理互联共享；在实行对口支援、分级诊疗及双向转诊工作以来，我院与全县辖区内15个乡镇卫生院签署了对口支援协议。准备利用3年的时间进行点对点的帮扶。同时还与县辖区内全部的乡镇卫生院共24家签署了双向转诊协议，在全县范围内开展了双向转诊，截止到10月份，我院接受通过双向转诊的上转病人数有229人次，我院通过双向转诊下转病人数有36人次。在双向转诊中，我院严格按照制定的转诊标准及转诊流程进行转诊，深受兄弟单位及病人的好评。 （四）逐步探索建立基层首诊制度 稳步推行签约服务
1、为了认真落实分级诊疗工作，建立“基层首诊、分级诊疗、双向转诊、急慢分诊、上下联动”的有序就医新格局，逐步实现全县医疗资源的高效利用，根据《国务院办公厅关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》和《河南省人民政府办公厅关于推进分级诊疗制度建设的实施意见》及《封丘县人民政府办公室关于推进分级诊疗制度建设的实施意见》加快建设和实施分级诊疗制度，稳步推进居民或家庭与医师团队签约服务模式顺利开展，我院与乡镇卫生院、村卫生室的乡村医生共同组成一个医疗团队，第一批与5个乡镇1600余户的家庭实行签约服务，主要是以高血压、糖尿病等慢性病为主的病人，通过集中召集、入门入户等形式进行签约及宣传。在与居民签定服务协议范文.范例.指导
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书的同时，建立了个人健康档案和家庭健康档案，实行动态管理的监测，对老人、慢病患者等重点人群定期随访，每年开展一次家庭健康评估，规范管理慢性病人群。通过这次签约，也完成了高血压、糖尿病等主要慢性疾病患者的筛查，并按慢性病管理规范的要求，制定治疗管理方案，定期进行访视，提供规范服药指导和健康生活行为指导。 （五）加快卫生信息化建设
我院信息系统于2013年3月投入使用，在运行中结合医院实际进行了不断完善、优化、改进，使系统更加适合医院工作需要和患者需求。同年10月份，我院又相继实行了一卡通服务及郑州大学第一附属医院远程会诊服务，实现了检查图像和报告的实时共享、分析、存储及远程调取，为病人预约就诊、分诊提供方便快捷的服务，减少等待时间，优化就诊流程，进一步规范了诊疗行为，使医院的管理水平和服务水平得到明显提高。截止到今年10月，我院与郑州大学第一附属医院进行远程会诊达228例。远程病理20例，通过远程进行讲座教学共176次。通过与上级医院的远程对接，使我院的外院转诊率大大降低。减少了病人的就诊费用。
自医院开展信息化建设以来，院领导非常重视医院信息化的建设，成立了医院信息化建设领导小组，组织技术人员专门从事医院信息化建设工作，并安排技术人员多次到外地进修学习。在医院信息化建设过程中，院领导经常与技术人员一起研究，制定医院信息系统实范文.范例.指导
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施方案，并就实施中遇到的问题进行深入探讨，多次主持协调会，协调处理信息化建设实施中工作衔接问题。
今年10月以前，因系统原因，我院临床路径一直停留在纸质表格上运行，所以开展起来比较困难，变异及退出较多，管理起来比较麻烦，今年10月以来，领导加大力度优化了系统，把临床路径维护到系统当中去，便于路径能更好的开展。
截至到今年10月，我院已与近10家省市级医院建立不同形式的医疗联合体，使患者能在基层医院享受三甲医院医疗服务，疑难危重患者同比增加10%，2016年累计向上级医院转送病人1650人次，接受上级医院转入的病人数未能完全统计。 2016年1—10份总诊疗量和住院人次分别为人次和人次，较去年分别增加为%和%。
二、存在的问题及不足
1、转诊、转院流程不太顺畅。针对部分病情较危重的病人，我院医疗水平有限，需要转上级医院治疗，上下级医院之间衔接欠妥，转院流程不合理。
3.我院能够做到根据病情需要上转病人，但上级医院转回来的病人却很少。“转上”不“转下”，双向转诊变单向转诊，目前我院大多数急危重症，疑难病人向省市级医疗机构转诊，而在大医院确诊后的慢性病和手术后的康复病人，下转的却非常少，由上转下非常困难。范文.范例.指导
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这说明我们与上级医院沟通还不到位，总体缺乏统一的标准和指挥运作，重形式不重实质，
4.受城乡居民就医观念的影响。由于我国的医疗条件不均衡，高素质的医务人员多集中的省市级大医院，居民对县级医疗机构缺乏信任。 三、应对措施
优化我院医疗服务水平，进一步加强与上级医院的沟通，建立互信机制。同时我院应继续加强对各基层医院医务人员的培训，提供业务、技术上的支持。才能够更好的为广大患者提供高质量、不间断、连续的双向转诊服务，以病人利益为导向，综合运用医疗、医保、价格等手段，形成有效的医疗分流机制，逐步建立完善基层首诊、双向转诊、分级诊疗的就医制度；构建长期稳定的县级公立医院与基层医疗卫生机构协作机制，形成科学合理的医疗服务体系；推进全科医生签约服务，完善预约诊疗服务机制，提升医疗服务便捷性和可及性；建立各级医疗机构之间的便捷转诊通道，控制院外转诊比例。
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能源计量管理自查报告
现在号召企业节能减排，能源计量管理是一大重点，下面就是为您收集的能源计量管理自查报告的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
一、企业概况
云南省曲靖双友钢铁有限公司是曲靖市麒麟区人民政府招商引进的省外来滇投资的民营企业，成立于xx年8月，是曲靖市人民政府重点保护企业。
截止xx年11月，拥有职工总人数1775人，其中管理人员196人，占职工总数的11%；技术骨干103人，占职工总数的%；高中级职称44人，占职工总数的%；初级职称60人，占职工总数的%；大学、专科、高中专以上1223人，占职工总数的%。
按发展规划，公司计划总投资30亿元，建成集镍合金、型材、制品为一体的钢铁联合企业。现主要产品为150*150连铸钢坯，及氧气、氮气、自发电等附属产品。一直以来，公司领导高度重视能源计量管理工作，认真按照《 * 节约能源法》，逐步完善用能单位、次级用能单位、基本用能单元的三级能源计量器具的配置，开展了形式多样的节能宣传培训工作，大大提高了广大员工对节能重要性的认识，鼓励员工积极主动参与节能活动，通过经济责任制、战役责任状、成本效益行考核与工资挂钩，有效地将节能减排指标落实到每一道生产工序，层层分解到各个工作岗位，使能源计量管理工作有序开展，从而促进公司节能工作的稳步推进。 二、能源管理概况
1、能源管理方针：全面挖掘能源工作潜力，全员发动、全员参与、全过程控制，推动能源管理跃上新台阶。
2、目标：实现能源管理标准化，制度化，力争能耗水平跟上行业步伐。 3、节能管理
（1） 循环利用余热余能，实现节能减排
A、烧结厂烧结机利用蒸汽预热料批，并配套烟气脱硫环保项目；
B、在炼铁工艺环节建设透平风机利用煤气余压余能节电，建设炼钢转炉煤气回收系统，与其它系统富余煤气并网用于发电。201X年1-12月月平均自发电量754万度，约占本公司用电量的32%。炼钢污泥、氧化铁屑回收等,实现二次资源循环利用；
C、炼铁厂利用高炉富氧鼓风喷吹非炼焦煤节能技术，从而节约吨铁焦炭消耗比；
D、建立年产120万吨矿渣微粉资源综合利用项目； E、建立Z0-/80型变压吸附制氧节能技改项目； F、建立炼铁水渣，炼钢钢渣选场；
G、通过技术提升和行之有效的管理手段降低吨钢能源消耗。 4、计量体制建设管理
(1)公司成立了质量计量管理部计量管理科，对全公司进出厂，过程计量工作进行归口统一管理，在计量设备配备、计量过程监控、计量新技术推广、计量人员培训等方面强化职能管理。公司能源计量表的维护及安装由机动部自动化仪表室负责，主要能源计量数据由动力厂负责采集、统计申报，质量计量管理部计量管理科负责监督核实，保证计量的客观公正和权威性，也为成本分析核算、财务结算提供依据。
(2)加强能源计量基础管理，领导是关键，制度是保证，公司成立了以总经理为组长、各生产厂计量员为成员的能源计量管理领导小组。逐步建立健全了《物资计量管理制度》、《能源计量管理制度》、《计量设备管理制度》、《能源计量器具周期检定制度》、《能源计量管理考核办法》等，明确了计量管理机构，部门及人员岗位责任。 (3)能源计量及计量管理工作有专门的组织机构负责。按照国家GB/T-xx《用能单位能源计量器具配备与管理通则》和地方的相关标准为依据，结合公司实际情况，根据生产管理、能源管理等方面需要配备能源计量器具。按规定制定检定周期并进行检定/校准，保证计量数据的真实性和有效性。原始记录和技术档案齐全，组织实施能源计量器具的周期检定，由上级计量部门或地方计量部门检定的标准计量器具或在用计量器具，根据检定周期及时联系送检或来厂检定。凡经检定不合格和超过检定周期的计量器具一律不准使用。 5、计量投入基础设施管理
近几年能源计量投入100余万元，水、电、煤、气能源计量设备配置基本完善，并符合GB-xx的要求，为节能减排工作提供可靠的依据。具体配量如下表： 流量计量是企业计量测试工作中的难点，近年来，我们不断总结经验，探索既能满足准确度要求，又便于安装维护的计量方式，如生产水计量选用超声波流量计，煤气计量选用智能靶式流量计，实现了按表计量结算。加强流体计量设备的管理，建立能源计量网络图，按点确定设备功能要求和设备台套数，相应建立计量器具台帐和档案。加强计量设备运行监控，定期开展比对、校验工作，坚持点巡检制度，及时发现和处理设备运行异常情况，保证计量设施处于有效可控状态。 6、能源计量数据管理
公司有完善的能源计量理数据管理制度，在保证能源计量器具准确可靠的前提下，对能源计量数据进行采集，所记录的各项计量数据有原始、规范的记录，原始记录数据真实、完整、准确，以保证统计报表信息能追溯到原始记录。能做到生产运行、统计、财务报表中能源消耗计量数据真实、一致；实行能源计量数据统一归口管理，有专职人员对能源数据进行审核，利用计算机技术实行能源计量数据的网络化管理，按生产周期（班、日、周）及时更新能源计量数据，并计算出其单位产品的各种主要能源消耗量及各产品工序能耗。并且把能源计量数据运用到实际生产中。 8、计量队伍建设管理近两年来，在各厂部配置专、兼职计量人员参加计量管理，按计划定期组织计量人员对“计量法规手册、检定规程、能源计量器具配备和管理导则”等培训学习，增强了计量人员对计量法律法规的意识和了解，提高了对能源计量管理工作的认识。通过学习培训，大大提高了广大员工的计量意识，全面提升了技术人员的技术能力和计量管理人员的管理水平，从而进一步推进能源计量管理工作的提高，能源计量技术水平得到有效提升，使能源计量管理和能源定额管理更科学、更深入地开展。
通过公司几年的发展历程表明，能源计量工作始终是企业节能减排的基础工作，随着科学精细化管理要求的提高，能源计量工作的作用更加凸显，本公司能源计量工作虽然取得了一定的成绩，但与先进同行业企业相比，仍还存在一定的差距，我们将在相关部门的指导帮助下，多向先进企业学习借鉴，不断提高计量管控水平，为企业又好又快发展发挥积极的推动作用。
一、公司基本情况
xx有限公司是主要生产热力、电力的中（二）型民营企业。公司始建于1966年8月，原名xx，现隶属于xx有限公司。公司xx年完成发电量亿kwh，完成供电量亿kwh，完成供汽量63万吨，实现销售收入亿元，利税625万元。
公司目前拥有4台锅炉（1×35t/h链条炉+1×75t/h循环流化床锅炉+2×130t/h循环流化床锅炉，其中35t/h链条炉已经停运并列入拆除计划），现锅炉总蒸发容量335t/h；3台热电机组（2×12MW+1×6MW）,装机总容量30MW；最大供汽能力260t/h。公司自1985年实施热电联产、集中供热，xx年被省 * 批准为我县唯一一家具备对外供热资质的供热企业，二00六年通过了省 * 对热电企业供热资质的审核，取得了供热经营许可证。xx年8月，通过省经贸委热电联产企业资质的审核。现已发展成为热用户210多家，其中工业用户40余家，供热主管网42km,采暖面积90万平方米，城区集中供热覆盖率在65%以上的较大规模供热网络，城区集中供热格局已基本形成，基本满足了我县城区工业
生产用汽、营业用汽和居民生活采暖的需求。
做为我县唯一一家热电联产企业，同时又是省市重点高能耗高污染行业，公司始终将节能降耗和污染防治、保护环境工作做为公司经营的重中之重常抓不懈，自觉遵守产业政策和法律法规，认真落实国家高耗能高污染行业调控政策，不断淘汰落后产能，大力应用先进高效的节能环保设备，使公司产品单耗逐年下降，热电比和热效率都优于热电企业审核（认证）的标准，烟尘排放低于国家环保标准。先后被网局评为“厂际竞赛优胜单位”和“厂际竞赛安全生产优胜单位”，被省、市、县授予“遵守财经法纪先进单位”、“安全生产先进单位”、“山东省企业设备管理先进集体”、“全市燃气热力行业管理工作先进单位”、“节能管理达标单位”、“文明单位”、“社会治安综合治理模范单位”、“功勋企业”、“经济工作贡献奖”等荣誉称号。
二、能源计量工作中采取的措施及效果 1、计量工作总体情况
根据公司的实际和生产工艺情况，配备了合理的能源计量器具。目前公司配备能源计量器具65块，其中衡器3台，电能表21块，水流量表11块，蒸汽流量计10块，用于能源计量的温度计10块，压力变送器10块。各计量器具分别配备在锅炉车间、电气车间、化学车间、汽机车间、物资部等部门。满足了能源计量、工艺及质量管理计量、经营管理计量方面的需要。 2、能源计量管理机构及人员情况
公司成立了能源计量管理领导小组，建立了公司三级能源计量管理体系，由总经理亲自担任计量管理领导小组组长。公司企管部是公司能源计量的管理部门，对整个公司用能过程的计量进行全程管理。公司设立能源计量管理及监督机构，配备专人负责，设节能专工一名，负责能源计量和监测管理；设计量主责一名，主要负责能源计量设备的配备、计量过程、量值溯源的监督管理及能源计量数据的采集；设计划统计专责一名，专门负责全公司的能源消耗工作的核算、统计和监督工作。各个车间设兼职计量员，负责各车间能源计量数据的基础采集工作，并及时上报企管部。公司设有热工仪表班，负责计量器具的日常维护、维修，负责检查计量设备的使用效果，测量的准确、可靠性，并实行日巡查制，发现问题及时处理。 3、能源计量器具的配备情况
公司能源计量器具的配置基本上符合GB-xx（用能单位能源计量器具配备和管理通则）的要求。一级计量仪表（进出公司计量仪表）的配置率达到100％，二级计量仪表（各车间计量仪表）的配置率也达到了96％，能够满足计量的基本需要。计量器具检定率，校准率达到100％。足够的能源计量器具配备为能耗分析和考核工作打下了坚实的基础。
4、能源计量器具的管理现状
在计量器具的管理上，严格按国家执行标准定期检定，并取得了质监部门颁发的计量仪表检定合格证书。积极参加市、县技 通过配备能源计量器具、完善能源计量管理、落实奖惩制度等措施，提高了公司能源管理和用能、节能工作的水平。xx年公司投资10万余元新上一台SCS－120型电子汽车衡及一台17A-650型电子皮带称，更好地对入场煤进行了控制和管理,杜绝了人为因素带来的计量错误,使煤的按比例燃烧、煤仓储煤情况都有一个准确的计量统计，同时结合各台炉、机的电能表、流量计的数据采集，准确地计算出各台炉、机的热效率、热电比、厂用电等指标，使生产指标更加细化、量化，更好的指导于生产。xx年供电节约标煤万吨，超额完成市政府下达的万吨标煤的节能任务，各项单耗指标逐年下降，发电标煤耗404g/kwh，供热标煤耗39kg/GJ，节能工作成绩显著，达到同行业较先进水平。同时，通过节煤，降低了烟尘、SO2的排放量，创造了更好的社会效益。xx年4月份公司投资12万元,新上北路、西路、南路三块供汽总表；xx年6月份又投资16万元，新上工业用户远程抄表系统，细化了对外供热数据的采集和控制，通过各表计的数据采集分析,及时对供热管路进行了维修改造，使供热管损下降6个百分点，年节约蒸汽约万吨（合计约450万元 ）。
通过以上节能工作的开展和实施，公司创造了良好的经济效益和社会效益。
内容仅供参考
XX街道关于全面开展养老服务机构 安全管理专项整治工作情况的自查报告
根据?2015?70号)的工作部署，结合办事处养老服务机构安全管理工作实际，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总体要求，坚持“安全第
一、预防为主”的方针，我处对辖区内敬老院开展安全工作专项检查，结合本单位实际情况，现将自查结果汇报如下：
敬老院今年配备了部分消防设备，采取会议、培训等措施，进一步强化了人员，特别是工作人员的消防安全意识。
一、制定了白天每小时巡回检查一次，夜间专人值班的检
查制度。
二、每位老人房间安装了独立烟感报警器。考虑到老人行
动不便等情况，现在又改装成了烟感远程报警器，便于工作人员及时发现险情并处理。
三、安装应急照明灯。在敬老院内定点安放干粉灭火器。
四、在办公室值班室配备了消防应急包。
五、对工作人员进行了消防安全常识的宣传培训及消防器
材的使用方法，并对工作人员和老人发放了多功能手灯。
六、对老人房间逐个进行检查，及时消除安全隐患。
七、对用电线路、电器设备进行了整理维修。
虽然在工作中积极防备，仍有很多不足和不利的地方。下一步要把消防工作制度化：一是定期培训演练，强化安全意识。二是对房间内外的老化电力线路进行更换。三是定期对灭火器、报警器、应急灯进行检查维护，使设备处于能用、好用状态。四是不折不扣地坚持巡回检查制度，防患于未然。
“隐患胜于明火，责任重于泰山”。消防安全工作是一项常抓不懈的工作，我们将持之以恒常抓不懈，确保生命财产安全。
2016年1月5日
敬老院工作自查报告
乡镇敬老院工作汇报
敬老院调研报告
养老院自查报告
镇敬老院工作汇报材料
当我们在工作中遇到困难时，应该采用计划来创造机会。制定详细的工作方案是高效工作的基础。如果您不了解工作方案，建议您阅读标题为“全民阅读方案”的文章，相信它会给您带来很大帮助！
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，认真落实《办公室、县政府办公室关于印发xx年书香澴川文化强县全民阅读活动实施方案的通知》(孝昌办发[xx]27号)的要求，动员全镇上下全民参加阅读活动，现制定方案如下。
一、具体要求
1、统一思想，充分认识活动的重要意义。开展全民阅读活动，建设学习型邹岗是一项长期的战略任务。各单位各部门要从构建社会主义核心价值体系，打造精神高地，弘扬邹岗特色文化，大力营造读书好、好读书、读好书的良好社会氛围，提高全民思想文化素质，推进我镇经济社会科学发展、跨越发展，建设文化强镇的高度，充分认识活动的重要意义。
2、创新方式，开展特色鲜明的阅读活动。全民阅读活动是陶冶情操、凝聚力量的工程，各单位各部门要结合实际，精心组织，开拓创新，围绕科学发展，激情跨越主题，开展特色鲜明、形式多样、富有成效的阅读活动，着力提升本单位本部门的文化品位，阅读水平和社会影响力。
3、广泛宣传，大力营造良好的阅读氛围。镇宣传办要按照孝昌办发[xx]27号文件要求，采取开辟专题专栏、出动宣传车、悬挂横幅等形式，全方位、多层次地宣传全民阅读活动的重要意义和各单位各部门开展阅读活动的情况和经验做法。
4、全力保障，精心打造一流文化建设品牌。全民阅读时一项社会公益活动，财政部门要高度重视，提供经费保障。各单位各部门要拨出专门经费，保证活动顺利开展。鼓励和支持企业和个人赞助全民阅读活动。努力把书香邹岗文化强镇全民阅读活动打造成我镇文化建设的品牌。
5、典型示范，推动全民阅读活动深入开展。各单位各部门要加强领导，周密计划，严密组织，落实责任制，并将全民阅读指数纳入精神文明建设目标考核体系。结合各自特点，总结推广先进典型，发挥示范作用，推动全民阅读活动广泛深入开展。
二、活动形式
xx年全民阅读要与建设学习型党组织、与构建社会主义核心价值体系、与打造中国跨越发展的精神高地、与喜迎、争创新业绩主题实践活动相结合，重点抓好：进机关、进学校、进企业、进村组、进家庭，争创青年书香号活动。
1、全民阅读进机关系列读书活动。
由镇党政综合办、镇纪委、镇组织办牵头，围绕学党史、知党情、跟党走和抓作风、抓环境、抓落实、促跨越治庸问责，提能增效主题开展读书活动，推进学习型机关建设。
2、全民阅读进学校系列读书活动。
由邹岗中心校牵头，围绕健康成长主题开展青少年爱国主义读书活动，推进青少年阅读基地建设。
3、全民阅读进企业系列读书活动。
由镇工会牵头，围绕爱岗敬业，服务社会主题开展读书活动，大力开展书香企业、和谐企业建设。
4、全民阅读进村组系列读书活动。
由镇宣传办牵头，充分利用农家书屋平台，围绕读书致富，改变生活主题开展读书活动，并与争创优秀农家书屋，争当优秀管理员活动结合起来，建立农家书屋长效运行机制。
5、全民阅读进家庭系列读书活动。
由镇妇联牵头，围绕相伴相亲，和谐家庭主题开展系列读书活动，让阅读成为一种生活方式和习惯。
6、争创青年书香号活动。
由团镇委组织，在全镇青年中开展学雷锋、争创青年书香号活动。
三、活动安排
1、6月份动员部署，启动全民阅读活动。
(1)举办中学生诗歌朗诵比赛。
(2)开展我爱读书征文比赛。
(3)举办书法比赛活动。
2、7-11月份开展系列读书活动。
(1)在全镇组织一次学党史、知党情、跟党走与科学发展，激情跨越知识考试，全镇党政领导、机关干部、村支部书记参加。
(2)开展喜迎、争创新业绩全民阅读文艺创作活动。利用剪纸、书法、绘画等艺术形式展示全民阅读成果。
3、12月份总结表彰。
由镇全民阅读活动领导小组办公室总结通报各单位各部门好的做法，评选全镇全民阅读先进集体和个人，并予以通报表彰。
四、组织领导
镇委、镇政府成立由镇党委副书记王锐任组长、镇党委委员、宣传委员梅瑰任副组长的镇全民阅读活动领导小组。
组长：王锐镇党委副书记
副组长：梅瑰镇党委委员、宣传委员
成员：
李海波镇党政综合办公室主任
杨国金镇中心学校校长
王述杰镇宣传干事
领导小组下设办公室，负责指导、组织、协调、策划等相关工作。办公地点设在镇宣传办，由梅瑰同志负责办公室日常工作。
为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和__系列重要讲话精神，进一步推进学习型社会建设，__图书馆按照上级部门要求，充分发挥图书馆社会职能，在我市开展第六届“三秦书月”全民阅读系列读书活动，倡导广大市民、读者多读书、读好书。
通过“三秦书月”全民阅读系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，引导民众了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆。让市民参与到各项读书活动之中，参与读书、热爱读书、享受读书。鼓励市民培养良好的阅读习惯，大力倡导全民读书新风尚。充分发挥图书馆在社会教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用。
挑选出馆藏的百部优秀爱国主义教育系列图书、国学图书、科普类图书等，利用led电子显示屏等宣传渠道进行书目推荐，同时在流通、阅览等服务窗口设立专架向读者进行推荐展示，引导广大读者的阅读方向，方便查询与阅读。
在第二十个“世界读书日”到来之际，通过进机关、进企业、进社区、进学校、进军队开展宣传活动，进一步扩大图书馆社会影响，让广大市民、读者进一步了解“4.23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”、“科技周”等与读书有关的特殊日期，更加认同阅读的重要性和必要性，加入到全民阅读的队伍中来。
在馆外利用图书流动服务车进社区厂矿等，在市民及读者中广泛宣传__数字图书馆，开展图书馆数字资源利用、图书馆网站相关功能等宣传，在馆内利用网络共享工程组织开展读者利用数字图书馆培训，让更多市民了解图书馆、利用图书馆，参与全民阅读。
利用__图书馆图书流动服务车，在市内各个借阅点、社区、部队军营及厂矿单位服务点开展上门借还图书、办证等各类阅读活动，方便广大市民，进一步扩大图书馆社会影响及服务范围，不断推动“书香机关”、“书香社区”、“书香校园”、“书香村镇”等“十大书香”工程开展，弘扬丝路文化。
在图书馆通知栏、led大屏及__图书馆网站上发布活动信息，在全市范围内开展“市民喜爱的图书100种”评选活动，图书馆将结合我市广大市民的评选，在今后购进读者更为喜爱、利用率更高的馆藏图书，推动和提升读者的阅读兴趣。
6、“文化暖心，点亮生活”
发挥__图书馆信息资源优势，开展“文化暖心，点亮生活”残疾人文化服务关爱活动，通过文化服务活动等形式和途径，在健全人与残疾人之间搭起一座爱心之桥，给残疾人以关爱。
随着开架借阅，图书馆读者量、图书流通量逐年递增。为让更多新读者熟练掌握图书查找、借阅的操作要领和技巧，节约宝贵的时间，我馆将组织部分读者参观图书馆，讲解简单的图书分类、排架等知识，让读者进一步了解和熟悉馆藏分布，提高查询准确性，更好的利用图书馆。
利用国家数字图书馆工程资源，向广大读者开展丰富多样的视频讲座活动，推广数字图书馆工程，让市民及读者更加全方位了解和利用图书馆资源及平台，进一步引导全民阅读。
利用文化共享工程资源，向广大读者免费播放各类经典影片，丰富市民文化生活，推动我市全面阅读活动。
在全市范围广泛宣传，号召大家积极向图书馆捐赠图书，再由我馆将受赠图书进行归类整理后，向偏远农村地区援建图书室、阅览室。
为丰富社区居民精神文化生活，提高居民思想道德素质，推进社区治理和服务体系创新，进一步落实《省民政厅关于印发全民阅读进社区活动实施方案的通知》(鄂民政函[]179号)及《湖北省全民阅读促进办法》的要求，确保全民阅读进社区活动深入开展，特制定如下方案：
深入学习贯彻系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“四个全面”战略布局，以社区服务体系建设为重点，以创新社区治理体制为抓手，统筹推进全民阅读进社区活动创新发展，进一步丰富全民阅读活动平台，优化社区文化环境。
为切实加强此项工作的组织领导，成立由市民政局局长柯友如任组长，市民政局副局长邱少敏任副组长的“全民阅读进社区”活动领导小组，领导小组下设办公室，负责指导、组织、协调、策划等相关工作。办公室设在市民政局政权科。
各区、开发区、街道民政部门相应成立全民阅读进社区活动领导机构，配合新闻出版广电部门，指导城乡社区基层自治组织开展全民阅读活动。
20xx年全民阅读进社区活动主要围绕以下活动展开：
(一)培育读书型社区社会组织。要善于发现和培养社区读书活动的带头人，支持引导他们在社区成立各种类型的读书组织，为他们开展活动提供平台和帮助。为推进全民阅读进社区活动搭建好组织平台，发挥好示范引领作用。
(二)开展“共建书香社区”捐书活动。动员倡议驻社区单位、社区居民“捐出一本书，传递一份爱”,增加社区图书室的藏书量，更好地服务于居民;有计划、有针对性的组织驻区单位和居民开展捐书赠书活动，为广大有需要的社会弱势群体提供更多学习知识的机会。
(三)开展社区图书室开放日活动。加强社区公共服务设施建设，全市所有城镇社区都要设置图书室(阅览室)，面向全体居民开放，有条件的社区要建立电子阅览室。在节假日、寒暑假期间，社区图书室要为青少年全面开放，丰富青少年假期生活，倡导全民学习的良好风气。
(四)开展“集中读书月”读书活动。将每年9月份确定为集中读书月，各地要集中人员、时间、精力，分业务、分批次进行精读、深读和研读，掀起读书学习高潮。
(五)开展读书演讲比赛活动。各地可通过开展演讲比赛、知识竞赛等活动，组织社区居民进行预赛、决赛，重点围绕读书对自己的成长、工作、处世、价值观、人生观的重要影响、阅读的独特体会、感悟等进行。
(一)统一思想，认真组织。开展阅读活动是公益事业，是培育和践行社会主义核心价值观，将价值观落小、落细、落实的具体行动。各地各相关部门要积极协调、互相支持、共同开展好这一活动。
(二)丰富内容，打造品牌。各地要结合自身工作实际，大胆创新，开展特色鲜明、形式多样、富有成效的阅读活动，着力提升本地的文化品位、阅读水平和社会影响力。
(三)广泛宣传，营造氛围。各地要充分利用社区宣传橱窗、居务公开栏、社区板报、电子显示屏等工具，全方位、多层次地宣传全民阅读活动的重要意义和各部门开展阅读活动的做法和经验，提高知晓率，扩大参与率，增强吸引力。
(四)注重总结，巩固成果。各地要在6月底前将全民阅读进社区活动实施方案报市民政局政权科备案;10月底前将活动进展情况，活动的相关图片、文字等资料报市民政局政权科。
为倡导全民读书，建设学习型机关，根据xx市读书月组委会《关于继续深入推进20xx市全民阅读活动通知》要求，决定在全办广泛深入开展读书活动，并制定如下实施方案。
以建设高素质人防干部队伍为目标，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习中国特色社会主义理论体系，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史和当代政治经济文化科学技术新知识，学习人防政策法规，不断优化干部职员知识结构，增强干部职员创新能力，为实现“解放思想、改革创新，全面推进人防事业又好又快发展”的工作目标提供精神动力和智力支持。
成立市人防办开展全民阅读活动领导小组，由办党组书记、主任褚彭明担任组长，办领导王益良、马岳健、冷大潮、王珏、朱新萸、周孔明任副组长，潘国启、谢泽勇、李红军、吴凯、王光荣、刘树根、黄淑芳、汪可为成员，领导小组下设办公室，办公室设在政工科，由汪可担任办公室主任。
1、机关党委组织全办干部职员针对各自工作岗位制定个人年度读书学习计划，明确学习目标。根据单位实际，列出党员干部年度学习的必读书目。
2、举办“专家讲坛”。 政工科负责协调落实，聘请市理论学习专家组的教授来我办进行专题辅导讲座，提高教育培训质量。
2、开展“好书交换会”活动。在世界读书日(4月23日)开展“好书交换会”活动，要求每人至少提供一本自己读过好书，在全办交流阅读，提升干部职员知识面。
3、开展“学习月” 活动。11月份定为全办学习活动月，要求每名党员选读一部好书、做好一本学习笔记、写好一篇学习心得，组织党员上好一堂学习课、开展一次学习讨论、搞好一次学习调研。
4、组织一次学习考察活动。 组织全办党员干部赴外省、市人防办进行考察学习，主要学习沿海地区重点城市人防建设的先进经验和作法。
5、开展科普宣传活动。以健康和卫生教育为主题，开展一次科普讲座、看一次科普录像，提高全体干部的科学文化素质。
1、增强学习观念，推动读书活动。注重引导和教育广大党员干部，牢固树立团队学习和工作学习相结合理念，实现工作学习一体化，使读书学习成为广大党员干部提升素质的加速器和创新发展的动力源。
2、营造学习氛围，促进读书活动。鼓励大家积极参加全民阅读活动，通过局域网，交流读书感悟，分享读书收获，努力营造一种刻苦学习、勤奋读书的氛围，特别要把学习成果用于指导实践，推动工作，提高读书活动的实效性。
3、强化学习考核，抓好读书活动。将全民阅读活动情况纳入部门和个人年度工作责任考核，政工科要切实加大促学、考学、评学力度，使干部职工更加重视学习、自觉加强学习、坚持勤奋学习，确保学习效果。
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面落实镇委办公室、镇政府办公室《“书香沮漳•文化淯溪”活动实施方案》(淯办发[]32号)，按照上级安排部署，由镇宣传办公室负责牵头组织“全民阅读进机关”活动。为开展好此项活动，现结合我镇实际制定此方案。
按照上级统一安排部署，淯溪镇20“全民阅读进机关”活动主题为：书香沮漳，文化淯溪。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届六中全会精神，突出“书香沮漳•文化淯溪”主题，以建设学习型机关，培育智慧型干部为重点，营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，不断提升干部职工的文化品位和精神区位，为把淯溪建设成全国、全省文化强镇，推动淯溪科学发展、跨越发展提供强大精神动力、智力支持和文化条件。
2012年，淯溪镇“全民阅读进机关”活动的主要内容是：
(一)围绕“喜迎十八大、争创新业绩、推动新跨越、实现新赶超”系列主题实践活动，紧扣 “学党史、知党情、跟党走”、“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”、“治庸问责，提能增效”，开展读书活动。
(二)围绕“五型机关”创建活动，认真开展学习型机关、学习型组织、学习型队伍建设。
(三)围绕“日读一小时，月读一本书”这个主题，开展学习论坛、名家讲坛和荐书、征文、绘画、演讲、知识竞赛等丰富多彩的阅读活动。
(四)开展征文活动。组织镇直各单位积极参与有奖读书征文活动。
(一)加强组织领导。开展全民阅读进机关活动，是提升干部职工素质和能力，加强学习型机关建设的重要举措，全镇要高度重视，精心组织。要成立读书活动领导小组，确定人员具体负责。要领导带头，主要负责人要亲自部署，班子成员要带头参与，做好表率。要认真制定工作方案，各单位要结合自身实际和特点，制定切实可行的实施方案。
(二)创新活动方式。各单位要结合实际，开展特色鲜明、形式多样、富有成效的阅读活动。针对现代阅读方式多样化的`特点，推广手机阅读、网络阅读、电子书阅读等多种载体阅读方式，广泛开展荐书、书评等活动，不断培养和提高机关干部职工阅读自觉性和阅读素质。
(三)注重搞好结合。把读书进机关活动与“迎创”活动、治庸问责等主题活动有机结合起来，与机关文化建设结合起来，与中心组理论学习结合起来，统筹部署，相互融合。
(四)营造浓厚氛围。要采取多种形式，加强宣传，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，扩大影响面。积极报送好的做法、经验、典型，充分发挥典型示范作用。
(五)切实收到实效。各单位对每名干部职工阅读情况要加强检查，保证效果，着力提升本单位、本部门、本系统的文化品位、阅读水平和社会影响力。
为认真贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署，按照都江堰市总工会《关于开展的通知》(都工通[]44号)要求，贯彻落实20都江堰市全民活动工作要点，大力推进党的群众路线教育实践活动，深入开展2014年全民阅读活动，结合我会自身工作实际，特制定工作方案如下：
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，构建“政府主导、媒介推广、城乡互动、全民参与”的工作格局，以丰富多彩的活动为载体，通过各个层面的整体推进，激发市民的阅读热情，在全乡大兴读书学习之风，大力培育城市人文精神和文明素养，全面提高市民思想道德素质和科学文化素质，为促进国际旅游城市和国际知名、中国西部最具活力的“文化名城”建设提供精神动力和智力支持。
向峨乡全民阅读活动工作领导小组由乡工会联合会党组书记、工会主席程绍荣任组长，乡工会联合会专职副主席吴祖贵、乡文化站站长刘仕君任副组长，各社区、企(事)业单位负责人为成员的工作小组。
各相关单位要围绕“推动全民阅读，共建书香都江堰”活动主题，开展形式多样的活动，在社区、企业中营造多读书、爱读书、读好书的浓厚氛围。要加强企业文化建设，丰富企业员工的精神文化生活为目标，创造阅读条件，满足企业员工阅读要求，在企业中组织开展职工培训、图书借阅等各类阅读活动，促进企业员工综合素质的提高，推进和谐企业建设。
乡文化站负责指导和督促各社区开展全民阅读活动，各社区文化员具体负责活动的开展;乡工会负责指导企业组织全面阅读活动。
各社区、企(事)业单位于11月10日前要将本单位开展活动的信息、图片及时向乡工会全民阅读活动工作领导小组报送，以便及时汇总并向新闻媒体宣传报道。
全民阅读活动和“书香都江堰”已经作为成都市综合文明指数测评的重要内容，届时，市文明办、市全民阅读活动领导小组办公室、都江堰市总工会全民阅读活动领导小组办公室将对全民阅读指数和“书香都江堰”建设指标进行测评。
为认真贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署，按照都江堰市总工会《关于开展的通知》(都工通[2014]44号)要求，贯彻落实2014年都江堰市全民活动工作要点，大力推进党的群众路线教育实践活动，深入开展2014年全民阅读活动，结合我会自身工作实际，特制定工作方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，构建“政府主导、媒介推广、城乡互动、全民参与”的工作格局，以丰富多彩的活动为载体，通过各个层面的整体推进，激发市民的阅读热情，在全乡大兴读书学习之风，大力培育城市人文精神和文明素养，全面提高市民思想道德素质和科学文化素质，为促进国际旅游城市和国际知名、中国西部最具活力的“文化名城”建设提供精神动力和智力支持。
二、组织机构
向峨乡全民阅读活动工作领导小组由乡工会联合会党组书记、工会主席程绍荣任组长，乡工会联合会专职副主席吴祖贵、乡文化站站长刘仕君任副组长，各社区、企(事)业单位负责人为成员的工作小组。
三、活动主题
推动全民阅读 共建书香都江堰
四、主要活动
“阅读、敬业、创新”—全民阅读企业行
各相关单位要围绕“推动全民阅读，共建书香都江堰”活动主题，开展形式多样的活动，在社区、企业中营造多读书、爱读书、读好书的浓厚氛围。要加强企业文化建设，丰富企业员工的精神文化生活为目标，创造阅读条件，满足企业员工阅读要求，在企业中组织开展职工培训、图书借阅等各类阅读活动，促进企业员工综合素质的提高，推进和谐企业建设。
五、工作要求
(一)工作分工
乡文化站负责指导和督促各社区开展全民阅读活动，各社区文化员具体负责活动的开展;乡工会负责指导企业组织全面阅读活动。
(二)做好信息报送
各社区、企(事)业单位于11月10日前要将本单位开展活动的信息、图片及时向乡工会全民阅读活动工作领导小组报送，以便及时汇总并向新闻媒体宣传报道。
(三)强化目标督查
全民阅读活动和“书香都江堰”已经作为成都市综合文明指数测评的重要内容，届时，市文明办、市全民阅读活动领导小组办公室、都江堰市总工会全民阅读活动领导小组办公室将对全民阅读指数和“书香都江堰”建设指标进行测评。
认真贯彻落实县委《关于贯彻的实施意见》，抓住机遇，进一步解放思想，树立创业理念，掀起全民创业、共同致富的热潮，推进全镇经济快速发展，结合本镇实际，制定此实施方案。
坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持以人为本，城乡统筹，全民参与，多业并举，最广泛地调动一切积极因素，最大限度地激发全社会的创造活力;坚持以科学发展观统揽全局，以“政府创造环境、人民创造财富”为指导方针，以市场引导、政府调控、全民参与为基本原则，紧紧抓住发展这个第一要务，进一步解放思想，深化改革，放宽政策，改善环境，优化服务，激活民间资本，动员广大劳动者积极行动起来，创办实业，新上项目，投资经营，谋划发展，形成人人争先创业、企业竞相发展的局面;坚持“四创三化两提高”的基本思路，即：创新观念、创优环境、创办实业、创造财富，以项目为支撑、以改革为动力、以党建为保证，加快工业化、农业产业化、城市化进程;提高城乡居民收入水平、提高全镇综合经济实力。
以项目为载体，投资劳动资源为支撑，合作经济组织和行业协会为纽带，实施全民创业。充分利用我镇中心镇的水、电、路基础条件优势，整合全镇社会资源、人力资源和物质资源，实施“83411”工程，使全民创业方案落到实处。其具体内容是：积极创办一批能够带动全镇经济发展的骨干项目，集中力量扶持8个产业项目(①完成300户沼气池及配套设施建设;②建成东山村年处理20XX吨洋芋淀粉厂;③建成年存栏1000奶牛、肉牛饲养场;④建成青山道村“千头”养猪场;⑤建成年加工100吨鲜奶加工厂;⑥建成年产50000只獭兔养殖厂;⑦建成饲草料综合加工厂;⑧建成总面积达5000m2温棚种植项目);大力发展舍饲养殖业，三年内再扶持300户舍饲养殖户“赶着牛羊奔小康”的甜头;抓好社区经济发展，努力推动第三产业全面发展，紫亭、巴音两个社区要发动城镇居民和县城周边流动人口住户以“一业为主，多业发展”的思路，启动家庭创业工程，采取能人带动，培育扶持的办法，引导城镇家庭依据市场需求，以家庭为单位发展投资额在5000—0元规模的小修理、小加工、小制造、小经营、小作坊、小餐饮、小服务、小养殖、小牧场、小农场等“十小项目”，不图形式，不拘内容，宜工则工，宜农则农，宜商则商，创建400个镇级创业示范户，以示范带动，实现全民创业富民战略。吸纳大中专毕业生和留职带薪的创业职工领办或带办，并发展11个专业经济合作组织、中介组织、行业协会，服务全民创业。(即：⑴养羊协会;⑵养牛协会;⑶养兔协会;⑷养猪协会;⑸洋芋协会;⑹物流运输协会;⑺劳务输转服务中心;⑻法律援助中心;⑼农畜产品流通信息中心;⑽农牧科技服务中心;⑾家政服务中心)。专业经济合作组织，实行自我管理、自我发展、自我经营、自负盈亏的“四自”运营机制，为全民创业提供服务，积极利用电视、新闻、网络、信息中心等现代传媒工具和社会关系资源，三年内向外输出1000名劳动力。要富裕农民必须减少农民，要减少农民必须抓好农民的职业培训和劳务输出。因此要坚持做到正确引导、政策鼓励、搞好服务方式。为此，首先要对五个农业村住户人口、土地、收入等家庭经济状况进行逐户登记、摸底调查、排队的基础上确定输出劳务人数、工种、类别，再拿出切实可行的劳务输出方案。其次要搞好劳务输出对象的培训工作。培训的内容主要是切实抓好各类实用技术培训，以此推动全镇技能型劳动者的输转工作。第三，要把全镇的劳务输转重点放在促进农村劳动力向城市转移，第一产业向二、三产业转移。第四，要进一步加强与我县新办项目和单位的沟通联系，在协调配合实施重大建设项目时，要充分发挥党政组织领导和专业协会的职能作用，主动与用工单位和工程所在地政府沟通联系，建立相对稳定的劳务输出关系，以完成全镇劳务输转目标。
2、通过实施83411工程，要达到的创业目标：
经过三年的努力，到20XX年，使全镇国内生产总值达到8178万元，年均增长17.5%，(其中农业总产值达到3634.4万元，年均增长6%，工业总产值达到4158.8万元，年均增长13%);农民年人均纯收入达到5000元，城镇居民可支配收入达到10000元;三年内培训各类输转劳务人员达1200人(次)。输转劳务1000名，全镇城市化率达到80%;基本普及高中阶段教育，为全镇全面建设小康社会目标奠定坚实的基础。
培育一大批有组织、有作为的创业主体，是实施全民创业的关键所在，因此我们要积极挖掘和整合现有人力资源、分层次培育好创业主体。一是已经上马和准备上马的沼气池及配套设施建设、东山洋芋淀粉厂、鲜奶加工厂、千头养猪场、獭兔养殖场、饲草料综合加工厂、温棚种植、肉牛奶牛饲养场等一批骨干产业项目业主;二是300户舍饲养殖户投资者;三是申请创建示范户投资者;四是实现再就业的下岗职工;五是自主择业的退转军人和大中专毕业生;六是领办、带办城乡非公企业和离职创实业的机关干部和事业单位工作人员;七是成功招商引资、输转劳动力、开发新就业岗位者。
对于上述七个方面的创业主体对象一律实行多层次、全方位的政策优惠和扶持政策。与此同时要面向五个方面，开展好以下五项工作。一是面向全镇各部门、各单位，做好为全民创业创造空间和提供服务工作;二是面向全镇机关、事业单位干部职工，做好积极领办、创办经济实体，大胆离岗经商办企业，带领广大群众共同创业工作;三是面向城镇居民和下岗职工，做好从事商业经营，发展第三产业工作;四是面向个体私营企业，做好二次创业，扩大经营和发展规模工作;五是面向广大农民群众，为创办各类经济实体和培育、发展高效种植业大户、精品养殖大户、农产品加工户提供优质服务工作。
为了激发全社会投身创业热情，扶持地方经济发展壮大。
(一)制定八个细则：⒈土地、草场流转实施细则;⒉户藉改革实施细则;⒊工商管理税收管理优惠实施细则;⒋小额贷款扶持实施细则;⒌劳动力输转培训实施细则;⒍全民创业奖励实施细则;⒎机关事业单位工作人员创业管理实施细则;⒏全民创业工程产业引导实施细则。
(二)实施十项措施：
1、开放公共产品经营，促进创业。凡国家法律法规没有明令禁止的行业和领域，一律向各类创业主体开放，谁投资，谁受益，谁所有，形成各类创业主体平等竞争共同发展的格局。
2、放宽创业条件，支持创业。凡新办中小企业、合伙企业、独资企业以及个体工商户，先发展，后规范，先建设，后完善的，给予一定的发展宽限期，降低资金注册限额。
3、搭建各类主体创业投资平台。各类创业主体投资地位平等，鼓励一切有投资能力的各类创业主体投资兴办实业，投资入股参与企业增量扩股、新建企业招股，获取股金收入。
4、鼓励本镇各类人员学习企业管理和专业技术知识。本镇的学生报考专大院校地质、矿产、水电专业，凡被录取并立志于我县创业者，均给予奖励;鼓励机关干部、事业单位工作人员带薪到大专院校学习地质、矿产、水电专业知识;鼓励引导机关干部、事业单位工作人员经过个人申请或组织选调、选派到大型企业挂职锻炼，学习先进管理知识和专业技术知识。
5、鼓励创业发展二、三产业。牧农民到县城定居，从事二、三产业创业的享受城市居民待遇。外来投资者和外来务工人员到我镇落户，子女在上学、就业等与本地学生享受同等待遇。
6、允许非领导职务人员兼职创业。党政机关非领导职务工作人员，事业单位工作人员、专业技术人员可以到各类企业、专业合作组织、行业协会兼职，获取相应报酬。允许机关、事业单位工作人员投资入股参与创业，获取相应报酬。
7、支持机关事业单位人员领办、帮办企业。鼓励引导机关、事业单位工作人员帮办、领办企业并获取企业相应报酬。
8、鼓励机关事业单位人员离职创办实业。机关事业单位工作人员，可实行留级留职留薪，提前退休等激励政策，鼓励创办实业;经本人申请，组织批准，离职领办、帮办实业的，三年内保留身份编制、级别和工资待遇，工资正常发放，工龄、职称评定、社会统筹和正常晋升工资不受影响，三的后愿意加单位的，重新安排工作岗位，愿意继续从事创业活动的按有关规定办理辞职或提前退休手续;工作的年限满的机关和事业单位工作人员可以申请提前退休创办实业，退休待遇按相关规定执行。鼓励离退休老干部发挥余热，招商引资，创办实业，帮办企业。鼓励企业退休人员利用一技之长创办实业。
9、加大项目工作力度。允许招商引资包挂人员参与项目建设服务全过程，并获得相应报酬。
10、提高创业成功者的社会地位。坚持党管人才的方针，积极创造条件，让有突出贡献的企业家、非公经济人士通过法定程序在镇政府担任相应领导职务。
全民创业是一项涉及面广，协调难度大，工作任务重的综合性工作，其关键在于政府主导下的保障措施到位，实施措施到位，这包括宣传发动，政策搞活，创业环境开放，创业开发，项目触资，市场开拓，市场管理等措施，都要到位。在这里重点提出四个方面的保障措施：
1、思想解放，更新观念。需用全新思维推动创业之门，号召全民创业是推动对外开放的重要内容，也是促进全镇产业结构调整的重要举措，我们应从“三个代表”重要思想的高度和加快全镇经济发展的大局出发，充分认识全民创业的必要性和重要性，以大开发、大发展的思路，推动全镇经济向前发展。
2、科学规划，突出特色，大胆创新。全民创业要在进一步调查、摸清家底的基础上，按照“统一规划，突出特色，全面开发，加快发展”的思路进行，并纳入全镇国民经济和社会发展总体计划中，加以落实。
3、政府主导全民参与多渠道推动全民创业工程。镇政府各部门要密切配合充分发挥组织协调作用，搞好基础服务工作，不断优化全民创业的软、硬环境，全面落实全民创业的各项激励措施，进一步创新运作机制，按照市场运作、社会化发展的`要求，开展工作，确保全民创业工程的顺利实施。
4、强化组织领导，保证全民创业工作健康进行。成立由党委书记任组长，领导班子成员为副组长，社区、村委书记、各站所负责人为成员的全民创业领导小组，全面负责全民创业工程的规划编制、政策制定，并下设办公室，负责全民创业具体工作的协调指导、督促落实和督查考核，受理各类创业主体的投诉，及时查处解决影响创业的各类矛盾和问题。同时建立健全责任落实机制，把全民创业工程实施情况纳入目标管理，形成组织有方、工作得力、运转协调、务实高效的工作体系，推动全民创业工程顺利实施。
借助报告，能够全面掌握自身状况，从而进一步提升自我水平。在生活中，报告扮演着至关重要的角色。每个人都需要写报告，但是你是否掌握了写一份标准报告的方法呢？我们经过多方考虑和完善，推出了最新的“安全报告”报告，接下来请继续阅读本文，了解更多相关信息。
学校积极组织全体教师，认真学习了教育局关于转发市教委《转发(教育部关于新学期开展中小学安全大检查的紧急通知作的通知)的通知》通知精神，按照教育局对安全工作要求，制度化、经常化地开展拉网式安全检查，做到警钟长鸣，常抓不懈。为切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患，在自查中重点做了以下几方面工作：
一、学校领导班子立即召开安全专题会，逐项逐条学习贯彻教育局关于转发市教委《转发(教育部关于新学期开展中小学安全大检查的紧急通知作的通知)的通知》通知精神，决心进一步加大安全力度，从大处着眼，小处入手，逐室、逐间、逐墙，进行检查，检出问题立即整改，为教育教学营造良好的安全环境。会议作出决定：
1、 通知 精神立即传达到全体教职工，学文件促落实，明确安全责任，按照学校 日查、周查、月查、安全检查表 所列项目逐条进行检查，保证自己所负责的区域不存在任何安全隐患。
2、各班立即召开主题班会，对学生进行一次强化常规安全教育。班队会要求做到内容充实，效果显著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。
二、加强学生上下楼梯管理
学生上下楼事故时有发生，与管理工作跟不上防范措施不到位，护导不利有直接关系。为此学校采取了以下措施：
1、对楼梯及扶手等设施进行了一次全面检修，做(关于统战工作自查报告)到完好率100%，在教学楼上下楼梯设立了安全线，使学生一目了然，确保楼道楼梯畅通，杜绝了拥挤现象的发生。
2、学校每天安排教师、少先队中队长以上干部课间和放学在各楼梯口值班，护导疏散学生，值日人员要求到位及时,责任明确，将隐患消灭在萌芽状态。
三、管好放学路队，加强交通安全
1、班级校外活动，必须书面报告学校，未经允许严禁外出。
2、设立了安全警示牌，放学路队一、二年级学生由班主任护送到校门口，三、四、五年级由班主任护送到楼下。
3、学校每天安排教师早、中、晚。上学、放学在校门口值班制度。维持秩序，疏散学生。保证学生的安全。
四、加强用电和消防管理
1、加强了用电管理，对用电线路作了规范化检修，特别对教室内的开关、插座、接头作了重点检查，实行 一把钥匙、一把钳子 制度，坚决杜绝私拉乱扯。
2、完善了消防制度，建立健全了消防预案，开展了以提高中小学生幼儿自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。对消防器具及使用作了指导性检查，按照消防要求，配齐了消防设备。对教学楼内的消防栓、灭火器进行了检查和更新，严格控制火源，不准学生随身携带火种，要求上课时一律不准关后门，做到安全通道畅通无阻。
五、进一步检查了校内设施以保证安全。
(一)、检查了校内的花草树木，发现不利于安全的树枝、树木，进行及时的砍伐或移植。
(二)、进一步检查了校内的体育小区、双杠、单杠及篮球架等。一方面检查其牢固程度，另一方面定期对其粉刷，以防止生锈。
六、加强我校的艺体活动向着健康、有序的发展，促进学生的身心健康对体育器械进行了检查，未发现不安全因素在体育教学与训练中，积极落实帮助与保护措施，以确保学生人身安全。
七、我校利用班会时间和国旗下讲话对学生进行交通安全教育，让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。
经过自查，消除了安全隐患，改善了学校的育人环境，学生的安全防范意识进一步增强，全校形成了一种组织化、制度化的安全教育教学氛围。
安全生产月自查报告范文
安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的管理理念，在学校教育教学和其他各项管理中，一直把学生的安全教育、身心健康发展放在首位，对安全工作常抓不解。
本周日上午教育办公室召开了专题安全会议，学校高度重视，第一时间召开了学校领导干部会，安全工作领导小组会，传达教育办安全会议精神，结合学校自身情况进行了专题部署。一是安全工作领导小组立刻自查，对学校的角角落落，各方面安全隐患进行查找，梳理，能解决的立即整改，不能解决的向上级反映；二是各级部召开专题安全班会课，对入冬后的安全教育，防范进行布置和教育，提高是生的安全意识。
通过安全检查发现学校存在以下较为严重的安全隐患，亟待解决。
1、西教学楼消防管道年久失修，现已完全不能使用，如发生不测我们只能望楼声叹。该隐患学校早已发现，因需要资金巨大，学校无能力自行解决，多次打报告给教育办，街道办和教育局，期望得到领导的支持与帮助。
2、操场东边输往成教中心的高压电线是裸线，而且时间已经很久，老化严重，供电部门多次下达整改通知书，也因学校财力所限未能解决，该问题与消防管道问题一并申请过多次，期盼领导支持解决。
3、校西边围墙，部分铁栏已坏，餐厅西侧围墙严重损毁，给学校安全保卫，师生晚自习和住校安全造成极大隐患。
4、食堂和学生公寓急需安装监控设备，相关部门多次提醒并下整改通知书，现学校已经给教育办打报告，并进行相应前期规划，等报告批复后便可实施。
5、西教学楼电路老化，走线凌乱，走线盒内强电和弱电混杂，也存在较大安全隐患，特别是冬季用电负荷增大后，危险性更大，我们将打专门报告申请支持解决。
6、各村，家长接送孩子的车辆，经学校观察发现不同程度的存在超载现象，至于车况，驾驶员情况学校多次试图了解未果，存在安全隐患，期盼领导协商交警部门予以解决，以保障学生安全。
这些问题都存在严重的安全隐患，我校已向上级有关部门做出汇报并作出申请报告，期盼尽快解决。
为贯彻实施郓教发【20xx】32号文，加强夏季消防安全工作，预防火灾和减少火灾危害，保护学校和师生生命财产安全，根据上级的要求以及教育局的部署，继续做好了常规消防安全工作。我校在消防安全工作汇报如下：
一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了安全工作领导小组，组长由校长担任，组员有各级组部门负责人以及各班班主任，小组制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，人人签订责任书、加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力，杜绝事故发生。
二、大力宣传《中华人民共和国消防法》。为了做好消防安全工作，我校每周集中了全体教师召开会议，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的重要性，通过校讯通、广播、板报、宣传画报等，大力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责。共同做好学校的消防安全工作。
三、组织班主任加强对学生进行消防安全教育，特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识，努力提高学生自防自救能力。
四、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，我校组织定期的有关人员进行了消防安全大检查，组织完善消防设施，杜绝火灾隐患。通过消防安全检查，增强了师生的消防安全意识，提高了师生的消防法律观念。
五、安全小组还对重点地方进行定期检查和监察，以彻底防止事故的发生。
按照上级的要求，我校对校园消防情况自查情况如下：
（1）学校对消防设施进行了检查，按规定配齐消防栓、灭火器，对消防重点部位，做到专人管理，专人负责。
（2）在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动，将学校的消防工作纳入学校常规工作之中；学校的消防安全自查将也由领导、教师、学生共同参加，发现问题及时纠正和解决。
（3）学校还要继续严禁学生带火种在身和玩火，防止火灾发生；同时班主任要及时教育，将防火的意识贯穿到平时的常规教育之中。
（4）学校将设法加强消防方面的资金投入，进行全面的完善。 总而言之，我校将按照上级部门的要求做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。今后，我们要进一步加强消防安全教育，认真落实安全责任制，不断完善消防安全措施，确保师生生命财产安全。
一、工程概况：
工程名称：商住楼基坑支护工程
建设单位：易房地产开发有限公司
设计单位：省勘察设计研究院
监理单位：xxxx项目管理公司27监理部
施工单位：建勘岩土工程有限公司
开发有限公司孝义供电支公司商住楼基坑支护工程，位于孝义市新义街南侧，孝义市供电支公司调度中心楼东侧（商住楼），南侧（地下车库）；受甲方委托我公司承建该工程的支护工程。
二、施工依据
1、本工程的施工图；
2、本工程的地质报告资料；
3、建筑基坑支护施工验收规范，技术操作规程；
三、施工情况
基坑支护由山西省勘察设计研究院设计，基坑深度8.5-10m，基坑四周2m范围内不得有荷载，4m以内超载不大于15kpa。
①主楼西侧基坑为机械洛阳铲成孔灌注桩及锚索，支护桩桩长18m，桩径800mm，砼强度等级c30，主筋采用ⅱ级钢hrb335,螺旋筋,加强筋采用ⅰ级钢hpb235,钢筋保护层50mm。沿基坑侧壁方向桩位偏差不大于50mm,桩长，笼长偏差不大于200mm,主筋偏差不大于20mm。桩顶设900x500mm冠梁，砼和钢筋级别与灌注桩一致，保护层30mm。
锚索成孔孔径160mm，2-7-15.2-1860级钢绞线，长18.5m非锚固段6.5m,锚固段12m,相距1.5m设一道居中器。采用32.5矿渣水泥，水灰比0.45-0.55二次高压注浆；注浆压力2.5-5.0mpa，水泥用量不小于40kg／m。锚索腰梁采用2根18#槽钢垫板300x300x12的钢板，槽钢与桩之间的空隙用混凝土充填。
②其它几侧为土钉墙，土钉采用ф48钢管梅花形布置，钉长6-9m，水平间距1.2-1.5m，垂直间距1.2-2.5m，成孔孔径110mm，土钉注浆孔采用厚4mm长度大于30mm2#角钢鱼刺状焊接护孔，采取矿渣32.5水泥，水灰比0.5-0.55，注浆量30kg／m。
③砼面层厚70-80mm，水泥比石子比砂为1:2:2（c20）；支护最少固结时间：土钉注浆后5天，锚索注浆后10天；
本工程在桩基施工全过程中，通过施工单位自检，自查，自控和现场监理工程师的旁站质量控制，以及甲方现场代表的旁站质量控制，严把质量关，达到了预期的质量目标。
四、基坑支护施工质量控制资料：
1、钢筋：
本工程钢筋型号全部送检，合格证共4份，检验报告4份，检验结果均合格。
2、砼配合比：
本工程喷射砼强度等级为c20，有配合比报告2份及水泥、砂、石检验报告各2份，均符合要求。
3、砼强度：
本工程共留置c20砼试块24组，采用统计法评定合格。
五、质量控制资料核查情况
（1）地质勘察报告1份；
（2）原材料出厂合格证书及进场检（试）验报告共10份
（3）施工试验报告及见证检测报告共4份；
（4）检验批验收记录表7份。
以上质控资料齐全、有效、符合要求。
六、验收结论：
该林易商住楼基坑支护工程，已按设计及合同内容完成工程内容，各相关技术资料齐全、有效、符合要求，经监理部评估，本基坑支护工程为合格，且安全可靠。同意验收
安全是我们不容忽视的问题，幼儿园的安全则更为至关重要，为抓好安全工作我们幼儿园始终把安全第一，预防为主放在首位，从维护社会稳定，促进幼儿成长出发，以安全法规为依据，严格执行上级安全工作的指示精神，全面做到：认识到位、领导到位、措施到位、检查到位。经过全园教师的安全自查，发现了安全管理中存在的安全隐患，制定了以下整改措施：
一：全面树立安全第一的思想，把安全放在首位
为确保幼儿的安全，我园定期对幼儿教师进行安全教育，提高教师的安全意识，增强教师的职责心，进一步认识到肩负职责的重大，增强职责心，提高防范和预防意识，尽最大可能杜绝事故发生。
二：健全安全管理制度，严格执行安全防范制度
(一)成立安全检查小组，并定期检查
健全制度，做到明确分工，职责到人，每月定期对幼儿园设施进行检查，查找不安全隐患，包括显在的、隐蔽的。如：电器开关、食品、消毒、灭火器及大型玩具器械等，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿安全，每学期初，我们都进行一次安全自查，每个岗位负责人逐一排查写出自查报告及存在的问题，每个班都配有安全记录表，以便于检查及时记录，在安全记录表中每个班根据自我情景逐一填写.如:发现桌子上有钉子外漏，会划伤幼儿应采取措施立刻修理，把钉子钉平以至于不伤到幼儿，把幼儿的安全工作落实的实处，确保幼儿的安全。
(二)对安全档案的管理
工作学习中，我们制定了各类事故的应急措施，如：发生火灾怎样办一日活动中的意外事故，烧伤、烫伤应采取的措施，制定安全职责制，把安全职责制落实到人，做到有人管理和监督，严格执行安全工作的检查制度。每学期初进行全面排查，并不定时抽查，对每次检查都做好记录，以便对工作中的问题进行总结和改善。
1.火灾的应急措施
为确保幼儿的安全，我园制定了防火检查，用火、电器设备检查管理制度，经常检查线路，发现问题及时修改，排除一切不安全因素，我园每班都配灭火器，定期组织教师学习灭火器的使用，确保安全有效，注重消防知识的宣传教育，走廊设有安全出口标志，教室标有119、110、120等标记，让幼儿学习自救办法及所采取的措施2.保幼儿的饮食安全。
2.为确保幼儿的饮食卫生安全，我园制定了食堂卫生管理制度，厨房人员
必须持证上岗并签订安全职责书，职责到人，常抓不懈提高思想意识，为防止病从口入，对采购物品做到严格把关：一.把好事物的来源到正规商场购买，二.保证食品的质量和生产日期.三.生熟分开，幼儿餐具用后及时消毒，并做好消毒记录，厨房卫生做到每一天一小扫，每周一大扫，坚持食堂卫生整洁，严格要求非厨房人员禁止入内.
3.药品的管理
对幼儿用的消毒药做到定期检查，过期及时更换，对有关药品如:杀虫剂，做到单独存放，确保幼儿安全。
4.全面开展自查
我园在自查中发现，活动室经常有电源插座、暖气片漏水等问题，对于这些
设施问题，采取了一系列防范措施，如：将电源插座提高位置以免幼儿触电，将暖气片螺丝禁固，增强安全防范措施，楼梯及过道两旁贴有安全标志图，经常提醒幼儿细心触电，当心危险，上下楼梯根据小脚丫行走，不推不挤避免碰撞，让幼儿在安全环境中学习。
三：幼儿园一日活动的安全保障
幼儿年龄小，自我保护意识差，所以做好日常活动的安全教育十分重要，每周五的全体教师会都将保证幼儿安全作为重点任务安排，如：上下楼梯、外出活动、游戏等，注意幼儿安全，杜绝意外事故发生，在一日活动中教师坚持做到：
1.坚持晨检
经过晨检能够观察幼儿身体状况及有无携带危险物品，这是一日中的重点。
2.户外活动
对于幼儿户外活动是他们最感兴趣的事，但也是我们教师最担心的环节，幼儿玩时自我保护意识很弱，这便要求我们严格看好幼儿，避免意外事故发生。
3.幼儿用药
晨检期间把幼儿带来的药注明幼儿姓名、服用时间及用量，并做好记录。
4.消毒工作
每一天早上对幼儿的桌椅、门窗进行擦洗消毒，幼儿的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分钟，教室空气流畅，每周进行紫外线消毒三次，多发病季节做到天天消毒，幼儿被褥做到每月在阳光下曝晒一次。
5.幼儿安全接送
在幼儿离园时为避免意外事故的发生，我园实行接送签字制度，对不认识的家长不允许接孩子，情景特殊时须家长事前说明并供给证据。
四：对全体幼儿开展安全教育
安全是不容松懈的一根弦，日常活动中，我们都给幼儿讲解一些安全常识，让幼儿懂得自救常识。如：大班的遇到险情我不怕、中班的食品卫生安全、小班的不跟陌生人走等，促进幼儿的安全意识，提高应变本事。
经过以上安全隐患的自查与整改，增强了全园人员的安全意识，排除了安全隐患，为我园的安全管理打下了坚实的基础。
一、概况：
1.公司天然气门站及输气管线于2月开工，至6月投用送气。其主要技术装备有：双路调压撬一台，管线6.8km。
2.使用燃气主要成分：
（1）甲烷95%、乙烷、丙烷、丁烷。
（2）无机硫化物与有机硫化物。
（3）其他气体。
二、检修计划安排：
1.工作程序：
（1）9月1日7：00，检修负责人、参加检修的施工人员、安全监护人员，检修所用的各类工器具及其他物品、消防车、各施工场点的保卫人员必须到位。
（2）9月1日7：30前，各用气单位（氧化铝一、二厂、电解厂、碳素厂）全部停止使用燃气，并确认两道阀门关闭、挂牌后，上报总调。由总调确认全部用气单位停止用气后，通知天然气门站。
（3）9月1日8：00，天然气门站接到总调通知后，通知上游末站关闭送气阀。在确认后天然气门站方可关闭门站总进气阀门。然后负责关闭至氧化铝厂和碳素厂的总阀门。
2.安全措施：
（1）此次施工的安全措施主要是分两次将施工管线内的天然气与空气用氮气置换，在达到一定比例即天然气、空气浓度不大于2%，方可确认置换完成。
（2）要求各参加施工作业单位，在8月30日前到天然气门站开出工作票，并上报施工方案与作业人员名单。
（3）8月30日前，由项目部组织安全环保部、保卫部到各施工现场确认警戒区域。
（4）机械制造公司提供置换工作所用氮气。
（5）安全环保部、保卫部组织监护、警戒人员，对施工现场进行监护和警戒。
（6）项目部、氧化铝厂负责通知警戒区域内的其它有动火工程项目的工作暂停。
（7）应急措施和办法：（见天然气停气合岔检修计划，共九项）
三、具体实施情况：
此次是公共分四个作业点：门站内、新西南门内管道架上、新1850、氧化铝二厂管道架上。其中，氧化铝二厂、新1850处施工项目为加装计量装置；新西南门内管道架上安装新阀门；门站内西侧加装短节、阀门，东侧入口外加装阀门短节。
1.实施过程：
（1）门站：9月1日7：30前各用气单位按总调要求做完停用气的一切工作，并上报总调。天然气门站在接到总调通之后，与上游末站联系停气，操作确认后，门站按要求关闭进气总阀，确认无误后关闭氧化铝一、二厂、碳素厂段阀门。在以上工作得到重复确认后，于8：13将调压撬内天然气排空，8：50开始置换作业。
当日16：20测中石化站出口时，其管内燃气含量值为1%，16：50公司门站内进口端进行动火作业，17：05割开管道，22：00焊接完毕。
9月2日9：15对公司门站内西侧动火，即时气测值为2%，施工至15：50工程完毕。
墙外放散管加高工作17：30开始作业，19：00加高完毕。
（2）新西南门内作业点于9月2日8：35开始动火作业，即时气测值为1.5%，当日15：00焊接完毕，17：20门站开始置换打压。
（3）新1850、老1350作业点，9月1日9：05开始置换，当日22：10测得管内燃气含量为%，该两点开始动火作业。至22：30开孔、割管完毕。1850当晚完成加装计量撬工作。老1350点9月2日9：00开始焊接，至10：05焊接结束。
（4）氧化铝二厂施工由东大实施，该点位管道内的天然气置换，先采用燃放方式，待管内燃气压力下降时再注入氮气，直至将管内燃气燃烧完毕后，封堵烧放口，待管内氮气有一定压力后，开始施工。
东大点于9月1日下午开始在北侧燃气管道将通向a组熔盐炉外一阀门打开，一侧加装盲板，一侧装燃放管，11：55燃放管安装完毕，12：00按要求点燃火炬，13：05充氮气，13：25火炬停止燃烧，13：30-13：40试点两次未燃，即开始动火作业，16：15割管完毕后，加装计量撬，至9月2日2：08完工。
2.实施中出现问题的处理措施及结果：
此次天然气停气合岔工程是公司首次检修燃气设备及管线，对组织单位和实施单位均无经验可借鉴，在这种情况下，施工组织单位项目部与安全环保部对此工作十分重视，强调各参加施工单位在施工前要制定严细的施工计划和应急救援预案，在施工中严格执行国家的相关法律、法规和公司有关规程，按计划施工，杜绝事故发生。
（1）施工中首先发现的问题是用氮气置换天然气达不到指标要求问题，主要出现在门站至赤泥外排泵房上部段及老1350至新1850段。发现问题后，指挥部成员及时赶赴施工现场，经检查发现是由于法兰内漏造成管道内上端天然气反漏至置换端。工程指挥部经研究及时调整施工方案，在赤泥外排泵房上部与老1350处将法兰截裂，加装盲板，而后重新紧固，使得气体置换达到指标要求
（2）天然气门站总进口管道开口前，上游站负责人到现场提出由于地埋管道内可能存有可燃气体沉积物，动火作业后
管道内氮气与燃气比例失衡时可能会产生燃烧或爆炸，西气东输某站管线施工时曾经出现过此类事故。信息由门站欧阳站长反馈至指挥部，指挥部就此事召开紧急专题会议研究处理方案，最终得出处理结果是，在施工过程中不断地向管道内充之高压氮气，使用6瓶氮气同时达到最大开口处，向管内充氮气，以保证动火期间管内氮气与可燃气体的安全比例。
3.施工中使用的工器具、人力资源等
天然气门站新西南门内老1350新1850氧化铝二厂管道化
工器具电焊机2台
火焊1套
15吨吊车1台
消防车1台
气体检测仪1台
氮气800瓶电焊机2台
火焊1套
15吨吊车1台
气体检测仪1台
电焊机4台
火焊3套
消防车1台
气体检测仪1台
氮气230瓶电焊机1台
火焊1套
消防车1台
气体检测仪1台
氮气35瓶
人力资源施工人员20人
消防人员9人
工程指挥部人员8人
施工人员12人
安全监督人员1人
施工人员24人
消防人员6人
安全监督人员1人
施工人员15人
消防人员6人
安全监督人员1人
四、对检修计划的评估
1.计划中比较关键的步骤及措施。
此次检修合岔工作较为关键的施工为两次气体置换，第一次用氮气置换管道内的燃气，合格指标为燃气浓度2%；第二次合岔工程结束后用氮气置换管道内的空气，合格指标为燃气浓度2%。
在置换过程中，首先依次打开各置换管线末端的排气装置，尔后将各充氮点的氮气充至管道内，用高压氮气将管道内的燃气推出管线，直至达到标准要求，经气测确认后下达动火指令。
2.计划存在的问题。
因此工程为我公司首次实施，项目部、安全环保部、保卫部及施工单位对此工作十分重视，项目部就此工程组织召开施工项目方案讨论会4次，对施工方案反复修订，对可能发生的事件逐一列出，责成施工单位对可能发生的重大事故作出应急救援预案，同时，安全环保部会同保卫部、项目部、施工单位多次到现场实地核查，确定警戒范围，并对工程中所存在的危险进行评价，为此次施工提供了保证。
施工计划中对地埋管线内可能残存可燃沉积物估计不足，致使开口作业前上游末站对我公司提出警告。
五、结论
1.计划安排：
（1）工作程序：此次施工严格按计划程序中制定的时间段实施，在规定时间内人员、设备全部到位，消防监护车辆、人员全部到位，警戒人员到位并清理现场、清除火源；在计划时间内关闭用气单位末端阀门，通知上游末站关闭送气阀。经确认后天然气门站关闭门站总进气阀门。以上工作均经确认。
（2）安全措施：此次施工计划中针对合岔工作所制定的九项安全措施均已得到有效落实。各相关单位按要求在施工过程中严格落实安全生产责任制。
（3）三级单位定时定点在各施工现场开展安全督察工作，对作业过程中和作业区域内发现的人的不安全行为和物的不安全状态及时予以纠正。
施工计划编制较为科学合理，实施中有效避免了事故发生。
2.实施过程：
此次检修合岔工作较为关键的施工为两次气体置换，在置换过程中，严格按照《石油工业动火安全规程》中规定的'置换标准进行作业，检测合格后，经重复确认无误后下达动火作业指令。此次施工中两次置换工作能够安全进行完全凭借工程指挥部能够严格执行置换标准，至始至终未发生任何安全事故。
对施工计划中地埋管线内可能残存可燃沉积物一事，处理方法是对管线内充入高压氮气使得管道内氮气浓度保持安全比例，避免发生作业中可能产生的爆燃事故。
我校认真学习贯彻各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程，工作计划，工作总结都作为一项重要内容，班会讲安全，级会讲安全，校会讲安全，坚持做到，时时讲、天天讲，“警钟长鸣”，进一步强化安全工作管理，成立了安全工作领导小组，层层落实安全责任制，确保了一校的安全，甲子中学安全工作自查报告。
一、学校安全制度
1、成立了安全工作领导小组，设置了保卫组。
2、班主任和保卫组分别签订了安全工作责任书。
3、制定了“校园安全工作紧急处理预案”，并落实了各项措施。
4、长期坚持领导值班制和级组教师轮值制，节假日以及敏感期，加强值班。
5、每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。
二、校园安全消防工作
1、教学楼、图书馆、学生宿舍及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备，整改报告《甲子中学安全工作自查报告》。
2、灭火器、应急灯等设备部分已过期，计划重新购置。
3、消防通道和楼梯较畅通，无障碍物。
4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范。
5、危险建筑物已拆除。
三、教学楼及设施
1、教学楼没有危房，学校厨房危房已拆除，教师住房还有一千平方米属危房，计划本学期改造300平方，学校周边地质比较好。
2、教学楼、学生宿舍数的栏杆高度是按设计施工，比较标准。
3、体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。
4、没有游泳场地。
四、饮食卫生
1、学校厨房拆除后，尚未重建，临时采取措施，条件不好。食品卫生有加强监督，并签订了责任书。
2、食品逐餐购买，逐餐食用。
3、食堂人员每年一次体检。
五、校车与驾驶员—学校没有校车。
六、安全宣传教育
1、每学期确定第四周为“安全教育周”，积极开展安全教育活动。
2、高一军训时，一是加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、体育教师一班人到现场，做好学生安全保护工作。二是派出卫生员到现场，配齐各类常用药品，发生学生病伤，及时给予救护。
3、安全教育课程，课时和教材，尚未落实。
4、学校宣传栏，定期出版安全教育内容。
5、学校聘请了甲子边防工作站前站长陈奇春同志为学校法制副校长，定期来校作法制讲座等，对加强学生的纪律教育、安全教育，发挥了一定积极作用。
七、计划整改
1、进一步完善学校治安管理的规章制度。
2、提高消防意识，新购置一批消防器材。
3、计划重新整改电线路。
4、积极与市交通局联系，争取在外校门口公路段划斑马线。
5、进一步落实安全工作责任制，继续做好安全宣传工作。
防雷安全自查报告；结合近日雷雨天气较为频发的实际情况和教育局关于防；一、防雷减灾安全工作领导组织：组长：罗志国；副组长：马心壮张海林李东平组员：黄春风孙涛时长富；赵海军张希国刘长海张昕赵仁启翟喜春刘本江姜国旭二；1、针对各村小的防雷设施进行检查，经查中心小学、；2、关于防雷，避雷的知识宣传教育，经查各村小都能；3、中心校设有防雷减灾工作联络员2名，其它各村小
防雷安全自查报告
结合近日雷雨天气较为频发的实际情况和教育局关于防雷自查工作的要求，我校针对所辖的九所村小的防雷安全工作情况进行了全面而细致的检查。现将本次检查情况报告如下：
防雷减灾安全工作领导组织： 组 长：罗志国
副组长：马心壮 张海林 李东平 组 员：黄春风 孙 涛 时长富
赵海军 张希国 刘长海 张 昕 赵仁启 翟喜春 刘本江 姜国旭 二、检查的具体情况：
1、针对各村小的防雷设施进行检查，经查中心小学、二井子小学有避雷器，八格歹、太平山、架其、西乃力、满汉、乌拉、麻子七所村小均无避雷设施。
2、关于防雷，避雷的知识宣传教育，经查各村小都能按中心校要求通过班队会以及其它方式对学生进行防雷避雷的知识教育，各村小都做到了人人均知道简单的防雷避雷方法，广大师生树立了躲避雷电灾害的自救意识。
3、中心校设有防雷减灾工作联络员2名，其它各村小
均有1名联络员。
为进一步加强公司的安全生产管理，加强日常安全生产监督，防控和应急体系，最大限度地消除各种安全隐患，防止安全生产事故，我们结合安全生产特点我们的火力发电厂的电力公司。开展了安全生产自我检查和自查活动，自查活动分为学习宣传，自我检查和自我纠正，总结和整改三个阶段。关于这些活动的有关活动的简要报告如下：
（1）学习和宣传
为提高电厂员工的安全意识和安全技能，自觉遵守安全生产的有关规定，按照“安全第一，预防为主”的原则，作为安全生产自查的一部分，我们组织了整个工厂的员工来进行安全。生产教育，深入宣传安全生产的深远意义，相关安全规章制度，生产事故案件和违反标准作业造成的严重后果，要求每个员工自觉树立安全生产意识，掌握电厂运行的安全生产规定，从个人开始从事岗位和日常工作，这是一个良好的氛围，每个人都谈论安全，检查隐患，防止事故。
（2）自我检查和自我纠正
由于我公司的火电厂刚刚完成调试并投入生产运行，因此处于人员和设备的熟悉和磨合期。由于种种原因，安全生产事故的概率很大。
因此，我们专注于自我检查。调查漏洞，检查隐患，检查措施，检查系统等，不仅要自我检查和自我纠正某一环节，还要彻底调查电厂生产经营的整体系统，以便将来安全生产发电厂。该操作创造了一个良好的开端，自检活动集中在主要设备的运行和自动保护装置的稳定生产操作和电力系统的关系，以及定期维护，检查和责任每个系统设备。实施得到了彻底的验证，并对各种车间，专业安全生产程序，操作程序，事故预测和应急预案的规定进行了整理，并对可能影响的防洪，防火，消防安全等外部因素进行了整理。安全生产已经开展。一起检查。
通过这次安全自检活动，我们火电厂安全生产运行的总体情况相对稳定。没有发现可能导致重大生产事故和人身伤害事故的安全隐患，但在安全生产管理系统中存在一些问题。对于检查中发现的问题，我们将逐一记录，并在一定期限内实施专人整改。如果不能一次纠正，将在确保安全的前提下采取临时补救措施，建立安全生产隐患审查制度。定期检查问题的薄弱环节，确保实施检查的有效性。
（3）总结和整改
通过本次自查活动的启动和局方领导在现场检查和指导后提出的宝贵意见，我们将逐一贯彻落实若干存在的问题，并初步提出整改计划：
1.油区没有高压设备和火灾危险标志的明显问题。检查后，我们立即按照相关安全规定制作高压设备危险标志，并在合理位置张贴校准。
2.安全出口缺乏疏散标志的问题。根据消防法规的紧急疏散有关规定，我们改进了预先设计的安全通道的安全出口标志。
3.建立安全生产调度会议系统。自工厂试运行以来，生产技术部门负责每天下午5点召开安全生产协调会议，对每个系统的运行情况进行总结和检查，并由专人负责。
4.关于员工安全培训记录的问题。我们定期，不定期地进行专业考试，现场模拟操作和反事故演练，督促员工自觉树立安全意识，加强安全生产技能，积累和记录员工安全生产评估作为评估人员。工作绩效的重要组成部分。
5.将紧急救援计划的问题发送到您的办公室进行备案。我们会及时将救援计划发送到您的办公室进行记录，并在计划更改或更改时及时通知您更新。
6.建立安全生产责任书的问题。我们将在近期建立安全生产责任制，在生产组织体系层面签署安全生产责任书，明确个人安全生产职能责任，一级，一级一级，员工负责维护安全生产，建立健全有效的安全生产体系。
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