成为一名好的教师，最重要的就是要因材施教充分考虑学生本身的接受能力，身为人民教师，常常需要精心设计教案。教案为教师对学生学习情况的了解提供了帮助，如果您还不了解“幼儿园防溺水安全教案小班(推荐11篇)”的话建议阅读一下本文，供你参考，希望能够帮助到大家！
最新防溺水教案
夏季来临，畅游在水中已成为人们最受欢迎的一项消夏活动。但是，溺水事故时有发生，给家庭和社会带来沉重的损失。为了更好的预防溺水事故的发生，专家们制定了最新的防溺水教案。
教案一：了解自己的身体状况
在水中游泳需要耗费大量的体力，如果身体状况不好，则不宜游泳。所以，有心脏病、高血压、肺病等疾病人群要避免游泳。游泳前需进行全面的体检及认真的自我评估，以确保身体状况良好。
教案二：学会游泳并掌握相关技能
只有掌握了科学正确的游泳技能，才能更好地享受游泳的快乐，并安全度过在水中的时光。初学者应在教练的指导下学习游泳技能，并专注于水性及漂浮技能。
教案三：选择合适的游泳场所
游泳也需要注意场所选择问题。要选择正规的游泳场所，如商场内的泳池或开放的公共场所。同时，游泳场景安全措施要完善，如搭建防溺水网、游泳区域设置专属救援设备等，以保证游泳安全。
教案四：正确佩戴救生设备
救生设备是游泳的安全保证。佩戴救生设备是保证溺水安全的重要手段，但受害人不一定知道如何正确的佩戴。不能以为佩戴一件救生衣就能万无一失，正确的使用方法会更好的保障生命安全。
教案五：注意人身安全
在游泳过程中，避免过度疲劳，以免导致肌肉疲劳和力量减弱。同时，不要在水中产生嬉闹或搏斗，以免造成身体伤害。在游泳的时候，要随时检查周围环境，注意周围人的意图和行为，以免造成任何伤害。
最后，我们要记住，严格遵守上述教案，不贪玩、不冒险、不逾越危险线，使游泳成为一项有益身心健康的锻炼方式。希望大家时刻保持警惕，远离溺水。
1. 防溺水安全班会教案：了解水性及其影响
班会主题：了解水性及其影响，提高防溺水意识
班会内容：
1. 引入：介绍溺水相关数据，以引起学生的重视；
2. 知识讲解：讲解水性的概念及影响因素，例如水温、水流、水质等；
3. 案例分析：分享溺水事故案例，让学生了解不同情况下的逃生方法，提高自我保护能力；
4. 注意事项：介绍防溺水注意事项，包括在游泳池周围不跑跳、不擅自游泳等；
5. 安全教育：针对不同年龄段的学生，进行实际操作和模拟演练，提高防溺水意识。
通过本次班会，学生将更加深入地了解水性及其影响因素，提高防溺水意识，为实际生活中的防溺水做好准备。
2. 防溺水安全班会教案：游泳技巧与安全常识
班会主题：游泳技巧与安全常识，提高防溺水意识
班会内容：
1. 引入：介绍游泳的好处和必要性，以及水中的安全问题；
2. 游泳技巧：教授基本的游泳姿势和技巧，如浮在水面上、手臂夹腰、翻滚等动作；
3. 安全常识：介绍游泳安全的基本常识，如不单独游泳、不独自下水、不在不熟悉的水域游泳等；
4. 模拟演练：针对不同年龄段的学生，进行游泳练习和模拟演练，教授逃生方法和紧急救援知识；
5. 总结：对本次班会进行总结和展望，强化学生对防溺水的重视和意识。
通过本次班会，学生将掌握基本的游泳技巧和安全常识，提高防溺水意识和自我保护能力。
3. 防溺水安全班会教案：应对紧急情况
班会主题：应对紧急情况，提高防溺水意识和应急能力
班会内容：
1. 引入：介绍溺水的危害和常见情况，以及应对紧急情况的重要性；
2. 基本救命技能：讲解基本的救援技能，如急救口诀、施救技巧等；
3. 紧急情况演练：针对不同情况和年龄段的学生进行紧急情况演练，如跳水救人、人工呼吸等；
4. 预防措施：介绍防溺水的预防措施和注意事项，如佩戴救生设备、不轻信陌生人的救援等；
5. 总结：总结本次班会的教育内容，强调应对紧急情况的重要性和必要性。
通过本次班会，学生将掌握基本的救援技能和应急能力，提高防溺水意识和自我保护能力。
4. 防溺水安全班会教案：水上运动安全与注意事项
班会主题：水上运动安全与注意事项，提高防溺水意识
班会内容：
1. 引入：介绍水上运动的种类和注意事项，以及水性问题；
2. 水上运动安全：讲解不同水上运动的安全知识和技能，如桨板、划艇、帆船等；
3. 预防措施：介绍防溺水的预防措施和注意事项，如佩戴救生设备、不在不熟悉的水域进行水上运动等；
4. 案例分享：分享水上运动事故案例，让学生了解不同情况下的逃生方法和处置方法；
5. 练习与演练：针对不同年龄段的学生，进行水上运动练习和模拟演练，提高防溺水意识和自我保护能力。
通过本次班会，学生将掌握基本的水上运动安全知识和技能，提高防溺水意识和自我保护能力。
5. 防溺水安全班会教案：家庭防溺水知识
班会主题：家庭防溺水知识，提高家庭防溺水安全意识
班会内容：
1. 引入：介绍家庭防溺水意义和重要性及家庭防溺水对象；
2. 安全措施：讲解家庭防溺水的安全措施，如安装防护栏杆、盖好水池等；
3. 家庭安全规范：制定家庭安全规范，包括不单独游泳、不在父母陪同下接受游泳课程、不将家庭游泳相册上传至社交网络等；
4. 紧急演练：针对家庭防溺水常见紧急情况的演练，如人工呼吸、打电话报警等；
5. 溺水预防教育：开展小型溺水预防教育，让学生学习防溺水常识和技能。
通过本次班会，学生将掌握家庭防溺水的基本知识和技能，提高家庭防溺水安全意识。
6. 防溺水安全班会教案：团队游戏与安全教育
班会主题：团队游戏与安全教育，提高合作、应急与防溺水意识
班会内容：
1. 引入：介绍游戏的好处和必要性，以及游戏中的安全问题；
2. 团队游戏：进行适合不同年龄段的团队游戏，促进团队协作和感情建设；
3. 安全讲解：在游戏中穿插防溺水的安全常识和注意事项，加深学生的防溺水意识；
4. 紧急演练：在游戏中穿插不同情况下的紧急演练，提高应急能力和自我保护能力；
5. 总结：总结本次班会的教育内容，强调团队协作、应急能力和防溺水意识。
通过本次班会，学生将掌握团队协作、应急能力和防溺水意识，提高自我保护能力。
防溺水安全教育教案范文
一、教育目的
本次防溺水安全教育活动的教育目的是：
1. 提高学生的安全意识，增强防溺水的意识和能力。
2. 培养学生的自救、互救能力。
3. 让学生了解一些防溺水的知识，掌握正确的救助方式。
二、教育内容
1. 防患于未然，重在预防
天气炎热，有空之余，人们避暑游泳，但游泳同时也有遇险的可能，溺水事故的发生不止一例。因此，大家要重视水上活动的安全，切实掌握防溺水知识，提高防范意识和能力。
2. 危险信号
人的体力是有限的，当你（或朋友）无法控制自己的身体，或者无法保证自己的安全时，就已经陷入了危险的境地，需要第一时间救助。提前观察水面，是否有不平常的线鱼、红旗、线球或打伞信号等。这些都是警告人们请勿涉水或游泳。
3. 如何避免溺水？
首先不要超出自己的能力范围，切勿进行激烈的游戏，必要时可以向专业人士寻求帮助。其次，学会自救。如遇到不浅的水，可以游到浅水区或水岸边，用自己的本领获救。第三，遵照游泳区的安全标志。如有红旗就表示不能游泳。第四，游泳前注意身体状态，如有出汗，疲倦等症状就不应涉水游泳。
4. 如何救助陷入危险的人？
首先不要惊慌。当看到溺水者，马上寻找救生带，抓住生命救助支撑物，迅速将溺水者向浅水带离危险区域。其次可以采取触礁或采用浮救设备，用身体背负住溺水者，手扶其头颅，企图抬出水面以便自救。
5. 教育措施
通过开展一系列颇有启发性的安全教育活动，积极尝试开展防溺水安全演习，制定安全保障措施及求救方式，提高学生的安全意识和能力。同时，加强口头宣传和实地定制项目，制定相应策略和应急预案，加快提高学生的安全意识和应急处理能力。
三、教育实施
1. 着重教育班级管理干部。
在进入水上活动的班委团队中，着重对班级管理干部进行深入的安全教育，同时宣传有关水上安全的知识、技巧和体育器材的用法。
2. 进行口头宣传。
不断细化口头宣传的要点，制定防溺水安全认知灵敏度的测评课程，通过开展有关安全教育活动、制定保险措施，增强学生的安全意识。
3. 编制求救溺水的组织机制，制定求救标准、口头指引和通讯系统。
为了方便溺水者及时救助，必须确立求援者的组织机制，编制求救标准、口头指引、通讯系统等方案，以便于救援人员能够方便地找到求援者。
4. 不断完善防溺水安全教育制度。
在防溺水活动进行过程中，不断总结教育工作的质量特点、技巧、方案的优劣，逐步提高教育方针，包括制定防溺水安全教育制度，提高防范意识，进一步加强学生的安全性教育等。
四、教育评估
每一个防溺水安全教育活动结束后，必须对学生及班级管理干部进行全面、科学的评估。主要评估的方面有防控能力、自救互救能力、应变能力、事故处理能力等方面的综合情况，确保这次防溺水教育活动取得了良好的效果。
以上就是本次防溺水安全教育教案的全部内容，希望能够对大家有所启示，让大家防范于未然，全面提高学生和家长的安全意识。
一、活动目的：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
二、活动准备
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;
2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容
1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡
事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：
①未经家长老师同意不去;
②没有会游泳的成年人陪同不去;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性
⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍
四、活动总结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!
防溺水安全教育教案模板
一、教学目标
1. 了解溺水的危害性及预防措施；
2. 掌握正确的游泳姿势及救援技能；
3. 提高安全自救和协助他人自救的意识；
4. 养成良好的防溺水习惯。
二、教学内容
1. 溺水的定义与危害；
2. 溺水的预防措施；
3. 游泳姿势及救援技能；
4. 安全自救和协助他人自救的意识；
5. 培养良好的防溺水习惯。
三、教学过程
1. 溺水的定义与危害
（1）溺水的定义
溺水是指在水中不能保持正常呼吸，从而发生生命危险的一种情况。
（2）溺水的危害
溺水是一种十分危险的事情，除了死亡外，由于水中的失重感，可能会造成人体水肿，呼吸困难，引发肺炎和心脑血管疾病等健康问题。如果在溺水过程中没有及时获救，生命危险会进一步加剧。
2. 溺水的预防措施
（1）学习游泳
游泳是最好的预防措施之一。学习游泳能够提高身体的适应水中环境的能力，当不小心掉入水中时，能够更有效地采取自救措施，减少生命危险。
（2）慎重选择游泳场所
在选择游泳场所时要特别注意如下几点：
① 熟悉水质，选择经过安全检测的游泳场所；
② 选择人员密集的游泳场所，不要单独游泳；
③ 不要在禁游区域游泳，违规行为可能带来生命危险。M.zf133.cOm
（3）了解救援方法
意外溺水时，第一时间进行自救，若自救无效，应该及时寻求救援。了解救援方法，特别是水上救援技巧，能够及时解救突发情况下的溺水人员。
（4）注意自我保护
除以上措施外，应时刻注意自我保护，不要在游泳中过分逞强，不要过度疲劳，以免招致无法预料的意外。
3. 游泳姿势及救援技能
（1）游泳姿势
正确的游泳姿势有利于我们更好的游泳，也能够帮助我们避免无畏的危险。
① 刚开始游泳时我们应该选择比较浅的水区进行准备，确保可以轻松站稳；
② 游泳时应该用背部呼吸，充分利用空气，千万不要上气不接下气；
③ 游泳时眼睛应该朝向游泳的方向，视线应该平行于水面。
（2）救援技能
当我们遇到他人溺水时，我们可以采取以下措施进行救援。
① 能够游泳的人可以马上下水救人，应力求用最短的时间内将被救援人员带到水岸；
② 当我们不会游泳或者救援的时间比较紧急，可以使用膨胀式救生衣、浮动器材等救援工具及时紧急救援；
③ 当不知道该采取何种措施救援时，应该第一时间拨打紧急救援电话寻求救援。
4. 安全自救和协助他人自救的意识
当我们自己遇到溺水时，最先需要做的是保持冷静。如果我们学过游泳，一定要利用游泳技能及时进行自救；如果我们不会游泳，要紧急向周围人呼救，并试图快速寻找生命救援工具，如浮动器材、救生圈等来寻求救援。同时，也要尽自己最大的努力，保护自己，减少危险。
当我们看到遇到溺水的他人时，应该考虑自己的安全情况后，马上采取救援行动。在救援过程中应该采取最安全有效的方式，特别是在情况比较危急的时候，应该寻求专业人员进行救援。在救援过程中，我们的身体状况、能力、水性等都要考虑在内，千万不要因为救援而加剧危险。
5. 培养良好的防溺水习惯
平时，我们还应该注意自己的行为规范。不能私自到危险水域进行游泳、戏水；平时要加强锻炼，提高自身水中适应能力和强健体魄；建立健全的安全意识，培养自救能力，并且教育和提醒身边人注意安全，少享乐、多保护，保护自己和别人的生命安全。
四、教学反思
通过本次教学，学生们对于溺水相关知识有了更加深入的认识，同时也掌握了防止溺水、自救和救援等方面的基本技能，为今后的游泳活动提供了丰富多彩的保障。
同时作为教师，我们也需要不断地研究教学方法、广泛收集教学案例和经验，并不断更新自己的教学方式和教学手段，针对不同群体、不同情况，采用不同的教学方式，以达到最佳的教学效果。
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境，溺水图片
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、自主讨论，遇到溺水的人怎么办。
1、幼儿相互通过讨论。
2、教师小结：怎样救助溺水的人。
三、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水童谣，引起幼儿重视。
2、教师出示图片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
四、学唱童谣
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱童谣。
活动目标：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：
1、视频一个;
2、溺水图片若干;
3、模拟溺水急救若干;
活动过程：
一、观看图片
师：小朋友们，你看，图片里的是谁?他怎么了?
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。
小组讨论：在游泳时要注意哪些问题?
教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结。
溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。(要告诉孩子只有大人可以下水救人)
小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救;
孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
第二步：控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。
四、安全总结
1、孩子小结：
通过这次活动，你懂得了什么?
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。
五、活动延伸
请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识，并编成故事。
暑假防溺水安全教育教案
随着暑假的到来，学生们开始享受游泳的乐趣，然而，随之也带来了溺水的危险。据统计，每年都有大量的人在游泳中不慎溺水，因此，防溺水教育显得格外重要。本篇文章将从四个方面为大家详细介绍如何防溺水。
一、游泳前充分准备
在去游泳前，首先要注意气温和水温的变化，选取适合自己的游泳场所。在游泳前，要认真检查自己的身体健康状况，如有患有心脏病、高血压等疾病，一定要在医生的指导下再进行游泳。同时要学会正确的游泳技巧和自救经验，遇到紧急情况时才能更好地保护自己。
二、选择安全游泳场所
在选择游泳场所时，要选择正规的游泳场所，如游泳馆、公共游泳池等。这些地方有专业的救生设备和工作人员，能够及时发现危险情况并采取有效的救援措施。如果是在自然水域游泳，一定要选择深度适中、流速不快、水质清澈的水域，并要注意周围的环境。在游泳时，要避开危险区域，如水下急流、深潭、瀑布等地方。
三、注意环境变化和安全警示标志
在游泳时，要时刻注意水流的变化和水下地形，以避免受到水流冲击和水下异物的伤害。如果天气突然变化，或者水温上升或下降，都会对游泳者造成一定的影响，尤其是初学者。此外，游泳场所都会设置相应的安全警示标志，游泳者一定要注意这些标志，遵循其中的规定和提示。
四、紧急情况时的自救和救援
如果不慎落水，首先要冷静，尽量保持头部在水面上，同时利用游泳技巧和体力尽快回到岸上。如果实在无法自救，要尽快呼救，周围的人们也要及时给予救援和报警。在救援自己的同时，一定要注意自己的安全和避免陷入紧急情况。
总之，防溺水是每个人都需要掌握的基本技能，尤其是对于学生们来说，更要认真学习和实践。学校和社会也应该加强防溺水教育的宣传和实践，在全社会形成安全意识，共同预防和减少溺水事故的发生。
防溺水安全教育简短教案
引言：溺水是一种非常危险的事情，特别是对于儿童来说，更需要引起家长和教师们的高度重视。本篇文章将从以下几个方面给大家介绍如何进行防溺水安全教育，希望能够对大家有帮助。
一、认识溺水的危害
溺水是指在水中突然发生身体不能控制，呼吸受限或呼吸停止，丧失自救能力而发生的死亡或伤害现象。因此，溺水对每个人都是非常危险的，更加危险的是对于儿童来说。因此，我们需要通过教育来让大家认识到溺水的危害，以便大家能够更加警觉和预防。
二、掌握防溺水安全措施
防溺水安全措施包括以下几个方面：
1、家长要紧盯儿童，避免他们一个人在水边，尤其是不会游泳的孩子。
2、儿童要听从大人的指导，不要随意跳进水里，也不要在未经过大人允许的情况下一个人单独去水边。
3、家长要教育孩子不要向深水区游泳，也不要欺负比自己更小的孩子，以免发生安全事故。
4、孩子在学习游泳之前，必须戴上专门针对游泳者设计的救生衣进行学习。
5、在酒吧、海滩、游泳池等公共场所，需要有相应的救援设备和救援人员，以及规范的管理制度，确保游客的安全。
三、实际操作演练
1、孩子们应该培养意识要学习游泳。在教育孩子高度警觉的同时，需要让孩子学习游泳，加强对水的认识和适应。
2、家长教育孩子遇到水中危险时如何自救，特别是掌握一定的急救知识和技能，以保障自己的安全。
3、在日常生活中，要多次对家庭成员进行真实情境的演练，模拟各种应急情况，虽然可能会有一定的惊吓，但能够有效的提高孩子的意识和应对能力。
四、家长的职责
家长需要对孩子进行密切关注和照顾，避免儿童一个人单独呆在水边。同时家长也要做好检查功课，确保选择的游泳地点安全，以保障孩子的安全。避免酒驾和过度饮酒，以免造成不必要的风险。 在游泳过程中，家长要时刻关注孩子的行踪和情况，避免孩子的独立思想造成安全隐患。
五，综合措施
针对儿童进行防溺水安全教育是一个不断完善的过程，并不是简单的一两次任务就能达到绝对的效果。因此，综合措施是必不可少的：
1、多种教育方式要结合使用，并利用现代化的科技手段，及时更新教育手段的内容并向广大家长介绍。
2、利用周末、放学时间等适当时间，举办针对调整儿童的防溺水安全教育，发动并组织广大家长积极参与。
3、相关部门加强对游泳区域的管理，严格按照规定办理相应的证照，并根据实际情况进行宣传和监督，确保游客的安全。
结论
防溺水安全教育是一项教育工作的重要方面，需要广大家长和儿童一起来参与。孩子们必须认识到溺水的危害，掌握防溺水安全措施，进行实际操作演练，并由家长负责相关管理工作，各方面团结合作，才能真正达到预防溺水事故的目的。
一、教学内容：
学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
二、教学目标：
知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
三、教学重点：
让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练 。四、教具准备：
课件、图片、爱心卡片。
五、教学过程：
(一)、导入。
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水
(二)、教学过程;
1、通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。
(1)、出示第一幅图片及问题。“下河游泳之前应先怎么做?”
(先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。大家一起读一遍，加深识记。)
(2)、出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池吗?”
(先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。大家一起读一遍，加深识记。)
(3)、出示图片及问题。“经过有危险的地方我们应该怎么做?”
板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。(齐读)
(4)、出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴?”
板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。(齐读)
(5)、出示图片和问题。“小明这样做对吗?你想对他说些什么?”
板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。(齐读)
(6)、出示图片及问题。“河水结冰了，我们可以在上面行走吗?”
板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。(齐读)
(7)、出示图片及问题。“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。你想对他们说些什么?”
板书：上学放学路上不得下水游泳。(齐读)
(8)、出示图片及问题。“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗?” 板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。(齐读)
(9)、出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做?”
板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。(齐读)
(10)、出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做?”
板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。(齐读)
(11)、出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗?你想对他们说些什么?” 板书：不可在岸边嬉戏打闹。(齐读)
2、我会演。
“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做?”(请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。)
3，播放溺水教育视频。
课件出示：“我最认真，看后我会演练。”
(三)、课堂活动。
1、我能演。
“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做?”
(请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。找到正确方法后大家一起做。)
2、我还想演。
“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。你们会怎么做?”(老师可以准备一些救生器材。看学生可否会利用。)
(请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。)
六、课堂小结。
全班齐读巩固：
《溺水儿歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前热身第二招。
伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要防溺水安全教育教案2知道，不可逞能不骄傲。
“安全”二字记心中，远离危险身体好。
老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。他们可以随身携带，学以致用。
防溺水的教案
一、教学目标：
1.了解溺水的危害和主要原因
2.掌握基本的防溺水知识和自救技能
3.学会在游泳或其他水上活动中预防溺水的方法
二、教学内容：
1.溺水的危害和原因
2.基本的防溺水知识和自救技能
3.游泳或其他水上活动中的防溺水方法
三、教学重难点：
1.学生应对溺水的正确态度
2.如何正确地自救
3.如何在游泳或其他水上活动中预防溺水
四、教学方法：
1.课堂讲授
2.实践操作
3.模拟演练
五、教学过程：
一、引入
请学生们观看一段视频，展示溺水的危害和原因，让学生们切实感受到溺水的危害和不可预测性。
二、主体内容
1.溺水的危害和原因
请学生们讨论，在哪些场合容易发生溺水；溺水是怎样发生的；溺水产生的危害有哪些；从而引导学生们认识到溺水是一种危险的行为。
2.基本的防溺水知识和自救技能
讲解如何正确地自救，包括如何吸气、浮肿、利用周围的物体扶救等自救技能；讲解必要的溺水知识，如水的流速、水流的方向等；培养学生对危险情况的敏感和判断力。
3.游泳或其他水上活动中的防溺水方法
讲解游泳或其他水上活动中的防溺水方法，如避免乱跳乱玩、不随便尝试游泳、避免游泳时感冒等；提醒学生不要到未知区域游泳，在游泳之前要做好充分的准备，生活中应该随时注意门窗的安全。
三、实践操作
请学生进行模拟演练，让学生亲自体验如何正确自救。模拟演练的过程中，老师可以通过对学生们表现的分析，极具接地气地让学生意识到防溺水的重要性。
六、教学评价：
1.学生是否认识到溺水的危害
2.学生是否掌握了基本的防溺水知识和自救技能
3.学生是否能在游泳或其他水上活动中预防溺水
七、教学后记：
本次教学重点在于让学生学会预防和应对溺水事故，确保学生们的生命安全。通过本次教学，希望学生能认真练习掌握防溺水技能，让防溺水知识成为他们生活的一部分。最后，再次强调，防溺水需要日常一直做到，不只是单纯地掌握了某些技能就行了。生命可贵，不要浪费在一时的冲动和不理性的行为上。
