写作是我们语文学习中必不可少的一环，通过写作可以锻炼我们的思维能力。如果我们在写作过程中遇到困难，可以参考一些别人的文章，寻找一些有价值的作文。这些有价值的作文应该是什么样的呢？希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们，一起进行思想的交流。
最好的位置作文 篇1故事蛮让人心酸。可是，仔细想想，这不就是很多人的人生写照吗?
这个世界很精彩，就像马戏团的演出一样。而我们每个人，都渴望能坐在最前排最中间的位置，看这场演出。
我们其实也一直接受着这样的鞭策;演出力求精彩，一定要努力努力再努力，争取坐在第一排最好的位置看演出。
然后我们就拼命干，干到身体疲惫、崩溃，终于得到那张美好的票了。
可是，到了这一刻，你已经老了;耳聋眼花、百病缠身。
虽然努力拿到了入场券，又拼命取得了最好的位置，却再没有精力和心思去欣赏这场精彩的演出了!
回头看看，你是选择付出适当的努力，然后高高兴兴地在内场看演出，还是
写作是展示文化自信的方法，在孤独时，我们可以通过写作来寻找心灵的慰籍，并加强内心的信念。经过认真研究，我特别推荐一篇标题为“人生的位置作文”的文章。希望这篇文章能为你提供关键信息，并建议你将其收藏起来！
人生的位置作文【篇1】过去的日子，我从来都没有换过地方写作，最多从一个房间换到另一个房间写作而已，由于我是一个在创作的过程中，需要极度安静的人，任何的'嘈杂声都会干扰我的思绪和施展。但我给自己20xx年的一个新标签是突破，哪怕是在糊口轨迹中的一点点位移，都是对生命的探索。
我听过、看过良多人写作的场合，有些在咖啡厅、有些在家中、有些在办公室，但我以为太密闭的空间，无法感触感染到自由的气味。于是，我尝试着把写作的场景，换到了海边，算是对于思惟的另一种新的启迪。之前，我很担心户外的写作方式，会受到周边的行人、车辆的影响，但当我拿出笔记本，敲下一个个字的时候，我发现，我的内心却是异常的宁
我为了让您感到满意用心打造了这份“确定位置课件”。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教师教育教学实践中必备的工具。强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
确定位置课件 篇1学习目标：
l.知识目标：能准确描述地出要确定一个物体的位置需要三个要素。
2.能力目标：能够选择参照物，并能准确、定性地描述一个给定物体的相对位置。画出简单路线图。
3.情感目标：愿意把自身描述物体位置的方法告诉其他同学，并且愿意倾听他人是怎样描述物体位置的。
教学重点：
能用自身的话说出要确定一个物体的位置需要有另一个物体作参照物，以和这个物体与参照物的方向、距离关系。
教学难点：
能够选择参照物，并能准确、定性地描述一个给定物体的相对位置。
教具准备：学习用具。
教学过程：
一、课前谈话导入。引出课题“如何确定位置”（板书：确定位置）。
二、活动1──记忆游戏
为您整理以下最新的有关“位置与方向教案”的资料，希望本文能让您喜欢。教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。 教学过程中应该在教案课件中提高教学的效果。
位置与方向教案 篇1一、教学目标：
1．在具体情景中学会用“第几排第几座”、“第几层第几号”、“第几组第几个”等方式描述物体在平面中的相对位置，或根据平面位置确定物体。
2．体会生活中处处有教学，产生对数学的亲切感，朋友初步的空间观念。教学重点：确定位置的方法教学难点：描述物体的位置教学准备：电脑课件，学生操作材料一导入
动物王国举行运动会，许多小动物都高高兴兴地参加了，你们看，都有谁呢？你喜欢哪一个小动物，能说说它的位置吗？（出示电脑图片）
二学习新知。
小朋友都有自己喜欢的动物，可是它的位置却没有表达清楚。第几排是怎样确定的，第几个又是怎样的呢？让我们来听听小猴是怎样
