语文说课稿学弈

趣祝福的编辑整理了以下有关“小学语文说课稿学弈”的内容供您参考，希望您阅读后有所收获。教育的成败在于能否使受教育者成为教育者，现在的教师都习惯于带着教案授课。编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

一、说教材

1.教材内容：九年义务教育六年制小学语文第十一册第八组第二十五课《学弈》。

2.教材简析：《学弈》这篇文言文选自《孟子告子》，通过弈秋教两小我私家学下围棋的事，阐明白办事必须用心致志，决不行三心二意的原理。文章先说弈秋是天下最善于下围棋的人，然后讲弈秋同时教两个学习态度差另外人下围棋，学习结果截然差别，末了指出这两小我私家学习结果差别，并不是在智力上有多大差别。文言文是古代文明传承的前言，虽与当代文在用词造句、朗读上有很大差别，但两者却有着千丝万缕、不行支解的内涵接洽。从小学开始，在学天生语、名言警语、古诗词的积聚底子上，让门生打仗一点文言文，

教案与教师的教学工作息息相关。教案是实现教材及大纲要求，向课堂教学过渡的必经环境，如何编写一份好的教案呢？希望这份"小学语文说课稿钓鱼启示"能够让您对相关问题有更清晰的认识，希望本页面内容能帮助到您！

一、说教材

是人教版第九册第四单元的《钓鱼的启示》，它讲述了作者30年前的一天晚上和父亲一起去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离鲈鱼捕捞开放时间仅差两个小时，父亲竟让我把鲈鱼放回了湖里。这件事情让我受益终身。它是一篇适合对学生进行道德品质教育的好教材。

二、说学情

小学五年级学生已经具有独立识字的能力，具有良好的学习习惯和一些学习方法，初步具有分析问题和解决问题的能力。而《钓鱼的启示》这节课情节性强，语言质朴，含义深刻，学生爱读，但不一定读得懂。教学中，我首先引导学生走进课文，凭借关键词句，引导学生理解感悟，从中受到启发和教育。然后再带领学生走出课本去

当我们参加聚会时，祝福语随处可见，祝福语可以拉进人与人之间的距离，让祝福的花朵尽情绽放！那么，到底什么样的祝福语是最美好的呢？下面的内容是小编为大家整理的小学语文说课稿尊严精选3篇，还请你收藏本页以便后续阅读。

王海英老师的《尊严》一课给了我一种非常舒服的感觉。教学中，老师紧紧围绕“尊严”来展开，让学生明白年轻人在什么情况下讲尊严，从这个切入点入手，突出了重点，自然而贴切。王海英老师教态自然大方，能利用课件来营造学习氛围，为学生提出自学的目标，激发了学生学习的兴趣，拓展了学生的思维，有效地提高了课堂的教学效果。

首先，教师在教学过程中，能够抓住重点进行教学，多次引导学生从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，懂得按劳取酬的道理，让学生从中感受“自尊者自立”的道理。使学生明白了，在日常生活中既要做一个像哈默一样自尊、自爱、自强的人，又要做一

多样化的教与学活动，落实了阅读教学的实效性。每天都要使用手机，有些人喜欢在社交平台分享自己喜欢的句子，一个简单的句子可以表达许多意思。你找到值得分享的一句话了吗？趣祝福编辑现在推荐你阅读一下四年级语文春联说课稿， 欢迎阅读，希望你能喜欢！

1、看春联第二个特点前老师先读一下这几副春联，你们听听老师读的时候有什么特点?

2、悟春联——感悟春联对仗、音律美的特点；

3、杜老师课件的使用恰到好处，化解了教学难点，激发了学生的学习兴趣。

4、简约的教学内容，简化的教学环节，实现了阅读教学的实效性。

5、分组朗读。边读边想：这一段是用什么方法来写的?指名回答，适当点拨。

6、多样化的教与学活动，落实了阅读教学的实效性。

7、轻声朗读课文第二、三自然段，在书中找出描写春联特点的句子。

8、轻声朗读第一自然段，用“——’画出春联，用‘“_”画出春联的内容。

9、《春联》这篇文章介绍了春联丰富多彩的内