圆明园毁灭教案

编辑强烈推荐一篇非常实用的“圆明园的毁灭教案”给大家参考，感谢你的留言和反馈我会不断完善为你带来更优质的作品。老师工作中的一部分是写教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。 教案和课件编排得好有助于激发学生的创造力。

1．由于圆明园的景观都已不复存在，要想真正感受到它昔日的辉煌，学生课前最好能搜集有关圆明园的文字、图片和音像资料，这也是本组课文的训练点。

2．文史不分家。本课涉及到中国近代史的一段屈辱，教学前教师要对战争前后的历史有所了解，同时搜集有关圆明园的各种资料。

教学过程：

第一课时

一、激情导入，揭题解题

1．以奥运为话题，通过谈话导入本课的学习。

2．板课题：圆明园的毁灭。齐读课题。

3．毁灭意味着什么？再读课题。

二、初读课文，整体感知

1．指名读课文，检查预习。

2．用简洁的语言按一定顺序讲课文的

教学目标：

1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。

2．有感情地朗读课文。背诵课文。

3．理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

4．领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。

教学重点：让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。

教学难点：

一、圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。

二、文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的.又一难点。

课前准备：

1．课前搜集圆明园的相关资料.

2．影片《火烧圆明园》片段以及相关课件

趣祝福编辑从众多资料中精挑细选推出了这篇最受欢迎的圆明园的毁灭读后感，我们经常为作者精妙的文笔所叹服。 阅读后写下自己的读书心得，是反思和回顾的重要手段，相信能对大家有所帮助！

小的时候，常常听老人们说，圆明园被毁灭是一件让人觉得遗憾的事情，可是那会我还不明白，圆明园被毁灭有什么遗憾的呀，直到学习了《圆明园的毁灭》这篇课文，我才明白，圆明园被毁灭，真的是一件让人觉得遗憾的事情，而且让我感到无比愤怒和耻辱。

圆明园是我国著名的皇家园林，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园内不仅有园内建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；连流其间，仿佛置身在幻想世界里。

然而，就在1860年10月6日，英法联军闯入

您需要的信息我已经为您准备好了：“圆明园的毁灭观后感”。一部优秀的影视作品可以让我们受益匪浅，大家都被精彩的电影作品所深深折服。观后感应该注重电影所传递的思想和价值观，观后感的写法可以自由灵活，表达方式可以采用夹杂记叙、描写、议论、抒情。希望我的观点能够引发您的共鸣！

现在，中国是一个强大的国家，但回想过去，中国却受到了许多方面的耻辱！

1860年10月6日，英法联军闯入北京，侵入了位于北京西北郊区的圆明园里。

圆明园里建筑雄伟，山水秀丽，有仿照各地名胜景区的建筑，也有仿照古代诗人的诗情画意建造的。

圆明园里也有西洋景观，以及有欧美风格的建筑……

但是，英法联军一进入到圆明园里面，就开始疯狂地掠夺，把秦朝的青铜礼器以及唐、宋、元、明、清，历代文人墨客的作品统统掠走。

在这之后，可恶的英法联军又侵入了圆明园，还放火把圆明园烧掉了。