您可以在以下资料中找到与您需要相关的资料“幼儿园大班语言课件”,请您如此宝贵的时间访问本页建议将其加入浏览器收藏夹。老师在开学前需要把教案课件准备好,每个人都要计划自己的教案课件了。一份好的教案是成功教学的重要保障。
幼儿园大班语言课件 篇1活动目标:
1、理解故事内容,合理想象,创造性地续编故事。
2、大胆参与表演故事,体验自编自导合作表演的乐趣。
3、知道环境保护的重要性,产生爱护环境的意识。
4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
5、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
活动准备:
1、利用玩具围合小溪情境。
2、故事ppt《美丽的小溪》。
3、提供各色彩纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便面盒;故事录音。
活动实施:
1、欣赏故事,了解故事内容。
教师:森林里有一条晶亮的小溪,小溪里有五颜六色的鹅卵石,小溪两旁长着绿绿的青草,开着美丽的鲜花,
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幼儿园大班语言课件(篇1)【活动目标】
1、了解《咔嚓》书里的主要内容,感受重复有节奏的语言特点,掌握前阅读能力。
2、学习口头语言与书面语言的对应关系,能用指读方式手眼协调的进行阅读。
3、喜欢阅读图画书,乐意模仿读本中的句式进行创编活动。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
【活动准备】
1、图画书ppt。
2、《咔嚓》图画书人手一本。
3、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防编图卡四套。
【活动过程】
1、出示大剪刀,引出活动主题。
提问:这是什么?看到大剪刀你会想到什么?剪刀剪东西的声音是怎样的?
指导要点:鼓励幼儿大胆回答问题。
2、
这篇文章将深入探讨“幼儿园语言课件”的多个方面,请分享这篇文章让更多的人了解这个话题。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。设计教案需要注重多元化课堂教学的实现和反馈。
幼儿园语言课件 篇11、教材分析 “小马过河”是一篇有趣的童话故事。故事通过小马过河时与“老
牛”、“小松鼠”的对话,以及“老马”的提示。最后,小马安全过河,并懂得了,遇到事情不能光听别人说,还要多想一想、试一试,这样才能够增长才干。
2、幼儿情况分析中班小朋友年龄都在4―5岁之间,语言表达能力较好,能根据老师的提示,完整的复述故事。
了解故事内容,知道为什么“老牛”说河水很浅,“松鼠”说河水很深。最后懂得其中的道理。
a.引导孩子们熟悉故事内容。
b.根据故事中的动物“小马”“老牛”“松鼠”学会比较高矮。
c.通过故事的讲解与分析,让孩子们知道遇到事情应该怎么做。
a、五幅
经过精心筛选趣祝福向大家推荐了名为“幼儿园大班课件”的文章,不妨现在就将此页收藏方便未来阅读。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。教案是教育教学工作的重要规范和标准。
幼儿园大班课件【篇1】活动目标
1、通过观察和操作活动,发现圆形积木比方形积木滚得快的现象。
2、培养对探索活动的兴趣,发展观察能力。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、主动参与实验探索。
活动准备
1、每桌一小筐圆、方积木。
2、搭好一组斜板。
活动过程
一、组织幼儿观察教师操作。
1、出示圆形和方形积木
教师以游戏口吻:圆圆和方方要来打滑梯了,请小朋友看好啊!
2、教师操作
(1)方方先滑梯
(2)圆圆再滑梯
谁滑的快呀?
二、幼儿操作,教师巡回指导。
请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑梯上,
请它们滑滑梯,看看这些积木是不是滑得一样快