趣祝福小编陆续为各位整理了“夜书所见课件”。教师每次上课通常都需要准备一份教案课件，编写出优质的教案课件是每位教师必备的基本能力。良好的教案编制是科学管理教育教学工作不可或缺的一部分。我们非常感谢您的阅读和收藏，同时也非常希望您能与他人分享这些资源！
夜书所见课件 篇1今天我说的课题是《夜书所见》。现在我就从教材、教学目标、教学重难点 、设计理念、教法学法、教学过程几方面阐明我的教学思路。
《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第三组课文中的古诗。这是南宋诗人叶绍翁写的客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。
根据我对教材、课标的理解和学生的学习实际，我把教学目标定为以下几个方面：
a会认两个生字萧、梧，会写两个生字促、深，读准一个多音字 挑（ ）
一年一度的国庆节又到了，这是我们每个中国人都倍感自豪的日子。今年的国庆节，我和我的家人来到了北京，参加了各种庆祝活动，见证了伟大祖国的繁荣富强。
首先，我们到了天安门广场观看国庆阅兵仪式。我第一次亲眼看到了解放军各项新装备，以及高超的军事技术。伴随着气势磅礴的军乐队，一个个战士们精神抖擞，肃穆威武。整个广场人山人海，人们齐声高呼“中华民族崛起正在大有作为！”
接着，我们参观了天安门城楼，还有其他重要宫殿。我通过丰富的历史文化知识，了解了中国历代君主与人民之间的血泪史、国家兴衰史。现在祖国的强盛和富强，离不开人民的奋斗，离不开英雄的献身。我心中更加深深热爱祖国的土地，热爱伟大祖国的人民。
晚上，我们去了王府井，参加了游行晚会。五颜六色的灯笼、绚丽多彩的舞台，吸引了无数游客的目光。音乐响起时，人们开始随着节奏起舞，热闹非凡。光彩夺目的焰火表演更是点燃了人们内心的欢乐和热情。大家一起唱起了家乡
上学的时候老师经常会要求我们写作文，写作让我们更加欣赏生活的细节。接下来小编要为大家介绍的是“所见扩写作文”。我们将会为您提供更多的市场分析和策略建议！
所见扩写作文【篇1】秋夜里，我独自一人在江边散步，忽然，迎面吹来了一阵寒风，冻得我不禁打了个寒颤，全身上下都起了鸡皮疙瘩。啊，真冷呀！果然已经是深秋时节，瑟瑟的寒风吹得梧桐叶“箫箫”的响，一片梧桐叶飘落下来正好落在了我的头上。我拿下来一看，这片梧桐叶已经泛黄，但依然那么美，我瞧着它思绪万千，记忆奔回了遥远的故乡：家乡的梧桐树也是那么高大，梧桐树叶也是那样美呀！每到秋天，满树金黄，一片片落叶铺满大地，呈现出醉人的秋色，我仿佛置身于故乡，在这一片美景中无法自拔。
“唧唧唧”一阵蟋蟀的叫声把我从回忆中惊醒，我循声望去，江边的篱笆边有一座亮着灯的.小木屋，灯光透过窗户照射出来，有几个小孩儿在灯下拨弄着什么，我走近一看，原来是在斗蟋
我们为您特别精选的“《答谢中书书》教案”期待为您带来惊喜。教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。与此同时老师写好教案课件，对自己教学情况也能有所提升。为便再次阅读请将本文加入收藏！
《答谢中书书》教案 篇1教学设想：
在教学过程中，把重点放在欣赏“美”上，而欣赏美的方法则是通过“读”来实现。读，则包括朗读、研读、诵读等，朗读也形式多样，包括自读、范读、个人读、齐读等。充分发挥学生自己所特有的个性和能力，让学生在读的过程中欣赏美，在美的享受中用情去读。真正体现“教师为主导、学生为主体”的教学理念。
1、理解课文下边注释的词语，弄清词句含义。
2、能够有节奏、有感情的朗读课文，培养学生朗读能力；
3、引导学生品味文章画面的精美，语言的精练，优美的意境，培养学生初步欣赏文学作品的能力。
通过诵读把握文意，逐步提高学生的自学能力。
品味作者的思想感情，培养学生热
