追忆学生时代，总有那么一些作品值得我们铭记一生，在阅读作品的过程当中，其实对于人物的描写手法让人感叹。当你读了著名的作品以后，需要认真的写下一篇读后感。趣祝福编辑为您搜集了一篇“晏子使楚读后感”的文章希望对您有所启发，如果你觉得这份资料有用请将它分享给你的朋友和同事！
晏子使楚读后感(篇1)大家知道南橘北枳这个成语吗？今天我读了《晏子使楚》不仅知道了它的意思而且认识了智者晏子。
他奉命使楚，受到楚国君臣的各种侮辱，但他不辱君命，捍卫了自尊，赢得了楚国君臣的尊重。
我被晏子这种捍卫自尊的气节所折服了。平时，我们也要有尊严，尊严比生命都重要，一个人失去了尊严，就成了行尸走肉，苟活于世。
有一次，周恩来总理接受记者采访，记者不怀好意地看着周恩来总理，笑问：“你们中国为什么这么脏呀？你们中国有几个厕所呀？”这话充满了嘲弄、挖苦，人们都觉得周总理该出丑了吧，记者看着周总理，以为他要颜面扫地了，
每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。 紧密结合教学实践的教案和课件能实现高效的教学，怎么样的教案才算是好教案课件？趣祝福为您整理的“晏子使楚教案”会成为您的学习良师，希望您能够记住本网页的网址以便下次访问！
晏子使楚教案 篇1教学目标：
1、自学生字。理解词语的意思。 2、读课文，了解历史故事的内容。（针对中等以上学生） 3、学习在阅读中提问。（针对中等以上学生）
4、感受晏子的智慧和勇气以及对国家、人民的深厚感情。（针对优等生）
学情分析：本班学生从三年级开始学习在阅读中提问，到现在，绝大部分学生已学会了在阅读中抓住关键词进行提问。并能够通过阅读释疑。
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1、 精读晏子与楚王针锋相对的话，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以
及维护齐国尊严的思想品质。
2、读懂晏子反驳楚王的几句话含义，及句子间严密的逻辑关系，体会晏子超人的智慧和善辩的口才。
本文是我们为大家精心挑选的一篇关于“晏子使楚课件”的文章。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。 制作精美的教学课件有助于提高老师的教学效果。也许本文能为您提供一定帮助！
晏子使楚课件 篇1一、说教材
（一） 教材简析
《晏子使楚》是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文。本单元的重点是引导同学在阅读时要注意理解和揣测文章中含义深刻的句子，先想字面上的意思，再联系上下文理解含着的意思。《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子；而晏子他以自身的聪明才智，运用了针锋相对、将计就计、顺水推舟等高明的战略，一一加以反驳，维护了个人和齐国的尊严。读来脍炙人口，令人回味无穷、发人深省。
（二）教学目标（第二课时）
1、理解
基于您的需求，趣祝福为您整理一篇“楚门的世界读后感”。什么是读后感？无非是阅读后得到的感受和启示写成的文字，在看完作者写的作品之后，总是不禁被作者的脑洞所震撼。这里推荐大家亲自动笔写一篇读后感。如果我的建议对你很有用请务必将它收藏起来！
楚门的世界读后感【篇1】“人生如戏，戏如人生”，哲人如此感叹，但人生舞台上的演员——我们，是不是时刻都有一种演戏的自觉呢？或者在上帝的欺骗和安排下，无私地做无意义的事情？幸福不足以使我们热爱这个世界；挫折不足以使我们抛弃这个世界。
上帝就像那个天才的导演一样，掌握着很好的度，他知道该在何时给我们当头一棒，何时又给我们烧起暖暖的火炉，他使我们在痛苦中保持希望，在希望中忍受痛苦，因为痛苦制造着剧情的波澜，也制造着收视率，希望则是赏给我们的出场费，使我们不至于中途罢演。
电影的末尾，楚门是觉悟了，他对着摄影机，真的向“上帝”罢演了。当他知道他得故事时，那只
