小班小猪

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。 充分准备教案课件，老师才能打造成一个生动的学堂。分享一篇网络上的好文“小班小猪变干净教案”对思考有很大启示，感谢您的喜欢和支持希望您能将这篇文章分享给周围的朋友们！

小猪变干净了

有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖秋秋的身体，真有趣!可就是不爱清洁。常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。

小猪想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，我和你一块儿玩好吗?“小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高

活动目标：

1、理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。

2、能用比较完整的语言回答问题。

活动准备：

1、挂图20号；《小朋友的书·勤劳的人们》。

2、简笔画草房子、木房子、砖房子的图片。

3、猪妈妈、小猪和大灰狼的头饰。

活动过程：

1、引出话题教师出示挂图进行讲述：有三种房子：一是草房子、二是木房子、三是砖房子，你认为哪种房子最结实？为什么？你们觉得哪种房子最结实呢？我请小朋友们开动小脑筋，想一想为什么你觉得这种房子最结实，我要请手举得很端、很漂亮的小朋友，嗯，我请？？？回答~~ 接下来请？？？他们都有自己的想法，都很积极的开动小脑筋（——————）

现在，瑶瑶老师的故事里就有这三种房子，我们来听一听故事里，哪种房子最结实。你们可要仔细听喽，故事里会不会和你想的一样啊？

2、引出故事猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，猪

我们会将难忘的事写进自己的作文，写作文可以让思维更加缜密、更加有条理，写出优质的作文，要能借助形式挖掘出本质。怎样才能让自己写出一篇好作文？以下是小编精心收集整理的小荷兰猪作文,带给大家。希望你能从中找到有用的内容！

一进家门就听见“吱、吱、吱”的叫声，原来是我的“小伙伴”——荷兰猪。它们正欢迎我回家呢！

荷兰猪又称豚鼠，尽管名字叫荷兰猪，但这种动物既不是猪也不是来自荷兰，因为肥笨且头部像猪而得名。它肥肥的身子圆圆的，像一个毛茸茸的线球。再加上身上那些白褐相间的斑纹更让人喜爱不已。一对圆圆的小巧的耳朵竖立在脑门的两侧，鼻子、嘴巴、黑黑的眼球都发出了闪亮的光泽。那粗短的前腿有四趾后腿只有三趾。它们性格温顺，但如果你把它们惹急了，它们会毫不犹豫的在你手上留下一个牙印。

它们在吃东西的时候特别有趣。只要一看到食物就会两眼发光，发出“呜吱吱”叫声，好象在警告别人，“别抢我的食

有人把小猪当成宠物来养，而我却要靠“小猪”来养。不懂吧？哈哈！因为我的“小猪”是一个储蓄罐。

它有两只耳朵，一双蓝蓝的眼睛，长长的睫毛。最引人注目的是它的大肚皮。“小猪”背上有一条缝隙，是专门用来投钱币的地方。它可是非常可爱的哦！你看它的肚子里装满了各种各样面值的钱币：一角，五角，一元……不仅如此，它身上还写着四个金光闪闪的——“招财进宝”，旁边还画着两个大大的铜板。真是头爱财的“小猪”。

最近一段时间，我的“小猪”一直在“减肥”：妈妈一会儿用两元钱买白糖，一会儿用一元钱买味精……这时，“小猪”便大大方方地拿出一个个硬币，它鼓鼓的肚子越来越空了。

真奇怪，“爱财如命”的“小猪”怎么变得如此大方了？

哦！原来是我们误会它了。它让我们把钱投进它的肚子里，是想把钱存起来，用来买有用的东西。这就叫做储蓄。

我要加倍努力，节约零用钱，不能让“小猪”再“瘦”下去了。我要把这只“小猪