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1、回想起家乡的风景，乡愁便深深地盘在了我的心中。
2、建议是一种乡愁，人们往往把它从过去的回忆中抽取出来，擦乾净，粉饰一新，再将它以高于其原有价值地提供给别人。
3、内心深处的乡愁是一股流动的水，你只有静静地在那里等待，把自己与乡愁融合在一起，才能领悟其中的真谛。
4、离家远了的孩子，总是对家乡感到一份复杂的乡愁。
5、离乡之后，乡愁便成了我支配整个内心的情感。
6、回忆往昔时光，乡愁如潮涌来。
7、离故乡越远，内心中乡愁越浓，仿佛全部都充满着那片土地上的情感。
8、每当想起家乡的时候，乡愁就像一层轻纱慢慢地盖在我心上。
9、每次在异乡生活，就更能体会到那种深深的乡愁。
10、思念故乡的美好，让我充满了对家乡的深深的乡情乡愁。
11、在某些
这篇网络文章尝试从各个角度来解读“乡愁的课件”，希望本文能为您的工作和生活提供助力。教案课件是老师上课预先准备好的，而现在又到了写课件的时候了。教案是教师课堂管理的重要工具。
乡愁的课件【篇1】预习积累：
1.搜集余光中及其诗作的有关文学知识。
2.朗读《乡愁》并加以赏析。
相关课程标准：
1.阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
2.体会和推敲重点词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富于表现力的语言。
教学目标：
1.诵读全诗，感受作者的思乡愁绪和爱国情怀。
2.鉴赏诗歌，把握诗歌“超现实想象”的特点。
评价任务：
1.开展阅读、朗诵活动，把握诗歌朗读方法和技巧。
2.反复吟咏，体会诗歌独特的意象和精巧的构思。
教学过程：
一、《乡愁》导入：
同学们，我们已经学习过郭风的《长江》和袁鹰的《筏子
如何写出一篇值得分享的作品名观后感呢？目前，很多人将电影观赏作为主要的放松方式之一。观看完影视作品后，我们会被激发出表达的渴望。观后感有助于思维开阔视野，提供新的思路。写观后感时，必须结合自身经历、生活和实际情况，才能真实地表达自己的情感和感受。如果你想了解有关“乡愁观后感”涉及的各个方面，那么本文是不容错过的，欢迎阅读并参考！
乡愁观后感 篇1有人说：“祖国是我们的母亲”这话很有道理，你看余光中“乡愁是一湾浅浅的海湾/我在这头/大陆在那头”悠悠的赤子之心，吟出了对祖国母亲的无限思念。祖国是慈爱的母亲。2008年的5月12日，永远让人悲哀，四川汶川发生了7.8级的大地震，许多人失去了亲人，失去了家园，失去了生活中的一切。是祖国派人员去解救他们，是他们重新拥有一个家园，重新燃起了生活的信念。祖国是无私奉献的母亲。我们这个地方，是江苏最穷的一个地区，南方的领导到我们这里来，捐钱捐物
编辑精挑细选了这篇“乡愁课件”文章，无疑是一篇值得读者深入阅读的好文。在上课之前，充分准备好所需的教案和课件对于课堂教学至关重要，对此每位教师都应该心知肚明。教案作为一种推进教学成果评估和提升的必要工具，对教学的影响不可小觑。相信这篇文章对于各位读者都有所启发和帮助！
乡愁课件【篇1】一、教学目标
（一）学习本诗严谨的结构，精巧的构思。
（二）掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法。
二、课时安排
２课时
三、教学过程
第一课时
（一）导入新课
乡愁是我国诗歌中历久常新的主题，古代诗歌中就有许多描写乡愁的诗篇，同学们能背诵一些写乡愁的古诗吗?
（如李白的《静夜思》）
（二）整体感知
１学生们听了以后，有什么感受?请说出来大家讨论。
（学生谈自己初步的感受，教师适当点评。）
２注意读准字音，争取读出感情。
（齐读诗歌，教师适当点评，由此导入诗歌借助意象表达感情的手法讨论。）
３读了余光中
