好消息趣祝福准备了“桃花源记教案”的深度剖析请看下文,还希望您能从本网页有所收获。在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是高质量教学必不可少的部分。
桃花源记教案【篇1】一、说教材
1.教材分析:
《桃花源记》是课程标准人教版第三册第五单元的一篇文言课文。学生在此之前已经接触过这类文体。因此学生对文言文的一些基本常识和学法已经有所了解和认识,教师应在这基础上进一步培养学生阅读文言文的能力,积累一些文言词语,为以后的文言文学习打下扎实的基础,同时。这一课在本册中也是本单元的第一篇文章。教师应引起足够重视,尽力引导学生对古代社会人民对美好生活的追求的了解,更增加他们对社会主义的热爱,从而做到文道统一,这也是教材设计本课的意图所在。
2.课文内容:
陶渊明的《桃花源记)}是一篇脸炙人口的佳作,大家所熟悉的成语一一世外桃源,无人问津,皆出自于此
教案课件是老师的重要任务之一,务必认真对待,绝不能草率处理。撰写精良的教案课件,能有效避免漏报重要信息,那么如何才算一份好的教案课件呢?本文特别为您撰写了一篇名为“桃花源记教案” 的文章,相信对您的教学工作有所裨益!
桃花源记教案(篇1)《桃花源记》借用小说笔法,以一个捕渔人的经历为线索展开故事。下面是《桃花源记》简案,一起来看看吧。
谁来解释一下“世外桃源”的含义或举例说明其含义。
比喻理想中的生活安乐而环境优美的世界;另比喻一种空想的脱离现实生活的地方。
1、教师朗读课文,注意订正字音。
缘、远近、异、复、鲜美、落英缤纷、之、初、极、其、豁然开朗、旷、属、阡陌、交通、黄发垂髫、怡然自乐、乃、具、要、咸、云、妻子、邑人、绝境、间隔、是、无论、延、去、不足、道、志、及、诣、遣、欣然、规、寻、问津
1、导学生翻译第一自然段。
2、论本段文字的相关内容。
⑴本段文字主要写了什么?
⑵按
一般給學生們上課之前,老師就早早地準備好了教案課件,老師還沒有寫的話現在也來得及。教案是教師的工具之一,承載著難點和注重的方向,課件教案應該怎麼做?對於"桃花源记教案",小編為您找到了一篇詳細的解析文章,在閱讀後還請您收藏本網頁網址!
桃花源记教案 篇1一、新课导入
教师播放情景动画,并导入。
同学们,我国湖南省有一处风景独特、备受世人青睐的旅游胜地,她因东晋时期一位诗人的名作而闻名天下。
大家知道是哪儿吗?那位诗人又是谁呢?你去过没有?今天我们来学习一篇古代散文《桃花源记》,让我们一起来感受作者的思想感情。
首先,我们了解一下作者:
二、诵读和复述
1、教师泛读课文,学生听读,从而熟悉字词读音、朗读节奏。
2、请一位同学朗读,要求读出感情,咬准字音。
(读完后由同学做适当评价。)
3、全班同学结合注解默读课文,准确把握叙事线索和故事情节。
趣祝福为您精心整理的“桃花源记教案”为您揭晓,为了方便查看请将此页加入到书签列表。为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。教案对于保证教学效果起到至关重要的作用。
桃花源记教案(篇1)作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢?以下是小编整理的八年级下《桃花源记》说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、说教材
(一)课文在教材中所处的地位及作用
《桃花源记》是八年级语文下册第七单元的一篇文言文。这是一篇美文,居单元之首,是重点篇目,学好它是极其重要的。
(二)教学内容
《桃花源记》借助虚构的故事来表现作者的社会理想,表达了陶渊明对理想社会的追求,反映了古代劳动人民对美好生活的向往。
这是篇文言文,在教学上,首先还是要帮学生