太阳课件

教学目标

1、感受太阳花的绚烂多姿和生机勃勃，体会它给人们带来的乐趣及作者对太阳花的喜爱之情，有感情地朗读课文。

2、体会重点词句的表达效果及文章的写法。

3、指导背诵（第5、6自然段），积累语言。

教学重点

1、感受太阳花的绚烂多姿和生机勃勃，体会它给人们带来的乐趣。

2、有感情地朗读课文，背诵课文，积累语言。

教学难点

体会重点词句的表达效果。

教学过程

一、导入：这节课俺们继续学习18课……

二、回忆一下课文是按什么顺序写的？俺们重点学习花开赏花这一局部。

三、课文哪几自然段写了太阳花开的景象？

四、选择你喜欢的方式读5，6自然段，要求：边读边想象花开时的美丽画面，并找一找你认为哪个词、哪个句子写的好，好在哪里？

五、先说5自然段吧，哪写的好？

1、闪

2、跟周围同学讨论，看谁能结合作者心情说

为了更顺利地进行教学，老师需要提前准备教案和课件。相信教师对此并不陌生。优秀的教案和课件可以为授课注入新的灵感和力量。从哪些方面来写教案和课件才能更好地完成任务呢？如果您正在寻找与“离太阳最近的树课件”相关的文章，我们为您推荐了这篇文章，相信会对您有所帮助！

1.体会作者在文中蕴含着的热爱自然、珍爱生命的感情和对保护生存环境的忧患意识，离太阳最近的树教案。

2.理解文章融平静的叙事、描写于一体，寄寓丰富而深刻的思想的写作特色。

3.引导学生正确认识人与自然的关系，增强环保意识。

4.掌握速读的要领，能够在快速阅读中迅速找出关键词、中心句。

1.体会文章蕴涵的深刻主旨。

2.引导学生正确认识人与自然的关系，增强环保意识。

理解文章融平静的叙事、描写于一体，寄寓丰富而深刻的思想的写作特色。

多媒体展示青藏高原(阿里)的风光，引出高原上唯一的绿树--红柳--“离太

老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，但教案课件不是随便写写就可以的。 教学过程中学生是否受到启发可以通过学生反应来体现。我们力求为您提供最好的“太阳课件”并且让您感到满意，请在阅读后，可以继续收藏本页！

【教材分析】

《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文，语言简洁生动非凡充满童真，课文简析明了，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、惬意，琅琅上口。因此，教学中应着重对学生进行读的训练，让学生在读中感悟、创新悟情。内容浅显易懂，课文语言简练，教学中借助多媒体课件教学，以培养学生的创新能力为宗旨。

【教学设想】

《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。而本课的教学就是要通过感情朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容。启发学生开动脑筋，培养创新精神，在学习中主动展示自己的本领。少讲解多感悟，培养学生善于发现、善于思考

每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。 学生反应在教学改进上起着至关重要的作用，最好教案课件是怎么样的呢？如果你正在学习“太阳和月亮课件”那么这篇文章一定会对你有所帮助，感谢您的阅读和收藏也请不吝分享给您的朋友！

活动目标：

1．理解儿歌内容及其描绘的画面，感受白天的热闹和的夜晚宁静，尝试用合适的音调朗诵儿歌。

2．体验听音乐游戏的快乐。

3．在初步掌握儿歌结构的基础上，尝试替换儿歌中的部分内容进行仿编儿歌。

活动过程：

一、出示白天、黑夜的背景图，导入活动。

师：“今天，老师为小朋友准备了两幅漂亮的图片，小朋友看，这是什么时候？这又是什么时候？

二、出示不同动态的动物卡片，让幼儿根据对白天和夜晚的已有经验，匹配相应的动物卡片。

师：“小朋友看，小动物们也来了，大家拍手欢迎，小朋友这些小动物在干什么？(有的在睡觉，有的不睡觉)