数学教学计划

马上就要到新学期开学的日子，现在要静下心写教学计划了。教学计划能更加规范的完成教学。我为您准备的“数学教学计划”一定会完美符合您的要求，我们将为您提供更多的数据分析和决策支持！

1．加强学习，提高教师素质

（1）积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。

（2）组织教师业务学习，提高教师业务素质。

2．加强教师新课程培训，确立新理念

（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。

（2）数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。

（3）数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。

（5）数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程；关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度，

写学科教学计划的秘诀是什么呢？时间过得很快，一转眼就到了新学期，教学计划对于教师来说非常重要，可以帮助他们顺利而有效地进行教学活动。为了更好地满足您的需求，我们编辑了一个名为“数学六下教育教学计划”的教学计划，当您拥有美容秘诀时，也不要忘记与朋友们分享哦！

教育部审定2012版新人教版小学一年级数学下册教学计划教学进度表

（2012-2013学年度第二学期）

育才镇立才小学 陈海慧

一、学生基本情况分析

学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统

教学目标：

1．通过列举实例整理圆柱、圆锥的特征

2．根据特征总结出圆柱的底面积、侧面积、表面积的计算方法，并能运用之解决生活中的实际问题。

3．进一步发展学生的空间观念，提高解决实际问题的能力。

教学重点：整理特征，总结计算表面积的方法。

教学难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题。

教学过程：

一、创设情境，导入复习。

师：谁来说一说，你是如何做一个圆柱的？

生：先找一张长方形的纸，然后把它卷起来。再剪两个相同的圆做底面。

师：根据你制作的圆柱来说说圆柱有什么特点？

生回答。

师：如何制作圆锥？

二、回顾整理，建构网络。

（一）整理圆柱、圆锥的特征

1.根据学生的回答整理出圆柱和圆锥的特征。

2．小结：生活中圆柱、圆锥的物体很多，才使我们的生活丰富多彩。要想设计出圆柱、圆锥的物体，首先要掌握它们的特征。

（概括出圆柱的特征）

（概括出圆锥的特征）

2、请同学们整

写好教学计划，才能保证新学期的教学工作更加顺利。时间像流水般不经意的流逝，我们迎来了充满活力的新学期。各位学校的教师们可以开始动笔，制定自己的教学计划了。那么，要如何写好一份学科教学计划呢？我在网络上发现了一篇非常优秀的文章，标题是“数学年度教学计划”。我建议大家立即收藏这个页面，方便再次阅读。希望这篇文章能给大家提供有用的指导，助力我们写出出色的教学计划！

一、指导思想：

以十七大精神和自成教育为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学新课程标准》的改革观，20世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人