三年级数学教学总结

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三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。

一、师德方面

以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关心学生，关心学生的学习，生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、学习态度

新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话，会思考，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知

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时光如梭，匆匆忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：

一、认真钻研业务、准确传授知识

这学期我担任三年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常阅读教育报刊杂志，请教有经验的老师。

二、严格要求学生、不让一人掉队

针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余

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本学期我担任高中三年级一班数学老师，同时在前半学期负责高中三年级二班的数学教学任务。高三一班的同学大部分基础较差，但是从进入高三开始，他们的学习态度有所改变，愿意花更多的时间去学习，比如晚自习，都比较认真，而且上课的时候都有主动思考的倾向，囿于以前知识掌握不理想，本学期还是没有达到预期的效果。至于高三二班，他们的重心放在职教方面，平常教学以生活实践数学为主，大部分同学还是能够跟上进度。

在这半年的时间里，我认真研读教材，积极主动和高中数学其他两位老师交流遇到的问题，听取他们对各个学校考试大纲的分析，有了很多的收获与感想。

首先是备课方面，

小学三年级数学教学工作总结

一、

小学三年级数学教学工作是培养学生数学兴趣和基本数学能力的关键时期。通过本文，我将详细总结我在小学三年级数学教学中的经验和教学方法，以期能够分享给其他教师和家长，为提高学生数学学习效果做出贡献。

二、教材选用与教学设计

在教学过程中，我根据小学三年级数学教学大纲，选用了适合学生年龄和认知能力的教材，并结合教学实际进行合理的教学设计。我注重培养学生的数学思维能力，因此在教学设计中，我注重思维启发和数学问题解决能力的培养。

三、教学方法

1. 启发式教学法：在课堂上，我采用启发式教学法来引导学生自主学习和思考。通过提出问题和举例让学生自己探索解决问题的方法，培养他们的分析和解决问题的能力。

2. 手把手指导法：对于一些学生理解困难的概念和问题，我采用手把手指导法来进行教学。通过具体的示范和练习，帮助学生逐步理解和掌