一、 教材分析
低年级美术造型与表现，主要是引导学生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的媒材，通过看看画画做做等方法，大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
这是一节动手课，目的在于培养学生的制作能力。通过对旧画报、海报、旧挂历、蜡光纸进行粘贴、剪刻等方法进行制作。学生剪贴画时，思维活动贯穿整个取材、撕、摆、组合、粘贴的全过程，如同积木游戏一样是一种手、脑、眼的综合训练。
课本第38页展示了学生剪贴的各种作品，风格多样，稚拙有趣，充分表现出小作者热爱生活的情感。
二 、教学内容与目标
a、 显性内容与目标
尝试使用不同纸材，体验造型快乐
b、 隐性内容与目标
创新精神、合作精神，对生活的热爱
⑵、教学重点与难点
重点：在美术游戏中尝试用不同纸材撕贴一幅《漂亮的建筑》
难点：引导学生体验不同纸材赋予作品的不同感受
3、学习材料
废旧
敬启者：各位教育界同仁，
相信大家都清楚，每位教师在备课过程中都需要准备相应的教案课件。这项工作非常重要，需要我们每个人都投入足够的时间和精力。只有认真准备好教案课件，才能确保教学质量的稳步提升。那么，什么样的教案才能算是好的教案课件呢？
首先，严谨是好教案课件的基本要素。我们需要遵循课程标准和学科要求，确保教案的内容准确、全面。同时，要注意把握教学目标，确保教案在达到教学目标的同时，也能激发学生的学习兴趣。
其次，好的教案课件应该具备良好的结构和逻辑性。教案的结构清晰、条理分明，能够引导学生按部就班地学习。同时，教案中的各个环节之间要有明确的联系和过渡，以便学生更好地理解和吸收知识。
最后，好的教案课件应该注重教学手段和方法的多样性。我们可以运用多媒体技术、教学软件等工具，使教学更加生动有趣。同时，要灵活运用各种教学策略，满足不同学生的学习需求，提高教学的针对性和差异化。
为了帮助大家
为本篇主题，编辑整理了“走月亮课件”。作为一名老师，课件教案是必不可少的教学工具，因此在撰写的过程中，老师们需要花费一些时间。教案可以有效规范教学行为，并提升教学水平，是老师们的有力支持。阅读完本文后，您可能会对此主题有新的思考或见解！
走月亮课件(篇1)一、教材分析
《走月亮》是统编版小学语文四年级上册第二单元的一篇抒情散文。课文描写“我”和阿妈在月光下“走月亮”时的所见和所感；全文语句优美，意韵悠长，情感深沉，充满了诗情画意。
重点：通过文章优美的语言，感受作者在“走月亮”的过程中的所见，所感，所想。通过课程的讲解，能与作者感同身受。
难点：因为“走月亮”这种习俗对于生活在都市里的孩子来说，是非常陌生的，如何联系孩子的实际，让他们感受到文章中作者走月亮的快乐？
全篇文章思路：先切入孩子们散步经验，然后再让孩子们联系实际，然后抓住“奇妙”二字，贯穿全文的.所见，所思，所感。
二、教
教案示例
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。复述故事。
2．了解鲁滨孙在荒岛上的战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。
教学过程（）：
一、导入新课
1．播放电影《鲁滨孙漂流记》片断。听说过这个故事吗？你还知道一些什么？
2．板书课题并解题。
二、初读课文
自读课文：
1．思考：课文讲了一件什么事？（本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。）
2．记下疑难问题。
三、深入理解课文
l．默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？
2．同座交流。
3．全班交流。
（遇到困难：冷、饿、野人的威胁。
解决办
