我家不远处有一家理发店,爸爸常去理发,回来也常常夸奖那里的师傅手艺不错而且待人热情。
去年夏天，我要爸爸带我去这家理发店，也想“享受”一下那个师傅的手艺。一天下午，爸爸带我走进了这家店面不大却很干净的理发店。
在店门口我发现，除了沙发上坐了一个“奇怪”的人之外，店里并没有其它人。我想：来这里理发的人肯定不多，而爸爸为什么还夸奖这里好呢？还没有等我们进门，那个“奇怪”的人就站起来热情地招呼我们进去坐下，马上倒了两杯水。我爸爸很礼貌地与他聊着，他说：“这是你的孩子？我先给孩子理吧”！这时，我才知道这个“奇怪”的人就是理发师傅。他顶多一米二高,还不到我的脖子高;而且背驼得很厉害，整个背凸得高高的，像一座小山；头也小小的，眼睛也小小的，很怪相，还戴一副高度近视眼镜，感觉他的整个脸都藏在厚厚的两片玻璃后面。
我一下子觉得他理不好发，就拉着爸爸往外走。我爸爸看出了我
依靠趣祝福的编辑的精心修改和反复调整，这篇“环保的呼唤作文”现已完美无缺。写作能够培养学生独立思考和创新精神，因此它是表达我们对某一话题观点的重要途径。出色的作文离不开积累素材和大量阅读的基础，你是否觉得写作对你而言是一座难以逾越的障碍？
环保的呼唤作文(篇1)听见了吗?地球在呼唤!我给予人类壮丽的河山，可人类却毫不珍惜，他们放肆地砍伐树木，闹得动物无家可归。没有了树木，水土严重流失。人类呀，你们这是自作自受啊!
听见了吗?地球在呼唤!我给予人类肥沃的土地，原本想让人类辛勤地耕耘，在我身上创造出美好家园。可是人类越发变得疯狂，挖穿了我的皮肤，在我身上凿出深浅不一的洞洞，弄得我痛苦不已，还丝毫不知足地向更深的地方开采石油。不仅如此，人类还在一些地方埋下了一些生病的鸡呀猪呀，工业废料啊，使我传染了各种病菌，水土严重污染。人类呀，我一旦爆发，将无人能挡，我多么希望人类快点醒悟，来挽救这一
以下是笔者为您整理的与“荒野的呼唤读后感”有关的实用信息，这本书让读者内心产生了更多生活感悟。如果您已经读过这本书，不妨写一篇读后感来赞叹一下吧。另外，您是否有收集优秀的作品读后感范文呢？感谢您阅读本文！
荒野的呼唤读后感(篇1)今天，我看完了《荒野的呼唤》这本书，它使我懂得了许多知识！
这本书讲了一只名叫巴克的狗的故事。巴克经过文明的教化，一直生活在美国加州的一个温暖的山谷里，后来被卖到了北部寒冷偏远的阿拉斯加，成了一只拉雪橇的狗，它目睹了强者与弱者之间的冷酷无情和生死争斗，于是它为了生存，它学会只求活命，不顾别人的原则，变得十分凶狠，机智。最后，在森林狼群的呼唤下，巴克狼性复萌，逃入丛林，从归荒野。
我们看到人们的勾心斗角觉得疲倦，对争吵与打斗觉得残酷，可是当这样的情形发生在狗的身上时，我发现，不只是人类，每一个群体中间都存在一个生存法则，是的，就是“胜者为王”，人
今天趣祝福编辑为大家筛选了一篇有关“呼风唤雨的世纪教案”的优秀文章，仅供参考，期望能为你提供启示。学生们的课程需要生动有趣，这少不了老师事前的教案设计，若是还未动笔，必定需认真思索。教案不仅应在激发学生思维及学科兴趣上起帮助作用。
呼风唤雨的世纪教案 篇1学习目标：
1、能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。
2、能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
3、教育学生从小爱科学，学科学，利用科学，了解现代的新科技和取得的新成就。
教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
教学难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
教学准备：课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料
教学流程：
一、创设情景导入：
同学们，这节课我们继续学习第29课，和作者路甬祥爷爷一起走进《呼风唤雨的世纪》（板书课题），去感受生活的精彩。请大家
