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落花生课件

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。落花生课件专题给大家汇集了大量关于落花生课件、落花生课件精选等,希望丰富的落花生课件内容能够对大家有所帮助!

我们已经为您准备好了“落花生课件”,这篇文章仅供参考希望能为大家提供一些帮助。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。教案是为推动教育现代化和终身教育提供的必要手段。

落花生课件 篇1

教学目标:

1、掌握本课6个生字。能正确抄写第10自然段,会用“居然”造句。

2、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。

3、能分角色朗读课文,背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些内容是略写的,并初步体会这样写的好处。

4、初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写。

教学重点:

1、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要

落花生的课件【篇1】

第1课时

教学目标:

1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。

2、学会生字7个,正确选择多音字“空、便、种、应、熟、散”在本课中的读音,理解词语19个。

3、初步懂得做人不应只讲体面,应该做有真才实学,对人民有用的人。

重点:

抓住重点段理解课文的意思。

难点:

读懂重点段的思想内容,体会课文的思想感情,有一定的难度。

教学过程:

1、初读课文,了解内容。

(1)提示课题,设置悬念。落花生就是花生,是一种仪器,用“落花生”做题目,你想可能会写些什么内容?

(2)这篇课文并没有写花生的形状、用处,生长过程,那么到底写什么呢?

(3)默读课文,想想课文到底写什么。

(4)指名说说课文大致内容。

2、读课文,给课文分段。

(1)自由读课文,标出自然段。

(2)看看课后练习题1、给课文分段。

(3)指名说说,本课有几个自然段,可分为几段,为什么这样分段。

(4)说

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 教学过程中学生的表现同样重要,写教案课件时有哪些方面需要注意?您是否想掌握有关《浪花课件》的最新情况小编为您整理了,希望本文能给您提供借鉴!

浪花课件 篇1

教学内容:

《浪花》是义务教育课程标准实验教科书(语文版)一年级上册的一篇课文。

教材分析:

《浪花》是一篇精美的散文。课文用诗一般的语言描绘了大海特有的景致:沙滩、浪花、贝壳、小虾。其中,最逗人的是浪花,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。课文语言优美,音律和谐,运用拟人的修辞手法,以儿童的口吻,描述海边的景物,具有很强的亲和力,有利于激发学生热爱大自然的情感,给学生以美的熏陶。

设计理念:

《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。让学生与文本对话,是我们在新课程实验中致力寻求的新理念,也是我们语文教学的至高追求。通过对话,让每

期望这份“花卉课件”可以给您带来更多的回报。每位老师授课都要准备教案和课件,而现在立刻开始准备教案也不为晚。“教案”是有效实践培养复合型人才目标的途径。相信您一定在参考后受益匪浅!

花卉课件 篇1

教学目标:

通过白描花卉的学习,了解工笔画的特点与用笔方法,以及以线造型的特点,对工笔花卉产生进一步的认识与了解。

教学重点:

运用勾线笔勾勒线条,画一幅白描花卉

教学难点

掌握工笔画的用笔用线特点,用线勾勒花头、枝叶结构时,起笔、运笔、收笔的技法。

教具准备

多媒体课件、工笔花卉作品、笔墨纸砚等

教学过程

组织课堂,活跃课堂气氛。

一、导入

师:“上课,同学们好,大家都知道老师今天让你们准备了........生:“国画材料"师:“同学们肯定猜出了我们这节课啊要画一幅国画,国画是我国的国粹,是中华民族的艺术瑰宝,也是中国文化的表现。艺术都是源于生活的,大家抬头看这是我拍的一张荷花图,我想用

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